生命密码-好好爱,你可以更幸福(你是我唯一)

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生命密码-好好爱,你可以更幸福(你是我唯一)

你是我唯一——1号人的爱情

通常1号人对感情方面都颇为专一,对感情的付出是深切而真诚的,但因为具有天生的领导性,所以并不善于表达感情。他们认为感情这个东西是生命成就的一部分,他们不会故意去花心思来证明自己的魅力,反而会觉得感情方面的稳定才是一种成就,所以跟1号人交往也不用担心会变来变去,因为他们的目标并不是放在交很多男朋友或女朋友上,而是放在事业上。

1号人所需要的情人,必须能够全心全意对待他们,关注他们,把他们当作生命中的第一,如果你决定付出你的感情,那你就要努力来取悦于他、呵护着他。最重要的是,1号的人想当爱情关系里的支配者,但是他们很少会承认这一点。假如无法主导这段爱情关系,他们可能会制造出各种麻烦,像是乱发脾气,情绪低落。对别人调情,冷淡对待爱人的这些技巧,对于没有安全感又缺乏自信的人确实能够奏效,能够和1号人长久相处的人,也是这种没有安全感的人,因为恐吓战术会使得伴侣更加卖力,更加听话。于是1号人更加控制一切,我行我素,会让人觉得冷酷、不浪漫,还显得自私,仿佛他们不在乎这段感情,仿佛他们随时准备分手。

如果你的另一半是1号人的话,你最好花点时间去投其所好,例如,经常地赞美崇拜他,适时拥抱他,给他做最爱吃的东西等。在某种程度上来说,如果你是个好演员的话,他们是很容易相处的,只要你视他如生命中的“第一”即可。但是千万注意,他可不认为他也应该如此待你。换句话说,在情感关系中你休想从他那里得到什么平等,这点你一定要保持清醒的头脑。当然了,如果你爱他,这些也不算什么。多花点时间共处、沟通,只要志同道合,和他们在一起幸福是毋庸质疑的。

感情组合(未修改)

1号人与1号人:这两个人,在生命中要的是同一种东西:独立。因此他们彼此了解,相互协助,关系刚展开时一切都好。不过,由于两人也都喜欢受人照顾,所以关系很快就会变得紧绷。双方渐渐各自为政,比较喜欢和对方交朋友而不是当情人。

1号人与2号人:这两人在生命中想要的东西恰恰相反。因此他们在许多方面可以互补,一方领导,另一方追随。问题是不久之后,1号人开始索取,而且支配欲旺盛,威胁2号人,2号人感觉不到亲密感,于是爱意就逐渐消失。

1号人与3号人:这两人在许多方面可以相处融洽,至少在表面上融洽。如果3号人所怀抱的理想跟1号人追求的目标是一样的,他们就可以处得非常好。万一这两人的目标不兼容,不久就会分道扬镳,但不会失去对彼此的尊重。

1号人与4号人:这两者对于能够带来安全感的东西都很有兴趣,但两人所需要的安全感并不一样,4号人不希望为了安全感而失去朋友,但是1号人不介意。这两人开始时觉得很默契,也有可能维持很久,但等到两方都取得了自己想要的东西,不论是名是利、是新欢或其他形式的安全感,这两人就不再要好了。

1号人与6号人:1号人希望有人来照顾,而6号人希望有人可以让他付出,这真是最好的安排了,但是这场关系维持不了太久,因为6号人会觉得心力交瘁,进而反抗,逐渐失去爱意。

1号人与7号人是关系刚开始时,两人因为彼此对于生命保持着相似的想法而接近对方,不过1号人比7号人主动积极,而7号人喜欢轻松舒缓的方式。1号人若因为7号人的慢动作而受挫,两人就会争执,对于应该由谁来做决定争吵不休。万一分手,过程会很复杂。

1号人与8数号人:8号人会被1号人的潜力吸引,在对方身上看到领导能力和领袖魅力。然而问题是两人很快就会开始竞争,争夺主导权。最后,1号人会不管8号人怎么想而取得他想要的东西,但发现根本无法说服8号人,两人的爱情由此开始冷却。

1号人与9号人:1号人通常会觉得9号人很有趣,交往之后,9号人会想尽办法照顾1号人,但等到1号人开始想要掌控事物,9号人会感觉受伤。万一9号人觉得自己被利用了,这段关系就会结束。

生命幸福完整

生命幸福完整 又到一个新学校又接一班新学生,我常发几多感慨:教育真是世界上最特别最奇妙最千变万化的事。任何来自政治的、经济的、社会的、……桩桩件件,都会发生蝴蝶效应,都会对教育产生这样那样的影响。所以说教育总是变化的。同时,教育又是最坚韧最牢固最不会变化的事情。万物改变迅捷,人性进化缓慢,教育因此万变不离其宗。为提高自身素养,积极参与书香校园建设,最近我拜读了朱永新先生的——《致教师》。 这本书的内容是关注到每一个生命,每一个日子,每一个课程是一间教室能让人感到幸福的缘由之一。而这间教室的引导者---教师的状态,更加值得我们关注。朱永新老师围绕教师提出的教师关心的重要问题和教师成长的关键问题,如“成为教师的理由”“怎样具备好教师的慧眼”“如何书写教师的生命传奇““怎样过一种幸福而完整的教育生活”四大方面,一一为教师解惑。 谈到教师,人们会说教师这个工作好,待遇高;假期多,朋友们也会说:教师是个光辉的职业,我就特敬佩老师……很多时候,大家对教师职业的评价都是过于神圣化。拜读了朱永新先生的《致教师》后,前言就颠覆了以前对教师的形象比喻,更具人性化。书中这样写到:归结为神圣,会过于强调教师的奉献与牺牲,容易导致神化和苛求,动摇了扎根于现实的坚实基础。”读完这句话,我的心里充满了被人理解的美好与认同感,这种感觉令我手不释卷。 朱永新老师把教师职业大致分成四种境界:第一,是让学生瞧得起的老师;第二,是让自己心安的老师;第三,是让学校骄傲的老师;第四,是让历史铭记的老师。我们学校西一楼大厅的“学高为师,身正为范”这几个大字只要用心做,相信在座的每一位都可以达到。用自己的良心去践行教育。有良心的老师不是表格和评选程序测量出来的,而是每年教师节有多少学生还记得给你打电话、发短信、送鲜花、寄贺卡。做学校骄傲的老师,实属不易,你不在学校的时候,学生想你,同事领导念你,这样的老师一定是在自己的岗位上把工作做到极致的人,这样的老师令人敬佩!当然,做到这一点的老师也不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起!永远保持一颗平和的心很重要。第四种老师,是于人于己都会创造故事和传奇的老师。这样的老师历史上有,当下也有,我们在座的就有----那就是我们尊敬的王其华校长。 教师如何享受职业生涯带给我们的幸福?幸福是一种感觉。穆尼尔纳素夫曾说:“真正的幸福只有当你真实地认识到自己人生的价值时,才能体会到。”拉美特利说:“有研究兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣心的人更加幸福。”在历史的长河里,人们对幸福的解读很多.幸福应该是在创造中,幸福应该是在服务中,幸福应该是在研究中,幸福应该是在与别人分享中。同理:教师的幸福来源于创造、服务、研究和与人分享。 如何做到创造、服务、研究和与人分享。朱永新老师告诉我们:与学生一起成长,终身学习,努力成为有特点、有个性的教师。不必超越学生,但必须努力做一名让学生崇敬的人。唯有成长,才有幸福。

三生教育演讲稿:珍爱生命、学会生存、幸福生活

三生教育演讲稿:珍爱生命、学会生存、幸福生活 尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好! 我是高一(2)班的李晓丹。 今天,我演讲的题目是《珍爱生命、学会生存、幸福生活》。 以前自己对生命、生存、生活这三个词没有太深的印象,总觉得只要自己过好每一天就可以了。直到最近学习“三生教育”,回顾祖国历经一次次的磨难,看到人们经历一次次的坎坷,才让我深刻体会到了这三个词的真正含义。 对于个人而言,再也没有比生命更重要的东西了。有了生命,才能学会生存的本领;学会了生存的本领,就影响着人们的生活方式和生活质量;生活的方式又直接决定着生命的价值。这三者是互为条件,相互依存的。 生命是宝贵的,是美好的,也是脆弱的。尤其是“独生子女”时代,生命对于一个家庭而言,是希望,是未来,是谱写幸福生活的音符。 生命,其实就是过程,是从诞生到消亡的生存过程。生命的意义,在于过程的质量,在于生存的价值,在于生活的品位。 生命对每个人来说并不是永恒的,生命中的每一时刻都在向死亡移动。XX 年的雪灾和千年难遇的汶川5 .12地震,XX年的猪流感,还有XX年的旱灾和青海玉树的4.14大地震。这一切的一切,对很多人来说,生命是一个会戛然而止的不确定状态,所以我们一定要抓住生命的每一瞬间,利用好生命中的每一天。 很多人一辈子忙忙碌碌,要说他不努力吧,他比谁都努力,起早贪黑,拼命工作,然而努力了半辈子,却没有看到他有什么结果,无论在经济上还是在时间上,他都没有获得什么成就,更谈不上对生活的享受和感悟,唯一能看见的只是他每日为生存而忙碌的身影,终于有一天,他发现了自己最大的悲哀---他自己只是为了生存而象牛一样活着。

珍爱生命远离毒品作文(10)

珍爱生命远离毒品作文(10) 篇一:珍爱生命远离毒品作文及例子 珍爱生命远离毒品作文及例子一 我有一个邻居的表哥,今年十五岁,因为染上毒品,他的父母痛苦万分,整天工作无激情,忧心忡忡,原来那种喜笑颜开、温馨的家庭格调也完全消失得无影无踪了。 听邻居讲,他的表哥自从上小学以来,学习成绩总是在班上名列前茅,深得老师的喜爱和同学们的羡慕。全家人都为有这样一个品学兼优的好孩子而感到无比的自豪和骄傲,并把他视为掌上明珠。 一位学习如此优秀的好学生是如何染上毒品这个“天敌”,走上犯罪道路的呢? 听说他十一岁生日那天,正当他和朋友举杯开怀畅饮时,一位读高中的朋友拿出一支烟引诱他吸毒,他明知是毒品,但是为了那所谓的男子汉,便吸了几口。从此,他就染上毒瘾,向家人要的钱越来越多,也远远不够了,在百般无奈的情况下,他们只好去抢,在一次抢劫过程中,被警察叔叔当场抓获,送进了劳教所。就这样,他的才华被毒品扼杀了。 据记载,自18世纪七八十年代起,英国东印度公司无耻地采用走私的手段,将鸦片大量运输到中国,使我国越来越穷,贵族吸了毒,使政治更加腐败,人们也变得越来越贪婪,正在这危难时刻,林则徐挺身而出,发动老百姓在虎门消烟,拯救老百姓于水火之中。 可是,又有什么用?毒品像一条毒蛇,快速延伸着,现在一年不知有多少人败倒在毒品的引诱下,多少无辜的人们丧失了自己宝贵的生命。还有一些人,因吸毒成瘾,身体衰弱、精神疲惫,发生呕吐,心中像有千万只蚂蚁在叮咬,像千万只虫子在吸血,像万箭穿心般难受,而且奇痒无比,叫人求生不成求死不得,有的人因为实在难受而上吊自尽了……这样一来,不但使家庭破裂,而且给国家、社会造成极大的影响。 为此,我作为一名小学生,要从我做起,从身边的每一件小事做起,当看到贩毒、吸毒、种毒等事件时,要及时报告警察叔叔,对他们进行处理,加以制止,彻底消灭毒品

生命在幸福中成长

生命在幸福中成长 每一个清晨,我像只快乐的小鸟总会与第一缕朝阳相约在我的工作乐园——朔城区八中,她环境优美、区位独特、交通便利,她像位婀娜多姿、旖旎动人的“新娘”倚靠在美丽宜人的金沙植物园畔,幢幢挺拔的教学楼,间间敞亮的教室,排排青葱的园艺树,个个标准的运动场是她美丽的妆容。城区八中是朔州未来教育事业的领跑者,是朔州上风上水的育龙之地!她彰显时代气息,她充满人文关怀,她创新教育理念,她勇立时代潮头!作为八中的一分子,我幸福,我自豪,我成长! 每一个破晓时分,总有一位身材魁梧、相貌端庄的“园丁”伫立校门口迎接每一位到校的师生,迎接每一个生机勃勃的开始,迎接每一丝主宰未来的希望……,他,就是城区八中校长张步权。俗话说,火车跑得快,全凭车头带。张校长胸怀振兴教育事业的志气,心怀想大事干大事的胆略,用充满时代气息的现代教育手段和饱含人文关怀的现代管理理念决心打造三晋一流名校。在不到八个月的时间里,张校长从教学管理、课改培训、生活关怀、思想教育等多方面全方位地采取了重大举措并受到了良好的效果。 在生活方面,学校给予我们家长式的温情关怀。考虑到绝大多数教师居家较远的实际情况,张校长为我们建起了教工食堂,给大家提供了中午休息的场所,还经常深入老师中间询问我们在工作和生活中有什么困难,学校和校长能为我们做些什么?平淡和朴实的话语满含着对老师们的关爱。校

长牢记着每一个与教育相关的节日,2011年教师节,张校长早晨冒着大雨迎接每一位踏入校门的老师,并为我们亲手送上节日的鲜花和美好的祝福。 在业务方面,学校为广大教师提供最前卫的成长平台。自八中建校以来,学校就非常关注老师的成长,利用一切有利的时机帮助我们进步。记得开学前,学校就请来了省教育协会的张崇善会长给我们做课改讲座,指导我们把握课改最核心的理论,最关键的做法,让我们对课改有一个正确的认识。开学后,学校又多次组织老师外出培训学习,我曾经在去年9月被学校派往上海华东师大培训学习,在那里我聆听华师大教授的精彩讲座,接触到了中国教改最前沿的观点、理念。他们耐心的指导我怎样去教改,在课改模式下如何去组织中学历史教学。10月份,我又在校长的带领下去忻州参加三晋课改推进会,不仅聆听了三晋名师的优质课,领略了名师的风彩,而且这一切活动使我的教育思想、业务能力和综合素质都有了很大的提高。 另外,在校园文化、师生思想建设等许多方面,学校采取了很多有力的措施,收效十分明显。八中像一位襁褓中的婴儿,他是那么年幼,充满着新生的希望;八中像一个壮年的小伙,他是那么刚劲,饱含着奋进的力量;八中像一位稳健的男士,他是那么睿智,饱含着成功的奇迹。我自豪我是一名教育者,我骄傲我是一名八中人!

珍爱生命演讲稿

各位同学,大家晚上好!我很高兴今天能和大家一起交流关于生命的话题,你们对生命有什么了解和看法呢你们确确实实正处十几岁的美好年华里,虽然我知道你们自己肯定不这样想。有一位形象设计师,他有句话是这么说的:”我们一般不给18 岁以下的年轻人做形象设计,因为他们自己身上散发出来的蓬勃朝气就是最好的。”你们身上的朝气蓬勃是我们无比艳羡的。但是,近期咱们学校所发生的一起又一起极端事件,就是发生在你们的身边,就发生在这最最美好的年纪里。 生命对于我们来说,到底意味着什么呢对于死亡,我们只知道是永别,是我们和他们的永别,有时候我们甚至认为死亡是一切的终点。是的,他们的生命永远被定格在了曾经。可是跟着定格的是父母的微笑和整个家庭的期望。十月怀胎,牙牙学语,蹒跚学步,第一声爸爸妈妈,第一次走路,第一次笑这一切突然没了,家里再也没有了孩子唧唧呱呱的笑声和叫声,父母倾心的付出,得到的是阴阳两隔永世不再见面的锥心之痛。对于你们的父母,你们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,你们都是独特的一个。世上只有一个你,是母亲历经漫长的十个月,甚至是生命的代价才得来的宝贝。千万不要因为相貌不美,家境不好,成绩落后、生活失意就贬低自己,你们都是自己的绝版,父母的希望,没有人可以替代你!人的生命只有一次,人生的每时每刻都是现场直播,走过去了,就不能再重演。一个孩子的生命的结束却是父母亲人伤痛的开始。我们的生命不仅属于自己,更属于自己的家人,所以我们要珍爱自己的生命,珍爱自己的生命就是对父母最大的回报。 我们珍爱自己的生命,就要热爱自己的生命。著名艺术家黄美廉从小就患上了脑性麻痹症,肢体失去平衡感,手足会时常乱动,口里也会经常念叨着模糊不清的词语,模样十分怪异。医生根据她的情况,判定她活不过 6 岁。在常人看来,她已失去了语言表达能力与正常的生活条件,更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来,而且靠顽强的意志和毅力,考上了美国著名的加州大学,并获得了艺术博士学位,成为画家,在一次讲演会上,一位学生贸然地这样提问:“黄博士,你从小就长成这个样子,请问你怎么看你自己你有过怨恨吗”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬,但黄美廉却没有半点不高兴,她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字:一、我好可爱;二、我的腿很长很美;三、爸爸妈妈那么爱我;四、我会画画,我会写稿;五、我有一只可爱的猫;……黄美廉一下子写出了几十条让她热爱生活的理由,并且,是热爱得那样的理直气壮。看着黑板上写下的理由,整个“写讲会”上鸦雀无声,大家都感动得热泪盈眶,再也没有人多说话了!黄美廉转过身来看了大家一眼,再次转过身去,在黑板上重重写下了她的那句名言:我只看我所有的,不看我所没有的…… 台下传来了如雷般的掌声…… 有歌词唱越长大越孤单,是的,似乎我们不再像小时候那么快乐了,更容易自卑了,更敏感了,对很多人很多事更加耿耿于怀了。但是慢慢我们发现好像不是只有我才这样,很多同学朋友都这样。事实上,在这个世界上,每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情,成长的烦恼,生活的琐碎,并非只有你是不幸的,关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济,不要只看自己没有的,而要多看看自己所拥有的,我们就会感到,其实并没有那么糟糕。 人生路上,你们可能会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨,你们可能会觉得自己似乎一文不值。究竟是什么在左右着我们的心情呢是情绪。什么是情绪呢就是我们对事物的看法、观念或是存在的信念。我们每天都会有不同的情绪,情绪有好坏之分,好的情绪让我们乐观,心情开朗,积极向上;而坏的情绪则让我们沮丧,悲伤,消极。我们每天的心情都是由我们的情绪决定的。那我们的情绪又会受到哪些影响呢是自己的观念,也就是自己对这个事情的看法,而不是事情本身。所以控制自己的情绪,更多的时候是要学会转变自己对事物的看法,尤其是当我们遭遇挫折不幸的时候。那我们可以具体怎么做呢 (一)学会心理自救“一头猪的腰部脱臼,在地上费力的趴着,孙子要去帮猪按摩,爷爷

生命是一场修行

生命是一场修行 生命是一场漫长的修行,我们背上行囊,步履匆匆,但也可闲庭信步,前方或是荆棘满地,或是风光旖旎,一路播撒,一路收获。生命在渐行渐远中完成一次次关于美与丑,善与恶,真与假,舍与得......的较量与选择。 以前特别喜欢看陈大惠老师的《东方之子》,作为主持人和制片人的他,博学睿智,神采奕奕,风光无限。今天看了《富与贵是怎样来的》,眼前这个布衣青衫,洗尽铅华的陈大惠,似乎和我记忆中的模样截然不同。我无法把这两个人联系到一起。问了度娘才知道,自2006年起,陈大惠为了推动和传播中国传统 文化,休假做义工已经八年了。这8年里,他用独特的方式弘扬中华传统文化,宣传圣贤教育改变命运。同样他也用这种方式进行着生命的修行,完成一次回归的蜕变。 《富与贵是怎样来的》让我感悟最深的一点就是,要有一颗悲悯之心,心存善念,方可厚德载物。陈大惠老师的讲演最为可贵的是能做到深入浅出,破迷开悟。我想这就是大师的魅力吧。他将博大精深的传统文化瑰宝睿智的化作一则则小故事,通俗易懂又耐人寻味,用简单易懂的语言传达真善美。告诉我们一个最简单的道理,做一个善良的人。这是最易做到又最难做到的。 “勿以善小而不为”,这是三国时期刘备留给刘禅的的遗训,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”坏事再小都不能做,好事点滴经常做。在我的生命中,影响我最深的是我妈妈,她三岁丧

母,八岁起开始做饭,洗衣,包揽全部家务。她的艰辛和苦难不是今天的我所能理解的,我童年的记忆中,经常有耍杂技的到乡下表演,无一例外,都是一群七八岁和我差不多的孩子。表演完,都会到各家去要钱,妈妈每次都会多给些,而且还要留那些孩子到家中吃饭,村中左邻右舍,谁家有困难,她都会热心的帮忙。“百善孝为先”她更是远近称颂的好儿媳,侍奉双亲,抚育子女。她没有读过书,却有一颗慈悲之心。现在更是虔心信佛,生活平凡但快乐自足。 林清玄有一篇《三生石上的旧精魂》,我特别喜欢“嘴里芹菜的香味”,讲的是与苏东坡齐名的大诗人黄山谷的故事,黄山谷二十六岁时,找到了自己前世的家,翻到了前世的手稿,发现今生所做诗文,皆是前世所学。他前世是个女子,喜爱读书,吃斋念佛,为人善良孝顺。只可惜二十六岁便去世了。后来明朝诗人袁枚读到这个故事,曾写下“书到今生读以迟”的诗句。可见,有什么因,就会收到什么果。我不知道三生石是否存在,但福报有德之人。就连黄山谷那样诗书画三绝的人物,都需要从前世修的那,更何况是平凡如蚁的我们。 生命这场修行,没有尽头,我们一直在路上,那么我们的行囊中,放入的该是什么那,我想,是善良,慈悲,勤奋,真诚,梦想”这些足以抵御所有的诱惑,让我们收获我们的福报,也许那是富有,健康,快乐,幸福。 中国文人自古就有“达则兼济天下,穷则独善其身”的情怀,

珍爱生命幸福生活演讲稿

珍爱生命幸福生活演讲稿 热爱生命、关注生存、幸福生活”,铸就辉煌! 因为生命、生存、生活的意义就是活着. 生命是根本,生存是桥梁,生活是目的,最后的责任是发展社会,繁荣祖国. 世界万物,唯有生命最为珍贵,没有生命就没有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的权利.一粒种子,一只蚂蚁,都联系着一条小小的生命,在中华五千年文明历史中,是人类用一颗热爱生命的恒心,编制了一条文明的生命之河.双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬,轮椅上的勇士霍金,遭遇宫刑发愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛,是什么力量让他们变得伟大?是什么力量让他们自强不息?是生命,是生命那火一般的力量,对他们不公平的命运变得熠熠生辉. 是的,生命于人只有一次,生命该何时何地何因终结,谁也无法预料.但伟人在身后留下一座丰碑,哲学家在身后留下博大深遂的思想,诗人在身后留下慑人心魄的情感,画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产……我们是芸芸众生里的一员,既然来到了这个世界上,就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支热烈而充实的歌.这样,才算得上是善待生命,不负年华. 生存就是为了证明我们的生命价值! 因此,学会生存,就要勇敢超越.水中的鱼儿不超越,怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越,也不能变成鸟类.佛家俗语“超度”也是要人类学会生存,发掘人类的超能力.上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人.而把机遇留给勇于超越的人.做好自己,做回自己.因为不能主宰自己的人,是世上最可怜的奴隶.

也许,到这里,你明白了生存的真谛,懂得了生存的意义.决心全心全意的生存下去,但那并不是生存的全部…… 太阳的生存,为人类提供火与热,照亮人的心田.指南针的生存,为人类指点方向,引航导航.花儿的生存,为化作春泥给果实的成长输送营养.金成公主、文成公主的生存,演绎了汉藏文化.它们的生存不是为了自己,而是为把千丝万缕的爱献给人间.于是,我们懂得了,生存的目的不是生存,而是奉献.人生在世,生存的是否长久,获得的是多是少,并不重要,重要的是为人类为社会奉献过,真切动人地生存过. 当你们站在高山之巅领略日出的美景,置身于周围那云蒸霞蔚的意境中时,难道你们就不感受到对生活的憧憬?轻轻吟上一句“云行深壑展仙境,人映佛光入梦庭”,心胸便会豁然开朗;当你们在烟波浩渺的大海中畅游或是漫步于金黄柔软的细沙之上,难道你们就一点也不感受到大自然所给予你们的对生活的希望?洗尽心中一切杂念,以平静的心态去面对今后漫长的忐忑的人生. 坐在桌边,在橙黄色的灯光下端详光滑的照片,回忆童年的往事,嘴边便会掠过一丝微笑,心中便会拂过一缕春风,眼前便会出现一片广阔天地. 热爱生活,不要因失意而潸然泪下,人生既有咖啡的涩苦,也有牛奶的甜美.热爱生活,久雨后必有艳阳天,春天的脚步决不会因严冬的寒冷而停滞不前. 热爱生活,关注生存,幸福生活,就是拥抱每一种经历,思索每一种代价,珍惜每一种付出,回味每一种收获. 充实的生活,学会真正的生存,证明我们的生命价值!

珍爱生命每一刻享受生活每一天

珍爱生命每一刻享受生活每一天 尊敬的各位领导、各位评委,朋友们: 大家好! 首先感谢各位领导能给我们创造这样的一个机会直抒胸臆,表达我们对安全的一点微薄之见,从古至今,谁不想幸福安乐,谁不想平安到老?“关注安全,平安是福”是所有人共同的心愿,值此全国“安全生产月”之际,让我们再一次唱响珍爱生命每一刻享受生活每一天, 平安并幸福着度过每一天。今天,我演讲的题目就是“珍爱生命每一刻享受生活每一天”。 安全,一个严肃而又不得不老生常

谈的话题。每年有多少个矿山瘫塌、瓦斯爆炸,多少年轻生命无辜断送,多少老幼无奈地承受生离死别的伤痛,多少的家庭刹那间让希望化为乌有。孙家湾矿难、屯兰矿难、龙滩矿难、同化矿难等等。这其间有多少的儿子会望着鬓染白霜的老父,深情地斟上一杯老酒,为老父老母燃响那一挂吉祥的鞭炮,有多少年轻的爸爸正盘算着为自己的幼子在元宵佳节扎上一盏兔子灯,多少的年轻人还在憧憬美好的幸福,扬起希望的风帆------然而就在刹那间这一切的梦想和他们那伟岸的身躯一起禁锢在那冰冷的黑暗世界里,曾经创想着那美好的未来留给家人的只是镜中花和无尽的哀痛。这究竟是怎么了?一系列重大安全事故接踵发生,令人触目惊心。而一次次事故调查其结果多是人为因素。人们不禁在质问,这究竟是因为什么?企业的安全管理去了哪里?员工的安全理念又放之于何方?众所周知,煤矿的安全规程、安全制度不可谓不健全、不完善,我们

拥有一部用成千上万名矿工兄弟的鲜血换来的《煤矿安全规程》,我们有完善的煤矿安全管理规章制度,我们有详尽的安全质量标准化,我们有温情满怀的二道、三道安全防线。安全规程、安全制度每章、每节、每条、每句话,每一字,往往是被痛彻心扉的安全、质量事故催生而来的,为什么这用生命镌刻的安全符却不能遏制事故的黑手?这究竟是因为什么? 究其原因,因为一些企业片面强调经济发展漠视生命和健康的权益。20年来,在经济建设成为举国上下工作中心的同时,一些地方政府和企业片面强调经济增长、效益优先,产生效益至上观念者也不在少数,这一切进而深刻地影响一些企业在生产中的管理工作。片面地追求效益,从而忽视安全的重要性。有的只是纸上谈兵,走形式摆样子,安全生产并未深入落实。而今,煤炭市场需求旺盛,煤炭价格一路攀升,煤矿生产为了抓住这个大好时机,在未有科学

珍爱生命远离毒品教案

珍爱生命,远离毒品(一) 教案教学目标: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导小学生远离 毒品,提高拒毒防毒意识。 教学重点: 知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。 教学准备: 学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程: 一、出示题目:《珍爱生命,远离毒品》 教师:同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 二、什么是毒品及毒品的种类: 1、谈话:同学们一定都听说过毒品,那么你们知道什么是毒品吗? 毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(学生回答) 2、讲解:(让学生看图片)毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、 杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广, 既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人 工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害, 而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 3、讨论:(观看图片)由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。 教师:看了这些图片,同学们有什么感想?(学生发言) 总结:罂粟花漂亮吗?可是,有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽,并不代表内心的善良,我们要让自己的外表和内心一样美丽。 三、介绍毒品的危害(结合图片) 1、教师:可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢? 2、学生发言,小组讨论并总结: (1)毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。 (2)毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。 (3)吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。 吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家。 四、给学生读有关吸毒者的故事,并分析材料,使学生受到教育。 1、出示材料和问题 材料1 张某,19岁,身高1.80m,初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前该人体

话题式作文素材积累一:生命 幸福

人生话题:生命 【思路点拨】 1.每一个生命都有独特的价值 2.珍爱生命,健康成长 4.每个生命都有生存的权利 5.生命的意义在于奉献 6.生命能创造奇迹 7.维护生命的尊严,树立敬畏生命意识 8.生命短暂,要充分实现其价值 9.生命不断延续,汇成历史长河 【相关名言】 1.我一直深信,没有一种东西是永远属于我们的。生命好比旅行,也许在旅程中我们会拥有某些东西,但是终究不能带走它。——(意大利著名品牌商)范思哲 2.我们一步一步走下去,踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间,生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情。——三毛3.生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。——巴金 4.人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋 5.生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。——(瑞典)诺贝尔 6.生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久。——(文艺复兴时期法国作家)蒙田 7.生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。——(匈牙利伟大诗人)裴多菲8.人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦 9.懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。——(古罗马著名政治家)西塞罗10.人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。——庄子 【经典素材】 珍爱生命,预防自杀——轻生是对生命的亵渎 2003年9月10日,是世界卫生组织和国际自杀预防协会共同确定的第一个“世界预防自杀日”,自杀已经成为全世界共同关注的公共卫生和社会问题。据世界卫生组织的估计,一个人的自杀会使6个家人或朋友的生活深受影响。生命的意义不仅属于个体,更属于社会。关注生命,预防自杀,是现代社会走向文明的表现。善良的人们,请珍惜自己的生命! 生命的力量 有人问:世界上什么东西的气力最大?回答纷纭得很,有的说“象”,有的说“狮”,有人开玩笑似的说是“金刚”。结果,这一切答案完全不对,世界上气力最大的,是植物的种子。一粒种子所可以显现出来的力,简直是超越一切。 你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗?它为了向往阳光,为了达成它的生之意志,不管上面的石块如何重,石块与石块之间如何狭,它必定要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来,它的根往土壤里钻,它的芽往地面上挺,这是一种不可抗的力,阻止它的石块,结果也被它掀翻,一粒种子的力量之大,竟至如此。

教育就是生命陪伴生命的一段旅程

教育就是生命陪伴生命的一段旅程 ——致同事的一封信 亲爱的各位老师、各位家人: 大家好!感谢“善缘”让我们在伊顿这个大家庭里相聚,还记得每位老师刚来时,我问的一句话:“你为什么从事教育事业?”答案很多,但最终能和我们有缘共事或合作的老师只有一小部分,因为伊顿需要“热爱教育事业,喜欢和学生相处,用心享受教育过程”的好老师。 一个孩子一天天地向前走去,长大了,很有知识,很有技能,还善良和有诗意,语言斯文......同样是长大,那会多么不一样! 是啊,教育何其重要,做好教育又谈何容易,没有一颗“享受教育过程”的心,我们怎么能做好教育!我们都是学生的一部分,所有的品行和习惯都必须是端正的。 教育是榜样,教育是启发,教育是点燃!真诚和爱心是一个好老师必须具备的基本品质,我们都是环境的一部分,我们的环境里应该处处弥漫着热爱世界、勤奋执着、热情探索、追求卓越的精神能量。灌输不如启发,允许学生犯错,犯错是学生成长的宝贵机遇,正是在一次次犯错中,学生学会知识、懂得道理、认识自我、提升成绩,在努力奋斗的同时享受快乐。 教育是生命陪伴生命的一段旅程,每个凡人的生命都是有限的,从1岁到100岁的每一天都只有一次,感谢一个个有缘的学生来到我们生命里,她(他)们拿出自己珍贵的时间和我们一起

度过,有什么比这更感动的呢?所以我们要满怀珍惜、谦虚谨慎,我们更需要勤奋上进、热爱学习,用生命叩击生命、用思想影响思想、用知识启发知识、用灵魂激励灵魂、用心准备、用心上课,从而引导学生正思维、正精进。在这一刻时光永恒! “享受教育”的老师都有一颗热爱学习、积极探索的心,她(他)们无论从教多少年,对待自己所带科目就像对待自己的好朋友一样,充满了感情,不断探索、不断总结,精益求精。除此之外还博览群书,谦虚好学,世界万物都是相通的,教师需要更宽阔的思维和更渊博的知识,这样我们带出的学生自然会更热爱学习,追求卓越! 再次感谢伊顿的各位同事、家人,感谢来到我们身边的每位学生,阳光的心态让我们更加自信,坚毅的品格让我们更珍惜生活,乐观的性格让我们更加豁达。我们不仅活在未来,更重要的是生活在现在。教育的路上有你、有我,让我们互相陪伴,一起尽享生命的感动,创造生命的奇迹,提升生命质量,帮助更多的学生成就梦想!

《珍爱生命远离毒品》教案集6篇

《珍爱生命远离毒品》 教学目标: 1、透过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。 教学手段: 借助多媒体辅助教学。 教学形式: 师生互动,讨论、交流。 教学过程: 一、导入 教师:这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题 出示课题:珍爱生命远离毒品 教师:毒品损害健康,残害生命,对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期,心理防线薄弱,好奇心强、决定是非潜力差,容易成为毒品侵袭的人群。 据调查,在我国的吸毒中,35岁以下的青少年占80%以上。而且,近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。个性是随着“摇头丸”的出现,青少年吸毒人数有进一步上升的趋势,吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽,那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的损害,远大于成人。 二、什么是毒品及毒品的种类。 1.谈话:同学们必须都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答) 2.讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、

吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,问:你有什么感受?(自由谈话。) 三、介绍毒品的危害。(结合图片) 问:毒品有那些危害呢? 1.毒品毁人毁健康。 (1)毒品摧毁人的消化功能。 (2)摧毁人的神经系统。 (3)摧毁人的呼吸及循环系统。 (4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。 2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 (1)丧失工作潜力。 (2)倾家荡产。 (3)给家人带来无尽的折磨。 3.吸毒导致堕落、犯罪。 4.吸毒危害社会,成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育。 五、讨论,交流体会。 1.了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受。 2.让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法。 1.问:当有人向带给毒品时,你会怎样做?(学生发言。) 2.防毒有五种措施: 一是直接拒绝; 二是找借口溜走;

努力寻找生命的幸福

珍惜现在----莫让幸福付流水 富河寄宿制学校:邢晓丽幸福,一个很暖人心的字眼;幸福,一个使人甜蜜快乐的感觉;幸福,让人穷尽一生追寻的目标。那么,幸福到底是什么?是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨?是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜?是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱?还是注视父母沧桑面庞的敬意?一千个人里,对幸福有一千种解释。 有一次,随意浏览网页,看到一则新闻:作家史铁生突发脑淤血去世,他捐的肝脏在天津成功移植给了另一个病人。这件事情,一直被我记着。前几天无意中在一本杂志上看到一则小故事,有关作家史铁生的一段话,跟大家共享一下:“当四肢健全、可以随意奔跑的时候,常抱怨周围的环境如何的糟糕。有一天,突然瘫痪了,坐在了轮椅上,于是怀念起当初可以行走、可以奔跑的日子,这才知道那个时候多么阳光灿烂。又过了几年,坐不踏实了,长褥疮,各种各样的问题开始出现,突然怀念前两年可以安稳地坐在轮椅上的时光,那么的不痛苦,那么的风清日朗。又过了几年,得了尿毒症,于是开始怀念当初有褥疮,但是依然可以坐在轮椅上的时光。又过了一些年,要透析了,不断地透析,一天清醒的时间越来越少,于是开始怀念刚得尿毒症那会儿的时光。”所以,史铁生说,生命中永远有一个“更”字,为什么不去珍惜现在呢? 看着以上的一段话,同情着作家史铁生的痛苦遭遇时,我们看看自己,比起史铁生,我们是多么的幸运,我们又是多么的幸福啊!对比史铁生的遭遇,我们再反思一下自己,史铁生的一部分话是否让我们中枪了呢?“当四肢健全、可以随意奔跑的时候,常抱怨周围的环境如何的糟糕。”我不否认:自己常常这样。但是当我承认自己经常如此的的时候,我的思想进步了,我是幸福的,因为,我可以做到去珍惜现在了。 看看现在的我们是什么状况:我们的穿着越来越体面,脸色却越来越差,除了外界因素我们的自身没有问题吗?我们的收入越来越多,可脸上的笑容却越来越少,除了身体有不舒服的可能外,我们的心理没有问题吗?我们吃得越来越好,身体却越来越糟,除了食物本身会有问题外,我们的心态长期健康吗?我们把所有的时间用来休息,却总是感觉疲劳,除了休息方式不对以外,我们的心态没对此产生影响吗? 一个词:幸福,问题来自于我们追求的永无限制,活得太累;一个原因:心态,问题来自于我们的要求太多,心里太累。 幸福是什么?小时候,幸福是一件东西,拥有就幸福;长大后,幸福是一个目标,达到就幸福;成熟后发现原来幸福是一种心态。 老子也说过:幸福是“无为而治”,顺其自然,不可强求,幸福就是取决于个人的心态。 史铁生说:“人,只有量力而行,该放就放,当止则止,才能在轻松快乐的节奏中,收获真正应该属于自己的那份成功。”我认为,这句话里的“成功”一词可以换为“幸福”。因为,史铁生在生命的终点时,还给了另外一个人“拥有生命”这个最大的幸福。看看史铁生的悲惨遭遇,我们是幸福的。反思一下现今社会的我们,要想真的幸福,我们就要真的改变心态。生命中其实没有什么东西是不能放手的,时日渐远,当你回望,你会发现,你曾经以为不可以放手的东西,只是生命里的一块跳板,令你成长。 所以,爱你现在的时光。过去的已经过去了,较什么劲呢?未来还没有来,焦虑什么呢? 所以从此时此刻开始,努力寻找生命的幸福,莫让幸福随着年华付流水!

感悟生命中每一处幸福作文1200字

感悟生命中每一处幸福作文1200字 感悟生命中每一处幸福感悟生命中每一处幸福 ---阅读红色经典《红岩》有感 《红岩》似生命之花,开在我的心房艳丽芬芳,我品味馨香感悟着生命中的每一处幸福。 ——题记 记得,冰心老人曾说过:“成功的花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。”我们今天的幸福生活就像那娇艳的花,这其中浸透了多少仁人志士的鲜血呀!《红岩》中的许云峰、江姐、丁长发……这一个个鲜活的人物,他们不屈的精神和意志不断地敲击着我的心灵,荡涤着我的心怀,让我在纯净的精神境界中感悟着生命中的每一处幸福。 白天,我坐在宽敞的教室中,伴着老师那睿智的语言我徜徉在知识的海洋中,我似一条快乐的鱼自由自在;傍晚,我坐在温馨的家中,浸着父母殷切的期待我漫步在书籍的音符中,我像一只翱翔的雁任意驰骋;夏季,我走在如荫的堤岸旁映着小河那潺潺的流动我欣赏着青山的伟岸、绿草的妖娆;冬季,我奔跑在皑皑的白雪中任意嬉耍游戏跳动着我如花的美好时光;这一切的一切都让我无限的快乐和幸福。相比之下《红岩》中的“小萝卜头”它是多么的不幸呀,他小

小年纪就被投入监狱,经受着不是他这个年龄能承受的磨难,他眼中所见的是革命志士的顽强不屈,但同时还有国民党反动派的嚣张与丑陋,他也想求知,也想玩耍,也想欣赏大自然的美景,也想在父母的怀里撒娇,也想和同学探讨疑难,也想……可这一切都被国民党反动派摧毁了。但“小萝卜头”和那些革命者一样顽强,在狱中还努力的识字,同样坚定着自己的信念,他会经常伏在铁栅栏上,双手紧紧地抓着铁栏杆痴痴地望着铁窗外那碧蓝的天,也许在幻想着有一天他会和今天的我一样有自由的幸福生活……读着书中的这一形象我内心难以平静,我感慨我们今天多么幸福呀!我们的自由快乐多么可贵呀,来之不易呀!我惭愧了,我真应该珍惜我手中的一支笔、一张纸……这随手被我们扔弃的一切对“小罗卜头”来说可是奢侈品呀。可是生活中这样的现象可不少呀!还是有很多不应有的现象——如浪费光阴者、无视青春者、不文明者,甚至违法犯罪祸国殃民者……他们有多少是珍惜了今天的幸福生活呢?这样的历史不容忘记。 历史的车轮带走了战争的硝烟,可那战争的余烟并未完全散去。前几天,在电视屏幕上我有看到了战争这一人类的恶魔又肆意地践踏着人们的生命,利比亚的难民在跑、那蓝天不再蓝、孩子的笑脸不再有……这多么可怕呀!而我却是幸福的,我们不会经历这可怕的战争。我为有中国共产党的领导而幸福而自豪。蓝天、碧海、小鸟、芳草、孩子的笑脸……

珍爱生命远离毒品课程教案

《珍爱生命远离毒品》教学案例 第一部分教学设计 总体思路: 为了培养学生良好的生活情趣,增强预防毒品的意识和社会责任感,掌握自我保护的知识,做“珍爱生命,拒绝毒品”的人。为此教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》,并且专门制定的《中小学生毒品预防专题教育大纲》,因此,在教案的总体设计上,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开, 教学内容分析: 毒品问题已经成为当今世界面临的严重社会问题,尤其是青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计,在我国青少年吸毒人数呈上升趋势,正在向低龄化发展,青少年已成为毒品侵害的高危人群,青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康,还会诱发大量刑事犯罪案件,影响社会稳定。因此,对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。 学生情况分析: 本课的教学对象是中学生,中学生身心已经有一定的发展,天真,好奇心强,求知欲旺盛,敢于实践,并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生由于受心理年龄特点的制约,自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力还比较弱,好冲动、

爱冒险,最容易受不良行为、习惯的影响。 教学目标设计 1.通过教学,知道常见毒品的名称,初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。 2. 懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法,能够自觉拒绝和远离毒品。 3. 培养学生对生命有一种负责的态度,并形成宣传毒品危害的责任意识。 教学重难点: 1.知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。 2.知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。 教学准备: 1.网络教室、多媒体计算机。 2. 搜集有关毒品危害的资料并制作成“珍爱生命,远离毒品”多媒体课件。 教学过程 课前播放网络禁毒歌曲《远离你》 一、播放视频,引入课题 师:同学们,你们觉得生活幸福吗?(幸福)是的,我们每天穿着漂亮的衣服,吃着可口的饭菜,有爸爸妈妈的呵护,有老师同学的关心,我们的生活真是美好!你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿,正在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是,也有许多的生命却在如花的季节而悄

生命换来的幸福

生命换来的幸福 每当我们回忆祖国近百年的历史,就会看到上面曾写满了懦弱,写满了耻辱。1840年,一个让所有中国人都深深铭记的一年。伴随着一声声炮声,一阵阵的呐喊声,中国,一个曾经自称为天朝上国,傲视四方的“东方巨龙",被西方的大炮打的一败涂地,千疮百孔。我们永远不会忘记,圆明园那些断壁残恒曾在滴血的残阳里抽泣;我们不会忘记,卢沟桥上那一个个曾经无力哀鸣的石狮。而现在的中国,走向振兴,走向世界,东方巨龙再次腾飞。这些都是革命烈士率领所有中国人经历百年抗争的结果。 “问渠那得清多么?为有源头活水来。”奉献精神倡行天下,蔚然成风。离不开各行各业的人们的爱岗敬业。诚然,奉献是一种精神,是为了国家,社会和别人利益而自觉自愿牺牲本身利益的一种精神。烈士们为了我们的幸福生活,祖国的美妙将来,奉献了青春,奉献了生命,奉献了将来。这些都是烈士们用生命和鲜血换来的结果。 生命是美妙的,如一幅画,一首诗,一支歌。有亮丽的色彩,有悠扬的旋律,激昂的欢唱。生命只有一次,而为了幸福的这一天,中国走了一条无数仁人志士抛头颅,洒热血的奋斗路。假如没有他们的奉献,没有他们的牺牲,就没有我们今天安定祥和的生活。 怀着激动而又愉快的心情踏上了今天寻找红军足迹的旅途。一踏进中国工农红军西路军纪念馆,激动的,愉快的心情被沉重这小子给打跑了。天空也似乎为烈士们默哀了,变得阴沉。来到三军总司令朱德亲

笔提名的“革命先烈永垂不朽”的纪念碑前,我们以敬仰的心情,忠诚的向革命烈士致敬,献花。 今天的旅程让我明白,今天的幸福生活,今天的美妙,今天的安定,是他们用血,用生命换来的,我们应该倍加珍惜这份幸福,他们的牺牲不是无用的,革命的牺牲是值得的。也让我们怀着一颗感恩的心永远铭记这些为我们的幸福而牺牲的烈士们。我们更要学会居安思危。现在的生活是美妙的,作为祖国将来的我们,就应该勤奋刻苦的学习,振兴中华,让这条东方巨龙飞跃与世界高空。奋斗吧!祖国明天的建设属于我们。珍惜吧!这份用生命换来的幸福。 上一页2下一页@_@我是分割线@_@

《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案

《珍爱生命,远离毒品》 五(2)班 毒品就像洪水猛兽,将一切美好的食物吞噬,毁了一个人的所有。以下是小编带来的珍爱生命远离毒品主题班会,欢迎阅读借鉴。 活动目标: 1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害,从而珍惜宝贵的生命,拒绝毒品远离毒品。 2、激发同学的社会责任感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。毒品,提高拒毒防毒意识。 活动准备: 学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。 活动过程: 一、出示题目:《珍爱生命,远离毒品》 教师:同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 二、什么是毒品及毒品的种类: 1、谈话:同学们一定都听说过毒品,那么你们知道什么是毒品吗? 毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(学生回答) 2、讲解:(让学生看图片)毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 辅助材料:

1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有 20 种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。 4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因:化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋剂,小剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快,呼吸急促,可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。则可导致死亡。

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