(完整版)八年级物理第一章机械运动导学案
图 1 图 2 图 3 第一章 机械运动 第一节长度和时间的测量
八（ ）班 学号（ ） 姓名
学习重点：时间长度测量
一、知识点梳理
1.长度的测量
（1）测量工具： 尺。生活中用米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。
（2）单位：国际主单位是 ，用符号 表示；其他单位有：千米：用符号 表示；分米：用符号 表示；厘米：用符号 表示；毫米：用符号 表示；
微米：用符号 表示；纳米：用符号 表示。
1 Km= m ； 1 dm= m ； 1 cm= m ；
1 mm= m ； 1μm = m ； 1 nm = m （3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面 ）； 会读（数据包括准确数字， 数字和 ）；会使用磨损刻度尺进行测量。
2.时间的测量
（1）测量工具： 、 等。
（2）单位：国际主单位是 （用符号 表示）；常用的单位有小时 （用符号 表示；）分（用符号 表示；）等 。
1h= min= s.
二、知识点同步练习
1.如图1所示:刻度尺的分度值为 cm ，柱体直径为 ，
如图2所示:刻度尺的分度值为 cm ，铅笔长度为 ，
如图3所示停表的读数分别为 s 、 s 。
2.为了减小测量的误差，使测量结果更精确，下列方法中错误的是（ ）
A .进行多次测量取平均值
B .改进测量方法
C .更换更精确的测量工具
D .测量数据不合适时，可做适当的修改
3、某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是cm ( )
A ．普通课本一张纸的厚度是7
B ．茶杯的高度是10
C ．物理书的长度是252
D ．他自己的身高是16.7
图1
第一章 机械运动 第二节运动的描述
八（ ）班 学号（ ） 姓名
学习重点：参照物
一、知识点梳理
1.机械运动 物体 叫机械运动
2.参照物
假定不动的物体为 物，参照物的选择是任意的，但不能选研究对象为参照物；选择不同的参照物，物体的运动情况 ，运动和静止是 的。
二、知识点同步练习
1、古诗词《浪淘沙》中写到：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎”，诗人描述“山是运动的”是选用哪个物体作为参照物 （ ）
A.船
B.山
C.河岸
D.树木
2、坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪种物体为参照物的（ ）
A .河岸上的树
B .迎面驶来的船
C .船舱
D .河水
3.妈妈用电动车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”。这个“别动”的参照物是（ ）
A .电动车上的座位
B .路旁的树木
C .迎面走来的行人
D .从旁边超越的汽车
4.小汽车在高速公路上正常行驶，它的速度最接近（ ）
A .3m/s
B .30m/s
C .300m/s
D .3000m/s
5. 小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（ ）
A ．车窗
B ．铁轨
C ．路边的树
D ．在车内走动的乘务员
6.一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步。以行人为
参照物汽车（ ）
A .向东运动
B .向西运动
C .静止不动
D .无法确定
7.机场周围不允许有鸟类飞行，以免撞毁飞机。这是因为（ ）
A .以地面为参照物，鸟的速度非常大
B .以机场步行的人为参照物，鸟的速度非常大
C .以机场内的飞机为参照物，鸟的速度很大
D .以正在飞行的飞机为参照物，鸟的速度很大 8、2012年6月18日“神舟九号”飞船与“天宫一号”实施自动交
会对接。图1所示为即将对接时的模拟图, 成功对接后，“神舟九号”
内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，地球在缓缓转动，则航天员
选择的参照物是 （ ）
A.太阳
B.地球
C. “天宫一号” D ．“神舟九号”
9.空中加油机加油过程中，加油机、受油机沿同一水平方向以相同的速度飞行，以加油机为参照物，受油机是 的；以 为参照物，加油机是运动的。
10.坐在教室里的同学，以下列哪个物体作为参照物是静止的 ( )
A. 教室里的黑板
B. 教室地面上滚动的篮球
C. 教室外走过的同学
D. 教室外飞过的小鸟
11.下列关于运动和静止的说法中正确的是（ ）
A. 地球同步卫星围绕地球运行时，以地面为参照物，卫星是运动的
B. 飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的
C ．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的
D. 漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的
上桥 15km 40 第一章 机械运动 第三节运动的快慢
八（ ）班 学号（ ） 姓名
学习重点： 速度简单计算
一、知识点梳理
1.速度
表示物体运动 的物理量，公式v= ,国际单位是 。
区 别 匀 速 直 线 运 动
变速 直 线 运 动 特 点
运动过程中，速度的 和 不变 运动过程中速度不断变化 求 速 度 用公式 求速度 用公式 求指定路程内的平
均速度
m/s 20m/s= km/h 108km/h= m/s
二、知识点同步练习
1.甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程——时间图像如图
1所示，则甲车的速度是 m/s ；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，
乙车向 运动。
2.比较物体运动快慢的方法通常有两种，如图2甲、乙所示，其中甲是
；乙是 。
3.一座大桥长1.8Km ，一列长200m 的火车以15m/s 的速度通过此桥，火车完全通过此桥所需的时间为多少？
4、小明一家驾车外出旅游。经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图3所示。
小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：⑴15km 指___________ _____ 40指____________________ .
⑵若小明爸爸在遵守交通规则的前提下，从标志牌到上桥最快需要用几分钟？
图2 图1
图3
图1
第二章机械运动第四节测量平均速度
八（）班学号（）姓名
学习重点：平均速度的测量
一、知识点梳理
实验原理（公式）：，需要的测量仪器有、，
测量的数据有：和
二、知识点同步练习
1.甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图1所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的图像，正确的是（）
2、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图2所示，由图像可知：运动速度相同的小车是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；经过5s，跑在最前面的小车是＿＿＿＿＿＿。
3、测量物体运动的平均速度
(1)实验原理：利用公式________计算.
(2) 实验器材：斜面、木块、小车、________、________、金属片等.
(3) 实验方法：利用刻度尺测出物体所通过的________，利用停表测出物体通过这段路程所用的________，则可利用公式________计算出物体的平均速度.
(4)实验时斜面的坡度应该一些.斜坡坡度越大，小车的速度越，小车运动到底端所用的时间越，越不易计时，测量时间时的误差就越。
(5)斜面倾角不变时，小车在斜面释放，小车通过的路程越长，其平均速度越________(填“大”或“小”)；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越________(填“大”或“小”).
6.汽车在出厂前要进行测试。某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟山路上以20m/s的速度行驶100s。求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的总路程；（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度？
图2
人教版八年级第一章《机械运动》复习课 学案
《机械运动》复习课 【目标】 1．知道描述物体的运动，首先要选择参照物；能结合具体实例阐述当选择不同的参照物时，对所研究物体运动的描述一般是不同的，即机械运动具有相对性。 2．理解匀速直线运动速度的定义及其表达式，知道其单位有米/秒（m/s）、千米/小时（km/h）等，能正确进行各单位间的换算；能运用其定义式进行计算（包括平均速度的意义和相关的计算等）。 3．知道国际单位制中时间的基本单位：秒（s），知道其它常用单位，并能正确进行各单位间的换算。4．会正确使用毫米刻度尺测量物体的长度（包括读取测量值）。 5．知道国际单位制中长度的基本单位：米（m），知道其它常用单位，能正确进行各单位间的换算。 【教学方法】任务驱动，总结归纳，训练提高 【教学过程】 【任务一】某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、 12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（） A、12.35cm B、12.34cm C、12.50cm D、12.36cm 【知识点一】长度和时间的测量 1、长度的测量 ⑴单位及换算；⑵测量工具；⑶刻度尺的使用：看、放、读、记；⑷长度的特殊测量。 2、时间的测量 ⑴单位及换算；⑵测量工具；⑶秒表的读数。 【知识点二】运动的描述 1、机械运动：物理学把物体位置的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2、参照物 （1）参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个物体作为标准，这个选定的标准物体叫参照物。 （2）参照物的选择：参照物的选择是任意的，既可以选相对地面静止的物体，也可以选运动的物体作为参照物。可本着便于研究的原则，选取合适的参照物，如研究地面上物体的运动，通常选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物。被研究的物体本身不能选作参照物，因为以此研究对象为参照物，研究对象永远都是静止的。
人教版初二物理上册第一章机械运动 课堂同步测试(带答案)
第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 1．使用刻度尺应注意四点：放、看、读、记． 2．长度测量的特殊方法：(1)累积法；(2)化曲为直法(如滚轮法、软线法和分割法)；(3)等量代换法． 3．机械停表的读数方法：分别读出分(小盘转一圈为15 min)和秒(大盘转一圈为30 s)，并将它们相加． 4．减小误差的方法有：(1)使用精密的测量工具；(2)改进测量方法；(3)多次测量取平均值． 1．读取被测长度时，应估读到分度值的下一位，若该数位上无数，则应补零． 2．测量结果后面应带上相应的单位． 3．错误不同于误差．错误可以避免，误差不可避免，只能减小． 如图所示，海螺的长度为________cm，硬币的直径为________cm. 【提示】海螺的长度为2.15 cm，其中2.1 cm为准确值，0.05 cm是估读值；硬币的直径为1.20 cm，其中1.2 cm为准确值，数据末尾的“0”为估读数字． 【答案】 2.15 1.20 知识点1长度及其测量 1．在国际单位制中，长度的基本单位是______，符号为______；1 km＝______m，1 m＝______dm＝______cm ＝______mm＝______μm＝______nm. 2．测量长度的基本工具是________．正确使用刻度尺：(1)放：________对准被测物体的一端，有刻度的一边要________被测物体且与被测边________，不能歪斜；(2)看：视线要________刻度线；(3)读：区分大格和小格的数目，要________到分度值的下一位；(4)记：记录________，并注明__________． 知识点2时间的测量 3．在国际单位制中，时间的基本单位是______，符号为______；1 h＝______min＝______s. 4．实验时常用________测量时间． 知识点3误差 5．________与真实值之间的差异叫做误差．测量时的错误______避免，而误差______消除，只能尽量______
初二物理机械运动练习题
初二物理机械运动练习 题 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
初二物理机械运动练习题 一、填空题（35分） 1.物理学把 ______________________________叫做机械运动。 2.在研究物体做机械运动时，被选来作为标准的物体叫，同一个物体是运动还是静止的.取决于。这就是运动与静止的相对性. 3.我国古书《套买曜》上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”这是运动的的生动描述，其中“舟行”是以为参照物，“人不觉”是以为参照物. 4.乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物人是的，以路旁的树木为参照物时，人是. 5.平时所说“月亮躲进云里”是以为参照物，说“乌云遮住了月亮”是以为参照物.我国发射的风云二号通讯卫星相对是静止的.相对于是运动的.人们常说地球在公转的同时自转着，“公转”是以为参照物，自转又是以为参照物. 6.空中加油机在空中给歼击机加油的过程中，若以为参照物，他们都是运动的，若以加油机为参照物，歼击机是的. 7.“旭日东升”是以为参照物的，“日落西山”是以为参照物的. 8.坐在甲车里的人，看见路边树木向北运动，他是以为参照物.他看到并排的乙车静止，若以树为参照物，乙车是的.
9.长征三号火箭运载同步卫星升空，此时，以地球为参照物，卫星是的，以火箭为参照物，卫星是的，当卫星脱离火箭绕地球运转时，以地球 为参照物，卫星是的，以火箭为参照物，卫星是的. 10.小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向运动的，以地面为参照物，小红向行驶. 11. 我们唱的歌“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以为参照物. 12．研究地面上物体的运动时，一般选________做参照物。 13．车里的人看路边的树向后退是以________做参照物。 14．乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物。人是________，以路旁的树木为参照物，人是________的。 15．太阳从东方升起，是以________为参照物。月亮在云间穿行，这时我们是以________为参照物。 16．以________为参照物，人造地球同步卫星是静止的，以________为参照物，人造地球同步卫星是运动的。 二、判断题(每小题2分，共16分) 1.在研究机械运动时，必须选择地面或地面上静止不动的物体为参照物. （） 2.一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物. （） 3.运动是绝对的，静止是相对的（） 4.自然界中不存在绝对静止的物体. （） 5.我们说小车在平直的公路上做匀速直线运动，这种运动是相对的. （） 6.研究物体做机械运动时，可以任意选择某一物体为参照物，但它一定要是静止的.（）
八年级物理上册 第一章《机械运动》(复习课)导学案(新版)新人教版
八年级物理上册第一章《机械运动》（复习课）导学案（新版）新人教版 机械运动（复习课）学习目标 1、通过复习、探讨和交流进一步掌握有关物理基本规律、公式和基本概念； 2、学会应用所学的物理知识解决和解释生活中的物理问题和现象学习过程 一、自主学习 （一）长度和时间的测量 1、国际单位制中，长度的主单位是_________，常用单位有___________________主单位与常用单位的换算关系： _________________________________、2、长度的测量是物理学最基本的测量，长度测量的常用的基本工具是__________。刻度尺的使用规则：⑴、“选”：根据__________选择刻度尺。⑵、“观”：使用刻度尺前要观察它的_________、___________、 ________。⑶、“放” _______刻度线对准被测物体的一端，，有_________的一边紧靠被测物体，不能____________。⑷、“看”：读数时视线要与尺面垂直即______________。⑸、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的__________位。⑹、
“记”：测量结果由_________、___________和_____________组成。 4、特殊的测量方法：⑴、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法☆如何测物理课本中一张纸的厚度？☆如何测细铜丝的直径？⑵、测地图上两点间的距离，圆柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）⑶、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）⑷、测硬币、球、圆柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量） 5、常用的时间测量工具有钟、表、、电子表等，时间的国际单位是，符号是： ，常用的单位还有、等。换算关系为1h= min，1 min= s。 6、误差：（1）定义：_____________ ____________________________叫误差。（2）产生原因： ___________ 、_______________、__________________。（3）减小误差的方法：___________ 、_______________、 _____________、（4）误差只能减小而不能_____________，而错误是由于_______________________造成的，是能够____________的。 （二）运动的描述
八年级上册物理第一章机械运动计算题
计算题 1．在一次爆破中,用了一条90cm长的引火线来使装在钻孔里的炸药爆炸,引火线燃烧的平均速度是0.6cm/s,点火者点着引火线后,以5m/s的平均速度跑开,他能不能在爆炸前跑到离爆炸点700m远的安全地区? 2．(04南宁)如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分. 求：(1)轿车从A地到B地用多少小时? (2)轿车从A地到B地的速度； (3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间． 3．火车在进入隧道前必须鸣笛.若火车速度为80km/h,声音在空气中的传播速度是340m/s,司机在鸣笛后2s 时听到自隧道口处的山崖反射的回声,则鸣笛时火车到隧道口的距离是多少m. 4．右表是由攀枝花开往北京西的K118次列车经过一些车站的时刻表,请根据表中数据计算列车在下列区间运行的平均速度. ①攀枝花→成都; ②宝鸡→北京西; ③攀枝花→北京西. 5．甲、乙两车都在同一条平直公路上匀速行驶,甲的速度大小为20m/s ,乙的速度大小为15m/s. a. 若甲和乙的速度方向都向西,以甲车为参照物,乙车应向哪个方向运动?速度为多大? b. 若甲的速度方向向西,乙的速度方向向东,以乙车为参照物,甲车向哪个方向运动?速度为多大? 6．甲、乙两物体分别以2m/s和10.8km/s的速度做匀速运动.甲物体在乙物体前方20m,问:乙物体能否追上甲物体,若能,则需要多长时间? 7．A车长为200m，速度是30m/s，B车长300m,速度为20m/s,求两车超车和错车的时间. 8．一队士兵以v1=2m/s的速度匀速前进,队伍长1200 m,骑兵通讯员以v2=10m/s的速度从队尾奔向队首传达命令,到达队首后又立即掉头以原速返回,求通讯员往返一次用了多少时间? 答案：1.<能> 此题有多种解法.可以比较距离、可以比较时间、可以比较速度 2.解：⑴轿车从A地到B地用时t=30min=0.5h ⑵轿车从A 地到B地的路程S AB=SA-SB=120km-70km=50km ⑶轿车从B地到达南宁用时
第一章机械运动第二节机运动的描述导学案
第一章机械运动第二节运动的描述导学案 ＜学习目标＞ 1、知道机械运动是指物体位置的变化。 2、知道参照物. 3、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物. 4、知道运动和静止是相对的。 ＜重点＞ 机械运动，能够运用实例解释机械运动及其相对性。物体运动或静止的判断＜难点＞参照物的概念及参照物的判断 ＜自主学习＞ 一、机械运动 1、请同学们看课本图1.2-1和1.2-2中的的图片，根据书中图片讨论：哈雷彗 星、奔驰的猎豹、缓慢爬行的蜗牛、喜马拉雅山，它们有没有共同点？共同点是什么？分析讨论后回答：_________________________________________________ ＜ 2、在物理学中，我们把物体__________ ■勺变化叫做机械运动 例如：______________ 、_________________ 、__________ 机械运动是______ 的一种运动形式。运动还有其他多种形式 例如：_______ 的运动、______ 的运动、______ 运动等它们不属于机械运动。 二、参照物 3、见课本第17面图1.2-3中说出的体验，你坐的列车实际是停在车站内，你为什么会觉得自己的列车在运动呢？是怎么回事？（分析讨论回答） 4、可见，说物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体作标准.这个被选作 ___________ 的物体叫参照物。 例如：小明同学乘火车去旅游.“火车开动”前后他一直坐在座位上“一动不动”
地看着火车外的景物，他发现路旁的“树正在飞快地后退” 。这段话中加引号的三种运动情况，各以什么为参照物？“火车开动”是以_________________ 参照物；“一动不动”是以_____ 为参照物；“树正在飞快地后退”是以 _______ 为参照物。 5、参照物可以根据____ 选择。如果选择的参照物, 描述同一物体时, 结论一般也__________ 可见物体的运动与静止是______________ 。 三、合作探究 1、第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2km高空飞行时，发现脸旁似乎有 一条“小虫”，他伸手抓来一看，竟然是一颗飞行的子弹，此时子弹相对于_______ 是运动的，相对于________ 静止的. 2、 长征三号火箭运载同步卫星升空，此时，以地球为参照物，同步卫星是_________ 的，以火箭为参照物，同步卫星是______ 的；当卫星脱离火箭绕地球运转时，以 火箭为参照物，两步卫星是______ 的,以地球为参照物，同步卫星是 _______ 的.人 造地球同步卫星以__________ 参照物是静止的； 4、《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸 是________ '勺，而剑相对于河岸是___________ 的。 5、苏州环太湖景区风光无限美.周末，小王和同学坐在行驶的游艇上游览太湖， 若以游艇为参照物，小王是______ 的；若以太湖大桥为参照物，小王是 _______ 的. 6下面几种运动现象中，不是机械运动的是（） A、科学家研究发现中日两国陆地距离平均每年靠近 2.9cm B、月球围绕地球转动 C、菊花幼苗两个月长高了15cm D成熟的苹果从树上落到地面。 7、广安火车站并列停着两列客车，突然，坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退则下列判断中一定错误的是（） A.甲乙两车都静止在原位置不动 B .甲车静止不动，乙车正在后退 C.甲车正在前进，乙车静止不动 D .甲车正在前进，乙车正在后退 8、在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况.此时，机舱里的飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是
初二物理机械运动教案
初二物理机械运动 教学目标： 1.认识机械运动的现象?? 2.会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物．知道运动和静止是相对的? 3.会运用速度公式解决问题? 机械运动的兴趣引入（如宏观的天体运动或微观的分子运动） 教学重难点： 1.参照物选择? 2.平均速度的测量和计算 知识点一：正确使用刻度尺测量物体的长度（量程、最小分度值）? 测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时 刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于 尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。 1．测量长度的工具有：，，，测量长度的主要工具是，使用刻 度尺前应观察①，②，③， 2．国际单位制中，长度的主要单位是，常用单位是， ⑴ = m = cm, ⑵ 720s = min = h,⑶ 36min = h = s, 3.某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径，把细钢丝紧密排绕在铅笔上，绕32圈后用刻度尺量线圈长度为 cm ,细钢丝的直径是 mm。 4.如图所示，请你写出圆柱体的直径为 cm， 5．⑴为了测量一张纸的厚度，小刚数出了100张相同的纸 张，压齐后，用刻度尺测出了100张纸的厚度为1cm，则一张 纸的厚度大约为μm。 ⑵把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出了这段线圈的总长 度为L，则细铜丝的直径为。⑶小明想知道自己 脉搏跳动一次所间隔的时间，他用停表测量，在1min内脉搏 跳动了72次，则脉搏跳动一次大约需 s。 知识点二：时间的测量 表盘上有长的秒针和短的分针，秒针转一圈通常是30s和60s 两种，常用停表的分度值有两种和，停表上边的按钮用来旋紧 发条和控制表秒的转动。小表盘一周量度30min，分度值为. 在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图所示， 该停表所示的时间为min s．
第一章 机械运动单元测试题(含答案)
第一章机械运动 一、单选题 1.小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到车尾．关于火车与汽车的运动情况，不可能的是() A．火车静止，汽车运动 B．火车运动，汽车静止 C．火车和汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度 D．火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度 2.张强同学骑自行车从家到学校所用的时间是5 min，已知他家到学校的路程为1 500 m，则他骑车的平均速度是() A． 300 m/s B． 30 m/s C． 10 m/s D． 5 m/s 3.在时速达300 km/h匀速行驶的“和谐号”动车组车厢中，座位上的乘客将装满水的纸杯放置于身前的桌面上，杯中水都不会溢出，此时，选择什么为参照物，纸杯的速度也是300 km/h？() A．车厢 B．桌面 C．乘客 D．铁轨 4.下列情况不属于机械运动的是() A．小鸟在空中飞行 B．河水流动 C．水凝固成冰
D．雨滴下落 5.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴．对1 min时间的长短，小翔同学描述正确的是() A．中学生用较快的速度读书，1 min时间只能读50个字 B．健康人的脉搏，1 min时间跳动70次左右 C．人们呼、吸气5次所用的时间通常是1 min D．中学生骑自行车上学，1 min时间正常能骑行600 m 6.下列属于时间单位的是() A．光年 B．岁月 C．旭日 D．小时 7.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示．根据图象可以判断() A． 0～5 s内，小车的平均速度是0.4 m/s B． 0～7 s内，小车的平均速度是1.5 m/s C． 2s～5 s内，小车做匀速直线运动 D． 5s～7 s内，小车做加速直线运动 8.关于机械运动，下列说法正确的是() A．机械运动就是物质的一切运动 B．机械运动与参照物的选择无关
人教版八年级物理第一章机械运动
《机械运动》 【学习目标】 1.知道参照物的概念，会选择参照物描述物体的运动； 2.了解运动是物体的属性，运动和静止是相对的； 3.掌握长度和时间的测量，会正确使用刻度尺； 4.掌握速度公式，能用速度公式进行简单的计算； 5.理解匀速直线运动和平均速度； 6.会测量、计算平均速度。 【知识网络】 【要点梳理】
知识点一、长度的测量 1．长度的单位及其换算关系 （1）国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 （2）单位符号及换算： 千米(km) 米(m) 分米 (dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm) 3 3 3 3 110 110 110 110 km m m mm mm m m nm μ μ = = = = 110 110 110 m dm dm cm cm mm = = = 2．测量工具： （1）刻度尺(最常用)； （2）精密仪器：游标卡尺螺旋测微器，激光测距仪。 3．刻度尺的正确使用 （1）看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。（2）选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺； （3）放：刻度尺的刻度线紧靠被测的长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐； （4）读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位； （5）记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确数、估计数和单位。 要点进阶： 1．特殊方法测量长度： （1）化曲为直法(棉线法)： 测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。 从地图上估测两地间公路或铁路的里程：取一根细金属丝(也可用棉线)，把它放在地图上,使它的弯曲情况和地图上两地间公路线的弯曲情况吻合，然后截取这段金属丝，拉直后用刻度尺量出它的长度。根据地图上的比例尺算出两地间公路的里程。 （2）累积法： 对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。 如测细铜丝的直径:取一段细铜丝，将它在一根粗细均匀的铅笔上密绕n匝，用刻度尺测出绕有铜丝的那一段铅笔的长度L，则此细铜丝的直径为L/n。
初二物理机械运动知识点
初二物理机械运动知识点 望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜;开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜。接下来小编整理了初二物理学习相关内容，希望能帮助到您。初二物理机械运动知识点一、长度和时间的测量 1.长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m;换算关系：1cm=0.01m;1mm=0.001m;1m=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程; ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端; ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3.时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。换算关系：1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述 1.机械运动：物理学中把
物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢 1.比较物体运动快慢的方法：在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快---观众方法物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快---裁判方法 2.速度：路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。速度的单位：国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或ms-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h 或kmh-1，换算关系：1m/s=3.6km/h。计算公式：v=ts 其中：s路程米(m);或千米(km) t时间秒(s);或小时(h) v速度米/秒(m/s);或千米/小时(km/h) v=ts，变形可得：s=vt，t=vs。 四、测量平均速度 1.测量原理：平均速度计算公式v=ts。如何学好初中物理? 一、端正学习态度很多同学都会有过这样的疑虑，为什么上课听得懂，而课下却不会做?如果要想学好物理，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，要珍惜时间，要有不屈不挠学习精神。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信能量的转化和守恒定律，坚信有几分付出，就应当有几分收获。那么功夫究竟如何下呢?在学习过程中应该要做到哪些具体要求，应该要注意哪
新人教版八年级物理第一章机械运动导学案
1.1 长度和时间的测量 一．了解国际单位制，知道长度的单位及其换算关系。 1.国际单位制：国际计量组织制定的、国际统一的单位。 2.长度单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(meter)，除此之外，长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等。它们之间的换算关系为：1km= m；1m= dm= cm= mm=106μm=109nm。 二．正确使用刻度尺 1.看：看清量程、“0”刻度线和。 2.放：刻度尺有刻度值的一面贴近被测长度。 3.读：读数时视线与尺面垂直；要估读到。 4.记：数字和单位。 三．时间的单位、时间的测量 1.时间（time）单位：在国际单位制中，基本单位是（s）。1h= min= s。 2．测量时间的工具：生活中常用各种钟表，体育场和实验室用停表。 四．误差、减小误差的方法 1.误差：之间的差别叫误差。 2.减小误差的方法：多次测量求；选用的测量工具；改进。 3.误差与错误：误差是由于受仪器和测量方法的限制而产生的，可以减小，但不可避免；而错误是由于不遵守仪器的使用规则或读数时粗心造成的，可避免且应该避免。 爱迪生巧难阿普顿 发明家爱迪生曾经有个助手。名叫阿普顿，他毕业于普林斯顿大学数学系，又在德国深造了一年，自以为了不起，甚至觉得比爱迪生还强很多，但事实教育了他。 有一次，爱迪生拿了一个有孔的废灯泡，问阿普顿灯泡的容积是多少。阿普顿拿着这个梨形灯泡打量了一番，心想，虽然这个问题计算起来非常复杂，但是凭着自己的数学本领，多用些时间，还是可以求出来的。于是阿普顿拿起皮尺这么测，那么量；接着就用钢笔这么画，那么算，弄得满头大汗。 过了好半天，爱迪生问：“求出来了吗？” “办法有了，已经算了一半。”阿普顿自信地回答。 爱迪生走过来一看，在阿普顿面前放着许多草稿纸，上面写满了密密麻麻的等式。爱迪生看了微笑着说：“何必这么复杂呢？你用这个办法吧！”说着他用水装满了灯泡，然后交给阿普顿悦：“去，把灯泡里的水倒到量筒里量量。”这时阿普顿恍然大悟，羞得满面通红，不得不佩服爱迪生处理实际问题的才能。
初二物理第一章机械运动知识点填空
第一章机械运动知识点汇编 第一节长度和时间的测量 一、长度单位 1、在国际单位制中，长度的基本单位是（）。 常用的长度单位还有（）、（）、（）、 （）、（）、（）等。 二、长度的测量 1、长度的常用测量工具有、三角板、卷尺等如果需要更精确的 测量，可选用游标卡尺、螺旋测微器等。 2、使用刻度尺测量长度时的注意事项： （1）使用前要观察刻度尺的、以及是否被磨损。（2）正确放置刻度尺：零刻线（若零刻度线磨损，用其他刻度线）对准被测长度的一端，要紧靠被测物体且与被测长度保持，不能歪斜。（3）读数时，，在精确测量时要估读到。 （4）测量结果既要记录值，又要记录值，还要标明 三、时间的测量 1、在国际单位制中，时间的基本单位是（），常用单位还有（）、（）等。 2、在现代生活中通常用钟、表测量时间；实验室和运动场用测量时间。 四、误差 1、受所用仪器和测量方法的限制，和之间总会存在差异，这个差异就叫做； 产生的原因：（1）（2）（3） 2、消除误差的方法（1）（2）、（3）等都可以误差，但不能误差（填写减少或消除） 3、误差错误（是或者不是）。测量错误是由于不遵守仪器使用规则或读数时粗心等造成的，是发生的（应该或者不应该），是够避免的（能或者不能）。 单位换算：1m= km , 1m= dm , 1m= cm 1m= mm , 1m= um , 1m= nm 1h= min , 1min= h 1s= min , 1min= h , 变化的单位换算 1km= m , 1dm= m , 1cm= m 1mm= m , 1um= m , 1nm= m 1s= min , 1min= h 单位练习题目： 5um= m , 5mm= km ; 5mm= um
初二物理第一章机械运动教案
初中物理——第一章机械运动 科学之旅 有趣有用的物理 1.牛顿和苹果的故事 2.天空为什么是蓝色的？ 3.彩虹是怎样形成的，为什么会有7种颜色？ 4.冰棍为什么会冒气？冒出的气是向上还是向下？ 5.保险丝的应用 6.汽车观后镜的设计 怎样学习物理 1.善于观察，乐于动手 2.勤于思考，重在理解 3.联系实际，联系社会 兴趣是最好的老师，学习物理最重要的是培养对这一学科的兴趣 第1节长度和时间的测量 教学重点 正确使用测量工具测量长度和时间 教学难点 1.正确记录测量结果 2.误差和错误的区别 教学过程 一、导入新课 学校每年都会举行田径运动会，田赛中通常以距离的长短来论成绩，这就要进行长度的测量；在径赛中通常以时间的长短来论成绩，这又要进行时间的测量。请大家思考，时间和长度的测量都要用到那些工具？这些工具又如何使用呢？
二、推进新课 （一）长度的单位 想一想在小学学过的长度单位有哪些？它们之间的换算关系是怎样的？自学课本知道还有哪些新的单位？ 单位换算方法： 单位间的换算关系采用等量代替法，即先照写数值，然后乘以单位间的换算关系，并注意结果尽量用科学计数法。如： cm cm 5 71025.110125125nm --?=?=换算过程为：“数不变，单位换，进行算” 例1.以下是小亮同学做的长度单位换算的几个算式，请指出他在换算过程中的错误，并写出正确算式 (1)15.2m=5.2m ?100cm=520cm (2)6.5?106 um=6.5?106 ?106 -=6.5m （二）长度的测量
1.正确使用刻度尺 (1)分度值：是刻度尺上相邻两条刻度线间的长度，也叫这把刻度尺的精确度或准确度、最小刻度值。 (2)实际估读时，一定要估读到分度值的下一位。 (3) 对于一个测量结果，其倒数第一位是估读值，倒数第二位所对应的单位就是刻度尺的分度值。 (4) 一个测量结果是由准确值和估读值还有单位组成的. 2.使用刻度尺之前要“三观察” (1)观察零刻度线的位置在哪里，是否磨损；如果磨损可重新确定一刻度线为起始刻度线。 (2)观察量程是多少，实际情况中可根据具体情况，选择合适量程的刻度尺。 (3)观察分度值是多大，据不同情况和要达到的精确度，选择分度值合适的刻度尺 3.使用刻度尺测量物体的长度要“三会” (1)会放：刻度尺的零刻度线或重新确定的起始刻度线要与被测物体的起始端对齐，刻度尺有刻度线的一边要贴近被测物体且与被测长度平行，不能放倾斜。 (2)会读：读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，眼睛不可倾斜，在精确测量时要估读到分度值的下一位。 (3)会记：记录测量结果是由数字和单位组成的，无单位的记录结果是毫无意义的。 例2．用厚刻度尺测木块的长度,其中方法正确的是 ( )
新人教版八上《第一章机械运动》word学案
第一章机械运动学案 第一节长度和时间的测量 一、明确目标 1知识与技能 会使用适当的工具测量长度和时间 知道测量有误差，误差和错误有区别 2、过程与方法 体验通过日常经验、物品或自然现象粗略测长度和时间的方法 3、情感态度与价值观 认识计量长度和时间的工具及其发展和变化的过程，培养学生对科学技术的热爱。 二、知识梳理自主探究 1 测量（measure）就是将待测的量与一个___________________ 进行比较。这个 _______________ 就称为单位。 2、时间的国际制单位是______ 符号为_____ 。常用单位还有________ （h ）、分钟（）.1min= s. 1h= ___ s= ____ min.常用的测量工具有____________ 、钟表。 3、长度的国际制单位是_________ 符号为_______ 。常用单位还有_______ （km ）、 _______（dm）、 _____________ 、________________ 、_________________ 、__________________ 。 1km= _____ m; 1dm= ____ m; 1cm= ______ m; 1mm= ____ m; 1um= _______ m; 1nm= ______ m. 测量长度的基本工具是___________ ，更精确的工具有_____________ 和___________ 。 4、刻度尺的正确使用：⑴使用前要首先观察它的_______________ 和 ___________ 。⑵放：a.刻度尺 被测物体.b.零刻度（或某一整刻度）对准被测物体的一端c.刻度尺要沿被测长度放置。⑶ 读：视线要于尺面，要估读到分度值的下一位。 5、误差：（1）定义： ______________________________ 叫误差；（2）如何减小误差：A.选择 工具，B.改进测量方法，C。多次测量取 ___________________ . （3）误差与错误：______ 是不可避免，但可以尽量减小?而______________ 是可以而且应该避免的. 三、合作交流解惑答疑 1、一张纸的厚度约0.07mm,合____________ g。非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm ,合 m。某校一节课45min= _______ h= _____ s。中学生10次脉搏的时间大约为0.2 ________ 。 2、给下列数据填上单位：某同学身高 1.65 ____ ，课桌的长度是60.0 ________ ，课本的长度是
物理第一章机械运动讲解
他复杂运动的基础 最新人教版八年级上学期物理必备基本知识点 机械运动第1节时间和长度的测量 一、长度的测量 1、长度测量的基本工具是刻度尺 2、国际单位中，长度的住单位是 m 常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm）， 毫米（mm），微米（um），纳米（nm） 1Km=1000m ,1m=10dm ,1dm=10cm , 1cm=10mm ,1m=106um ,1m=109nm 3、常识：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、 铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm 4、特殊的测量方法 A、累积法：适用测细铜线的直径、纸的厚度 B、化曲为直法：适用于测地图上两点间的距离、圆柱的周长 C、滚轮法：适用测操场跑道的长度 D、辅助法：测硬币、球、圆柱的直径、圆锥的高等 5、刻度尺的使用规则 A、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值 B、“放”：用刻度尺测长度时，刻度线要紧贴物体并且不歪斜。 C、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 D、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位 E、“记”：测量结果由数值和单位组成，数值包括
二、时间的测量 1、单位：秒（S） 2、测量工具：钟表； 古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代：石英钟、机械钟、电子表等 3、机械停表的小表盘表示分钟，大表盘表示秒钟； 三、误差 （1）定义：测量值和真实值的差异叫误差 （2）产生原因：测量工具测量环境认为因素 （3）减小误差的方法：多次测量球平均值，用更精密的仪器，改进测量方法 （4）误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的 第2节运动的描述 一、机械运动 1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动 2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象 3、宇宙中没有绝对静止的物体； 二、参照物 1、定义：为研究物体运动状态时选取的标准物体叫做参照物 2、除描述对象外，任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而 定。如研究地面上的物体的运动，常常选地面或固定于地面上的物体为参照物； 3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。所以运动和静止的相对的 4、不能选择所研究的对象本身作为参照物； 第3节运动的快慢
初二物理机械运动练习题(含答案解析)-
第二章机械运动——长度时间测量、运动描述习题 1、关于长度的测量，下列说法中正确的是（） A．两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值一定相同 B．一个人测量方法正确，多次测量同一物体的长度，测得的数值一定相同 C．两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，其中至少有一个人测量方法错误 D．两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，两人的测量方法可能都正确 2、在校运动会上，裁判员要测量运动员的跳远成绩，下列测量工具中合适的是（） A．分度值是1的米尺 B．分度值是1，长30m的皮卷尺 C．分度值是1，长30m的钢卷尺 D．游标长尺 3、某实验小组用同一把最小分度值为厘米的刻度尺测量同一物体的长度，在下列记录的数据中正确的是（） A．6.2分米B．62厘米C．6.20分米D．620.0毫米4、一列蒸汽火车在做匀速直线运动，在远处的人看见火车头上冒出的烟是竖直向上的．这是由于（） A．当时外界无风 B．火车顺风行驶，车速与风速大小相同 C．烟的喷出口是竖直向上的
D．烟有惯性 5、某乘客坐在一列火车里，他看见窗外另一列火车向正东方向行驶，则下列判断错误的是（） A．乘客坐的火车一定向西行驶 B．乘客坐的火车可能向东行驶 C．乘客坐的火车可能向西行驶 D．窗外的火车有可能静止 6、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山．”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句．从物理学的角度看，我们说乘船的人是静止的，所选的参照物是（） A．彩云B．轻舟C．高山D．两岸 7、（2011?济宁）如图所示，木块的长度为． 8、为测量书本中一张纸的厚度，有位同学这样做：先测整个课本的厚度，结果为0.7，然后他翻到课本的最后一页，看到页码为178，他计算得到纸的厚度为：0.72÷178=0.004． （1）他计算中存在的错误是：； （2）正确的计算应当是：． 9、（2005?江西）在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图所示， 该停表所示的时间为s．
第1章 机械运动
科学之旅 教学目标 知识技能 1.初步了解一些物理现象 2.对教师讲解的内容有所理解 过程与方法 通过讲解和实验，让学生初步了解学习物理知识和研究物理问题的方法。 情感、态度和价值观： 1.在教学中渗透人文主义教育 2.通过实验教学，激发学生的学习兴趣 教学重点 激发学生学习兴趣，了解学习物理知识和研究物理问题的方法。 教学方法 演示法、讨论法。 课时安排 1课时 教学过程 一、引入新课 同学们，今天我们开始学习一门新的学科—物理，你听别人说过物理吗？你心中的物理是怎样的呢？谁起来说一下？（让学生起来说说自己的看法） 二、新课教学 1. 演示几个实验，说明物理是十分有趣的。 （让学生先猜测现象，再演示） （1）器材：一大一小两只试管（尺寸十分接近），水，红墨水。 做法：大试管装入过半的水，管口朝上，放入小试管，倒过来，水流下，管上升。 现象：试管自动上升。 （2）器材：漏斗，乒乓球。 做法：一个乒乓球放在一个倒扣的漏斗中，通过漏斗嘴用力吹下面的乒乓球。 现象：乒乓球悬在空中不下落。 拓展：让学生撕下两张纸，用力吹两张纸的中央，发现纸靠近。 （3）器材：两只大烧杯，鸡蛋，清水，盐水。 做法：把一只鸡蛋分别放入两个大烧杯中。 现象：鸡蛋有浮有沉。 （4）器材：导线，开关，电池组，小灯泡，变阻器。 做法：连好电路，闭和开关，移动滑片，观察小灯泡的发光情况。 现象：灯变亮。 2. 物理不仅有趣，而且是十分有用的，它能帮助我们解释生活中的许多现象。 （让学生先说说自己的看法，教师再解析） 提问1：人听到子弹声再躲来的及吗？为什么？ 解析：子弹出膛飞行时的速度比声音快，所以来不及。 提问2：我们对着水中看到的鱼用手去抓，能抓到吗？ 解析：抓不到，我们看到的是像，真正的鱼在像的下边。 提问3：黄浦江边的路灯，水中的像为什么是一道光柱？ 解析：古诗云“月黑见渔灯，孤光一点荧。微微风簇浪，散做满河星”，起伏的水面相当于许多平面镜，每盏灯在水里有好多像，连在一起就成了一道光柱。
八年级物理第一章机械运动单元检测题与答案
八年级物理第一章机械运动检测题 一、选择题（每题2分。共40分） 1、如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（） A.20m/s B.10m/s C.5m/s D.无法确定 2、某百米短跑运动员，他的成绩为10秒,如果他在前5秒内的平均速度为9m/s;冲过 终点的时速度达到13m/s,那么他跑完全程的平均速度为 ( ) A.8m/s B.9m/s C.10m/s D.11m/s 3、水中游动最快的旗鱼,速度可达108km/h;陆地上跑得最快的猎豹,1s可跑40m;空中 飞行最快的褐海燕,1min能飞5km。比较它们速度的大小（） A.猎豹速度最大 B.旗鱼速度最大 C.褐海燕速度最大 D.三者速度一样大 4、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的 s-t图像如图所示。经过6秒，两车的位置关系是( ) A．甲在乙前面0．6米处 B．甲在乙前面1．2米处 C．乙在甲前面0．6米处 D．乙在甲前面1．2米处 5、若喷气式客机以1080km／h的速度飞行，特快列车用30m／s 的速度行驶，则喷气式客机的速度是特快列车速度的（） A．60倍 B．10倍 C．36倍 D．6倍 6、雅典奥运会上，我国年轻的跨栏名将刘翔，在男子110m栏决赛中，以12.91s的成 绩打破了奥运会记录勇夺冠军。他在上述全程的平均速度约为（） A、7.7m/s B、8.5m/s C、10m/s D、11m/s 7、一般人步行10min通过的路程最接近于( ) A、7m B、70m C、700m D、7000m 8、如图所示是汽车仪表盘上的速度计，如果汽车以现在的速度行 驶３０ｍｉｎ，通过的路程为（） A．30ｋｍ B．35ｋｍ C．40ｋｍ D．45ｋｍ 9、一辆汽车以速度v 1行驶了1/3的路程，接着以速度v 2 ＝20km/h跑完了其余的2/3 的路程，如果汽车全程的平均速度v=27km/h，则v 1 的值为（） A.32km/h B.345km/h C.56km/h D.90km/h 10、小明家离学校600m远，他步行到学校要花10min，他步行的平均速度为 ( ) A．60m／s B．6m／s C．1m／s D．1m／min 11、下列运动物体中，平均速度有可能为20m／s的是：( ) A．在平直公路上行驶的汽车 B．正在快速爬行的蚂蚁 C．正在进行百米赛跑的运动员 D．在高空中正常飞行的波音747客机 12、地球绕太阳公转的速度为30km/s，当我们站在地面上不动时，在1min内，我们已 随地球绕太阳经过了 ( ) A、30km B、500km C、1800km D、108 800km 13、课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。 在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图2所示， 则下列说法中正确的是( ) A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动 C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同 14、甲、乙两物体运动的路程之比是2：3，所用的时间之比是3：2，则它们的速度之 比是（） A、1：1 B、9：4 C、2：3 D、4：9 15、关于机械运动的概念，下列说法错误的是（） A．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的； B．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作参考研究其它物体运动情况； C．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的； D．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体． 16、坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参照物 （） A．路边的树木B．走动的列车员C．停在车站上的另一辆车 D．火车车箱 17、甲、乙、丙三架直升机同时上升，v甲＜v乙＜v丙。乙机驾驶员感到自己在下降， 这是因为他把参照物选为（） A．地面B．甲机C．乙机D．丙机 18、一位勇敢的漂流者乘橡皮船在湍急的河水中顺流而下。对此，下列说法正确的是（） A、以岸边的树为参照物，人是静止的 B、以船为参照物，河水是流动的 C、以河水为参照物，人是静止的 D、以河水为参照物，人是运动的 19、甲看到：路旁树木向东运动;乙看到：甲静止不动。若以地面为参照物，应当是（） A.甲向西，乙向东运动 B.甲向东，乙向西运动 C.甲乙都向东运动 D.甲乙都向西运动 20、某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个同学相 对于汽车的运动情况是（） A.静止的 B.由东向西运动 C.由西向东运动 D.无法判断 二．填空题（每空1分，共28分） 21、第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000 m高空飞行时，能顺手抓住一颗窗 外飞行的子弹，这是因为此时子弹相对于飞机处于___ ___状态. 22.一架飞机在10 min内飞行了180 km，它的速度是______m/s,合______km/h,它飞行 30 s通过的路程是_ ___m. 23.正在行驶的列车速度是15 m/s,这句话的物理意义是______ _________. 24.单位换算：（要求写出过程）（2分） 54 km/h= 54×______=______m/s 5 m/s= 5× ______=______km/h 25.甲、乙两名同学在相距1000 m的跑道两端同时相向起跑，甲的平均速度是6 m/s， 经过100 s后与乙相遇，那么乙的平均速度是______m/s,相遇时甲跑过的路程是_________m,乙跑过的路程是_________m. 26.甲、乙两人进行百米赛跑，甲到达终点时，乙还距终点10 m,若让甲从起跑线后退 10 m,甲、乙同时起跑，则 ______先到达终点，要让甲、乙同时起跑，并同时到达 8题图