农村初级中学制度汇编

农村初级中学制度汇编
农村初级中学制度汇编

曹县青岗集镇中学

管理制度汇编

第一部分学校办学理念

党的教育方针:坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校的办学理念:为学生发展奠基,办人民满意教育

学校的管理理念:以人为本民主管理

学校的校风:严谨求实团结奋进

学校的教风:敬业爱生和谐互动

把学校建成:学习型组织,竞争型集体,互助型团队,创新型基地;学校的承诺:让学生成长,让家长放心,让老师成功,让社会满意。学校办学特色:

一、以创新促进各项工作进步

1、管理理念的创新:真实体现以人为本,民主管理。

2、奖惩制度的创新:真实体现创优多得,优劳优酬。

3、考核制度的创新:定性分析,定量管理,过程评价。

4、评价制度的创新:评价内容多元化、评价主体互动化、评价方式动态化。

二、以理论指导教育实践

1、学校工作的二十字原则:求规范为学生发展奠基,保方针办人民满意教育

2、教学工作的二十二字原则:抓师德铸高素质教师队伍,提质量创超一流教学业绩

3、后勤工作的二十字原则;管财产抓后勤服务育人,治环境促校园和谐平安。

三、构建特色校园文化

1、以宽容,互助,和谐,创新为核心的人性化的运作为模式,让学校充满温馨。

2、让教师有感情,让学生有兴趣,让校园充满乐趣。

第二部分学校全面工作管理制度

第一章校长工作制度

一、校长是学校行政负责人,主持学校的教育、教学和一切行政工作。

二、校长要团结全体教职工,全面贯彻党的教育方针,执行上级党委和教育行政部门的指示,面向全体学生,使学生得到全面发展,完成学校教育的基本任务,为“四化”培养德才兼备的身体健康的人才。

三、领导学校的教学工作,坚持以教学为主,全面安排的原则,按教学规律办事,建立

正常的教学秩序,保证教学计划的全面贯彻执行。

四、做好学校的思想道德教育工作,经常与主管教学的副校长和教务主任,研究教育改革的新动态,

积极带领广大教师参加课程改革,积极指导与帮助共青团、学生会开展工作。要发动全体教职工人人做学生的思想工作,实现全员育人。

五、领导学校体育、卫生工作,督促有关部门和全体教职工合理安排学生的学习、文娱、体育活动,注意劳逸结合,减轻学生作业负担,努力改善教室卫生和环境卫生,培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯,增强学生体质,配合防疫部门做好传染病的预防工作。

六、做好学校人事工作,合理安排教职工工作。领导和组织教职工的政治、文化、业务学习,不断提高他们的业务水平。

七、领导学校的总务后勤工作,贯彻勤俭办学方针,努力改善办学条件;审查并批准学校经费预算和决算方案,督促有关部门管理好学校的设施、设备和经费、关心师生生活。

八、领导学校安全工作,建立健全安全工作责任制度,营造安全、稳定的校园。

九、主持学校行政会议或校务会议,研究解决学校重大问题,签发学校管理制度或办法,

并经常向上级请示报告工作。

十、领导学校各项荣誉称号的创建工作。

校长办公会议事制度

一、校长办公会议的主要任务是:就学校的发展规划、中心任务和其他重要行政工作做出决策;讨论教育、教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题,并作出相应决定;听取各行政职能部门的重要工作汇报,分析学校形势,检查总结工作。

二、校长办公会议研究处理的事项主要有:贯彻落实上级指示、精神及具体措施;校党支部提出的重要问题;学校长远发展规划、年度工作计划及重要工作的实施方案;学校、教育、教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法;机构设置调整和一般人员调配;职能科室、年级月工作检查测评;对教职工的奖惩、奖金分配方案;重大活动的接待安排;重大工作计划的执行情况和工作总结;安全保卫的重要问题;其他重要工作。

三、校长办公会议参加人员:校长、副校长、校长办公室主任、教务处主任、政教处主任、教科室主任,总务处主任,必要时通知其他有关人员参加。

四、校长办公会议召开时间:一般每周五上午召开一次,特殊情况可随时组织召开。

五、校长办公会议由校长主持,办公室召集,当校长不在时由主持工作的副校长主持。

六、需提交校长办公会议讨论的问题,有关方面必须作好准备,认真填写议题内容,拟定解决措施和办法,并经过分管校长同意,在开会的两天前交校办公室,由校办公室主任汇集后送交校长确定议题。未列入议题的事项,会上不作讨论。

七、校长办公会议要贯彻民主集中制,研究问题时要充分发扬民主,重要问题需经到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证,有关部门要提出书面意见,并提交两个以上的方案,以增强决策的科学性。会议主持者要在充分听取各方面意见的基础上,集中多数人的意见,作出决策。当意见分歧双方人数相当时,可再次复议,重大问题请上级决定。

八、参加会议人员要按时到会,集中精力研究工作。会议期间一般不会客,不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律,不准泄漏会议讨论情况和会议决定的机密事项。校长办公室主任认真作好记录并妥善保管会议记录,对一些重大问题必要时形成会议纪要,下发各科室贯彻执行。

九、对会议决定的问题,须明确主办单位和协办单位。校长办公室协助校长了解决议执行情况和催办有关事项,并把办理情况及时向校长汇报。

十、校长办公会议研究决定的问题,由教务处主任、总务处主任、各年级组长与有关职能部室组织实施,校办公室负责协调督促,并及时向校长报告。

校长工作常规

一、负责召集支委会和支部党员大会,结合本单位的具体情况,认真传达、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示,执行党的教育方针,坚持社会主义办学方向。研究安排支持支部工作。

二、了解掌握党员的思想、工作和学习情况,发现问题及时解决,做经常性的思想政治工作。

三、检查支部的工作计划、决议的执行情况,对出现的问题,及时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告,以便作出相应决策和对策。

四、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系,交流情况,支持他们工作,协调学校内部党、政、工、团、妇、会的关系,充分调动各方面的积极性。

五、抓好支委会学习,按时召开支委民主生活会,加强团结,搞好一班人的自身建设,

充分发挥支委会的集体领导作用和战斗堡垒作用。

第二章党支部书记工作制度

第三章副校长工作制度

领导班子公开承诺

一、依法治校,不做违背法律和法规的事。

二、团结协作,全力做好学校的管理工作和服务工作。

三、以身作则,认真做好本职工作,力求工作创新。

四、廉洁从教,不以工作之便获取个人私利,公开公正处理一切事务。

五、热情服务,一切工作坚持从有利师生工作和学校的发展出发,一切有利于学生发展出发,不干有损师生与利益的事。

六、率先垂范,要求师生做到的首先做到。

以上六条承诺接受家长及全体师生的监督,每学期结束后,由工会组织家长代表,学生代表,教师代表根据述职打分,坚持师生及家长“满意不满意”为衡量标准,若不满意立即整改到满意为止。

教育副校长工作制度

教育副校长分管全校的政教工作,其主要职责是:

一、认真贯彻执行教育方针及各项政策法规,组织实施依法治校工作。

二、组织实施师生员工的思想政治教育工作,调动师生员工的积极性。

三、草拟学校教育工作计划、总结、提交校务会议讨论,并负责学校各项宣传材料的把关工作。

四、审定教育工作计划,审定班主任、学生会的工作计划,并督促实施。

五、做好班主任的管理工作,对班主任工作进行考核,评定,充分调动班主任的积极性。

六、负责学校家长委员会的组建工作,促进学校、家庭、社会的协调工作,以及管理教育宣传工作。

七、负责各级主管部门或其他部门组织的师生德育竞赛工作。

八、随时向校长汇报学校政教工作。

教学副校长工作制度

教学副校长分管全校教学、教研工作,主要职责是:

一、认真贯彻执行党的教育方针,按教学计划和课程标准要求组织教学工作,按期完成各项教学计划。

二、草拟学校教学工作计划、总结。并及时提交校委会审定。

三、制定学校体育教育、艺术教育、综合实践教育的计划制定与落实。

四、负责审定教务处和教研组工作计划,主持学校教学设备工作会议和教学工作会议,组织教师业务学习和教学经验交流活动,进行教学改革,提高教学质量。

五、做好教职工的思想教育工作,检查各项教学规章制度的执行情况,对教师教学工作进行考核与评定。

六、抓好图书室、实验室、电教室、语音室、多媒体教室、音体美教室的建设与使用管理工作,为教学工作创造良好条件。

七、负责教师的考勤工作,协助教务处做好教师请假后的工作调整。

八、负责制订各级各类“文明校园”创建规划,并认真协调相关部门抓好落实,努力创建各级各类“文明校园”、“文明单位”。

九、负责抓好校园文化建设工作。

十、随时向校长汇报教学工作,校长不在学校时主持学校工作。篇二:初级中学管理制度汇编

珠街镇初级中学规章制度汇编

第一部分学校办学理念党的教育方针:坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。

学校的办学理念:为了学生的一切,为了一切的学生

学校的管理理念:以德治校依法治教

学校的校风:文明守纪和谐进取

学校的教风:立德树人敬业爱生

学校的学风:探究合作自主创新

把学校建成:学习型组织,竞争型集体,互助型团队,创新型基地。

学校的承诺:让学生成人,让社会满意,让家长放心,让老师成功。

学校办学特色:打造书香校园提升办学品位

学校工作的二十四字:校园干净整洁,师生行为规范,设施设备齐全,质量稳步提高第一章学校全面工作管理制度

校长工作制度

1、校长是学校行政负责人,主持学校的教育、教学和一切行政工作。

2、校长要团结全体教职工,全面贯彻党的教育方针,执行上级党委和教育行政部门的指示,面向全体学生,使学生得到全面发展,完成学校教育的基本任务,为“四化”培养德才兼备的身体健康的人才。

3、领导学校的教学工作,坚持以教学为主,全面安排的原则,按教学规律办事,建立正常的教学秩序,保证教学计划的全面贯彻执行。

4、做好学校的思想道德教育工作,经常与主管教学的副校长和教务主任,研究教育改革的新动态,

积极带领广大教师参加课程改革,积极指导与帮助共青团、学生会开展工作。要发动全体教职工人人做学生的思想工作,实现全员育人。

5、领导学校体育、卫生工作,督促有关部门和全体教职工合理安排学生的学习、文娱、体育活动,注意劳逸结合,减轻学生作业负担,努力改善教室卫生和环境卫生,培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯,增强学生体质,配合防疫部门做好传染病的预防工作。

6、做好学校人事工作,合理安排教职工工作。领导和组织教职工的政治、文化、业务学习,不断提高他们的业务水平。

7、领导学校的总务后勤工作,贯彻勤俭办学方针,努力改善办学条件;审查并批准学校经费预算和决算方案,督促有关部门管理好学校的设施、设备和经费、关心师生生活。

8、领导学校安全工作,建立健全安全工作责任制度,营造安全、稳定的校园。

9、主持学校行政会议或校务会议,研究解决学校重大问题,签发学校管理制度或办法,并经常向上级请示报告工作。

10、领导学校各项荣誉称号的创建工作。

校长办公会议事制度

一、校长办公会议的主要任务是:就学校的发展规划、中心任务和其他重要行政工作做出决策;讨论教育、教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题,并作出相应决定;听取各行政职能部门的重要工作汇报,分析学校形势,检查总结工作。

二、校长办公会议研究处理的事项主要有:贯彻落实上级指示、精神及具体措施;校党支部提出的重要问题;学校长远发展规划、年度工作计划及重要工作的实施方案;学校、教育、教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法;机构设臵调整和一般人员调配;职能科室、年级月工作检查测评;对教职工的奖惩、奖金分配方案;重大活动的接待

安排;重大工作计划的执行情况和工作总结;安全保卫的重要问题;其他重要工作。

三、校长办公会议参加人员:校长、副校长、校长办公室主任、教务处主任、政教处主任、教科室主任,总务处主任,必要时通知其他有关人员参加。

四、校长办公会议召开时间:一般每周五上午召开一次,特殊情况可随时组织召开。

五、校长办公会议由校长主持,办公室召集,当校长不在时由主持工作的副校长主持。

六、需提交校长办公会议讨论的问题,有关方面必须作好准备,认真填写议题内容,拟定解决措施和办法,并经过分管校长同意,在开会的两天前交校办公室,由校办公室主任汇集后送交校长确定议题。未列入议题的事项,会上不作讨论。

七、校长办公会议要贯彻民主集中制,研究问题时要充分发扬民主,重要问题需经到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证,有关部门要提出书面意见,并提交两个以上的方案,以增强决策的科学性。会议主持者要在充分听取各方面意见的基础上,集中多数人的意见,作出决策。当意见分歧双方人数相当时,可再次复议,重大问题请上级决定。

八、参加会议人员要按时到会,集中精力研究工作。会议期间一般不会客,不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律,不准泄漏会议讨论情况和会议决定的机密事项。校长办公室主任认真作好记录并妥善保管会议记录,对一些重大问题必要时形成会议纪要,下发各科室贯彻执行。

九、对会议决定的问题,须明确主办单位和协办单位。校长办公室协助校长了解决议执行情况和催办有关事项,并把办理情况及时向校长汇报。

十、校长办公会议研究决定的问题,由教务处主任、总务处主任、个年级组长与有关职能部室组织实施,校办公室负责协调督促,并及时向校长报告。

校长工作常规

第二章党支部书记工作制度

一、负责召集支委会和支部党员大会,结合本单位的具体情况,认真传达、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示,执行党的教育方针,坚持社会主义办学方向。研究安排支持支部工作。

二、了解掌握党员的思想、工作和学习情况,发现问题及时解决,做经常性的思想政治工作。

三、检查支部的工作计划、决议的执行情况,对出现的问题,及时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告,以便作出相应决策和对策。

四、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系,交流情况,支持他们工作,协调学校内部党、政、工、团、妇、会的关系,充分调动各方面的积极性。

五、抓好支委会学习,按时召开支委民主生活会,加强团结,搞好一班人的自身建设,充分发挥支委会的集体领导作用和战斗堡垒作用。

第三章副校长工作制度

领导班子公开承诺

1、依法治校,不做违背法律和法规的事。

2、团结协作,全力做好学校的管理工作和服务工作。

3、以身作则,认真做好本职工作,力求工作创新。

4、廉洁从教,不以工作之便获取个人私利,公开公正处理一切事务。

5、热情服务,一切工作坚持从有利师生工作和学校的发展出发,一切有利于学生发展出发,不干有损师生与利益的事。

6、率先垂范,要求师生做到的首先做到。

以上六条承诺接受家长及全体师生的监督,每学期结束后,由工会组织家长代表,学生代表,教师代表根据述职打分,坚持师生及家长“满意不满意”为衡量标准,若不满意立即整改到满意为止。

教学副校长工作制度

教学副校长分管全校教学、教研工作,主要职责是:

1、认真贯彻执行党的教育方针,按教学计划和课程标准要求组织教学工作,按期完成各项教学计划。

2、草拟学校教学工作计划、总结。并及时提交校委会审定。

3、制定学校体育教育、艺术教育、综合实践教育的计划制定与落实。

4、负责审定教务处和教研组工作计划,主持学校教学设备工作会议和教学工作会议,组织教师业务学习和教学经验交流活动,进行教学改革,提高教学质量。

5、做好教职工的思想教育工作,检查各项教学规章制度的执行情况,对教师教学工作进行考核与评定。

6、抓好图书室、实验室、电教室、语音室、多媒体教室、音体美教室的建设与使用管理工作,为教学工作创造良好条件。

7、负责教师的考勤工作,协助教务处做好教师请假后的工作调整。

8、负责制订各级各类“文明校园”创建规划,并认真协调相关部门抓好落实,努力创建各级各类“文明校园”、“文明单位”。

9、负责抓好校园文化建设工作。

10、随时向校长汇报教学工作,校长不在学校时主持学校工作。

教学副校长工作常规

行政副校长工作制度篇三:初级中学管理制度汇编

威县邵固中学

管理制度汇编

第一部分学校办学理念

党的教育方针:坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校的办学理念:为学生发展奠基,办人民满意教育

学校的管理理念:以人为本民主管理

学校的校风:严谨求实团结奋进

学校的教风:敬业爱生和谐互动

把学校建成:学习型组织,竞争型集体,互助型团队,创新型基地;学校的承诺:让学生成长,让家长放心,让老师成功,让社会满意。学校办学特色:

一、以创新促进各项工作进步

1、管理理念的创新:真实体现以人为本,民主管理。

2、奖惩制度的创新:真实体现创优多得,优劳优酬。

3、考核制度的创新:定性分析,定量管理,过程评价。

4、评价制度的创新:评价内容多元化、评价主体互动化、评价方式动态化。

二、以理论指导教育实践

1、学校工作的二十字原则:求规范为学生发展奠基,保方针办人民满意教育

2、教学工作的二十二字原则:抓师德铸高素质教师队伍,提质量创超一流教学业绩

3、后勤工作的二十字原则;管财产抓后勤服务育人,治环境促校园和谐平安。

三、构建特色校园文化

1、以宽容,互助,和谐,创新为核心的人性化的运作为模式,让学校充满温馨。

2、让教师有感情,让学生有兴趣,让校园充满乐趣。

第二部分学校全面工作管理制度

第一章校长工作制度

一、校长是学校行政负责人,主持学校的教育、教学和一切行政工作。

二、校长要团结全体教职工,全面贯彻党的教育方针,执行上级党委和教育行政部门的指示,面向全体学生,使学生得到全面发展,完成学校教育的基本任务,为“四化”培养德才兼备的身体健康的人才。

三、领导学校的教学工作,坚持以教学为主,全面安排的原则,按教学规律办事,建立

正常的教学秩序,保证教学计划的全面贯彻执行。

四、做好学校的思想道德教育工作,经常与主管教学的副校长和教务主任,研究教育改革的新动态,

积极带领广大教师参加课程改革,积极指导与帮助共青团、学生会开展工作。要发动全体教职工人人做学生的思想工作,实现全员育人。

五、领导学校体育、卫生工作,督促有关部门和全体教职工合理安排学生的学习、文娱、体育活动,注意劳逸结合,减轻学生作业负担,努力改善教室卫生和环境卫生,培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯,增强学生体质,配合防疫部门做好传染病的预防工作。

六、做好学校人事工作,合理安排教职工工作。领导和组织教职工的政治、文化、业务学习,不断提高他们的业务水平。

七、领导学校的总务后勤工作,贯彻勤俭办学方针,努力改善办学条件;审查并批准学校经费预算和决算方案,督促有关部门管理好学校的设施、设备和经费、关心师生生活。

八、领导学校安全工作,建立健全安全工作责任制度,营造安全、稳定的校园。

九、主持学校行政会议或校务会议,研究解决学校重大问题,签发学校管理制度或办法,并经常向上级请示报告工作。

十、领导学校各项荣誉称号的创建工作。

校长办公会议事制度

一、校长办公会议的主要任务是:就学校的发展规划、中心任务和其他重要行政工作做出决策;讨论教育、教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题,并作出相应决定;听取各行政职能部门的重要工作汇报,分析学校形势,检查总结工作。

二、校长办公会议研究处理的事项主要有:贯彻落实上级指示、精神及具体措施;校党支部提出的重要问题;学校长远发展规划、年度工作计划及重要工作的实施方案;学校、教育、教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法;机构设置调整和一般人员调配;职能科室、年级月工作检查测评;对教职工的奖惩、奖金分配方案;重大活动的接待安排;重大工作计划的执行情况和工作总结;安全保卫的重要问题;其他重要工作。

三、校长办公会议参加人员:校长、副校长、校长办公室主任、教务处主任、政教处主任、教科室主任,总务处主任,必要时通知其他有关人员参加。

四、校长办公会议召开时间:一般每周五上午召开一次,特殊情况可随时组织召开。

五、校长办公会议由校长主持,办公室召集,当校长不在时由主持工作的副校长主持。

六、需提交校长办公会议讨论的问题,有关方面必须作好准备,认真填写议题内容,拟定解决措施和办法,并经过分管校长同意,在开会的两天前交校办公室,由校办公室主任汇集后送交校长确定议题。未列入议题的事项,会上不作讨论。

七、校长办公会议要贯彻民主集中制,研究问题时要充分发扬民主,重要问题需经到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证,有关部门要提出书面意见,并提交两个以上的方案,以增强决策的科学性。会议主持者要在充分听取各方面意见的基础上,

集中多数人的意见,作出决策。当意见分歧双方人数相当时,可再次复议,重大问题请上级决定。

八、参加会议人员要按时到会,集中精力研究工作。会议期间一般不会客,不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律,不准泄漏会议讨论情况和会议决定的机密事项。校长办公室主任认真作好记录并妥善保管会议记录,对一些重大问题必要时形成会议纪要,下发各科室贯彻执行。

九、对会议决定的问题,须明确主办单位和协办单位。校长办公室协助校长了解决议执行情况和催办有关事项,并把办理情况及时向校长汇报。

十、校长办公会议研究决定的问题,由教务处主任、总务处主任、各年级组长与有关职能部室组织实施,校办公室负责协调督促,并及时向校长报告。

校长工作常规

一、负责召集支委会和支部党员大会,结合本单位的具体情况,认真传达、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示,执行党的教育方针,坚持社会主义办学方向。研究安排支持支部工作。

二、了解掌握党员的思想、工作和学习情况,发现问题及时解决,做经常性的思想政治工作。

三、检查支部的工作计划、决议的执行情况,对出现的问题,及时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告,以便作出相应决策和对策。

四、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系,交流情况,支持他们工作,协调学校内部党、政、工、团、妇、会的关系,充分调动各方面的积极性。

五、抓好支委会学习,按时召开支委民主生活会,加强团结,搞好一班人的自身建设,充分发挥支委会的集体领导作用和战斗堡垒作用。

第二章党支部书记工作制度

第三章副校长工作制度

领导班子公开承诺

一、依法治校,不做违背法律和法规的事。

二、团结协作,全力做好学校的管理工作和服务工作。

三、以身作则,认真做好本职工作,力求工作创新。

四、廉洁从教,不以工作之便获取个人私利,公开公正处理一切事务。

五、热情服务,一切工作坚持从有利师生工作和学校的发展出发,一切有利于学生发展出发,不干有损师生与利益的事。

六、率先垂范,要求师生做到的首先做到。

以上六条承诺接受家长及全体师生的监督,每学期结束后,由工会组织家长代表,学生代表,教师代表根据述职打分,坚持师生及家长“满意不满意”为衡量标准,若不满意立即整改到满意为止。

教育副校长工作制度

教育副校长分管全校的政教工作,其主要职责是:

一、认真贯彻执行教育方针及各项政策法规,组织实施依法治校工作。

二、组织实施师生员工的思想政治教育工作,调动师生员工的积极性。

三、草拟学校教育工作计划、总结、提交校务会议讨论,并负责学校各项宣传材料的把关工作。

四、审定教育工作计划,审定班主任、学生会的工作计划,并督促实施。

五、做好班主任的管理工作,对班主任工作进行考核,评定,充分调动班主任的积极性。

六、负责学校家长委员会的组建工作,促进学校、家庭、社会的协调工作,以及管理教

育宣传工作。

七、负责各级主管部门或其他部门组织的师生德育竞赛工作。

八、负责教师的考勤工作,指导、协助教务处做好教师请假后的工作调整。

九、随时向校长汇报学校政教工作,校长不在学校时主持学校工作。

教学副校长工作制度

教学副校长分管全校教学、教研工作,主要职责是:

一、认真贯彻执行党的教育方针,按教学计划和课程标准要求组织教学工作,按期完成各项教学计划。

二、草拟学校教学工作计划、总结。并及时提交校委会审定。

三、制定学校体育教育、艺术教育、综合实践教育的计划制定与落实。

四、负责审定教务处和教研组工作计划,主持学校教学设备工作会议和教学工作会议,组织教师业务学习和教学经验交流活动,进行教学改革,提高教学质量。

五、做好教职工的思想教育工作,检查各项教学规章制度的执行情况,对教师教学工作进行考核与评定。

六、抓好图书室、实验室、微机室、多媒体教室、音体美教室的建设与使用管理工作,为教学工作创造良好条件。

七、负责制订各级各类“文明校园”创建规划,并认真协调相关部门抓好落实,努力创建各级各类“文明校园”、“文明单位”。

八、负责抓好校园文化建设工作。

九、随时向校长汇报教学工作。

初级中学食品安全制度汇编

食品安全制度汇编 ##初级中学

目录 食品安全工作领导小组 (3) 食品安全管理制度 (4) 食品安全管理人员制度 (5) 食堂管理人员职责 (6) 食品卫生管理制度 (7) 食堂管理制度 (8) 食堂卫生检查制度 (8) 餐具消毒管理制度 (9) 从业人员健康管理制度 (11) 食堂从业人员卫生知识培训制度 (12) 食品采购验收制度 (12) 原料采购索证登记制度 (13) 操作间管理制度 (14) 食品试尝留样管理制度 (15) 库房管理制度 (15) 食堂卫生责任追究制度 (16) 食物中毒处置预案 (17) 食堂安全管理制度 (19) 食品卫生定期检查制度 (20) 学校食堂验收标准 (21) 学校传染病防控工作责任人制度 (22) 传染病疫情报告人工作职责制度 (23) 学校传染病疫情报告制度 (24) 因病缺勤病因追查与登记制度 (26) 学校食品安全事故应急预案 (28)

食品安全工作领导小组 组长: 副组长: 成员: 工作职责: 一、严格按照《食品安全法》、《中小学食堂管理制度》等相关法律和文件要求,建立和健全学校食品卫生安全管理与责任制度。 二、加强对食堂卫生安全的监督管理工作,明确、细化学校和承包方在食品卫生安全管理中的职责。 三、督促食堂从业人员落实上岗体检与培训制度,落实食品采购、贮存、加工、销售等各个环节的卫生要求和工作措施。 四、加强对师生食品卫生安全的教育管理。 五、制定切实可行的预防食物中毒的措施和应急预案。 六、落实专人负责管理食品卫生安全工作。 七、严格执行考核奖惩制度,对资质不合格、卫生不达标的承包者坚决清退。

中学管理制度汇编全文

中学管理制度汇编全文 Ⅰ各级各类人员岗位职责 一 1.校长岗位职责 本校实行校长负责制,学校的行政工作由校长对上级全面负责,对国家负责,在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许的范围内,校长行使对本校的教育教学和行政工作的决策权和指挥权。 校长的职责是: (一)、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规,坚持社会主义办学方向,全面实施素质教育,努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人,按教育规律办学,不断提高教育质量。 (二)、团结和依靠教职工,充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性,保证教师学习政治,组织教师钻研业务,不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力,注意培养班主任、中青年教师和骨干教师,努力优化教师队伍结构,提高教师队伍的整体素质,依靠学校党组织和工会、共青团等组织,共同做好职工的思想政治工作。加强学校民主制度建设,以教职工代表大会为基本形式,实行民主管理,民主监督。 (三)、全面负责、统一领导学校教育教学和行政工作。 (1)领导和组织德育工作,把坚定正确的政治方向放在首位,坚持教书育人,管理育人,服务育人的原则,制定德育工作计划,建设德育工作骨干队伍,采取切实措施,坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。 (2)领导和组织教学工作,坚持学校工作以教学为主,认真执行国家及上海市规定的课程计划和教学大纲。遵循教学规律组织教学,积极开展教学改革,建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理,深入教学第一线,正确指导教师进行教学活动,努力提高教学质量。 (3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动,确保这些教育和活动生动活泼、有成效地开展。 (4)领导和组织总务工作,贯彻勤俭办学原则,坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。严格管理校产和财务,搞好校园建设,关心学生和教职工的生活,保护他们的健康,逐步改善办学条件和教工福利。 (5)配合党组织,支持和指导学校的群众组织开展工作,充分发挥工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。 (四)、发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的相互配合,协调一致,形成良好的育人环境。 (五)、安排学校人事,在听取教职工意见的基础上,经与学校党组织共同考察讨论后提名和任命中层干部。 (六)、学校实行教职工聘用合同制度、校内结构工资制等,学校内部劳动、人事、分配制度的改革和教育教学改革,改革方案和措施在征求学校党组织的意见后,经教职工代表大会审议通过,由校长组织实施。 (七)、主持校务会议和行政会议,研究和决定学校的重大问题,制定学校工作计划,审批学校各部门的工作计划。经常检查计划执行情况,总结经验,指导各部门改进工作,做好学期和学年的工作总结。

中学各类制度汇编

中学 管理制度汇编(草案) 2004年11月

学校“三风” 校风:文明、守纪、勤奋、创新教风:勤奋、严谨、务实、反思学风:勤学、多思、务实、求活 学校校训 修德、益智、健体

前言 俗话说:没有规矩,不成方圆。要管理好一所学校,也必须要有规矩。在某种意义上,可以说制度就是规矩。 现在有人说,一个好校长就是一所好学校,但也有人说,有一套科学、合理的管理制度能办出一所好学校,我更相信后者,因为校长具有可变性、个体性和人为性,而制度则具有稳定性、整体性、规范性和公平性。众所周知,一所名校,它既要有一个好校长,也有一套科学合理的规章制度,两者缺一不可。 我校虽建校近30年,但在管理制度方面,由于种种主客观原因,总体上还处于不完善的状态。1997年,学校进行了一次收集、汇总,印发给全体教职工,这对规范办学行为,严格常规管理,提高办学效益起到了一定的促进作用。但时隔多年,随着学校、教师、学生的变化和教育客观环境的变化,有的内容已经过时,有的内容需要完善,有的内容亟待增补。校委会结合学校管理实际,对原有制度进行修改,增添了有关

热点方面的新内容,在广泛征求教职工意见的基础上,经教代会通过,形成了这本《学校管理制度汇编》。我相信它会对学校管理和教育发展起到积极的推动作用。 学校制度源于教育教学实践,新一轮教育教学改革的实践,势必又对学校管理提出新的要求,今后,我们将与时俱进,不断完善各项规章制度,使学校的管理工作更趋向于科学化、人文化和现代化。 2004年11月 目录 一、党组织建设―――――――――――――――――――――5~13 1、党支部“三会一课”制度 2、领导班子议事制度 3、党支部民主生活会制度 4、教职工政治学习制度 5、校务公开实施意见 6、民主评议领导干部制度 7、中层干部竞聘制度 8、关于加强对工会、教代会工作领导的意见 9、关于加强对团委、少先队工作领导的意见

中小学学校管理制度汇编(全)

中小学学校管理制度汇编(全) 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案,经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改,组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。 6、管理好学生学籍,做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动,注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作,管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求,制订对学生进行思想政治教育的工作计划,组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作,审查班主任工作计划,定期布置班主任工作,对班主任工作进行督促、考核、评定,定期组织班主任学习和经验交流,并做好总结工作,组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比,做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬,对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育,配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会,定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则,对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。 2、制定总务处工作计划和管理体制。 3、管理校产,负责学校基建、维修和校产保管,对校产要登记造册,定期检查。 4、严格执行财务制度,勤俭办学,增收节支,定期审核,公布帐目。 5、采购教学设备与办公用品,保证教学正常进行。

某县教学常规管理规章制度汇编(DOC 120页)

加强中小学教学管理工作,进一步提高教育教学质量的 指导意见 新和教字【2010】64号 改革开放以来,我县大力实施“科教兴县”战略,坚持落实教育优先发展,教育事业取得了长足发展。尤其是“两基”工作实施以来,中小学学校办学条件极大改善,面貌焕然一新,素质教育、“双语”教学稳步推进,教育教学质量不断提升,教育事业保持持续健康发展的良好势头。与此同时,中小学在教学管理上还存在一些问题,主要表现在:一些校长办学理念、思路不清,管理水平不高,教师队伍整体素质偏低;部分学校教学常规管理措施落实不到位,教学仪器设备和远程教育设备使用率不高;部分“双语”教学班效果不明显;教学质量监控评价体系不完善;教研力量薄弱,对教师专业素质的提高帮助不大。这些问题的存在,影响和制约了教学质量的提高。为全面提高中小学教育教学质量,办好人民满意的教育,结合近年我县中小学教学实际,特制定本指导意见。 一、统一思想、提高认识,强化质量意识,进一步提高中小学教育教学质量 1.实现我县社会经济发展目标,必须把高质量的教育摆在优先发展的战略地位。提高中小学教育教学质量,是我县教育健康和谐发展的必然要求,也是广大学生、家长的迫切愿望。各级中小学要把提高教育教学质量作为发展我县教育事业的重中之重来抓,科学谋划,制定提高教育教学质量的规划和实施方案,加强对办学效益和办学质量的督导监控,研究解决本地在教育教学质量工作中存在的突出问题,采取有效措施,切实提高中小学教育教学质量。 2.以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领教

育改革发展全局,以“办好人民满意的教育”为目标,以满足我县经济、社会发展的需要和广大人民群众日益增长的教育需求为出发点,以全面提高教学质量尤其是少数民族教育教学质量为目的,为我县经济和社会发展提供有力的智力支持。 3.以提高教育教学质量为中心,进一步加强师资队伍建设,不断提高校长、教师和教研员的综合素质。规范办学行为,加强教学管理和教科研工作,深入开展教科研活动,促进教师专业成长;突出和强化“双语”教学工作,依托现代远程教育技术,充分利用优质教育资源为教学服务;加大教育教学质量的监测与督导评估,全面提高我县中小学尤其是少数民族中小学教育教学质量。 二、加强师资队伍建设,进一步提高校长、教师、教研员综合素质 4.坚持党委(党组织)领导下的校长负责制,坚持党管干部的原则。高度重视学校校长的选用工作,积极推进中小学校长选拔任用制度改革,严格校长资格制度,选拔懂业务、管理水平高、责任意识和质量意识强的人员担任校长,努力建设一支高素质的学校管理队伍。 5.进一步明确校长职责。学校工作必须以教学为中心,校长对提高学校教育教学质量负第一责任。校长对教学工作实行目标管理、过程管理和质量管理,带领全体教师,遵守教育政策和法规,严格执行上级政府和教育行政部门的决定和决议,积极推进素质教育,强化质量意识,面向全体学生,促进学生全面发展。 6.坚持校长任课制度。校长要深入教学第一线,研究改进教学工作,正确指导教师进行教学活动,加强对教师的常规工作的培训指导,考核教师的教学效果。县直中小学校长、书记每周课时不少于2节,乡(镇)中学校长、书记每周课时不少于2—4节,乡(镇)中心小学及村级小学校长每周课时不少于6—8节;每学期校长、书记、副校长听课不得少于40节。校

初级中学管理制度汇编1.doc

初级中学管理制度汇编1 学校管理制度 汇编 太平一中 目录 第一部分学校办学理念 第二部分学校全面工作管理制度第三部分学校常规管理工作制度第四部分学校教学工作管理制度第五部分教学职能部室管理制度第六部分学校教职工管理制度 第七部分学校学生管理制度 第八部分学校行政工作管理制度第九部分学校物资与财务管理制度第十部分学校后勤工作管理制度 第一部分学校办学理念 党的教育方针:坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 学校的办学理念:为学生发展奠基,办人民满意教育 学校的管理理念:以人为本民主管理 学校的校风:严谨求实团结奋进

学校的教风:敬业爱生和谐互动 学校的学风:博学多思愉悦体验 把学校建成:学习型组织,竞争型集体,互助型团队,创新型基地; 学校的承诺:让学生成长,让家长放心,让老师成功,让社会满意。 学校办学特色: 一、以创新促进各项工作进步 1、管理理念的创新:真实体现以人为本,民主管理。 2、奖惩制度的创新:真实体现创优多得,优劳优酬。 3、考核制度的创新:定性分析,定量管理,过程评价。 4、评价制度的创新:评价内容多元化、评价主体互动化、评价方式动态化。 二、以理论指导教育实践 1、学校工作的二十字原则:求规范为学生发展奠基,保方针办人民满意教育 2、教学工作的二十二字原则:抓师德铸高素质教师队伍,提质量创超一流教学业绩 3、后勤工作的二十字原则;管财产抓后勤服务育人,治环

境促校园和谐平安。 三、构建特色校园文化 1、以宽容,互助,和谐,创新为核心的人性化的运作为模式,让学校充满温馨。 2、让教师有感情,让学生有兴趣,让校园充满乐趣。 第二部分学校全面工作管理制度 校长工作制度 一、校长是学校行政负责人,主持学校的教育、教学和一切行政工作。 二、校长要团结全体教职工,全面贯彻党的教育方针,执行上级党委和教育行政部门的指示,面向全体学生,使学生得到全面发展,完成学校教育的基本任务,为“四化”培养德才兼备的身体健康的人才。 三、领导学校的教学工作,坚持以教学为主,全面安排的原则,按教学规律办事,建立正常的教学秩序,保证教学计划的全面贯彻执行。 四、做好学校的思想道德教育工作,经常与主管教学的副校长和教务主任,研究教育改革的新动态,积极带领广大教师参加课程改革,积极指导与帮助共青团、学生会开展工作。要发动全体教职工人人做学生的思想工作,实现全员育人。 五、领导学校体育、卫生工作,督促有关部门和全体教职工

中学学校管理制度汇编

中学学校管理制度汇编 校训:文明守纪勤学奋进校风:求实创新 教风:热爱尊重科学引导学风:自主合作勤奋探究办学理念:学生素质提高一分学校文明进步十分教学模式:面向全体先学后教当堂训练 学校倡导:每天锻炼一小时健康生活一辈子 *1.学校领导班子“八不准”规定 1、不准放松自身学习修养; 2、不准拉帮结派搞小团体; 3、不准阳奉阴违; 4、不准搞自由主义; 5、不准接受教职工和学生家长的吃请; 6、不准在工作期间酗酒; 7、不准赌博; 8、不准进不健康的洗浴和娱乐场所。 *2.先进班集体评比制度 一、总则 1、为了使班级管理科学化、民主化、平等化而制定先进班集体评选制度。

2、先进班集体是一个巨大的教育力量;它随时对学生施以潜移默化的影响,对学生的成长起着重要的教育作用。 3、每个学生都应该在班主任的领导下积极投身创建先进班集体的活动,在创建的实践中实现自身的价值,在先进班集体中得到更好的发展。 二、评选条件 1、热爱学校,维护学校名誉,爱护学校一草一木,人人会唱国歌、校歌。 2、尊敬老师,团结同学,礼貌待人,人人会礼貌用语。 3、生活俭朴、不吃零食、不乱花钱;衣着整洁大方,不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴、不进网吧、不看黄色书刊,严守校规校纪,有良好的行为习惯。 4、教室内外地面上无纸屑,无痰痕,墙壁上无灰尘,无涂写乱画,桌凳摆放整齐,无损环。 5、周围插红旗,月月送喜报。黑板报、宣传栏内的内容每两周更换一次,内容具有知识性、科学性、时代性。每次检查得分都在年级前五名。 6、人人正确做眼保健操,广播操动作整齐、有力,体育人人达标。 7、就餐纪律好,有秩序,分菜先人后己,公平公正。不吃剩饭剩菜,周周被评为文明餐桌。 8、遵守宿舍纪律,不窜室,不大声喧哗,不乱拖乱拿他人的东西,服从生活老师的管理,宿舍周周被评为文明宿舍。

初中课程规章制度汇编

初中课程规章制度

形式,强调学生的亲身经历,强调学生的做,在一系列活动中进行实验、考察、设计、制作、想象、反思、体验等,培养学生的实践能力和创新精神。 二、课程实施条件 (五)制定课程表时,实验年级要严格执行《普通全日制初中课程安排表(以分科课程为主)》;课程门类、课时不得随意增减。依法执行课程计划。 (六)必须按照国家教育部印发的《基础教育课程改革纲要》、课标,使用经县教育局基础教育科审核征订的教科书,进行有效的教学活动。非经审核的教科书不得随意使用。 (七)必须按照市教育局下发的教师工作量标准,结合教师所学专业、学校《课程表》规定的课程门类、课时,科学、规范的配置任课教师,确保素质教育的有效实施。 (八)按有关要求,配置并更新课程实施所需的教具、设施、设备,仪器室要录制、购买学生关心、感兴趣的教育资料,满足教学需求。 (九)标准班学额均为45人,最多不超过50人。 三、课程实施 (十)学校要在开学前制定出全校总课程表、活动课安排表;教师任课表、班级分课程表、活动课安排表、作息时间表在开学前下发,各教学班严格按课表上课,保证课程开齐、开全、开足、开好,教师能按县统一的教学进度进行教学。保证按规定时间开学、放假。 (十一)抓好课程实施的常规管理工作,教师应承担研究教材(课标)、备课、编写教学设计、课堂教学、学习辅导、批改作业、教学检测、评价等教学任务。 (十二)教师必须严格按照课标、德育大纲的要求组织课堂教学,课前要精心备课,认真编写教学设计,做好充分准备。课堂教学要紧扣“三维目标”,改进教学方法,把握重点,突破难点,有效落实教学内容,提高教学质量。(十三)严格遵守课堂教学管理制度,教师不得迟到和提前下课。(十四)上课要讲普通话,注意仪容整洁,仪表大方,语言文明优美。(十五)教师不得私自停课和调课,因故需要停课、调课者,至少提前一天亲自到教导处填写停课、调课通知单,经教导主任签字后,交校长或分管教学的副校长审批。凡停课的,须在规定教学时间内予以补课,并报教导处备案。擅自停、调课者,或事先未及时通知学生停课、补课者,视同教学责任事故,追究有关当事人责任,不得评优选模。 (十六)要切实减轻学生的课业负担。各任课教师,假期及双休日不搞全年级、全班性集体补课,教师不得组织学生到校外举办补课班、提高班。

最新初中学校管理制度汇编

初中学校管理制度汇编(一) 初级中学管理制度汇编 第一部分学校办学理念 党的教育方针坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 学校的办学理念为学生发展奠基,办人民满意教育 学校的管理理念以人为本民主管理 学校的校风严谨求实团结奋进 学校的教风敬业爱生和谐互动 学校的学风博学多思愉悦体验 把学校建成学习型组织,竞争型集体,互助型团队,创新型基地; 学校的承诺让学生成长,让家长放心,让老师成功,让社会满意。 学校办学特色 一、以创新促进各项工作进步 1、管理理念的创新真实体现以人为本,民主管理。 2、奖惩制度的创新真实体现创优多得,优劳优酬。 3、考核制度的创新定性分析,定量管理,过程评价。 4、评价制度的创新评价内容多元化、评价主体互动化、评价方式动态化。 二、以理论指导教育实践 1、学校工作的二十字原则求规范为学生发展奠基,保方针办人民满意教育 2、教学工作的二十二字原则抓师德铸高素质教师队伍,提质量创超一流教学业绩 3、后勤工作的二十字原则;管财产抓后勤服务育人,治环境促校园和谐平安。

三、构建特色校园文化 1、以宽容,互助,和谐,创新为核心的人性化的运作为模式,让学校充满温馨。 2、让教师有感情,让学生有兴趣,让校园充满乐趣。 第二部分学校全面工作管理制度 第一章校长工作制度 一、校长是学校行政负责人,主持学校的教育、教学和一切行政工作。 二、校长要团结全体教职工,全面贯彻党的教育方针,执行上级党委和教育行政部门的指示,面向全体学生,使学生得到全面发展,完成学校教育的基本任务,为“四化”培养德才兼备的身体健康的人才。 三、领导学校的教学工作,坚持以教学为主,全面安排的原则,按教学规律办事,建立正常的教学秩序,保证教学计划的全面贯彻执行。 四、做好学校的思想道德教育工作,经常与主管教学的副校长和教务主任,研究教育改革的新动态,积极带领广大教师参加课程改革,积极指导与帮助共青团、学生会开展工作。要发动全体教职工人人做学生的思想工作,实现全员育人。 五、领导学校体育、卫生工作,督促有关部门和全体教职工合理安排学生的学习、文娱、体育活动,注意劳逸结合,减轻学生作业负担,努力改善教室卫生和环境卫生,培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯,增强学生体质,配合防疫部门做好传染病的预防工作。 六、做好学校人事工作,合理安排教职工工作。领导和组织教职工的政治、文化、业务学习,不断提高他们的业务水平。 七、领导学校的总务后勤工作,贯彻勤俭办学方针,努力改善办学条件;审查并批准学校经费预算和决算方案,督促有关部门管理好学校的设施、设备和经费、关心师生生活。 八、领导学校安全工作,建立健全安全工作责任制度,营造安全、稳定的校园。 九、主持学校行政会议或校务会议,研究解决学校重大问题,签发学校管理制度或办法,并经常向上 级请示报告工作。 十、领导学校各项荣誉称号的创建工作。 校长办公会议事制度

中小学图书管理制度汇编

中小学图书管理制度汇编

目录 教育部关于印发《中小学图书馆(室)规程(修订)》的通知 (2) 中小学图书馆(室)规程(修订) (6) 第一章总则 (6) 第二章管理体制和人员 (7) 第三章管理与使用 (8) 第四章条件保障 (11) 第五章附则 (12) (附表一)图书馆(室)藏书量 (13) 中小学图书馆(室)藏书分类比例表 (14) 中小学图书馆(室)管理人员 (17) 岗位职责 (17) 藏书库及资料室管理规则 (19) 图书馆(室)书刊丢失损坏赔偿制度 (20) 阅览室守则 (21) 中小学图书馆(室)书刊借还制度 (22) 图书的剔旧和处理方法 (23) 1

教育部关于印发《中小学图书馆(室)规程 (修订)》的通知 教基〔2003〕5号 为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进素质教育,我部修订了原国家教委发布的《中小学图书馆(室)规程》。现将修订后的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称《规程》)印发给你们,并将执行《规程》的有关要求通知如下: 一、各级教育行政部门要充分认识贯彻落实《规程》的重要意义,要根据《规程》,结合工作实际,制订贯彻落实《规程》的具体意见和办法。要进一步加强中小学图书管理工作,把加强中小学图书馆(室)的建设,使其规范化、科学化和现代化,作为教育图书管理工作的一项中心工作来抓。 二、进一步加大对中小学图书馆(室)建设的经费投入。各级教育行政部门要在每年的教育经费中按一定比例设立图书专项经费,保证中 2

小学图书馆(室)购买图书资料的需要。学校要多渠道筹措经费。积极 鼓励企业、社会团体和公民个人对中小学图书馆(室)建设的捐助。 三、中小学图书馆(室)的现代化是中小学教育现代化的重要体现,各地要将中小学图书馆(室)的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。 要加强数字图书馆和图书资源中心的建设。对建有或在建局域网或城域网的地区,要以某个中心学校或教育部门网络中心为依托,建设图书中心,辐射周边学校,实现资源共享。教育部将征集评选优秀的中小学图书管理信息系统软件,向各地推荐,各地要积极创造条件予以采用。 四、各地要采取有效措施,积极开展各种读书活动,鼓励各地中小学图书馆(室)对社区、学生业余时间开放,提高图书的借阅率、使用率,充分发挥中小学图书馆(室)的使用效益。 五、进一步加强中小学图书管理队伍的建设。一方面要采取切实措施解决好图书馆(室)工作人员的待遇、专业技术职务聘任等问题,保 证队伍的稳定;另一方面要重视和加强队伍的培训提高工作。 3

中学规章制度总汇编

张中中学规章制度总汇编张中中学章程 张中中学教职工代表大会章程 教师职业道德规范 岗位职责: 党支部书记工作职责 校长岗位职责 办公室主任岗位职责 教务处主任岗位职责 (教研室岗位职责) 政教处主任岗位职责 总务处主任岗位职责 (內宿办岗位职责) 班主任职责 教学人员职责 电教平台管理教师职责 教辅后勤人员岗位职责 图书管理员的职责 卫生室主要职责 保安队的职责 水电工工作职责

具体制度、规则: 教职员工考勤制度(草案) 张中中学管理育人常规 张中中学德育工作条例‘ 行政值班管理制度 张中中学电教处管理规定 电教平台管理规则 教室内电教平台等公物管理细则 财务管理制度 校产管理制度 损坏公物及赔偿办法 关于教师函授、进修和外省(市)籍教师回家探亲旅差费报销的有关标准规定 关于教师函授、进修和外省(市)籍教师回家探亲旅差费报销的有关标准规定的修补规定和医疗补助的暂行规定 文印室管理规则 打字室管理规则 广播室管理规则 仪器室管理规则 教工健身房管理规则 体育器材管理规则

运动场管理规则 门卫的管理规则 食堂管理制度 食堂卫生岗位责任制 张中中学章程 第一章总则 第一条 为规范办学行为,把学校建成以先进教育观念为指导、具有现代设备和高素质教师队伍,高标准、高效益、有特色的名校,特别制定本章程。

本章程是以治校方略为核心,制定和实施学校教育教学行为的原则要求和纲领性指导。 第三条 我校是侨资捐建的全日制公办普通高中,应接受上级党政机关和教育行政部门的领导,执行国家各级政府颁布的法律法规方针政策。 第二章宗旨 第四条 我校以现代教育思想指导一切工作,在实践中坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持社会主义办学方向,坚持改革开放,全面贯彻教育方针,不断提高教育质量。 第五条 张中中学的校训是:益教益学,图强图盛。治校方略是:以人为本,依法治校;以德化人,和谐发展。学校致力于培育学校精神,为建设名校铸造坚实的思想基础。 第六条 学校坚持“以人为本”的办学宗旨,致力于以现代教育思想为指导,利用一切现代化教育资源,为提高人的整体素质,全方位开展教育思想、办学模式、教学方法、教学手段改革的不断探索。

中学学校管制制度汇编1.doc

中学学校管理制度汇编1 第一部分:德育制度 团泊中学德育工作管理制度 一、总则 1.为加强学校德育工作,依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本制度。 2.德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,是实施素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。 3.学校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓中平理论为指导,把坚定正确的政治方向放在第一位。 4.学校德育工作要坚持从本地区实际和青少年的实际出发,遵循中学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,整体规划中学德育体系。 5.学校德育工作的基本任务是:培养学生成为热爱社会主义祖国,具有文明行为习惯的公民。在这个基础上,引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高社会主义思想觉悟。 6.学校德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合,要注意同家庭教育、社会教育紧密结合,积极争取有关部门的支持,形成良好的社区育人环境。

二、德育目标管理 1.每学期制定德育工作计划。 2.每学期做好德育工作总结。 三、德育过程管理 1.每学期初召开德育领导小组会议,商讨本学期校德育工作计划。 2.定期召开班主任会议,及时反馈各班实施目标情况,商议对策,研究措施,改进工作。 3.每学年聘请法制副校长等法制工作人员来校作2至3次普法知识专题讲座。 4.充分利用教育资源,组织学生参加社会公益活动。 5.做好特殊家庭学生的个案分析与对策研究,及时了解反馈指导,并建立档案。 6.充分利用教育阵地(校园环境、晨会、班会)及常规检查,指出不足,督促整改。 7.每周一举行全校升国旗、唱国歌制度。学校每学期有计划地分层次召开校会、年级会对学生进行思想政治教育,切实搞好班、团、队活动。 8.行政会议要把德育工作列入重要议事日程。学校每学期召开2至3次学生家长会。

初级中学数学定义,定理(全套汇编)

第一篇数与代数 第一节数与式 一、实数 1.实数的分类:整数(包括:正整数、0、负整数)和分数(包括:有限小数和无限环循小数)都是有理数.如:- 3, ,0.231,0.737373…, , 等;无限不环循小数叫做无理数. 如: π, ,0.1010010001…(两个1之间依次多1个0)等.有理数和无理数统称为实数. 2.数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。实数和数轴上的点一一对应。 3.绝对值:在数轴上表示数a的点到原点的距离叫数a的绝对值,记作∣a∣。正数的绝对值 是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。如:丨- _丨= ;丨3.14-π丨=π-3.14. 4.相反数:符号不同、绝对值相等的两个数,叫做互为相反数。a的相反数是-a,0的相反数 是0。 5.有效数字:一个近似数,从左边笫一个不是0的数字起,到最末一个数字止,所有的数字,都叫 做这个近似数的有效数字.如:0.05972精确到0.001得0.060,结果有两个有效数字6,0. 6.科学记数法:把一个数写成a×10n的形式(其中1≤a<10,n是整数),这种记数法叫做科学记 数法. 如:407000=4.07×105,0.000043=4.3×10-5. 7.大小比较:正数大于0,负数小于0,两个负数,绝对值大的反而小。 8.数的乘方:求相同因数的积的运算叫乘方,乘方运算的结果叫幂。 9.平方根:一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a那么这个数a就叫做x的平方根(也叫做二次方根式)。一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0只有一个平方根,它是0本身;负数没有平方根. 10.开平方:求一个数a的平方根的运算,叫做开平方. 11.算术平方根:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x就叫做a的算术平方根,0的算术平方根是0. 12.立方根:一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a,那么这个数x就叫做a的立方根(也叫做三次方根),正数的立方根是正数;负数的立方根是负数;0的立方根是0. 13.开立方:求一个数a的立方根的运算叫做开立方. 14.平方根易错点:(1)平方根与算术平方根不分,如 64的平方根为士8,易丢掉-8,而求为64的算术平方根;(2)的平方根是士,误认为平方根为士 2,应知道=2. 15.二次根式: (1)定义:___________________________________________________叫做二次根式. 16.二次根式的化简: 17.最简二次根式应满足的条件:(1)被开方数的因式是整式或整数;(2)被开方数中不含有能开得尽的因数或因式. 18.同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式. 19.二次根式的乘法、除法公式 20..二次根式运算注意事项:(1)二次根式相加减,先把各根式化为最简二次根式,再合并同类二次根式,防止:①该化简的没化简;②不该合并的合并;③化简不正确;④合并出错.(2)二次根式的乘法除法常用乘法公式或除法公式来简化计算,运算结果一定写成最简二次根式或整式. 21.有理数加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;一个数同0相加,仍得这个数. 22.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.

中学教学管理制度汇编最新版.doc

【精选】中学教学管理制度汇编(最新版)1 中学教学管理制度汇编(最新版) 中学生课堂规章制度 1、上课期间注意仪表规范,不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。 2、上课铃响后进入教室为迟到。迟到15分钟或早退15分钟记旷课一节。 3、班长负责考勤并认真做记录,每周在班内公布,期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。 4、上课预备铃声一响,学生要迅速、有序地回到自已座位,书本、文具放在课桌左上角,静候教师上课。迟到,要向老师报告,经老师同意后,方可入座。迟到超过15分钟的作旷课处理。 5、上课或下课应起立,向老师致礼;下课时,请老师先行;如有老师来听课,要有礼貌、讲文明。 6、上课坐姿要端正,认真听讲,积极思考,记好笔记。 7、要勇于提出问题,敢于发表自己的见解,并努力回答老师的提问。提问或回答问题都需要先举手,取得教师同意后方可发言。 8、上课时不准做与本节课内容无关的作业;不准看小说及其它刊物;不准随便讲话、插话;不准做小动作。 9、严重违反课堂纪律,影响教师上课者,任课教师按情节轻重,给予一定的处分。

10、自习课上专心看书或做作业,不讲话、不议论、不下座位,不做与学习无关的事。有特殊情况需要讲话时,必须轻声,不妨碍他人学习。 中学教师备课制度 个人备课要做到三备。 备教材:认真研究各科的课程标准,钻研教材,对教材系统、重点和“双基”内容,要有较深的体会,做到心中有数;对思想教育和培养能力的因素要认真挖掘,做到有的放矢。 备学生:经常了解学生的态度、学习方法、基础知识和基本技能掌握 的情况,增强教学的针对性。 备教法:选择适当的教学方法、手段和教具,提倡使用电化教育手段。一.备课笔记的格式:教案应包括教学内容、目标、重点、难点、教学方法、手段和教具、教学过程(包括创设情境、引入新知、例题教学、课堂练习、小结、作业)、板书设计、教学反思等。 二.内容及要点: 1.教学目的要依据各学科的课程标准来设置。一般应包括知识与技能(知识目标)、学科思考和解决问题(能力培养)、情感与态度(情感目标)三个方面。 2.教学过程要围绕课程标准的要求进行。一般要从创设情境入手,避免以“复习旧知”、“回忆旧知”作为一节课的开堂白,教案中要使用新课标的语言,如:情境创设、合作探究、实验操作等。 3.严禁抄袭现成的教案。教案要体现教材的主要内容和教材的脉络,提倡

中学教学管理制度汇编

中学教学管理制度汇编 中学教师备课制度 个人备课要做到三备。 备教材:认真研究各科的课程标准,钻研教材,对教材系统、重点和“双基”内容,要有较深的体会,做到心中有数;对思想教育和培养能力的因素要认真挖掘,做到有的放矢。 备学生:经常了解学生的态度、学习方法、基础知识和基本技能掌握的情况,增强教学的针对性。 备教法:选择适当的教学方法、手段和教具,提倡使用电化教育手段。一.备课笔记的格式:教案应包括教学内容、目标、重点、难点、教学方法、手段和教具、教学过程(包括创设情境、引入新知、例题教学、课堂练习、小结、作业)、板书设计、教学反思等。 二.内容及要点: 1.教学目的要依据各学科的课程标准来设置。一般应包括知识与技能(知识目标)、学科思考和解决问题(能力培养)、情感与态度(情感目标)三个方面。 2.教学过程要围绕课程标准的要求进行。一般要从创设情境入手,避免以“复习旧知”、“回忆旧知”作为一节课的开堂白,教案中要使用新课标的语言,如:情境创设、合作探究、实验操作等。 3.严禁抄袭现成的教案。教案要体现教材的主要内容和教材的脉络,提倡备详案;即使备简案也要脉络清晰,重点突出,结构完整。杜绝几句话、一页纸就是一份教案的现象。

4.复习课也必须有教案。期中(末)考试前的复习课,必须针对复习内容进行备课,写出相应的教案 中学教师上课制度 课堂教学是教学的基本形式,教师必须认真上好每一节课(实验室、活动课程授课与教师上课等同要求)。 1.教师在预备铃响到达教室门口,巡视学生准备情况,使其安静;上课铃响,进入教室,师生问好后开始上课。信息技术、体育等科目,要根据内容的要求到专用教室、地点上课,任课教师应特别注意学生的安全,加强安全教育。 2.发挥课堂最大教学效益,无特殊情况不接听电话,不会客,不走出课堂。教师不准随便串课更不能漏课。如有特殊情况,必须由教导处负责安排并作好记录。 3.要妥善处理突发事件,保证教学活动的顺利进行。 4.上课时教师要做到精神饱满,不带个人情绪,站立讲课(遇特殊情况,如身体不适,应当向学生说明)。 5.教师教学用语要准确、精练、生动;教学用字要规范;教态要端庄、亲切、自然。 6.构建和谐课堂,努力创设宽松、愉悦的课堂学习氛围,让学生快乐学习,师生互动,生生互动,让学生多动脑、动口、动手,培养学生实践能力,创新精神。

中小学心理咨询室管理系统规章制度总汇编[1]

心 理 咨 询 室 管 理 制 度 (汇编) 心理教师工作制度 1、心理教师要态度热情,工作细致、认真。 2、对师生咨询容和有关的隐私严守秘密。未经同意,有关资料不得

3、心理教师要按时到岗接受咨询者来访或、网络咨询,认真、及时进行记录。 4、保持心理咨询室室环境整洁、优美、舒心,定期更新环境设,营造温馨的空间。 5、做好台帐及有关材料的存档工作,及时整理、装订成册。 6、爱护室各项设备,定期进行检查,保持正常使用。非咨询人员不能随便进入咨询室,未经允许正在咨询室时不能接待其他人员。 7、遇有严重心理问题可能出现事或重大突发事件应及时向领导反映。 8、心理教师要注意刻苦钻研专业知识,不断提高自身素质。 9、充分利用课、外时间对师生全面开放,提高“心理咨询室”的开放率和使用率。 心理教师工作守则 1、正式咨询时,心理咨询教师应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限

2、心理咨询教师与来访者应对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等有所了解,并取得一致。 3、心理咨询教师并非心理医生,一般不对学生做诊断性评价,不能更不能擅自开具来访者有关心理问题的诊断证明;如无法对来访者提供帮助,可建议其咨询更高级的心理研究者或专业心理医师。 4.、在进行心理测试之前,心理咨询教师必须向来访者说明测验容和目的,并在测试结束后出慎重的专业解释。 5、心理咨询教师接待每位来访者时间原则上控制在40分钟之;在咨询活动中,应注意尽量避免来访者过分依赖。 6、心理教师要准时到岗接待咨询,遇有特殊情况(包括心情不佳等)不能准时到岗,必须事先做好换班的衔接工作,并告知学校主管领导。 7、心理咨询教师应尽可能在当日填写咨询个案值班记录。其容主要包括来访者的基本情况、叙述的主要问题、咨询一般过程、咨询建议、咨询效果及其它事项。 8、心理咨询教师应积极参加学校或上级组织的教科研交流活动。 9、心理咨询教师未经许可,不得以心理咨询教师的身份参加社会机构举办的任何心理健康活动。 心理教师从业道德规 1、热爱生活,钟爱生命,崇尚美好人生;

中小学学校管理制度汇编(全套)

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 中小学学校管理制度汇编(全套)中小学学校管理制度汇编(全套) 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案,经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改,组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。

6、管理好学生学籍,做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动,注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作,管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求,制订对学生进行思想政治教育的工作计划,组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作,审查班主任工作计划,定期布置班主任工作,对班主任工作进行督促、考核、评定,定期组织班主任

学习和经验交流,并做好总结工作,组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比,做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬,对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育,配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会,定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则,对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。

天宝初级中学三定方案

天宝初级中学三定 方案

天宝初级中学“三定”方案 根据巫溪县机构编制委员会办公室《关于核定人员编制的通知》精神,结合我校实际,制定《天宝初级中学“三定”方案》如下: 一、学校职责 1.全面贯彻国家教育方针,培养学生的创新精神与实践能力,使之成为社会主义事业的建设者和接班人。我校是全日制农村寄宿制初级中学。 2.负责尖山镇尖山村、白云村、大包村,田坝镇中鹿村、皂角村辖区内学生义务教育阶段初中段教育教学工作。 二、领导职数和内设机构 学校为公益一类、全额拨款事业单位。 我校领导职数:领导正职1人,领导副职1人,实有校长1名,副校长3名; 内设机构4个:教导处、总务处、政教处、办公室。实有教导主任1名,总务主任1名,政教主任1名,办公室主任1名。 三、人员编制 根据巫溪县机构编制委员会办公室关于下发《关于核定人员编制的通知》的通知,我校编制数57人,现有教职工46人,其中管理岗位1人,专业技术岗位44人,工勤技能岗位1人,空编数11人。 四、内设机构各处室职责: (一)教导处工作职责

教导处是负责全校教学工作的重要办事机构,在学校起着参谋和总调度的作用。负责计划、组织、检查总结全校教学工作、教研工作,以及处理日常教务行政等事宜,协助校长完成领导管理教学任务,具体职责是: 学期(或年)开始前工作: 1.根据学校的工作计划,制订具体的教学工作计划以及必要的规章制度。 2.协助校长做好教学力量的安排及聘任工作。 3.做好初中招生、新生的编班工作。 4.根据教学计划,征订师生用书及所需的教学参考资料,做好课本、教学资料的分发工作。 5.编印或准备好校历表、课程表、作息时间表,活动安排总表以及各种教学用表册(点名册、成绩册)。 日常工作: 1.督促和检查教师认真贯彻执行各种计划。 2.管理好教导处的工作档案,及时提供有关教学基本情况和数据掌握动向,提出建议,贯彻领导意图。 3.组织好教师认真学习贯彻执行,科学地组织,认真抓好教学常规的五个基本环节(备课、上课、作业、复习、考试)的实施协调,检查评估和总结反馈。 4.根据学籍管理规定,认真做好学生学籍管理工作,建立学籍变动档案,毕业生档案,升学及毕业去向的跟踪档案。

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