幼儿园快乐的户外区域体育——探险寻宝(大班)教案

幼儿园快乐的户外区域体育——探险寻宝(大班)教案
幼儿园快乐的户外区域体育——探险寻宝(大班)教案

幼儿园快乐的户外区域体育——探险寻宝(大班)教案

总目标:

1、通过探险寻宝游戏,掌握各种活动器械的不同玩法,发展动作技能。

2、增强规则意识:根据指示箭头有序活动,不随便插队。

3、敢于挑战困难,勇敢坚强。

4、感受运动的快乐,愉悦身心。

(一)平衡区——过鳄鱼桥

活动目标:

1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走,提高平衡能力。

2、克服困难,勇敢前进。

场地准备:

1、材料:轮胎、梯子、摇板;鳄鱼玩具若干

2、场地

游戏提示:

1、用梯子和轮胎搭建惊险的鳄鱼桥,在梯子下放置小型鳄鱼玩具,增加游戏的情境性。

2、梯子应有长有短,便于能力不同的幼儿选择相应的路线。

3、适时增加摇板的间隔距离,逐步提高要求。

(二)钻爬区——爬桌椅

活动目标:

练习匍匐爬、倒爬和侧身钻等技能,发展动作协调性。

场地准备:

1、材料:椅子、长形桌、钻圈、垫子

2、场地

指导要点:

1、集中明确动作要领及活动规则:

A、如倒爬:先挪动双脚,后移动双手等。

B、根据箭头提示有序地分组活动,不随便插队。

2、适时变换椅子的排列形式(如椅子并排放——竖排放),增加难度。

(三)弹跳区——过高山

活动目标:

1、行进跳跃练习,增强体能。

2、树立竞争意识。

场地准备:

1、材料:羊角球若干、小型滑梯2架

2、场地

指导要点:

1、小型的竞赛游戏:先跨跳羊角球,后背球翻过小山坡。

2、鼓励幼儿自己结队竞赛。

(四)车类区——快速冲刺

活动目标:

1、练习青虫车、滑板车,掌握驾车技巧,发展动作灵活性。

2、体验游戏的快乐。

场地准备:

1、材料:青虫车、滑板车;

2、场地

指导要点:

利用同伴互动,交流驾车技巧,如滑板车的猫腰、快速点地等。

活动建议:

1、因地制宜,师生共建有趣的运动环境。

2、善于观察、有效指导。选择有趣的方法如“画卡”、“发小礼物”、“寻宝”等来吸引幼儿换区;

3、保教结合、动静交替。保教人员应统一行动,并在保健室开设休息区。

【幼儿园大班数学练习题】幼儿园大班健康《大班户外体育游戏》教案

【幼儿园大班数学练习题】幼儿园大班健康《大班户外体育游戏》 教案 1、游戏:抢板凳--户外游戏 游戏准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。 游戏玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分 别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛 者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。 2、游戏:比比谁的眼力好--室内游戏 游戏准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条 游戏玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。 3、游戏:贴五官--室内游戏 游戏准备:1一张硬纸板,纸板上面上人的头形轮,可加上头发之类,使头形更为生动。2制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。 游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请(中、大班)小朋友用语言指挥家长 将五官贴到人头的准确位置即获成功;(小班及小小班)小朋友可牵着家长的手,把家长 领到准确贴人头的位置,贴准确即获成功。 游戏规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 4、游戏:你扔我接--户外游戏名称 游戏准备:吸盘球5个、场地准备。 游戏玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜 游戏规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。 5、游戏:剪羊毛 游戏规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜

大班户外活动教案30篇

大班户外活动教案30篇 大班户外活动教案30篇 大班户外活动教案(一): 幼儿园大班体育活动教案:跳绳 活动目标: 1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。 2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作潜力。 活动重点:能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。 活动难点:双人合作花样。 活动准备:一根长绳子。短绳若干。 活动过程: 一、教师带领幼儿做热身运动。 二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。 师;跳、跳、跳,幼儿跟着教师跳、跳、跳,原地双击此处师问;”还能够怎样跳?”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 三、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。 师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼

儿动作的灵活性。 四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。两人一根绳子,幼儿应对面,两人同时双脚一齐跳,跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。 长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多,多者为胜。 4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 五、活动结束随着教师做整理运动 大班户外活动教案(二): 幼儿园大班户外活动《揪尾巴》 【活动目标】 1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质 2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘 【活动流程】 热身运动--自主探索--运动--分享交流 【活动过程】

幼儿园大班健康户外体育教案十篇

幼儿园大班健康户外体育活动:小小房子我来玩 【活动意图】 跳房子是一种传统的游戏活动,对于六七十年代的人来说,是一种并不陌生的游戏,可是对于现代的孩子,各种各样的电子玩具充斥着他们的世界,户外活动已是现代孩子的向往,跳房子的游戏,简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列,而且学会了指物点数,在游戏的过程中,需要同伴的合作才能达到一定的级别,培养了孩子的合作意识,锻炼了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悦和发展。【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣,培养了孩子的合作能力。 【活动准备】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。【活动规则】 1、不能跨格或者是数游戏者字跳,必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。 2、单脚跳的途中,如果其中一只脚落地了,就算输,罚下场,等候第二轮比赛。 游戏一: 幼儿分组,每组三人,或者是自己组合,几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有

数字“2”的长方形格子里面。依次进行,直到沙包被扔到“9”时,幼儿弯腰把沙包捡起,跳出房子。第二名幼儿再重新开始。 游戏二: 幼儿把沙包扔进数字“1”里面,再单脚跳进“1”,然后单脚包沙包踢进“2”,依次进行。最后把沙包踢进“9”后,幼儿单脚站在数字“8”里面,弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。 游戏三: 玩的方法同“1”或“2”,如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”,如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。 活动延伸:幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。【活动反思】 本游戏的玩法自由灵活,简单安全。不受时间场地的限制,幼儿随时都可自由玩耍,并且对幼儿的认识数字,排列序数,指物点数都有一定的帮助,培养了幼儿的合作意识与合作能力,是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐,愉悦了身心。 大班体育教案:摘果果 活动目标 1、练习正面钻过不同高度的障碍物,钻时能低头、弯腰、曲腿。 2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作,培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 3、通过游戏情节,对幼儿渗透爱心教育。

大班室外游戏教案大全

大班室外游戏教案大全 大班户外游戏活动:传球 设计意图:大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标 1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。 2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。 活动准备: 篮球若干 活动过程: 教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。 1、导入游戏

老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程, 第一种玩法 把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,褪下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。 第二种玩法 把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。注意事项 在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。 2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球, 3、开始游戏 幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。 两个游戏可以轮流尝试进行 4、活动结束, 对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结 活动反思 传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 幼儿园大班体育活动3篇

大班体育游戏活动教案

大班体育游戏活动教案

大班体育游戏活动教案 【篇一:大班体育活动:平衡游戏】 大班体育活动:平衡游戏 肇庆学院11级学前教育毛俊清 设计意图:让幼儿通过丰富好玩的游戏能一步一步提高其平衡能力,为其学习跳绳,游泳等运动铺垫一定的基础 活动目标:1、锻炼身体的动态平衡和静态平衡能力 2、对体育游戏感兴趣,能与他人快乐,友好地进行游戏活动重点:幼儿通过多次动态平衡练习,提高其平衡能力 活动难点:幼儿在走纸筒和保持积木平衡并移动两个环节里或者会因着急而失败,对幼儿少有难点,需要重点指导。 活动准备:纸筒24个、平衡木4条、粉笔1支、圆锥筒4个、积木50块、箱子4个 活动过程: 一、开始部分: 开火车(跑100米)进入场地,放下手中的纸筒,站在纸筒上做预备运动(包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、单脚立、跳跃运动、游泳姿势模拟) 二、基本部分 1、鲨鱼游戏。大鲨鱼要来吃小朋友啦,小朋友只有站在小船上(纸筒)才不会被鲨鱼吃掉。第一遍让幼儿知道要站在纸筒上。第二遍拿掉部分纸筒,让幼儿自己想办法不被鲨鱼吃掉(引导幼儿单脚立)。第三遍玩检查幼儿单脚立动作是否标准,然后最后再玩一遍(共四遍)

2、木头人游戏。请小朋友把纸筒放在老师画的直线上,然后过来老师身边蹲下来,我们来玩木头人的游戏,但是老师有个要求,要小朋友做一个单脚立的木头人。(开始玩,最后以木头人定住幼儿结束) 3、森林冒险。木头人请过来老师这里,我们要去森林冒险啦,看到四个圆锥筒没有?请小朋友排四行队,每队排四位小朋友。(走过 去)好,小朋友听老师讲游戏规则:第一关,绕着圆锥筒转三圈,还没轮到的小朋友帮自己队的小朋友数转了多少圈(例如xx示范);第二关,过平衡木,过完平衡木之后往两边走回自己队伍里(第一个小朋友玩过后停下来纠正幼儿不标准的动作)。好,小朋友们真不错。老师现在要加第三关,而且要提高难度。第三关要踏小船(纸筒)过河。请小朋友过完平衡木后再过第三关,然后再回到队伍中。 4、运木游戏。大四班的小朋友立正!小猴子把我们班的积木丢 在了河对面,请小朋友通过第一、第二、第三关后,把积木放在头顶运回来,每次只能运一块积木,运回来的积木放在自己队的箱子里,我们来比赛谁哪一对运得多,哪一队就赢! 好,我们一起来数一数。今天我们第x队的小朋友赢啦! 三、放松部分 小朋友,森林里开演唱会啦,我们去看看吧,请小朋友跟着老师走。看,这是什么动物?(老师扮演动物)小猫小猫,喵喵喵。看!小朋友,大象来啦,大象怎么摔鼻子啊?(请小朋友们一起做)看,老虎来啦,小朋友们快蹲下,别被老虎发现啦。乌龟也来啦,乌龟怎么走路的呀?慢慢的…… 活动结束 活动反思: 【篇二:幼儿园户外活动教案集】 户外活动教案

大班户外体育教案飞盘

大班户外体育教案《飞盘》 设计意图:户外活动是小朋友们最喜欢的,因为这个时候,大家可以到宽敞的操场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情,来到操场上,与可爱的飞盘做游戏。 活动目标: 1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。 2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。 3、能用手脚协调地抛物,发展动作协调性。 活动准备: 1、课前自制飞盘 2、两根绳,一根绳上挂一排呼啦圈。 活动过程: 一、开始部分 1、活动操: 快乐飞盘手 2、复习抛的基本动作: “怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢? 幼儿与教师一同练习抛的动作。 二、基本部分 1、提出问题,设置情景 老师:“想想除了刚才的抛以外,还能用什么方法将飞

盘平平地从绳子上面飞过去呢? 2、自由探索,初步体验 幼儿自由探索 教师观察幼儿动作探索情况,重点寻找那些接近掷的动作。 3、点拨重点,相互交流 请个别幼儿来做自己想好的动作 教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来 教师讲解动作要领 挥臂动作:右手拿飞盘,从旁向前挥。 站步:分腿,侧身站立,当手臂向前挥时,后腿的脚跟离地。 掷的动作:将飞盘向自己的前方掷出,手臂随身体走,腰部发力。 幼儿与教师一同练习。 4、主动练习,体验成功。 游戏:“神投手” 玩法:将幼儿分为红蓝两队,先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈,再将飞盘从第二根绳的上面掷出,最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行,最快的为胜方。 三、结束部分 整理活动,放松手臂。拿好飞盘离开活动场地。

教学反思 在活动中让幼儿自主自由玩飞盘,探索飞盘的玩法的多样性,然后进行交流,分享好的有趣的玩法,然后教师对幼儿的玩法进行梳理,并且提供场地让幼儿进一步探索玩法,最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。整个活动体现了幼儿的自主性,在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力,符合大班幼儿的年龄特点,同时,飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材,才玩得过程中,我以游戏的情境特种兵练打靶,更激发了幼儿的兴趣。

大班体育活动教案《足球》

幼儿教育:________ 大班体育活动教案《足球》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

大班体育活动教案《足球》 幼儿园大班体育教案:足球 【主题由来】 在抗击“非典”的特殊时期,我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体,增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体,增强体质呢?我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中,我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体制,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨,充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源,配合幼儿,为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。 【主题目标】 1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。” 2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源,配合幼儿,为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。 3、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,能与同伴协商共同完成目标与任务。 4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳,注意运动安全,有初步保护自己的意识,知道自我保护的简单方法。 【活动准备】 通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目,根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法,并充分发挥家长、社区资源。在家长方面,我们根据幼儿园家长情况,采用幼儿写信的方法,将我们活 第 2 页共 6 页

动的设想与要求,用孩子的话来告诉他们,让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。 【活动过程】 1、教师通过谈话,了解幼儿最喜欢的体育运动。 幼儿:我喜欢踢足球。 幼儿:我喜欢跑步。 幼儿:我喜欢打羽毛球、踢足球。 幼儿:我喜欢打乒乓球,在家和爸爸一起打。 幼儿:我也喜欢踢足球,我还爱玩滑板车。 幼儿:我喜欢到南太武打保龄球。 幼儿:我喜欢打小的保龄球。 幼儿:我喜欢跑步、打门球。 幼儿: 老师:你们最喜欢的运动是什么呢? 幼儿:我决得足球最好玩! 幼儿:男孩子都爱玩足球,女孩子怎么办? 幼儿:我们可以当啦啦队的呀! 幼儿:对,我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演,很好看! 老师:那我们就组建一支我们班自己的足球队,好吗? 幼儿:耶!太棒啦! 2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。 A组: 幼儿:足球队有11个人参加。 幼儿:足球队有1人参加。 第 3 页共 6 页

大班体育教案: 快乐的户外区域体育

快乐的户外区域体育探险寻宝(大班) 总目标: 1、通过探险寻宝游戏,掌握各种活动器械的不同玩法,发展动作技能。 2、增强规则意识:根据指示箭头有序活动,不随便插队。 3、敢于挑战困难,勇敢坚强。 4、感受运动的快乐,愉悦身心。 (一)平衡区——过鳄鱼桥 活动目标: 1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走,提高平衡能力。 2、克服困难,勇敢前进。 场地准备:

1、材料:轮胎、梯子、摇板;鳄鱼玩具若干 2、场地 游戏提示: 1、用梯子和轮胎搭建惊险的鳄鱼桥,在梯子下放置小型鳄鱼玩具,增加游戏的情境性。 2、梯子应有长有短,便于能力不同的幼儿选择相应的路线。 3、适时增加摇板的间隔距离,逐步提高要求。 (二)钻爬区——爬桌椅 活动目标: 练习匍匐爬、倒爬和侧身钻等技能,发展动作协调性。 场地准备: 1、材料:椅子、长形桌、钻圈、垫子

2、场地 指导要点: 1、集中明确动作要领及活动规则: A、如倒爬:先挪动双脚,后移动双手等。 B、根据箭头提示有序地分组活动,不随便插队。 2、适时变换椅子的排列形式(如椅子并排放——竖排放),增加难度。 (三)弹跳区——过高山 活动目标: 1、行进跳跃练习,增强体能。 2、树立竞争意识。

场地准备: 1、材料:羊角球若干、小型滑梯2架 2、场地 指导要点: 1、小型的竞赛游戏:先跨跳羊角球,后背球翻过小山坡。 2、鼓励幼儿自己结队竞赛。 (四)车类区——快速冲刺 活动目标: 1、练习青虫车、滑板车,掌握驾车技巧,发展动作灵活性。 2、体验游戏的快乐。 场地准备:

1、材料:青虫车、滑板车; 2、场地 指导要点:利用同伴互动,交流驾车技巧,如滑板车的猫腰、快速点地等。 活动建议: 1、因地制宜,师生共建有趣的运动环境。 2、善于观察、有效指导。选择有趣的方法如“画卡”、“发小礼物”、“寻宝”等来吸引幼儿换区; 3、保教结合、动静交替。保教人员应统一行动,并在保健室开设休息区。

幼儿园大班体育活动教案《探险之旅》

教学资料参考范本 幼儿园大班体育活动教案《探险之旅》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动目标: 1、让幼儿在游戏活动中练习平衡、钻、攀爬的基本动作; 2、通过活动让幼儿进一步认识探险活动,在游戏中增强孩子的活 动能力。 3、培养幼儿爱家乡的情感。 重点、难点:爬竹梯。 活动过程: 1、、听音乐做热身活动,教师带领幼儿活动身体的各个关节,为 游戏做好身体的准备。 2、请幼儿欣赏照片,说说这些照片是在哪里照的,照片中的人在 做什么?怎样做?(照片是在牛鱼嘴探险时照的,有钻、爬、攀登、 平衡的动作。) 老师:“你去过牛鱼嘴风景区吗?你参加过探险吗?在哪里?有 哪些项目?” 3、学习探险: ——老师:“今天老师也准备带小朋友去探险,小朋友想不想去呀?那现在我们先来学习一些探险的本领,好不好?今天我们要学习 的有过独木桥、钻山洞、爬高山。” ——老师:“我们先来学习过独木桥,谁会过呢?”出示平衡木,请一个幼儿出来示范走,请全班幼儿说说他做得对不对,并引导幼儿 说出走平衡木的要领(眼睛看着前方,手可以侧平举帮助平衡);全 班幼儿排队走一次,老师从旁指导。

——组织幼儿在放好拱门的地方坐好(拱门下铺上海棉垫),老师:“现在我们又来到了这个狭窄的山洞前,怎样才能过去呢?谁来告诉我?”请幼儿说说要怎样过拱门?(手脚着地爬行,身体不能碰到拱门),老师带领幼儿在海棉垫上爬过拱门,并提醒幼儿身体不要碰到拱门,否则那个“山洞”就会划伤我们的身体的。 ——引导幼儿观察竹梯,说出它的名称,在哪里见过?有什么作用? 老师:“这是什么?你见过吗?有什么作用?”(竹梯;可以用来搞卫生、挂窗帘……) 老师:“想不想知道这个竹梯在今天的游戏中有什么作用呢?”(爬高山) 老师:“谁会爬这把梯子呢?现在,老师来教大家爬,好不好。你们可要认真学习呀,要不然的话,等一下我们去探险的时候你就会爬不上高山的,OK?” 教师讲述攀爬的要领:手脚要协调,同一方向的手先上、握牢,脚跟着上、踩稳,上完以后再换另一方向的手和脚。(配班老师示范一次,教师提示幼儿观察)。请个别幼儿尝试攀爬,教师指导,加深幼儿对攀爬的认识, 请全体幼儿练习爬竹梯,教师注意幼儿的安全及动作的协调性,帮助胆小、不敢爬的幼儿。(梯子的倾斜度要合理,保证幼儿安全) 4、探险之旅: 老师:“现在我们就要准备出发去探险了,小朋友们准备好了没有?先来检查自己的鞋子穿好没有。”

大班体育游戏教案-拖小猪

大班体育游戏教案-拖小猪 户外活动不仅能锻炼身体,还能使你的知识面得到增长,让你可以汲取很多的社会及生活经验。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅! 大班体育教案:拖小猪 活动目标: 1.幼儿练习拖物走,能保持身体平衡 2.培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质活动准备: 1.幼儿人手一个小皮球。 2.幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米,圈高约5厘米),并系有一根长绳供拖拉用。 3.在场地上画一个大圆。 活动过程: 一、开始部分。 (一)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:走走走,走走走,走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。 (二)游戏“捡皮球”。玩法为:幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。游戏可重复进行。 二、基本部分。 (一)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法:“今天我们玩一

个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走,注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外(教师可示范玩法)。如果‘小猪’不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次)(二)幼儿游戏。老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。 (三)教师:“‘小猪’要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束,并作简单小结。 三、结束部分。 (一)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法:幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。”等幼儿念完后,教师继续念:“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。 (二)评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室。 大班体育教案:三人五足行 目的: 训练幼儿的平衡能力及协调能力。 准备: 小椅子2把,放在终点线。 玩法: 将幼儿分成人数相等的两队,每队以3人为一组,各队按顺序排列在起点先后,面对终点线后,面对终点线后的椅子。每组3人横排,

大班户外体育活动教案(50篇)

大班户外体育活动教案(50篇) 大班户外体育活动教案第1篇: 《两人三足》 【活动目标】 锻炼下肢力量,发展身体的协调性和平衡性。2.学会合作、协商。 【活动准备】 皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松) 【活动过程】 一、音乐热身 跟音乐互动身体关节,重点活动下肢关节 二、出示皮筋,引出游戏名称。 1.幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一齐,试着走一走。在走的过程中,注意走得好的。 2.教师小结,引导幼儿什么有的小伙伴走的好,不摔跤。让幼儿明白要协商,喊口号一齐走,节奏、脚步统一。 三、分两组赛,闯关。 1.第一关,小伙伴自由分成两组,看哪组走的快。 2.第二关,加大难度,从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。 3.第三关,全部放置轮胎。每组投放8个轮胎,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面走过去。 4.第四关,要求幼儿协商好,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面,一齐跳过轮胎。

四、音乐放松 跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行车,抱一抱拍拍后背。 【活动小结】 两人三足要求幼儿互相协商,喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量,按自我的节奏走,刚走几步就摔跤。 经过练习,教师的引导,幼儿学会了协商,适应对方的节奏,逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契,大部分走的很好。 再跳轮胎的环节中难度最大,有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关,有的幼儿之间缺少沟通,节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中,互相对方着想,增进两人之间感情。 总的来说本节课的目标基本能实现,再配合方面有待加强和锻炼。 大班户外体育活动教案第2篇: 赤足乐 设计意图: 当前,城市中幼儿的生活环境,遏制了幼儿好玩的天性,精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。 幼儿好奇心强,赤足玩耍会感到稀奇、简便、愉快,并且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性,锻炼其柔韧性,能促进血液循环,增强体质,并有助于改善大脑皮质

大班户外活动教案30篇

大班户外活动教案30篇 大班户外活动教案(一): 幼儿园大班体育活动教案:跳绳 活动目标: 1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。 2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作潜力。 活动重点:能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。 活动难点:双人合作花样。 活动准备:一根长绳子。短绳若干。 活动过程: 一、教师带领幼儿做热身运动。 二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。 师;跳、跳、跳,幼儿跟着教师跳、跳、跳,原地双击此处师问;”还能够怎样跳?”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 三、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。 师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举

起手臂绕等,发展幼儿动作的灵活性。 四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。两人一根绳子,幼儿应对面,两人同时双脚一齐跳,跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。 长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多,多者为胜。 4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 五、活动结束随着教师做整理运动 大班户外活动教案(二): 幼儿园大班户外活动《揪尾巴》 【活动目标】 1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质 2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘 【活动流程】 热身运动--自主探索--运动--分享交流 【活动过程】 一、热身运动 1、队列练习列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

大班户外体育教案.

大班户外体育教案 2018-11-16 设计意图: 户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,作为一种非正规性体育活动,在很大程度上弥补了体育课、做操的不足,从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发,给幼儿提供了更多自由活动的机会。其活动的趣味性和自由度,不仅有利于发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,而且更有利于教师进行因人施教。 活动目标: 1、提高快跑的能力,提醒幼儿在快跑的过程中注意分散、避让。 2、注意奔跑时的安全,以免发生碰撞,增强自我保护的意识。 3、发展幼儿的团队意识和快速反应的能力。 活动准备: 1.场地布置: 2.音乐、录音机、图片、场地布置。 玩法: 将幼儿分成人数相等的两队,面对面站在场地中央的两条平行线后,各队请一个幼儿当队长,站在队伍中央游戏开始,各队队长与队员共同小声商议本队要做什么动作,然后教师发出信号“一、二、三”,两队立刻同时说出自己商定的角色,并以动作表示。人可拿枪,枪可击虎,虎可吃人。负队转身往安全线方向跑,胜队立即捉负队的幼儿,被抓住的幼儿加入胜队。如两队动作相同,重新换动作。游戏反复进行,结束时以人多的队为胜。 重点指导: 每队只能选择一个角色,集体讨论的时候应团队的所有人在场,避免产生个别人出错。 活动过程: 一、随着音乐在圈上做准备活动。 今天庄老师带来了一首好听的音乐,我们跟着音乐动起来吧!

二、以故事形式引出新授课 师:小朋友跳的真棒,今天庄老师还带来了一个故事,我们来听听。有一天,人在森林里遇见了一只大老虎,想想他们会发生什么事?(虎吃人) 在这个时候啊有一个猎人他扛着一把枪过来了,(出示图片教师强调人扛枪)老虎怎么样?(枪打老虎) 小结:对呀,在故事里人可以拿枪,枪可以打老虎,老虎可以吃人! 三、交代课题 今天我们就玩这个“人、枪、虎”的游戏(边讲边出示图片) 1.学习动作 教师:做游戏之前庄老师请小朋友们来想想“人”用什么动作来表示。 (依次“枪”和“虎”又能用什么动作表示呢?)(幼儿商讨) 庄老师也想表演一个动作,想请我们小朋友和我一起表演。 2.巩固练习(集体) 教师:那我们一起来练习看看谁学得快,老师喊“一、二、三――人”我们小朋友就赶快做“人”的动作。(依次喊“一、二、三――枪”小朋友就做“枪”的动作,喊“一、二、三――虎”小朋友就做“虎”的动作!) 3.教师和搭班老师示范 那现在看看庄老师和阙老师玩“人、枪、虎”的游戏的,你们猜猜是阙老师赢了还是庄老师赢了?人拿枪时,谁胜利了?谁失败了?枪打虎时,谁胜利了?谁失败了?虎吃人时,谁胜利了?谁失败了? 小结:小朋友们真聪明!人拿枪时,人胜利了,枪失败了;枪打老虎时,枪胜利了,虎失败了;虎吃人时,虎胜利了,人失败了。 4.幼儿练习 现在我们小朋友找到自己的一个好朋友来玩“人、枪、虎”的游戏,看看哪位小朋友反应最快。(教师巡回指导) 5.介绍游戏场地及游戏规则。(幼儿分成人数相等的两队,面对面站在场地中央的红、黄点上)。

大班体育教案《好玩的身体》

大班体育活动教案《好玩的身体》附反思(2) 活动目标: 1、尝试完成各种肢体动作,提高动作的协调性和灵敏度。 2、体验挑战、合作的快乐,增强保护同伴的意识。 活动准备: 1、每个幼儿一块大垫子,事先布置在场地上。 2、放松音乐 活动过程: 一、开始部分:我说你做 孩子站在垫子上,以单人、双人的形式,听老师指令做动作。 之后稍进行放松。 二、基本部分 1、游戏:越过障碍 ▲男孩子排队,女孩俯卧在垫子上,男孩从女孩身上过去。 要求:不能碰到女孩子,包括头发、衣服、身体的任何部位,然后从旁边走回来。 教师根据幼儿完成的情况,适当调整活动难度,如双脚跳过、增加速度、增加宽度等。 ▲男孩、女孩交换游戏。 教师小结。 2、游戏:穿过鳄鱼池

玩法:幼儿从岸上穿过鳄鱼河到对面中转站,中途必须从“鳄鱼”身上过去但不能碰到鳄鱼,然后从旁边回来到队伍后面排好队。 规则:可以用钻、爬、跳等各种方法越过鳄鱼,但不能碰到鳄鱼,否则可能会被鳄鱼吃了 ▲教师当鳄鱼,在场地中央变换身体动作设置障碍,幼儿游戏。 之后教师小结。 三、结束部分 放松音乐,引导幼儿调整呼吸,互相按摩放松。 活动反思: 长期以来,我们的幼儿园女老师就有这么一个困惑:如何上好一节体育课?如何做到在体育课中既能让幼儿充分地活动开又不至于太放,自己对整节课能够运筹帷幄?本节课《好玩的身体》就没有以上所提的忧虑,在教师轻松自如地开展体育活动的同时又让幼儿全身心投入到活动中,使他们的身体得到锻炼、意志受到考验但却又不失规矩,每个孩子在活动中都有所提升。这节体育课对于孩子之所以这么具有吸引力,在于内容的新奇——不借助体育材料的情况下,围绕“身体”开展系列体育活动,给孩子带来全新的体验;在于玩法的多变——自己跟自己玩、被他人“玩”、把他人作为“物体”的玩等等,活动形式由静到动;还在于规则的遵守——保护自己和他人的安全责任感的建立、有序等待轮流游戏的规则意识、克服惧怕心理和挑战自己的情感体验。幼儿对活动极具满足感,因为在每次游戏时不仅仅是规则的约束还有自主权的发挥:想跳就跳、想钻就钻、爬也可以跨跳也行,对不断提高的难度,孩子们通过一次次行动进行自我调整。 这节体育课虽然只是以“身体”为载体开展活动,却蕴含了对幼儿的动作发展(比如跨跳、双脚行进间跳、钻、爬、力度锻炼等)、规则意识建立(听指令行动、排队等候、遵守游戏规则等)、意志品质形成(克服害怕、胆怯、不自信的勇敢

大班户外体育活动教案分享

大班户外体育活动教案分享 活动目标 1、对对跑步感兴趣能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣 2、发展自身的耐力、速度和灵敏性 3、训练往返跑的动作 活动准备 1、设计场地设置起、终点 2、分别放置1、2、 3、4标志物 活动进程 一活动开始 在教师带领下作热身运动活动全身关节 观察场地启发幼儿想出玩法:如:跳、跨、绕着跑等 二、游戏活动 1、教师组织幼儿学习往返跑是动作 2、对比动作掌握要领 (1)教师示范一次请幼儿看教师是怎样做的 玩法:先把手放在1标志物上跑去摸一下2标志物再跑回摸3标志物 然后跑去摸4标志物跑回结束 (2)请2位幼儿和教师一起跑对比动作的不同

(让幼儿仔细观察:提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动) (3)教师总结往返跑动作要领: 到达转弯处前2——3步时步子要大上体直或后仰后腿蹬地用力稍小 最后一步脚向转身方向内扣然后转身180重心移至转身后的前脚继续跑动 (4)幼儿练习往返跑动作 教师用语言提醒幼儿摸个点提醒幼儿脚下动作提示幼儿掌握动作要领 3、比赛激趣巩固练习 (1)讲解比赛规则:以比赛接力进行先跑完的队获胜 (2)进行游戏2遍随时指导幼儿注意动作要领 三、活动结束 讲评游戏 师幼做放松活动结束 游戏目标: 1、练习蹬脚踏车发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力. 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神 游戏准备:脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23菲倍)

游戏玩法: 将幼儿分成人数相等的2路纵队站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞; 场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干老师发令后各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥上桥救起1个小动物并带着小动物踩脚踏车原路返回第2名幼儿再出发在规定时间内比 一队救到的小动物数量多为胜队 游戏规则: 1、必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小精灵 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过 活动目标: 1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳 2、通过游戏中不同障碍物的设置尝试多种跳的方法 3、乐意参与跳的活动并努力克服困难一直跳到结束活动准备: 圈若干、椅子两把 活动过程: 1、准备活动幼儿园大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳) 游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈大家边唱歌边跳跃可以手拉手跳也可以自己叉腰跳教师注意在过程中引导幼儿 按照儿歌内容变换跳的姿势 2、游戏活动:调皮的小袋鼠

幼儿园大班体育游戏活动计划

幼儿园户外体育游戏计划 一、我班幼儿户外体育活动情况分析: 经过大班的上学期,目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础,体能大部分能达到标准,但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异,还有很多幼儿的动作协调性不够,在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气,对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以,在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展,照顾幼儿的个别差异,进行不同强度的体格锻炼,让每个幼儿都得到提高发展。 二、户外体育游戏活动目标: 1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯,坚持每天进行体育活动,促进 幼儿身体形态结构和机能发育。 2、通过体育活动,开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀 登等基本动作的训练,使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。 3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械,培养幼儿用器材进行锻炼 的能力,发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法,促进幼儿知觉、情感和能力的发展。 4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动,培养幼儿 在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。 三、分月安排: 三月:本月以练习发展幼儿大肌肉项目——走、跑能力的户外体育游戏为主,其他能力为辅。 1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习,初步发展 幼儿反应的敏捷性。 如:体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。 2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑,发展幼儿对动作的控制性。

如:体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。 3、练习距离为20——25米的速跑动作,能追逐躲闪,发展幼儿的反 应能力。如:体育游戏《快跑比赛》、《冰糕化了》等。 4、每周开展户外体育游戏8-10次; 四月: 本月以练习发展幼儿大肌肉项目——跳跃的能力为主,其他能力为辅。 1、练习双脚立定跳远动作和跨跳动作,发展幼儿身体的协调性。 如:体育游戏《青蛙捉害虫》、《看谁跳得远》、《小马过河》等。2、练习从30厘米处双脚向下跳,要求落地平稳,继续发展幼儿动作 协调性。如:体育游戏《小伞兵》、《小老鼠头油吃》等。 3、学习能练习纵跳触物、双脚向前跳和单双脚交替跳,发展小腿踝部 伸肌,培养幼儿的弹跳能力。如:体育游戏《摘果子》、《投篮》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。 4、每周开展体育游戏10—12次。 五月: 本月以练习发展幼儿大肌肉项目——投掷能力(投远、投准等方面练习)为主,其他能力为辅。 1、练习两人相距3米左右,熟练抛接皮球,发展幼儿上肢力量和协调能力。 如:体育游戏《看谁接得准》、《叫号抛接球》等。 2、练习肩上挥臂投远动作,发展上臂肱二头肌、肘屈肌和伸肌,发展 幼儿身体的协调能力。 如:体育游戏《小飞船上天》、《扔沙包》、《十二生肖击球板》等。 3、练习瞄准投掷,发展幼儿上肢和手腕的协调能力。 如:体育游戏《套圈》、《投球》等。 4、每周开展体育游戏10—12次。 六月: 本月以练习幼儿大肌肉项目——钻爬、平衡能力为主,其他能力为辅。 1、练习能十分熟练地手膝着地爬行,能顺利钻过障碍物。

大班户外体育活动教案

大班户外体育活动教案

大班户外体育活动教案 【篇一:大班户外体育游戏教案顶沙包过桥】 顶沙包过桥 活动目标: 1、练习头顶沙袋平衡地走。 2、理解在活动中规则意识的重要并学会遵守 活动重点: 练习头顶沙袋平衡地走 活动难点: 掌握练习头顶沙袋平衡地走的动作要领。 活动准备: 小沙袋若干、平衡纸板桥三个、钻筒四个。 活动过程: 1、谈话引入: 孩子们,你们知道智慧树乐园吗,智慧树乐园里有好多好玩的游戏,今天老师就带着你们一起去玩,好吗?(幼:好)现在我们就一起出发吧!2、听音乐,活动身体:幼儿排成四对,,在乐曲的伴奏下,进行热身活动:排手——转圈——跳跃——整理。 3、提供材料,自由探索: 1)教师启发提问:“你们会不会把沙袋顶在头上向前走?想一想怎样做才能不用手扶沙袋也不掉下来?”

2)提示:身体要站直,眼睛向前看,走时保持平稳。 4、重点练习,难点指导: 教师启发提问: “要正式玩游戏了了,小朋友们要先手拿沙包钻过钻筒,然后把沙包放在头上在过小桥。怎样才能顶着沙袋安全走过小桥?” 提示:走时不要太快,脚步要踩稳。 5、介绍顶沙包过桥的玩法: 一、二组,三、四组,分别站在起点后,听到老师的吹笛声的声音后,每组的第一名幼儿钻过钻筒,把沙包放在自己头上,头顶沙袋走过平衡纸板桥,再跑回来把沙包交给下一个小朋友,然后站队尾,队后面的小朋友的依次进行游戏,胜利过桥的小朋友会得到一颗智慧乐园的智慧星。 6、游戏规则: 走路过程中,不能用手扶沙袋,过桥时脚不能掉下桥,对面幼儿要钻过钻筒把沙包顶在头上才能开始走。 7、放松身体,结束游戏,教师总结: 孩子们你们玩得开心吗?在今天的游戏中,你们表现的都非常勇敢,老师真为你们高兴, 虽然有的小朋友没有得到智慧星,但老师相信,只要你们努力,下次你们一定会成功的。孩子们呢你们有信心吗?相信你们都是最棒的 【篇二:大班体育教案《好玩的身体》】 大班体育活动教案《好玩的身体》附反思(2) 活动目标:

大班户外体育教案:快乐的活动场教案

大班户外体育教案:快乐的活动场教案 大班户外体育教案:快乐的活动场教案大班户外体育快乐的活动场教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,效果分析,设计意图等内容,教师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等),并且鼓励幼儿大胆尝试,体验户外体育活动的乐趣,适合幼儿园老师们上大班科学课,快来看看快乐的活动场教案吧。 活动目标: 教师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等),并且鼓励幼儿大胆尝试,体验户外体育活动的乐趣。 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。 活动准备: 1、提供丰富的活动材料,设置各类障碍(独木桥小山小河山洞等) 2、创设轻松愉快的活动气氛,播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式,引导幼儿参观各种活动区,初步了解活动区里的玩具及基本玩法。 3、热身运动:大森林里要评选本领最棒的小动物啦。 小动物都要去活动场练本领,先来做一下运动操。(播放活泼的音乐,做动物模仿操)4、熟悉活动场:引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征,认识设置的相关障碍物。 5、初步尝试:引导幼儿选择户外活动玩具,初步尝试各种运动,并启发幼儿回答:你扮演的是什么小动物?练习了什么本领?你和哪些玩具做了朋友? 在轻松愉快的气氛下,鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。 1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动,进一步体验户外活动的乐趣。 2、幼儿个别展示,集体尝试,老师鼓励表扬积极参与活动的幼儿。 A.用彩条铺条小路练习走路。

B.套着彩色布袋学小袋鼠跳,学小泥鳅滚草地。 C.把小太阳(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走),发展幼儿平衡能力。也可以把小飞碟投向空中,练习手臂投掷动作。 活动过程: 大森林评选本领最棒小动物活动开始啦。请小动物表演自己的本领。 1、引导幼儿熟悉游戏情景(竹圈搭成的山洞独木桥、两根长软棍搭成的小沟、彩带铺的小河等。 2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。 A.钻爬区:引导幼儿学小乌龟,爬过草地,过小桥,钻山洞。B.跳跃区:引导幼儿学小白兔,变换各种方法跳过小河小沟。 C.平衡区:引导幼儿学杂技表演,顶着小太阳(飞碟)走各种小路。 D.投掷区:引导幼儿选择不同的辅助材料(比如沙包、小飞碟等),向大灰狼投掷,打败大灰狼(图片)。 开展巩固游戏的活动。 大森林中发出紧急通告:许多小白兔被大灰狼抓起来了,让小动物们去救救他们吧。 利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等),爬(滚)过一片草地,走过小桥跳过小河,跨过小沟,钻过山洞,到达大灰狼的家,以击中大灰狼救出小动物为胜利。 效果分析: 由于教师创设了丰富的活动区域和材料,幼儿能主动积极地参与活动,活动中情绪高涨,敢于尝试各种活动。不足之处是,教师要充分考虑到幼儿在户外活动中的安全(器具安全,场地安全),活动中适当调节好幼儿的运动量。 设计意图:

大班户外体育教案24篇下学期

体育游戏《左右转弯走》教案 2018年3月王丹大一班 活动目标: 1、幼儿练习左右转弯走,提高幼儿对左右概念的认识。 2、培养幼儿的集体观念和集中注意力的学习习惯。 活动准备:场地准备、图标。 活动过程: 一、开始部分 1、排队入操场。 2、队形变化:走圆——小动物走。 3、热身运动。 二、进行部分 1、听教师口令做相反的动作,如:口令向前走,幼儿向后走,口令向左走,幼儿向右走等。 2、组织幼儿认识场地标记的含义,并交待游戏的名称。 教师讲解左右转弯走的要点:幼儿听教师的口令有节奏的一个跟着一个,沿着场地上的要点:幼儿听教师的口令有节奏的转弯走,排头幼儿立即向左右转弯(教师可先做示范)并继续向前走,其余的幼儿必须走到排头幼儿转弯的地方后像排头幼儿一样转弯并跟着前面的幼儿继续走。 3、先由教师带领幼儿练习左右转弯走。 4、请一些能力强的幼儿带领幼儿练习左右转弯走,重复数次。 5、游戏:比一比看哪一组走得快

玩法:将幼儿分为四组,每组十人。在每组前面画一条直线,在直线两侧标上向左、向右两个箭头。听教师的口令幼儿开始比赛,根据哪一组走完为胜利。 三、结束活动 小结活动情况,集体玩“反方向”,放松幼儿的肢体。

体育游戏《跨大步》教案 2018年3月王丹大一班 活动目标: 1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性,培养幼儿合作精神。 2、教会幼儿跨大步的传统玩法,培养幼儿竞争意识。活动准备:50米场地起跑线终点线活动过程:一、带幼儿入场地。 活动过程: 一、开始部分 1、讲解游戏玩法,认识起跑线、终点线。 2、教师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负,胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。 二、进行部分 1、以后依次进行,直到幼儿全部跨越完毕。 2、幼儿游戏、教师随场指导。 3、教师带领,成一队行进教师引导幼儿进行小动物模仿(一)、袋鼠跳重点:双脚用力蹬地跃起,双手抓紧布袋,双脚轻巧落地难点:动作协调连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,最先跳完组胜利,先练习再比赛。 (二)、小青蛙运球重点:双腿用力夹球向前跃起。 难点:球不掉,动作连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,

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