对舞蹈专业考核评分标准

对舞蹈专业考核评分标

准

Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

对舞蹈专业考核评分标准

一、二、三年级民舞基训组合考核

考核方法：

期末集中面试考核，考试时间：90～120分钟。1～8人为

一组，教师根据学生动作的正确性和舞蹈的表现力做出分数

评测。

考核评分标准：总分100分

①完整地做完教学组合里面的动作元素，40分。

②在完成教学组合的过程中，能够基本把握本民族舞蹈的风格

特征，动作规范、到位，30分。

③在标准①、②的基础上，能够准确把握本民族舞蹈的风格特

征，并有强烈的表现力，30分。

三年级第二学期考试评分标准

1.考试内容

（1）舞蹈表演

两段不同类型的均不超过3分钟的舞蹈。形式可选择：①两段不同风格的独舞片断（可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选）；②一段独舞片断和一个舞蹈组合(可任选表演组合、训练组合)（测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质）。

注：A.所用音乐由考生自备CD盘，并且CD盘上仅有本次考试所用音

乐。考试中如发生CD盘音质不清楚等问题，一律由考生本人负

责。

B.每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不

得重考。

（2）形象身高

测试考生在五官、身高、身材、气质等方面所具备的舞蹈基本条

件。

（3）基本功测试

腰腿的软开度：开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地

搬前、旁、后腿。

技巧：跳各种舞姿的跳跃、转各种舞姿的单腿转、平转、翻身、

串翻身、蹦子、翻前桥、后桥、蛮子、毽子小翻、拉拉提（测试

考生腰腿的软开度，动作的协调美感，舞姿的控制能力，弹跳能

力及技巧的规范性和完成程度）。

（4）动作模仿

模仿8小节中国当代舞或民间舞动作（测试考生的反应能力、记

忆能力和形体表现能力）。

2.考试形式

现场面试

3.评分标准

舞蹈表演（60%）+形象身高（10%）+基本功测试（25%）+模仿（5%）（1）舞蹈表演（60%）

104－120分：作品难度较大，较好地把握舞蹈风格、韵律、舞

姿优美，动作规范流畅，完成技巧好。

94－103分：动作协调，舞感好，能表现一定的舞蹈风格，完成一般动作技巧。

82－93分：熟练地完成舞蹈动作，但舞姿一般。

72－81分：完成舞蹈动作，舞姿一般，风格韵律表现不足。

72分以下：动作不协调，完成动作较差。

（2）形象身高（10%）

要求五官端正、身材匀称、比例协调，气质好。

男生：

16－20分：176cm－180cm，五官端正，气质好，身材比例好。

10－15分：171cm－175cm，五官端正，气质较好，身材比例好。

4－9分：166cm－170cm，五官端正，气质一般，身材比例一般。女生：

16－20分：166cm－170cm，五官端正，气质好，身材比例佳。

10－15分：161cm－165cm，五官端正，气质较好，身材比例好。

4－9分：156cm－160cm，五官端正，气质一般，身材比例一般。（3）基本功测试（25%）

46－50分：下腰双手抓脚，横、竖叉规范标准，站立搬前、旁

腿180度，站立或卧地搬后腿180度。

40－45分：下腰手指触脚，横、竖叉规范标准或横叉170度，

站立搬前、旁腿180度，卧地搬后腿160度。

34－39分：下腰手指离脚30cm－45cm，竖叉规范标准，横叉160 度，卧地搬前、旁腿160度。

30－33分：扶下后腰，竖叉规范标准，卧地搬前、旁腿150度。

30分以下：扶下后腰，竖叉160度，卧地搬前、旁腿140度。（4）模仿（5%）

10分：完整体现模仿动作，并具有较好的舞姿表现力。

8分：较好地体现模仿动作，动作协调，舞姿规范。

6分：能完成模仿动作，动作感觉一般。

4分：动作不够完整，表现力不足。

2分：动作不协调，未能完成模仿动作。

舞蹈评分标准

舞蹈评分标准五一小学六.一舞蹈评比标准舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。具体的评分实施细则如下: 一、参赛舞蹈评分(总分10分，评委打分精确到0.01分) 1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分) 2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分) 3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分) 4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分) 5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。(2分) 6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。(1分) 7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。老师们、同学们: 你们好～为了维护会场秩序，确保活动正常进行，全体同学应遵守以下纪律: 一、学生参加活动，按时进入场地，并在指定区域座下;前面小学部的不能站起来，初中部要站起来的自动站到后面不要影响前面的学生，而且只能站在本班区域内。二、活动期间，自觉维护会场秩序，不喧哗，不起哄，不吃零食;

三、活动期间，要认真观看节目，不得交头接耳，不得开小会，不得阅读书报杂志，不打瞌睡，不随意走动，无故不得提前退场;如要上厕所只能先跟班主任请假后从右边路口去，不能从左边去。四、讲文明、讲礼貌、讲卫生。不随地吐痰，不乱丢垃圾，保持场地内外环境卫生，爱护公共财物。散会后各班安排学生清理各班坐区。学校检查卫生的老师检查完后劳动委员才能离开。五、等待表演节目的班级只能在场地下面的左右两边等候，不能提前上台。低年级的小朋友特别是学前班的小朋友不能乱窜，请低年级的班主任和任课教师管理好学生。今天是大家期待已久的节日——儿童节，同学们，知道六一儿童节是怎么来的吗,今天趁这个机会我给大家介绍一下，儿童节，也叫"六一国际儿童节"，每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日。 1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。亲爱的同学们:今天我们迎来了这个重要的节日，这个盼望已久的节日，因为它是我们少年儿童的盛会，在这一天里，我们总能看到那张张笑脸，听到那阵阵歌声，幸福的喜悦洋溢在同学们的脸上。为了让同学们度过这个难忘的节日，学校特别举办了这次有意义的活动。就是希望大家度过一个健康、快乐、有意义的“六一”儿童节～在这里我深深道一声:节日快乐～下面有掌声请我们的主持人上台为我们主持这场盛会。有请～

对舞蹈专业考核评分标准

对舞蹈专业考核评分标准一、二、三年级民舞基训组合考核考核方法：期末集中面试考核,考试时间：90~120分钟。1~８人为一组，教师根据学生动作得正确性与舞蹈得表现力做出分数评测。考核评分标准：总分100分 ①完整地做完教学组合里面得动作元素，4０分。 ②在完成教学组合得过程中,能够基本把握本民族舞蹈得风格特征,动作规范、到位，３0分。 ③在标准①、②得基础上，能够准确把握本民族舞蹈得风格特征，并有强烈得表现力,３0分。三年级第二学期考试评分标准 1、考试内容（１）舞蹈表演两段不同类型得均不超过3分钟得舞蹈。形式可选择：①两段不同风格得独舞片断（可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选）；②一段独舞片断与一个舞蹈组合（可任选

表演组合、训练组合)(测试考生对作品得理解、风格得把握等各种综合艺术素质）。注：Ａ、所用音乐由考生自备CD盘，并且CＤ盘上仅有本次考试所用音乐。考试中如发生CＤ盘音质不清楚等问题,一律由考生本人负责。 B、每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重考。（2）形象身高测试考生在五官、身高、身材、气质等方面所具备得舞蹈基本条件。（3）基本功测试腰腿得软开度：开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地搬前、旁、后腿。技巧:跳各种舞姿得跳跃、转各种舞姿得单腿转、平转、翻身、串翻身、蹦子、翻前桥、后桥、蛮子、毽子小翻、拉拉提（测试考生腰腿得软开度，动作得协调美感,舞姿得控制能力,弹跳能力及技巧得规范性与完成程度)。 (4）动作模仿模仿８小节中国当代舞或民间舞动作（测试考生得反应能力、记忆能力与形体表现能力)。 2、考试形式

艺术节评分细则

附件1 第二届“梦想·腾飞” 校园文化艺术节比赛评分细则一、艺术表演类（一）声乐类 1、声乐大赛（个人项目）：分预赛、决赛，以美声、民族、通俗三种唱法，分组选出获奖选手。比赛时要求完整演唱一首歌曲，决赛时加试音乐知识问答。另加10分计入总分。（1）歌唱水平40%，其中A、音准20% B、节奏感10% C、气息咬字10% （2）台风20%，其中A、个人气质10% B、肢体语言10% （3）演唱歌曲完整性10% （4）声音表情15% （5）歌曲难度10% （6）与观众交流5% 2、组合（集体项目）：人数在2人到20人之间（1）声音统一、声部和谐、吐字清楚20% （2）节奏均匀、音准、调性稳定。20% （3）演唱处理15% 其中 A、乐感10% B、创新意识5% （4）演唱技巧、风格与歌曲表现的内容的协调性15% （5）指挥与演唱配合默契性10% （6）精神面貌10%，其中 A、服装整齐5% B、上下场迅速有序5% （7）台风良好10% （二）器乐类（个人项目）：中西乐器均可参赛；视排名情况再定是否预决赛；决赛时加试器乐知识问答。（1）曲目演奏的完整性35% （2）内容及思想情感表现力30% （3）演奏技巧20% （4）曲目难度15%

2、器乐合奏，时间不能超过6分钟（1）作品演奏的完整性（2）表现力（3）音色协调性（4）曲目难度（三）舞蹈类 1、集体舞（集体项目）：独舞、群舞形式不限制，时间在7分钟以内，每个节目比赛完后加试舞蹈知识问答。（1）舞蹈作品20%（其中舞蹈结构占10%）（2）作品新颖10% （3）表演30% （4）舞台调度10% （5）舞蹈动作20% （6）音乐10% 2、交谊舞（个人项目）：分规定曲目（慢三），自选舞种两个环节，每个舞种表演时间规定6分钟以内。（1）基本技术、音乐表现力、创意、临场表现40% （2）规定曲目比赛要求音乐准确、节奏感好、动作规范 20% （3）动作协调性、舞蹈难度以及选手的配合能力5% （4）服装及舞蹈风格相符5% （5）选手精神、面目表情礼仪分5% （6）动作编排15% （四）综艺类 1、主持人（个人项目）：比赛模仿中央电视台挑战主持人栏目的比赛方式，分为4个环节进行。首先个人集体亮相分别做自我介绍；其次以抽签形式，抽取一个主题进行1分钟即兴演唱。第三环节是自选主持，时间3分钟。同时主持人对选手提问，即机智问答环节，由抽签决定选手的题目，时间1分钟。 1、自我介绍10% 2、普通话标准性、口齿清楚、吐字清晰40% 3、台风现场感染力20% 4、知识测试，话题评说20% 5、仪表大方，谈吐、着装得体 10% 2、礼仪模特（个人项目）：分四个环节进行比赛： 1、中华国服——旗袍集体展示；

舞蹈表演专业基本功测试内容和评分标准

舞蹈表演专业基本功测试内容和评分标准 2017年舞蹈表演专业基本功测试内容和评分标准舞蹈表演专业的考生需要掌握舞蹈学科的基本理论知识和技能，具有对不同民族舞蹈的鉴赏能力，具有舞蹈写作、评论以及表演的基本能力。那么舞蹈表演考试的报考条件和考试评分标准有哪些呢? 下面一起看看吧! 报考条件 1、五官端庄、四肢比例协调;身高：女1、60米以上，男1、70 米以上。 2、接受过系统的专业训练，对基本功技术技巧和民间舞风格韵律具有较强的`把握能力，表演专业要求有较强的表现欲和表演能力。 3、对音乐有较强的理解和把握能力 4、舞蹈种类包括中国古典舞、民族舞、芭蕾舞、现代舞当代舞考试科目及评分标准：舞蹈基本功测试(软开度、控制、跳、转、翻)(共100分) 要求：考生身穿紧身服和尼龙袜 1、软开度的考核(满分10分) (1)分别下横叉、竖叉，下竖叉同时搬后腿 A、横叉、竖叉胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、胯根开度很好，双手直臂抓后腿(8-10分) B、可下横叉、竖叉，但与地面贴合度一般，脚背、膝盖、垮根开度一般，单手抓后腿(4-7分)

C、可下横叉、竖叉，但与地面贴合度较差，脚背、膝盖、垮根开度较差，无法搬后腿(1-3分) D、不可下横叉、竖叉(0分) 2、控制的考核(满分10分) (1)面向一点，分别搬前、旁、后腿并控制 A、搬前、旁、后腿达到180度或大于180度，垮根位置准确，控腿时位置不变，稳定性好，做到开、绷、直。(8-10分) B、搬前、旁、后腿到120-170度之间，垮根位置准确，控腿时位置一般，稳定性一般，做到开、绷、直(4-7分) C、搬前、旁、后腿到90-110度之间，垮根位置一般，控腿时位置不完不确定，稳定性较差，开、绷、直不够好(1-3分) D、搬前、旁、后腿到低于90度，垮根位置不准确，无法控腿，稳定性较差，无法做到开、绷、直(0分) 3、跳跃的考核(满分20分) 分别完成正反两面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、双飞燕、撍步跳 A、双腿的开度较好，弹跳的高度较好，能做到开、绷、直，姿态准确(15-20分) B、双腿的开度一般，弹跳的高度一般，基本做到开、绷、直，姿态一般(10-14分) C、能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作，但开度、高度、姿态不好(5-9分) D、只能完成其中1-2项，开度、高度姿态一般(1-4分) 4、转的考核(满分30分) (1)二位转、四位转(10分)

舞蹈比赛的规则和评分细则

舞蹈比赛的规则和评分细则一、有关规定舞蹈套路的规则 1、成套动作设计应符合下面四个原则：（1）健身、娱乐原则；（2）安全无损伤原则；（3）全面发展身体的原则；（4）符合年龄特点的原则。 2、动作组合中应使身体的各部位（头、手、上臂、前臂、躯干、腿和脚）协调配合； 3、街舞比赛组别分为：规定动作加自选动作组，Jazz套路组、HIPHOP套路组、Breaking 套路组、poppin套路组拉丁比赛组别：规定动作组 4、成套动作的队形变化应是自然、迅速、流畅、清晰、美观，每队全套动作的队形变化不少于5次（相同队形不算一次队形变化）；二、评分细则 1、评分办法（1）规定舞蹈套路满分为10分制，裁判员的评分精确到0.1分。（2）裁判员评分去掉1个最高分和最低分，中间几个分数的平均分即为得分，再减去裁判长减分即为最后得分。（3）对比赛成绩和结果不接受申述。 2、评分因素与分值（10分制）（1）舞蹈编排分（4分） 1、1舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。 1、2舞蹈的编排、表演形式新颖有特色、有层次、有创意、有艺术感染力。（2）舞蹈完成分（4分） 2、1表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。 2、2对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感，舞蹈音乐清晰丰满，紧扣舞蹈内容。 2、3舞者动作到位，舞姿优美，节奏感强，整齐一致，精神饱满。（3）团队精神分（2分） 3、1舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现大学生风采。 3、2表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。 3、3服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。

舞蹈比赛评分细则

合唱比赛评分标准及规则评分标准（满分100分）： 1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（20分） 2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。（20分） 3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。（20分） 4、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。（20分） 5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方法正确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。（20分）评分规则： 1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。 2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。 3、前三支参赛队演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。独唱比赛评分标准评分标准（满分100分）： 1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（20分） 2、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。（20分） 3、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（20分） 4、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。（20分） 5、舞台服装符合歌曲演唱风格。（20分）。评分规则： 1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。 2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。 3、前三位选手演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手开始演唱完毕后即打分。

舞蹈比赛评分标准具体的评分实施细则如下：一、参赛舞蹈评分(总分10分，评委打分精确到0.01分) 1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分) 2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分) 3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分) 4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分) 5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现舞蹈内涵风采。(2分) 6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。(1分) 7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。

舞蹈考试的评分标准-舞蹈考试内容

舞蹈考试的评分标准-舞蹈考试内容2017舞蹈考试的评分标准-舞蹈考试内容一、舞蹈基本功测试(软开度、控制、跳、转、翻)(共100分) 要求考生身穿紧身服和尼龙袜 1、软开度的考核(满分10分) (1)分别下横叉、竖叉，下横叉同时搬后腿 A、横叉、竖叉胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、胯根开度很好，双手直臂抓后腿(15-20分) B、可下横叉、竖叉，但与地面贴合度一般，脚背、膝盖、垮根开度一般，单手抓后腿(10-14分) C、可下横叉、竖叉，但与地面贴合度较差，脚背、膝盖、垮根开度较差，无法搬后腿(5-9分) D、不可下横叉、竖叉(1-4分) 2、控制的考核(满分10分) (1)面向一点，分别搬前、旁、后腿并控制 A、搬前、旁、后腿达到180度或大于180度，垮根位置准确，控腿时位置不变，稳定性好，做到开、绷、直。(8-10分) B、搬前、旁、后腿到120-170度之间，垮根位置准确，控腿时位置一般，稳定性一般，做到开、绷、直(4-7分) C、搬前、旁、后腿到90-110度之间，垮根位置一般，控腿时位置不完不确定，稳定性较差，开、绷、直不够好(1-3分)

D、搬前、旁、后腿到低于90度，垮根位置不准确，无法控腿，稳定性较差，无法做到开、绷、直(0分) 3、跳跃的考核(满分20分) (1)分别完成正反两面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、双飞燕、撍步跳 A、双腿的开度较好，弹跳的高度较好，能做到开、绷、直，姿态准确(8-10分) B、双腿的开度一般，弹跳的高度一般，基本做到开、绷、直，姿态一般(4-7分) C、能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作，但开度、高度、姿态不好(1-4分) D、无法完成任何跳跃动作(0分) 4、转的考核(满分30分) (1)二位转、四位转(10分) A、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到3-4圈(8-10分) B、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到1-2圈(4-7分) C、速度、力度、稳定性较差，姿态准确可完成1圈(1-3分) D、无法完成此项(0分) (2)旁腿转、旁腿吸腿转(10分) A、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8-16个(8- 10分) B、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到5-8个(4-7分)

舞蹈比赛评分细则范本

舞蹈比赛评分细则范本 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！舞蹈比赛评分细则一现代交谊舞是广大人民群众喜闻乐见的高雅精神文化活动，自中国改革开放以来，广大人民群众自发地开展交谊舞文化活动，如火如荼，风靡全国。下面是小编整理的一些关于交谊舞比赛评分标准的资料，供你参考。更为可贵的是，人民群众在交谊舞健身文化活动中，发挥群众的首创精神，创作了一批中国人原创的中国现代交谊舞的舞种，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉乐》、《湖北巴山舞》、《东北新潮步》、《台湾翅仔舞》、《武汉三步踩》;改编了一批舞种，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中国探戈》、《东方伦巴》等等。这些舞种，舞蹈语言积极健康，舞语风格或欢快活泼、或磊落大方，即保持了中华民族舞蹈文化的优秀传统风韵，又体现了现代化的时尚风采，健身健心，雅俗共赏，丰富了人民群众的文化生活，促进了中国社会精神文明的发展。中国民间现代交谊舞文化活动的发展，是广大人民群众落实“三个代表”思想的自觉行为，人民群众在交谊舞文化活动中发挥出来的首创精神，不仅为中国舞蹈文化的发展做出了积极的贡献，而且为中华民族的全面复兴做出了积极贡献。国家有关部门看到群众交谊舞文化活动的价值，组织交谊舞比赛，应该说，这是一件好事。要比赛，就要有一个相对的评判标准。把评判标准公开化，让人民群众也能参与评判，这是中国交谊舞健康发展的需要，也是交谊舞比赛健康发展的保证。交谊舞比赛的评分标准是一种主、客观并重的标准，这和球类、棋类比赛的客观标准不同。客观标准的比赛，输赢是大家都可以看见的;而评分标准的比赛，就有很重的裁判主观意念成分。但这个主观意念应该和客观标准相对吻合，有差异是正常的，但过度背离客观标准，就不正常了。人们对舞蹈的美是有共识的，这个共识，构成了舞蹈评判的客观成分，也构成了交谊舞比赛客观的评分标准。这种客观的评分标准包含这么四个方面：健康性、艺术性、技术性、创造性。具

舞蹈评分标准

五一小学六.一舞蹈评比标准舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。具体的评分实施细则如下：一、参赛舞蹈评分（总分10分，评委打分精确到0.01分） 1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（2分） 2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（1分） 3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。（1分） 4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（2分） 5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。（2分） 6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。（1分） 7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。

老师们、同学们：你们好！为了维护会场秩序，确保活动正常进行，全体同学应遵守以下纪律：一、学生参加活动，按时进入场地，并在指定区域座下；前面小学部的不能站起来，初中部要站起来的自动站到后面不要影响前面的学生，而且只能站在本班区域内。二、活动期间，自觉维护会场秩序，不喧哗，不起哄，不吃零食；三、活动期间，要认真观看节目，不得交头接耳，不得开小会，不得阅读书报杂志，不打瞌睡，不随意走动，无故不得提前退场；如要上厕所只能先跟班主任请假后从右边路口去，不能从左边去。四、讲文明、讲礼貌、讲卫生。不随地吐痰，不乱丢垃圾，保持场地内外环境卫生，爱护公共财物。散会后各班安排学生清理各班坐区。学校检查卫生的老师检查完后劳动委员才能离开。五、等待表演节目的班级只能在场地下面的左右两边等候，不能提前上台。低年级的小朋友特别是学前班的小朋友不能乱窜，请低年级的班主任和任课教师管理好学生。今天是大家期待已久的节日——儿童节，同学们，知道六一儿童节是怎么来的吗？今天趁这个机会我给大家介绍一下，儿童节，也叫"六一国际儿童节"，每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日。

对舞蹈专业考核评分标准

对舞蹈专业考核评分标准 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

对舞蹈专业考核评分标准一、二、三年级民舞基训组合考核考核方法：期末集中面试考核，考试时间：90～120分钟。1～8人为一组，教师根据学生动作的正确性和舞蹈的表现力做出分数评测。考核评分标准：总分100分 ①完整地做完教学组合里面的动作元素，40分。 ②在完成教学组合的过程中，能够基本把握本民族舞蹈的风格特征，动作规范、到位，30分。 ③在标准①、②的基础上，能够准确把握本民族舞蹈的风格特征，并有强烈的表现力，30分。三年级第二学期考试评分标准 1.考试内容（1）舞蹈表演两段不同类型的均不超过3分钟的舞蹈。形式可选择：①两段不同风格的独舞片断（可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选）；②一段独舞片断和一个舞蹈组合(可任选表演组合、训练组合)（测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质）。注：A.所用音乐由考生自备CD盘，并且CD盘上仅有本次考试所用音

乐。考试中如发生CD盘音质不清楚等问题，一律由考生本人负责。 B.每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重考。（2）形象身高测试考生在五官、身高、身材、气质等方面所具备的舞蹈基本条件。（3）基本功测试腰腿的软开度：开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地搬前、旁、后腿。技巧：跳各种舞姿的跳跃、转各种舞姿的单腿转、平转、翻身、串翻身、蹦子、翻前桥、后桥、蛮子、毽子小翻、拉拉提（测试考生腰腿的软开度，动作的协调美感，舞姿的控制能力，弹跳能力及技巧的规范性和完成程度）。（4）动作模仿模仿8小节中国当代舞或民间舞动作（测试考生的反应能力、记忆能力和形体表现能力）。 2.考试形式现场面试 3.评分标准舞蹈表演（60%）+形象身高（10%）+基本功测试（25%）+模仿（5%）（1）舞蹈表演（60%） 104－120分：作品难度较大，较好地把握舞蹈风格、韵律、舞

舞蹈表演评分细则

舞蹈表演评分细则在新时期舞蹈教师应扮演着什么样的角色?这些都是舞蹈教育工作者不能回避的问题。下文是小编收集的舞蹈教师考核细则，欢迎阅读! 舞蹈教师考核细则一1、授课教师必须提前20分钟到达所在教室。并做好相应的一切准备工作，笑脸迎接学员的到来。否则扣10分。 2、上课教师必须做好每位学员的考勤工作，对屡次迟到、旷课的学员进行耐心细致的沟通教育。否则扣10分。 3、教师在上课途中或者下课短暂休息时，不得玩手机等，不得接打与教学无关的电话、短信等。否则扣10分。 4、教师必须服从学校领导统一管理、安排。密切配合办公室指派的各项工作任务顺利有序开展。手机应该24小时处于有效开机状态，以便保证随时与办公室取得联系。否则扣20分。 5、教师应该加强师德建设，做到不体罚学生，讲究教学艺术，注重课堂教学人性化，关爱并转化低差生。教师要做到“爱心常在心中”、“关爱每一位学员的健康成长”让教师轻轻松松教学，让孩子开心学习，快乐成长。否则扣20分。 6、加强学员的安全意识教育工作，做到全年无安全事故发生。 7、按时为所在班级做好“考级、参赛、演出”等训练、组织管理工作。否则扣10分 8、利用课前或者下课休息时间，经常与家长和学员进行沟通、交流。及时掌握

学员及家长的思想学习动态。否则扣10分。 9、教师必须按时参加学校和上级部门举办的业务技能培训。通过努力学习新的舞蹈技术，不断提高自身能力和教学水平。否则扣10分。特别说明：1分=人民币10元。经考核考评后，在当月工资中扣除。舞蹈教师考核细则二一、考核时间、地点安排 1、时间：20xx年月日---- 月日 2、地点：各招聘单位 3、各招聘单位的考核具体时间和地点(含相关招聘岗位的技能素质测试方式和内容)于月日(星期 )在长沙教育信息网公布二、考核办法 1、考核顺序和考核的具体内容于考核当天抽签决定。 2、考核由面试和试教组成，其中通用技术、计算机、音乐、舞蹈、体育、美术等专业岗位的考核由面试、试教和技能素质测试组成，会计、校医、电器电路管理等专业岗位的考核由面试和技能测试组成。 3、面试、试教同时(或分别)进行，有(或无)学生参与。 4、考核的准备、面试、试教、技能素质测试时长(由各招聘单位根据岗位特点和测试内容确定)。 5、面试、试教、技能素质测试分别计分，满分均为100分(保留两位小数)。 6、面试、试教、技能素质测试得分均为所有评委评分后去掉一个最低分和一个最高分后的平均分。面试(试教、技能素质测试)结束后考生到候分室候分，考生在其后一个考生面试(试教、技能素质测试)结束后到面试(试教、技能素质测试)室领取本人的面试(试教、技能素质测试)成绩通知单。 7、考核成绩依面试、试教(或技能测试)成绩按2:8的比例，面试、试教和技能素质测试成绩按2∶5∶3的比例合成(保留两位小数)。 8、考核的每一项目完成后于当日在公示栏或网站公示所有考生成绩。

舞蹈评分标准

舞蹈评分要求 1、动作优美，衔接流畅，富有韵律感，感染力和表现力强； 2、表演完整、连贯，节奏处理准确，能与音乐自然融合； 3、能展现不同舞蹈体裁的基本特征，具有一定的动作技巧。 4、情绪饱满、表情生动，恰当运服装、道具等烘托表演氛围。 5、熟练掌握不同年龄段幼儿基本舞步并能正确演示；舞蹈评分标准项目标准分值（100分）动作1、动作编排完整、连贯。 40分 2、动作编排与所选音乐自然融合，韵律感强。 3、动作协调性好，具有一定的动作技巧。 4、动作编排能够展现所选体裁的基本特征。表现力1、表演完整、连贯，衔接流畅。 40分 2、表演富有感染力和表现力。 3、情绪饱满、表情生动。 4、服装、道具运用恰当，烘托舞蹈主题。幼儿基本舞步1、熟悉幼儿各年龄段基本舞步,能正确演示。 20分2、演示自然生动，恰当加入动作进行表演。

各年龄段幼儿基本舞步及动作要点小班幼儿基本舞步1.走步 2.碎步 3.蹦跳步 4.踏踮步 1.一拍走一步，上体正直，两臂自然前后摆动。 2.两脚前掌轮流快速向前移动，膝盖稍弯曲。 3.两脚并立，在原位上跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲。 4.踏踮步：两拍一步，第一拍左脚踏一步（向前、侧、后均可），重心移到左脚，同时右脚离地；第二拍右脚前掌在左脚后踮地（左脚向侧、向后踏一步的，则右脚前掌在左脚侧踮地），同时左脚离地，可连续做以上动作。右脚开始，动作相反。中班幼儿基本舞步1.踵趾小跑步 2.踏点步 3.垫步 4.踏跳步 1.四拍完成，1拍右脚跟向右前方点地，2拍右脚尖向后点地，3、4拍右脚开始向前跑动三小步，交换进行。 2.二拍一步，1拍左脚向左侧或前方踏一步，2拍屈左膝，右脚尖在左脚跟后点地，交换进行。 3.一拍一步，前半拍右脚前掌在左脚跟后踮地，同时右脚稍离地；后半拍左脚踏一步，重心在左脚，同时右脚离地，两膝微屈。 4.二拍一步，1拍左脚踏一步，2拍左脚跳起，同时右腿屈膝抬起，脚尖朝下，3、4拍相反。大班幼儿基本舞步1.跑跳步 2.进退步 3.交替步 4.三步 5.跑马步 6.秧歌十字步 1.一拍一步，前半拍左脚向前轻跳，同时右腿屈膝自然提起，脚尖朝下；后半拍右脚向前落地；左右脚交替做。 2.二拍一步，第一拍前半拍，右脚向前半步，前脚掌着地，左脚稍抬起；后半拍，左脚踏地，右脚离地。第二拍前半拍，右脚后退半步，前脚掌着地，左脚稍抬起；后半拍左脚踏地，右脚离地。 3.二拍一步，第一拍前半拍，左脚向前一小步，重心在左脚；后半拍，右脚前掌在左脚跟后踮地，重心移到右脚，同时左脚离地。第二拍前半拍，左脚再向前一小步，重心移到左脚；后半拍停顿；右脚动作相反。 4.三拍一步，第一拍，左脚向前一步，重心在左脚上；第二拍，右脚前掌在左脚跟后踮地，重心移到右脚，同时左脚离地；第三拍，左脚再向前一小步，重心移到左脚；右脚动作相反。 5.一拍一步，前半拍左脚向前跑一步；后半拍，右脚跃至左脚处，同时左脚离地屈膝，准备向前跑，连续起来像马跑状；右脚起步动作相反。 6.四拍一步，第一拍，左脚向右跨一步；第二拍，右脚向前跨一步；第三拍，左脚向左侧横拉一步；第四拍，右脚退后一步，身体自然扭动，两臂自然摆动。

艺术节艺术表演类评分标准

艺术节艺术表演类评分标准 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

合唱比赛评分标准合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分，满分为10分。具体评分标准如下：（一）歌曲内容（3分）演唱内容符合这次比赛主题要求。（二）精神面貌及台风（2分） 1、参赛人员着装大方得体，精神饱满，有朝气（1分）。 2、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好（1分）。（三）艺术效果（5分） 1、演唱节奏准确鲜明，音准良好（1分） 2、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰（1分）。 3、能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整（1分）。 4、合唱队员与指挥及伴奏配和默契（1分） 5、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性（1分）。器乐比赛评分标准 1、能够正确地掌握所选器乐的演奏方法（吹奏法、拉奏法、弹奏法及各乐器所具有的特殊演奏技法）。（3分） 2、能够比较熟练地演奏所选的乐曲。 (3分） 3、演奏时节奏准确，音准较有把握。（3分） 4、演奏者富有表情，演奏的音乐充满感情，音色有所控制。（1分）舞蹈比赛评分标准

舞蹈主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。具体的评分实施细则如下： 1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分) 2、舞蹈的编排、形式新颖有创意。(1分) 3、对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分) 4、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分) 5、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。(2分) 6、表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。 (1分) 7、服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。朗诵比赛评分标准 1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意，富有感召力。（3分） 2、吐字清晰，声音宏亮，语音准确，正确把握朗诵节奏。（2分） 3、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（3分） 4、精神饱满，衣着得体，姿态得体大方。（2分）校园剧比赛评分标准一、剧本（2分） 1、作品主题突出，内容积极向上，贴近时代，贴近校园生活，反映中职学生激情睿智、昂扬向上的精神风貌，突出“知行统一”的特点。（分） 2、原创作品。（分）二、表演（5分）（一）语言（2分） 1、思想健康，语言文明、吐字清晰（1分） 2、富有感情，有感染力。（1分）

舞蹈表演评分细则【最新版】

舞蹈表演评分细则 1、授课教师必须提前20分钟到达所在教室。并做好相应的一切准备工作，笑脸迎接学员的到来。否则扣10分。 2、上课教师必须做好每位学员的考勤工作，对屡次迟到、旷课的学员进行耐心细致的沟通教育。否则扣10分。 3、教师在上课途中或者下课短暂休息时，不得玩手机等，不得接打与教学无关的电话、短信等。否则扣10分。 4、教师必须服从学校领导统一管理、安排。密切配合办公室指派的各项工作任务顺利有序开展。手机应该24小时处于有效开机状态，以便保证随时与办公室取得联系。否则扣20分。 5、教师应该加强师德建设，做到不体罚学生，讲究教学艺术，注重课堂教学人性化，关爱并转化低差生。教师要做到“爱心常在心中”、“关爱每一位学员的健康成长”让教师轻轻松松教学，让孩子开心学习，快乐成长。否则扣20分。 6、加强学员的安全意识教育工作，做到全年无安全事故发生。

7、按时为所在班级做好“考级、参赛、演出”等训练、组织管理工作。否则扣10分 8、利用课前或者下课休息时间，经常与家长和学员进行沟通、交流。及时掌握学员及家长的思想学习动态。否则扣10分。 9、教师必须按时参加学校和上级部门举办的业务技能培训。通过努力学习新的舞蹈技术，不断提高自身能力和教学水平。否则扣10分。特别说明:1分=人民币10元。经考核考评后，在当月工资中扣除。一、考核时间、地点安排 1、时间:20xx年月日----月日 2、地点:各招聘单位 3、各招聘单位的考核具体时间和地点(含相关招聘岗位的技能素质测试方式和内容)于月日(星期)在长沙教育信息网公布二、考核办法

1、考核顺序和考核的具体内容于考核当天抽签决定。 2、考核由面试和试教组成，其中通用技术、计算机、音乐、舞蹈、体育、美术等专业岗位的考核由面试、试教和技能素质测试组成，会计、校医、电器电路管理等专业岗位的考核由面试和技能测试组成。 3、面试、试教同时(或分别)进行，有(或无)学生参与。 4、考核的准备、面试、试教、技能素质测试时长(由各招聘单位根据岗位特点和测试内容确定)。 5、面试、试教、技能素质测试分别计分，满分均为100分(保留两位小数)。 6、面试、试教、技能素质测试得分均为所有评委评分后去掉一个最低分和一个最高分后的平均分。面试(试教、技能素质测试)结束后考生到候分室候分，考生在其后一个考生面试(试教、技能素质测试)结束后到面试(试教、技能素质测试)室领取本人的面试(试教、技能素质测试)成绩通知单。 7、考核成绩依面试、试教(或技能测试)成绩按2:8的比例，面试、

对舞蹈专业考核评分规范

欢迎阅读对舞蹈专业考核评分标准一、二、三年级民舞基训组合考核考核方法：期末集中面试考核，考试时间：90～120分钟。1～8人为一组，教师根据学生动作的正确性和舞蹈的表现力做出分数评测。考核评分标准：总分100分 ①完整地做完教学组合里面的动作元素，40分。 ②在完成教学组合的过程中，能够基本把握本民族舞蹈的风格特征，动作规范、到位，30分。 ③在标准①、②的基础上，能够准确把握本民族舞蹈的风格特征，并有强烈的表现力，30分。三年级第二学期考试评分标准 1.考试内容（1）舞蹈表演两段不同类型的均不超过3分钟的舞蹈。形式可选择：①两段不同风格的独舞片断（可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选）；②一段独舞片断和一个舞蹈组合(可任选表演组合、训练组合)（测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质）。注：A.所用音乐由考生自备CD盘，并且CD盘上仅有本次考试所用音

小学生舞蹈评分细则

小学生舞蹈评分细则小学生舞蹈评分细则一参赛舞蹈评分(总分10分，评委打分精确到0.01分) 1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分) 2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分) 3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分) 4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分) 5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。(2分) 6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。(1分) 7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。(1分) 小学生舞蹈评分细则二参赛要求：参赛选手必须为中山市6所高校之一的在校学生(包括广东药学院中山校区、电子科技大学中山学院、广东理工职业学院中山校区、中山职业技术学院、中山火炬职业技术学院、中山市技师学院)。

参赛选手须服从大赛统一安排，严格遵守比赛纪律，迟到或不到者按自动弃权处理。选手参赛顺序由各领队抽签决定。参赛事项： 1、作品内容健康，积极向上，反应青年特点和时代精神。 2、参赛作品须为原创，因作品侵权引发的责任纠纷由作者自行负责。如果发现有抄袭作品取消选手参赛资格。 3、比赛舞种不限，主要包括街舞、民族舞、现代舞、国标舞、健美操等。 4、参赛方式可以是独舞或群舞，个人(团体)不限报一个项目。 5、参赛选手均自带伴奏(MP3格式)。评分标准：舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。具体评分实施细则如下： 1 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。 2 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。 3 表演者对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。 4 表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。 5 舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展示风采。

舞蹈比赛的规定和评分细则

舞蹈比赛的规定和评分细则一、有关规定舞蹈套路的规定 1、成套动作设计应符合下面四个原则：（1）健身、娱乐原则；（2）安全无损伤原则；（3）全面发展身体的原则；（4）符合年龄特点的原则。 2、动作组合中应使身体的各部位（头、手、上臂、前臂、躯干、腿和脚）协调配合； 3、街舞比赛组别分为：规定动作加自选动作组，Jazz套路组、HIPHOP套路组、Breaking套路组、poppin套路组拉丁比赛组别：规定动作组 4、成套动作的队形变化应是自然、迅速、流畅、清晰、美观，每队全套动作的队形变化不少于5次（相同队形不算一次队形变化）；二、评分细则 1、评分办法（1）规定舞蹈套路满分为10分制，裁判员的评分精确到0.1分。（2）裁判员评分去掉1个最高分和最低分，中间几个分数的平均分即为得分，再减去裁判长减分即为最后得分。（3）对比赛成绩和结果不接受申述。 2、评分因素与分值（10分制）（1）舞蹈编排分（4分） 1、1舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。 1、2舞蹈的编排、表演形式新颖有特色、有层次、有创意、有艺术感染力。（2）舞蹈完成分（4分） 2、1表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。 2、2对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感，舞蹈音乐清晰丰满，紧扣舞蹈内容。 2、3舞者动作到位，舞姿优美，节奏感强，整齐一致，精神饱满。（3）团队精神分（2分） 3、1舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现大学生风采。 3、2表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。 3、3服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。

幼儿舞蹈评分细则.doc

幼儿舞蹈评分细则近年来，我国各民族少儿音乐舞蹈事业的发展取得了可喜的成绩。幼儿舞蹈评分细则该如何制定呢?下文是幼儿舞蹈评分细则，欢迎阅读! 幼儿舞蹈评分细则一一、组织机构主办单位：教育部中国教育电视协会文化部中国文化信息协会、中国青少年音乐舞蹈研究会厦门市舞蹈家协会厦门市青少年文化艺术发展促进会协办单位：所有参演学校及培训机构执行机构：厦门市青少年文化艺术发展促进会大型活动部时间安排：20xx年5月25日(星期天) 上午8:30—:00 走台下午14:30—14:50 颁奖仪式(优秀舞蹈园丁奖、优秀组织奖) 下午14:50—18:00 展演暨比赛三、展演暨比赛场地厦门小白鹭艺术中心金荣剧场地址：厦门市思明区环岛路曾厝垵

四、参加对象福建省各学校、培训机构的舞蹈教师推荐的优秀节目正在学习舞蹈的少年儿童，以及热爱舞蹈的少年儿童均可报名参加每个节目的舞蹈人数须为5人以上五、组别设置：按年龄设置组别学前组：6周岁前 \ 幼儿园儿童A组：7～8周岁 \ 小学1-2年级儿童B组：9～10周岁 \ 小学3-4年级儿童C组：11～周岁 \ 小学5-6年级少年A组：13～15周岁 \ 初中生少年B组：16～18周岁 \ 高中生少年A、B组特设专业组，专业组：大、中专艺术院校、艺术系的学生，证书显示"专业组"。六、参演要求时间：节目时长4分钟以内。舞蹈类型：少儿舞蹈、民族民间舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞、体育舞蹈等。内容：健康向上，节目编排符合少年儿童的年龄层特点;没有要求一定要原创。伴奏音乐mp3、节目说明请在5月20日前发送至邮箱：; 展演时请带上备用的音乐CD;节目说明为40字以内的、

芭蕾舞学习：芭蕾舞比赛的观演礼仪和评判标准

芭蕾舞学习：芭蕾舞比赛的观演礼仪和评判标准 1. 大双人舞（grand pas de deux ）大双人舞（grand pas de deux ）是古典芭蕾非常重要的一个部分，它通常用来表现男女主角浪漫的“爱情故事”。大双人舞一般由五个部分组成：出场（entrée）、慢板舞（adagio）、男、女变奏（variation）和结尾（coda）。大双人舞在各芭蕾名作中都能够见到。《天鹅湖》、《堂吉诃德》、《海盗》等古典芭蕾经典作品的大双人舞段落，都是芭蕾舞比赛中经常能见到的表演名段。 2. 变奏（variation）在男变奏和女变奏中，男女演员会依次展示一些炫技的舞蹈动作，音乐也相对轻快。诸如挥鞭转、原地转以及多种腾空动作都会在变奏中展示。 3. 结尾（coda）在结尾中，演员将继续做出耀眼的技术动作，随后两人再齐舞一段。最终以一个造型定型，结束整段双人舞。 4. 挥鞭转（fouetté）挥鞭转在法语中叫fouetté（或者fouetté en tournant），指的是芭蕾女演员单足足尖立地，一条腿为轴心，另一条腿抬起，像鞭子一样在空中急速画圈挥动，并通过持续甩腿来获得旋转动力和速度，带动身体不停的转动，非常考验演员的平衡感和腿部力量。 5. 大跳（grand jete）芭蕾对于男女舞者的技术要求有很多不同：女孩重足尖，男孩看力量跳跃。

比如在《天鹅湖》王子齐格菲与黑天鹅奥吉丽娅的古典大双人舞结尾段，女舞者是经典32圈挥鞭转，男演员则是围绕舞台中央一整圈的大跳。二、芭蕾比赛的评判标准：在芭蕾比赛中，评委评判一个选手的技术标准主要为以下三项： 1 艺术表现力舞者能够准确诠释人物心理、能否准确表达人物情感； 2 技术技巧舞者在旋转、速度、方向等技术动作方面完成的质量； 3 音乐表现力舞者是否能够贴合音乐的旋律和节奏，能否表现音乐性。三、比赛的观演礼仪：除了需要遵守剧院的一般观演礼仪，你还需要留意，什么时候能鼓掌，什么时候应该安静地观赏：整个大双人舞好似一部交响乐作品，有的地方是“乐章之间”，是不能够鼓掌的。出场和慢板之间有时并没有分明的界限，这里尤其要保持安静。特别是慢板舞讲究平衡，这时鼓掌不但不礼貌，更可能分散舞者的注意力，引发动作的失败。所以一般从出场到慢板都需要“屏住呼吸”欣赏。变奏中通常是在跳完一段以后再鼓掌的。总来说之，大双人舞中通常在大段之间鼓掌，特别是要等炫技动作完成、定格之后鼓掌。无论是芭蕾舞比赛，还是编舞比赛，观众都需要注意，不要在演员跳舞的时候鼓掌。一般要在某一段结束之后，演员做出定格动作，再给予掌声。