元音字母发音规则经典细则
元音字母的发音规律总结
1.字母a的发音规律：
(1) 在开音节中读/ei/,也就是字母名称音。
如：name[neim] , plane [plein], baby[?beibi], cake[keik]
(2) 在闭音节中读/?/。
如：bag[b?ɡ], hat [h?t],cap [k?p], map[m?p],
black[bl?k], back[b?k]
(3) 在/w/音后读/?/。
如：want[w?nt], what[hw?t], watch[w?t?], wash[w??],
quality [?kw?liti]
(4) 在f n sk ph sp ss st th前读/a:/。
如：after[?ɑ:ft?], plant [plɑ:nt], graph[ɡrɑ:f]图表, ask [ɑ:sk], grasp[ɡrɑ:sp], glass[ɡlɑ:s], fast[fɑ:st], father[?fɑ:e?]
试读下列单词: brave [breiv], cave[keiv], crazy [?kreizi], adverb [??dv ?:b], ant[?nt], swallow [?sw?l?u], quarrel[?kw?r?l], advance[?d?v ɑ:ns], disaster
[di?zɑ:st?][美] [d??z?st?, -?s?s-]生词本
n.灾难；彻底的失败；不幸；祸患
从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
(1) anger A. platform B. shame C. chance D. wallet
(2) rather A. practice B. thankful C. Congratulation D. Task
2. 字母e的发音规律：
(1) 在开音节中读/i:/。
如：he, these[ei:z], me, Chinese[t?a??ni:z, -?ni:s]
(2) 在闭音节中读/e/。
如：bed[bed], let[let], pen[pen], desk [desk], yes[jes], egg[eɡ]
试读下列单词: even[?i:v?n], compete[k?m?pi:t], completely, affect[??fekt], chest [t?est], dentist [?dentist]
从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
(1) festival A. fresh B. female C. fever D. immediate
[ ?fest?v?l] [fre?] [ ?fi:meil] [?fi:v?] [i?mi:di?t]
(2) legal A. senior B. credit C. educate D. elementary
[?li:ɡ?l] [?si:nj?] [?kredit] [?edju:keit] [?eli?ment?ri]
3. 字母i的发音规律：
(1) 在开音节中读/аi/。
例如：bike [baik], drive[draiv], time[taim], nice[nais], kite[kait] (give[ɡiv]是个例外)
(2) 在闭音节中读/i/。
例如：fish[fi?], big [biɡ], drink [dri?k], sit [sit], milk[milk], swim[swim]
(3) 在gh -gn -ld -nd前读/аi/。
例如：high [hai] , light[lait], sign[sain], child[t?aild], find[faind]
试读下列单词: remind[ri?maind], slight[slait], behind [bi?haind], delight[di?lait],
wild[waild] , design[di?zain]
从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
(1) trip A. sick B. blind C. mild D. flight
(2) pride A. guide B. ring C. lift D.give
4. 字母o的发音规律：
(1) 在开音节中读/?u/。
例如：those[e?uz], close[kl?uz], go[ɡ?u], home [h?um], no[n??] (2) 在闭音节中读/ ?/。
例如：clock [kl?k], not[n?t], box [b?ks], shop [??p], sock[s?k] (3) 在-st -ld前读/ ?u/。
例如：most[m?ust], postcard, old [?uld], cold[k?uld]
(4) 在m n v th前读/?/。
例如：come [k?m], monkey[?m??ki], love [l?v], mother[?m?e?] (5)不符合规律的词有：woman[?wum?n], women, wolf[wulf], do [du], one[w?n]
试读下列单词: comfort[?k?mf?t], company[?k?mp?ni], stomach [?st?m?k],
discover[dis?k?v?], vt责骂scold [sk?uld] , host[h?ust]
从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
(1) devote A. Apologize B. astonish C. blond
D. Compose
[di?v?ut] [??p?l?d?aiz] [?s?t?ni?] [bl?nd] [k?m?p?uz]
(2) compass A. Explosion B. lonely C. month
D. Forest
[?k?mp?s] [iks?pl?u??n] [?l?unli] [m?nθ] [?f?rist]
罗盘爆炸
5. 字母u的发音规律：
(1) 在开音节中读/ju:/。
例如：student [?stju:d?nt], excuse[iks?kju:z], duty, Tuesday [?tju:zdi]
(2) 在闭音节中读/?/。例如：bus[b?s], cup, jump[d??mp], much [m?t ?], lunch[l?nt?]
(3) 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s ch后面时读[u:]。
例如：June[d?u:n], blue[blu:] , ruler[?ru:l?], super[?sju:p?] (4)不符合规则的词有：put[put], push[pu?], pull[ pul]
试读下列单词: compute [k?m?pju:t], confuse [k?n?fju:z], culture[?k?lt??],
function[?f??k??n], industrial[in?d?stri?l]
从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
(1) luggage A. mushroom B. Communicate C. human D. introduce
(2) musical A. funny B. husband C. stupid D. super
6.字母y的发音规律：
字母y是一个非常特殊的字母。它既可以用作辅音字母，也可用作元音字母，因此有的语言学家把它称为“半元音”。字母Yy的发音有三种情况。
(1)在元音字母之前，通常发辅音/j/。
例如：yes[jes], yet[jet], yesterday[?jest?di], yellow[?jel?u]
(2)在大多数双音节和多音节单词里，如位于辅音字母之后，且为非重读音节里，通常发短元音/i/。
例如：happy[?h?pi], funny [?f?ni], sunny[?s?ni], windy [?w?ndi]
(3)在单音节和少数双音节单词里，如位于辅音之后，且为重读音节，通常发长元音/ai/。（个别单词除外）
例如：July[d?u:?lai], shy [?ai], spy[spai], try[trai]
试读: youth [ju:θ], yard [jɑ:d], dry[drai], cry[krai], party[?pɑ:ti], rainy [?reini]
从四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
(1) hungry A. yam B. fly C. funny D. July
(2) shy A. snowy[?snoi] B. sky C. dictionary D. library
元音字母在非重读音节中的读音规则
1. a, o, u 读/?/，如Chi'na [?t?a?n?], sec'ond [?sek?nd], dif'ficult [?difik?lt].
2. e, i, y 读/i/,如result'[ri?z?lt], vic'tim[?viktim],hap'py[?h?pi].
3. ar, er, ir, or, ur, yr 读/?/,
如gram'mar [?ɡr?m?], let'ter[?let?] , circumference [s??k?mf?r?ns] 周围,
doc'tor,[?d?kt?] ，mur'mur [?m?:m?] , mar'tyr[?mɑ:t?]烈士, persist'[p??sist], west'ern[?west?n], east'ern[?i:st?n].
4. o, u 处于词末时分别读/?u/,/ju:/ (即不弱化，按重读音节规则读)。
如car'go[?kɑ:ɡ?u] 货物, Ne'gro[?ni?ɡr??]；men'u[?menju:].
5. u 在多音节词中，紧邻重读音节时，读/ju/(即轻度弱化)。
如reg'ular[?reɡjul?], pop'ular[?p?pjul?] , mon'ument[?m?njum ?nt].
6. a,i,y,u 在多音节动词中，处于约定开音节结尾中，按重读音节读。如i'solate[?ais?leit], ad'vertise [??dv?taiz], an'alyse[??n?laiz], sub'stitute[?s?bstitju:t].
7. y 在多音节动词词末不弱化，读/ai/。
如：sat'isfy [?s?tisfai],multiply[?m?ltiplai] ,oc'cupy [??kjupai]
二、元音字母组合的发音规律
元音字母组合有很多，但很多字母组合的发音却有一个共同规律：那就是由两个元音字母组成的元音字母组合发第一个元音字母的名称音，第二个字母不发音。发音规律如下：
1. 字母组合ai通常读长音/ei/。有一个例外said读作/sed/。
试读下列单词：trail[treil], email, rain[rein], train[trein], chain[t?ein], pain[pein], paint [peint], wait [weit]
2.字母组合ay通常读长音/ei/，也就是第一个元音字母的名称音。
有一个例外says读作/sez/。在非重读音节里读/i/.
如：Monday[?m?ndi], Tuesday[?tju:zdi]等。
试读:way[wei], May, pray, display[dis?plei], player[?ple??], playground [?pleiɡraund]
3. 字母组合ea通常读长音/i:/，也就是第一个元音字母的名称音。例如：pea[pi?], sea[si:], tea[ti:], beach [bi:t?], read[ri:d], lead, beat, meat
除此之外，字母组合ea还可读短音/e/,例如：head [hed], bread[bred], weather [?wee?], sweater[?swet?], heavy[?hevi]
在个别情况下还可读双元音/ei/, 例如：great[ɡreit], break[breik], steak[steik]等。
试读下列单词:seat[si:t], bead[bi:d], teach [ti:t?], peach [pi:t?], leaf[li:f], bean [bi:n], dream[dri:m], team [ti:m]
从四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
(1)reason [?ri:z?n]
A. deaf[def]
B. breath [breθ]
C. heaven[?hevn]
D. weak[wi:k]
(2)pleasure [?ple??]
A. wealth[welθ]
B. steak [steik]
C. neat[ni:t]
D. peak[pi:k]
4.字母组合ee通常读长音/i:/,也就是第一个元音字母的名称音。
例如：sneeze [sni:z] vi.打喷嚏，speech[spi:t?]，sweet [swi:t]，week[wi:k] 试读：sheep[?i:p], see[si:], seed [si:d], knee[ni:], sleep [sli:p], feed[fi:d], need [ni:d]
5.字母组合oa通常读长音/?u /，也就是第一个元音字母的名称音。
试读下列单词: road[ro?d ], toad[t?ud], load[l?ud], goat[ɡ?ut], boat[b?ut], coat[k?ut], soak [s?uk] 浸泡, soap [s?up]
29. 字母组合ie可读长音/аi /,也就是第一个元音字母的名称音。
例如：pie [pai]，lie[lai]，die[dai]，tie[tai]，
字母组合ie还可以读长音/i:/。
例如：piece [pi:s], believe [bi?li:v], belief[bi?li:f], thief[θi:f], chief [t?i:f], field[fi:ld], priest[pri:st]牧师，achieve[??t?i:v]
还有一个例外，就是在friend[frend]一词中ie读短音/e/。
字母组合ei在字母/s/音之后读长音/i:/。
如：receive[ri?si:v], ceiling[?si:li?], receipt[ri?si:t]发票, receiver[ri?si:v?], seize [si:z]
从四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
(1) die [dai] A. belief [bi?li:f] B. niece 侄女[ni:s] C. piece[pi:s]
D. tie[tai]
(2) ceiling A. pie B. lie C. chiefly D. friendly
5. 字母组合ui, ue通常读长音/u:/，
例如juice [d?u:s], fruit[fru:t], blue [blu:], glue [ɡlu:]胶水，
读/ju:/,如Tues’day, [?tju:zdi]，val'ue[?v?lju], pursue'[p??sju:] 但在个别单词里ui可读作长音/аi/ 或短音/i/.
例如：guide[ɡaid], build [bild]
试读下列单词: suit[sju:t], suitcase[?sju:tkeis], flue, clue[klu:]
eu,ew(iew) 读/ju:/,如n eu'tral[?nju:tr?l]；
n ew [nju:], v iew[vju:], rev iew' [ ri?vju:] 复习.
从四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
suitcase [?su:tke?s]手提箱 A. Built [b?lt] B. guide[ɡa?d]
C. quite[kwa?t]
D. glue [ɡlu:]胶水
有共同发音规律的元音字母组合，即两个元音在一起，第一个字母发字母名称音，第二个字母不发音。但还有一部分元音字母组合不符合这一规律，重点学习这种元音字母组合。
1.字母组合oi, -oy通常读长音/ ?i /。oi不出现在词尾，oy常常出现在词尾。
例如：oil [?il], soil[s?il], boil[b?il], noise[n?iz], toy][t?i],, joy, enjoy[?n?d ???]
试读: noisy[?n?izi], voice[v?is], choice [t??is], coin[k?in], soy[s??] 大豆,
2.字母组合ou, ow通常读长音/аu /。ou不出现在词尾，ow常常出现在词尾。
例如：flower[?flau?], house[haus], count [kaunt], down[daun] 字母组合ou, ow 还可读/?u/。例如：know, low, though [e?u]等。
在部分单词中，他们还可读/u:/ 和/Λ/,例如：group[ɡru:p], soup[su:p], you [ju], young [j??], enough [i?n?f], country[?k?ntri]等。
试读: out [aut], shout[?aut], mouth[mauθ], loud[laud], crown[kraun], clown[klaun], cow[kau], now[nau]
从四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
(1) ground A. courage B. trouble C. shoulder D. Trousers [ɡraund] [?k?rid?] [?tr?bl] [???uld?] [?trauz?z]
(2) southern A. wound B. encourage C. flown D. Shower [?s?e?n] [wu:nd] [in?k?rid?]
3. 字母组合au, aw通常读长音/?:/。
例如：autumn[??:t?m], daughter[?d?:t?], draw[dr?:]，cause[k?:z], au'ral[??:r?l], launch [l?:nt?], sauce[s?:s], law[l?:], dawn[d?:n]等。
试读：applaud [??pl?:d]，awful [??:ful]糟糕的，exhaust [iɡ?z?:st]，strawberry [?str?:b?ri]，lawyer [?l?:j?]
4. 字母组合al的发音规律：
(1) 读/: /。例如：small[sm?:l] , ball[b?:l] , talk[t?:k] , wall [w?:l] , all[?:l]
(2) 读/:l/。例如：always ['?:lwe?z] , also [??:ls?u], salt [s?:lt] , almost ['?:lm??st]
(3) 在f, m之前读/а:/，例如：half[hɑ:f] , calm[kɑ:m] 等。
试读：already [?:l?redi], altogether[??:lt??ɡee?], half[hɑ:f], chalk [t??:k]
从四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
(1) recall [r??k?l] A. walk [w?:k] B. salt[s?lt]
C. behalf[bi?hɑ:f]
D. almost['?:lm??st]
(2) calm[kɑ:m] A. half[hɑ:f] B. false [f??ls]
C although[?:l?e?u] D. talk [t?:k]
5.字母组合oo的发音规律：
14. oo
1.少数情况下读短音/u/: 在字母k前（book[buk],look,took）和在good,foot,stood,wood,wool 及其派生(good'ness,foot'ball,wool'en等)中读/u/。[ɡud]
2.通常读/u:/如: cool,food,loose,room,zoo. [ku:l]
3.在个别单词里读/?/: 在flood [fl?d]，blood及其派生词（flood'ing,blood'less等）中读/? /.
试读下列单词：spoon [spu:n], troop][tru:p], shook [??k] , wood [wud], stood[st?d]
从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
(1) foot [fut] A. smooth[smu:e] B. root[ru:t] C. hook [huk]钩
D. spoon[spu:n]
(2) shoot [?u:t] A. flood B. goose [ɡu:s] C. took [t?k] D. cookie ['k?k?]
五、（R音节、特殊字母组合和整体认读音节的发音规律）
1．R音节
含有“元音字母+R”的音节叫R音节。一种特殊的字母组合，在读写英语单词时，当作一个整体来看待。
1.字母组合ar的发音规律：
(1) 字母组合ar通常读长音/a:/。例如：car[kɑ:], farm [fɑ:m] , dark[dɑ:k] , mark[mɑ:k]
(2)在非重读音节里读/?/。例如：grammar [?gr?m?(r)], dollar['d?l?(r)], beggar['beɡ?(r)] , collar[?k?l?], popular[?p?pj?l?(r)]
(3)在字母w, qu之后读/?/,如warm[w?:m], war[w?:(r)], quarter[?kw ?:t?], quarrel['kw?r?l]
试读下列单词：park[pɑ:k], bark[bɑ:k], dark[dɑ:k] , barber[?bɑ:b?]理发师, ward[w?:d] 病房, warn[w?:n] , award[?'w?:d]
从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
(1) quarter['kw?:t?(r)] A. warmth[w?:mθ] B. Antarctic [?n?t ɑ:kt?k]adj. 南极的
C. argue [?ɑ:ɡju:]
D. carpenter['k ɑ:p?nt?(r)]木匠
(2) parcel['pɑ:sl]包裹 A. wardrobe['w?:dr??b]衣柜 B. regard[r?'ɡɑ:d]
C. beggar ['beɡ?(r)]
D. quarrel['kw ?r?l]
2.字母组合er, ir, ur, or,的发音规律：
(1) er, ir, ur,通常读长音/?:/。例如：term[t?:m], her[h?(r)] , girl[ɡ?:l] , bird[b?:d], nurse[n?:s] , hurt[h?:t]
(2) or在/w/之后也读/?:/。在其他情况下读/?:/例如：word[w?:d] , worker['w?:k?(r)] , world[w?:ld] , worm[w?:m] 虫，afford[??f?:d], corn[k?:n] , horse[h?:s]
(3) er, ir, ur, or在非重读音节里读短元音/?/,如：river['r?v?(r)] , farmer['f ɑ:m?(r)] , teacher ['ti:t??(r)] , doctor['d?kt?(r)] 。
试读下列单词：ordinary ['?:dnr?] , torch[t?:t?] , worth [w?:θ] , merchant['m?:t??nt] , curtain['k?:tn]
从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
(1) nervous[?n?:v?s] A. churc[t??:t?] h B. organize['?:ɡ?na?z]
C. porter['p?:t?(r)]搬运工人
D. absorb[?b's?:b]
(2) forward['f?:w?d] A. worship['w?:??p] B. worm[w?:m]
C. determine [d?'t?:m?n]
D. fortunately[?f?:t ??n?tli]
3. 字母组合our, oor, oar通常读长音/? :/。例如：four[f?:(r)] , door[d
?:(r)] , board[b?:d]
有时字母组合our还可读作/au?/。例如：our, hour,等。
在个别情况下，our读/?:/。例如：journey。
试读下列单词：pour[p?:(r)] , fourteen[?f?:?ti:n] , floor[fl?:(r)] , blackboard[?bl?kb?:d] , aboard[??b?:d]
(1) mourn[m?:n] A. flour['fla??(r)]面粉 B. journal[?d??:nl] 期刊
C. journalist[?d??:n?l?st]新闻记者
D. course [k??(r)s]
(2) aboard[??b?:d] A. ours[a?rz] B. journey ['d??:n?]
C. court[k?:t]
D. hour['a??(r)]
4.字母组合are, air, ear, eir, ere的发音规律：
(1)字母组合are, air, ear, eir, ere通常读长音/ ?? /。
(2)字母组合ear在非词尾读/?:/,例如：learn [l?:n] , heard[h?:d] , earn[?:n], search [s?:t?] 等，
(3)字母组合ear在词尾时还可读/i?/,例如：dear[d??(r)], near, hear, clear, ear[??(r)] ,
beard中的ear虽不在词尾，也读/ i?/,
另外还有一例外：heart[hɑ:t] ，其中ear读/a:/。
(4)字母组合ere还可读作/ i?/,例如: here[h??(r)] 等。
试读下列单词：share[?e?(r)] , spare[spe?(r)] , chair[t?e?(r)] , stair[ste?(r)]楼梯, pear [pe?(r)] , swear[swe?(r)] , theirs[e??z] , where[hw??] 15. igh 读/ai/, 如high, light, might, night.
16. augh, ough 读/?:/, 如daugh'ter[?d?:t?(r)] , caught[k?:t] , taught [t?:t]；ought,fought, thought。
17. oul 在could[k?d] ,should,would 中读/u/。
1. a 在后缀-ace，-ade，-age，-ate 中读/i/，如pal'ace[?p?l?s] 宫殿, com'rade['k?mre?d] , vil'lage ['v?l?d?] , ac'curate[??kj?r?t] .
2. e 在后缀-el,-en,-ent,-ence,-ency 中读/?/, 如cru'el ['kru:?l] , o’pen['??p?n] , stu'dent[?stju:dnt] , si'lence['sa?l?ns] , flu'ency[?flu:?nsi] .
3. i 在后缀-ible中读/?/, 如pos'sible[?p?s?bl].
4. ai,ay,ei,ey 在非重读音节中一般弱读为/i/,如moun'tai n['ma?nt?n] ,Fri'day[?fra?de?] ,for'feit['f?:f?t] 丧失，失去,
val'ley ['v?l?] 山谷.
5. -ful 读/ful/, 如help'ful[?helpfl] , harm'ful[?hɑ:mf?l] , use'ful [?ju:sful].
8. -ous 读/?s/, 如fa'mous [?feim?s], gen'erous [?feim?s],
nerv'ous [?n?:v?s].
9. -our 读/?/, 如fa'vour帮助[?feiv?], h on'our [??n?], la'bour [?leib?].
10. -ure 读/?/, 如fig'ure[?fiɡ?], in'jure[?ind??]. 但在fail'ure[?feilj?]中读/j?/.
11. -ow 读/?u/, 如win'dow[?wind?u], yel'low [?jel?u], pil'low [?pil?u].
14. -ion 读/?n/, 如fash'ion [?f???n], cu?s h'ion[?ku??n]垫子. 18.-ce,-ci,-si,-ti,-xi 在字母a,e,o 前读/?/，
如：o'cean [??u??n]；so'cial[?s?u??l]；A'sia[?e???]；par'tial[?p ɑ:??l]；
Egyp'tian [??d??p??n]；suff?'cient [s??fi??nt]；pa'tient [?pei??nt]；pr?'cious[?pre??s]；Rus'sian[?r???n]；an'xious[???k??s].
-i 在字母d,t,n,l 后，且在元音字母前，读/j/。
如au'dience [??:dj?ns], fron'tier[?fr?n?ti?] , opin'ion[??pinj?n], famil'?ar[f??milj?].
容易混淆的元音
[?] [e]
bad[b?d] bed[bed] hand [h?nd] head[hed]
man[m?n] men[men] land[l?nd] lend[lend]
pan[p?n] pen[pen] sad[s?d] said[sed]
[i：] [ei]
real[r??l] rail[reil] greet[ɡri:t] great [ɡre?t]
mean[mi:n] main[me?n] read[ri:d] raid[re?d] 突击
[e] [ai]
bet[bet] bite[ba?t] red[red] write[ra?t]
said [sed] side[sa?d] head [hed] hide[ha?d]
[au] [?: ]
house[ha?s] horse[h?:s] loud[la?d] lord[l?:d]
south[sa?θ] sauce[s?:s] cloud[kla?d] clause[kl?:z]
now [na?] nor[n?:(r)] count[kaunt] corn[k?:n] [au] [?]
found[faund] fond[f?nd] down[da?n] done[d?n]
gown[ɡa?n] 长袍，长外衣gone[ɡ?n] town [ta?n] ton [t?n]
五个元音字母的两种发音规则
第二章五个元音字母的两种发音规则 一、五个元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu有两种发音： A says [ei] & [?] ； E says [i:] & [е]； I says [ai] & [i]； O says [?u] & [?]； U says [ju:] & [Λ] 总结归纳：五个元音字母有两种发音，一种是长音：即字母本身的读音；一种是短音，通过下列口诀记忆（五个元音字母发短音的记忆口诀）： Aa for apple [?] [?] [?]； Ee for egg [е][е][е]； Ii for is [i] [i] [i]； Oo for orange [?] [?] [?]； Uu for up [Λ][Λ][Λ]. 二、五个元音字母的发音规律： 1）以“一个元音字母+一个辅音字母+e”结尾的词简称为“元辅e”结构。以”一个或几个辅音字母+一个发音的元音字母“结构的单词简称”辅元“结构。“元辅e和辅元结构中，元音字母都读长音（即字母名称音），这两种结构叫做重读开音节。 2）以“一个元音字母+一个或两个辅音字母”结尾的词简称
为“元辅或元辅辅”结构，元音字母读短音，这种结构的词叫做重读闭音节。 3）五个元音字母在开音节单词中读第一种读音：即字母本身的读音；五个元音字母在闭音节的单词中读第二种读音：即口诀里面的读音。 总结归纳：五个元音字母在开音节单词中读长音，即字母本身的读音；五个元音字母在闭音节单词中读短音，即口诀里面的读音。简称为：“开长闭短”。 三、元音音素发音练习 1.写出下列单词所含元音字母音标并拼读 dad /d__d/ hat /h__t/ bag /b__g/ kate /k__t/ same /s_ _m/ plane /pl__n/ bed /b__d/ spell /sp__l/ egg /e__g/ Pete /p__t/ he /h__/ pig /p__g/ hit /h__t/ sick /s__k/ kite /k__t/ like /l__/ write /r__t/ box /b__ks/ boss /b__s/ not /n__t/ go /g__/ old / __ld/ note /n__t/ nut /n__t/ must /m__st/ sun /s__n/ cute /k__t/ use /__z/ excuse /__k'k__z/ 2.写出下列单词的音标并读出来 am__ thanks __ Jack __ Dale __
英语元音E的发音规则
元音字母E的发音规则。 E／e以及E／e与其他字母的组合在英语单词中出现的很多，它们的读音规则有如下几种： (1) 在重读开音节中，e一般读做[i：]或[i ?]。 ① [i:]例如：she he these ②[i?]例如：zero['zi?r?u] hero ['hi?r?u] serious['s??r??s] (2) 在重读闭音节中，e一般读[e]， 例如：set[set] bed [bed] ten[ten] Pen[pen] (3) 在非重读音节中，e一般读做[i]或[?]。 ① [i]例如：enemy['en?mi] eleven [i'lev(?)n] excuse[?k'skju?z] ② [?]例如：student['stju?d ?nt] open ['?up?n] children ['t??ldr?n] (4) e与其他字母组合的读音： ① ea一般可以读做： [i:]例如：read [ri:d] seat[si?t] meat [mi?t ] repeat [r?'pi?t] [e]例如：bread[bred] weather ['wee?] breakfast[ 'brekf?st] [i?]例如：real ['ri?l] idea [ai'di?] theatre['θ??t?] [ei]例如：great [greit] break[breik] ② ee一般读做[i:]， 例如：meet[mi:t] jeep [d?i?p] see[si:] sheep[?i?p] sleep[sli?p] ③ er在重读音节中一般读做[?:]， 例如：term[t??m] verb[v??b] certain['s??t(?)n]， 在词尾一般读做[?]， 例如：teacher ['ti?t??] worker ['w??k?] clever['klev?] ④ ear一般读做： [?:]例如：early['??li] earth [??θ] learn[l??n] [e?]例如: bear [be?] wear[we?] [i?]例如：hear [h??] near [n??] dear [d??] [a:]例如：heart[hɑ?t] ⑤ eer一般读做[i?]， 例如：pioneer [pa??'n??] engineer [end??'n??] ⑥ eir一般读做[e?]，例如：their[ee?] ⑦ ere一般读做： [e?]例如：where [we?] there[ee?;]
元音字母发音规则
元音字母与常见元音字母组合的读音 一．与元音字母A相关的几种常见发音 （一）字母A的发音 1.* 在开音节中发[ei]，发字母音，后面有不发音的e，即a_e结构face脸；grade年级；cake蛋糕；lake湖；make制造；take拿到；game游戏；case情况；snake蛇；name名字；plane飞机；date日期；plate盘子；age年龄 2.* 在闭音节中重读时发[?] dad爸爸； sad悲伤的；bag书包；lamp灯；can能；fan电风 man男人；and和；hand手；thank感谢；map地图；cat猫； fat肥胖的；that那个；hat帽子；rabbit兔子；family家庭 bank 银行 3.在闭音节非重读时发[?] away离开;asleep睡着的；sofa 沙发；another另一个；breakfast早餐about关于；around在附近 4.在ss, st, sk, sp, th, f前面时发[a:] Class课堂；fast快；ask问；grasp 抓住；father父亲；after 在...之后 5.在w或wh后面发[?] want 想要；water 水；watch 手表；what想要 6.发[e] any任何；many许多；
(二)与字母A相关的组合 1. ar组合：[a:] car小汽车；far远的；star星星；start开始；card卡片；scarf围巾；marker水彩笔；market市场；department store百货商店；art艺术park公园；apartment building公寓；hard努力地，硬的；arm胳臂；farm农场； 2. ai组合：[ei] rainy下雨的；train火车；wait等；waiter男服务员；waitress女服务员；tail尾巴； 3. ay组合：[ei] day天,日；today今天；play玩；may可以；May五月；say说；way 道路，方法；stay逗留 4. al组合：[?:] talk说话；walk走；chalk粉笔； 5. all组合：[?:l] all所有的; ball球；small小的；tall高的；wall墙; mall大厅；call称呼，打电话；fall秋天，跌落 6.air组合：[e?] air空气；hair头发；chair椅子stairs楼梯 7. aw组合:[?:] paws爪子draw画 二．与元音字母E相关的几种常见发音 （一）字母E的发音 1.* 在开音节中：发字母音[i:] be是；he他；she她；me我；we我们；these这些；Chinese汉语； 2. * e在重读闭音节中发[e] bed 床；red红色的；leg腿；spell拼写；hen母鸡；then那么；when什么时候；pen钢笔；ten十；dress女裙；let让；
最新 英语语音：元音字母E的发音规则
英语语音：元音字母E的发音规则 E/e以及E/e与其他字母的组合在英语单词中出现的很多，它们的读音规则有如下几种： (1) 在重读开音节中，e一般读做[i：]或[iE]。 ①[i:]例如：she he these ②[iE]例如：zero hero serious (2) 在重读闭音节中，e一般读[e]，例如：set bed ten Pen (3) 在非重读音节中，e一般读做[i]或[E]。 ①[i]例如：enemy eleven excuse ②[E]例如：student open children (4) e与其他字母组合的读音： ①ea一般可以读做： [i:]例如：read sea meat repeat [e]例如：。bread weather breakfast [iE]例如：reaI idea theatre [ei]例如：great break ②ee一般读做[i:]，例如：meet jeep see sheep sleep ③er在重读音节中一般读做[E:]，例如：term verb certain，在词尾一般读做[E]， 例如：teacher worker clever ④ear一般读做： [E:]例如：early earth learn [CE]例如：bear wear [iE]例如：hear near dear [A:]例如：heart ⑤eer一般读做[iE]，例如：pioneer engineer ⑥eir一般读做[CE]，例如：their ⑦ere一般读做： [CE]例如：where there [iE]例如：here mere ⑧ew大多读做[U:]，例如：blew grew flew ⑨特殊词汇：clerk[kla:k] were[wE:]
(完整版)元音字母组合的发音规则
元音字母组合的发音 元音字母可以相互结合构成字母组合，如ai；元音字母也可以和辅音字母结合构成元音字母辅音字母组合，如aw；此外元音字母还可以和辅音字母r构成——r音节和re音节，如ar、are等。元音字母组合在重读音节和非重读音节中的读音不同，有一定规律。 字母A的字母组合的读音规则 1、a在重读音节中的读音规则 （1）a在重读音节中，读[ei] （2）a在闭音节中，读[?] （3）在“[w]+a”中，a读[?] （4）在“a+ss\st\sp\sk\th\f\n”时，a读作[a:] （5）在"a+nge"中，a读[ei] 2、a字母组合在重读音节中的读音规则 （1）在一般情况下，“ar”在单词中发[a:]音 （2）在“w + ar”的情况下，ar读作[?:] （3）“ai”，“ay”在单词中一般读作[ei] （4）“al”在某些情况读作[?:l] 字母E的字母组合的读音规则 1、e在重读音节中的读音规则 （1）e在开音节中一般读作[i:] （2）e在闭音节中读作[e] 2、e字母组合在重读音节中的读音规则 （1）“er”在单词中一般读作[?:] （2）“ear”，“ere”在单词一般读作[i?]或[ε?] （3）“ea”在单词中一般有三种发音：[i:]，[ei]或[e] （4）“ee”在单词中一般读作[i:] （5）后缀“-er”一般读作[?]，后缀“-est”一般读作[ist] （6）“ew”一般读作[ju:] 字母i的字母组合的读音规则 1、i在重读单节中的读音规则 （1）i在重读开音节中一般读作[ai] （2）i在闭音节中一般读作[i:] （3）在“i + nd \ ld \ gh \ ght”中，i读作[ai] 2、i字母组合在重读音节中的读音规则 （1）“ia”，“ie”，“io”在单词中常读作[ai?] （2）“ir”在单词中一般读作[?:] 字母o的字母组合的读音规则 1、字母O在重读音节中的读音规则 （1）O在开音节中一般读作[?u] （2）O在闭音节中一般读作[?] （3）在“O + st \ ld”中，O常读作[?u] （4）在“O + m \ n \ v \ th”中，O常读作[?] 2、O字母组合在重读音节中的读音规则 （1）“oa”在单词中一般读作[?u] （2）“OO”在单词中一般有两种发音：[u:]或[u]，特别是在“OO+k”或含room的合成词中一般读作[u] （3）“oi”，“oy”在单词中常读作[?i] （4）“or”在[w]后一般读作[?:]，此外，也有读作[?:] （5）“ou”在单词中一般读作[au]，[u:]或[?] （6）“ow”在单词中一般读作[?u]或[au] 字母i的字母组合的读音规则 1、u在重读闭音节中的读音规则 （1）u在开音节中一般读作[ju:]或[u:]
元音字母a,e,i,o,u的发音规则
元音字母a,e,i,o,u的发音规则 语音对于口语来说是非常重要的.如果你的发音不准确，让别人听不懂,你就无法与别人交流。英语的2６个字母中有A、E、I、O、U五个元音字母,它们在不同词汇中的读音是不同的。 A的发音规则。? Ａ／a的发音比较复杂,归纳起来有9种情况: ?(1)在重读开音节中读［ei］。例如:? plane[pｌeiｎ] ｒａｄio['reidｉ？ｕ] wakｅ[ wｅik] pａper[’ｐeiｐ？］ 但要记住一个例外：have读做［h?v]而不是[heiv]。?(2)在-anｇe组合中读[ei］。例如：?ｃｈangｅ［ｔ?ｅind?] ｓｔｒａnｇe[strｅｉnd?］arｒａnge[ ？’reinｄ? ］ （3)在重读音节前的闭音节中一般读[?］。例如：? actｉvｉty[?ｋ’tiviti] tｒａｎｓｃription[ｔr?ns’krｉp ？?ｎ]?有时也读做［?］，例如： aｃcept［？ｋ’sｅpｔ]Aｔlａntic［?ｔ’l?ｎtik］ （4)在非重读音节中读做［？]。例如：?substａｎce［’s？bｓt?nｓ] bｒeakfast['brｅkf?st] womaｎ[’wuｍ?n] （5)在“a—I-辅音字母(除r、w之外）+不发音的e”的非重读音节中一般读做。例如 cｏmｒａde[’k?mrid］ｃouraｇｅ['k？riｄ?］?但是，“一ate"中的ａ不论重读还是非重读都读[ei]，例如：? calｃulate［’k?lkjuleｉt］late[１eiｔ］heｓitaｔe['ｈezｉteit］?这里有两个例外,一是ｓeparate的形容词形式，读做['sｅp?rｉt]， 另外一个是climate，读做［’klaｉmｉt]。?(６)在wh后面读[?]．例如: ? what［w?t］what ｅveｒ［w?t’ev ?]? wｈaｌｅ是例外,这个单词按照重读开音节读做[weｉl]。 (7)在Ｗ后面读[?:］例如： water[’w？:ｔ？] ｗａｔｃh［w?：t ？］wander[’w?:ｎd?] ? wave和ｗake是例外，要按照重读开音节分别读做［wｅiｖ］和[weiｋ]．?(8)在l前面读[?:］.例如： chaｌk［t？?:k] tall［t?:１] aｌways［’?:lｗeiｚ］tａlｋ［t？:ｋ] ?但是,shａｌl［??l] valley[’v?li] ｓｈalｌoｗ［’??ｌ?u］中读做[?],walｌeｔ读做［'w?ｌit].?(9)下列情况下，a发［ａ:］的音: ?①在s之前,例如：? cｌaｓs[ｋla:s］grass[gra：s] fａst[fa：sｔ］bas ｋet[’ba：skit］?例外有两个，ｈasｔe［heiｓｔ］和taste［teiｓt］,另外pａｓsａge按照重读闭音节规则读音，读做[’p?sid?］。?②在“ｍ／n＋辅音字母”之前，例如: ａｄvance[?ｄ’va:ns]Fｒance[ｆra：ns］dancｅ[ｄa:ｎｓ］例外的是gｒand[ｇｒ?nd］?③在ｔｈ之前,例如: ｐatｈ[pa:θ] ｒａther[’ｒa：e?] ④在lｍ之前，例如calm[kａ：m] ｐalｍ[pa:m] ⑤在ｌf之前,例如: haｌf［ha:ｆ] calｆ[ｋa:ｆ] ?⑥在f之前,例如: ｓtａｆf[sta:f] ａｆtｅr[＇a：ft？］aftｅrnｏon[’ a:fｔ?nu:n] ? 元音字母E的发音规则。 Ｅ／e以及E／ｅ与其他字母的组合在英语单词中出现的很多,它们的读音规则有如下几种: (１)在重读开音节中,e一般读做[i：］或［i ?]。??①[i:］例如:she he tｈese ②[ｉ?］例如：ｚeｒo hｅrｏserioｕs?(2)在重读闭音节中，e一般读［e],例如:sｅｔbed ten Pｅn (３）在非重读音节中,e一般读做[ｉ]或[?]。?①[i］例如:enemy elｅven ｅxcuse②［？］例如:ｓtｕｄｅnｔoｐeｎchildrｅｎ (４）e与其他字母组合的读音:?①eａ一般可以读做： [ｉ:]例如：ｒｅad ｓea meat repｅａt [e]例如：ｂread weatｈｅr breakfast ［ｉ?]例如：real iｄｅa ｔｈｅaｔre [ｅi]例如：greaｔbreak?②ee一般读做[i:］，例如:meeｔｊeｅp see sheｅp sleｅｐ ③er在重读音节中一般读做[？：］,例如:ｔerm vｅrｂｃｅrｔaｉn，在词尾一般读做[?］,?例
元音字母 a ,i,o,u 的发音规则的教学设计
教学设计 教学内容: 字母a / i / o / u的发音规则 学情分析： 本节课的授课对象时小学五年级的学生。经过两年的英语学习，有了简单的英语基础知识和听说读写能力；同时，学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主，合作，探究的能力。 授课教师：卢静 教学目标： 1.知识目标: 能够听懂，会读字母a/i/o/u在开音节与闭音节的发音，并利用发音规则拼读，拼写单词。 2.能力目标： 启发学生通过朗读单词，总结发音规律，让学生获得成就感，从而提升自主学习的能力。 3.情感目标： 鼓励学生积极主动的参与课堂，提高学习英语的积极性。教学重难点： 掌握字母a/i/o/u在开音节与闭音节的发音规则,通过训练,学生能够做到“看词读音”, “听音拼词”.
Teaching procedures: Warming up ⑴Greetings. ⑵Sing a song “ ABC”song ⑶Look at the screen, say the letters quickly. Lead-in T: Do you know how many letters do we have? Ss: 26 T: Great! How many vowels do we have? And what are they? Do you know? Ss：Five. Aa Ee Ii Oo Uu T: Excellent! Today we will learn something about them. Presentation 1. Learn the pronunciation of “a-e” and “a”. ⑴ Read the words: cake, face ⑵ Observe the two words, and say what they can find. These words contain the letter “a-e” and “a-e” pronounce /e?/. ⑶ Read the word: cat ⑷Think the question: the letter “a”still pronounces /e?/ ? Ss find the answer. “a” pronounce /? / ⑸According to the rules, work in four, try to read the following words: cake face make bag cap cat.
五个元音字母开音节发音
August 7th , Period 1 学习重点 1.5个元音字母开音节发音； 2./p/ /b/，/ t/ /d/，/k/ /g /三对辅音 教学步骤 Step 1. Let’s enjoy the song and fill in the blank. 重唱 Step 2. 5个元音字母开音节发音 A．理清概念：1.英语中有共_____个字母，其中元音字母______个，它们是______，______，______，______，______。
2.开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。 例如：no， she ，ba-by ，stu-dent ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。 例如：name， these， bike， home， ex-cuse. 规律：元音字母在开音节中发_____________ 音。 B．下面我们一起来学习5个元音字母开音节发音 1. Aa在开音节中读 / ei / age(年龄) April (四月) baseball(棒球) case(盒子) bookcase (书柜) 举例子比赛：在开音节中a读 / ei / 的单词。多多益善（The more the better!） 2.E e在开音节中读/ i：/ she（她） e-mail（电子邮件） evening（晚上） Chinese（中文） 举例子比赛：在开音节中e读 / i： / 的单词。多多益善（The more the better!） 3. I i在开音节中读/ ai / nice（好的） behind(在后面) like(喜欢) ice(冰) 举例子比赛：在开音节中i读 / ai / 的单词。多多益善（The more the better!）
字母e的发音规则
刘小伟：Miss Huang, 今天该介绍第2个元音字母的拼读规则了吧？ Miss Huang: Yes. 老规矩，请同学们先仔细观察并朗读课本上含有e的单词： 1. he, me, she, we,evening, these, Chinese 2. bed, bedroom,desk, dress, egg, elbow 3. date, name, sale,same, take, these, June 4. below, beside,chicken, December 5. apartment, broken,camel, children 6. different, eleven,evening, listen 俞莹莹：（认真朗读了一遍）哦，我看出来了：第1组全是重读开音节词，其中前五个是绝对开音节词，后三个是相对开音节词，此时的e应该发/i:/。 Miss Huang: Right. 只看evening和Chinese的重读音节部分，那就是eve和nese，属于相对开音节嘛，前面那个e当然应该发其字母名称音了。那第2组呢？ 金鑫：第2组全是重读闭音节词，此时的e常常发/e/。第3组全部是重读开音节词，词尾的e不发音。 Miss Huang: 对呀，确实没发音。你们一定还记得，相对开音节是以/"一个元音字母+ 一个辅音字母（r除外）+ 不发音的e/"结尾的重读音节，此时词尾的e当然就不发音了。 李诗慧：那后面几组是怎么回事呢？
Miss Huang: 哦，第4-6组是e在非重读音节中分别发/Ι/或//, 甚至不发音。孟海波：Oh, yes, 我全明白了！Okay, 该去做本单元的语音练习了！
5个元音字母的发音规则
元音字母元音字母在重读音节中的读音在非重读音节中的读音特殊读音 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby 在闭音节中[?] bag dad hat map black [e] China another woman breakfast [i] orange comrade village cabbage 1、元音字母在种读音中特殊读音a 在[w]音后面[?] want what watch wash quality a在f n sk ph sp ss st th前[a:] after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld 和gh前[ai] find child light high o 在-st -ld前[eu] most postcard old cold o在m n v th前[?] come monkey love mother 2、-r音节元 音字组在重读音节中的读音ar [a:] car farm dark sharpener 在[w]音后 面[?:] warm quarter towards or [?:] forty morning short 在[w]音后 面[?:] word worker worse er ir ur [?:]certainly bird Thursday e 在开音节中[i:] he these me Chinese 在闭音节中[e] bed let pen desk yes [e] hundred student open weekend children [i] chicken pocket begin i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice 在闭音节中[i] fish big drink sit milk [e]/[i] holiday beautiful family animal [ai] exercise satellite o 在开音节中[eu] those close go hoe 在闭音节中[?] clock not box shop [e] second tonight somebody welcome [eu] also zero photo u 在开音节中[ju:] student excuse duty 在闭音节中[?] bus cup jump much 在开音节中,元音字母u在辅音 字母j l r s后面时读[u:]音,例 [e] autumn diffcult [ju:] popular congratulation January 动词中的a如果处在 开音节位置, a读[ei]音,例 如:operate u处在开音节位置, 又在辅音字母j l r s后面时,读
元音字母发音规则经典细则
元音字母的发音规律总结 1.字母a的发音规律： (1) 在开音节中读/ei/,也就是字母名称音。 如：name[neim] , plane [plein], baby[?beibi], cake[keik] (2) 在闭音节中读/?/。 如：bag[b?ɡ], hat [h?t],cap [k?p], map[m?p], black[bl?k], back[b?k] (3) 在/w/音后读/?/。 如：want[w?nt], what[hw?t], watch[w?t?], wash[w??], quality [?kw?liti] (4) 在f n sk ph sp ss st th前读/a:/。 如：after[?ɑ:ft?], plant [plɑ:nt], graph[ɡrɑ:f]图表, ask [ɑ:sk], grasp[ɡrɑ:sp], glass[ɡlɑ:s], fast[fɑ:st], father[?fɑ:e?] 试读下列单词: brave [breiv], cave[keiv], crazy [?kreizi], adverb [??dv ?:b], ant[?nt], swallow [?sw?l?u], quarrel[?kw?r?l], advance[?d?v ɑ:ns], disaster [di?zɑ:st?][美] [d??z?st?, -?s?s-]生词本 n.灾难；彻底的失败；不幸；祸患 从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。 (1) anger A. platform B. shame C. chance D. wallet
元音字母e的发音规则大全
元音字母E的发音规则 E/e以及E/e与其他字母的组合在英语单词中出现的很多，它们的读音规则有如下几种： ⑴在重读开音节中,e一般读做［i:］或［i ?］.? ①［i：］例如：she he these ②［i?］例如：zero hero serious ⑵在重读闭音节中,e 一般读［e］,例如：set bed ten Pen (3) 在非重读音节中,e 一般读做［i］或［?］. ①［i］例如：enemy eleven excuse ②［?］例如：student open children (4) e与其他字母组合的读音： ①ea 一般可以读做： ［i:］例如：read sea meat repeat ［e］例如： bread weather breakfast ［i?］例如：real idea theatre ［ei］例如：great break ②ee 一般读做［i:］,例如： meet jeep see sheep sleep ③er在重读音节中一般读做［?:］,例如：term verb certain,在词尾一般读做［?］, 例如：teacher worker clever ④ear 一般读做： ［?:］例如：early earth learn ［??］例如：bear wear ［i?］例如：hear near dear ［a:］例如：heart ⑤eer 一般读做［i?］,例如：pioneer engineer ⑥eir 一般读做［??］,例如：their ⑦ere 一般读做： ［??］例如：where there ［i?］例如：here mere ⑧ew大多读做［u:］,例如：blew grew flew ⑨特殊词汇：clerk［kla:k］ were［w?:］
5个元音字母 5个元音字母的音标
5个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu 一、时间名词前所用介词 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。 On Christmas Eve at 100（dawn，midnight，noon）at Christmas in （during）1988（December，the 20th century）二、反身代词 1、第一、二人称的反身代词是由形容词性物主代词加上-self或-selves构成的。如
I—myself we—ourselves You -- yourself you -- yourselves 2、第三人称的反身代词是由人称代词的宾格加上-self或-selves构成的。如 she—herself he--himself it--itself they--themselves one—oneself enjoy oneself 玩得高兴； help oneself (to) 随便用；hurt oneself 伤害自己；teach oneself 自学；get dressed oneself 自己穿衣 三、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s， 如book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如bus-buses, box-boxes, push-pushes,
五个元音字母闭音节的发音及其练习
August 8th , Period 1 学习重点 1.5个元音字母闭音节发音； 2./f//v/，[ s ][ z ]，/θ//e/三对辅音 教学步骤 Step 1. Let’s enjoy the song and fill in the blank. Proud Of You Love in your（1）___________ Sitting silent by my side Going on Holding （2）__________ Walking through the nights Hold me up Hold me tight Lift me up to touch the (3)_________ Teaching me to love with heart Helping me （4）_________ my mind I can fly I''m (5)________that I can fly To give the best of (6)_______ Till the (7)__________of the time Believe me I can fly I''m proud that I can fly To (8)__________ the best of mine The heaven in the sky (9)__________in the sky Wishing once upon a time Give me love Make me (10)__________ Till the end of (11)___________ No matter how (13)________is my path I''ll (14)__________ lose my faith See me fly Repeat (重复 Nothing can (15)___________ me Spread my wings so wide Step 2. 5个元音字母闭音节发音 A．理清概念： 1.什么叫闭音节?单个元音字母后面有辅字组成（r w y 除外），且以辅音字母结尾的重读音节。例如：bag， drum ，begin ，not ，cup
A、E、I、O、U五个元音字母在词汇中的读音
A、E、I、O、U五个元音字母在词汇中的读音A的发音规则. A／a的发音比较复杂,归纳起来有9种情况： (1)在重读开音节中读[ei].例如： plane[plein] radio[’reidi?u] wake [ weik] paper[’peip?] 但要记住一个例外：have读做[h?v]而不是[heiv]. (2)在-ange组合中读[ei].例如： change[t?eind?] strange[streind?] arrange [ ?’reind?] (3)在重读音节前的闭音节中一般读[?].例如： activity[?k’tiviti] transcription[tr?ns’krip ??n] 有时也读做[?],例如： accept[?k’sept] Atlantic[?t’l?ntik] (4)在非重读音节中读做[?].例如： substance[’s?bst?ns] breakfast[’brekf ?st] woman[’wum?n] (5)在“a-I-辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做.例如 comrade[’k?mrid] courage[’k?rid?] 但是,“一ate”中的a不论重读还是非重读都读[ei],例如： calculate[’k?lkjuleit] late[1eit] hesitate[’heziteit] 这里有两个例外,一是separate的形容词形式,读做[’sep?rit],另外一个是climate,读做[’klaimit]. (6)在wh后面读[?].例如： what[w?t] whatever[w?t’ev ?] whale是例外,这个单词按照重读开音节读做[weil]. (7)在W后面读[?:]例如： water[’w?:t?] watch[w?:t ?] wander[’w?:nd?] wave和wake是例外,要按照重读开音节分别读做[weiv]和[weik]. (8)在l前面读[?:].例如： chalk[t??:k] tall[t?:1] always[’?:lweiz] talk[t?:k] 但是,shall[??l] valley[’v?li] shallow[’??l?u]中读做[?],wallet读做[’w?lit]. (9)下列情况下,a发[a:]的音： ①在s之前,例如： class[kla:s] grass[gra:s] fast[fa:st] basket[’ba:skit] 例外有两个,haste[heist]和taste[teist],另外passage按照重读闭音节规则读音,读做[’p?sid?]. ②在“m／n+辅音字母”之前,例如： advance[?d’va:ns] France[fra:ns] dance[da:ns] 例外的是grand[gr?nd] ③在th之前,例如： path[pa:θ] rather[’ra:e?] ④在lm之前,例如： calm[ka:m] palm[pa:m] ⑤在lf之前,例如：
五个元音字母在开音节和闭音节中的不同发音
五个元音字母在开音节和闭音节中的不同发音 授课人:肖红霞授课时间:2013-12-2 【课标要求】 了解五个元音字母的发音,掌握发音规律的重要意义. 【学习目标】 知识目标:了解开音节和闭音节,掌握五个元音字母在它们中的不同发音. 能力目标:提高拼读单词的能力. 情感目标:体会通过发音规律记忆单词的必然趋势. 【学习重点】 开音节和闭音节 【学习难点】 五个元音字母在开音节和闭音节中的发音 【学习过程】 一.自主学习(相信自己,我能行) 1. 五个元音字母(大小写) 2. 五个元音字母本身发音 我们把五个元音字母本身发音叫做 二.合作探究(相信集体的智慧) 1. 查词典或书(单词表),找一找单词中划线元音字母发音与斜体字结构 2.观察 ①以或结尾的单词,五个元音字母发其字母音,我们把 这类型单词叫做 (开音节/闭音节）单词。 总结规律一五个元音字母在发（ ). ②以结尾的单词,五个元音字母发其它五个音，我们把这类型单词 叫做 (开音节/闭音节）单词。 总结规律二五个元音字母在中发 .三．巩固练习 1 比一比哪组说的对。 2 练一练哪组写的好 找不同 ( )https://www.360docs.net/doc/4215620362.html, bag that dad ( )2. cup bus must use ( )3. pen she tell bed ( )4. nice pig sit big ( )5. not box doll go Aa f ace gr ade da d ba g tha t Ee b e sh e th ese pe n be d le g Ii h i n ice ice pi g bi g swi m Oo g o n o n ose ho t no t do g Uu use c ute su n cu p bu t
元音字母和辅音字母的发音规则
元音字母和辅音字母的发音规则 清辅音/p/，/ t/ ，/ k/，/f/，/θ/，/s/，/?/ / h/，/ts/，/t?/，/tr/ 浊辅音/b/，/d/，/g/，/v/ ，/e/，/z/，/?/，/ r/，/dz/ ，/d?/，/dr/ /m/，/n/，/?/，/ j/，/w/，/ l/ 在此个别音标不能显示： 英语发音规则 一,元音字母在重读音节中的读音 元音字母 读音 例词 a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中 [ ] bag dad hat map black back e 在开音节中 [i:] he these me Chinese 在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite 在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swim o 在开音节中 [Eu] those close go hoe home no 在闭音节中
clock not box shop sock u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中 [Q] bus cup jump much lunch 在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super 二,元音字母在非重读音节中的读音 元音字母 读音 例词 a [E] China another woman breakfast [i] orange comrade village cabbage e [E] hundred student open weekend [i] chicken pocket begin children i [E]/[i] holiday beautiful family animal [ai] exercise satellite o [E] second tonight somebody welcome [Eu] also zero photo u [E] autumn diffcult
元音字母A的发音规则
元音字母A的发音规则 A／a的发音比较复杂，归纳起来有10种情况： 一．在重读开音节中读[ei]。例如： plane[plein] radio [?reidi?u] wake[weik] paper[?pe ip?] 但要记住一个例外：have读做[英][h?v, h?v, ?v, v]而不是[heiv]。 二．在-ange组合中读[ei]。例如： change[英][t?eind?][美][t?end?] strange[英][streind ?] arrange[??reind?] 三．在重读音节前的闭音节中一般读[?]。例如： activity[?k?tiviti] transcription[tr?n?skr?p??n] 有时也读做[?]，例如： accept[?k?sept] Atlantic[?t?l?nt?k]？ 四．在非重读音节中读做[?]。例如： substance[?s?bst?ns] breakfast[?brekf?st] woman[?wu m?n]
五．在“a+辅音字母+不发音的e”的时候，非重读音节中一般读做[i]。例如- comrade[?k?mrid] courage[?k?rid?] 但是，“一ate”中的a不论重读还是非重读都读[ei]，例如： calculate[?k?lkjuleit] late[leit] hesitate[?heziteit] 这里有两个例外，一是separate的形容词形式，读做[’se pErit]？[英][ ?sep?reit]，另外一个是climate，读做[?klai mit][’klaimit]。 六．在wh后面读[?]。例如： what[hw?t] whatever[hw?t?ev?] whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[hweil] [wei l]。 七．在W后面读[?]例如： watch[w?t?] wander[?w?nd?] 例外的是water[?w?:t?] 读[?:]