文献检索与利用的实习报告
实习报告校服市场的调研（现状.趋势）
检索到的文献（题录形式）09服工（2）班张琼樱Xa09420225
1: 数据库：搜索关
键词：检索到的
文献作者：关键
词：文献出处：
文献标识码：
读秀学术搜索ZADL项目资助校服现状
: 国内中小学生校服的现状及分析
付丽娜，徐青青校服现状趋势
河南纺织专科高等学校学报2006年第四期J
2：数据库：中文科技期刊数据库（CSTJ）
搜索关键词：校服市场的发展趋势
检索到的文献：关于我国校服市场可持续发展的战略思考
作者：王敏东华大学服装学院，上海200051
关键词：校服发展
文献出处：《辽宁丝绸》2008年3期
文献标识码： C
文章编号：1671-3389（2008）03-06-03
3：数据库：中文科技期刊数据库（CSTJ
搜索关键词：校服市场
检索到的文献：重庆地区中学校校服消费市场调查分析
作者：刘一萍，谢佳，卢明
关键词：市场分析
文献出处：纺织科技进展编辑部邮箱2008年06期
文献标识码：J
4：数据库：中国知网（CNK）
搜索关键词：校服现状
检索到的文献：由校服引发的思考
作者：李守福
关键词：现状发展思考
文献出处：比较教育研究编辑部邮箱1995年06期
（期刊荣誉：中文核心期刊要目总览ASPT
刊CJFD收录刊）
5: 数据库：维普《中文科技期刊数据库》（维普）
搜索关键词：校服现状
检索到的文献：浅谈中学生校服问题
作者：梁婧璇首都师范大学附属育新学校，北京100085
关键词：中学生校服校园文化
文献出处：中国电力教育2009年7期
6：数据库：中国知网（CNK）
来源
12：
7： 8：
9：
10： 11： 搜索关键词： 检
索到的文献： 作者： 关键词： 文献出处：
数据库： 搜索关
键词： 检索到的文献： 作者： 关键词： 文献出处：
校服
中学生校服亟待变革与发展 郭晓霞 ; 冯伟一 中学生 校服 变化 发展
消费导刊 , Consume Guide, 编辑部邮箱 2009 年 03 期 （期刊
荣誉： ASPT 来源刊 CJFD 收录刊 ）
中国知网（ CNKI ）
校服
对中小学校服的思考 刘静，贾彬 校服 发展 思考 阴山学刊 （自然科学版 ）, 编辑部邮箱 2004 年 01 期 数据库： 搜索关键词： 检索到的文献： Stankevich D.G. Uniform Development Apparel. 44(12)(pp 14-16), 2003. WTA (英国《世界纺织文摘》)
School Uniform
School Uniforms are Quieter but Still
Growing 作者： 关键
词： 文献出
处：
数据库： 搜索关键词： 检索到的文献： 作者： 关键词： 文献出处：
数据库： 搜索关
键词： 检索到的文献： 作者： 关键词： 文献出处：
数据库： 搜索关
键词： 检索到的文献： 作者： 关键词： 文献出处：
数据库： 搜索关
键词： 检索到的文献： 作者： 关键词：
读秀学术搜索 校服
中学生应该穿怎样的校服
熊培云 ;清秋子 ;霍冰一 ;古木 校服 穿着趋势
科海故事博览 （百科论坛 ） 2009 第 22 期 读秀学术搜索
校服 大学生校服感性评价 沈岳;杨佑国 校服 现状评价 广西纺织科技 2008第 3期
读秀学术搜索 校服
大学生校服的研究及设计 赵静秒 校服现状 校服设计 纺织科技进展 2006第 1期
维普《中文科技期刊数据库》 （维普） 校服 关于中学生校服穿着现状的讨论与思考 汤宇晴 方 舟 校服现状
检索到的文献 以文摘形式）
读秀学术搜索
校服发展趋势 青少年校服发展研究 谷海霞（武汉科技学院 服装学院 湖北武汉 430074） 校服，现状，措施，发展趋势 武汉科技学院学报 2006 年第十期 A
本文主要基于校服发展现状，根据前期研究
提出现阶段 我国校服发展趋势的基本措施。
13： 14： 15： 16： 文献出处：
文献标识码：
数据库： 搜索
关键词： 检索到的文献： 作者： 关键词： 文献出处：
数据库： 搜索
关键词： 检索到的文献： 作者： 关键词： 文献出处：
数据库： 搜索
关键词： 检索到的文献： 作者： 关键词： 文献出处： 文献标识码：
数据库： 搜索关键词： 检索到的文献： 作者： 关键词： 文献出处：
中国服装（北京） 2006第 2 期
读秀学术搜索 （ 外文文献检索 ）
School Uniform
School Uniforms: A Qualitative Analysis of Aims and
Accomplishments at Two Christian Schools.
Firmin, Michael;Smith, Suzanne;Perry, Lynsey
school uniforms; Social aspects
Journal of Research on Christian Education
2006 vol.15 No.2
万方数字资源系统（万方）数据库 校服 发展 我国中小学校服设计及其发展研究 王春燕
校服设计 校服发展趋势
苏州大学（硕士 学位论文） > 设计艺术学
读秀学术搜索（外文文献检索）
School Uniform School Uniform WILKINS, JULIA
SCHOOL violence;PREVENTION;UNIFORMS Humanist 1999 vol.59 No.2
WTA （英国《世界纺织文摘》 ）
School Uniform
TD Noone corporate uniforms school and clubwear:
niche market with quick delivery
Billson P.
education of school uniform basement of uniform Australasian Textiles. 1992.
1： 数据库： 搜索关
键字： 检索到的文
献： 作者： 关键词： 文献出处： 文献标识码： 文献摘要：
souba 书生资源门户（适用）
校服现状
从南京地区看现状看中学生校服设计 王笙渐 校服中学生校服设计、
南京艺学院（学位中文论文） J523.5 >艺术 > 工艺美
术 > 中国工艺美术 > 织染、服装、刺绣工艺美术
J
文章阐述了我国近现代学生服的发展简
况，分析研究了 校服这种职业服装的特殊功能与特点，调查并分析了当代中学生校服的使用现 状和存在的一系列问题，对校服的设计提出了自己的看法。
检索到的文献（以全文形式）
1.
数据库：读秀学术搜索 搜索关键词：校服现状
检索到的文献：我国中小学生校服的现状及设计方法分析.（注：该文章很透 彻地分析了校
服的现状并告诉我们校服的设计方法，即在一定程度上提供了我们校服在以后 的市场上的发展趋势（以怎样的设计去发展校服在市场上的位置，个人认为，该文章十分切 合实习题目。）
作者：付丽娜 高广明 《中国个体防护装备》编辑部 关键词：校服现状
文献出处：中国个体防护装备2007年第三期 文献全文：
服饰是一种文化， 的一个重要组成部分. 服饰文化主要是以“校服”的形式出现。 学管理的统一化、 高了学生的责任感和自律性.
加强了学生的团队意识， 杜绝学生之间的攀比现象，
等的学习环境，提高了学生的审美情趣；同时统一着装也有利于社会监督与学生保护。
进入新世纪后，我国在校中小学生人数已居世界首位， 中小学生作为祖国的未来， 服饰
更应绚丽多姿、五彩斑斓。作为校园文化的一种重要载体一一校服，目前还显欠缺。因此， 如何搞好
我国中小学生校服设计，是目前面临的一个重要问题。 1.国内校服现状 1.1款式单板，颜色单调
目前国内中小学生校服在款式、面料上严重落后于时代，不仅谈不上校服的时尚化， 它的校服甚至连合体都做不到。 校服与其他制服一样， 具有特殊的表征意义和功能性特征， 它应该符合学生的特点：有朝气、积极向上。校服应视年龄段不同在设计、用料上有所不 同。另外，校服的颜色单调也是部分学生不喜欢穿的原因之一。 小学生的服装颜色应欢快、
鲜艳，初中生的校服可稍庄重些，但也不应脱离学生气。
国内的中小学校服大都被设计为运动装。一般而言，运动装服饰装，不论男生女生， 穿上后一律是圆鼓鼓、松塌塌的没有朝气。一件运动装让学生从早穿到晚，从冬到夏，不 合常情，学生也会产生逆反情绪，不符合教育的基本规律。校服本应该朴素大方，体现节
2： 数据库：
检索关键词： 检索到的文献: 作者： 关键词： 文献出处： 文章标识码: 文献摘要：
我国中小学生校服的现状及设计方法分析
付丽娜 高广明（西安工程大学陕西省西安市 71 0048）
是与一个人的工作、职责和形象相联系的。校园服饰文化是学校文化 具有大众服饰文化所不具有的特殊的教育功能。 当前我国中小学校园 校服作为一种特定的着装，属实施不仅有利于教
规范化，而且对于培养学生的素质起到了不可忽视的作用；
统一的着装提
加强了学生的团队意识， 杜绝学生之间的攀比现象， 创造了平
俭的精神，但绝不能用运动服来代替，应该让校服真实反映中小学生朝气蓬勃的精神面貌。
1. 2质量差
校服属于制式服装、职业装。由于我国职业装目前尚未制定质量标准，因此质量很难保证，校服就成了重灾区。现在大多数校服采用涤纶面料，容易起毛起球，还容易产生静电而吸灰。手摸触感也很差，穿着外观效果不理想。
校服的面料生产一直沿用传统工艺，氧化剂、催化剂、去污剂、增白荧光剂难免有残留。另外，许多加工校服的服装企业，将校服看作低档的短期赢利产品，忽视校服的工艺质量要求，断线、开线、布面不平整?钉扣牢度不够屡见不鲜。虽然校服采购也采取招、投标方式，但个别企业为了眼前利益.使用不正当方式竞争，相互压价争取订单，在生产过程中则偷工减料，大量使用低档面辅料，甚至采用有毒面料。
纰裂和纤维含量是校服产品存在的质量问题之一?主要原因是企业采用廉价劳动力，不注重工艺技术，对进厂面料不把关，不检验，就直接投入生产加工。同时，由于中小学、幼儿园学生正处在身体生长发育期，身体自我调节能力和抵杭外来有害物质（如有害染料等）
侵害的能力较差，校服面料应选用通风透气的天然纤维或其混纺品，染色牢度等安全指标都应严格控制。但目前市场上大多数校服染色牢度差，容易掉色、褪色，有害染料对人体的直接伤害大。
1 . 3价格高
目前市场上校服价格过高。夏装要卖七、八十元一套，冬装100多元一套，一件T恤衫也要卖几十元.而且一个学生起码要买夏装、秋装和冬装三套，这对许多家庭来说，无疑是一笔沉重的经济负担。据了解，全国各地校服价格不一。一般一套校服在
40、50
元至70、80元之间。但据中国针织工业协会理事长王智介绍：“校服采用的涤盖棉
面料一
般都在200克左右。200克以下的涤盖棉面料不是不能生产?而是要求有相当高的工艺。布料越薄、克重越轻，所要求的生产工艺也就越高，这样的校服生产成本相当高，不可能是每套十几元、二十几元。”同时，校服在推销过程中还普遍存在着回扣和红包问题，这也是导致校服价格过高的一个重耍原因。
2设计方法分析
中小学生校服设计的对象有儿童、少年，不同年龄的穿着对象，其生理特点和心理特性
有所不同，因此校园服装设计的难度比较大。应针对不同的穿着对象特征来进行设计。
2 . 1款式设计分析
校服是为学校设计的校服，为了使校园的气氛显得整洁、统一，展示学生的青春活力和独立自尊的特点，校服设计一定必须具有一定的标志性和运动机能性。学生在这一阶段成长速
度很快，而这类标志性服装又不宜经常更换，要考虑保持两年时间穿着合适，因而，设计的款
式应具有调节性和组合性。男生服装设计应体现其阳刚之气和青春活力. 女生服装设计应力求
文雅秀美，使校园充满朝气。
选用简洁、流畅的线条，力争在“大一统”的服装形象中追求个性，在正规校服的局部造型设计中借鉴休闲元素，如口袋、袖口、领型和分割线等处。另外可以通过服装结构的变化
来达到风格和款式的统一，结构设计应该以不妨碍人体的基本运动。能吸收人体运动所排出的
汗液，以保护人体运动时不受伤害为原则，做到安全尺寸、安全结构，例如裙子和裤子的变化长度可用来体现青春和休闲舒适的主题。
2 . 2色彩设计分析
校服是在校园这一特定场合集体穿着的服装，从整体上表现出严肃、统一。进行校园礼
仪服装设计时，通常采用朴素沉着的色调，上下装一般采用相同的色彩，局部配以色是夏季服装的首选色彩.清爽洁净具有单纯意象。秋、冬季校服应以深色为主，用深蓝色与白色、黑
色与白色或灰色、暗红色与白色或明度较亮的大红色、墨绿色等；同时也可使用灰色，灰色出
自黑白之间。具有丰富的层次，能够体现学生谦逊、温和、平稳的个性。校服色彩的选择应征求学生的意
见，以人为本，不能一味地追求流行趋势。
2 . 3面料设计分析
面料不仅可以诠释服装的风格和特性，而且直接左右着服装的色彩、造型的表现效果。 校服面料
选择首先要注意安全卫生，要易于保管，要考虑洗涤、熨烫、耐磨性等，要具有防寒 避暑性、吸湿散热性、 防霉防菌性，以减少染料污染及面料整理污染等安全方面的影响；主料 选用耐洗、抗皱、防缩、防静电的天然或混纺面料。其次要适应学生本身的需要，以舒适性为 前提，要求质轻、结实、耐洗、不褪色、缩水性小、免烫等，最好选用天然织物，而且易于保 养，价格相当的中低档材料如定型比较好、较厚重着舒适，运动自如：运动装应采用改良后的 化学纤维或混纺面料，如涤棉混纺，光泽明亮，手感滑爽，外观细腻且质地轻薄，易洗快干。 总之，面料的选用要体现安全、 实用和健康的主题.使学生在统一穿着的同时，身心得以健康 发展。
2. 结语
校服是一个国家文明程度的标志之一。
中小学生校服设计是一门综合性艺术，
它作为社会
文明进步的产物，不仅具有实用功能和审美功能及经济性.
而且在一定程度上还具有教育作用，
美化了校园。体现出校园文化风貌。校服的设计研究应吸收教育学、心理学、市场消费、社会 文化等方面的研究成果.以安全、健康、舒适、功能、美观、个性为设计理念。设计师应把中 小学生校服作为国家服饰的一个组成部分， 作为国家的形象工程来看待。通过校服的款式、标
志图案、文字、色彩等设计要素，表现出新时代中小学生的鲜明个性，
充分体现出中国先进的
校园文化内涵。 参考文献：
1潘健华.服装人体功效学与服装设计 [Ml .北京：中国轻工业出版社. 2000 2李当岐.服装学概论[M].北京：高等教育出版杜.1993 3刘静伟.服装材料的认识选择与应用
[Ml .北京：中国人民大学出版社.
1998
4郑健.服装设计学[M]北京：纺织工业出版社，1997
中文科技期刊数据库（CSTJ ） 校服市场的发展趋势 关于我国校服市场可持续发展的战略思考 王敏东华大学服装学院，上
海200051 校服发展 《辽宁丝绸》2008年3期 关于我国校服市场可持续发展的战略思考
I 中国校服市场的发展前景
校服作为一种特定的着装，属于制服的范畴。实践证明，校服的实施不仅有利于教学管 理的统一化、规范化，而且对于学生素质的培养有着不可忽视的作用。
统一的着装可以提高
学生的责任感和自律性， 加强了学生的团队意识； 杜绝学生之间的攀比现象， 创造了平等的 学习环境，提高了学生的审美情趣； 拒绝 奇装异服”进校园，有利于学生把精力放在学习上。 同时统一着装也有利于社会监督与学生保护
校服的功能性决定了校服存在的合理性和必然
性。我国现有在校中小学生两亿多人，许多学校都要求学生穿着校服，每个学生少则 2套,
多则4套，因此我国的校服拥有很大的市场空间。
另外.随着教育改革的深化和教育制度的
完善，学校、家长、学生对校服的关心和重视决定了我国校服市场拥有很大的发展潜力。 但现实的情况是，中国的校服极少能受到学生的喜爱， 也极少有学生愿意穿校服；
中国作为
世界最大的服装生产、贸易市场却难以为学生提供满意的校服， 以至于有些学校取消校服着
制度。这些说明了中国的校服市场虽大，去卩发展艰难。要可持续发展，解决问题是关键。
2当前我国校服及校服市场所存在的普遍问题
2： 数据库：
搜索关键词：
检索到的文献: 作者： 关键
词： 文献出
处： 文献全文：
2．1 生产方面 (1)
面料染色挂“化学浆” 目前很多印染企业都会对面料傲挂浆处理，一可以增加面料克重，二可以让面料外观更 好看、手感更厚实。主要用来做校服的涤盖棉等面料，一般都要挂浆。虽然目前国际上 “淀 粉浆”已成为主流，但国内染厂挂浆用的绝大部分还是 “化学浆”。挂这种浆的面料，虽然显 得比较挺，回弹性好，但甲醛残留问题比较突出。 (2)
布料印花滥用化工原料 校服生产中．常需要在布料上印花， 印上校名及图案。据调查，很多校服厂印花使用的 是油漆和其他一些化工原料。 有些厂商为了使印花更加顺利， 还会使用调油漆用的二胺。 胺是特别容易引起皮肤过敏等不良反应和含有较高浓度甲醛的化学品， 学生夏天贴身穿着危 害性极大。 (3)
面料质量严重不符合标准 目前．国内校服大部分是运动装，面料以涤盖棉为主。涤盖棉质量的好坏，关键是看厚 度和含棉量多少 厚度大，面料价格高，厚度小，工艺要求高。因此很多正规厂家都嫌利润 低而不愿意生产校服， 而小企业可以随意选择面料， 甚至很有可能选用质量差完全不符合国 家标准的面料。
2．2 锗售方面 市场上经销校服的厂商一般比较分散，且生产规模不大。其销售方式一般以竞标为主。 事实上，这种竞标不看质量和价格， 关键在于给学校主管领导回扣和红包的多少。 最后竟标 成功的不是价格最低的， 而是给了好处最多的那家。 经销商之间的竞争， 很多时侯其实是红 包和回扣数额的竞争。另外，除学校直接与生产企业联系购买校服 外，许多地方是由当地教育主管部门下属企业 — —教育服务公司等单位专营校服，由它们 直接从厂家订货后再销售给学校。这样又多了教育服务公司这一个中间商。他们
“ 均价为
15元/套的校服以30元，套拿给校万，通过学校销售给学生成了
50元/套。正因为如此，
校服的价格常常较高．加重了学生和家长的负担，这也是校服不受欢迎的原因之一。
2. 3 设计方面 校服大致可分为两类：一类是运动类校服。以 T 恤、针织运动衫为主：另一类是西服 类变形，以西服连衣谣为主要元素变化，如百褶错、连衣蓿、衬衣、西暇外套等。目前国内 大多数中小学校强以运动型为主。 款式较为简单。颜色多以单色为主， 加一两种其它色作为 配色主色调常为白、蓝和红，配色多为蓝、绿、黄，缺乏个性与梅色。只有在一些经济、 文化较为发达的地区和城市的重点学校或昔一些私立学校， 由于学校经济实力比较雄厚且十 分注重学校的公众形象，才会根据学校的特点、特色来设计学生的服装。但是它们的款式、 色彩又大多以日本校服为依据，没有体现出中国教育的特色。除款式陈旧、 我国的校服在号型设计方面也很不规范。目前校强号型只有特大、
大 程中又下按国家标准选用号型． 结果常常不是上衣太短就是裤太长， 上后不合 ,缺少美感和朝气
2. 4 市场监督管理方面 对于校服的生产及质量控制， 我国还缺乏相立的法律法规对其进行约束。 中国标准研究 院提哄的查询资料显示， 我国至今没
有关于校服及其面料的质量标准。 唯一供参考的是 2003 年1月1日起实施的强制性国家标准 《纺织品甲醛含量的规定 )(GB1840l — 2001 J 和国家质 量监督检验捡咬总局修订的关于儿童服装、 学生服装的推荐兰”业专准。多数情况下坟服
采用何种可用、翊阿际识、坟暇验收标准等郡以合同要求为兰。在这种情况下，质量检验督 局只能就送捡佼强妁甲醛含量、 pH 值等有限几种强制性标准做出判断，而对校服的面料成 分、纤维含量等指标合洛与否却难以给 明确的“说法”。
色彩单调外， 中、小四种。制作过 不是裤肥就是
裆瘦． 牢
3： 对我国校服市场可持续发展的建议
3． 1 提高学校、学生、家长、社会对校服的认识 要使坟服得到社会的认可，菖克要是高人『 f1 对校服重要性的认识，尤其是教育部门， 从小学到初高中整个教育系统应有明确的认识和积极参与的精神。 其次要加大对校服文化的 宣传力度， 在学生中形成其着装行为代表着学校荣誉和集体利益的思想理念。 在一些发达国 家，校服已发展戏为一种社会文化。日本 j 确地指出： 校服代表着本国文化。校服对予日本 学生来说不仅仅是学校的标志，还具有时髦的象征。
3． 2 建立规范的校服市场质量监督管理割度 无规矩不成方圆．一个发展良好的市场离不开完善的市场管理制度。英国和日本对于 校服的生产和质量控制都有完善的规章制度． 而我国在这方面相对比较薄弱。 针对目前校服 市场上所存在的安全性问题， 国家有关职能部门应该加强管理， 如在校服生产和销售旺季组 织专项检查， 不定期对校服生产厂家进行抽查监督。 另外我国应尽快出台关于校服质量方面 的国家标准，以确保尚处于未成生 段的中小学生穿上安全、放心的校服。
3． 3 提高校服设计的创新性和研完水平 校服的设计不汉要体现创新性而且应结合人体功效学原理．从青少年的兰理 进研究。结合当前校服设计中的问题，应考虑以下几个方面：
1）校服的款式选择要根据不同的季节、时间和场合而适当穿着并明确区 分开运动服与校服的关系。
2）色彩方面应考虑校园环境、学习氛围、心理需求和流行趋势等多种因素，科学设计 和选择。 3）材杠方面要选用吸湿透气陛好，抗静电能力强．牢度奸的天然面料，提高坟服的穿着 舒适性，从学生需求出发提供完整的蕾装搭配，如与服装捃配套的鞋、袜、裙类．以受与气 候变化相适应的马甲、风雨衣等。
4）款式设计、 工艺设计和材料配置上要考虑从青少年活泼好动等特点， 提高校眼使用寿
命。总之，我国役强设汁 |互在充分吸取欧姜蔹 受精髓基础上结合我国国情和实际，开发出 属于甲国学
生的校服，创造育中国特色的校鼹文化。
3． 4 建立公平透明的校服定购机制 针对目前校服订购背后所存在的猫腻问题， 应建立公平的校服市场竞争机制。 如通过社 会招标的形式订购校服，选定一家或几家企业为校服的定点生产厂家，召开 “价格听证会 ”， 尊重学生和家长钓意见，确保校服质量好、价格低。另外，教育部门要发挥监管作用，应对 学校校服的购置提出指导性意见，并对具体过程予以监督。 3． 5 走可持续发展的道路
校服的发展应与时代的要求相一致。 绿色环保是二十一世纪可持续发展问题的重要关键 词，校服作为服装的一个种类， 同样应被赋予环保理念， 从设计到生产到销售应将环保惹识 提升到第一位。 目前国际上对服装产品的环保要求非常严格， 我国加入世贸后， 纺织服装业 面临最大的挑战就是克服纺织贸易中绿色壁垒， 从种植到纱线织染， 体制作，都必须符合规定的要求。以往我国在这方面的重视程度不够， 业大环境的发展变化，我国校服产业的发展也必然要与国际化接轨。 结语
伴随着我国教育改革的不断深化， 教育的市场化特征正逐渐凸现， 是未来学校发展的必然趋势。 借助校服符号作用的强大功能， 体现学校精神风貌、 敦学质量是提高学校竞争力的有效手段 新时期，校服不应该受到摈弃，而应该
得到发扬， 校服市场不应该淡出， 而应该得到更多的发展。 相信只要重视按服发展， 走可持续发展的道 路，我国的校服市场一定会朝着良性方向发展。
心理方面
从服饰配件到服装的整 今后，随着世界服装 走特色办学之路， 将
办学方针、
参考文献
1.付丽娜，高广明.我国中小学生校服的现状及设计方法分析
EJ].中国个体防护备, 2007, (3): 42 ?44
2 .陶辉，王小雷.校服发展在21世纪教育中的重要性探究[J].服装设计师，2002(6):
7O?72