南京邮电大学双语web实验二报告

南京邮电大学双语web实验二报告
南京邮电大学双语web实验二报告

南京邮电大学双语web实验二报告

第四章实验 2 Web 服务端脚本编写一实验目的

(1)经过上机实践,熟悉Apache 服务器的安装和配置使用方法。

(2)掌握PHP 脚本语言,熟练运用PHP 语言进行服务器端编程。

二实验环境

硬件:Macbook Pro13.3 early

软件:Apache+MySQL+PHP7.1.8

编辑器:Sublime Text

三实验内容及要求

1显示一个图书售卖界面,主要包括一下内容(1)HTML的标题为“Welcome to book sel ler”。

(2)页面内容第一行黑体显示“Y ou are

w elcome”。

(3)标签提示“plea se input your name”,并创立输入框。

(4)标签提示“plea se input your

addre ss”,并创立输入框。

(5)标签提示“plea se input your zip”,并创立输入框。

(6)黑体显示“plea se fill in the quantity field of the follo w ing form”。

(7)表格分成四列,分别是“book”,“publi sher”,“price”,“quantity”,其

中包含的信息如表格所示

表4.1 图书样表

book publisher price quanti

ty

Web technolo gy Springer

press

$5.0

mathem

atics

ACM press $6.2

principle of OS Science

press

$10

Theory of matrix High education press

$7.8

(8)quantity 采用输入框输入。

(9)显示“payment method”

(10)用单选按钮显示四个支付方式选项“cash”,“cheque”,“credit card”。

(11)显示两个标准按钮,“submit”按钮和“reset”按钮。

2当用户输入完各个内容并按下

“submit”按钮后,经过脚本生成新的HTML 页面。其中包含以下内容

(1)customer name

(2)customer address

(3)customer zip

(4)以表格形式显示订购图书信息,包

含四列“book”,“publ ish er”,“price”,“total cost”,其中total cost 经过脚本动

态计算生成。未购买的图书不显示。

(5)计算并显示“××ha s

bought××bo oks”。(××分别指代客户名字和购买书的数量)

(6)计算并显示“××paid××”。(这里××指代客户名字和总金额数)

(7)根据用户的选择显示“paid by××”。(这里×指代用户选择的支付方式)

3将用户购买信息存入到文件中,每个客户包含三行信息,即2 中的(5)(6)(7)三句话。

如果用户按的是“重置”按钮,则清除所有的输入信息。

四实验过程

1编写index.html,主要包括一下内容

(1)采用HTML 的head 表示。

Welcome to book seller

(2)采用

标签。

You are wekcome!

(3)(4)(5)采用中嵌套

,中嵌套input 标签实现。

(7)表格采用table 标签实现。

bookpublisherpricequantity
Web technology Spring Press $5.0

MathmaticsACM Press$6.2

Principle of

OS

Science Press $10

Theory of

Matrix

High Education Press$7.8

(8)输入框采用input。

Please input your name:

Please input your address:

Please input your zip:

size="30" />

(10)用实现。

Cash

name="payment"

value="cheque" >Cheque

name="payment"

value="creditcard" >Credit Card
(11)用实现。

name="Reset">

2编写main.php,采用一下技术步骤

(1)(2)(3)用户的输入值采用PHP脚本的$_P OS T 函数获取。

$Name = $_POST["Cname"];

$Address = $_POST["Caddress"];

$Zip = $_POST["Czip"];

$WebTechnology = $_POST["WT"]; $Mathmatic = $_POST["Ma"]; $PrincipleOfOS = $_POST["PO"]; $TheotyOfMatrix = $_POST["TM"]; $Payment = $_POST["payment"];

(4)数量经过$_POST 函数获取,动态计算生成。

if($WebTechnology =="") $WebTechnology=0;

if($Mathmatic =="") $Mathmatic=0;

if($PrincipleOfOS =="") $PrincipleOfOS=0;

if($TheotyOfMatrix =="") $TheotyOfMatrix =0;

$WT_cost = 5.0 * $WebTechnology; $Ma_cost = 6.2 * $Mathmatic;

$PO_cost = 10 * $PrincipleOfOS; $TM_cost = 7.8 * $TheotyOfMatrix;

$total_price = $WT_cost + $Ma_cost + $PO_cost + $TM_cost;

$total_items = $WebTechnology

+$Mathmatic + $PrincipleOfOS

+$TheotyOfMatrix;

(5)(6)(7)print 或者printf 显示。

print "$Name has bought $total_items books. ";

?>


print" $Name paid $total_price books. ";

?>


print" paid by $Payment. ";

?>

五实验结果

界面显示

实验结果分析与体会

写了两年的代码,第一次感觉到php调试非常不容易,除了个别的就没有出错。我在实验中将form的位置调错导致了name、address和zip的变量无法相互传递,刚开始以为是print的问题,结果换成了echo也没有效果,最后幸运的是发现了问题所在。还有一个就是php的语法问题吧,忘记分隔号了,然后在mamp上运行的结果就是无法显示该页面error500,因此写php时应该格外小心变量和符号,当你写C++或者Java的时候IDE会提醒你写错了,可是写php用文本编辑的时候和少提

醒你这种错误。

web实训心得体会

web实训心得体会 篇一:JAVAWEB实训心得体会 jsp+servlet+mysql 论坛项目实训总结 实训人:程路峰学号:11103303 通过为期10天的实训,我学习了很多关于java web的知识。在老师的正确指导下,顺利的完成了我的实训内容。在此,也有同学的帮助,在他们的帮助下我也受益匪浅。最终,能顺利完成实训的任务也很高兴。 在实训生活中,我了解开发项目的需求、设计、实现、确认以及维护等活动整个过程,让自己开始懂得一点软件工程的知识点。 首先,了解需求分析的重要性,比如:需求分析就是分析软件用户的需求是什么.如果投入大量的人力,物力,财力,时间,开发出的软件却没人要,那所有的投入都是徒劳.如果费了很大的精力,开发一个软件,最后却不满足用户的要求,从而要重新开发过,这种返工是让人痛心疾首的.(相信大家都有体会)比如,用户需要一个 for linux 的软件,而你在软件开发前期忽略了软件的运行环境,忘了向用户询问这个问题,而想当然的认为是开发 for windows 的软件,当你千辛万苦地开发完成向用户提交时才发现出了问题,那时候你是欲哭无泪了,恨不得找块豆腐一头撞死。所以,需求分析是成功的第一步,就是要全面地理解用户的各项要求,并准确地表达所接受的用户需求。 然后呢?确实客户的需求的以后我们要做什么呢,那当然是设计和分析。此阶段主要根据需求分析的结果,对整个软件系统进行设计,如系统框架设计,数据库设计等等。软件设计一般分为总体设计和详细设计。好的软件设计将为软件程序编写打下良好的基础。接下来是代码实现,此阶段是将网站项目设计的结果转换成计算机可运行的程序代码,我们这个项目为4个模块,1.界面,2.逻辑层。3实现层。4.数据库及使用说明文档,分别为4个小组成员完成。这阶段我学到很多编程的思想,如: 分层思想、mvc、三大架构的整合、dao 的编写。 编号程序之后就是软件测试了,此时在软件设计完成后要经过严密的测试,以发现软件在整个设计过程中存在的问题并加以纠正。由于时间有限,我们测试是简单的使用一下每一个功能。

SQL语言的应用 南京邮电大学软件工程与数据库实验报告一

实验报告一 实验名称:SQL语言的应用 指导教师:茅苏 实验类型:验证 实验学时:4*2 实验时间:2012年9月28日 一、实验目的和要求 练习使用SQL SERVER数据库产品,熟练使用查询分析器和企业管理器; 掌握SQL语言中常用的语句:用DDL创建基本表;用DML插入、修改、删除数据;用QL查询数据等。 二、实验环境(实验设备) 硬件:个人计算机; 软件:MS SQL SERVER环境。 三、实验原理及内容 1.用SQL SERVER的企业管理器创建数据库 数据库名称:10001927db 操作步骤:1、单击左侧的SQL Server组 右键 新建SQL Server注册 下一步 在左侧的“可用的服务器”栏选中或输入CC-PC,点击中间 的添加,将CC-PC添加到右侧的“添加的服务器”栏 下一步 选中“登录时使用Windows身份认证”,然后点击下一步 选中“在 现有SQL Server组中添加SQL Server”,然后点击下一步 完 成 关闭。 2、单击左侧的SQL Server组下面可用的已注册子组里面的数据库→ 右键→新建数据库→输入数据库名称10001927db 2.用查询分析器在上一步创建的数据库中完成以下功能 (1)进入查询分析器并选择操作的数据库 操作步骤:1、开始→程序→MS SQL Server→查询分析器 确认SQL Server(s)为CC-PC 选择Windows身份认证 点击确定 2、在工具栏的下拉链表种选择名为10001927db的数据库。 (2)建立基本表:学生、课程和选课,写出DDL语句。 要求:需为每张表建立主键,其他完整性约束可自己添加。

web前端开发技术实验报告 实验三

长春大学 20 15 —2016学年第二学期Web前端开发技术课程 实验报告 学院:计算机科学技术专业:软件工程 班级:软件15402

学号:041440210 姓名:王悦 任课教师:车娜 实验三 CSS网页布局 一、实验目的 1.掌握CSS盒子模型的概念,能够灵活运用盒子模型布局页面; 2.掌握盒子模型相关属性,能够使用它们熟练地控制网页元素; 3.理解块元素与行内元素的区别,能够对它们进行转换。 二、内容及要求 运用盒子模型的相关属性实现网页弹出框效果,满足如下要求: 1.网页弹出框由上面的标题和下面的宣传内容两部分组成; 2.标题通过h2定义; 3.在段落文本中内容部分由h3和p标记进行定义; 4.应用

标记、标记、边框属性、背景属性等设计页面结构效果。 三、实验原理 盒子模型:把HTML页面中的元素看作是一个矩形的盒子,也就是一个盛装内容的容器。每个矩形都由元素的内容、内边距(padding)、边框(border)和外边距(margin)组成。
标记:是一个区块容器标记,可以将网页分割为独立的、不同的部分,以实现网页的规划和布局。 边框属性:使用border-style、border-width、border-color等属性可以实现丰富的边框效果。 padding属性:设置内边距,即元素内容与边框之间的距离,也常常称为内填充。 margin属性:设置外边距,即元素边框与相邻元素之间的距离。 background-color:设置网页元素的背景颜色,默认值为transparent,即背景透明,这时子元素会显示其父元素的背景。 background-image属性:将图像作为网页元素的背景。 标记:行内元素。之间只能包含文本和各种行内标记,如加粗标记、倾斜标记等,中还可以嵌套多层

JAVA WEB实验报告

沈阳工学院 综合实验验收报告题目:论坛系统的设计与实现 院系:信息与控制学院 专业:计算机科学与技术 班级学号:11301105、11301121、11301122学生姓名:李媛媛、金鑫、李福林 指导教师:靳新 成绩: 2013年12月13日

当今社会正处在网络时代,信息化大潮席卷全球,网络正以前所未有的速度在我国普及开来。网站以其独特的优势在信息化的过程中占有重要的一席。 论坛在Struts2+Hibernate框架的基础上,用当今主流的网站开发技术jsp语言进行开发。论坛将采用B/S体系结构,人们通过浏览器就可以访问论坛的主页,保证的服务器的安全。数据库采用免费,小巧,易用的SQL Server数据库。 开发BBS论坛的目的是提供一个用户交流的平台,为广大用户提供交流经验,探讨问题的网上社区。因此,BBS论坛的最基本功能是发表帖子,其次是其他人根据帖子发表自己的看法和贴主回帖等功能。此外论坛还提供用户登录和注册功能。 本网站严格按照软件项目开发的流程进行开发,对于网站开发的可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计以及实现过程。 本套论坛的优点在于它具有强大的可扩展性和可维护性,非常适合网民创建自己的中小型BBS论坛! 关键词:BBS,Struts,Hibernate,SQL Server

随着Internet技术的不断发展,以及用户群爆炸性地增长,网络不再仅仅是信息的被动获取来源,更成为人们探讨间题、交换观点的场所,其中,网上论坛扮演了极其重要的角色,随着时间的推移,论坛站点中积存了丰富的信息资源,不但有各类技术资料和新闻文档,还包含着用户的判断和评论,论坛站点己成为Web信息库的重要组成部分,自网上论坛诞生20多年以来,随着Web技术的发展,己经由原来简单的电子公告板系统发展为功能丰富的网上论坛和虚拟社区模式。各种论坛随着网络迅速发展,几乎充实着生活工作的每一个方面,无论是商界、政界,还是娱乐界,都有各种论坛。 本文分为两章,第一章为系统分析与设计,包括需求分析、系统功能设计、数据库设计。第二章为系统设计,包括系统框架和各功能模块。

SQL语言的应用实验报告 南京邮电大学

实验报告 2013 /2014 学年第二学期 实验名称SQL语言的应用专业广播电视工程 学生学号11003829 学生姓名____林钢_____ 指导教师胥备

SQL语言的应用实验报告 实验名称:SQL语言的应用 指导教师:胥备 实验类型:验证 实验学时:4*2 实验时间:2014年3月18日 一、实验目的和要求 练习使用SQL SERVER数据库产品,熟练使用查询分析器和企业管理器; 掌握SQL语言中常用的语句:用DDL创建基本表;用DML插入、修改、删除数据;用QL查询数据等。 二、实验环境(实验设备) 硬件:个人计算机; 软件:MS SQL SERVER环境。 三、实验原理及内容 1.用SQL SERVER的企业管理器创建数据库 数据库名称:M11003829 操作步骤:1、单击左侧的SQL Server组→右键→新建SQL Server注册→下一步→在左侧的“可用的服务器”栏选中或输入CC-PC→点击中间 的添加将CC-PC添加到右侧的“添加的服务器”栏→下一步→选 中“登录时使用Windows身份认证”→点击下一步→选中“在现 有SQL Server组中添加SQL Server”→点击下一步→完成→关 闭。 2、单击左侧的SQL Server组下面可用的已注册子组里面的数据库→ 右键→新建数据库→输入数据库名称M11003829 2.用查询分析器在上一步创建的数据库中完成以下功能 1)进入查询分析器并选择操作的数据库 操作步骤:1、开始→程序→MS SQL Server→查询分析器

设置:确认SQL Server(s)为CC-PC 选择Windows身份认证 确定 2、在工具栏的下拉链表种选择名为M11003829的数据库。 2)建立基本表:学生、课程和选课,写出DDL语句 建立学生表、插入数据。 学生 学号姓名年龄性别 S1 WANG 20 M S2 LIU 19 F S3 CHEN 22 M S4 WU 19 M S5 LI 21 F Create TABLE STUDENT ( SNO VARCHAR(7) NOT NULL, SNAME VARCHAR(10)NOT NULL, AGE INT NOT NULL, SEX VARCHAR(7), Primary Key(SNO), ); use M11003829; Insert Into STUDENT Values ('S1' ,'WANG', '20', 'M'); Insert Into STUDENT Values ('S2', 'LIU','19',' F'); Insert Into STUDENT Values ('S3', 'CHEN' ,'22', 'M'); Insert Into STUDENT Values ('S4', 'WU', '19', 'M'); Insert Into STUDENT Values ('S5', 'LI', '21', 'F'); 建立课程表、插入数据。

WEB实验报告

《WEB开发技术》实验指导书2014 / 2015 年第2 学期 姓名: 学号: 班级: 计算机科学与工程系 2015年6月

目录 实验一首页设计 (2) 实验二web数据库连接与访问 (4) 实验三小型图书管理系统设计与实现 (7)

实验一首页设计 一、实验目的: 1.掌握常见网页设计工具的使用; 2.掌握建立一个web站点的基本过程; 3.掌握网站设计的基本技术与技巧。 一、实验环境: 1.Frontpage2000/DREAMWEA VER,Windows XP/2000,Microsoft SQLSERVER2000,IIS5.0以上,InterDev6.0以及相关的图形图象处理工具 2.在实验之前先建立一个WEBWork文件夹(例如:E:\WEBWork\实验2)用来存放本次实验所建立的设计文件与文档。 二、实验预习与准备: 1.熟悉Windows XP或Windows 2000的操作环境,了解Frontpage2000/DREAMWEA VER 的用法。 2.熟悉有关图形图象处理软件如PhotoShop,FireWorks,Flash等. 三、实验内容与要求: 1、熟悉WEB站点的开发工具环境和使用方法 2、根据自拟的主题设计WEB站点的首页,主要注意一下几个方面 3、版面布局:主要是考虑导航、必要信息与正文之间的布局关系。 4、色彩搭配:色彩搭配应和网站的定位相一致,应衬托主题。 5、字体的设置和表格的嵌套。 6、网站上超媒体元素力求丰富,即应包含一些必要的动画、图形、图象以及 声音或流媒体文件(视频、音频)。 7、网站包含一些动态效果,可使用VBScript,Javascript语言来实现,用CSS 来实现一些统一的样式与显示效果。 8、网站链接自然,顺畅方便。 四、实验过程与结果:

【VIP专享】南邮数据库实验报告

课内实验报告 课程名:数据库原理与应用任课教师: 专业: 学号: 姓名: 2014/2015学年第2学期 南京邮电大学管理学院

指导教师成绩评定表 题 目学生成绩管理数据库的建立 学生姓名班级学号专业 评分内容评分标准总分评分 平时成绩10%认真对待课程设计,遵守实验室规定,上机不迟到早退,不 做和设计无关的事。 10数据设计是否完整、合理10流程设计是否全面、深入10 设计内容 30% 界面设计是否美观易用10 文档内容是否完整、逻辑清晰10 文档写作 20%文档格式是否符合要求10运行效果20 系统运行 40%现场问题的回答20 总评分 其他问题 成绩指导教师签名翟丹妮日期2015.6.10

……系统设计与开发 一.问题描述 1.场景介绍 学生成绩管理数据库的建立 2.存在的问题 数据录入方式的问题,查询问题,sql语言的编写 3.解决方式 你的系统打算通过什么方式来解决这些问题 使用ACCESS数据库来处理 二.系统分析 1.用户分析 教师、学生 2.流程分析 设计学生数据结构,输入信息,排版建立窗体搜索 3.数据分析 学生(学号,姓名,性别,年龄,籍贯,班级代号)课程(课程号,课程名称,学分数,教师代号) 成绩(学号,课程号,成绩,考试时间) 教师(教师代号,姓名,性别,年龄,职称) (1)构建一个教学管理关系数据库如下: 学生(学号,姓名,性别,年龄,籍贯,班级代号)课程(课程号,课程名称,学分数,教师代号) 成绩(学号,课程号,成绩,考试时间) 教师(教师代号,姓名,性别,年龄,职称) 4.功能分析 针对各类用户,你的系统打算分别提供哪些功能 学生成绩的录入,搜索,排名等

实验报告-Web技术

课内实验报告 课程名:Web 技术 任课教师:吴振宇 专业:物联网工程 成绩: 2015/2016学年第1学期 南京邮电大学

基于JSP的网上书城设计与实现 一、实验描述 1、需求分析 随着计算机网络技术的飞速发展和人们生活节奏的不断加快,电子商务技术已经逐渐融入了人们的日常生活当中,网上商城作为电子商务最普遍的一种形式,已被大众逐渐接受。因此开发一个网上商城系统,适合当今形势,更加方便人们在线购物。 2、分工: 负责实现图书选购、购物车功能、收藏功能、查看图书详细信息、用户注册、用户登录、查看用户的订单信息、修改用户个人信息。 负责实现现有图书管理:修改,删除,查看、用户管理:查看,修改,删除、订单管理:查看订单清单,更新订单付款,出货状态,删除订单、添加新图书、添加图书分类。 负责书写实验报告。 二、实验内容 1、总体设计 (1)系统设计 本系统采用三层架构设计,它的工作原理如下图所示。 三层架构模型 采用三层构架以后,用户界面层通过统一的接口向业务层发送请求,业务层按自己的逻辑规则将请求处理之后进行数据库操作,然后将数据库返回的数据封装成类的形式返回给用户界面层(2)系统流程

前台系统流程图 后台系统流程图

(3)数据库设计 数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位,数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率,以及实现的效果产生影响。合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率,保证数据的完整和一致。 数据库需求分析 针对一般在线书店的需求,得出如下需求信息。 1.用户分为未注册用户和已注册用户。 2.订单分为单张详细订单和总订单。 3.一个用户可以购买多本图书。 4.一个用户对应一张订单。 5.一个列表对应多张订单。 针对本系统功能分析,总结出如下的需求信息。 1.用户,包括数据项:用户ID、用户名、密码。 2.图书,包括数据项:图书编号、图书名、价格、图书介绍。 3.订单列表,包括数据项:订单编号、图书编号、购书数量。 4.订单,包括数据项:订单编号、用户编号、下单时间。 实体关系E-R图 商品实体E-R图

南邮课程设计实验报告

课程设计I报告 题目:课程设计 班级:44 姓名:范海霞 指导教师:黄双颖 职称: 成绩: 通达学院 2015 年 1 月 4 日

一:SPSS的安装和使用 在PC机上安装SPSS软件,打开软件: 基本统计分析功能包括描述统计和行列计算,还包括在基本分析中最受欢迎的常见统计功能,如汇总、计数、交叉分析、分类比较、描述性统计、因子分析、回归分析及聚类分析等等。具体如下: 1.数据访问、数据准备、数据管理与输出管理; 2.描述统计和探索分析:频数、描述、集中趋势和离散趋势分析、分布分析与查看、正态性检验与正态转换、均值的置信区间估计; 3.交叉表:计数;行、列和总计百分比;独立性检验;定类变量和定序变量的相关性测度; 4.二元统计:均值比较、T检验、单因素方差分析; 5.相关分析:双变量相关分析、偏相关分析、距离分析; 6.线性回归分析:自动线性建模、线性回归、Ordinal回归—PLUM、曲线估计; 7.非参数检验:单一样本检验、双重相关样本检验、K重相关样本检验、双重独立样本检验、K重独立样本检验; 8.多重响应分析:交叉表、频数表; 9.预测数值结果和区分群体:K-means聚类分析、分级聚类分析、两步聚类分析、快速聚类分析、因子分析、主成分分析、最近邻元素分析; 10. 判别分析; 11.尺度分析; 12. 报告:各种报告、记录摘要、图表功能(分类图表、条型图、线型图、面积图、高低图、箱线图、散点图、质量控制图、诊断和探测图等); 13.数据管理、数据转换与文件管理; 二.数据文件的处理 SPSS数据文件是一种结构性数据文件,由数据的结构和数据的内容两部分构成,也可以说由变量和观测两部分构成。定义一个变量至少要定义它的两个属性,即变量名和变量类型其他属性可以暂时采用系统默认值,待以后分析过程中如果有需要再对其进行设置。在spss数据编辑窗口中单击“变量视窗”标签,进入变量视窗界面,即可对变量的各个属性进行设置。 1.创建一个数据文件数据 (1)选择菜单【文件】→【新建】→【数据】新建一个数据文件,进入数据编辑窗口。窗口顶部标题为“PASW Statistics数据编辑器”。 (2)单击左下角【变量视窗】标签进入变量视图界面,根据试验的设计定义每个变量类型。

web实验报告

一,相关技术 为实现注册和登录功能,首先采用JSP和HTML分别设计regist和login页面,再采用servlet技术实现这两项功能。 为实现上传文件至服务器和下载自己上传的文件,也先JSP和HTML设计页面,再在页面中设计两按钮,点击时用调用JSP实现上传和调用servlet实现下载。 采用JSP和HTML设计result页面。是各种结果在result页面显示 二,系统需求分析 为实现登录和注册。设计一个包,包中包含User类。User中有账号,密码,昵称三类属性。 设计登录页面,输入账号和密码实现登录。当输入信息正确时,显示成功,否则失败。 设计注册页面,输入账号,密码,昵称三属性实现注册。 设计上传和下载页面,点击相应按钮实现相应动作。 三,系统设计和实验结果 1,显示结果页面核心代码 <% String message=(String)request.getAttribute("message"); %> <%= message %> 2,注册相关代码 A,注册界面核心代码

输入信息

账号: 密码: 昵称:

B,实现注册的servlet核心代码 driverName="com.microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver"; Class.forName(driverName); String name = request.getParameter("name"); String pwd = request.getParameter("pwd"); String call = request.getParameter("call"); Connection con=null; String dbURL="jdbc:sqlserver://localhost:1433;DatabaseName=student"; String userName="sa"; String userPwd="a693501"; con=DriverManager.getConnection(dbURL,userName,userPwd); PreparedStatement ps = null; String sql = "insert into admin (name,pwd,call)values(?,?,?)"; try{ ps = con.prepareStatement(sql); ps.setString(1,name); ps.setString(2, pwd); ps.setString(3, call); ps.executeUpdate(); C,结果截图

Web技术实验报告模版

西安郵電學院 Web技术实验报告 院系名称:计算机学院 专业名称:网络工程 班级:1005班 学生姓名:王二孟 学号(8位):04102143 指导教师:陈有为 起止时间:2012年10月~2012年12月

实验一JDK和Tomcat的下载、安装、配置与运行 一、实验目的 1、熟练掌握JDK软件包下载、安装的方法。 2、熟练掌握Java程序运行环境变量配置的方法。 3、熟练掌握Tomcat Web服务器软件的下载、安装和配置。 4、理解集成JDK和Tomcat,构建JSP基础运行环境的方法。 5、初步了解JSP程序运行的工作原理、特点。 二、实验要求 1、下载、安装Java JDK软件包。 2、设置JDK软件包工作的环境变量。 3、编译执行一个简单的Java程序,测试JDK是否配置成功。 4、下载、安装Tomcat Web服务器。 三、实验内容 1、安装、配置Java JDK软件开发环境。 JDK安装步骤如下:

许可证协议确认 JDK安装完成界面 JDK安装成功了,但是目前还不能够使用控制台来编译和运行Java程序。要想使用控制台来编译和运行Java程序,还需要配置系统环境变量。配置系统环境变量的步骤如下。

通过前面的步骤,已经安装好了JDK,并配置好了环境变量,这时就可以在控制台编译并运行Java程序了。 public class HelloWorld { public static void main(String args[]) { System.out.println("Hello,World!"); } } 2、安装、测试Tomcat Web服务器。 从Apache的官方网站下载免费的Tomcat,步骤如下。

web实验报告

中国矿业大学计算机学院2012 级本科生课程报告 课程名称Web技术 学生姓名周鹏 学号08123336 专业计科13-5班 任课教师赵莹 报告时间2015.11.12

任课教师评语 实验成果评价 各实验成果评分 成绩:任课教师签字: 年月日

目录 实验一、静态web页面设计实验 (1) 1.1、实验要求 (1) 1.2、实验目的 (1) 1.3、详细设计 (1) 1.3.1、实验内容 (1) 1.3.2、设计步骤 (1) 1.4、设计心得 (2) 实验二、动态web页面设计实验 (3) 2.1、实验要求 (3) 2.2、实验目的 (3) 2.3、详细设计与编码 (3) 2.3.1、实验内容 (3) 2.3.2、设计步骤 (3) 2.4、设计心得 (5) 实验三、Web数据库实验 (6) 3.1、实验要求 (6) 3.2、实验目的 (6) 3.3.1、实验内容 (6) 3.3.2、设计步骤 (6) 3.4、设计心得 (12)

实验一、静态web页面设计实验 1.1、实验要求 1、使用HTML 5 开发Web静态页面。按照HTML 5的规范设计与开发网站。 2、练习HTML 5的新HTML5新特性和效果。 3、练习使用Web页面开发工具。(MyEclipse、Dreamwear、https://www.360docs.net/doc/416106628.html,或其它) 4、完成实验报告和实验成果。 1.2、实验目的 1.配置Web(TOMCAT)服务器,了解Web工作原理。 2.熟悉常用HTML 5标记的含义,能够熟练使用这些标记设计静态Web页面,实现Web页面上的各种元素的合理布局,如表单、表格、图片以及框架等标记的使用。 3.了解 CSS样式表的定义和使用方法,能够使用CSS美化和布局Web页面。 4.掌握JavaSript脚本语言的基本语法。 5.能够使用JavaScript 与浏览器对象进行交互。 6.能够使用JavaSript处理表单和表单元素事件。 1.3、详细设计 1.3.1、实验内容 1.能够独立安装Web服务器,TOMCAT,理解Web服务器的常用配置,并利用其搭建网站,设计一组静态的网页,至少5个页面,其中包括1个注册页面。 2.利用CSS技术布局并美化页面。 3.使用JavaScript脚本对注册页面进行验证,防止错误数据输入。 4.使用一些JavaScript脚本实现网面部分内容的动态显示,加入时钟等(不限于此)。 1.3.2、设计步骤 (1)搭建平台 在搭建平台过程中,由于自己开始用Eclipse开发过简单的JSP,自己就首选了Eclipse,自己的Tomcat在开始是也都配置完成了,主要就是主题选用。 (2)主题选择 在着手写网页之前,自己先构思一下,具体要以什么为主题,写一个什么风格的网页,最终决定写一个以矿大考研为主题的网页。 (3)网页搭建 在开发中,因为开始开发JSP时只是很简单的功能,自己对HTML语法并不熟悉,在同学帮助下先,然后通过百度以及课件知识,一步一步往框架中添加各个元素,图片、链接、文本框等等,最终形成现在这个页面。

南邮单片机实验报告

南邮单片机实验报告 篇一:南邮数据库实验报告 数据库实验报告 ( XX / XX 学年第二学期)? ? 学号 姓名 指导教师 成绩 一、数据库原理第一次实验 【一】实验内容: 数据库表的建立与管理【二】、实验目的: 学习数据库及表的建立、删除、更新等操作。 注:本次实验题目,除了特殊要求,以T-SQL为主,并将所有语句标注好题号,留存在查询界面上,方便检查。【三】、实验题目及其解答: 1、创建一名为‘test’的数据库; CREATE DATABASE test 2、在“test”数据库中新建一张部门表“部门”,输入列:name(char,10位),ID(char,7位),manager (char,10位)各列均不能为空值。

Solution: use test CREATE TABLE 部门 (ID CHAR(7) NOT NULL,name CHAR(10) NOT NULL,manager CHAR(10) NOT NULL) 结果: 3、在“test”数据库中新建一张员工表,命名为 “员工”。在表中输入以下各列: name(char,10位),personID(char,7位),Sex(char,7位),birthday(datetime),deptID(char,7位),各列均不能为空值。 CREATE TABLE 员工 (name CHAR(10) NOT NULL, personID CHAR(7) NOT NULL, sex CHAR(7) NOT NULL, birthday datetime NOT NULL, deptID CHAR(7) NOT NULL) 结果: 4、修改表的操作练习: 1)将‘部门’表中的列ID设为主键; 2)将‘员工’表中personID设为主键,并将deptID设置为外键,关联到‘部门’表上的‘ID’列; 3)在‘部门’表中,添加列quantity(char, 5); 4) 删除‘员工’表中的列‘sex’; 5)修改‘员工’表中列name为(varchar,8) ALTER TABLE 部门 ADD CONSTRAINT C1 PRIMARY KEY(ID) ALTER TABLE 员工ADD CONSTRAINT C2 PRIMARY

WEB开发技术实验报告

实验一JSP开发环境构建 实验目的:了解动态页面技术及B/S系统 掌握开发环境的构建 理解Eclipse开发WEB应用 实验内容: 实训项目一:安装JDK并配置环境变量 请阐述配置环境变量的方法: 实训项目二:安装TOMCAT并配置Server.xml修改端口号为8090 问题一:如何测试TOMCAT是否已经成功启动? 问题二:在浏览器地址栏输入什么地址可以访问到TOMCA T的测试页? 请阐述配置Server.xml修改端口号为8090基本实验步骤: 实训项目三:应用Eclipse建立项目并浏览一个JSP页面 请阐述应用Eclipse建立项目并浏览一个JSP页面基本实验步骤: 实验心得:(遇到了哪些问题,如何解决的,有那些体会) 实验二JSP语法 实验目的:了解JSP程序的组成元素 掌握JSP中使用JA V A程序片段的方法 实验内容: 实训项目一:编写一个JSP页面输出26个小写英文字母表 实训项目二:编写页面实现九九乘法表 实训项目三:利用成员变量被所有客户共享这一性质,实现一个简单的计数器 实训项目四:使用JA V A表达式输出系统当前时间 实训项目五:编写程序shijian2_9.jsp和computer.jsp两个页面,在第一个页面中使用include动作标记动态包含文件computer.jsp,并向它传递一个矩形的长和宽,computer.jsp 收到参数后,计算矩形的面积,并显示结果。 实训项目六:编写3个JSP页面:main.jsp,first.jsp和second.jsp,将3个JSP文件保存在同一个WEB工程中,main.jsp使用include动作标记加载first.jsp和second.jsp页面。First.jsp 页面可以画一张表格,second.jsp页面可以计算两个正整数的最大公约数。当first.jsp被加载时,获取main.jsp页面include动作标记的param子标记提供的表格行数和列数,当second.jsp 被加载时,获取main.jsp页面include动作标记的param子标记提供的两个正整数的值。 要求:上机编程完成上述实训项目,上机演示给教师检查,从中挑选三个程序的核心代码写在实训报告上 实验核心代码:

Web实验报告

Web实验报告课题:网页设计与制作 专业:通信工程 班级: 学号: 一.实验任务:

设计制作一个《网页设计与制作》精品课程网站 二.实验要求: (1)站点目录:要求层次分明,不能将内容都放在站点根目录下;不要使用中文;为每种类型文件都建立一个独立的目录。(例如images文件夹用于存放图象,目录的层次不能没有,但必须尽量少,以便于管理。) (2)填写网站设计报告:必须认真填写网站设计报告中的每一项,完成网站结构的设计说明,包括以下各项内容: 1) 网站主题:必须围绕一个确定主题创建网站,否则成绩以不及格计。 2) 站点名称:必须为自己的站点命名,名称要紧扣站点主题,并反映在每个网页 上。 3) 站点根文件夹:以个人学号及姓名命名。 4)文件与文件夹:网站内使用的图片放在images文件夹中,主页以index.htm命名,其它文件夹自已命名,要以有意义的英文字母来命名,不要使用中文,网页文件也要使用有意义的英文来命名。 5) 站点结构:分类存放网站中的资源,一律以树型目录结构表示并说明文件夹的 用途。 6) 站点地图:以结构图方式给出网页的名称和各页面间的超级链接。 7) CSS、行为:说明制作、使用了几个CSS样式,说明CSS样式的名称,为什 么内容添加、制作了什么行为。 2. 网站内容要求(3人一组) (1)网站至少要有8个页面,可以使用表格、框架等来进行统一布局。 (2)网站的站标(Logo)使用自已制作的图像,网站名称自已命名,要跟网站的主题一致。 (3)按提供的课件等资料添加链接或下载功能。 (4)每个网页有自己的适当的标题、导航条。注意:网页标题是指显示在浏览器标题栏上的文字,而不是网页中的段落标题。每个网页都能够返回上一级页面或首页。 (5)网站中要使用CSS,要使用行为制作动态效果,超链接效果正确无误,要有锚点链接,要有背景音乐,要能够提供文件下载,要有flash动画。可添加视频文件等。

Java web实训报告总结1

Java web实训报告总结1 实训人:学号:11103303 通过为期10天的实训,我学习了很多关于Java Web的知识。 在老师的正确指导下,顺利的完成了我的实训内容。 在此,也有同学的帮助, 在他们的帮助下我也受益匪浅。 最终,能顺利完成实训的任务也很高兴。 在实训生活中,我了解开发项目的需求、设计、实现、确认以及维护等活动整个过程,让自己开始懂得一点软件工程的知识点。 首先,了解需求分析的重要性,比如:需求分析就是分析软件用户的需求是什么.如果投入大量的人力, 物力,财力,时间,开发出的软件却没人要,那所有的投入都是徒劳.如果费了很大的精力,开发一个软件,最后却不满足用户的要求,从而要重新开发过,这种返工是让人痛心疾首的.(相信大家都有体会)比如,用户需要一个 for linux 的软件,而你在软件开发前期忽略了软件的运行环境,忘了向用户询问这个问题,而想当然的认为是开发 for windows 的软件,当你千辛万苦地开发完成向用户提交时才发现出了问题,那时候你是欲哭无泪了,恨不得找块豆腐一头撞死。 所以,需求分析是成功的第一步,就是要全面地理解用户的各项要求,并准确地表达所接受的用户需求。 然后呢?确实客户的需求的以后我们要做什么呢,那当然是设计和分析。 此阶段主要根据需求分析的结果,对整个软件系统进行设计,如系统框架设计,数据库设计等等。 软件设计一般分为总体设计和详细设计。 好的软件设计将为软件程序编写打下良好的基础。 接下来是代码实现,此阶段是将网站项目设计的结果转换成计算机可运行的程序代码, 我们这个项目为4个模块,1.界面,2.逻辑层。

3实现层。 4.数据库及使用说明文档,分别为4个小组成员完成。 这阶段我学到很多编程的思想,如: 分层思想、MVC、三大架构的整合、dao 的编写。 编号程序之后就是软件测试了,此时在软件设计完成后要经过严密的测试,以发现软件在整个设计过程中存在的问题并加以纠正。 由于时间有限,我们测试是简单的使用一下每一个功能。 在编写代码时,由于自己技术知识水平不广,常常遇到技术难题;还有自己没有良好的编程习惯,不注释,有时连自己也看懵了;编程的结构不好, 维修和修改代码是很慢。 这次实训让我意识到了自己做为计算机软件工程专业的学生,要想在以后的职业中崭露头角,除了要有过硬的理论知识,健康的体魄外,还必须具备良好的心理素质,使自己在以后的途中无论经历什么样的困难,都立于不败之地。 “纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行!”在这短短的时间里,让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。 让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。 而所学的,都是课本上没有而对我们又非常实用的东西,这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。 我懂得了实际生活中,专业知识是怎样应用与实践的。 在这次实训中,我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识,而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性,要善于团队合作,善于利用别人的智慧,这才是大智慧。 靠单一的力量是很难完成一个大项目的,在进行团队合作的时候,还要耐心听取每个成员的意见,使我们的组合达到更加完美。

web实验报告

本科实验报告 课程名称:Web开发实用技术基础 实验项目:HTML语言 网页程序设计Javascript Request与Response对象的应用 Application与Session对象的应用实验地点:实验楼210 专业班级: 学生姓名: 指导教师:田玉玲 2015年10 月

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南邮 数据库报告

/ 学年第学期 实验报告 课程名称:数据库原理及应用 实验名称:图书管理系统 班级学号 学生姓名 指导教师 日期:年月

实验一 一、实验题目:了解SQL Server 2005与设计数据库模型 二、实验目的:了解SQL Server 2005,熟悉如何在SQL Server 2005环境下建数据库和表,学会建数据库、表、视图的操作 三、实验内容: 1.打开SQLServer,建立一个新数据库。 2.建立基本表 首先,我们建立相关表结构。本实验表结构如下所示:Student (Sno, Sname, Sex,Sage,Sdept); SC (Sno, Cno, Grade); Course (Cno, Cname,Cpno,Credit); 以上数据库表的含义为: Student—学生:Sno(学号),Sname(学生姓名),Sex(性别),Sage(年龄),Sdept(系) Course—课程:Cno(课程号),Cname(课程名),Cpon (选课人数),credits(学分) SC—成绩:Sno(学号),Cno(课程号),Grade(成绩)(1) 创建表 鼠标右键单击所要建表的数据库,“新建”→“表…”弹出如图1所示界面,在别名里输入字段名,然后选择数据类型,确定数据长度,是否允许为空。也可以填写有关列的部分属性。

图1 (2)修改表 在相应的数据库中选定要修改的名,右键单击,或选择菜单“操作”,选择“设计表”,弹出如图2所示界面,可以对表的列进行修改,增加或删除列等操作。 图2 (3)删除表 选择要删除的表,右键单击,在弹出菜单中选择删除,踏出如图3所示的界面,选择按钮“全部除去”。 图 3

web实验报告02

实验02、Servlet技术模型一:处理表单 一、实验目的 1.复习并掌握网页表单的设计和开发。 2.初步掌握Servlet程序的编写方法和执行原理。 3.掌握如何通过Servlet来实现服务器端采集客户提交的表单数据。 4.掌握和深刻理解浏览器端和服务器端如何实现动态交互的。 二、实验内容和主要步骤 1.新建一个Web工程,名字为lab02 2.创建一个注册表单页面 3.使用Eclipse IDE创建一个Servlet程序 三、实验结论和思考 1、试举一例说明表单的get提交和post提交有和区别? 答:POST:post则将表单的内容通过http发送,在地址栏看不到表单的提交信息。此法用于传送量较大的表单,但缺点是传输速度较慢。 GET:此法用于传送较小的表单。其传送效率比POST方式好。get的方式是将表单控件的name/value信息经过编码之后,通过附在URL的位置后面当作一般的查询字符串以URL方式发送(可以在地址栏里看到)的。 2、在表单中输入一些中文,然后提交给FormServlet,看能否正确返回显示中文?试着把Ln38的“request.setCharacterEncoding("UTF-8");”注释掉,然后再做一次中文提交测试。 答:如图所示,把Ln38注释掉之后,不能正确显示中文,显示了乱码。 3、修改代码,把性别、兴趣和学历返回的结果都显示为中文。把代码粘贴到下面。思考下你有几种解决方案? 答:

姓名:
E-mail:
电话:
性别:
年龄:
留言板:
性别:

南邮数据库原理与应用作业

实 验 报 告 (2013 / 2014学年 第 2 学期) 课程名称数据库原理与应用 实验名称SQL语言的使用& ACCESS系统操作与数据库设计 实验时间2014年月日指导单位管理学院 指导教师徐润森 实验成绩 学生姓名班级学号 学院(系)专 业

CREATE TABLE P(PNO CHAR(2) PRIMARY KEY, PNAME CHAR(6), COLOR CHAR(2), WEIGHT INT ); CREATE TABLE J(JNO CHAR(2) PRIMARY KEY, JNAME CHAR(8), CITY CHAR(4) ); CREATE TABLE SPJ(SNO CHAR(2), PNO CHAR(2), JNO CHAR(2), QTY INT

(3)求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO. SELECT SNO FROM SPJ,P WHERE JNO='J1' AND SPJ.PNO=P.PNO AND COLOR='红'; (4)求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO. SELECT JNO FROM SPJ WHERE JNO NOT IN ( SELECT JNO FROM SPJ,S,P WHERE S.CITY='天津' AND COLOR='红' AND S.SNO=SPJ.SNO AND P.PNO=SPJ.PNO); (5)求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO. SELECT DISTINCT PNO FROM SPJ WHERE SNO=’S1’; SELECT JNO FROM SPJ WHERE PNO=’P1’AND JNO IN( SELECT JNO FROM SPJ WHERE PNO=’P2’);

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