复旦大学希德书院“启明星计划”执行方案(-2017)教学文案
复旦大学希德书院“启明星计划”执行方案（2016-2017）
“启明星计划”是希德书院的特色活动之一，旨在利用书院平台，依托各院系学术资源，为学生尤其是新生创造更多学术体验和研究的机会，培养学生的学术热情、科研能力、写作能力和创新精神；加强师生交流，为学生跨院系、跨专业的学习、交流搭建良好平台。“启明星计划”的科创课题由导师提供，学生自主参与，师生共同探讨以设计研究方案，并在导师的指导下完成整个课题的研究工作。
一、项目阶段规划
本方案将分为以下三个阶段展开：
1.第一阶段：立项准备
各位导师可以根据各自情况与需求，设计适合本科生的研究题目，并加入研究课题列表。书院办公室将导师提交的研究课题收集完成后，向希德书院全体学生公布所有可选课题。学生可通过自由组队或者个人报名的方式加入研究课题团队。报名通过后，学生将在“启明星计划”项目框架内，到相应导师指导的课题团队中进行学术科研活动。书院鼓励不同专业方向的学生组队，促进学生跨学科合作与交流。
每批“启明星计划”将在每年秋季学期十月份启动，成功组队的课题团队（成员和导师）将在书院内进行公示。
2.第二阶段：项目开展与运行（中期考核）
导师将根据学生特点及课题需要，有针对性地指导学生学习各门专业课程、阅读相关文献、调研相关课题和参加实验室讨论班等。导师与学生团队进行定期交流（两周一次或一个月一次），以了解参与学生的具体状况。
本阶段要求学生在第二学期五月份递交中期评价表，以确认项目进展情况。学生需参加书院组织的交流分享会，形式包括但不限于墙报交流、口头汇报、导师沙龙等。
中期考核通过的团队将获得书院500元的资金支持，特别优秀的团队将得到800元资金支持。
3.第三阶段：结项与后续
本阶段的主要任务是完成团队预设的课题目标。导师将进一步介入整个课题的研究，指导学生完成预定目标，填写结项报告书并进行结项答辩。
结项答辩将邀请书院院长、专职导师、相关院系教授、书院负责人、教务处等作为答辩评委，综合评价项目完成情况(包括中期考核情况、学生参与度、导师评价、文献阅读或调研情况、报告撰写情况等)。
每批项目将在第二年的十一月份递交结项报告书和小组活动记录。于此同时学生团队准备进行结项答辩。如有必要，学生小组可以申请延长项目时间，申请次数为一次，时间为一学年。
通过结项答辩的团队将获得书院500-1000元不等的资金支持。未通过结项答辩的团队书院不予奖励。优秀项目和学生在科研过程中自主提出的优秀方案将推荐进一步参与优秀本科论文培育、“挑战杯”项目培育和创业培育等项目。
二．各阶段评选和考核办法
1. 立项阶段报名评选
希德书院“启明星计划”各个研究课题均由书院导师自主提供，需要直接考虑报名学生学术能力和学术兴趣。所以，本着学生和导师双向选择的原则，各研究课题最终学生团队成员由课题导师根据学生报名情况确认，并在书院公示。
2. 中期考核办法
所有希德书院“启明星计划”研究课题团队均需参加中期考核评审。中期考核评审团队由希德书院院长、书院专职导师、相关院系教学副院长、教务处学生科创项目负责人、相关院系资深教授组成。届时将根据各个课题团队的中期评价表和答辩表现，评选出通过和未通过两类课题。
2.1. 各项目中期考核答辩时：
（1）需向评委展示去年11月份-5月份期间已经取得的学术成果；
（2）需交代接下来5月份-来年11月份的科研计划，对未来做出规划；
（3）可就自身的优势及局限、困惑等加以说明并请在场的评委给予指导等；
2.2.每项目展示时间5-7分钟，评委提问3-5分钟。请注意不要超时，否则会有工作人员打断并在相应的成绩上酌情减分，请各小组负责展示的同学提前做好准备。评委提问时要求全组人员共同作答，若小组成员因事假请提前请假说明。
2.3. 各小组均需要提交答辩用ppt和中期评价表。上述材料在规定日期前命名为“希德书院2015启明星计划中期答辩用ppt和中期评价表+导师姓名+项目名称+组长姓名+组长学号”并发送至xidecollege@https://www.360docs.net/doc/416776249.html,；
2.4. “启明星计划”研究课题团队需参加书院组织的交流分享会，形式包括但不限于墙报交流、口头汇报、导师沙龙等。
3. 结项考核办法
希德书院“启明星计划”研究课题团队均需参加结项答辩。结项答辩将邀请书院院长、专职导师、相关院系教授、书院负责人、教务处等作为答辩评委综合评价项目完成情况。届时将根据各个课题团队的中期考核情况、学生参与度、导师评价、文献阅读或调研情况、报告撰写情况等，评选出优秀课题（1个最佳项目，优秀项目3个）、通过课题和未通过课题三类。
3.1.参加结项的各个研究课题团队需根据具体结项考核通知邮件，在截止日期前递交结项报告书和小组活动记录。正常结项的项目均需参加评审，如需申请延期请填写填写延期申请表，延期申请次数为一次，时间为一学年。
3.2.参加结项的各个研究课题团队统一以ppt形式做结项展示，展示环节10分钟，评委提问3-5分钟，结项答辩用ppt根据具体结项考核通知邮件，在截止日期前递交。
3.3. 根据项目的实际开展情况，以及项目的创新性、实用性、可操作性，项目分为四个等
级：
（1）、最佳项目：一个最佳项目；
（2）、优秀项目：3个优秀项目；
（3）、通过项目；
（4）、未通过项目
3.4. 本计划得到陶氏化学的大力支持，因此，凡是通过终期结项答辩的团队将获得“陶氏科创奖”，书院将颁发证书及奖金，具体奖项如下：
（1）、最佳项目：一个最佳项目，授予“陶氏科创一等奖”奖项，同时获得3000元奖金；
（2）、优秀项目：3个优秀项目，授予“陶氏科创二等奖”奖项，同时获得2000元奖金；
（3）、通过项目：其余通过项目授予“陶氏科创三等奖”奖项，并获得1000元奖金；
三、书院各阶段可提供的支持
1. 立项阶段
在希德书院“启明星计划”立项过程中，若提供课题的导师需要书院提供科研资金支持，还请在希德书院“启明星计划”导师科研项目信息提供表中提出。书院将视情况给予适量支持。
2. 中期考核阶段
通过希德书院“启明星计划”中期考核的课题团队，书院给予1000元的资金支持。特别优秀的项目可获得1500元的经费支持。
3.结项答辩阶段
根据结项答辩结果，书院将根据等级给予经费支持，具体如下：
（1）、最佳项目：一个最佳项目，授予“陶氏科创一等奖”奖项，同时获得3000元奖金；
（2）、优秀项目：3个优秀项目，授予“陶氏科创二等奖”奖项，同时获得2000元奖金；
（3）、通过项目：其余通过项目授予“陶氏科创三等奖”奖项，并获得1000元奖金；
（4）、未通过项目：未通过项目无法获得经费支持。
四、项目截点流程图
第一学期（十月份）
第二学期（五月份）
第三学期（十一月份）学生完成结项报告，参与结项答辩，
优秀项目奖励、酬金和报销
五、附件材料
附件一：希德书院“启明星计划”导师科研项目信息提供表 (导师提供课题用) 附件二：希德书院“启明星计划”导师项目报名申请表（学生报名用）
附件三：中期评价表
附件四：活动记录表（由组长填写，结项答辩时交）
附件五：结项报告书
希德书院“启明星计划”导师科研项目信息提供表
复旦大学希德书院“启明星”计划（第批） 20 — 20 学年
中期评价表
复旦大学希德书院“启明星”计划（第批） 20 — 20 学年
活动记录表
第批
2015-2016学年
复旦大学
启明星计划
结项报告书
项目名称：
项目英文名称：
指导老师：
指导老师院系/单位：
项目成员：
复旦大学希德书院制表
一：项目信息
二：成果报告书
复旦大学希德书院启明星项目成果
（此处写项目名称）
作者：（此处写所有作者姓名，按贡献排列或按姓名首字排列，后一种方式需额外注明）
院系年级：（此处依序写各作者年级及所在院系）
指导老师：（此处写老师姓名及职称）
项目概要
目录
正文
后注
1.参考文献
2.发表情况
附录
可另附材料。
2017复旦大学考研复试：英语口语面试常见问题汇总
2017复旦大学考研复试：英语口语面试常见问题汇总 考研复试中的英语面试是很多小伙伴都感到“无力”的一个环节。其实，英语口语并没有大家想象的那么可怕。下面是一些面试官最爱问的问题，大家可以在复试之前认真准备一下，增加获胜的筹码。 ?No.1 传统面试问题 1. "What can you tell me about yourself?" 2. "What would you like to be doing five years after graduation?" 3. "What is your greatest strength"?" 4. "What is your greatest weakness?" 5. "How do you feel about your progress to date?" 6. Why did you choose Peking University? 7. Why did you choose MBA? 8. What would you like to be doing three years after graduation? 9. What has been your greatest accomplishment? 10. Describe your greatest strengths and weaknesses. 11. What have you learned from the jobs you have held? ?No.2 行为面试问题 12. Describe the best/worst team of which you have been a member. 13. T ell me about a time when your course load was heaviest. How did you get all of your work done? 14. Give me a specific example of a time when you sold someone on an idea or concept. 15. T ell me about a time when you were creative in solving a problem. 16. Describe a time when you got co-workers or classmates who dislike each other to work together. 17. T ell me about a time when you made a bad decision. ?No.3 压力面试问题 18. What kinds of people do you find it difficult to work with? 19. What are some of the things you find difficult to do?
2017开学第一课简报
2017开学第一课简报 2017开学第一课简报 1 为达到人人学安全，人人懂安全，人人都平安的要求，使学生更健康、快乐、平安地成长。 砖井镇中心小学在开学第一天对全体学生进行了开学安全教育，会上陈校长对学生就安全方面提出了8点要求，并就交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生等对学生加强了教育。 希望全体学生时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣，形成一个人人关心校园安全的浓厚氛围。 各班班主任也在本班组织学生上了开学第一课，即安全教育。 在第一节课上，老师用生动具体的事例警示、告诫、教育学生，给每一位学生都留下了深刻的印象，切实上好开学安全教育第一课，迎接新学期的到来，也为本学期学校的安全工作奠定了坚实的基础。 通过一系列措施，确保了学校开学工作有序、顺利进行，使学生在开学第一天就能牢固树立安全第一的思想，真正把安全工作做到实处，促进了新学期校园的安全、和谐。 2017开学第一课简报 2 我校按照区教育局工作安排，于2月28日下午召开全片教师工作会议，及时安排部署新学期开学工作事宜。 76名教师齐聚大会议室，以饱满的热情迎接新学期工作。
会议由杜彬校长主持，按照会议议程，首先由吴万旭副校长组织学习区教综发10号文件关于印发《西秀区教育局206 2017学年度第二学期工作安排意见》的.通知。 接着周治平副校长组织学习区教育局熊杰局长题为《奋力打好收官之战，精准谋划腾飞篇章》的讲话，同时，结合开学工作作了相关工作部署。 最后杜彬校长作总结讲话，讲话前，杜校长率全体行政人员向辛勤耕耘在教学一线的全体教师深深鞠上一躬，感谢他们为学校各项工作做出的不懈努力。 然后杜校长传达了2017年省、市、区教育工作会议精神，简要回顾20**年取得的成绩，同时指出了工作中存在的不足和今后努力的方向。 最后他对全体教师提出四点希望：一是希望大家团结拼搏，用包容的心态构建和谐校园;二是希望大家坚定信念教书育人，勇于担当责任;三是希望大家努力工作，无私奉献，尊重、爱护、关心每一个孩子，建立和谐的师生关系;四是希望大家立德树人，以高尚的道德情操积极投身教育事业，加强学习，积极参加各种培训，夯实业务，提升教书育人本领，多培育出色、出彩学生。 另外，结合每年2月、8月控辍保学宣传周，在开学前，我校领导及班主任教师，放弃寒假休息时间，走村窜寨，进行广泛宣传，通过依法控辍、情感控辍等多种形式筑牢学生、家长思想防线，确保每名适龄儿童、少年，特别是临辍儿童、两(留)儿童等特殊群体儿童、少年按时进校接受义务教育。 同时，为做好开学前的校舍安全排查，我校成立了由杜校长亲自担任组长的安全排查工作领导小组，于2月26、27日就组织了相关人员对辖区范围内各校的教学楼、围墙、教学设施、食堂设施、消防设施、校园周边地质环境等进行了安全排查，对存在的安全问题及时进行了整改，确保了师生的安全和教学秩序的正
2017高中开学第一课主题班会教案
2017高中开学第一课主题班会教案 新学期新开始，每个学期开学初都会有一个开学第一课的主题班会。下面是为大家整理的：2017高中开学第一课主题班会教案，欢迎参阅，更多相关内容请继续关注 2017高中开学第一课主题班会教案 一、时间： 二、地点： 三、班会主题：新的起点 四、班会背景： 开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。 五、班会目的： 1.通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠
定良好的基础。 2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握; 六、班会准备： 1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。 2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。 3.请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。 4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。 七、班会过程： 1.主持人致词，班会开始 2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员) 3.学习方法、经验、教训交流 4.学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉
2017年秋季开学第一课
2017年秋季开学第一课 为使广大中小学生牢记由鲜血和生命铸就的中国人民抗日战争的伟大历史，牢记中国人民为维护民族独立和自由、捍卫祖国主权和尊严建立的伟大功勋，牢记中国人民为世界反法西斯战争胜利做出的伟大贡献，按照中央关于纪念抗战胜利**周年活动要求，组织开展开学第一课活动，对广大青少年深入进行爱国主义教育和革命传统教育，传承弘扬伟大的抗战精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导广大青少年学生树立崇高理想信念，勤奋学习、崇德向善，在实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。 二、活动主题 勿忘国耻圆梦中华 三、活动内容及时间安排 1.组织开展开学典礼 9月1日，组织开展开学典礼活动，在国旗下讲话中对纪念抗战胜利主题教育活动进行介绍，号召全体同学好好学习，追寻梦想，努力为实现伟大中国梦而贡献力量。 2.收看中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵活动 时间：9月3日上午。 要求学生在家和父母一起收看。 3.收看由教育部和中央电视台联合制作的主题为英雄不朽的《开学第一课》节目 时间：9月4日20时;中央电视台一套播出。 要求学生在家收看。 三到六年级学生围绕《开学第一课》撰写一篇观后感，分享一次心得体会，充分表达广大
青少年学生铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的共同心声。每班7日前上报三篇到德育处参加评比。 4.开展主题队日和班会活动 9月1日至30日。 结合少先队日活动，对学生进行队知识、中国革命史知识教育，教育学生感恩革命先烈，珍惜来之不易的幸福时光;各班开展一次纪念抗战胜利主题班会活动，引导学生倍加珍惜今天的幸福生活，心无旁骛地求知问学。 5.组织观看革命影片、阅读抗战图书、学唱抗战爱国歌曲活动 9月1日至10月31日。 组织观看《百团大战》《战火中的芭蕾》《诱狼》《穿越硝烟的歌声》《开罗宣言》《根据地》《报国忠魂之杨靖宇》《报国忠魂之赵尚志》《报国忠魂之周保中》《报国忠魂之赵一曼》《报国忠魂之李兆麟》《石牌保卫战》《铁血残阳》《燃烧的影像》《黄河》等优秀抗战题材影视剧，每人至少观看一部影片;组织学唱经典抗战爱国歌曲活动，每人至少会唱一首歌曲;组织阅读优秀抗战图书活动，每人至少阅读一本书籍 通过活动使广大学生更加真切地感悟抗日战争的.伟大历史，感悟伟大的民族精神，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，从民族的苦难辉煌中汲取奋进的力量。 四、活动总结 10月底，对本项主题活动进行总结，表彰在活动中表现突出的班级和学生，组织颁奖仪式，组织成果展示会，引导、激励更多的同学能在将来积极参与到类似活动中来。 拓展阅读： 2017年秋季开学第一课作文
2017年春季开学第一课教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 开学第一课安全教案 一年一班 教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害的教育。 教学时间:2014年3月1日 教学过程： 家好！今天是新学期的第一天，我们怀着激动的心情，迈着矫健的步伐回到学校，迎接新学期的挑战，体验新年新气象。安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了全班同学的安全，我们将利用一节课的时间围绕“安全”这个话题和大家谈起。 一、导入：列举出生活中的安全事例。 学生结合假期所见所闻的有关安全事例说一说。 师总结：据统计，全国每年中小学生发生安全事故达万起，死亡人数在千人以上，其中中小学生的交通事故占有
55%以上，数字触目惊心。全国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人数，每天平均有40多人，每天有一个班的学生在“消失”。安全事故已经成为16岁以下少年儿童的第一伤害和死因，时时威胁着青少年的健康成长。不要以为这些事例离我们很远，其实它就发生在我们的身边。某校一位学生在上学的路上，过马路的时候，不小心被一辆大客车撞出去十几米远，等到120的急救车过来时，这名学生已经停止了呼吸；在武汉市的一所小学，有一个学生奔跑时与同学撞在一起，牙齿被撞断，肝脏破裂，生命垂危；去年就在万家沉浸在春节的喜庆中时，浙江来自一个大家庭的5个孩子却在正月初五不幸溺水死亡，5个幸福的家庭一瞬间被不幸笼罩……入学仅两天的四岁小女孩在超载校车中挤压窒息而死.....同学们，听了上述事例后你想到了什么呢？我们至少应该想到：这些教训无论发生在谁的身上都会给受害者造成伤害，会给受害者家庭造成极大的损失。假如我们平时重视安全，这些事故就可以减少甚至避免。二、小学生应注意安全的地方： （一）学生讨论。（二）集体归纳。 同学们，生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌 握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我 们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命， 增强安全意识，增强安全意识，时时处处树立“安全第一” 思想，加强安全教育。认真吸取近期来安全事故血的教训，
复旦大学2017年硕士《临床医学综合》考试大纲_复旦大学考研大纲
复旦大学2017年硕士《临床医学综合》考试大纲Ⅰ试卷满分及考试时间 本试卷满分：300分 考试时间：180分钟 Ⅱ答题方式 答题方式：闭卷、笔试。 Ⅲ试卷内容结构 (1)基础医学：40%，包括生理学20%，生物化学20%； (2)临床医学：60%，包括内科学(含诊断)35%，外科学25%。 Ⅳ试卷题型结构 A型题1~130小题每小题2分，共260分，单选题； X型题131~150小题每小题2分，共40分，多选题。 V考查内容 一、生理学 (一)绪论 1.体液及其组成，体液的分隔和相互沟通;机体的内环境和稳态。 2.机体生理功能的调节：神经调节、体液调节和自身调节。 3.体内的控制系统：负反馈、正反馈和前馈。 (二)细胞的基本功能 1.跨细胞膜的物质转运：单纯扩散、易化扩散、主动转运、出胞和入胞；载体、通道。 2.细胞的信号转导：离子通道型受体、G蛋白耦联受体、酶联型受体和核受体介导的信号转导。 3.细胞的电活动：静息电位，动作电位，兴奋性及其变化，局部电位。 4.肌细胞的收缩：骨骼肌神经-肌接头处的兴奋传递过程及影响因素，横纹肌兴奋-收缩偶联及其收缩机制，影响横纹肌收缩效能的因素。 (三)血液 1.血液的组成和理化特性。 2.各类血细胞的数量、生理特性和功能，红细胞的生成与调节，血小板的生理功能。 3.生理性止血：基本过程，血液凝固和抗凝，纤维蛋白溶解。 4.红细胞血型：凝集原和凝集素，ABO和Rh血型，血量和输血原则。 (四)血液循环 1.心脏的泵血功能：心动周期，心脏泵血的过程和机制，心音，心输出量和心脏做功，心泵功能储备，影响心输出量的因素，心功能的评价。 2.各类心肌细胞的跨膜电位及其形成机制。 3.心肌的生理特性：兴奋性、自律性、传导性和收缩性。 4.动脉血压：形成、测量、正常值和影响因素。 5.静脉血压：中心静脉压，静脉回心血量及其影响因素。 6.微循环：组成、血流通路、血流阻力和血流量的调节。 7.组织液：生成和回流及其影响因素。 8.心血管活动的调节：神经调节、体液调节、自身调节和血压的长期调节。 9.冠状动脉循环的特点和调节。 (五)呼吸 1.肺通气原理：动力和阻力，肺内压和胸膜腔内压，肺表面活性物质。
2017《开学第一课》内容介绍
2017《开学第一课》内容介绍 2017《开学第一课》节目单 主办单位：教育部、中央电视台 播出时间：2017年9月1日21:00 播出频道：央视综合频道 开场 《第一课》 演唱：吴磊；作词：王平久；作曲：常石磊；编曲：于韵非；混音：郭飞；伴唱：加减乘除组合、叽里咕噜组合；伴舞：北京市朝阳区劲松第四小学金帆舞蹈团、王怡涵王玥涵、北京国艺少儿京剧团、龙欢杂技团 《梦想开始的地方》 演唱：吴磊；作词：上善；作曲：赵麟 时隔八年，他再次回到《开学第一课》。
今年的节目中，吴磊将作为课代表，一起和同学们聆听前辈们在传承传统文化中发生的故事，走进中国优秀传统文化，感受属于中华儿女的民族骄傲和自信。 第一课字以溯源 开题人：王宁北京师范大学文学院教授 王宁教授讲述致力于研究汉字六十余年的故事，带领我们领略汉字的魅力。追根溯源，鉴古至今，只有更好地认识过去，才能更好地拥抱未来。 讲述人：理查德·西尔斯(美国) “汉字叔叔” 理查德痴迷于汉字，对中国汉字有着巨大的热情，网友们亲切地称呼他为“汉字叔叔”。他坚持研究和传播汉字多年，在此期间遇到了很多困难，但是都没有放弃。他的故事震撼着每一位中国人，为每一位中华儿女敲响警钟。 《中国话》 演唱：任嘉伦；作词：郑楠施人诚；作曲：郑楠；编曲：于韵非；混音：顾潇予；伴舞：北京市朝阳区劲松第四小学金帆舞蹈团 在王宁教授和“汉字叔叔”结束演讲后，任嘉伦作为《开学第一课》课代表，为同学们带来了歌曲《中国话》。 【拼字游戏】董卿、撒贝宁、吴磊 在游戏互动环节中，班主任董卿带领着撒贝宁老师和课代表吴磊在现场和同学们做起了趣味满满的“拼字游戏”。几个同学组成一队，在规定时间内共同合作，用身体组成一个字，由撒贝宁和吴磊猜。随着时间减少，拼字板不断倾斜，引起现场阵阵惊呼，同学们忙前忙后的样子也让人忍俊不禁! 课堂小结 第一节课“字以溯源”为同学们讲述了前辈们为了传承、保护汉字而坚守一生的故事，我们的“汉字”已经“走出去”，并且在世界上非常流行，这就是我们的骄傲所在。
2017年开学第一课安全法制教育教案
《关注安全关爱生命》 教学目标：1、通过学习有关安全知识，培养中小生的安全意识，提高中小生自救自护能力，使学生安全、 健康成长。 2、培养中小生的法制观念，自觉学法、懂法、 守法、护法，懂得运用法律武器来保护自己的合 法权益。 教学重点: 通过案例分析和学生参与思考讨论增强学生的安全法制观念。 教学方法：案例分析法、图片展示法、亲身体验法 教学过程： （导入）（出示嫩绿的小树苗图片）看到这幅图片，我们想到了什么？生命、希望，朝气蓬勃……然而这一切都必须在安全的前提下才有它存在的意义。安全是生命之本，没有安全，你的生命便失去了保障，没有安全，世界上美好的一切也将消失，然而生活中不安全的因素时刻存在，我们只有安全警钟长鸣，防微杜渐，才能有效的保护我们的生命健康，今天我们就来共同学习一堂有关安全法制教育的内容——关注安全关爱生命（出示课题）。 生活中威胁我们中小学生不安全的因素很多，今天我们着重从校园安全和交通安全两方面来学习。 一、校园安全
（出示视频新闻）：近年来各地发生的校园踩踏事件 据交通部统计，11年来发生29起校园踩踏事故。惨案频频发生，“校园安全计划”刻不容缓。 思考一：如何避免校园踩踏事故的再次发生？（从学校和学生两个方面思考） 让学生们先思考，然后发表自己的观点，说一说在学校和学生是如何避免校园踩踏事故的发生的，然后老师总结：一、学校如何防止踩踏事故的发生1、校方制定防踩踏事故预案2、加强内部管理，明确责任，落实措施3、指示标志要明确4、定期培训演练5、危险区域检查整改。二、学生如何防止踩踏事故的发生1、遭遇拥挤的人群怎么办?2、出现混乱局面后怎么办?3、危急时刻如何保持心理镇定? 思考二：除了校园踩踏事故威胁着我们青少年的生命安全外，我们知道还存在哪些校园安全隐患，并且就如何消除这些隐患，献计献策： 让学生们注意观察在校园里还存在哪些安全隐患，并且提出一些具体消除安全隐患的做法，从而提高他们的安全意识。（通过出示一些小图片，让学生们直观的看到在学校里他们可能会忽视的一些安全隐患就在身边） 最后老师总结：校园安全十大隐患，让学生们引起重视。 在生活中除了校园安全需要引起我们大家的重视以外，威胁我们中小学生身体健康的主要因素还有——交通安全。
2017年春季开学第一课广播稿
2017年春季开学第一课广播稿 各位老师们，同学们： 大家好! 迈着轻盈矫健的步伐，和着春天欢快的节拍，我们又迎来了一个崭新的学期。看到同学们精神饱满、平安健康地返回校园，老师非常高兴。 一年之计在于春。在新年伊始，我们要谋划和安排好一年的工作和生活。回顾上个学期，我们播种着希望，我们收获着甜蜜，但是也可能有一些遗憾，或有些失落。那么怎样发扬成绩，弥补过去的不足?这是新学期摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的一个重要问题。新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求： 1、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生行为规范》严格要求自己，人人耳熟能详，个个认真照做。把尊师爱校、团结同学落实到每一天的行动中，星期一穿好校服、，每天佩戴好红领巾，争当文明礼仪、行为规范高雅的魅力学生。 2、增强安全意识，听从老师及校领导的教导，上楼下楼、上体育课、课间活动以及上学、放学都要把安全放在第一位，绝不做危险性游戏。同时还应密切地与学校值周领导和老师联系，发现问题及时把情况告知学校或班主任。 3、增强纪律意识，按时上学放学，不迟到，不旷课，有事不能到校者应向班主任请假。人人严格遵守“文明活动在课间”的要求，个别同学要彻底改正课间的不规范、不文明行为，倡导文明、安全、和谐、高雅的课间活动。 4、增强环保意识，节约用水用电，养成捡纸习惯，注重个人卫生和个人仪表。在校做到“三爱护”和“三不”：爱护花草树木，不进出花池;爱护桌椅板凳，不乱刻乱画;爱护值日工具，不乱扔乱摔。严格执行学校卫生条例，早扫午拖下午捡，始终保持地面洁净。 5、在学习方面，每位同学都要明白一个小学生的主要任务是什么，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比
2017—2018开学第一课安全教育及记录
2017—2018学年上期 开学第一课安全教育 一、教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等 二、教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、对学生进行校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。 3、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情况下保护自己。 三、教学过程： 小学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全? 2、集体归纳： 人身安全、饮食安全、交通安全…… 3、下面就请同学们分别说一说我们应该怎样做才叫注意安全。 交流安全注意事项 (一)人身安全 在校安全问题 1、按时到校离校 学生上午上学时间是7：40，中午是1:50，不得提早到校，进校时应衣着整洁，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。 放学及时回家不耽搁，不得随意在学校逗留。上课不迟到，不早退。因病、因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。 2、课间纪律 课间在班内或楼道内不做危险游戏;上下楼梯靠右行;上厕所或者打水做到文明有序。 3、不去危险场所，专用教室未经允许不得进入。 4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格按照要求使用。 5、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人; 6、不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者; 7、课外不玩火，不随意动学校插销和电器…… 校外安全问题
1、放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必须和家长打招呼。 2、不去危险场所游玩。 3、不去网吧等未成年人禁止入内的场所。 4、不与陌生人来往，遇到主动搭讪的陌生人要提高警惕，不要轻易相信陌生人。 (二) 食品安全教育 1、不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。 2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 3、早餐尽量在家里吃饭，尽量不买校外食品，除水果外，不得将零食带到学校。 (三)交通安全 1、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。 ① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 ② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 ③ 穿越马路，要走斑马线。 ④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。 要学会避让机动车辆。 ⑥ 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。 2、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。 ①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。 ②横穿马路减速、观察或下车推车过路。 ③转弯时减速，观察并打手势。 ④不要双手离把，不要并肩行驶。 ⑤骑车不打闹，不追逐。 ⑥骑车不要攀扶机动车辆。 列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。 (四)防溺水安全 （１）简介暑期周边溺水事件 （２）重温防溺水“六不二会” 不在无家长或委托监护人带领下私自下水游泳; 不擅自与同学结伴私自游泳； 不到无安全保障的水域游泳；
2017复旦大学临床医学考研报名条件和程序
2017复旦大学临床医学考研报名条件和 程序 复旦大学2014年临床医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训相结合试点项目全国统考招生简章 为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及上海市教育工作会议精神和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，上海市启动临床医学硕士、口腔医学硕士专业学位研究生教育综合改革试点项目。为了更好地开展试点工作，现根据《教育部关于开展研究生专业学位教育综合改革试点工作的通知》、《教育部关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》和《上海市住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位教育衔接改革实施办法》（以下简称《实施办法》，详见我校研究生招生网“招生政策”栏目）的要求，在参加全国统考的医学专业学位硕士研究生中招录住院医师规范化培训学员，同时录取为硕士研究生。现针对参加全国统考的考生制订我校2014年临床医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训相结合试点项目招生简章。 一、培养目标 培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，具有良好的职业道德、扎实的医学理论、专业知识和临床技能，能独立承担本学科常见疾病诊治工作的临床医师。 二、报考条件 1．中华人民共和国公民。 2．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法； 3．考生的学历必须为国家承认学历的应届本科毕业生，考生本科就读专业应符合医师资格考试报名资格规定和住院医师招录的有关要求（详见我校研究生招生网“招生政策”栏目）； 4．拟在上海市医疗机构从事临床医学工作； 5．身体健康状况符合国家规定的体检要求。 三、报名程序 与全国统考硕士研究生的报名程序完全相同，报名采取网上报名与现场确认相结合的方式。 1．网上报名 网址：中国研究生招生信息网。 报名时间：2013年10月10日至31日（每天9：00-22：00）。 应届本科毕业生预报名时间：2013年9月25日至9月28日（每天9：00-22:00）。预报名信息为网报有效信息。
2017年复旦大学新闻学院820新闻实务考研真题(回忆版,含部分答案)【圣才出品】
2017年复旦大学新闻学院820新闻实务考研真题（回忆版，含部分答案） 复旦大学2017年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：820新闻实务 一、简答题（10分×4） 1．简述硬新闻与软新闻的区别，及其在新环境下的发展。 2．简述新闻伦理学框架中四大基本原则的内涵。 3．简述新闻与舆论的关系。 4．简述机器人新闻生产对新闻传播业的影响。 二、论述题（25分×2） 1．论述微信公众号对新闻传播业的影响。 2．一段材料，大意是公民通过网络对问题官员进行监督，而之前这样的新闻发布都是通过新华社等专业新闻媒体。你怎么看待“社会化新闻生产”这种现象？ 三、操作题（30分×2） 1．一段材料。有关上海虹桥机场的飞机险撞机的中国青年报的新闻报道，大意内容是空乘系统人员的薪酬低现象及原因、对策，改写成600字的消息。 2．一段魏则西的材料。写一篇600字的新闻评论。
参考答案： 复旦大学2017年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：820新闻实务 一、简答题（10分×4） 1．简述硬新闻与软新闻的区别，及其在新环境下的发展。 答：（1）硬新闻与软新闻 ①硬新闻（Hard news）是指关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。包括党和国家重大方针、政策的制订和改变，政局变化，市场行情，天气变化，重大灾难事故等。这类新闻为人们的政治、经济、工作、日常生活的决策提供依据。硬新闻有极严格的时间要求，报道必须迅速，越快越好，在有些场合，可能失之分秒，差之千里。硬新闻的另一个要求是报道要尽可能的准确，信息要尽可能的量化。 ②软新闻（Soft news）是指富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。它和人们的切身利益并无直接关系，只是向受众提供娱乐，使其开阔眼界，增长见识，陶冶情操，或供人们茶余饭后作谈资。软新闻的发生往往没有明确的时间界限，多数属于延缓性新闻；软新闻的公开发表也没有时间的紧迫性，它耐“压”，早一天迟一天往往无碍大局。 （2）硬新闻与软新闻的区别 ①区分硬、软新闻的关键在于重要性、趣味性和时间性。硬新闻重在迅速传递信息，强调时间性与信息的精确性，多为动态新闻和现场报道；软新闻对时间性不做过多要求，重在引起读者兴趣和情感呼应。
2017年《开学第一课》观后感5篇
2017年《开学第一课》观后感 5篇 《开学第一课》观后感 我们开学了！伴随着我们迈入小学六年级学生生涯的脚步，令人向往的“第一节课”――中央电视台举办的《开学第一课》已经向我招手啦！ 开学第一课，就是不一样！随着音乐响起，我们的“第一课”就开始了。在这节课中，我认识了许多闻名世界的中外“老师”，比如：被称之为“汉字叔叔”的理查德?西尔斯、电影《战狼2》的吴京、永不服输的柯洁、古诗翻译家许渊爷爷等等，让我领略到了我们中华民族的伟大，更使我觉得骄傲和自豪！ 其中尤其是世界围棋大王柯洁的讲话最让我记忆犹新。围棋棋盘上的变化是数不胜数，大约有2乘10的808次方。就算是这样，柯洁也从不畏惧――在他小时候的一天，他下了一整天的棋，身心俱疲，但他还是坚持，硬挺着身子，边吃着苹果边看着围棋书。读到一半时，柯洁再也受不了了，不知不觉睡着了，苹果掉到了地上也不知道。从这一件小小的事情中，我们可以看出他身上那种刻苦好学、坚持不懈的可贵精神。 功夫不负有心人，在2015年时，柯洁翻越了他人生中一座高山――夺得了世界围棋冠军。2016年，“阿尔法狗”横空出世，也向这位世界顶级冠军柯洁发起了挑战。柯洁在收到“邀请函”的时候，他的心中既汹涌澎湃，跃跃欲试，又有一种前所未有的压力。但他顶着压力，知难而上，不惧怕，不退缩，与“阿尔法狗”来了场人机大战，可是最终还是因为太紧张而输掉了比赛。“阿尔法狗”虽然赢得了比赛，但它却没有对围棋的热爱和热情；柯洁虽然战败了，但他却有着鲜活的情感，永不言败，依然对围棋有着满腔热情，依然要攀登一座座高山，迎接一次次挑战。这一点对我们来说是最可贵的！ 柯洁身上的那种坚持不懈和永不言败的可贵品质，对我们学生而言，是最值得深思和学习的。而我在生活中，也体会到了这种精神的重要性。在我的声乐道路上，也有如同柯洁经历的坎坷――上个暑假，我的歌唱九级考级未通过。而我对这次考级是信心满满的，当成绩下来时，对我打击很大。但我“逆流而上”，一直坚持着“魔鬼训练”，最终在接着的两个假期中，连续考过了九级和十级，打开了这扇成功之门！ 有坚持，永不言败，就一定能达到胜利的彼岸！ 《开学第一课》观后感 ――――中华骄傲 9.1晚上，我和爸爸妈妈一起观看了中央电视台综合频道(CCTV-1)播出的开学第一课，今年央视《开学第一课》的主题是“我的中华骄傲”。内容主要是讲我们中国的传统文化，精彩的节目让我感受到了传统文化就在我们的身边。
2017年复旦大学研究生入学教育考试资料(部分题库)
复旦大学的校名出自（）中的“卿云烂兮，纠缦缦兮；日月光华，旦复旦兮”，本义是追求光明，含有自主办学、复兴中华的意味 《尚书大传》 复旦大学校训是（），出自《论语?子张》。 “博学而笃志，切问而近思” 1949年之前和之后的两个阶段中，复旦大学任职时间最长的两位校长分别是（）和（） 李登辉，陈望道 复旦大学上海医学院（原上海医科大学）创建于（）年，是中国创办的第一所国立大学医学院，严福庆出任首任院长。（）年，上海医科大学和复旦大学合并，组建成为新的复旦大学。 1927，2000 我校经过多年的建设和发展，形成了“一体两翼”的校园格局，即以（）为一体，以（）为两翼。 邯郸校区、江湾校区，枫林校区、张江校区 复旦大学研究生学籍管理规定 为了维护我校正常的研究生教育教学秩序，保障研究生的合法权益，使研究生的学习、生活等符合规范的要求，根据2005年教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》，特制定本规定。
第一章入学与注册 第一条按国家招生规定录取的新生，持我校录取通知书及其他有关证明，在规定的期限内到校报到，办理入学手续。因故不能按期入学者，须凭有关证明向研究生院主管部门请假。 第二条新生入学后三个月内，按照国家招生规定经全面复查合格者，在学校规定时间内统一正式注册，领取校徽和学生证，取得研究生学籍。如有下列情况之一者，由研究生院审定，取消其入学资格： （一）未请假逾期二周或请假逾期四周未按时报到者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格； （二）无论何时经查证属弄虚作假或徇私舞弊而被录取者； （三）经健康复查，发现有严重疾病，一年内难以治愈，无法坚持正常学习者。 被取消入学资格者，原为应届毕业生，退回其生源所在地；原为在职职工或待业人员，退回原单位或家庭所在地。 第三条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格一年内，由学校指定医院复查确认病愈者，可向学校申请入学，应按下一学年新生入学标准重新办理入学及注册手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第四条每学期开学时，研究生应当在学校规定日期内到所在院系办理注册手续。因故不能如期注册者，应当履行暂缓手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的研究生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。
2017复旦大学考研复试：英语口语面
2017复旦大学考研复试：英语口语面试常见问题汇总考研复试中的英语面试是很多小伙伴都感到“无力”的一个环节。其实，英语口语并没有大家想象的那么可怕。下面是一些面试官最爱问的问题，大家可以在复试之前认真准备一下，增加获胜的筹码。 ?No.1传统面试问题 1. "What can you tell me about yourself?" 2. "What would you like to be doing five years after graduation?" 3. "What is your greatest strength"?" 4. "What is your greatest weakness?" 5. "How do you feel about your progress to date?" 6. Why did you choose Peking University? 7. Why did you choose MBA? 8. What would you like to be doing three years after graduation? 9. What has been your greatest accomplishment? 10. Describe your greatest strengths and weaknesses. 11. What have you learned from the jobs you have held? ?No.2行为面试问题 12. Describe the best/worst team of which you have been a member. 13. Tell me about a time when your course load was heaviest. How did you get all of your work done? 14. Give me a specific example of a time when you sold someone on an idea orconcept. 15. Tell me about a time when you were creative in solving a problem.
2017年《开学第一课》简介
2017年《开学第一课》简介 由中宣部、教育部和中央电视台联合推出的大型公益节目《开学第一课》，即将于9月1日21:00在央视综合频道首播。素有“少年儿童春晚”之称的《开学第一课》节目如今已迈入第十个年头，今年，节目将以“中华骄傲”为主题向全国少年儿童开讲。“中华骄傲”四字含义丰富而深远，今年的《开学第一课》将对这一主题做怎样的解读呢？ 五大篇章读解“中华骄傲” 提起“中华骄傲”，每个人的心中都会有不同的理解和认识。“中华骄傲是什么？”其实，即便是在《开学第一课》节目组为今年的内容策划召开研讨会的时候，与会的专家学者、导演、主持人也都有不同的答案。有专家认为得从领先世界的四大发明说起，主持人董卿则首先想到四大名著。之所以会有这样的状况，正是因为中华民族传统文化之丰富、之广袤。对于中华儿女来说，只有充分了解了我们国家优秀的传统文化、知道了我们民族血液世世代代里流淌的基因和血脉是什么，才能以更好的姿态迎接未来，创造和成为新时代的“中华骄傲”。 为了更好地完成对“中华骄傲”这一主题的解读，节目组将今年的节目内容划分为字以溯源、武以振魂、文以载道、棋以明智和丝绸新路五个篇章，采用主题演讲、节目表演、人物对话、互动游戏等多种形
式展开课题，力求在充分调动孩子们兴趣，同时达到启发思维、传播思想的目的。 新鲜的方式连接传统与现代 在《棋以明智》这个篇章中，少年棋手、世界冠军柯洁将登台，讲述意气风发的自己和横空出世的围棋机器人“Alpha Go”之间的“爱恨情仇”。 围棋起源于中国，小小一方棋盘上有361个交叉点，从而产生出近乎无限种的棋路变化可能。这种变化的可能性不仅使围棋成为棋类运动中的佼佼者，也让古往今来无数人穷其一生去探寻黑白之间的道与义。正因为如此，“Alpha Go”的出现一度让许多人对人工智能技术的未来产生了畏惧和担忧，但柯洁却认为，正是“Alpha Go”的出现让拥有近4000年历史的围棋运动焕发出了新的生机，科技不仅仅是我们的对手，更是我们的合作伙伴。 新鲜的观点，自然要用新鲜的方式来传达，《开学第一课》节目组这次就特别从意大利请来一位机器人嘉宾——拥有53根“手指”、会弹钢琴的音乐机器人Teo。如果人和机器人一同演奏同一曲目，你能猜出哪边是人哪边是机器人吗？如果说机器人能在节奏极快的乐曲中表现出人类无法企及的速度和精准度，那他能表现出音乐中蕴含的情
2017开学第一课
2017－2018学年第一学期 《开学第一课》教案 城关小学五（5）班李晓艳 第一课时 教学内容：爱家乡，爱祖国——我爱我的家 教学思路： 家乡是祖国的一角，热爱家乡就是热爱祖国，热爱家乡教育是热爱祖国教育的重要组成部分。这节班会先让学生感受到家乡之美，激发学生热爱家乡的情感。然后扩大到爱祖国，让学生知道热爱祖国就要从小事做起。 教学目标： 1、通过多种活动了解家乡，感悟家乡，养成热爱家乡的情感和对家乡的责任感，激发、培养学生爱乡、爱国的美好情感。 2、了解一些祖国的风景名胜和自然资源，并为之自豪。 3、帮助学生树立正确的爱国情操，由爱家乡到爱祖国。 4 、要学会理解欣赏爱国的情感，学会从我做起，从身边小事做起来体现“爱祖国”，达到爱国的目的。 教学过程： 一、6月21日，习总书记亲临山西视察并发表重要讲话，为全省人民指明了前进方向，在山西发展史上具有重要里程碑意义。要把习总书记的勉励和期望铭记在心，在全省迅速兴起学习宣传、贯彻落实习总书记重要讲话精神的热潮，增强维护核心、干事创业的信念和力量，进一步走好新征程、探出新路子、创造新业绩。 二、赞家乡，爱家乡 活动一我来赞家乡 这么美丽如画的家乡景色，就让我们用自己喜欢的方式来赞美吧！ 学生甲：唱一首歌《在太行山上》 学生乙：我来朗诵一首赞美我们家乡的诗歌。
活动二我当小导游 学生通过小组合作为自己喜欢的照片写解说词。每小组选出一位同学代表自己的小组进行交流展示。 活动三我为家乡添光彩 同学们制作的工艺品非常精美，但是，人为的破坏，导致这样的海产品越来越少。我们作为家乡的一份子，爱护家乡是我们的责任，建设家乡是我们的义务。请同学们想一想，我们应该怎样爱我们的家乡？ 学生们发言，教师总结和引导。 是呀，同学们，责任不是非要做什么惊天动地的大事情，我们虽然年纪小，可是我们可以从小小事情做起，从一点一滴做起。我们努力完成作业，认真做好值日，帮助妈妈做点家务，不随地吐痰，捡起一片垃圾，排队就餐，都是我们热爱家乡，热爱祖国的表现。 三、游祖国、唱心声 活动一：游祖国 同学们，今天我们感受到了家乡的魅力，大家看这张中国版图，（课件展示地图）它像不像一只雄姿勃勃的大公鸡在引吭高歌？从地图上看我们就在这里。我们的家乡只是祖国的一个微小组成部分。自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。大家都喜欢旅游么？现在就跟随咱们班的小导游们来徒步旅行，感受一下我们祖国的大好山河。 让学生拿照片讲解去过的旅游景点。 活动二：我该怎么做？ 生交流看法。 师总结：我们是祖国的新一代，祖国的发展离不开我们的努力。从现在开始我们就要树立为祖国争光的决心，长大后为祖国贡献自己的一份力量。 活动三、唱中国 最后让我一起来歌唱我们伟大的祖国。祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛！集体唱响《歌唱祖国》
2017年复旦大学金融专硕431考研真题及答案解析
2017年复旦大学金融专硕431考研真题及答案解析 一、名词解释 1．VaR 2．通货膨胀目标制 3．泰勒规则 4．货币替代 5．回购协议 百度上都能查到，不粘贴了。其中，通货膨胀目标制和泰勒规则在《现代货币银行学教程》中有提及。在米什金《货币金融学》中有更详细的介绍，简单来说，泰勒规则就是一个美联储控制通货膨胀率的一个经验公式。强烈推荐米什金写的《货币金融学》，浅显易懂，非常适合作为入门书籍。 二、选择题 1．若目前无风险资产收益率为5%，整个股票市场的平均收益率为15%，B公司的股票预期收益率与整个市场平均收益率之间的协方差为250，整个股票市场平均收益率的标准差为20，则B公司股票必要收益率为（C ）。 A．15% B．12% C．11.25% D．8% solution: β=cov（i,m）/variance of market portfolio=250/400=0.625 ，risk premium=market rate-risk free rate=15%-5%=10% according to CAPM. R=risk free rate+ β*risk premium=5%+0.625*10%=11.25% 2．根据杜邦分析框架，A企业去年净资产收益率（ROE）下降，可能是由于（B ）引起的。 A．销售利润率上升 B．总资产周转率下降
C．权益乘数上升 D．股东权益下降 solution: according to DuPont Analysis, ROE=NI/E=(NI/Sales)(Sales/TA)(TA/E)=Profit margin*Toal Asset turnover*Equity Multiplier As for D. ROE=NI/E. E decrease ,ROE increase. 3．若甲公司股值从10元上升到25元，乙公司结构、竞争能力等与甲公司相同。现在估计乙公司明年股票价值上升150%以上，请问这是什么经济学行为？（D ） A．心理账户 B．历史相似性 C．代表性启发式思维 D．锚定效应 solution：这些选项在刘红忠《投资学》中均有介绍。很多同学对代表性启发式思维不熟悉而错选C。 所谓锚定效应（Anchoring effect）是指当人们需要对某个事件做定量估测时，会将某些特定数值作为起始值，起始值像锚一样制约着估测值。在做决策的时候，会不自觉地给予最初获得的信息过多的重视。此题的命制很偏，既可以看作是金融学的知识（行为金融学），又可以看作心理学知识。 4．根据巴拉萨—萨缪尔森效应，下列说法正确的是（C ）。 A．贸易部门劳动生产率较低的国家，实际货币升值 B．贸易部门劳动生产率较高的国家，物价较低 C．贸易部门劳动生产率提高相对较快的国家，实际汇率升值 D．贸易部门劳动生产率提高相对较慢的国家，实际汇率贬值 solution: 此题乍看非常的绕，根据《国金》书上对BS效应的介绍很难选出正确选项。但是根据MBA智库的介绍：巴拉萨—萨缪尔森效应（简称巴萨效应）是指在经济增长率越高的国家，工资实际增长率也越高，实际汇率的上升也越快的现象。很容易选出C。提醒大家要勤百度，不能只看课本。 5．（有争议）下列描述中，正确的是（AD ）。