英语辩论智商先天遗传还是后天培养intelligence
我觉得都有关系。
首先人的智商先天遗传的。不然世界上怎么会有那么多先天性的弱者，低能儿？（该词语毫无贬义，就事论事的说）。
其次人是环境的产物。别人说如果脑子不用就会锈掉，是很有道理的。以前看过一份调查，说是找到一对双胞胎做试验（他们的智商行为能力当时测出来相似度
几乎为99%），后来在他们长大一点的时候，哥哥被送去成为了挖煤工人，整
天在不见天日的地方和粗人在一起重复着机械劳动；而弟弟被送到了一户很有钱
的人家家里受到最良好的教育。等他们20岁的时候，两兄弟已截然不同了——
弟弟是哈佛大学的高才生，风度翩翩一表人才；而哥哥却粗鲁呆滞。更重要的是他们当时的智商测下来居然相差甚远。
所以如果你的智商不是天生有问题，那就多动动脑子吧，呵呵～～
I think all relationships.
First, inherent genetic IQ people. Otherwise, how would there be so many the world's congenital weakness, low energy child? (The term is no derogatory, matter-say).
Second, are the product of the environment. Others said that if the brain will not rust out, it just makes sense. Read a previous survey, saying it was a test to find a pair of twins (they were measuring the IQ capacity out of almost 99% similarity), they grow up a little later, when my brother was sent into the coal mining workers all day and not see the light of the local yokel with repeated mechanical work; and his brother were sent to a lot of money by most people a good education at home. So when they are 20 years old, the two brothers have been very different - the younger brother of the brilliant student at Harvard University, a talented handsome; and his brother was rude sluggish. More importantly, they were actually far down the IQ test.
So if your IQ is not inherently a problem, it would always think twice, huh, huh ~ ~
一般地说是有遗传的。而且几率还比较大，但是，隐性遗传也是存在的，基因突变也是有的。不太聪明的父母生育了很聪明的孩子也是有的。很聪明的父母生
育很笨的孩子当然也有。其实，小孩在10岁以前，脑子也是可朔的，通过训练
培养，同样可以能变得聪明起来。
Generally speaking, there is genetic. And the probability is relatively large, but also the existence of recessive gene mutations also have. Not too smart
Birth parents are very smart kids have. Birth parents of very smart kids, of course there are stupid. In fact, children before the age of 10, brain Moon's son is also available through the Training and Training, the same may be able to become wise up
亿万富翁建立天才精子库罗伯特?格雷厄姆是美国一位亿万富翁，1980年他
投巨资建立了精子库，希望为妇女提供生育潜在天才的机会，从而弥补人类基因遗传中的巨大损失。他萌生这样的想法，是由于他在年轻时结识过一位发明家，此人聪明绝顶，不但有多项了不起的发明，同时既是大学教授，又是著名医生，令格雷厄姆崇拜之至。然而遗憾的是，这位发明家却没有结婚生子，格雷厄姆因此想到了建精子库，让没有生育孩子但智商高的人能够有继承者。
他的精子库设在自己在南加利福尼亚的别墅地下室里。在他招募的第一批精子捐献者中，至少有3位诺贝尔奖得主，其中包括黑人物理学家威廉?科金利。
但是因种族主义者的“黑人生来劣于白人”观点，科金利成为一个有争议的捐献者。
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格雷厄姆的做法在社会上遭到不少批评，被认为是取代了自然规律，但格雷厄姆的辩解很简单：如果由此生育的后代中有一人能找到治疗癌症的良方，那么自己的努力就是值得的。
但是经营精子库的人，早期也出过两件不光彩的事情。第一位帮助格雷厄姆经营精子库的经理保尔?史密斯，根本就不是什么生物学家，而是一个清洁工，他企图将这些名人的精子与动物精子混合在一起，从事一项商业冒险活动；后来的一位经理，经查竟是一名人物肖像画家。
基因继承人智商高不过，到1998年格雷厄姆逝世，近20年来，世界各地已有230多名孩子有了精子库中天才的遗传基因，他们的情况如何呢？
第一位精子库的天才基因继承人是维基?科尔瓦思基。这个女孩从小就才华横溢，智商达180，几乎每年都获得国家数学奖学金，后来她考上加利福尼亚理
工学院，这是美国的一所名牌高校，培养过几十名诺贝尔奖得主，爱因斯坦也曾在此校任教。因此，不但格雷厄姆对她寄予厚望，她的养父更希望她创造出奇迹。
科尔瓦思基先生是一名失业的电子工程师，把希望寄托在维基身上，为此采取了极端手段，在她童年时不让她玩玩具，不给她过生日，剥夺了她作为孩子应有的乐趣，让她的生活中除了学习还是学习。对维基来说，她的生活目标就是取悦父亲，为了让父亲高兴而拼命学习。然而考上大学以后，远离了父亲，她感到如释重负，对学习丧失兴趣，转而追求享乐，成绩下降，甚至有的功课不及格。维基目前失业在家。
多伦?布莱克是第二位精子库天才基因的传人，他从小所受教育与维基迥然不同。他的母亲阿克伦是一位单身妈妈，也是一位心理学家，她认为，只有让孩
子在一个宽松自由的环境里成长，才能充分发展其潜力。“我的想法是让他开放地迎接一切，”阿克伦说，“如果他是一棵树，我的任务就是负责浇水，任他自由生长，我的水就是爱和亲情。让孩子朝他感兴趣的方向发展。我的做法反映在多伦身上，就是‘心血来潮’和‘3分钟的热度’，他一会儿对某个方面有浓厚的兴趣，然而一个月后可能就会转向另一个方面。”多伦的父亲，即精子捐献者，是一位
电脑专家，同时对古典音乐也很有造诣。阿克伦选中他的精子，是参看了长达两页的介绍之后决定的，介绍上还对这位专家的身体、品行、家庭背景作了描述。
多伦的确是一个聪明的孩子。他两岁就会玩电脑，3岁就能识字，5岁就能看懂
莎士比亚戏剧《哈姆莱特》的一些片段。但他很骄傲，总是自夸自己的智商，因此常惹怒一些同学。他的小学老师则说他上课不遵守纪律，缺少持之以恒的精神。现在多伦是一位颇有影响的音乐家。
今年59岁的大卫?拉姆和50岁的阿德里安娜是一对夫妻，大卫是电脑程序设计员，阿德里安娜是舞蹈家兼钢琴演奏家，由于不能自然生育，他们决定求助于精子库。“我并不想造就出什么天才，我只想让我的孩子像我的丈夫一样聪明、活跃、健壮。”阿德里安娜说。他们的第一个孩子伦纳是女孩，今年16岁，提供精子的“父亲”是一所名牌大学的著名教授；第二个孩子考特妮也是女孩，第三个孩子罗根是男孩，这两个孩子的精子“父亲”是一名奥运会金牌获得者。
两个女孩很小就表现出聪颖的一面，大女儿18个月大的时候就能在钢琴上
弹简单的曲子，二女儿15个月大的时候就能背诗唱歌，两个女儿天生都有好嗓
子。“虽然每个孩子都有自己的天赋，但他们今后的成就主要在于后天的培养。”
阿德里安娜说，“我的两个女儿都有极高的智商，但她们对艺术更感兴趣。这或
许是家庭的熏陶，因为我天天都在家弹钢琴跳舞。”然而，幼子罗根从小就有问
题，迟迟不会说话，虽求诊过不少著名医院，终查不出原因，最后只得配了一台语音合成器，通过键盘输入关键词后发出声音与人交流。
以上是精子库造就的一些“天才”的现状，对自然生育的夫妻在培养孩子方面，会不会有一些启示呢？
Billionaire genius sperm 库罗伯特格雷Graham established a billionaire in the United States in 1980, he invested heavily in building a sperm bank, Greece
Fertility hope for women the chance of potential talent, which make up the human genetic inheritance of the huge losses. He sprouted the idea is
He had met in an inventor at a young age, who are smart, not only have many great inventions, while both university professors, and
Is a famous doctor, so that matter to Graham worship. But unfortunately, the inventor did not marry and have children, so think of Graham
The construction of the sperm bank, so do not have children but people with high IQs to have successors.
His sperm bank in his villa in the basement of Southern California. In his first recruiting sperm donors, at least 3
Nobel Prize winners, including physicist 威廉科金利black. But because of racist "black born inferior to whites" concept
Point, William Mckinley, a controversial donors.
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Press section, the newspaper received a special gift (Figure)
95% of sperm in Shandong college students, volunteers, thousands of couples each year waiting for
Jinan, 95% of the volunteers are college students, male sperm donor sperm group / map
Donated semen change "to buy semen" is a poison of college students Graham's approach was a lot of criticism in society, is considered to replace the natural law, but Graham's defense is simple:
If the resulting offspring have one good way to find a cure for cancer, then his effort is worth it.
But the sperm bank business people have been out early two shameful things. The first sperm bank to help Graham, manager of security operations
Ershimisi, there is simply not a biologist, but a cleaner, he attempted the sperm of these celebrities mixed with animal sperm
Together, engaged in a business venture; later a manager, and upon inspection was actually a character portrait.
Heir high IQ genes, however, Graham's death in 1998, nearly 20 years, has more than 230 children around the world have sperm
Genius of the genetic library, and their situation?
The first sperm bank genius gene successor is 维基科尔瓦Siji. Talented girl from an early age, IQ of 180, several
Almost every year, the State mathematics scholarships, and later she admitted to the California Institute of Technology, which is a prestigious U.S. universities, training through
Dozens of Nobel Laureates, Albert Einstein once taught in this school. Therefore, the Graham not only have high hopes for her, her
adoptive father is more hope
Hope she created a miracle. Mr. 科尔瓦思基an unemployed electrical engineer, who put their hopes in the wiki, for taking a very
End means, in her childhood would not let her play with toys, do not give her birthday as a child should be deprived of the pleasure of her, let her life, in addition to
Learning or learning. On the wiki, her goal in life is to please his father, to make his father happy and hard studying. However, admitted College, away from his father, she felt relieved to lose interest in learning in favor of the pursuit of pleasure, performance declined, and even some power
Class failed. Wikipedia currently unemployed at home.
多伦布莱克genius sperm bank is the second gene transmission, he suffered since childhood education and wiki different. His mother Akron Is a single mother, also a psychologist, she believes that only let the children loose in a free environment to grow, to be fully
Develop their potential. "My idea is to let him open to welcome all," Akron said, "If he were a tree, my task is to negative
Responsible for watering and let him free growth, the water is my love and affection.Interested in the child towards his direction. My approach is reflected in Toronto
Who is the 'whim' and '3-minute heat, 'he has a moment of interest, however, may be a month later
Will turn to another matter. "Toronto's father, the sperm donor, is a computer expert, but is also useful for making classical music
Yi. Akron was selected sperm, is see a two-page introduction, the decision to introduce also the expert on the body, goods
OK, family background is described. Toronto is indeed a clever boy. He was two years old will play on the computer, 3 years old will be able to read, 5-year-old will be able to see
Understand Shakespeare, "Hamlet" some of the fragments. But he was proud, always pride ourselves on our intelligence, so often angered some of the same
Science. His elementary school teacher said that he did not discipline, lack of perseverance. Toronto is now an influential music
Home.
David Ramsey, 59 and 50-year-old Adriana is a husband and wife, David is a computer programmer, is a dance Adriana
Dance at home and the piano player, because it is not natural birth, they decided to turn to a sperm bank. "I do not want to bring up a genius, I just Want my children like my husband, smart, active and robust. "Adriana said. Renner their first child is a girl
16 years old, provided the sperm, "father" is a well-known professor at prestigious universities; second child, Courtney is also a girl, the third child
Logan is a boy child, the sperm of two children, "Father" is an Olympic gold medalist.
Two little girls on the show bright side, their eldest daughter, when 18 months old will be able to play the simple songs on the piano, the second daughter
15 months when you can Beishi singing, two daughters born to have a good voice."While each child has their own talent, but they
The main achievements of the future is to nurture. "Adriana said," My two daughters have a high IQ, but their art
More interested. This may be the influence of the family, because I dance every day at home playing the piano. "However, the youngest son Logan is a problem since childhood,
Delay can not speak, although the patient had a lot of well-known hospitals, the final cause could last only one with a voice synthesizer, a keyboard input
After the sound into the key words to communicate with others.
These are the sperm bank created by some "genius" status quo, on the
natural fertility of the couples in terms of training children, will have some start
Show it?
无数事实表明，智慧与才能虽不是完全由遗传所决定，但是与遗传有一定的关系。
遗传对智力发展的作用是客观存在的。目前普遍使用的智力测量标准是“智商”。智商为200分制，即最高的分数是200，最低的是0。
90-110分者属于正常智力的范围；120-140分者为聪明人；140分以上的则是绝顶聪明的人或称天才，分数越低，表示智力越差。70分以下的为智力低下，其中50-70分者属于愚笨，25-50分者为痴呆，0-25分者为白痴。较高智商父母的子女往往比较聪明，反之亦然。
据统计，父母的智力高、孩子的智力往往也高；父母智力平常，孩子智力也一般；父母智力有缺陷，孩子有可能智力发育不全。有人长期研究过一群智商在140分以上的孩子，发现这些孩子长大后一直保持优秀的才智。他们子女的智商平均为128分，也远远超过一般孩子的水平。而对于精神缺陷者，他们的孩子有59%精神缺陷或智力迟钝。
但是，智力的实际表现还要受到主观努力和社会环境的很大影响，后天的教育，训练以及营养等因素起到相当大的作用。没有这一条，再好的遗传基础也不行。可以设想，即使是具有特殊脑结构的“神童”，如果一出生就落入狼穴，也只能长成“狼孩”。
自古以来，出现了许多高智能结构的家族，如音乐家巴赫家族的8代136人中，有50个男是著名的音乐家；莫扎特和韦伯家族的几代人中都有著名的音乐家。我国南北朝时著名的科学家祖冲之的儿子祖恒之、孙子祖皓都是机械发明家，又都是著名的天文学家和数学家。智力的这种家族聚集性，一度被认为遗传决定智力的例证。然而，家庭也是智力发展最基本的环境因素，家庭提供了
定向教育培养的优势条件。智力的家族聚集性现象，恰恰说明了先天和后天因素对智力发展的作用。
由此可见，遗传提供了智力的基本素质，后天因素则影响其发展的可能性。因此，要想使后代智力超群，就必须在优生和优育上一起下功夫，使孩子的智能潜力得到最充分的发挥。
Numerous facts indicate that the wisdom and ability, while not entirely determined by genetics, but there are certain genetic relationship.
Genetic role in development of intelligence is an objective reality. Currently widely used measure of intelligence is "intelligence." IQ of 200 points
System, that is the highest score is 200, the lowest is 0.
90-110 points belong to the normal range of intelligence; 120-140 points will be wise person; 140 points or more is a very smart person, or call day Only, lower scores, indicating worse mental. 70 points or less for mental retardation, which is 50-70 minutes by those stupid 25-50 was crazy
,0-25 min were spent as an idiot. Children of high IQ parents tend to be more intelligent, and vice versa.
According to statistics, the high intelligence of parents, the child's intelligence is often too high; parents normal intelligence, children intelligence also generally; parents are lack of intelligence
Depression, the child may be intellectual hypoplasia. Some people have a group of long-term study of more than 140 points IQ children, found that these children grow up a
Straight to maintain good intelligence. The average IQ of their children is 128 points, far more than the average child's level. As for the mental defective,
59% of their children the spirit of defects or mental retardation.
However, the actual performance of intelligence efforts and also by subjective great impact on the social environment, acquired the education, training and nutrition, etc.
Factors play a considerable role. Not this one, no matter how good the genetic basis of no good. It can be imagined, even with special brain structure
The "child prodigy", if a birth into Langxue, they can only grow into a "wolf-cub."
Since ancient times, there have been many intelligent structure of the family, such as musicians, 8 on behalf of the Bach family, 136 people, 50 men and a famous
Musician; Mozart and Weber are well-known family of generations of musicians.Famous scientist of Northern and Southern Dynasties son of Zu
Hang the ancestors, Hao Sun Zaizu are mechanical inventor, and both are well-known astronomer and mathematician. This familial aggregation of intelligence, once
Is considered an example of genetically determined intelligence. However, the family is the basic environment for intellectual development, family oriented education and training provided
The advantages. The phenomenon of familial aggregation of intelligence, precisely describes the innate and acquired factors on the role of intellectual development.
Thus, genetic providing basic quality of intelligence, acquired factors affected the likelihood of its development. Therefore, to enable future generations to Chile
Superior force, to be excellent students and gifted education in together on efforts to keep the child's intellectual potential to the fullest play.
Most often human mothers only give birth to one child at one time. Yet still nature sometimes intervenes, and twins are born. Sometimes the twins are monozygotic identical. In other words they both develop from the same egg. Consequently they share exactly the same genes, and are always, of course, the same sex. Otherwise they may be dizygotic or
fraternal twins. Dizygotic twins develop from two separate eggs, and therefore are no more alike genetically than ordinary siblings.
Twins have raised the interest of scientists for many years, and since the 19th century have become the focus of many studies that try to determine what makes us the way we are. It is our genes that are responsible, or does the environment in which we live shape our character? Or, indeed, is it a mixture of both? But if it is down to a mixture of nature and nurture then what exactly is the ratio between genetic predetermination and environmental influences?
During the 18th century, the Englishman, Francis Galton, a cousin of Charles Darwin, studied the achievements of children from different social backgrounds. Not surprisingly he found that children who were born into wealthy families, and who received a good education, went on to achieve high social positions later in life: the reverse being true for children from poor or deprived backgrounds. This spawned the eugenics movement that claimed that the genetically inferior masses should not be allowed to breed, lest the quality of the country’s citizenship should be diminished.
After the Second World War, Cyril Burt, seizing upon Galton’s work, carried out extensive studies on twins, mainly subjecting them to an array of IQ tests. He compared the IQ scores of both identical and fraternal twins, and contrasted them to the IQ scores of ordinary siblings. He
allegedly discovered that the IQ scores of both identical twins were always very similar if not the same, yet the IQ scores of fraternal twins, and children who were not twins, but born of the same parents, often differed widely. This led him to argue that intelligence was, in fact, genetic. Thus, he reasoned, it was a waste of the state’s time, money and resources to educate children beyond the level to which they were capable of being educated, which had a profound effect upon the English education system.
Following Burt’s recommendations, the government forced all children at the age of 11 to take an exam. If they scored highly they’d be allowed to continue their education in schools that employed the best teachers, the most up- to-date resources, and encouraged the students to go on to university. However, if they failed to do well in the test they were sent to a second rate school, where they received a second rate education, and encouraged to find jobs as factory workers once their schooling had finished.
How clever are you? How do we measure intelligence? Where did your intelligence come from? Scientists now believe that our genes strongly influence how our brain develops. We inherit our genes from our parents.
In other words, we inherit our intelligence from our parents. This does not mean that we cannot do anything to develop ourselves. Each of us must decide how to use our brains and how to develop our skills.
Scientists have studied sets of identical twins. They have found that certain areas of the brain are strongly influenced by our parents, and that these areas influence intelligence. Identical twins have almost identical brains. When they did tests,scientists found that identical twins had very similar scores in tests with numbers, words, shapes and memory. This was not true with non-identical twins, or brothers and sisters; they had great differences in their test scores.
However, our success as adults is not simply a matter of how clever we are. Our ability to work with other people is also important. In addition, our determination, confidence and our courage also play important parts. We may inherit our intelligence from our parents but we must decide how to live our own lives. We cannot blame our parents!
There is one area where our parents can help us. When we are children, they can provide us with a stimulating environment in which to live. This will help to develop our brains and develop our confidence. If parents encourage their children to listen to music, to play a musical instrument, to play
with puzzles, to draw pictures and to read books, then their children are likely to become more intelligent. Remember that when you become a parent!
智商定义
智商定义 智商就是 IQ(Intelligence Quotient的简称)。具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。 《辞海》中对智商的定义： 智商：心理学智力测验术语。即智力商数。智力测验者用以标示智力发展水平，它是依下列公式求得的，智力年龄/实足年龄×100=智力商数。如果某儿童智龄和实龄相等，依公式计算智商测验等于100，即标示其智力相当于中等儿童的发展水平。智商测验者将智商在120以上的称作“聪明”，在80以下称作“愚蠢”他们还认为智商基本上是不变的。 编辑本段构成智商的七种能力 观察力 是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度、表现等有一个新的认识。我们可以在学习训练中增加一些训练内容如观察和想像项目，通过训练来提高学员的观察力和想像力。 注意力 是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等，而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低，这就是注意力强的体现。 记忆力 是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。如我们到老时也还记得父亲母亲年轻时的形象，少年时家庭的环境等一些场景，那就是人的记忆在起作用。 思维力 是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。 想象力
是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。 分析判断能力 分析判断能力是指人对事物进行剖析、分辨、单独进行观察和研究的能力。分析判断能力较强的人，往往学术有专攻，技能有专长，在自己擅长的领域里，有着独到的成就和见解，并进入常人所难以达到的境界。 应变能力 应变能力是指自然人或法人在外界事物发生改变时，所做出的反应，可能是本能的，也可能是经过大量思考过程后，所做出的决策。 智商与情商的区别 首先，智商和情商反映着两种性质不同的心理品质 智商主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动的能力等。也就是说，它主要表现人的理性的能力。它可能是大脑皮层特别主要是主管抽象思维和分析思维的左半球大脑的功能。情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，以及处理自己与他人之间的情感关系的能力。情商所反映个体把握与处理情感问题的能力。情感常常走在理智的前面。它是非理性的，其物质基础主要与脑干系统相联系。大脑额叶对情感有控制作用。 其次，智商和情商的形成基础有所不同 情商和智商虽然都与遗传因素、环境因素有关，但是，它们与遗传、环境因素的关系是有所区别的。智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素。据英国《简明不列颠百科全书·智力商数》词条载：“根据调查结果，约70—80%智力差异源于遗传基因，20—30%的智力差异系受到不同的环境影响所致。”情商的形成和发展，先天的因素也是存在的。例如，“人类的基本表情通见于全人类，具有跨文化的一致性。”(《情感智商》，潘云明主编，中国城市出版社，第22页)美国心理学家艾克曼的研究表明，从未与外界接触过的新几内亚人能够正确地判断其它民族照片上的表情。但是，情感又有很大的文化差异。民俗学研究表明，不同的民族的情感表达方式有显著差异。儿童心理学研究表明，先天盲童由于社会交流的障碍导
天赋重要性
谢谢主席！大家好， 古人说“一言之辩，胜于九鼎之宝，三寸之舌，强于百雄之师”。通过这场辩论，我感同身受。虽然对方辩友此起彼坐，伶牙俐齿，但也难以撼动我方坚定的信念。我方始终不渝地认为，天赋比勤奋更重要。在对方辩友认识到天赋的重要性之后，我要指出对方辩友的几个误区。 首先我方并不否定勤奋的重要性。对方说古人仲永，仲永有良好的天赋，最差不过是泯为众人，反过来想想如果仲永没有天赋，那他会变成什么样子。 其次对方看到努力成功的例子，可是还有无数，努力了也没成功的例子。 对方一直在强调努力的重要性，为什么有天赋的人就非得都是不努力的呢。事实上往往是有天赋的人更愿意努力。 下面总结我方观点： 我方坚持认为，先天天赋比后天努力更重要。这是基于以下原因： 从先天天赋与后天努力的作用上看，先天天赋的作用远大于后天努力。天赋是内因，勤奋是外因。唯物辩证法观点认为，内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的条件，外因要通过内因才能起到作用。毫无疑问，先天天赋是成功人士必须具备的一个内因，而后天努力只是促进其成功的一个外因。显然，在两者共同促进事物发展的过程中，天赋起决定性作用，勤奋起辅助性作用，天赋决定上限，勤奋决定下限，古人云，“朽木不可雕也，孺子不可教也，粪土之墙不可污也”，也强调了天赋的重要性，我方之前已用了大量的事例来证明这一点，所以再次利用爱迪生的话向对方辩友强调一下我方观点，“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，但那1%的灵感更重要，甚至比99%的汗水还要重要”。也就说明，一个有所作为的人必须有1%的天赋， 99%的努力是每个人都可以做到的，而这1%的天赋就是区别，直接决定是是否能够成功，所以哪个更重要呢。 从强调先天天赋与后天努力的结果上来看。过分强调后天努力，容易让人们盲目努力而不能看清自己应该努力的方向，盲目把没有成功归功于自己的勤奋度还不够，殊不知自己可能并不擅长这一领域， 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这里兴趣就是一种本能，就是天赋，没有这一领域的天赋，盲目的勤奋只会做无用功，浪费时间，所以在努力之前，每个人都应认清自己的天赋，才会达到事半功倍的
天赋比努力更重要
天赋比努力更重要 要想取胜，就尽量的要控制住整个局势，也就是说必须你方站到主动地位。 语速必须要快，不能留给对方喘息机会。让他们自乱阵脚. 1.这没什么可辩论的。 天赋本来就是最重要。 你可以用反正法，假设一个人天赋奇低，也就是深度脑残，让他努力有个屁用。 你也可以用举例，2008奥运，菲尔普斯获得8枚金牌，他虽然努力但是你不能说全世界的运动员就没比他努力的，但是为什么只有他赢？想必新闻你们也都看了他的体格，内脏器官都和别人不一样，这都是天生的简单的说天赋要远远重要于努力。 还有N多例子，达芬奇18岁绘画《基督受洗》中就超越了老师，他老师难道不努力吗？他老师韦罗基奥诗歌超级努力的人哦，咋就不低呢？ 米开朗琪罗13岁学习画画，21岁就创造出《哀悼基督》等不朽作品，才8年时间？那些认为努力最王道的同学，你能在8年能超过米开朗琪罗的《哀悼基督》吗？不说8年，16年，你心里有底没？32年…… 拉斐尔在19岁时候老师佩鲁基诺对他说“你太牛逼了，你的成就我一生努力都超越不了，我不想让这小地方拖住你”那些自以为努力牛逼的同学，你也学习个七八年超过拉斐尔啊！试试嘛，不试试咋知道哦。 最后再给你说个最有讽刺的例子。 艺术界有只叫阿曼达的美国猩猩，他的作品价值高达百万美元，那些自认为努力就是最吊的同学努力一下去试试，如果说超过美术三杰的要求为难你们了，那你们超过一只猩猩嘛！你们的画也来个百十万美元的，多好啊！努力去吧。 2.其实天赋比后天努力更重要在于“更”字，你可以这样说：“我们并没有否认后天努力不重要，我们也没有说有了天赋就不努力，我们只是认为天赋比后天努力更重要，如果一个人没有天赋的话，那不管他怎么学也没有用。 可能会有人提：难道后天努力不能超越天赋吗？你可以这样答：如果一个没有天赋的人学了1年，一个有天赋的人只学了1天，他们学的东西都一样多，就是因为没有天赋的人比有天赋的人用的时间长，所以天赋比后天努力更重要！ 3.相信没有人会没听过成功=百分之99的汗水加百分之一的天赋.大多数人在说这句话的时候都是在表达勤奋的重要性.那么为什么不把那一分的天赋也去掉呢.相信大家都能明白,不是不想去掉,而是不可能去掉.如果一个人是真的一点天赋都没有的话,无论他多么的努力也是不可能成功的.最后的结果最多只能说是值得敬佩,值得学习,但是绝对不会是成功. 用两个很简单的算式我们就可以看出天赋和勤奋那个更重要了“49%的汗水+51%的天赋”和“51%的汗水+49%天赋”哪个更接近成功?不能不承认如果说含税的累积是加法的话.天赋
第四节 智力的影响因素遗传与环境
第四节智力的影响因素:遗传与环境 如果对一组儿童进行智力测验,我们会发现,人们的智力具有明显的高低差别。智力是由什么决定的呢?毫无疑问,影响人的智力的因素很多。一般而言,一方面智力受个人先天的生物因素的影响,如来自父母及家族的遗传,另一方面,智力也受个人的后天因素的影响,这主要包括家庭的环境、结交的伙伴、学校教育等等。这些先天和后天的因素往往交织在一起,共同影响智力的发展过程与水平差异。 一、遗传因素对智力的影响 子辈与父辈的相像一般称为遗传现象,由生物学因素或基因决定。智力和身高、相貌一样具有遗传性。人的智力在多大程度上取决于遗传呢?心理学家和行为遗传学家对此从家庭谱系研究、双生子研究方面进行了探讨。 (一)家庭谱系研究 在生物学上,一个家庭或家族中的所有成员都具有一定的共同遗传基因。通过考察父辈和子辈在某些领域的成就差异,可以帮助我们理解遗传对智力的影响。关于能力遗传的研究,起始于英国著名科学家高尔顿。他以各方面的杰出成就作为衡量高能力的标准，比较了杰出者的亲属成为杰出者的可能性和普通人成为杰出者的概率,发现在977个名人的亲属中,其父亲为名人的有89人,儿子129人,兄弟114人,共为332人,占名人样本的二分之一。而普通人组中,只有1个亲属是名人。他还发现,随血缘关系的降低,名人亲属成为名人的概率有规则地下降。这种变化模式与身材和体育成绩的家族变化模式完全相同。高尔顿用同样的方法,研究了艺术能力的遗传问题。在双亲都有艺术才能的30个家庭中,子女有艺术才能的占64%；父母没有艺术才能的150个家庭中,子女有艺术才能的只占21%。高尔顿断定,在能力的发展中遗传的力量超过环境的力量。 (二)双生子研究 研究智力遗传性的第二种途径是比较双生子研究(Twin Study)。在生物学意义上,双生子有同卵双生子和异卵双生子两种。同卵双生子是由同一个受精卵分裂而来,他们具有完全相同的遗传基因。异卵双生子是由两个受精卵发育而成,他们的遗传基因只有部分相同,与兄弟姐妹没有什么差别。根据同卵双生子和异卵双生子在共同遗传基因上的不同,通过比较他们智商方面的相关,可以推测出遗传对智力的影响程度。 布查德和麦克高(Bouchard & McGue,1981)总结了世界上已发表的34个4672对同卵双生子研究,和41个5546对异卵双生子研究,结果发现：一同抚养的同卵双生子智商间的平均相关达到0.86,而一同抚养的异卵双生子智商间的平均相关只有0.60(图6.6)。这说明异卵双生子在智力上的相似性不如同卵双生子高。新近的研究表明,同卵双生子和异卵双生子在智力上的差异比上述报告的差异更大。 图6.6 不同血缘关系者智商间的相关系数
关于“勤奋比天赋重要”辩论词.docx
.. 除去生理缺陷，有谁，天生注定就是一个天才？又有谁，天生就是一个蠢才？是的，除去生理缺陷，没有一个人是生下来就是天才，也没有人生下来就是蠢才。那为什么有人生前举世闻名、家喻户晓死后载入史册，而又有一些人一辈子名不见经传普普通通呢？答案只有四个字：不够努力。我承认天赋固然重要，因为你若出身便有生理缺陷，但即使你的智商高达180，若不努力，也会一事无成，荒废掉自己的天赋。 我们所熟知的各个领域的名人：例如牛顿、达·芬奇、乔布斯……在大家看来，这些人都是人才，有别人没有的天赋！但是：试想牛顿是一生下来被苹果砸一下，能砸出什么结果？爱因斯坦呱呱坠地的一瞬间能提出相对论吗？达芬奇生下来能拿画笔吗？刘翔生下来能跨栏吗？乔布斯生下来能发明电话吗？不能！他们都是由兴趣衍生爱好，再由努力衍生结果。大家看到了牛顿1次成功的结果，却没看到牛顿999次的失败；大家看到达芬奇价值连城的油画，却没看到成名前堆积如山的草稿；大家用着智能手机，却不知道乔布斯年轻的时候凌晨4点起床，晚上9点半前，把所有的工作结束，把每一天都当成世界末日，经常为了工作只睡3个小时。所以，他们的成就不一定是因为有天赋取得的，但一定是通过努力取得的，所以说，今天你没有像他们一样成功不是说你没有天赋，而是因为你没有努力，请大家相信人是万物的主宰，只有想不到的，没有做不到的，努力吧少年。 乔·吉拉德是世界上最伟大的销售员之一，他连续12年荣登世界吉尼斯记录大全世界销售第一的宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。乔·吉拉德也是全球最受欢迎的演讲大师，曾为众多世界500强企业精英传授他的宝贵经验，来自世界各地数以百万的人们被他的演讲所感动，被他的事迹所激励。 三十五岁以前，乔·吉拉德是个全盘的失败者，他患有相当严重的口吃，换过四十个工作仍一事无成，甚至曾经当过小偷，开过赌场。然而，谁能想象得到，像这样一个谁都不看好，而且是背了一身债务几乎走投无路的人，竟然能够在短短三年内爬上世界第一，并被吉尼斯世界纪录称为“世界上最伟大的推销员”。
遗传和环境对个体智力发展的影响作用
遗传和环境对个体智力发展的影响作用 这次实验之前，我了解到瑞文推理实验是一个比较权威的智力测验。然后，在实验过程中，我抱着比较认真的态度去做测试，用了大概17分钟，结果是智力水平百分等级为95%。这个结果确实让我觉得有些吃惊，从小到大，并不觉得自己智商高的自己忽然得到这么高的分，觉得很不可思议。 我想先说一下对这个测验的感想，网上很多都说这是一个智商测试。但是觉得这个更倾向于推理能力的测试。因为题目都属于同一种类型，即图形间的相似及逻辑关系。觉得做题方法类似，即判断图形之间的相似及不同并找出规律。做这种题很可能是会方法了，所有题都会，不会的话只能靠蒙。也许正是因为这个原因，才使得不少同学的结果是智力中下，但是显然他们的智力没有那么低，而从我的成长过程来看，我的智力也不是超群。所以，个人觉得，这个测试并不是那么合理，只能片面的测出推理能力，而并不能用来衡量智力。我认为，智力是由多方面的因素构成的，文字、图形、数字等各种，而一个全面的智力测试也应当是包括这些因素的。 关于遗传与环境对个体智力发展的作用，我比较赞同的说法是：遗传决定智商发展的范围，环境决定智商在这个范围内能发展到哪个程度。我成长在一个很普通的家庭中，觉得并没有遗传到高智商。妈妈对我的学习要求比较严，所以小学和初中的时候，我的成绩很优异，也对自己很自信。但是，高中在一个重点高中重点班里学习，虽然很努力，但成绩一直是倒数，那时候觉得是自己智商比不上别人，很没有自信，成绩也一直后退。所以，这个测试的结果让我很不相信。然后，现在回想一下，当时的环境和心态其实对我影响很大，因为觉得自己不优秀，才觉得自己智商低，心理作用加上外部环境，使得我各方面的表现都不优秀。在这一阶段，环境影响较大。另外，我是理科生，尤其是高中阶段，我的老师们教学并不仅仅局限于高考的知识点，也涉及到很多理科竞赛的内容，因此培养了我们的逻辑推理能力，同时，高中做了大量的理科习题，也使得我逻辑能力有所提高。这些都是环境对智力发展的作用，我觉得这些作用都是不可忽视的。但是，似乎在我很小的时候，就对数学的兴趣超过语文，我想这可能是遗传造成的吧。 所以，遗传和环境对智力的发展都有作用。而我们无法改变遗传，只能改变后天的环境，同时环境的作用也是不容小觑的。
辩论：天资聪明比后天教育
辩论赛：天资聪明比后天教育，天资聪明更重要！！！ zbsyuba365 11级分类：教育/科学被浏览751次 2013.03.07 你可以用反正法，假设一个人天赋奇低，也就是深度脑残，让他努力有个屁用。 你也可以用举例，2008奥运，菲尔普斯获得8枚金牌，他虽然努力但是你不能说全世
界的运动员就没比他努力的，但是为什么只有他赢？想必新闻你们也都看了他的体格，内脏器官都和别人不一样，这都是天生的简单的说天赋要远远重要于努力。 还有N多例子，达芬奇18岁绘画《基督受洗》中就超越了老师，他老师难道不努力吗？他老师韦罗基奥诗歌超级努力的人哦，咋就不低呢？
米开朗琪罗13岁学习画画，21岁就创造出《哀悼基督》等不朽作品，才8年时间？那些认为努力最王道的同学，你能在8年能超过米开朗琪罗的《哀悼基督》吗？不说8年，16年，你心里有底没？32年…… 拉斐尔在19岁时候老师佩鲁基诺对他说“你太牛逼了，你的成就我一生努力都超越不了，我不想让这小地方拖住你”那些自以
为努力牛逼的同学，你也学习个七八年超过拉斐尔啊！试试嘛，不试试咋知道哦。 最后再给你说个最有讽刺的例子。 艺术界有只叫阿曼达的美国猩猩，他的作品价值高达百万美元，那些自认为努力就是最吊的同学努力一下去试试，如果说超过美术三杰的要求为难你们了，那你们超过一只猩
猩嘛！你们的画也来个百十万美元的，多好啊！努力去吧。 末儿小小 10级分类：其他被浏览495次 2013.05.30 请微博专家回答检举 ~~我们支持的是先天聪明比后天教育重要,请教各位达人们,有没有一些能压倒对方经典的话?还有的是要是对方出了一些先天弱
父母智力与孩子智力之间的关系
父母智力与孩子智力之间的关系 父母智力与孩子智力之间的关系孩子的聪明才智和父母的遗传是有着一定的关系的。无数事实证明，智力与才能虽然不是完全由遗传所决定，但是与遗传有一定的关系。 从遗传学的角度上讲，人体的每一个性状都与遗传有着密切关系，如相貌、形体、性格、动作形式、声音等方面，子女都可能与父母有相似之处。遗传对智力的作用是客观存在的，如双胞胎，特别是单卵双胎儿的智力都非常相似，说明智力也是有遗传基础的。一般来说，父母智力高，子女的智力往往也高;父母智力平常，孩子的智力也一般;父母智力有缺陷，孩子可能智力发育不完全。 但是，遗传因素不是决定智商高低的惟一条件。对大多数人来说，胚胎发育时期，孕妇的营养状况。精神状态和对胎儿是否有胎教，婴儿出生后抚养的好坏，生活环境，个人的学习和实践状况等对智力都有影响。智力上的遗传并不是绝对的，它受多种因素的影响，如疾病的干扰，遗传的变异，后天的教育、训练及营养等因素都会对智力产生一定的影响。遗传基因携带着父母各自的许多遗传特征传给了后代，使后代兼有了父母的遗传特征。以上仅仅是容貌上的遗传。那么，人的智力是天生遗传的呢?还是由后天环境促成的?这是大家关心的问题。在一个家庭中，父母双方有一方智力低下的.他们所生的子女中智力低下的发生率明显
高于父母智力均正常所生的子女;同样，父母智力都低下，他们所生的子女智力低下的发生率更高，这说明了智力与遗传的关系。德国科学家曾对l万名儿童的智力进行调查，结果发现，父母智力为优秀的，其子女约70%的智力为优秀;父母智力偏低的，70%的子女智力也是偏低的。有人对1500名平均智商在140以上的成人进行追踪观察，结果发现，他们所生的孩子平均智商也在120以上。 智力的发育，遗传是基础，后天的教育及环境是条件，二者是有关联的。孩子出生后，来自于先天的智力因素已经固定，而这种先天的智力因素能否成为现实，还受到文化背景、周围环境、家庭和学校的教育等许多因素的影响。有人做过调查，发现智商比较高的孩子，60%～70%出生于有良好家庭教育环境的知识分子家庭。因此，有人将智力超常的儿童划分为3种情况，第一种是他们本身具备优秀的遗传因素;第二种是智力遗传因素一般，而受到良好的教育;第三种是具有优秀的遗传因素，再加上良好的后天教育。所以不难发现，后天教育同样可提高孩子的智力。 孩子智力低下是什么原因造成的1、近亲结婚： 为了提高全民族的素质，达到优生优育的目的,我国已明文规定禁止近亲结婚。近亲结婚不仅是导致胎儿畸形、疾病和死胎的主要因素之一,而且也是导致儿童智力低下的重要因素。分析智力低下的儿童中,父母近亲结婚的占22.22%,而父母不是近亲结婚的只占7.94%。由于近亲结婚导致子女智力低下因素是非近亲结婚者的近3倍。 2、围产损伤：孕妇严重营养不良或孕妇患病，低血糖、核黄
后天环境比先天遗传更重要
1. 为什么类人猿会进化成人,是受环境的影响.环境影响了基因并决定了基因 的发展方向.举例:夫妻两个出生都不是近视,但是由于看书不当,后来夫妻两个都 近视了,他们的孩子就有60%的几率是近视眼 也就是说环境能够影响人的基因为什么夫妻会是近视眼因为环境导致的.如 果是古代没有书,一般很少有人是近视眼 .但是近代科学的重要性学习的重 要性.基因从上一代的环境中改变,然后影响下一代,环境还是主导的,所以环境 更重要 2. “天生残疾的人经过后天努力，也能成为杰出人才，甚至比正常人更为优秀！ 张海迪就是很好的例子！” 3. 爱迪生说过：天才是百分之一的灵感和百分之九十九的努力。我认为后天环境比先天遗传对人的成长更重要。 例如，在我国一些偏远的山区，很多人家世世代代都是农民而有些农民的孩子，每天都努力认真地学习，最终成为了很多名牌大学的学生，这就证明了后天的努力比先天因素更为重要。 不仅中国如此，外国这样的例子也比比皆是。 美国有个著名的政治家，他十分注重教育和培养孩子，对他的孩子的后天教育十分重视，最后他资质平平的孩子，成为了美国总统。这一例子也说明了后天的努力比先天因素更为重要。 健康人如果想有一番作为，需要后天的努力。残疾人付出加倍的努力，也一样会取得不朽的功勋。 霍金他先天残疾，可他后天十分努力学习“身虽残而意不残”最后发现了黑洞，成为了著名的科学家。说明了后天的努力比先天因素更为重要。 4.人是有主动性和创造性的，可以克制自己的感情和欲望，这些能力不是天生的，而是经过体验积累才逐渐形成的。先天遗传的基因大致
相同，只是后天环境的不同才造就形形色色的我们。此外，不是说“勤能补拙”、“笨鸟先飞”嘛！先天因素带来的种种不足是可以通过后天努力去弥补的。大多数人还是靠自己对某领域的孜孜不倦追求才得以成功，这就需要他们由只是、经验，有异于常人的性格和意志力。这些都是后天环境决定的。所以我方坚持我方观点，后天环境比先天遗传更重要！ 5. 为什么“近朱者赤，近墨者黑”。有位名人说过：天才是靠99%的努力加上1%的天赋才有100%成功的。还是后天环境其的作用更大。 6. 为什么唐诗、宋词、明清小说在不同年代里各有繁华了。那是因为时代的不同环境的影响，因此得出那样一句话环境造就人才，时势造英雄的美誉！ 7. 我再次重申我方观点；后天环境比先天遗传更重；所谓遗传是不以人的意志为转移的，先天遗传只是侧面说明其本身具有某种价值，但是对方却忽略了这种价值的实现更需要一种外在的过程。遗传价值本身必须靠后天的实践环境中的电器奥良好的培养和塑造，才能体现和激发价值实现的意义，此外，先天遗传也必须在适应的后天环境中立足于后天环境中，才能生存和发展！……综上所诉足以证明我方观点；后天环境比先天遗传更重要。 8后天环境比先天遗传更重要 “人之初，性本善”这句话人人皆知。但是“人之初”之后呢？为什么每个人的性格与素养会有如此大的差别呢？我觉得是后天环境在起作用。一个人会在生活中不知不觉地受到外界环境的影响，这些因素无形中使人的性格素养在先天因素的基础上发生重大改变，从而起着决定作用。 人是有主动性和创造性的,可以克制自己的感情和欲望,这些能力不是天生的，而是经过
论智商与遗传的关系
论智商与遗传的关系 我们常常用来举例子，天才的孩子是天才，我们称之为遗传，天才的孩子是弱智，我们称之为变异，也许智力这一因素，往往成为我们理解遗传和变异的重要例子，最新的研究中澳大利亚阿德莱德大学、比利时鲁汶大学及英国剑桥大学所属维康信托桑格研究所研究人员共同研究发现，人类性染色体中的一个重要片段的突变，可能会引起智力发育障碍，我们从遗传学的角度上来了解智力的遗传，这一现象。 而人类遗传学，正是帮助我们研究和了解这一遗传现象的途径，在遗传学中，遗传是指经由基因的传递，使后代获得亲代的特征。变异是指生物体子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象，广义上的遗传学便是研究生物的遗传与变异的科学。 一般认为遗传学，是一门研究生物遗传和变异的科学，通过研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律。来解决生物的进化和演变过程中出现的各种现象，遗传学中的研究对象即为广义的亲子关系，遗传学中的亲子概念不限于父母子女或一个家族，还可以延伸到包括许多家族的群体。遗传学中的亲子概念还可以以细胞为单位，离体培养的细胞可以保持个体的一些遗传特性，如某些酶的有无等。对离体培养细胞的遗传学研究属于体细胞遗传学。遗传学中的亲子概念还可以扩充到DNA脱氧核糖核酸的复制甚至mRNA的转录，这些是分子遗传学研究的课题[1]。 其中人类遗传学:是以人为研究对象的遗传学研究。进入二十世纪后半叶，又发展了应用统计学方法的群体遗传学，并在人类群体的研究中得到广泛应用。又因为生化遗传的研究取得进展，从而有可能在分子水平上分析遗传性的血液病及代谢异常的遗传机理，在临床诊断及治疗上作出贡献。另一方面随着染色体研究技术的飞速进步，染色体异常引起的疾病已经清楚。另外利用细胞培养也提供了绘制详细染色体图的可能性。人类遗传学由于这些研究领域的进展，而在临床医学、优生学等应用科学方面正在起着越来越大的作用。[2] 研究人类在形态﹑结构﹑生理﹑生化﹑免疫﹑行为等各种性状的遗传上的相似和差别﹐人类群体的遗传规律以及人类遗传性疾病的发生机理﹑传递规律和如何预防等方面的遗传学分支学科。 人类遗传学的基本规律来自果蝇和植物的遗传学研究﹐而後不断地引进其他有关学科的方法学﹐并使其研究内容适应医学需要而得以迅速发展。人类遗传学各个分支学科的研究成果对于医疗保健事业和人群遗传素质的改进有重要意义。也有助于对人种的发生﹑人种的差异﹑民族和群体的变迁等人类学问题的了解。 通常意义上，从生理学的角度上讲，判断人的智商，最直接的方式是看脑袋大不大，或者观察前额的面积，但是历史上曾经脑袋最大的人，他的大脑远远重于爱因斯坦的大脑，可他却是个智力残疾者，因此，这种判断是错误的。研究人员观察爱因斯坦的大脑发现，爱因斯坦的大脑中的沟回，远远多于普通人，并
科学家(科技工作者)先天天赋比后天努力更重要-辩论材料
立论 谢谢主席，大家好。我方的观点是科学家（科技工作者）的先天天赋比后天努力更重要。这里，为了使讨论更具有针对性，我方需要对大家比较熟悉的几个概念给出一个合理的界定。 首先，是对本次辩论面向的对象及其所在领域的说明。很明显，此次面向的对象是科学家（科技工作者），《汉典》里对科学家的解释是精通科学(尤指自然科学)的人，引证解释为从事科学研究的专家。科技工作者是以相应科技工作为职业，实际从事系统性科学和技术知识的产生、发展、传播和应用的人员。两者均属于科技系统，所以，我们今天探讨的范围集中在科技领域的人员，请大家明确。 其次，何为天赋？汉典里的解释为生来具有的，禀受于天的天资、资质。百度百科里解释天赋是人生来就具有的生理特点，是由个人大脑生理结构的差别所形成的，因而是客观存在的，而这种客观存在的差别使之可以在同样经验甚至没有经验的情况下以高于其它人的速度优先发展起来。它与智商有所不同，智商是智力商数的简称，是衡量人智力发展水平的一个指标，举个例子来说，也许有的人，智商并不高，但是在某方面却有惊人的天赋，比如音乐天赋或者绘画天赋。所以，我方认为天赋和智商有联系，但是不能够等同而论。 最后，我方要解释一下更重要的问题。顾名思义，更重要，并不是否定掉其中一方的重要性，而是要探讨在两者都不可或缺的情况下，哪一方才是事物变化发展的根本原因和最终根据，哪一方能对事物发展起到决定性作用的问题。 唯物辩证法观点认为，事物的发展变化是由内外因共同作用的结果，内因是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件，外因要通过内因才能起到作用。毫无疑问，先天天赋是科学家或者科技工作者必须具备的一个内因，而后天努力只是促进、延缓或者阻碍其成功的一个外因。显然，在两者共同促进事物发展的过程中，内因是更为重要的一个因素。 下面，为了进一步说明我方观点，我们再来看一组数据，2013年统计年鉴数据显示，我国科技工作者的总数在3百万左右，仅为中国总人口的0.1%，我们难道就能据此说明中国其他15亿多人都不努力？显然不能，我们只能说每个人的天赋所在是不同的，所以所从事的行业也是不同的，有的人天生就是文笔好，有的人天生就是擅长搞科学研究，所以能够成为科技工作者就意味着或多或少在科研领域有一定的天赋。当然，这也向我们解释了为什么那么多人中成为科学家或者科技工作者的人永远只可能是一部分群体。 而我方以上所有观点在此也恰恰解释了为什么牛顿被苹果砸了可以研究出万有引力定律，为何身体残疾的霍金可以创造黑洞蒸发理论，因为他们在各自的研究领域，拥有比别人更高的天赋，天赋才是最重要的根本因素。综上所述，我方坚持认为，科学家（科技工作者）的先天天赋比后天努力更重要。
父母谁的智商会遗传给后代
父母谁的智商会遗传给后代 基因决定论是错误的，因为生长环境对于人的智力来说有着更重要的作用。 近日网络上流传着这样一种说法，“娶一个聪明的老婆，孩子就会很聪明”，因为人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上，女性有两个X染色体，男性只有一个，所以妈妈的智力在遗传中就占有了更重要的位置。对于男孩儿而言，则完全受母亲智力的影响。这种说法靠谱吗？ 英国杂志《自然综述遗传学》在2005年第6期杂志上的文章《X染色体的智力影响》指出，X染色体上的近千个蛋白质编码基因里至少有40%都在大脑里表达，这个比例要高于常染色体，更远远超过Y染色体。这也就是说，X染色体对大脑的发育和智力水平的确有很大的影响。 但是，美国的调查显示，母亲与儿子的智商相关度与父亲对儿子的智商影响差值不足10%，这么小的差距并不足以说明母亲的智力对孩子有本质的影响。中国科学院心理研究所研究员王力说，基因是遗传变异的主要物质，要通过指导蛋白质的合成形成编码来控制大脑工作的，基因决定论是错误的，因为生长环境对于人的智力来说有着更重要的作用。 同时，基因的分裂和遗传是十分复杂的过程，在代代相传的过程中，孩子如何继承父母的基因也有一定的随机性，所以天才也是一门“概率学”。 美国德州理工大学脑成像研究院院长唐一源说，人类遗传是在多对染色体共同作用下完成的，而不能仅仅归结为某一对染色体。“人本身是一个完善的系统，影响人体系统的因素很多，生物学机制，也就是基因只是一方面，还要受到环境的影响和人处于环境之中的经历和行为影响，受环境影响之后学到的行为和自我调节方式反过来影响和制约着基因的表达。所以，基因只是从纯生理角度来决定智力的潜力，能否开发出来还要靠后天的挖掘和培养。” 据科学家综合评估，遗传对智力的影响约占一半左右，剩下的一半由后天生长环境决定，在日常生活中母亲的影响可能会更大。母亲是孩子的第一任老师，文化水平高的母亲会给孩子带来优质的家庭教育。从生理上说，在一些偏远地区，女性
天赋重要性
天赋更加重要四辩： 谢谢主席！大家好， 古人说“一言之辩，胜于九鼎之宝，三寸之舌，强于百雄之师”。通过这场辩论，我感同身受。虽然对方辩友此起彼坐，伶牙俐齿，但也难以撼动我方坚定的信念。我方始终不渝地认为，天赋比勤奋更重要。在对方辩友认识到天赋的重要性之后，我要指出对方辩友的几个误区。 首先我方并不否定勤奋的重要性。对方说古人仲永，仲永有良好的天赋，最差不过是泯为众人，反过来想想如果仲永没有天赋，那他会变成什么样子。 其次对方看到努力成功的例子，可是还有无数，努力了也没成功的例子。 对方一直在强调努力的重要性，为什么有天赋的人就非得都是不努力的呢。事实上往往是有天赋的人更愿意努力。 下面总结我方观点： 我方坚持认为，先天天赋比后天努力更重要。这是基于以下原因： 从先天天赋与后天努力的作用上看，先天天赋的作用远大于后天努力。天赋是内因，勤奋是外因。唯物辩证法观点认为，内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的条件，外因要通过内因才能起到作用。毫无疑问，先天天赋是成功人士必须具备的一个内因，而后天努力只是促进其成功的一个外因。显然，在两者共同促进事物发展的过程中，天赋起决定性作用，勤奋起辅助性作用，天赋决定上限，勤奋决定下限，古人云，“朽木不可雕也，孺子不可教也，粪土之墙不可污也”，也强调了天赋的重要性，我方之前已用了大量的事例来证明这一点，所以再次利用爱迪生的话向对方辩友强调一下我方观点，“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，但那1%的灵感更重要，甚至比99%的汗水还要重要”。也就说明，一个有所作为的人必须有1%的天赋， 99%的努力是每个人都可以做到的，而这1%的天赋就是区别，直接决定是是否能够成功，所以哪个更重要呢。 从强调先天天赋与后天努力的结果上来看。过分强调后天努力，容易让人们盲目努力而不能看清自己应该努力的方向，盲目把没有成功归功于自己的勤奋度还不够，殊不知自己可能并不擅长这一领域， 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这里兴趣就是一种本能，就是天赋，没有这一领域的天赋，盲目的勤奋只会做无用功，浪费时间，所以在努力之前，每个人都应认清自己的天赋，才会达到事半功倍的效果。我方强调天赋的重要性并不是要各位向天赋低头，我们只是要各位认清天赋的重要，最大限度的发挥天赋的潜能，在属于自己天赋的领域，有所建树。正所谓我们不能让一个哑巴去为赢得辩论赛努力，只有认清自己的天赋，并配合后天努力才能做到因材施教，才能取得更大的成功。我方并没有否定勤奋的重要性，从两者的关系上看，天赋比勤奋更重要。如果仅仅依仗勤奋而忽视自己真正的天赋，只会事倍功半，收获甚微。如果具有一定的天赋，再拥有勤奋的态度，那么就会事半功倍，水到渠成。数学王子高斯，不就是因为在数学方面有天赋，少年就崭露头角，解决了很多数学家努力了很多年也没解决的问题吗?
孩子的智商和性格与父母有什么关系
孩子的智商和性格与父母有什么关系 孩子是祖国的未来，也是每个父母的未来，家长对于孩子的培养也是不余遗力，把所有最好的东西都给了孩子，那么，家长们知道孩子的智商和性格与父母有什么关系吗，100教育小编为家长们解解疑惑。 身高是谁的遗传大？ ——父母各占一半！
除去营养状况外，孩子的身高有70%的主动权掌握在父母手里，父母的遗传是决定孩子身高的主要因素，因为决定身高的因素35%来自父亲，35%来自母亲。 假若父母双方个头不高，那就要靠宝宝后天那30%的努力了。 智力是谁的遗传大？ ——妈妈
智力有一定的遗传性，同时受到环境、营养、教育等后天因素的影响。据科学家评估，遗传对智力的影响约占50%—60%，就遗传而言，妈妈聪明，生下的孩子大多聪明，如果是个男孩，就会更聪明。 原因在于，人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上。女性有2个X 染色体，男性只有1个，所以妈妈的智力在遗传中就占有了更重要的位置。 为证明此点，我们首先来复习下高中生物知识：男宝宝和女宝宝是怎样来的? 男生是XY，X （卵）是来自母亲，Y（精子）是来自父亲。 女生是XX，X（卵）是来自母亲，X（精子）是来自父亲。 所以，生男生女都是先生的错，不要怪罪妈妈的肚皮不争气。 请注意，男生是XY，所以男生的智商全部都来自母亲的遗传，女生是XX，所以女生的智商是父亲跟母亲各有一半影响。 因为女生的智商是父亲母亲都有影响，会有中和的效应，所以女生智商的分布会呈现自然分布(normal distribution)，就是倒钟状，中间最多，两边较少。 然后男生因为是完全只受一方影响，所以男生智商分布会呈现出偏向在两个极端。也就是说，男生天才比较多，但是同时，蠢材之中也是男生特别多。 这些告诉我们什么? 1、你要判断一个男生聪不聪明，看他妈妈就知道了。
关于“勤奋比天赋重要”辩论词
除去生理缺陷，有谁，天生注定就是一个天才？又有谁，天生就是一个蠢才？是的，除去生理缺陷，没有一个人是生下来就是天才，也没有人生下来就是蠢才。那为什么有人生前举世闻名、家喻户晓死后载入史册，而又有一些人一辈子名不见经传普普通通呢？答案只有四个字：不够努力。我承认天赋固然重要，因为你若出身便有生理缺陷，但即使你的智商高达180，若不努力，也会一事无成，荒废掉自己的天赋。 我们所熟知的各个领域的名人：例如牛顿、达·芬奇、乔布斯……在大家看来，这些人都是人才，有别人没有的天赋！但是：试想牛顿是一生下来被苹果砸一下，能砸出什么结果？爱因斯坦呱呱坠地的一瞬间能提出相对论吗？达芬奇生下来能拿画笔吗？刘翔生下来能跨栏吗？乔布斯生下来能发明电话吗？不能！他们都是由兴趣衍生爱好，再由努力衍生结果。大家看到了牛顿1次成功的结果，却没看到牛顿999次的失败；大家看到达芬奇价值连城的油画，却没看到成名前堆积如山的草稿；大家用着智能手机，却不知道乔布斯年轻的时候凌晨4点起床，晚上9点半前，把所有的工作结束，把每一天都当成世界末日，经常为了工作只睡3个小时。所以，他们的成就不一定是因为有天赋取得的，但一定是通过努力取得的，所以说，今天你没有像他们一样成功不是说你没有天赋，而是因为你没有努力，请大家相信人是万物的主宰，只有想不到的，没有做不到的，努力吧少年。 乔·吉拉德是世界上最伟大的销售员之一，他连续12年荣登世界吉尼斯记录大全世界销售第一的宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。乔·吉拉德也是全球最受欢迎的演讲大师，曾为众多世界500强企业精英传授他的宝贵经验，来自世界各地数以百万的人们被他的演讲所感动，被他的事迹所激励。 三十五岁以前，乔·吉拉德是个全盘的失败者，他患有相当严重的口吃，换过四十个工作仍一事无成，甚至曾经当过小偷，开过赌场。然而，谁能想象得到，像这样一个谁都不看好，而且是背了一身债务几乎走投无路的人，竟然能够在短短三年内爬上世界第一，并被吉尼斯世界纪录称为“世界上最伟大的推销员”。
英语辩论智商先天遗传还是后天培养intelligence
我觉得都有关系。 首先人的智商先天遗传的。不然世界上怎么会有那么多先天性的弱者，低能儿？（该词语毫无贬义，就事论事的说）。 其次人是环境的产物。别人说如果脑子不用就会锈掉，是很有道理的。以前看过一份调查，说是找到一对双胞胎做试验（他们的智商行为能力当时测出来相似度 几乎为99%），后来在他们长大一点的时候，哥哥被送去成为了挖煤工人，整 天在不见天日的地方和粗人在一起重复着机械劳动；而弟弟被送到了一户很有钱 的人家家里受到最良好的教育。等他们20岁的时候，两兄弟已截然不同了—— 弟弟是哈佛大学的高才生，风度翩翩一表人才；而哥哥却粗鲁呆滞。更重要的是他们当时的智商测下来居然相差甚远。 所以如果你的智商不是天生有问题，那就多动动脑子吧，呵呵～～ I think all relationships. First, inherent genetic IQ people. Otherwise, how would there be so many the world's congenital weakness, low energy child? (The term is no derogatory, matter-say). Second, are the product of the environment. Others said that if the brain will not rust out, it just makes sense. Read a previous survey, saying it was a test to find a pair of twins (they were measuring the IQ capacity out of almost 99% similarity), they grow up a little later, when my brother was sent into the coal mining workers all day and not see the light of the local yokel with repeated mechanical work; and his brother were sent to a lot of money by most people a good education at home. So when they are 20 years old, the two brothers have been very different - the younger brother of the brilliant student at Harvard University, a talented handsome; and his brother was rude sluggish. More importantly, they were actually far down the IQ test.
勤奋比天赋更重要作文6篇
勤奋比天赋更重要作文6篇 勤奋比天赋更重要作文1 作为首支闯入20xx年世界杯决赛圈的队伍，亚洲足球的代表日本队，他们给球迷留下的印象如同他们的民族一样，任何时候团队的利益都高于一切，每个人都兢兢业业的无私奉献，没人能凌驾于集体之上，这是他们最大的特点，也是最大的缺点。 首战面对科特迪瓦队，不得不说日本人这次比以往表现的更成熟。科特迪瓦队一上来就摆开攻击架势，似乎准备一口吃掉对手，日本人不急不躁，他们有条不紊的进行着防守。当他们得到皮球时，并不盲目向前，而是首先判断，有机会反击就坚决执行，三传两倒就能制造机会，没有机会也不焦躁，耐心的控制皮球，进行阵地战。往日的日本队拥有出色的脚下技术以及默契的团队配合，他们更倾向于主动去掌控比赛，经常打出一些令人眼花缭乱的配合，不过总是在临门一脚上表现欠佳，而这次不同。他们放弃了部分控球率，打得更坚决直接，射门也更有准星，本田圭佑的进球干脆利落，停球过人射门一气呵成，为日本队首开纪录。日本人看起来拿下比赛不成问题，但是下半场风云突变，科特迪瓦人几次在右路的四十五度传中制造了不小的威胁，他们随即明白这就是日本人的命门所在。德罗巴的上场彻底改变了局面，3分钟的两个进球让日本人无可奈何，只能收获失利的苦果。 第二场对阵希腊队，首场比赛的两次盯人失误让森重真人坐在了
板凳上，今野泰幸成为首发，大久保嘉人替代了上一场发挥不佳的香川真司，主教练扎切罗尼并没有改变改变球队的打法，控球率依然占据绝对优势，但是这并不能带来胜利，缺少最后一传让日本人无法将优势转化为进球。老将卡楚拉尼斯在一次防守中铲倒了长谷部诚，被裁判出示本场比赛第二章黄牌，两黄变一红驱逐出场，希腊只能以10人应战。少一人的希腊队只能专心防守，本来技术就占优的日本人此后更是围攻之势。香川真司的出场尽管创造了几次机会，但是面对死守的希腊人，日本人无可奈何，甚至最后打起了自己并不擅长的边路传中。坐拥多一人的优势，却不能取得进球，扎切罗尼难逃其咎。 末轮挑战哥伦比亚队，尽管日本人几乎只是存在理论上的出线机会，但是他们并不准备放弃，香川真司再次回到主力阵容，而且整个球队的攻击都围绕他来展开。对方的右边路尽管有盘带出色的夸德拉多，但是参与防守的只有阿里亚斯，主攻这一路不仅能获得人数优势，而且可以逼迫夸德拉多更多的协防，减少其进攻威胁。扎切罗尼算盘打得很精，但是在绝对实力面前，他只能认输。尽管开场不久今野泰幸的错误判断就送给对手一粒点球，对于志在取胜的日本人来说可谓当头棒喝，但是顽强的日本人仍然通过努力由冈崎慎司在中场休息前扳回一球。不过哈梅斯-罗德里格斯的上场还是宣告了日本人的死刑，一个进球两个助攻让整个日本队再次输给了一个人，这一点深深刺痛了信奉团队足球的日本人。 到底是团队利益高于一切还是个人天才凌驾于集体之上，这是一个永恒的争议性话题。日本人已经可以完全代表亚洲足球的最高水