2020年厦门市义务教育小学语文五年级质量监测试题
2017年厦门市义务教育小学语文五年级质量监测试题
（试卷满分：100分 考试时间：90分钟）
考生注意：
1.全卷分为三个部分，计26题。
2.答案一律写在答题卡相对应的答题栏内，否则不能得分。答案写在本试卷上无效。
3.要求卷面整洁，认真书写，字迹工整,。
一、积累与运用（20分）
本题为单项选择题，将正确答案的序号填入括号。每小题2分,共20分。 1.下列与“耄耋之年”的“耄”读音可能相近的字是 ( )。 A.毛 B.老 C.毯 D.毡 2.下列词语中，有别字的是( )。
A.随心所欲
B.美仑美奂
C.沁人心脾
D.赴汤蹈火 3.“热议”一词中“热”的意思是（ ）。
A.温度高
B.情意深
C.急切想得到
D.受普遍关注 4.选词填空，最恰当的是 ( )。
我只是简单（ ）了一遍，所以无法说出对这本书的深刻看法。
A.查找
B.浏览
C.检索
D.研读
5.用成语代替句中划线的部分，最恰当的是（ ）。
这部电影很优秀，可有人非要故意挑剔毛病，寻找差错，横加指责。
A.针锋相对
B.精益求精
C.自以为是
D.吹毛求疵 6.把下列一组文字概括为一个句子，最恰当的是（ ）。 巴西种植了大约40亿棵咖啡树。 巴西咖啡的产量历年来居于世界榜首。 巴西优越的热带自然条件非常适宜咖啡的生长。 A ．巴西的咖啡闻名世界。 B ．巴西是世界上的咖啡生产大国。 C. 巴西的主要经济支柱之一是咖啡。 D ．巴西的咖啡给国家带来了巨大的财富。
7. 对下列文字主要意思的概括，最恰当的是（ ）。
我国是个缺乏淡水资源的国家。全国有很多地区都没有足够的淡水供应，但大多数人却毫无警觉心，用起水
来不知爱惜，水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修，有人甚至用水玩耍。长此以往，淡水资源将会变得愈来愈
少啊！
A.我国淡水资源分布不均衡。
B.我国的居民应该节约用水。
C.我国的淡水资源已构成危机。
D.我国应采取措施阻止浪费水的行为。
8.作为“脸映桃红桃映脸”的下联，最合适的是（ ）。 A.斗鸡山上山鸡斗 B.风摇柳绿柳摇风 C.严冬过后始逢春 D.一岁二春双八月 9.将下列语句插入语段中，最恰当的位置是（ ）。
但熊仍然端坐在那里，没有倒下。
①有个猎人进山打猎，见有只黑熊坐在山腰的巨石旁边，②便开枪打中了它。③猎人恐黑熊未死，不敢贸然前进，又向黑熊多开了两枪。他料定黑熊必死，④疑惑地走近一看，这是一只母熊，正用身体挡住欲倒的巨石。⑤再向山下望去，溪水中有三只幼熊正在嬉戏。⑥猎人明白了，母熊之所以死而不倒，是怕巨石倒下砸伤自己的孩子啊！ A.②—③之间 B.③—④之间 C.④—⑤之间 D.⑤—⑥之间 10.下面选项与“欲穷千里目，更上一层楼”意思最接近的是（ ）。 A.危楼高百尺，手可摘星辰。
B.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
C.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
D.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 二、阅读与欣赏（26+19=45分） 阅读材料（一）
干净?
孙道荣
工头指着身后的中年人，对他说：“经理，这是我们最好的水电师傅了，姓黄。他一定能帮你修好。” 他看了一眼，没见过，见过也记不得，工地上成百上千的工人，他哪能都记得啊。再说，工地上的工人个个都是灰头土脸的，连工头有时候都分不清谁是谁。他说：“那好，黄师傅，我们走吧。”岳父家的下水道又堵了，弄得家里水漫金山，臭气熏天。接到电话后，他赶紧让工头找个水电工，去帮他处理下。
他打开了车门。黄师傅拎着一个皱巴巴的工具包，跟在他身后，犹疑地说：“经理，我身上太脏，你告诉我地址，我还是自己骑车过去吧。”
学校 班级 姓名 考号
―――――――――――-―密――――――――――封―――――――――线――――――――――――――――――――
“没事，快上车，家里水管还在往外冒水呢，来不及了。”他说。黄师傅扭扭捏捏地上了车，欠着身坐下，两条腿，紧紧地蜷缩在一起，一双手，不住地拧着工具包。也不知道是热，还是紧张，黄师傅的脸上，全是汗水，黄师傅用手背一抹，本来又黑又灰的脸，变得更花了。
他从后视镜上瞄了黄师傅一眼，一踩油门，向岳父家开去。真是越急越乱，半路上，小车的后胎爆了。他无奈地将车停靠在路边。
他焦急地四处张望，不远处有个公交站，他们走过去一看，线路经过岳父家附近。正在这时，一辆公交车，缓缓驶了过来。他和黄师傅，一起跳上了公交车。乘客不多，还有几个空座位。他找了一个双排的空位子坐下，正犹豫着要不要喊黄师傅过来坐，黄师傅已经在他前面的一个空位子上，坐了下来。他松了一口气。刚才在小车里，他就闻到了黄师傅身上很重的汗馊味。
随着车子的轻轻摇动，他微微打起了盹。虽然不必像黄师傅们那样日晒雨淋，但他这个项目经理，其实也是蛮辛苦的。车子里忽然嘈杂起来。这是一个大站，上车的乘客很多。车厢里骤然挤了起来。
“妈妈，好挤啊。”一个小女孩的声音。
他循声看过去，在他前方，是个四、五岁的小女孩，被人群挤压到座椅边，一只手紧紧地拽着妈妈的衣角，倾斜的身子似乎随时会摔倒的样子。他有点迟疑，要不要站起来给这对母女让座。
坐在前面的黄师傅，忽然站了起来，“小姑娘，你来坐吧。”
小女孩的母亲看了看黄师傅，又快速瞄了一眼黄师傅坐过的座位，坚定地摇着头，“不好意思，我们马上就到了，我们不坐。”说着，她一把拉住正准备往黄师傅的座位上坐的小姑娘，向后车厢挤去。
黄师傅尴尬地站着，扭头看着小女孩不情愿地跟着妈妈向后挤去。
他和黄师傅的目光，不经意地撞在一起。黄师傅难为情地低下了眼帘，闷头又坐了下去。到站了。下车的时候，他惊讶地看见，小女孩和她的妈妈，还挤在车厢的过道上。她们没有下车。黄师傅拎着工具包，跟在他身后，向他岳父家走去。上楼的时候，黄师傅忽然自嘲地对他说，汗味太重了，连坐过的座位人家都不肯坐。
他重重地拍拍黄师傅的肩膀，什么也没说。
第二天，他就让工头在工地上，建了一座淋浴房。这笔经费，预算里没有，从来就没有过。他已经想好了，如果公司不肯出这笔费用，他就从自己的承包奖里支出。他觉得，自己做不成什么大事，但至少可以让自己的工人，能够干净一点、体面一点地走出去。
《微型小说选刊》2014年第8期
11.项目经理不认得水电工黄师傅的原因是（）。
A.黄师傅技术很一般，没有引起他的注意。
B.黄师傅又脏又臭，用手背抹脸，脸更花了。
C.工地上工人很多，且个个都灰头土脸的。
D.项目经理工作繁忙，很少接触工地上的工人。
12.第6自然段中“他松了一口气”的原因是（）。
A.黄师傅坐到前排了，他可以不必闻黄师傅的汗馊味。
B.终于上了一辆公交车，他们可以尽快赶到岳父家了。
C.他和黄师傅都找到位子坐下了,可以放松睡一觉了。
D.他不必闻汗馊味，又免除没叫黄师傅坐到一起的不安。
13.第9自然段中“他循声看过去，在他前方，是个四、五岁的小女孩，被人群挤压到座椅边，一只手紧紧地拽着妈妈的衣角，倾斜的身子似乎随时会摔倒的样子”，作者写这句话的意图是（）。
A.说明小姑娘需要座位坐下，衬托了黄师傅的尴尬。
B.说明小姑娘需要座位坐下，照应了上文的内容。
C.说明小姑娘需要座位坐下，揭示了文章的主题。
D.说明小姑娘需要座位坐下，为下文埋下了伏笔。
14.第11自然段中“小女孩的母亲看了看
．．．黄师傅，又快速瞄了一眼
．．．．黄师傅坐过的座位，坚定地摇着头
．．．”，从这一系列动作，可以看出小女孩母亲此刻心里想的是（）。
A.他干苦力活，很辛苦，不能坐他的座位。
B.很快就要到站点，我们必须向车门口挪去。
C.他是技术最好的水电工，应该受到尊敬。
D.他全身又脏又臭，坐过的座位也会是脏的。
15.第4自然段划线部分描写得很细致，在表情达意上的作用是（）。
A.突出黄师傅个性羞涩，不善言谈，小心谨慎。
B.突出黄师傅有自知之明，且能够为他人着想。
C.突出项目经理平时不够关心工人，亲和力不足。
D.突出项目经理催得急，让黄师傅很紧张、不安。
厦门小学语文教师招聘考试试卷真题内容
厦门小学语文教师招聘考试试卷真题内容 一、专业知识......5题关于课改的单项选择 一大简答题,........... 根据建构主义理论,教学是由哪些环节组成? 二、学科知识 1.....古诗文默写 锲而舍之,朽木不折;___________,___________. ______________,千金散尽还复来. 两情若是久长时,___________________. 师者,__________________. 2....文学常识 在文艺复兴时期的人文主义文学的主要特征是什么? 在文学阅读当中,读者的阅读动机包括哪些? 3....古诗鉴赏《山路》王维 山中 王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。 这首小诗描绘初冬时节山中景色。 首句写山中溪水。荆溪，本名长水，又称浐水，源出陕西蓝田县西南秦岭山中，北流至长安东北入灞水。这里写的大概是穿行在山中的上游一段。山路往往傍着溪流，山行时很
容易首先注意到蜿蜒曲折、似乎与人作伴的清溪。天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出磷磷白石，显得特别清浅可爱。由于抓住了冬寒时山溪的主要特征，读者不但可以想见它清澄莹澈的颜色，蜿蜒穿行的形状，甚至仿佛可以听到它潺潺流淌的声音。 次句写山中红叶。绚烂的霜叶红树，本是秋山的特点。入冬天寒，红叶变得稀少了；这原是不大引人注目的景色。但对王维这样一位对大自然的色彩有特殊敏感的诗人兼画家来说，在一片浓翠的山色背景上（这从下两句可以看出），这里那里点缀着的几片红叶，有时反倒更为显眼。它们或许会引起诗人对刚刚逝去的绚烂秋色的遐想呢。所以，这里的“红叶稀”，并不给人以萧瑟、凋零之感，而是引起对美好事物的珍重和流连。 如果说前两句所描绘的是山中景色的某一两个局部，那么后两句所展示的却是它的全貌。尽管冬令天寒，但整个秦岭山中，仍是苍松翠柏，蓊郁青葱，山路就穿行在无边的浓翠之中。苍翠的山色本身是空明的，不象有形的物体那样可以触摸得到，所以说“空翠”。“空翠”自然不会“湿衣”，但它是那样的浓，浓得几乎可以溢出翠色的水份，浓得几乎使整个空气里都充满了翠色的分子，人行空翠之中，就象被笼罩在一片翠雾之中，整个身心都受到它的浸染、滋润，而微微感觉到一种细雨湿衣似的凉意，所以尽管“山路元无雨”，却自然感到“空翠湿人衣”了。这是视觉、触觉、感觉的复杂作用所产生的一种似幻似真的感受，一种心灵上的快感。“空”字和“湿”字的矛盾，也就在这种心灵上的快感中统一起来了。 张旭的《山中留客》说：“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。”“沾衣”是实写，展示了云封雾锁的深山另一种美的境界；王维这首《山中》的“湿衣”却是幻觉和错觉，抒写了浓翠的山色给人的诗意感受。同样写山中景物，同样写到了沾衣，却同工异曲，各臻其妙。真正的艺术是永远不会重复的。 这幅由白石磷磷的小溪、鲜艳的红叶和无边的浓翠所组成的山中冬景，色泽斑烂鲜明，富于诗情画意，毫无萧瑟枯寂的情调。和作者某些专写静谧境界而不免带有清冷虚无色彩的小诗比较，这一首所流露的感情与美学趣味都似乎要更健康一些。 提问：这首古诗描写的是哪个季节的现象？诗中“无雨”和“湿入衣”矛盾吗？为什么？ 4....文言文阅读 <萧规曹随> 萧规曹随
国家义务教育质量监测工作总结
2017年国家义务教育质量监测工作总结 自我校被确定为2017年国家义务教育质量监测的样本学校后，我校迅速抽调精兵强将组成工作领导小组，并把将它纳入本学期工作最重要的一项中心任务来贯彻落实。在清城区教育督导室的精心指导下，学校组织相关人员认真学习、深刻领会关于监测工作的文件精神，严格按照《2017年国家义务教育质量监测组织工作手册》规定有条不紊地开展各项监测前准备工作，并于2017年5月25日顺利完成各项测试任务。现将具体情况汇报如下： 一、加强领导，周密部署 学校成立由刘旭东校长亲自挂帅的会昌实验学校2017年国家义务教育质量监测工作领导小组。领导小组办公室设在教务处，并由主管教学的何勋副校长带领教务处领导直接落实校长室的各项工作部署。同时建立教务处、电教处部门联动机制，确保组织领导坚强有力，政令畅通。领导小组在校长的组织下，多次召开监测工作会议，通过观看视频、研读文件、交流探讨的方式，根据学校的实际情况，制订出切实可行的监测工作手册。领导小组全体成员明确分工，责任到人，严格履行岗位职责，确保在每个时间节点都能及时、准确、高效地完成相关阶段性准备工作。 二、加强培训，明确职责 为了提高师生对国家义务教育监测工作的认识，学校工作领导小重点组织了“三个层面”的人员培训。5月10日在学校“测试工作人员”培训会上，主要通过观看《2017年国家义务教育质量监测现场操作视频》和解读《2017年国家义务教育质量监测组织工作手册》，使他们明确职责，熟悉操作程序，确保监测的每一个环
节不能出现丝毫漏洞。在“任科教师”培训上，一方面要求他们严格落实课程计划和课程标准，开齐、开足和开好课程，提高授课质量；另一方面，5月12日组织了全体参测人员在学校的4号计算机教室观看网络问卷调查系统的现场测试视频并进行了模拟网络问卷调查系统的练习测试，了解测试内容和操作流程。在“八年级学生”培训上，通过班级多媒体平台播放测试视频和进行演唱测试模拟训练、答题卡模拟练习，确保每个学生对监测工作有较清晰的了解。另外还通过家长会对监测工作进行宣传，促使家长对监测工作有正确的认识，支持和配合学校做好监测工作。 三、加强筹划，完善配置 学校把综合楼三、五楼确定为监测区域，同时严格按要求设置学生监测室，确保学生能在不受干扰的环境下参加抽测。“测试现场办公室”配有保险柜，并有专人负责管理；“科学、政治测试试室”安排30套桌椅，单人单座，贴有座位号标签纸，每个座位摆放好相应的文具，“教师问卷室”配有单人单桌；“校长问卷室”安排在校长办公室。监测公示栏摆放在综合楼大堂显眼位置，宣传标语已悬挂好。 四、加强督导，顺利完成 测试当天，在责任督学和校长的亲自坐阵指挥下，全体工作人员服务大局，严守工作纪律，严守操作规程，尽职尽责，配合默契，一丝不苟、按部就班地贯彻落实各项监测工作。整个监测过程组织规范严谨，秩序井然，没出现差错漏洞和弄虚作假现象，有效了确保了监测工作的质量。参加测试和问卷调查的师生能遵守考场纪律，听从指挥，服从安排，认真作答，无出现违反考场纪律的行为。测试现场环境整洁干净，设备设施运转正常，测试数据能按时
厦门市思明区湖明片区2017年小学语文毕业试卷
第一部分积累与运用（25分） 1.下列每组词语中加点的字都有一个读音不正确，请用“”画出来。（2分） A.刹．那间（chà）机械．（xiè）玫瑰．（guì） B.迎风引吭．（háng）摩．平（mó）糊．弄（hù） C.侵．蚀（qīn）头衔．（xiáng）诞．生（dàn） D.蒜．瓣（suàn）揉．皱（lóu）憧．憬（chōng） 2.读句子，看拼音写词语。（4分） Chōu tì róng yù lǐng yù打开（），一本本的（）证书，见证了他在整个（）取 Sù rán qǐ jìng 得的伟大成就，我们不由得（）。 3.下列词语中的“精”字，与“筋疲力尽”的“精”意思相同的是（）。（1分） A.精．打细算 B.精．兵简政 C.励精．图治 D.业精．于勤 4.下面加点的成语运用正确的一句是（）。（1分） A.在讨论会上，他各抒己见 ．．．．，坚持自己的看法。 B.随着“垃圾分类”知识的普及，同学们树立了环保意识，让垃圾分类成为司空见惯 ．．．．的事。 C.小强平时上课不认真，考试前才临时抱佛脚，真是游手好闲 ．．．．。 D.厦门人民喜迎金砖会晤，全城一派张灯结彩 ．．．．的气象。 5.下面古诗中都是描写风景的诗句，其中有一句是描写田园风景的（）。（1分） A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 6.当你做事因为困难、挫折而产生放弃的念头时，以下哪些名言警句可以激励你迎难而上？（）（1分） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ②只有哪些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 ③正直是道德之本。 ④一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。 A.①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 7.下列句子标点符号使用正确的一句是（）（1分）
义务教育质量监测实施细则
义务教育质量监测 实施细则
兴义市向阳路小学—— 国家义务教育质量监测实施工作细则 为确保国家义务教育质量监测在我校的顺利实施，按照《贵州省国家义务教育质量监测方案》精神和兴义市教育局具体要求，结合我校实际，特制定如下实施细则： 一、国家义务教育质量监测的对象、学科和形式 （一）监测对象 监测对象为四年级学生，四年级班主任、品社、科学教师，校长。 （二）监测学科与内容 义务教育阶段四年级品社、科学学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。 （三）统一测试时间和形式：５月25日（星期四）对样本学生进行品社和科学测试和问卷调查；对校长，四年级班主任、品社、科学教师进行问卷调查。 二、义务教育质量监测工作领导小组 组长：任保平
副组长：刘波郭庆书 成员：韩忠源、桂芹、郑绍东、宴明波、王飞鉴、李荣兵、卢生国、王开萍、赵发春 三、现场测试工作人员及其职责 （一）工作人员及职责安排 责任督学1人 由样本县委派督学或教育系统相关人员担任，负责全面监督样本校测试工作。 校长 1人 组织本校测试，对本校测试数据的真实性、监测过程的规范性和测试工具保密性负总责；配合责任督学处理应急事件；核查测试卷袋封装，确认无误后签字。 副校长 1 人 配合校长组织本校测试；在校长填答问卷时，具体负责本校测试组织工作，对测试数据的真实性、监测过程的规范性和测试工具保密性负相应责任。 主监测员 1 人
由非样本校的非科学、德育学科教师担任，负责组织完成学生科学、德育测试和学生科学、德育相关因素问卷的填答工作。 监测员 1 人 由样本校的非科学、德育学科教师担任，配合主监测员完成学生科学、德育测试和学生科学、德育相关因素问卷的填答工作。 司时员 1 人 由样本校教务部门相关人员担任，负责按时发出报时指令。 医护人员 1人 由校医担任或由样本县协调配备，负责学生身体不适、突发疾病等问题的临场处理和送医交接。 安保人员 2人 由样本校保安或相关人员担任，负责测试场地周边环境的治安保卫。 保密员 2人 由样本校工作人员担任，负责监测工具的领取、保管和送回等工作，对测试工具的安全保密负具体责任。 信息员 1人 由样本校相关人员担任，负责上报测试年级学生、教师信息和
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精品文档 D．巴西的咖啡给国家带来了巨大的财富。 7. 对下列文字主要意思的概括，最恰当的是（）。我国是个缺乏淡水资源的国家。全国有很多地区都没有足够的淡水供应，但大多数人却毫无警觉心，用起水年厦门市义务教育小学语文五年级质量监测试题2017考试（试卷满分：100分来不知爱惜，水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修，有人甚至用水玩耍。长此以往，淡水资源将 会变得愈来愈分钟）90时间：―少啊！ ― A.我国淡水资源分布不均衡。考生注意261.全卷分为三个部分，计题。 B.我国的居民应该节约用水。― 2.答案一律写在答题卡相对应的答题栏内，否则不能得分。答案写在本试卷上无效。― C.我国的淡水资源已构成危机。―。要求卷面整洁，认真书写，字迹工整 3.,― D.我国应采取措施阻止浪费水的行为。―一、积累与运用（20分） ― 8.作为“脸映桃红桃映脸”的下联，最合适的是 （）。―分2,共20分。本题为单项选择题，将正确答案的序号填入括号。每小题号―A.斗鸡山上山鸡斗 B.风摇柳绿柳摇风考―。下列与“耄耋之年”的“耄”读音可能相近的字是 ( ) 1.― C.严冬过后始逢春 D.一岁二春双八月―毡 C. A.毛 B.老毯 D. ― 9.将下列语句插入语段中，最恰当的位置是（）。
―。 2.下列词语中，有别字的是( )―但熊仍然端坐在那里，没有倒下。―沁人心脾美仑美奂 C. D.赴汤蹈火随心所欲 A. B.―①有个猎人进山打猎，见有只黑熊坐在山腰的巨石旁边，②便开枪打中了它。③猎人恐黑熊未死，不敢贸然前进，线）。“热议”一词中“热”的意思是（ 3. ―又向黑熊多开了两枪。他料定黑熊必死，④疑惑地走近一看，这是一只母熊，正用身体挡住欲倒的巨石。⑤再向―受普遍关注情意深 A.温度高 B. C.急切想得到 D.名―山下望去，溪水中有三只幼熊正在嬉戏。⑥猎人明白了，母熊之所以死而不倒，是怕巨石倒下砸伤自己的孩子啊！― 4.选词填空，最恰当的是 ( )。姓―⑤—⑥之间④—⑤之间 D.③—④之间A.②—③之间 B. C. ）了一遍，所以无法说出对这本书的深刻看法。我只是简单（― ―）。 10.下面选项与“欲穷千里目，更上一层楼”意思最接近的是（ A.研读 C.检索 D.浏览查找 B.― ― A.危楼高百尺，手可摘星辰。用成语代替句中划线的部分，最恰当的是（）。 5.封 ― B.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 这部电影很优秀，可有人非要故意挑剔毛病，寻找差错，横加指责。― ―不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。C.级 B. A.针锋相 对精益求精 D. C.自以为是吹毛求疵―班―九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。D. 。）把下列一组文字概括为一个句子，最恰当的是（ 6. ― 26+19=45分）二、阅读与欣赏（― 巴西种植了大约 40亿棵咖啡树。―阅读材料（一）―巴西咖啡的产量历年来居于世界榜首。―密?干净巴西优越的热带自然条件非常适宜咖啡的生长。―- ―孙道荣．巴西的咖啡闻名世界。 A ― ―“经理，这是我们最好的水电师傅了，姓黄。他一定能帮你修好。工头指着身后的中年人，对他说：”．巴西是世界上的咖啡生产大国。 B
厦门市2019-2020小学语文毕业会考卷(1)
一、小学即将毕业，请你用漂亮的钢笔字在下面的方框内为一位老师或同学写几句临别赠言。（分） 二、看拼音，写词语。（分） cu7zh9 y&n ni3ng l! m!ng b8i w9n f8ng y&n m-i l#m7 sh8ng y& y1n 三、给加点字选择正确的读音，打上“√”。 （分） 蝙蝠bi`n （ ） bi2n （ ） 英姿飒爽s` （ ）s3（ ）灵犀一点q~ （）x~ （）亲昵 n! （）n# （ ）啧啧称赞 （） （ ） 匍匐前进 f$ （）f% （ ） 四、请改正下列词语中的错别字。（分） 毛都都 愤不顾身托口而出理彩广阔无银 目不遐接 利令知昏 不急不脑 五、辨析多义词，选择正确的解释填在括号里。（填序号）（分） 意思：语言文字等的意义； 思想内容；意见； 愿望；礼品所代表的心意；表 示一点心意； 某种趋势或苗头；情趣，趣味。 小华的意思是不想去九寨沟了。 （ ） z9z-小升初语文总复习模拟试卷（１） 姓名： 成绩：
同学们通过仔细阅读，已经能够正确理解这篇文章的中心意思了。（） 小表弟说话很有意思。（） 他从来没有娶她为皇后的意思，因为他在想那个曾经在海边救过他的姑娘。（） 这是我的一点小意思，请你一定要收下。（） “益友”就是“对自己思想、工作、学习有帮助的朋友”的意思。（） 六、在下列句子中填入恰当的关联词语。（分） 天上的流云，（）变成海岛沙洲，（）变成峰峦湖沼。 这道题（）把数量关系摆出来，（）好做了。 我想（）在家里闲着，（）到图书馆去看书。 （）有充足的水源，（）能大规模地植树种草；（）有充足的水源，我们 （）能在大沙漠里开辟出若干绿洲来；（）征服沙漠的主要武器是水。 七、指出下面比喻句是用什么比喻什么。（分） 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨 的。 缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 玉屑似的雪末随风飘扬。 夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。 八、把下面的古诗句或名言补充完整。（分） 白雪却嫌春色晚，。 ，清泉石上流。 ，舍生而取义者也。 任何名胜，，。 好学的人。 五岳归来不看山，。 九、根据《为学》一文回答问题。（分） 文中的穷和尚和富和尚各是怎么做的？结果怎样？ 《为学》揭示的道理是什么？ 十、阅读下列文章，完成练习。（分） 甲（分） 谁也无法描绘出他的面目，（）世界上处处能听到他的脚步声。 当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和
小学2020年国家义务教育质量监测工作总结通用版
单位名称：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_______年______月______日 小学2020年国家义务教育质量监测工作总结通用 版 ——We must not only sum up the successful experience, but also draw lessons from failure。
小学2020年国家义务教育质量监测工作总结 根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展2020年全国义务教育阶段学生数学学习质量和体育与健康状况监测的通知(国教督办函(2020)14号)、教育部基础教育质量监测中心及宝安区人民政府教育督导委员会办公室的统一部署，作为2020年国家义务教育质量监测点样本校，我校组织四年级90名样本测试生及家长与校长、四年级数学、体育教师、班主任于5月24、25日参加了国家义务教育质量监测。自国家义务教育质量监测工作启动以来，我校在上级部门的指导下高度重视，积极准备，合理安排，认真贯彻。现将此项工作总结如下： 制定方案，周密组织 加强培训，分工协作 为了确保质量监测工作顺利实施，我校成立了以巨晓山校长为组长，谢珊珊副校长为副组长，各部门负责人为成员的监测工作领导小组，由教学处曾艳青担任考务主任，各领导小组成员分工明确。学校按区动员、培训会的要求制定了《天骄小学2020年国家义务教育质量监测实施方案》、《天骄小学2020年国家义务教育质量监测安全应急处置预案》，确保各项工作严格按要求执行。 在实施方案中，我校将国测工作人员分为：国测领导组、国测班主任组、国测信息组、国测后勤组、国保密组、国测体育组、国测通知组等七大组，并指定三位老师做为国测期间的临时班主任， 负责抽测室的试室布置、管理及抽测学生的组织，三位国测班主任在考务培训中迅速把握自己负责的抽测室的考试时间及
厦门人教版五年级下册语文期末试卷
人教版五年级下册语文期末试卷 学校________ 姓名________ 班别________ 第一部分：基础积累与运用 一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（7分） Jùn qiào kū wěi qīng xī xià hu （）（）（）（）rùchǎng quàn sān nián wúzǎi bǐng zhúyayóu （）（）（） 二、请给下面的字组词。（8分） 蓑（）缕（）僵（）桅（） 衰（）楼（）疆（）诡（） 三、请选择恰当的词语填空。（3分） 与其……不如……如果……就……不管……总…… 不但……而且……只有……才……宁愿……也…… （1）叙利奥（）自己吃苦，（）不愿意让父亲受累。 （2）凡卡（）在城里受苦，（）回乡下同爷爷生活在一起。 （3）爸爸（）怎么忙，（）不忘记检查我的作业。 四、下面的说法是否正确。对的在（）里打“√”。错的在（）里打“×”（4分） 1 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ 这句话的意思是：胜利不会属于这样的对伍。（） 2、读了这本书，了解许多雷锋的感人事迹。这句话有语病（） 3、我见到电脑怪不好意思的，但她好像什么事也没发生，亲昵地和我谈个没完。这是一个比喻句（） 五、按要求答题： (1) 秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了。（改为拟人句）（2分） _______________________________________________ （2）大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。（缩句）2分_______________________________________________ （3）每个同学说李医生不是好人。（改为反问句）（2分） 六、根据你的积累完成以下题目 （1）如果让你为爱国英雄献上一副对联，你会送：（2分） _____________________________________
2019-2020年厦门市小学语文五年级阅读能力测试
2019-2020年厦门市小学语文五年级阅读能力测试 （试卷满分：100分，考试时间：60分钟） 考生注意： 1.全卷分为三个部分，计30小题。所有选择题均为单项选择。 2.要求卷面整洁，认真书写，字迹工整，书写分1分。 一、阅读《蜗牛与玫瑰树》，完成1-10题。（1-7每题3分，8-10每题4分，共33分。） 蜗牛与玫瑰树 丹麦安徒生 园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。外面是田野和草地，有许多牛羊。园子的中间有一棵花繁的玫瑰树，树下有一只蜗牛，他体内有许多东西，那是他自己。 “等着，等轮到我吧！”他说道，“我不止开花，不止结榛子，或者说像牛羊一样只产奶，我要贡献更多的东西。”“我真是对您大抱希望呢，”玫瑰树说道。“我斗胆请教一下，您什么时候兑现呢？” “我得慢慢来，”蜗牛说道。“您总是那么着急！着急是不能成事的。” 第二年蜗牛仍躺在玫瑰树下大体上同一个地方的太阳里。玫瑰树结了骨朵，绽出花朵，总是那么清爽，那么新鲜。蜗牛伸出一半身子，探出他的触角，接着又把触角缩了回去。 “什么东西看来都和去年一样！没有出现什么进步！玫瑰树还在开他的玫瑰花，再没有什么新招了！” 夏天过去，秋天到来，玫瑰还在开花，结骨朵，一直到雪飘了下来，寒风呼啸，天气潮湿；玫瑰树垂向地面，蜗牛钻到地里。 接着又开始了新的一年，玫瑰又吐芽抽枝，蜗牛也爬了出来。 “现在您已经成了老玫瑰枝了，”他说道，“您大约快要了结生命了。您把您所有的一切都给了世界，这是否有意义，是一个我没有时间考虑的问题。但很明显，您一点也没有为您的内在发展做过点什么。否则的话，您一定会另有作为的。您能否认吗？您很快便会变成光秃秃的枝子了！您明白我讲的吗？” “您把我吓了一跳，”玫瑰树说道。“我从来没有想过这一点。” “不错，看来您从来不太费神思考问题！您是否曾经考虑过，您为什么开花，开花是怎么一回事，为什么是这样而不是另外一样呢！” “没有！”玫瑰树说道。“我在欢乐中开花，因为我只能这样。太阳是那样暖和，空气是那样新鲜，我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水；我呼吸，我生活！泥土往我身体内注入一股力量，从上面涌来一股力量，我感到一阵幸福，总是那么新鲜，那么充分，因此我必须不断开花。那是我的生活，我只能这样！” “您过的是一种很舒服的日子。”蜗牛说道。 “的确如此！我得到了一切！”玫瑰树说道；“但是您得到的更多！您是一位善于思考、思想深刻的生灵。您的秉赋极高，令世界吃惊。” “这我压根儿就没有想过，”蜗牛说道。“世界与我不相干！我和世界有什么关系？我自身与我身体的事就够多的了。” “可是难道说我们不应该把我们最好的东西奉献给别人吗！把我们能拿出的——！是啊，我只做到了拿出玫瑰来！——可是您呢？您得到了那么多，您给了世界什么呢？您给它什么呢？” “我给什么？我给什么！我朝它吐唾沫！它不中用，它和我没有关系。您去开您的玫瑰花去吧，您能干的就这么多了！让榛子树结它的榛子！让牛和羊产奶去吧！它们各有自己的群众，我的在我自身里！我缩进自己的身体里，呆在自己的躯壳里。世界与我没有关系！”于是蜗牛就缩回到自己的屋子里，带上了门。 “真是叫人伤心！”玫瑰树说道。“就算我特别愿意，我也无法把身子缩进去，我必须总是开花，总是开玫瑰花。花瓣落了，被风吹走！不过我却看见一位家庭主妇把一朵玫瑰花夹在赞美诗集里，我的另一朵玫瑰花被插在一个年轻美丽的姑娘的胸前，还有一朵被一个幸福地欢笑着的小孩子吻了一下。这些都叫我很高兴，这是真正的幸福。这是我的回忆，是我的生活！” 玫瑰天真无邪地开着花。蜗牛缩在他的屋子里，世界和他没有关系。 一年年过去了。 蜗牛成了泥土里的泥土，玫瑰树成了泥土中的泥土，连赞美诗中留作纪念的玫瑰也枯萎了，可是园子里新的玫瑰树开着花，园子里爬出了新的蜗牛，它们缩在自己的屋子里，吐着涎液，——世界与它们无关。 是不是我们还要把故事从头念一遍？——它不会有两个样子的。 选自《新童话及故事·第二辑·第二集》 1.树下的那只蜗牛最大的希望是什么？（） A.像花儿一样开花 B.像树一样结榛子
义务教育质量监测工作总结
2014年全国义务教育质量监测 闫沟小学工作总结 庆阳市宁县盘克镇闫沟小学是国家义务教育质量监测样本校之一，担任了2014年国家教育部下达的义务教育监测工作。这次义务教育质量监测工作，在各级领导的大力指导下，我校顺利地完成了2014年全国义务教育阶段学生数学和体育与健康状况的各项监测工作。 回顾这次全国义务教育质量监测工作，我们认为有以下几个方面的工作值得总结。 一、做好宣传工作 接受任务之初，我们就深深地意识到实施国家义务教育质量监测是落实素质教育的一项战略举措，是建设人力资源强国的一项奠基工程，是提高国家竞争力的迫切需要。这是因为国家义务教育的质量状况直接决定了一个国家未来的人才素质，通过质量监测，准确把握义务教育发展的规律，为建设人力资源强国奠定坚实义务。 通过学习我们认识到我国教育事业发展取得了巨大的成就。义务教育的基本普及，职业教育的巨大发展，高等教育的大众化程度，使我们实现了从人口大国向人力资源大国过渡的历史性转变，并开始向人力资源强国进军。站在新的历史起点上，面向现代化，面向世界，面向未来，“优先发展教育、建设人力资源强国”的战略目标，这既是时代赋予我们的伟大使命，也是新时期对教育工作提出的更高要求。
但在目前，全面实施素质教育面临诸多困难和挑战，特别是社会经济文化多种因素综合形成了强大的升学竞争压力，很多地方以升学率作为评价学生、教师、学校的主要标准。这样，片面追求升学率的倾向愈演愈烈，违背了教育方针，违背了教育规律，违背了素质教育的要求，必须采取切实措施加以改变。因此，建立健全具有中国特色的义务教育质量保障体系势在必行。首先，要建立以素质教育理念为核心的义务教育质量标准。第二，要建立义务教育质量监测体系。第三，改革和完善义务教育质量督导与评价制度。 基于上述思想认识，我们充分利用黑板报，宣传栏，主题班会，广播站等途径，广泛宣传国家义务教育质量监测工作的重要意义，特别是结合教育督导工作以及义务教育工作实际来理解这项工作对我校义务教育发展所起的重要作用。我们先后召开了三次全体教师动员大会，主要传达国家义务教育质量监测工作文件精神；观看监测中心提供的专题片，分析我校义务教育质量现状，责任到人，提高思想认识，牢记工作职责，熟悉测试业务，掌握操作要领，确保真正圆满完成工作任务。 二、深入扎实地开展义务教育质量监测工作 我校被教育部义务教育质量监测中心确定为样本学校，标志着我校义务教育质量监测工作开始启动，面对这样一项光荣而又艰巨的重要任务，我们以求真务实的态度创造性地开展工作，积极探索，认真研究，发现规律，破解难题。在组织领导、人员安排方面，我们都采取强有力的措施，确保高起点、高水平的精心组织与实施，保证了监测的真实性和客观性。
学年第二学期厦门市小学语文五年级阅读能力检测试题A
学年第二学期厦门市小学语文五年级阅读能力检测 试题A The following text is amended on 12 November 2020.
2017-2018学年第二学期厦门市小学语文五年级阅读能力检测试题（A ） （试卷满分：100分 考试时间：60分钟） 考生注意： 1.全卷分为四个部分，计25小题。所有选择题均为单项选择。 2.答案一律写在答题卡相对应的答题栏内，否则不能得分。答案写在本试卷上无效。 3.要求卷面整洁，认真书写，字迹工整,。 一、阅读《歪儿》，完成1—10题。（1—6题每题3分，7—10题每题5分,共38分） 歪 儿 作者：冯骥才 那个暑假，天刚擦黑，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——” “踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。 最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的 呢！只有他家才有这长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！ 我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的———我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其 我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿的样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。我们都 感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。 歪儿不来玩踢罐电报了。罐儿自然也变了，游戏的快乐便减色了许多。那么失去快乐的歪儿呢我望着他家二楼那扇玻璃窗！心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来，正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。 歪儿又回到了我们中间。 一切都奇妙又美好地发生了变化。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张桌案下边，挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏。我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。 是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。 1.第二自然段中的“苦差事”指的是（ ） 学校 班级 姓名 考号
学年第二学期厦门市小学语文五年级阅读能力检测试题A
2017-2018学年第二学期厦门市小学语文五年级阅读能力检测试题（A ） （试卷满分：100分 考试时间：60分钟） 考生注意： 1.全卷分为四个部分，计25小题。所有选择题均为单项选择。 2.答案一律写在答题卡相对应的答题栏内，否则不能得分。答案写在本试卷上无效。 3.要求卷面整洁，认真书写，字迹工整,。 一、阅读《歪儿》，完成1—10题。（1—6题每题3分，7—10题每题5分,共38分） 歪 儿 作者：冯骥才 那个暑假，天刚擦黑，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——” “踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。 最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！ 我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的———我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿的样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。 歪儿不来玩踢罐电报了。罐儿自然也变了，游戏的快乐便减色了许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇玻璃窗！心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来，正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。 歪儿又回到了我们中间。 一切都奇妙又美好地发生了变化。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张桌案下边，挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏。我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。 是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。 1.第二自然段中的“苦差事”指的是（ ） A.玩踢罐电报游戏 B.手心手背分批淘汰 C.将铁罐儿摆在圈里 D.踢罐电报游戏坐庄 2.第四自然段中“只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了。”这句话的意思是 （ ） A.铁罐发出来的声音很美 B.傍晚时分街上十分安静 C.我很得意把铁罐踢得很远 D.暮色朦胧看不见铁罐了 3.第四自然段中“可笑的场面便再次出现”，这场面指的是 （ ） A.我跑起来像邮差那样风驰电掣 B.歪儿被他妈妈叫骂着扯回家 C.歪儿忽左忽右斜着身子追铁罐 D.歪儿坐在白粉圈里痛哭不止 4.从第七自然段中“我俩蜷缩在一张桌案下边，挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏。”你体会到歪儿的心情是 （ ） A.紧张担心 B.自卑懊丧 C.怏怏无奈 D.兴奋激动 5.“我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。”这句话的含义是 （ ） A.歪儿那双眯缝的小眼睛可以睁得很大 B.歪儿有一双又美丽又动人的眼睛 C.我忽然发现歪儿其实长得很漂亮 D.歪儿真正获得快乐，眼睛变得明亮 6.随着事情的发展，“我”的情感和态度也发生了变化，正确的一项是 （ ） A.得意非凡——默默反思——深深内疚——关心帮助 B.关心帮助——默默反思——深深内疚——得意非凡 学校 班级 姓名 考号 ―――――――――――-―密――――――――――封―――――――――线――――――――――――――――――――
国家义务教育质量监测.
报考中小学的考生注意 关注《国家义务教育质量监测方案》系列报道之一 我国建立义务教育质量监测制度，今年起开展监测工作 国教育报2015-04-17 教育部新闻办举行的新闻发布会上获悉，国务院教育督导委员会办公室日前印发《国家义务教育质量监测方案》，决定从2015年起在全国开展义务教育质量监测工作。《方案》的出台，标志着我国义务教育质量监测制度的建立，中国特色“PISA”（国际学生评估项目的缩写）揭开面纱。 2007年，教育部委托教育部基础教育质量监测中心开展义务教育质量监测试测工作，经过8年的酝酿后，《方案》出台被寄予推动政府提高决策科学性和管理有效性的厚望，将在指导学校改进教育教学、实施素质教育、不断提升义务教育质量等方面发挥积极作用。此举也被视为落实党的十八届三中全会关于“深入推进管办评分离，强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测”要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》“完善监测评估体系，定期发布监测评估报告”规定的具体体现和重要措施。 “开展监测是提高教育质量的必然要求” “开展质量监测是新时期提高义务教育质量、解决义务教育热点难点问题的必然要求。”教育部督导办主任何秀超在新闻发布会上说，我国义务教育实现全面普及后，提升教育质量成为义务教育改革发展的核心任务。但长期以来，由于缺乏准确反映义务教育质量状况的客
观数据，导致既不能全面客观地对义务教育质量做出评价，也不能有效诊断存在的问题及其根源，单纯以成绩和升学率为标准来评价学校教育教学质量的现象一直存在。 “为此，亟须建立国家义务教育质量监测制度，开展义务教育质量监测，通过准确掌握教育现状，找准问题分析原因，对症下药，提出改进学校教育教学的科学对策，促进学生全面发展，提升义务教育质量。”何秀超表示，开展质量监测是提高教育督导针对性和有效性，加强宏观管理和科学决策的重要举措。 当前，我国义务教育量大面广，各地发展水平不平衡，给义务教育有效的宏观管理带来难度。“必须转变教育管理方式，强化督导评估监测，对我国义务教育质量在地区、城乡、校际的差异进行全面把握和及时监控，对未来变化趋势做出预测，引导和推动科学决策，更好地发挥监督和监管的作用。”何秀超说，通过发布质量监测结果，可以督促政府、引导社会树立正确的教育质量观念，营造支持教育改革发展、有利于学生健康成长的良好氛围。“从这个意义上说，出台《方案》使义务教育质量监测有据可依，是有效开展教育督导、加强教育监管的重要举措。” “已建立一支质量监测实施队伍” 从2007年11月教育部依托北京师范大学成立基础教育质量监测中心，负责组织开展基础教育质量监测的日常工作开始至今，从机构建立、队伍组建、监测工具研发到试点监测，我国目前已具备全面开展义务教育质量监测的基本条件。
福建省厦门市五年级上学期语文期末模拟试卷
福建省厦门市五年级上学期语文期末模拟试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础运用 (共8题；共61分) 1. （12分）认一认，连一连。 s sh 勺________ 竖________ 撒________ 撕________ 舒________ 扇________ 2. （8分） (2018三上·肇庆月考) 看拼音，写词语。 zǎo chén suǒy?fādāi hǎn lěng ________________________________ júhuāchídào yuèq?xiāng lí ________________________________ 3. （12分）形近字组词 尘________ 内________ 尖________ 纳________ 正________ 丘________ 止________ 兵________ 4. （6分） (2017三下·兴义期末) 照样子，写词语 ①郁郁葱葱（AABB式）：________、________ ②蒸蒸日上（AABC式）：________、________
③人山人海（ABAC式）：________、________ 5. （7分）读一读，再照样子写一写。 ①荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜________，________。 ②小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子游泳。 小鸭子________。 小鸭子________。 6. （4分）我来扩词。 过________ ________ 各________ ________ 这________ ________ 7. （9分）补写歇后语 ①老虎屁股——________ ②老虎拉车——________ ③老鼠过街——________ 8. （3分）我知道：歇后语 ①偷鸡不成——________ ②王婆卖瓜——________
小学五年级语文《打电话》课文原文
《打电话》课文原文 五年级语文教案 甲：电话人人都会打。 乙：可不是嘛。 甲：电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。 乙：是比较方便。 甲：但是打电话的时候要注意一个问题。 乙：什么问题? 甲：尽量地节约时间。 乙：对。 甲：是吧。不要打起来没完。有个别人好像跟电话有浓厚的感情，只要拿起来，他就说个没完。 乙：还真有这样的人。 甲：是呀，可真有这样的人。那天我在长安街上碰到了一位，这位拿起电话打个没完没了，打的是公用电话。 乙：就是呀，那就更不应该时间长了。 甲：其实是一点儿小事情。 乙：什么事呀? 甲：约他的朋友看戏，这点儿事，让我们打电话一分钟就可以解决问题了。
乙：那可不是嘛。 甲：拿起电话来，拨通了号。喂，你是广播文工团吧?郭先生在不在? 乙：就是我呀。 甲：哎，郭老呀，我是小马，我给您买了戏票了。6点半钟您在剧院门口等我，就这样呀，不见不散呀。回见回见。完了。 甲：不到半分钟呀。 乙：就是呀。 甲：那位也是这么一点儿事，他不是这样打，我给他算了算，连来带去他打了两个多小时。 乙：就这点儿事打了两个多小时? 甲：就是呀。我给你学学。 乙：怎么打的? 甲：拿起电话来。“嗞嗞&hel lip;…”。 乙：这是干什么呢? 甲：拨号啦。喂……喂……喂 ……，“嗞嗞……”。 甲：喂……喂……，怎么不说话，哎呀，拿倒了!喂，你的电话是4局5678吗?我这是1局2345。喂，你贵姓呀? 哦，老胡呀。呃，不是老胡? 乙：没听出来。
厦门市小学语文现代文阅读知识点梳理【陈双老师整理】
小学现代文阅读知识点梳理 乐学宫主寄语： 阅读理解想要拿到满分，方法和技巧固然重要，但也需要掌握阅读理解知识点，就如同英语学习中的“语法”。在阅读专题课程中，提到过阅读理解的“三剑合一”，将“阅读理解知识点”比喻成“武当太极剑”。希望孩子们能够明白掌握了阅读理解知识点，就如同拿上了一把武当太极剑，举重若轻，以柔克刚，从而轻松搞定阅读。 看了下面的内容，你会发现原来小学语文知识点是如此简单。 记叙文阅读知识点梳理 一、记叙文的定义 记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。它的主要特点是通过生动的形象事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。
二、记叙文的六要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 三、记叙文的顺序 （1）顺叙：指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。 （2）倒叙：指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程。 （3）插叙：指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。 (1)插入的内容对主要情节起补充衬托。 (2)有时会起到解释说明。 (3)使文章脉络清晰。 (4)结构紧凑。 四、记叙文的人称 （1）第一人称：我直接面对读者叙述，能增强文章的真实感和亲切感，缩短双方的距离。 （2）第三人称：不受时间和空间的限制，能从更多的方面自由的叙述；不受我个人听觉和视觉的限制。 （3）第二人称：像在和作者或者读者进行对话，亲切自然，便于抒发感情。 五、记叙文的线索 （1）以事情发展顺序为线索：按照事情的发生,发展,经过和结果的顺序。如《落地的红枣也不能吃》,就是按照事情的起因,经过和结果的线索来写的。 （2）以时间顺序为线索：把事情发展过程中比较明显的时间写出来,并叙述在此时间内发生的内容。如《一定要争气》,重点记叙了童第周在中学读书和在欧洲留学两个时期的事。 （3）以地点变换的顺序作线索：以写景,参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线索,叙述时要写清每个地点上的事情。如《参观人民大会堂》不仅按参观顺序来写,而且以参观者每到一处的踪迹开头。点明参观的地点,再抓住每一处所见所闻具体描述（4）以具体的事物为线索：如写《一个苹果》把传来传去的苹果作为线索,围绕苹果叙述了感人的事。 （5）以中心事件为线索：中心事件在文章中起主干作用,围绕它来写一些相关的事。如《养花》围绕中心事件养花写了为什么养花,养什么花,怎样养花,怎样劳动获得丰收,怎样享受劳动成果。养花有何乐趣等。 六、表达方式 五种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。 （1）叙述是指作者在文章中，对人物、事件和景物不加修饰地把基本情况交待清楚明白，使读者有个概括的了解，获得一个整体的印象。 （2）描写是用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动的描绘，使读者对描写的对象获得真切、具体的感受和印象。描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。间接描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。 环境描写的作用：①表现时代风貌、展现风土人情②衬托人物心理、表现人物性格③深化主题④交代背景、渲染气氛⑤感染读者⑥推动故事情节的发展⑥交代故事发生的时间。