幼儿园小班安全教育教案

幼儿园小班安全教育教案
幼儿园小班安全教育教案

幼儿园小班安全教育教案《危险的小圆珠》活动名称:危险的小圆珠

活动目标:

1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人。

活动准备:

1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》

2、幼儿用书第40-43页

活动过程:

一、创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。

(1)游戏《指五官》。

教师说:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

(2)教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌,轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用。

二、讲述故事《危险的小圆珠》,引导幼儿感知异物入鼻的危险。

(1)播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

提问:明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?

(2)小结:把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处,会很危险。

三、引导幼儿说一说:怎样才能让五官避免伤害。

(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么?

(2)进餐和吃水果的时候要注意什么?

(3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么?

(4)阅读幼儿用书第42-43页:简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?

(5)小结:笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑,不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时,要及时告诉老师。

幼儿园小班安全教育教案(20200422115311)

幼儿园小班安全教育教案 幼儿园小班安全教案:交通安全 活动目标: 了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,形成初 步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。 活动准备: 1、幼儿有与成人一起外出的经验。 2、有关模拟游戏的情景创设。 3、课件《看望兔奶奶》。 活动过程: 1、边观看课件(一)边讨论。 (1) 兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到 了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。 (2) 为什么兔宝宝差点被车撞到? (3) 教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点 被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路 上玩。 2、边观看课件(二)边讨论。 (1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉

住了。 (2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里? (3) 教师归纳:过马路要走斑马线。 (4) 十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以 走呢?什么时候可以走? (5) 教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿 灯行。 (6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿 过马路去奶奶家。 3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎 样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进 行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可 以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。) 4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体 验。 (1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通 规则的认识。 场景一:人行道和车行道 师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。) 师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩, 特别是不能到车行道上玩。) 场景二:十字路口

幼儿园小班安全教育教案

幼儿园小班安全教育教案 活动名称:我等妈妈来接 活动目标1、懂得离园时要等自己的家长来接,不能跟别人走; 2、能对不同的行为作出是否安全的判断。 2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图。 活动过程1、教师简单介绍情境。 教师:(1)小朋友们,放学的时候谁来接你们呀? (2)如果妈妈没有来接,有其他人要带走,你会怎么办? 2、教师使用木偶表演故事情景。 (1)教师:有一个小朋友就遇到了这样的事,我们看看她是怎么做的。 (2)教师操作木偶表演: 旁白:很多小朋友都回家了,妮妮还没有人来接,这是时来了一个阿姨。 陌生阿姨:妮妮,我是你妈妈的同事。你妈妈加班,她让我来接你。来,我带你去找妈妈。 妮妮:你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈? (3)教师:①小朋友们,你们说妮妮该怎么办呢? ②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走,以后可能再也看不到妈妈了,也看不到自己喜欢的玩具了。 3、其他班的教师扮演陌生阿姨,邀请幼儿参与即兴的情景表演。 (1)情景创设: 旁白:××小朋友正在等妈妈来接他,老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时,一位不认识的阿姨悄悄地靠过来,跟这个小朋友说话。 别班教师扮演的陌生阿姨:你叫××吧,你妈妈让我来接你。 (2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演,请幼儿观看、评价他们的反应。(3)组织幼儿讨论:你觉得他们做得对吗,为什么? (4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。 ①遇到这样的情况,我们可以对这个不认识的阿姨说:我不跟你走,我要等妈妈。 ②我们也可以告诉老师,对老师说:老师,这个阿姨要接我。 ③我们一起学说这两句话。

幼儿园小班安全教育活动教案:小手

幼儿园小班安全教育活动教案:小手 很严重 设计思路 :刚入园的小班小朋友没有一定的防患意识,也没有一个优良的卫生习惯。我们发现班上有的小朋友特喜欢趴在地上玩,之后还会把小手放到嘴里或是揉眼睛,睡觉含指头……在通过与家长的沟通之后,许多小朋友在家也有这个坏习惯,还发现了家长很担忧在幼儿园会传染到感冒、咳嗽等。于是我们开展“我有一双小小手”的主题活动,使幼儿知道自己的小手本领很大,能做许多的事情,并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事,提高幼儿的生活自理能力,让他们对自己的手填塞自信,并且填塞激情地运用自己的巧巧手。同时,还结合安全领域,引导孩子保护自己的手,做个讲卫生的小朋友。本次活动设计由来是幼儿经常在地上摸打爬滚,还有在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。 活动目标 :1.懂得不玩尖锐的东西,爱护我们的小手。 2.了解手受伤后简单的处理和保护方法 3.养成讲卫生的好习惯,知道洗手的严重性,掌握洗手的正确方法。 活动准备:手受伤的小灰灰玩具。洗手的课件 活动过程: 一.游戏:“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,谁的小,哪个指头长,哪个指头短?” 二.出示小灰灰玩具,通过故事导入:“今天小灰灰在羊村玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”讨论:(1)小灰灰的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很利害。) (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不便当。 三。讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖锐的东西。) 小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很利害的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不便当。 所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。 四.讨论怎样保护、处理小灰灰(或自己)受了伤的手。 (1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;危机的要找医生处理。) (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复康健,为我们服务。 五.集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的严重性;。 游戏导入:“医生嘟嘟来做客”(激发幼儿观看手偶表演的兴趣)教师引导语:“今天,我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!”(出示扮演小医生的手偶,向小医生问好)(2)观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的严重性)提问:豆豆为什么会肚子疼啊?它应该怎样做呀?(通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯)(3)引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验,进一步体验洗手的严重性)问题:你们的肚子疼过吗?为什么?我们

小班幼儿安全教育教案精选范文

小班幼儿安全教育教案精选范文 幼儿园小班安全教案专题:权威提供幼儿园小班安全教案,幼儿园小班安全教案及反思,下面让我们一起来看看5篇小班安全教案的*吧,欢迎查阅。 小班安全保护身体教案1 尖尖的东西 活动目标: 1、认识生活中许多尖利的东西,并知道它们的危险性。 2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法,能正确使用它们。 3、增强幼儿自我保护的意识和能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备: 1、各类尖利的物品(笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等)。 2、动物图片若干

活动过程: 1、教师讲故事《小猴哭了》。 2、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。 教师:为什么这样的笔会使小猴哭呢?(幼儿自由讨论) 教师小结:这样的笔有个尖头,戳在我们的身上很疼,有时候还会戳破我们的皮肤,流出血呢!如果伤害到眼睛就更严重了。 3、讨论:你们还见过哪些尖尖的东西呢? 教师边出示边介绍尖尖的物品,如:树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。 4、教师出示动物图片,讲述情境: 情景一:小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。 情景二:小猴子在耍弄树枝。 情景三:小猫一边看着窗外一边在剪纸。 情景四:小鸭拿着筷子对着别人说话。 5、教师小结:生活中有许多尖尖的危险物品,我们要正确使用它,不要拿着他们玩闹。当周围的伙伴这样做时,要提醒他并远离他,尽快告诉家长或老师。

6、操作活动:香香的糖葫芦。(教育幼儿正确使用竹签) 7、教师小结,收拾用品。 小班安全保护身体教案2 受伤了怎么办 活动目标 1、引导幼儿学会避免受伤。 2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 3、加强幼儿的安全意识。 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。教学重点、难点 重点:让幼儿学会避免受伤 难点:学习简单的自救方法 活动准备 受伤的事例图片 活动过程

幼儿园小班安全教育教案:阳台上安全

幼儿园小班安全教育教案:阳台上安全 Teaching plan of safety education for small class in kindergarte n: safety on balcony

幼儿园小班安全教育教案:阳台上安全 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标 1.引导幼儿了解阳台的主要功能。 2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台, 不往阳台外扔东西等。 3.使幼儿初步建立自我保护意识。 活动准备 1.录像机,录像带,电话机。 2.幼儿操作卡片。 活动过程 1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。 "小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?" 小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多 的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的

人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2.观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错 误的。 片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。 片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四:一幼儿往阳台外抛东西。 片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办? 教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做? 讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身 子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。

幼儿园小班安全教案大全

交通安全知识 设计意图: 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。 设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 活动目标: 1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 活动重点:形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。 活动准备:红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程: 1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问: ①这是哪里?小朋友在什么地方见过它? ②上面的白线叫什么?有什么作用? 3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢? 4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。 5、教师小结

小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、游戏:红灯停、绿灯行 玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。 幼儿园小班安全教案--交通信号灯 活动目标: 1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。 2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。 3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。 活动准备:挂图四幅,红绿灯标牌各一个。录像片一个 活动过程: (一)导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。 提问:发生了什么事?怎么发生的? (二)展开: 1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。 3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。(三)结束:进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。 幼儿园小班安全教案:我会滑滑梯 活动目标: 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备: 1.小兔头饰若干,照相机。 活动过程: 给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,老师戴上兔妈妈的头饰。

小班安全教育教案18篇

小班安全教育教案18篇 【篇一:幼儿园安全教育教案全集】 幼儿园安全教育教案 活动名称:安全小卫士 目标: 1、了解日常生活中的一些安全知识; 2、初步建立自我保护意识。 准备: 1、课件; 2、实物:鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程: 1、导入活动,激发兴趣。 今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情) 老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔 细看,他们做 了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?” ①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀. ②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能 用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门; 不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。 4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与 幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。 学校安全教育备课记载 授课时间授课地点 授课内容《电》安全系列活动一:安全用电 授课对象授课人姓名 活动目标

1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2.学习词汇:插头、插座、触电。 活动准备 挂图“安全用电”(一)、(二)、(三)、(四)。 活动过程 1.通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。 提问: (1) 天黑了,什么都看不见了,这时候我想看书怎么办? (2) 天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办? (3) 房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么? (4) 灯、电风扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来,都需要用什么? (5) 在我们生活中,还有那些东西也需要用电? 小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活 中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但是这位朋友有时候也 会发脾气伤人的。 2.取出画面,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器得 粗浅知识。电在什么时候会发脾气伤人呢?请小朋友看图片,想一 想他们这样做对吗? (1) 请幼儿取出画面(一)观察:小熊用剪刀在剪电线。提问:这只 小熊做的对不对?这样做会怎样?为什么? 根据画面(一)引导幼儿思考、讨论: ①如果你家有破损的电线怎么办? ②如果马路边有断电线落在了地上,你需要通过这里,怎么办? ③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用?为什么? (2)幼儿取出画面(二)观察:小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。 提问:这只小老鼠在干什么?他这样做对不对?会发生什么问题? 根据画面(二)引导幼儿思考、讨论: ①如果电源插座已损坏,还能不能用? ②如果你想看电视,可电源插头还没插上,怎么办? (3)幼儿取出画面(三)观察:一幼儿在浴室内洗澡,一电暖器放在 潮湿的地上,小朋友伸出潮手想摸电热器。提问:这微笑朋友在干 什么?这样做会怎样?根据画面(三)讨论: ①一位小朋友正在看电视,他发现电视机上落了许多灰,就拿了一 块湿抹布来抹,对吗?为什么?应该怎样做? ②器内不小心弄进了水,还能不能用?为什么?怎么办?

幼儿园小班安全教案:《安全我知道》

幼儿园小班安全教案:《安全我知道》 一、活动来源: 小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其 缺乏的,《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和 生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保 健知识,学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映,孩子一 出幼儿园就跑开了,玩滑梯时不会谦让,过马路也不肯拉着大人。为 了让孩子感悟到生命的珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身 心受到意外伤害的可能性,我班开展主题活动《安全我知道》,幼儿 在主题活动中,学习一些安全常识,保护自己。 二、主题目标: 1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。 2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。 3、了解户外活动时要注意的安全知识。 4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害 5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台 外扔东西等。 三、家园共育: 1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全,加强幼儿安全意识。 2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷,和孩子一起早 晚刷牙,餐后漱口。 3、不带孩子吃街头不干净的食品,防止病从口入。 4、带孩子乘公共汽车时,提醒幼儿遵守交通规则,不把头、手伸 到车厢外面,要坐好,站稳。 5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。

四、环境创设: 1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不 到的地方。如:消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。 为幼儿提供操作材料时,不要提供过小的珠子、豆子。 2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印(人或动物)或 箭头标记,提示幼儿。 3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图,如:排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等 4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况,提供丰富可变的材料,多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。(如:创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等,通过图文并茂的方式让幼 儿了解如何玩才是安全的) 五、区域活动: 在认知区,可提供一些判断对错的图片,再为幼儿准备两个分类 筐(可以和幼儿一起商量,采用他们商量好的符号分别表示对错),引 导幼儿在比辨别的基础上,进行分类。 六、活动安排: 活动名称:室内的安全 活动目标 1、培养幼儿在室内玩的安全意识。 2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。 活动重点:了解室内玩时要注意的安全常识 活动难点:从幼儿的录像中找出不安全的因素 活动准备:幼儿在室内自由活动的录象 课前反思: 老师事先录好小朋友自由活动时的录像,特别注意有不安全的因素,让幼儿自己观察,找出怎样玩才安全,这样会加深幼儿的理解。 活动过程:

小班出游安全教育教案

小班出游安全教育教案 【篇一:小班安全教育教案《睡觉安全》】 小班安全教育教案:睡觉安全 活动目标: 1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。活动准备: 1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。(如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图) 1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路? 2、提出问题,请幼儿思考: ⑴为什么不能蒙头睡觉? ⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具? ⑶为什么不能趴着睡? 二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。 (1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

(2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时 候你准备怎么睡? 三、游戏“宝宝睡觉了”。 1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去 你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。 2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。 【篇二:幼儿园小班安全教育教案】 幼儿园小班安全教育教案《危险的小圆珠》活动名称:危险的小圆 珠 活动目标: 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会 有危险。 2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人。活动准备: 1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》 2、幼儿用书第40-43页 活动过程: 一、创设情境,激发幼儿参和活动的兴趣。 (1)游戏《指五官》。 教师说:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。请幼儿依次 指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 (2)教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌, 轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用。

幼儿园小班安全教案7篇

幼儿园小班安全教案7篇 幼儿园小班安全教案7篇 1幼儿园小班安全教案:汤洒了,怎么办? 活动目标: 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备: 故事《碗里的汤泼了》 活动过程: 1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办? 教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办? 了解正确的处理方法。 教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。 2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办? 教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的

衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 3、教师总结。 教师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。 2幼儿园小班安全教案:小手流血了 教学目标: 1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 教学准备:相关图片一张。 教学过程: 1、请幼儿观察图片,提问: (1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。

幼儿园小班安全教案:危险的东西不要碰

幼儿园小班安全教案:危险的东西不要碰 作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护,所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去,希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听,让他们也能知道《危险的东西不要碰》,好吗? 活动目标: 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律,理解歌词含义; 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编,并乐意创编歌词; 3、知道身边有哪些危险,并学会保护自己和提醒朋友注意安全。 活动准备: 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注释。如:打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。 3、三只小猴子的图片,音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程: (一)、开始部分:幼儿练声,复习歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教师指导语:“平时我们都在向老师和朋友打招呼,今天我们要换个不同的打招呼的方法,仔细听。”(教师唱,引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼) 2、教师出示三只猴子,引导幼儿复习歌曲《三只小猴》; 教师指导语:“瞧,今天我们请了三只小猴子来做客,小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!” (二)、基本部分:幼儿听教师范唱,幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》,引导幼儿仔细倾听; 教师指导语:“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听,于是我也给小朋友带来了一首歌曲,你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?” 2、出示图饰,教师第二次范唱,引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。 教师指导语:“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么,那现在看看黑板上老师的图饰,在听老师根据图唱一次,会唱的朋友可以小声的跟唱。” 3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲,让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。 4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》,引导幼儿思考生活中还有哪些危险; 教师指导语:“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想,生活中除了这些危险,还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?” 5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上,教师此时清唱歌曲; 教师指导语:“老师为你们准备了一张纸和一只笔,请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。” 6、教师小结幼儿的记录,并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上,引导幼儿唱自己的所画内容; 教师指导语:“老师选了三个朋友的画,咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的?” 7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全; 教师指导语:“朋友们都想做安全小卫士,那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧,用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”

幼儿园小班安全教育教案

幼儿园小班安全教育教案《危险的小圆珠》活动名称:危险的小圆珠 活动目标: 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。 2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人。 活动准备: 1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》 2、幼儿用书第40-43页 活动过程: 一、创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。 (1)游戏《指五官》。 教师说:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。 请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 (2)教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌,轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用。

二、讲述故事《危险的小圆珠》,引导幼儿感知异物入鼻的危险。 (1)播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。 提问:明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么? (2)小结:把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处,会很危险。 三、引导幼儿说一说:怎样才能让五官避免伤害。 (1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么? (2)进餐和吃水果的时候要注意什么? (3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么? (4)阅读幼儿用书第42-43页:简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办? (5)小结:笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑,不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时,要及时告诉老师。

幼儿园小班安全教案《交通安全》

小班段安全教案:交通安全 一、活动目标: 1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。 2、形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。 二、活动准备: 1、幼儿有与成人一起外出的经验。 2、有关模拟游戏的情景创设。 3、课件《去兔奶奶家拜年》。 三、活动过程: 1、边观看课件(一)边讨论。 (1) 兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她,半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩,蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。 (2) 为什么兔宝宝差点被车撞到? (3) 教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上,这样太危险了,不管什 么情况我们都不能在马路上玩。 2、边观看课件(二)边讨论。 (1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走,奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶 奶,可是被兔妈妈一把拉住了。 (2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里? (3) 教师归纳:过马路要走斑马线。 (4) 十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走? (5) 教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。 (6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。 3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。) 4、情景模拟游戏“去兔奶奶家拜年”。 (1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。 场景一:人行道和车行道 师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。) 师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。) 场景二:十字路口 师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。) 场景三:天桥 师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。) (2) 顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。 5、延伸活动: 行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找,然后把它们也编到儿歌里去好吗?

幼儿园小班开学第一课安全教育教案

幼儿园小班开学第一课安全教育教案 本文是关于幼儿园小班开学第一课安全教育教案,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 幼儿园小班开学第一课安全教育教案一 1.教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。 2.教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。 3.上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 4.到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。 5.教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。 6.向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。 7.引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。 8.下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。 9.教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。 10.教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。 11.教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水

机、药品等危险物品。 12.教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。 13.教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 14.到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。 安全教育的主要方式 幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重,幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强,什么都想看一看、摸一摸、试一试,然而幼儿的生活经验有限,他们经常在生活中会有一些不安全的举动。因此,我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面,采取多种方式对幼儿进行安全教育。 1.幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识,提高认识,加强责任心,杜绝不安全事故发生。 2.幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发,对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修,发现不安全因素,及早采取预防措施。 3.防止摔伤事故。组织集体活动要有领导,有计划〈尤其户外活动〉保证全体儿童不离开自己的视线,(不让个别儿童离开集体,替大人做事,不把个别儿童单独留在室内,以防意外)组织活动前要进行安全检查,如(体育活动要检查场地,外出散步、参观要观察周围环境,组织室内活动要注意家具的放置等)禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动,教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。 4.防止异物入口,在儿童入园或日常活动中,午睡前要检查身上有无危险品(如:火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等)。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法,并亲自督促服下。服药情况要有记录,内服药与外用药严格分放,有毒药品要指定专人发放、使用。 5.防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方,并严禁儿童拿开水壶、烫饭等,热水瓶要放在适当位置,夏天,厨房要提前把饭菜做好,儿童不吃烫饭。有组织

幼儿园小班安全教案危险在哪里

幼儿园小班安全教案危险在哪里 活动目标: 1、知道危险无处不在 2、培养幼儿建立安全意识 活动形式:集体活动 活动准备:录像 设计意图: 1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解 2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识,增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。 3、帮助幼儿建立自我保护的意识 师幼互动: 1、谈话与讨论: 教师:我们已经认识了家中的危险有哪些,除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些? 王一凡:在班里,不能跑,要不然会摔倒。在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友。 王园:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友 教师:你们说了许多现象都是在教师中发生的,有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?

房子健:在户外活动时,如果拿玩具不好好玩,就会伤 着小朋友 任宇洁:户外活动时,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒 2、看录像 教师:提问录像中告诉小朋友在日常生活中,应该注意 什么,避免事故的发生 王一凡:在外边玩的时候,不能离开爸爸妈妈,不跟陌 生人走。 3、讨论 教师:除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地 方存在着危险? (幼儿讨论) 赵亚南:小朋友不能在马路上面玩 侯文硕:小朋友不能动开水 姜艺伟:大马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候, 一定要注意安全。 4、教师提问:怎样做可以远离这些危险? 江明轩:听老师,爸爸妈妈的话,不去不应该去的地方 王一凡:我见到有的地方有标记,告诉人们要注意危险 教师:那我们就一起行动,找一找,我们身边都有哪些 安全的标记,来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识,知

小班安全教育教案(精选10篇)

小班安全教育教案(精选10篇) 小班安全教育教案(一): 肚子为什么疼 资料:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:冬冬,等洗干净了再吃。我不怕脏冬冬吃了很多。夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 观看后讨论: 小朋友,冬冬的肚子为什么会疼说一说,你是怎样做的 观看图片: (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 (2)过期的食物。 (3)腐烂变质的食物。 (4)假冒、劣质的食物。 (5)没洗干净的食物。 提问:这些东西你吃过吗说一说,这些东西为什么不能吃 小结:大街上的烧烤的东西异常不卫生,并且吃了容易致癌。吃水果之前必须要洗干净。买食物必须要有质量安全标志,保制期内的食物。一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否则会食物中毒的。

3、情景表演《好吃的鱼》 资料:今日是星期天,明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来,妈妈说:明明,别着急,把鱼刺弄干净了在吃,但明明可着急了,突然,喉咙里卡住了鱼刺,明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明,一边带他到医院后,医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。 提问: (1)明明应怎样吃鱼 (2)鱼刺卡在喉咙里该怎样办 小结:小朋友吃鱼时,必须要仔细把鱼刺弄干净再吃,一旦鱼刺卡住了,小朋友也不要哭,因为越哭,鱼刺就陷得越深,应赶快告诉妈妈或教师,带你到医院去治疗。 三、游戏确定对错1、上幼儿园时,没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 小结:不生病时,不能随便吃药,否则也会对身体造成伤害。并且爸爸、妈妈的药更不能吃,有可能造成中毒,后果十分严重。 2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。 小结:小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,必须要用小勺弄碎了再吃。异常是小的孩子必须不要吃小的果冻。 3、夏天来了,天气太热,我喝了饮料,又吃雪糕。 小结:夏天天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,因为雪糕太凉容

幼儿园小班安全教案5篇

幼儿园小班安全教案5篇Safety teaching plan of small class in kindergarten

幼儿园小班安全教案5篇 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:幼儿园小班安全教案 2、篇章2:幼儿园小班安全教案 3、篇章3:幼儿园小班安全教案 4、篇章4:幼儿园小班安全教案 5、篇章5:幼儿园小班安全教案 篇章1:幼儿园小班安全教案 活动目标: 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备: 故事《碗里的汤泼了》

活动过程: 1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办? 教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办? 了解正确的处理方法。 教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办? 教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 3、教师总结。

小班防火安全教育教案

幼儿园小班防火安全教育教案 ——安全教育月活动 设计意图: 小班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。 一、活动目的: 1.引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。 2.向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。 3.一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。 二、活动准备: 纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 三、活动过程: 1.组织幼儿讨论: (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生?

(3)如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? a:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。 b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。 c:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 d:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 e:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。 f:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。 2.逃生演习老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。 四、活动结束: 师生一起演练。

小班幼儿安全教育教案9篇

小班幼儿安全教育教案9篇 拥有了鲜活的生命,我们才能在人生的大舞台上施展才华、实现抱负。下面是的小班幼儿安全教育教案,希望对大家有帮助! 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。 1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,明白如何自救。 2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。 把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。 1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。 2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

可在游戏后开展真正的防火演习活动 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。 3、透过讨论,初步建立班级的文具安全规则。 活动准备: 教学挂图 1、活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么? 2、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。 (1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?

(2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的资料,教师巡回指导。 (3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面资料。 ①教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。 ②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜) ③讨论其他资料。 ④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。 3、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。 (1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:此刻我们一齐来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还就应注意什么?

相关文档
最新文档