钙镁片的作用

钙镁片的作用
钙镁片的作用

中国人普遍缺钙已是不争的事实。为了保持成年人的健康,每天至少要吸收800毫克钙,而成长中的小孩、孕妇以及更年期的女性朋友,每天至少要1200-1500毫克钙,缺钙会影响健康,是每个朋友都知道的。钙对人体有什么作用?

1. 维持强健的骨骼和健康牙齿。

2. 维持有规则的心律。

3. 缓解失眠症。

4. 帮助体内铁的代谢。

5. 强化神经系统。

缺钙症状:

儿童缺钙会出现压食、夜惊、多汗、枕秃等症,更严重会导致偏头痛,鸡胸,生长痛,X型腿,O型腿。青少年如果缺钙,上课注意力不集中,烦燥不安、多动,严重缺乏时,脚后跟,小腿酸痛、发育迟缓,身体矮小,换牙迟、多汗。

孕妇如果缺钙,牙齿疼痛,乳汁分泌不足、抽筋,手足麻木、四肢无力,不能负重,极严重缺钙时会出现妊娠期高血压。

中老年缺钙时会出现:神经质,烦躁易怒、失眠多梦、手足麻木、抽筋、腰腿背酸痛无力,极严重时,骨质疏松,易骨折,骨质增生,掉牙、驼背或身体萎缩变矮,原发性高血压,老年痴呆症、走路无力、双腿沉重。

中医理论,补钙等于补肾,钙可滋阴潜阳,软坚散结。

镁对人体的作用

镁是人身体内300多种酶的重要组成部分。镁参与身体所需要能量的活动,防止钙沉淀在组织和血管壁,防止产生肾结石、胆结石。

镁的作用:1、抗瘤。2.镇静作用。3.降血压。4.降低胆固醇。5.降血糖。6.缺镁的女人生孩子容易畸形。你身边有朋友觉得很劳、暴躁、易怒,就是缺镁的表现,很多女性有神经性高血压(即一紧张就高血压),需要补充钙镁,常喝酒的人,服避孕药的妇女需要补充钙镁。

锌对人体的作用:

锌是健康生长和发育所必需的,它以保护神经和大脑组织,提高机体免疫力。缺乏锌的症状:动脉硬化,生殖功能不足。

铜对人体的作用:

铜是存在于酶中的抗氧化剂,能对抗自由基,并令身体利用铁质,促进骨骼健康生长,保障神经组织的健康,防止头发过早变得灰白。

锰对人体的作用:

锰是使碳水化合物和脂肪新陈代谢的酶的重要成份。锰对再生系统非常重要,特别是怀孕期。缺乏症:运动失调症。

紫花苜蓿:

称为“伟大的治疗家”,有8种重要的酶,还有很多维生素。特别含有独特的植物因子,它的根可扎根大地十米深,充分吸收大地精华。这种植物因子可帮助钙镁片中的矿物质在人身中的代谢和运输。为什么缺钙,为什么患骨质疏松症,腰背痛、结石?

血钙的代谢过程:

一、从食物中如摄取足够的钙质,则刺激甲状腺分泌降血钙素,使血中钙存进骨骼中。

二、当人体摄取钙不足时,为了维持血液中钙离子的深度,副甲腺分泌破骨素,会从骨骼中释出钙来补充,若长期处于最缺钙时,骨骼中的钙越来越少,就形成“骨质疏松症”。因此骨骼容易断裂或破碎,而且不容易复原,而老年人更容易骨折而引发其它并发症。由骨骼中释出的钙浓度非常高,除了少部分补充血液中的钙离子使其维持正常的深度外,其余的停留在细胞内,使各细胞所拥有机能无法发挥,严重的会使细胞崩溃而死,而引起偏头痛,腰酸背痛等毛病。而且还容易造成结石。补足钙代谢正常,足不易结石的。

女性对钙的特别要求

1. 与卵巢活动有关:月经期前一周,血钙降低神经张,易怒。月经周期:血钙更低,子宫收缩疼痛。停经期:因卵巢荷尔蒙停止分泌,钙易大量流失。

2. 经痛:周期后至下次周期前如果每日服1800mg钙,则下次周期应该会改善,仍会痛,则可能有子宫肌瘤,最好详细检查。

为什么安利钙镁营养中使用碳酸钙,而非枸杞酸钙?

答:许多研究结果显示,碳酸钙的吸收利用较好。事实上,这也是一种较受医学界推广的形式。并且安利钙镁片是使用“螫合作用”处理的碳酸钙。碳酸钙中钙的成分约为枸杞酸钙的两倍。钙可帮助神经的传导作用,当缺乏它时,会使我们的神经紧张,脾气急燥。因此常使人感到疲劳,工作无效率。而易怒的脾气,冒失的举动,会使别人讨厌。

缺乏钙时——失眠症。藉药物治疗失眠,不但伤身而且耗钱,如果能吸收足够的钙,失眠是可以避免的。

如果血中的钙降得很低时,肌肉会有猛烈抽搐现象,腿和脚部抽得厉害。

有位母亲说,小孩4岁了还尿床,问有没有办法治。镁的另一个作用:矫正肌肉衰弱。肌肉衰弱时会形成尿床现象。如果吃了镁后,会使膀胱的扩缩肌增强,能控制悄的排泄。不能控制小便,常因各种硬化症所引起,服用镁有效。

缺乏镁已证明易得心脏病。镁对人有益的另一项功能是可降低胆固醇,给病人每天多补充镁,可以防止心脏病发作,效果很好。

治疗癫痫症病人,每餐要增加大量B6和镁,可以不再使用治抽筋的药物。对于孕妇的抽筋,B6和镁也有预防及治疗效果。镁也是天然镇定剂。大汗、盗汗,缺钙镁。镁可促进基因表达,使人年青。第一次

世界大战。德国一医生用氨化镁洗伤口,消炎,不感染,发现战地护士都很水灵,皮肤很好,年青漂亮。原因是偷吃氯化镁,结果他也吃,活到96岁。

镁在抗癌的过程中,促进基因表达,促进核酸的合成,所以不能小看。

镁不可以促进肝脏的解毒能力。因为它能促进酶的活性,所以可以降血脂,降血压、软化血管。

建议:正常人每日三片,孕妇、青少年、老人或有病症者加量。4岁以下儿童需在专家指导下服用。

抗菌药物的联合应用

抗菌药物的联合应用 抗生素的联合用药是指同时应用两种或两种以上的抗菌药物。临床上多数感染应用一种抗生素即可控制,但当临床上通过扩大抗菌谱来达到治疗单一抗生素不能控制的严重感染、在实验室检查未明确前进行经验性治疗、减少耐药情况的发生、降低药物毒副作用或获得抗生素的协同作用等目的时,常常采取联合用药。抗生素联合使用是临床治疗混合性细菌感染、多重耐药菌感染及重症感染的重要手段之一,也是应用细菌耐药突变选择窗( mutant selection window,MSW) 理论减少细菌耐药产生的一种用药策略。但不合理的联合用药反而会减弱抗菌作用甚至产生严重的毒副反应、二重感染,因此临床医生应明确联合用药指征合理应用抗生素。 1抗菌药物联合应用的理论依据 抗菌药物联合在体外或动物体内可表现为“无关”、“相加”、“协同”和“拮抗”四种作用, 人体内除非有严格对照的临床试验, 这些作用不易判断或鉴别。无关作用指联合应用后总的作用不超过联合用药中较强者,等于两者相加的总和称为相加作用,联合后的效果超过各药作用之和为协同作用, 拮抗作用为联合用药的作用因相互发生抵消而减弱。 根据抗生素对微生物的作用方式,目前将抗生素分为四大类,第一类为繁殖期杀菌剂如青霉素、头孢菌素、氟喹诺酮类等;第二类为静止期杀菌剂如氨基糖苷类、多黏菌素类等(对繁殖期及静止期细菌均有杀菌作用);第三类为快效抑菌剂如四环素类、氯霉素类及大环内酯类抗生素等;第四类为慢效抑菌剂如磺胺类、环丝氨酸等。其中一类和二类常联合应用,如β-内酰胺类与氨基糖苷类联合治疗感染性心内膜炎, 机制为β-内酰胺类可作用于细菌细胞壁转肽酶造成细胞壁的缺损而有利于氨基糖苷类进入细胞内作用于靶位所致。第三类可因快速阻断了细菌细胞蛋白质合成使细菌处于静止状态致使作用于细菌繁殖期的一类药物活性减弱;第三类与第二类合用可获得相加或协同作用;四类慢效抑菌剂不会影响一类药物的杀菌作用;同类抗生素也可合用,但作用机制或作用方式相同的抗菌药物合用,有可能增加毒性或因诱导灭活酶的产生或竞争同一靶位而出现拮抗现象。 2体外及动物试验中的联合药敏试验

常见的营养素之间的拮抗作用

常见的营养素之间的拮抗作用

?1、铁和锌 ?在一些被认为缺锌的情况下,缺铁很常见,需补充铁剂。在人体,以溶液形式同时提供铁和锌,铁会降低锌的摄取。然而可以肯定,这种相互作用只发生于以水溶液形式给予时,有食物存在时不会发生。当补充铁过多时,水溶液中锌的吸收可被明显抑制,但如加入饮食,则观察不到这一结果。同样,可观察到过多补充锌对铁吸收的抑制。这些研究表明,铁和锌作为辅食补充时会发生相互作用,但作为食物添加剂给予时则不会发生。在印度尼西亚进行的一项有关婴儿补充铁和锌的研究显示,当以滴剂的形式给予时,铁和锌可发生拮抗作用。研究对象分为4组:单独给铁、单独给锌、同时给予铁和锌、给安慰剂。研究观察六个月,结果显示,单独给铁的婴儿较同时给予铁和锌的婴儿有较高的铁水平,表明锌可影响铁吸收;单独给锌比给安慰剂的婴儿锌水平高,但在单独给铁和同时给予铁和锌的婴儿则未观察到这一结果。在补充锌的一组,婴儿相应年龄的体重较其他组高;在补充铁的一组,婴儿精神运动发育指数明显高于安慰剂组。因此,与安慰剂相比,同时补充铁和锌不能改善婴儿的生长和发育。

?2、铁和铜 ?高水平铁强化的配方奶与低水平铁强化配方奶比较,婴儿对铜的吸收明显降低;而且用高水平铁强化的配方奶喂养的婴儿血铜蓝蛋白(血清中主要的铜结合蛋白)浓度明显降低。因此,补充铁过多可影响铜水平。 ?3、铁和抗坏血酸 ?在成人,用抗坏血酸强化的配方奶可提高铁的吸收。秘鲁的一项研究发现,在学校早餐中加入抗坏血酸可明显提高铁的吸收,这一作用呈剂量依赖性。在墨西哥进一步观察到,尽管果汁中的抗坏血酸可增加铁的吸收,但不能改善缺铁妇女体内铁的水平。

植物营养元素的拮抗与协同..

植物营养的拮抗与协同作用 (作者:光合尚品.HGY) 一、营养元素的分类 (一)必需营养元素 营养元素在植物体内的含量不同,所引起的作用也不同,有些是偶然进入植物体内,有些元素在植物体内含量很少,但是是不可缺少的 (溶液培养可以鉴别) 必需营养元素的三个依据 1. 如缺少某种营养元素,植物就不能完成生活史; 2. 必须营养元素的功能不能由其它营养元素代替; 3. 必须营养元素直接参与植物代谢作用. 目前已发现16种必需营养元素: 大量、中量营养元素: C H O N P K Ca Mg S (占植物干重的0.1%以上) 微量营养元素: Fe Mn Cu Zn B Mo Cl(一般占植物干重的0.1%以下) 大量与微量没有严格的界限,随着环境的变化微量元素含量可超过大量元素含量。 (二)有益元素 在16种营养元素之外,还有一类营养元素,它们对一些植物的生长发育具有良好的作用,或为某些植物在特定条件下所必需,但不是所有植物所必需,人们称之为“有益元素”。 其中主要包括: Si Na Co Se Ni Al 等。 水稻Si、固氮作物Co、甜菜Na等。 按其生化作用和生理功能进行分类

营养元素吸收形态生物化学功能 第一组C、H、O、N、S CO2、HCO3-、H2O、O2、NO3-、 NH4+、N2、SO4-2、SO2离子来自 土壤溶液,气体来自大气 是有机物质的主要组成成分,是酶催 化过程中原子团的必需元素。通过氧 化还原反应而同化 第二组P、B、Si 来自土壤溶液中的磷酸盐、 硼酸和硼酸盐、硅酸盐与植物中天然醇类进行酯化作用,磷酸酯参与能量转换反应 第三组K、Na、Mg、Ca、Mn、Cl 来自土壤溶液的离子一般功能:形成渗透势 特殊功能:使酶蛋白的构造成为最佳 状态,以利酶的活化作用。两种作用 物之间的桥梁联结,使非扩散和扩散 的阴离子平衡 第四组Fe、Cu、Zn、Mo 来自土壤溶液的离子或螯 合物 主要以螯合物结合于辅基内,通过这 些元素原子价的变化而传递电子 二、植物必须营养元素特性 1、植物营养元素协同性 由于各种营养元素的相互作用和各自的特殊生理功能,才保证了植物的正常生命活动。他们既是各自承担着独特的任务,又相互配合,共同完成各项代谢作用。作物体内任何生理生化过程都不可能由某一元素单独完成的。 2、植物营养元素同等重要、不可替代性 必需营养元素在植物体内不论数量多少都是同等重要;任何一种营养元素的特殊功能都不能为其它元素所代替。 植物生活所必须的 16 个营养元素,在植物体内的含量有多有少,其生理功能有的比较清楚,有的尚不够清楚。但就它们对植物的重要性来讲,却是同等重要的。

肥料元素的和拮抗协同作用如何搭配使用

中微量元素肥很火,但用不好会导致地越来越瘦! 肥料营养元素之间也会“打架”?没错!通俗地讲,某种营养元素的存在,能抑制作物对另一种营养元素的吸收。这便是拮抗作用。我们倡导科学施肥、平衡施肥,绝不是肥料用量和种类越多越好。 过多养分供给反而可能引发元素“打架”,导致地里有肥而作物却吸收不到,从而引发缺素症。 为治好缺素症,农民往往又会补充相应的肥料。虽然症状得到了缓解,却会导致土壤中养分的累积,轻则致土壤板结而“越种越瘦”,重则致作物烧根烧苗而减产减收,形成恶性循环。 元素“打架”的几种常见现象 元素“打架”,可不是新鲜事儿,不仅发生于大量元素之间,中微量元素之间,中微量元素与大量元素之间,还能在土壤中和作物体内发生。 “打架”的原因有多种,总体而言,主要是养分之间发生化学反应形成不溶物导致无法吸收,元素之间的竞争性吸收,特定元素之间的抑制作用等。可见,营养元素发生拮抗作用会有相应的对象,而施肥方式尤其过量施肥,也会影响拮抗作用的发生。 氮肥生理酸性铵态氮过量易造成土壤溶液中过多的铵离子与镁、钙离子产生拮抗作用,影响作物对镁、钙的吸收。过量施用氮肥刺激作物生长,导致需钾量大增,易引发作物缺钾症。 磷肥不能和锌同步施用,因为磷和锌能形成磷酸锌沉淀,降低磷和锌的利用率。过量施用磷肥,多余的有效磷会抑制作物对氮的吸收,还可引起缺铜、缺硼、缺镁。

磷过量会阻碍锌的吸收,造成锌固定,引起缺锌。过磷酸钙等酸性磷肥过量施用,还会活化土壤中对作物生长发育有害的物质,如活性铝、活性铁、镉,对生产不利。 钾肥施用过量,首先造成浓度障碍,使植物容易发生病虫害,继而在土壤和植物体内与钙、镁、硼等发生拮抗作用,严重时引发作物病害,如辣椒、番茄等果实脐腐症和叶色黄化,严重可造成减产。 中微量元素肥料钙过多,阻碍氮钾的吸收,易使新叶焦边,秆细弱,叶色淡。过量施用石灰造成土壤溶液中过多的钙离子,与镁离子产生拮抗作用,影响作物对镁的吸收。 同时,还易引起作物体内硼、铁、磷的缺乏。镁过多,茎秆细弱、果实变小,易滋生真菌性病害。 钙、镁可以抑制铁的吸收,因为钙、镁呈碱性,可以使铁由易吸收的二价铁转成难吸收的三价铁。缺硼影响水分和钙的吸收及其在体内的移动,导致分生细胞缺钙,细胞膜的形成受阻,使幼芽及子粒细胞液呈强酸性,因而导致生长停止。缺硼还可诱发体内缺铁,使抗病性下降。 土壤pH值酸性土壤或pH值低时,对阳离子的吸收有拮抗;碱性土壤或pH值升高,阳离子间的拮抗作用减弱,而阴离子间的拮抗作用增强。 合理搭配施用,元素可“互助” 元素之间,不仅会产生拮抗作用,还会产生协助作用。营养元素在适量浓度的情况下,往往对特定元素有促进吸收作用,促进作用通常是双向的。 因此,农民朋友可“反其道而用之”,注意元素搭配施用,通过引导元素之间“互助”,提高肥料利用率。

磷肥的种类、性质、及施用

磷肥的种类、性质、及施用 <一> 磷肥的种类和性质 一般按磷肥中磷的有效性或溶解度不同分为:水溶性磷肥、弱酸溶(枸溶)性磷肥、难溶性磷肥。 1.水溶性磷肥:含H2PO4—,溶于水,易吸收,肥效快。但在土壤中易转化为弱酸及难溶酸磷,含量少,酸性肥料。 (1)过磷酸钙:简称普钙、过石,含P2O5 12---18%,并含石膏40---50%,硫酸铁铝2---4%。 水溶液呈酸性反应,潮湿的条件下,易吸湿结块,腐蚀性很强,可作基肥、追肥、种肥及根外追肥。集中条施、穴施,分层施用(2/3磷肥作基肥深施,1/3作种肥施于表层),制成颗粒状,与有机肥混用,可提高肥效。喜硫作物如油菜、豆科作物施用肥效好。 (2)重过磷酸钙:简称重钙、浓缩过磷酸钙、三倍磷肥,是一种高浓度磷肥,含P2O5 40---52%,不含石膏。易溶于水,酸性,吸湿性强,易结块,但比过石稳定。其它同(1)。 2.弱酸溶性磷肥:含HPO42—,不溶于水,但溶于弱酸;碱性肥料,在土壤中移动性差,不流失;肥效较水溶性缓慢但持久;物理性质好;有效性因土壤条件而异,石灰性土壤有效性降低。 (1)钙镁磷肥:含P2O5 14---19%,CaO 30%,MgO 15%。PH8.0---8.5,是多元肥料,作基肥要早施,施用于喜钙作物、缺磷土壤、酸性土壤,与有机肥混和施用,可提高肥效。若制成颗粒且越细小,肥效越高。 (2)钢渣磷肥:含P2O5 7---17%。物理性质好,但强碱性。宜酸性土上作基肥,与有机肥混和施用,可提高肥效。对果树、豆科作物、生长期长的作物为好,水稻施用可提高抗倒伏能力(含硅多)。 (3)沉淀磷肥:含P2O5 30---42%,可作基肥或种肥,早施,集中施用。可作饲料,含钙添加剂。又称饲钙。 3.难溶性磷肥:强酸溶性磷肥,只有吸磷能力强的作物,绿肥可用。 (1)磷矿粉:磷矿石机械研磨而成,是磷肥原料,也可做磷肥用。施于酸性、缺磷土壤,油菜、萝卜、荞麦、苕子、豆科作物、生长期长的果树、牧草有

(完整word版)初三化学盐和化肥知识点及习题

22 粗盐提纯的原理:1、用过滤的方法除去不溶性杂质2、根据氯化钠的溶解度曲线用蒸发结晶的方法除去可溶性杂质 2 实验仪器有:烧杯(两个)、漏斗、滤纸、玻璃棒、带有铁圈的铁架台 蒸发结晶:将所得澄清滤液倒入蒸发皿中,把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热,并用玻

璃棒不断搅拌,出现比较多固体时,停止加热。 计算产率:用玻璃棒把固体转移到纸上,称量。产率=精盐的质量/粗盐的质量×100% 【注意】1、玻璃棒的作用 1溶解时用玻璃棒搅拌,以加快食盐溶解 2过滤使用玻璃棒引流 3蒸发时用玻璃棒搅拌,以防止局部温度过高,造成液滴飞溅 4计算产率时用玻璃棒转移氯化钠固体 2、过滤操作应注意(一贴、二低、三靠) 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁(一般在将滤纸贴在漏斗壁时先用水润湿并挤出气泡,因为如果有气泡会影响过滤速度) 二低:一低、滤纸边缘低于漏斗边缘二低、滤液面边缘低于滤纸边缘 三靠:一靠:烧杯紧靠玻璃棒;二靠:玻璃棒末端紧靠三层滤纸处(三层滤纸一边比一层滤纸那边厚,三层滤纸那边不易被弄破);三靠:漏斗末端较长处紧靠烧杯内壁(防止溅出) 3、过滤后溶液仍浑浊的原因: ①滤纸破损 ②过滤时,滤液高于滤纸边缘 4、实验过程中,出现的误差: 1溶解搅拌时液滴溅出,产率降低 2溶解时加入的粗盐过多,未完全溶解,产率降低 3过滤时,未洗涤玻璃棒、烧杯而使氯化钠损失,产率降低 4蒸发时没有及时搅拌或者停止太晚造成液滴飞溅,使产率降低 5称量时操作或读数错误 三、盐的化学性质(酸碱盐之间的化学反应) 盐的组成:由金属离子(或NH4+)和酸根离子组成 1、盐+酸=新盐+新酸 ①CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑(制取CO2的原理) ② Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 ↑ ③NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑(灭火的原理) 2、盐+碱=新盐+新碱 ①Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH ②Na2SO4+Ba(OH)2==BaSO4↓+2NaOH 3、盐+盐=新盐+新盐 ①Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl ②AgNO3+NaCl==AgCl↓+NaNO3 4、盐+金属=新盐+新金属,遵循金属活动性顺序 四、复分解反应 1、定义:两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应。形如AB+CD=AD+BC 2、特点:仅相互交换成分,无元素、化合价的变化 3、发生的条件:①有沉淀②或有水③或有气体生成(三者之一) 4、类型:酸+金属氧化物=盐+水 酸+碱=盐+水 酸+盐=新酸+新盐 碱+盐=新碱+新盐 盐+盐=新盐+新盐 五、化肥(植物生成需求量最大的元素是氮、磷、钾) 1、氮肥:①种类:尿素CO(NH2)2 氨水NH3·H2O 铵盐(NH4HCO3 、NH4Cl (NH4)2SO4 )硝酸盐NH4NO3、NaNO3。 ②作用:能促使作物茎叶生成茂盛、叶色浓绿 ③若缺氮,会生成迟缓、叶色发黄、严重时叶脉呈淡棕色 【注意】铵态氮肥中NH4HCO3最不稳定,保存时要注意防潮避光,同时铵态氮肥不宜与碱性肥料混合

硫镁肥的作用

镁肥 镁是植物必需的营养元素之一.对动物和人类的健康都有重要意义,已引起动、植物营养学家与农学家的关注。近年来,我国南方出现了由于缺镁引起水稻黄叶造成减产的现象。随着农牧业的发展,施肥水平和高浓度化肥的逐年增长,对镁的要求日趋明显,尤其是在降水量多的酸性砂质土地区。 一、镁肥对作物生长发育的影响 镁通过作为叶绿素组分与多种酶的活化剂,参与作物的光合作用,体内的糖类、蛋白质与脂肪等的代谢,镁肥对作物生长的促进作用,有以下两个方面。 (一)镁促进作物生长,提高作物产量 镁是叶绿素的重要组分。用水稻进行的试验表明,与正常处理相比较,无镁和缺镁处理功能叶的叶绿素含量分别下降92.4%和36.7%;光合速率分别下降37.5%和20.6%。据报道,大麦叶内镁浓度低于 0.12mg·kg-1(鲜重)时,叶片净同化力等于零。我国粤西地区,在连续刈割引起作物缺镁症状的牧草地上施用镁肥,明显地提高了牧草的产量。 施镁肥增产与土壤交换性镁含量有相当关系。按供试牧草缺镁症状提出地上部干物质含镁(Mg) 0.15%作为缺镁参考临界值。牲畜食用含镁量低于0.2%的牧草,易发生牧草痉挛病。另有报道,在土壤交换性镁小于44 mg·kg-1时,交换性镁饱和度(交换性镁占阳离子交换量的百分数)在5.0%左右,稻株含镁在0.13%左右时发生水稻缺镁的生理病害黄叶病,施用镁肥能得到矫正,并促进返青,增加有效穗数,提高结实率和千粒重,使水稻平均增产11.8%。 (二)镁能改善产品品质 镁有利于蛋白质的合成,镁是多种酶的活化剂。镁的催化功能是镁在植物生命活动中的重要作用之一,这些功能关系到糖类、脂肪和蛋白质的物质代谢以及能量转化的许多重要过程。如镁是丙酮酸激酶、腺苷激酶等的组成元素,参加糖酵解和三羧酸循环过程的磷酸己糖激酶等许多酶都是以镁离子作为活化剂,镁胁迫导致上述过程受阻。 在氮素同化中谷氨酰胺合成酶的激活也需要镁,在蛋白质生物合成中,镁的作用是促进核糖体亚单位的结合,镁不足将影响核糖体的正常结构而使蛋白质合成能力降低。故镁有利于蛋白质的合成,还能稳定合成蛋白质构型所必需的核蛋白体。因此,随供镁水平的提高,燕麦苗根系和地上部的蛋白质含量均有增加。缺镁时植物体内可溶性氮化物累积,易引起病害,如水稻的稻瘟病和胡麻叶斑病等。 镁能促进乙酰辅酶A的形成,而乙酰辅酶A参与脂肪酸的合成反应,故镁有利于脂肪的合成,施镁能提高油料作物种子的含油率。此外,镁能促进维生素A和维生素C的合成,有利于提高果品的品质, 二、镁肥的种类和性质 含镁肥料的种类、含量和性质列入表6—5。按其溶解度可分为水溶性和微水溶性两类,MgCl2、 Mg(NO3)2及MgSO4等为属水溶性镁肥,可用于叶面喷施。

磷肥

磷肥篇 1磷肥定义 全称磷素肥料。以磷为主要养分的肥料。肥效的大小和快慢,磷肥决定于有效五氧化二磷含量、土壤性质、放肥方法、作物种类等。 2.磷肥的功能 磷的营养功能:1、参与植物体内重要化合物的结构,2、参与代谢过程,3、增强抗逆性。 磷的直接作用:1、促进开花结果,子实早熟,提高籽实质量。 3.磷肥的分类 3.1根据来源可分为: (1)天然磷肥,如海鸟粪、兽骨粉和鱼骨粉等; (2)化学磷肥,如过磷酸钙、钙镁磷肥等。 3.2根据所含磷酸盐的溶解能性可分为: (1)水溶性磷肥,如普通过磷酸钙、重过磷酸钙等。其主要成分是磷酸一钙。易溶于水,肥效较快。 (2)枸溶性磷肥,如沉淀磷肥、钢渣磷肥、钙镁磷肥、脱氟磷肥等。其主要成分是磷酸二钙。不溶于水而溶于水2%枸橼酸溶液,肥效较慢。 (3)难溶性磷肥,如骨粉和磷矿粉。其主要成分是磷酸三钙。不溶于水和2%枸橼酸溶液,须在土壤中逐渐转变为磷酸一钙或磷酸二钙后才能发生肥效。 3.3根据生产方法又可分为 (1)湿法磷肥,用无机酸的化学能分解磷矿制成的磷肥。 (2)热法磷肥。将磷矿石与配料混合,进行高温加工所得可被作物吸收的磷酸盐或含磷的玻璃体物质,统称为热法磷肥。

硫酸生产工艺 磷酸生产工艺 5.发展历程 1.初创期(1842-1900)

?1842。世界第一个磷肥厂建立:英国Ipswich过钙厂。 ?1850-1852。湿法磷酸投产。 ?1870-1872。德国首先开始生产湿法肥料用酸。 ?1890。美国开始热法制磷元素的工业生产。 2初步发展期(1900-1950) ?1915。美国Dorr公司开始湿法磷酸连续生产。 ?1917-1918。美国开始热法磷酸工业生产。随即钙镁磷肥等热法磷肥开始工业生产。 ?20世纪初。过钙实现连续生产。美国建成热法一铵工厂 ?30年代。硝酸磷肥问世。 ?40年代。重钙实现连续生产 3迅速发展期(1950-至今) ?1954。美国美国密苏里州农民联合企业投产第一个湿法二铵装置。 ?1960。美国TVA开发预中和-转鼓氨化造粒二铵工艺。 ?60年代初。英国SAI开始湿法生产一铵。美国YVA开始湿法生产二铵。 ?1969年。前苏联开发出料浆法磷铵工艺。 6.磷肥主要品种 磷酸一铵—MAP—NH4H2PO4 磷酸二铵—DAP—(NH4)2HPO4 普钙—SSP—Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物 重钙—TSP—Ca(H2PO4)2 硝酸磷、钙镁磷肥等 7.执行标准 传统法粒状磷酸一铵、磷酸二铵国标 项目磷酸一铵磷酸二铵 优等品12-52-0一等品 11-49-0 合格品 10-46-0 优等品 18-46-0 一等品 15-42-0 合格品 13-38-0 总养分 (N+P2O5) ≥ 64.060.056.064.057.051.0 总氨(N)≥11.010.09.017.014.012.0有效磷(以 P2O5计)≥ 51.048.045.045.041.037.0 水溶性磷 占有效磷 百分率≥ 908580908580

助剂的协同效应及对抗效应

1.助剂的协同效应及对抗效应(P4-P5) 多种助剂同处在一个聚合物体系里,彼此如果配合得当,会相互增效,既起到所谓的协同效应。对抗效应是协同效应的反面,会彼此削弱各种助剂原有的效能。 2.增塑剂的反增塑作用(P149) 随增塑剂加入,拉伸强度升高,冲击强度降低,这就是反增塑作用。这种现象在TCP增塑时最为明显。反增塑是聚合物存在特殊物理结构造成的。 3.填充剂的吸油性(P189) 填充剂的吸油性:指填料对配方中的液体助剂吸收性。吸油性大小由吸油量决定,100g填料吸收液体助剂的最大体积数(ml)。 填料的吸树脂性:指填料对配方体系中液态树脂(不饱和聚酯)的吸收性;吸树脂性大小取决于填料的性质、粒度、形状、有无吸附性及表面是否处理等。假比容(ml/g):每克填料所占的体积。 假比容大,蓬松程度大,吸油及吸树脂收量大。 4.助剂的耐久性(P3) 助剂必须既在加工过程中从聚合物母体中挥发出来,又不在使用中渗到表面。在二次加工中操作期间不被可能与多数聚合物料接触的各种液体所萃取,必须在使用去不渗出。 5.增强剂的作用及增强机理(P175) 作用:提高力学强度、尺寸稳定性和热变形温度;能较好保持韧性和耐疲劳性能; 机理:1 桥联作用2传能作用3补强作用4增黏作用 6.晶须的定义(P186) 晶须类是外观似短纤维的及细丝状结晶物。晶须既具有玻璃纤维的伸长率(3%~4%),又具有硼纤维那样的高的弹性模量,可用于各种塑料的增强。 7.解释锌烧现象,并说明如何克服(P287-P289) “锌烧”:就是在使用锌皂时,由于同HCL作用生成的强路易斯酸性物ZnCl2的促脱氯化氢作用所引起的PVC急剧黑化现象。 如何克服锌烧:1.由氯化锌所引起的脱氯化氢作用,可借助于添加适当的配位基化合物(螯合剂如:硫代二丙酰B-羟乙基胺),同氯化锌作用生成稳定的螯合物而加以抑制。2.利用热稳定剂间的协同作用可克服锌烧现象。 8.以乙烯基三氯硅烷作为填料同尼龙的偶联剂为例,解释硅烷偶联剂的偶联作用机理,(要求写出反应式) (P198) 作用机理:A:Cl首先水解形成硅醇,然后同无机填料表面上的羟基反应(教材198页) B:偶联剂的活性C=C官能团同聚合物反应形成化学键 9.举例说明阻燃剂的阻燃机理(P349-P350) 1、冷却(如氢氧化铝受热分解脱水吸收热量,降低温度) 2、覆盖(阻燃剂燃烧过程中,在塑料表面形成保护层,隔绝空气) 3、稀释(利用其分解产生的难燃气体讲可燃气体及氧气稀释)如CO2,H2O等 4、捕捉(热分解过程中的活性自由基)阻挡热分解过程。 10.说明表面活性剂的抗静电机理(P373)

土壤的思考题

土壤肥料学通论思考题 第一章绪论 一、名词解释 土壤、土壤肥力、土壤圈、自然肥力、人为肥力、肥料 二、思考题 1、土壤在植物生长繁育过程中有何作用?为什么? 2、土壤圈与其它圈层系统有何关系? 3、为什么说土壤是最珍贵的自然资源? 4、土壤学有哪些分支学科?土壤学与哪些学科存在联系? 5、目前土壤学面临哪些艰巨任务? 6、植物生产、动物生产和土壤管理之间存在什么关系? 7、土壤学的研究方法有哪些? 第二章土壤的基本物质组成 一、名词解释 矿物、原生矿物、次生矿物、风化作用、物理风化、化学风化、生物风化、同晶替代、有机质矿质化、有机质腐殖化、有机质矿化率、有机质腐殖化系数、激发效应、腐殖质、土壤颗粒组成、土壤质地、吸湿水、膜状水、毛管水、毛管上升水、毛管悬着水、重力水、吸湿系数、凋萎系数、田间持水量、毛管持水量、饱和持水量、有效水、相对含水量、土水势、水吸力、土壤重量热容量、土壤容积热容量、土壤导热率、土壤热扩散率 二、思考题 8、哪些因素影响岩石的化学风化受? 9、土壤在元素组成和矿物组成上有何特点? 10、简述我国土壤有机质分布规律及其原因。 11、影响有机质分解转化的因素有哪些? 12、试述土壤腐殖酸的性质。 13、有机质在土壤肥力和生态环境等方面有何重要作用? 14、土壤水含量表示方法有哪些? 15、为什么计算土壤含水量时要以烘干土为标准? 16、农业生产中为什么要求土壤保持适当的导水率? 17、土水势由哪些分势构成? 18、现有一容重为1.2g/cm3的紫色土,初始含水量为10%,田间持水量为30%,要使30厘米土层含水量达田间持水量的80%,需灌水多少(方/亩)?

氮肥的种类和性质知识

氮肥的种类和性质知识 根据化合物形态分:铵态氮肥、硝态氮肥、酰胺态氮肥。 (一)铵态氮肥: 含有铵根离子(NH4+)或氨(NH3)的含氮化合物。包括碳酸氢铵(NH4CO3)、硫酸铵((NH4)2SO4)、氯化铵(NH4Cl)、氨水(NH4OH)、液氨(NH3)等。 1.共同特点: (1)易溶于水,是速效养分,作物能直接吸收利用,肥效快。 (2)NH4+被土壤胶体吸附形成交换性养分,移动性小,不易淋失。 (3)遇碱性物质分解产生氨气挥发损失。在使用时,不能和碱性肥料混合使用;在储运时防止挥发(密封、开袋后使用);石灰性土壤深施覆土。 (4)在通气良好的土壤中,易发生硝化作用形成硝态氮。 (5)肥效比硝态氮肥慢但长,可作追肥,也可作基肥。 2.常用的铵态氮肥: (1)液氨:液态氨气,成分是NH3,含N 82.3%,常温常压下气态,故储存在耐压容器中。化学碱性,具有强烈的腐蚀、刺激性,不要与皮肤直接接触。做基肥,深施,不宜作追肥和种肥。防挥发。

(2)氨水:分子式NH3〃H2O,含氮12-17%,液体,易挥发,有刺激性氨臭,化学碱性(PH大于10)。可作基肥、追肥,不宜作种肥。稀释后深施并覆土,加入吸附性物质可防挥发。 (3)碳酸氢铵:分子式NH4HCO3,含氮17%左右。肥料水溶液呈碱性反应;化学性质不稳定,易分解挥发损失氨,易发生潮解、结块,不残留任何副成分,被称为“气肥”。可作基肥、追肥,不宜作种肥。施肥时一不离土,二不离水。 (4)硫酸铵:分子式NH4SO4,一般称为标准氮肥。含N 20~21%。肥料水溶液呈弱酸性反应;物理性质好(不吸湿、不结块),属于生理酸性肥料,长期单独施用会使土壤酸化。适宜作基肥、追肥和种肥,适宜各种作物,喜硫作物施用效果更好。施用时不宜长期单独施用,石灰性土壤或水田要深施,水田不宜长期施用。 (5)氯化铵:分子式NH4Cl,含N 24~25%。肥料水溶液呈弱酸性反应;物理性状较好,吸湿性略大于硫酸铵,属于生理酸性肥料。适宜作基肥、追肥,不宜作种肥。施用时忌氯作物不要施用,稻田可长期施用。 (二)硝态氮肥: 含有硝酸根离子(NO3-)的含氮化合物。包括硝酸铵、硝酸钠、硝酸钙等。 1.共同特点: (1)白色结晶,易溶于水,属速效性氮肥。 (2)不易被土壤胶体吸附,易淋失。

药理学第六次实验

实验十药物的协同作用和拮抗作用的试验 [目的] 观察药物的协同作用和拮抗作用 [材料] 1 药物: 1%硫酸阿托品注射液,0.1%盐酸肾上腺素注射液,1%硝酸毛果芸香碱注射液. 2 器械: 注射皿,针头(5号),瞳孔量尺,兔固定箱. 3 动物---兔 [方法] 取兔子一只,放入兔子固定箱内,固定放在一定位置,避免阳光直射兔眼,然后剪取兔的眼睫毛,用瞳孔量尺测定瞳孔大小连续3次,取平均值. 先用左手拇指与食指将兔的下眼眼睑向上提取,使成束状,再用中指压住鼻泪的开口(防止药液流入鼻泪而不起作用), 再用右手滴入药液。 1在兔左眼内滴入1%硝酸毛果芸香碱,15分钟后测定瞳孔的大小,连续3次,取平均值; 2 于滴入硝酸毛果芸香碱20分钟后(即第三次测定瞳孔之后)分别在两眼滴入0.1%盐酸肾上腺素3滴,15分钟后测定量两瞳孔大小; 3 在滴入盐酸肾上腺上素后15分钟后分别在两眼滴入1%硫酸阿托品3滴观察瞳孔的变化,并测定瞳孔大小;并进行比较。 【操作要点】:兔的捉持 【注意】: 1 防光亮变化、减少应激 2 滴药量一直、鼻泪管压迫时间一直、测量时方法一致

实验十一、毛果芸香碱、阿托品、肾上腺 素对唾液分泌、在体肠蠕动及 肠系膜血管活动的影响 【目的】 了解毛果芸香碱、阿托品、肾上腺素等药物的拟胆碱、抗胆碱或拟肾上腺能神经递质的作用 【材料】 药品—1%硫酸阿托品注射液、1%硝酸毛果芸香碱注射液、0.1%盐酸肾上腺素、10%水合氯醛注射液、75%乙醇。 器械—兔手术台、保定绳、毛剪、直剪、纱布、烧杯、棉花、 1ml 注射器、针头(5号)。 【[方法】 取兔一只,称重,用10%水合氯醛注射液(按1.5ml/kg)进行耳静脉注射麻醉,仰卧保定于兔手术台上,观察兔唾液分泌情况及测量瞳孔大小,沿腹中线剪毛,剪开腹壁,暴露肠管,观察肠系膜血管分布,大小及其色泽,记录肠蠕动频率。按0.5ml/kg 耳静脉注入1%硝酸毛果芸香碱注射液,观察以上指标的变化。15分钟后耳静脉注入1%硫酸阿托品注射液0.5ml/kg,重复观察上述指标变化。15分钟后耳静脉注入0.05%盐酸肾上腺素注射液02ml/kg,继续观察肠,肠系膜血管、唾液分泌、瞳孔大小等指标变化,并填入下表。 【讨论】 1、毛果芸香碱的药理作用主要表现在那些方面? 2、硫酸阿托品与毛果芸香碱对腺体的作用有何关系? 3、肾上腺素对动物内脏血液分布有何影响? 【操作要点】:耳静脉注射方法、兔麻醉方法 【注意】: 1 耳静脉注射应先从耳尖开始,逐渐往后, 2 取150%量的全麻药,先快速注入麻醉剂量的80%,观察麻醉深度,视需要再给至100%、120%等。

《土壤肥料学》网上作业题及答案

(0726)《土壤肥料学》网上作业题及 答案 1:第一次 2:第二次 3:第三次 4:第四次 5:第五次 6:第六次 1:[论述题] 19、比较有机肥料和化学肥料的特点,并说明我们国家肥料工作的方针。 参考答案: 答:有机肥料和化学肥料特点比较:(1)有机肥料含养分种类多、养分含量低,而化学肥料含养分种类单一、养分含量高;(2)有机肥料肥效长,供应养分数量少,而化学肥料肥效短,供应养分数量多;(3)有机肥料含腐殖质,有显著的改土作用,化学肥料常含副成分,影响土壤的性质;(4)有机肥料增强土壤的保水保肥性,改良土壤性质,而化学肥料易流失、固定、挥发损失。 我们国家肥料工作的方针:施用有机肥料的基础上,化学肥料与有机肥料配合施用的方针。 2:[论述题]18、简述我国有机肥利用方面存在的问题与对策。 参考答案: 答:存在的问题有:(1)有机肥施用量减少,化肥施用量剧增。(2)秸秆焚烧严重。(3)绿肥未纳入轮作制,种植面积越来越小。 可采取的对策有:(1)有机无机配合施用。(2)将绿肥纳入轮作制。(3)推广秸秆还田。(4)合理利用城乡垃圾、畜禽粪便和有机废弃物。

3:[论述题] 17、为什么要有机肥和无机肥配合施用? 参考答案: 答:(1)有机肥料含有较多的有机质,有显著的改土作用,而化学肥料只能供给作物矿质养分,一般没有直接的改土作用。 (2)有机肥含有多种养分,但养分含量低,而化学肥料养分含量高,但养分种类比较单一。(3)有机肥肥效慢,肥效持久,化肥肥效迅速,肥效短。 (4)有机肥可增强土壤保水、保肥性能,改良土壤性能,而化肥养分浓度高,易挥发、淋失、固定,降低肥料的利用率。 所以施肥时应注意有机肥与无机肥配合施用,使缓效与速效配合起来,使土壤得到持续、均衡的养分供应。 4:[论述题]16、有机肥料大体可分为哪几类? 参考答案: 答:有机肥料的分类没有统一的标准,更没有严格的分类系统。目前主要是根据有机肥料的来源、特性与积制方法来分类。一般分为以下几类:(1)粪尿肥料:主要包括人粪尿,家畜粪尿、禽粪、鸟粪、蚕沙等。(2)堆沤肥类:包括堆肥、沤肥、秸秆直接还田以及沼气发酵肥等。(3)绿肥类:包括栽培绿肥和野生绿肥。(4)杂肥类:主要包括城市垃圾,泥土肥、草木灰、草炭、腐殖酸及各种饼肥等。 5:[单选题] 15、粘土类土壤上施用_________后可改善土壤温度状况。 A:羊粪 B:猪粪 C:牛粪

常用肥料的种类及其特点

常用肥料的种类及其特点 1、什么是肥料? 肥料是以提供植物养分为其主要功效的物料。它分为有机肥料、无机肥料和生物肥料(菌肥)。 2、什么是有机肥料? 主要来源于植物和动物,施于土壤以提供植物营养为其主要功效的含碳物质。包括经沤制、处理的生活垃圾、家禽家畜粪便、植物残体等。特点是:(1)含养分全面;(2)含有大量有机质;(3) 肥效稳定长久;(4)种类多、数量大、来源广、成本低;(5)养分含量低、施用量答,积造、施用不便。 3、什么是无机肥料? 由提取、物理或化学工业方法制成的,标明的养分呈无机盐形 式的肥料。包括单一肥料和复合(混)肥料。具有养分含量高、肥效快、便于贮运和施用的优点。 4、什么是单质肥料? 是指氮、磷、钾三种养分中仅有一种养分标明量的氮肥、磷肥、钾肥的通称(如碳铵、过磷酸钙、硫酸钾)。 5、什么是复合肥料? 是指氮、磷、钾三种养分中,至少有两种养分标明量的,仅化 学方法制成的肥料,如“二铵”、“撒可富”牌三元复合肥、 “绿原”牌三元复合肥。 6、什么是复混肥?

是指氮、磷、钾三种养分中,至少有两种养分标明量并通过掺 混方法制成的肥料,如宣化产的“天喜”牌三元复混肥。 7、什么是生物肥料? 生物肥料即微生物(细菌)肥料,简称菌肥。它是由具有特殊 效能的微生物经过发酵制成的,施入土壤后或能固定空气中氮 素,或能活化土壤中养分改善作物营养环境,或产生活性物质 刺激作物生长的特定微生物制品。生物肥料与化学肥料、有机 肥料一样,是农业生产中的重要肥源。 8、什么是氮肥?氮肥的作用有哪些? 具有氮(N)标明量,并提供植物氮素营养的单元肥料。氮肥的 主要作用是:(1)提高生物总量和经济产量;(2)改善农产 品的营养价值。特别能增加种子中蛋白质含量,提高食品的营 养的营养价值。施用氮肥有明显的增产效果。在增加粮食作物 产量的作用中氮肥所占份额居磷(P)、钾(K)等肥料之上。 9、常用的氮肥品种有哪些? 常用的氮肥主要品种可分为铵态、硝态、铵态硝态肥和酰胺态 氮肥4种。各类氮肥主要品种如下: (1)铵态氮肥:有硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵、氨水和液体氨; (2)硝态氮肥:有硝酸钠、硝酸钙; (3)铵态硝态氮肥:有硝酸氨、硝酸铵钙和硫硝酸铵; (4)酰胺态氮肥:有尿素、氰氨化钙(石灰氮)。 10、什么是磷肥?磷肥的主要作用有哪些?

过磷酸钙和钙镁磷肥的施用

过磷酸钙和钙镁磷肥的施用 1.过磷酸钙的速效磷高,所以叶面追肥用过磷酸钙溶液最好,叶面喷施: 果树、小麦、水稻浓度为1-2%, 蔬菜为:0.5-1.0%, 溶液要调到弱酸性,以便阴离子吸收,溶液中加入0.5% 的尿素,有利于加快离子的吸收。 2.钙镁磷肥的速效磷低,适宜做基肥。 3.看土壤施肥: 过磷酸钙: 过磷酸钙在ph4.5 以下土壤施用,要和石灰配合施用,但是不能和石灰混合,石灰也不能施的太多。 过磷酸钙施用时要集中施在根附近,不要分散。 过磷酸钙和有机肥堆沤后使用效果好。 过磷酸钙最好按照植物的不同生长阶段,分土层集中施用在活动根群附近,不要撒施。 过磷酸钙不宜在ph6.5 以下土壤中撒施。 过磷酸钙在水稻土田中效果好,但是建议使用在水稻的

前作上,水稻可以不使用磷肥 钙镁磷肥: 钙镁磷肥是枸溶性磷肥,也就是弱酸溶性磷肥。 在ph 值< 5.5 的土壤中钙镁磷肥肥效大于过磷酸钙; 在ph5.5-6.5 的酸性土壤中当季植物和钙镁磷肥肥效接近,但是后效高于过磷酸钙; 在ph> 6.5 的中性和碱性土壤中,肥效低于过磷酸钙在石灰位高于4.0 的土壤中肥效低于过磷酸钙钙镁磷肥适宜酸性土壤和缺乏钙镁的砂土。 钙镁磷肥要深施。 钙镁磷肥适宜做基肥,做追肥效果不好。 磷矿粉: 磷矿粉的施用,由于其有效性低,适宜做基肥,磷矿粉 的肥效和土壤,作物,磷矿粉的物质结构有关,使用方法比较简单,效果也不大明显,目前非磷矿产区不容易买到,就是磷矿产地,买到的往往也是低品味的,高品位的农用一般

都用于生产过磷酸钙了 一种钙肥及其应用的制作方法 专利名称一种钙肥及其应用的制作方法技术领域本发明涉及一种肥料及其应用,具体说是一种补钙的肥料及其应用。 背景技术钙作为植物生长发育所必需的营养元素,在植物体内发挥着极其重要的作用。它是细胞壁中胶层形成不可缺少的元素,为植物发育所必需,同时可以维护细胞膜的完整性、降低呼吸作用、防止细胞衰老,它还可以促进光合产物转运、防止金属离子的毒害和消除草酸对植物体的毒害。。在细胞水平,它是植物细胞刺激-反应信号转导机制中的关键信号分子,参与调节生殖生长和各种胁迫性防御反应等。此外,钙在细胞程序性死亡中的重要作用也已被认识并受到重视。对于果树来说,钙是其生命活动中重要的矿质元素之一,对果实品质有着重要影响。钙是难移动性元素,很容易在植物体内沉积。随着气候及土壤的变化,缺钙造成的生理病害日趋严重,许多果实成熟期病害和贮藏期间病害,如苹果苦痘

教你如何自制氮磷钾肥及应用

教你如何自制氮磷钾肥及应用 氮肥——叶肥;钾肥——根肥;磷肥——花肥。观叶植物多施氮肥和钾肥,观花植物应多施磷肥。氮肥(豆渣、尿液、过期牛奶)煮黄豆水+美国二胺缺氮植物生长慢。氮是植物体内的氨基酸、蛋白质,也是植物进行光合作用的叶绿素。氮肥有:尿素,复合肥有磷酸铵。自然界中,尿液中含尿素0.4%。 虎皮兰、绿萝在整个生长期中都需要较多的氮肥。施肥不应过量。生长盛期,每月可施1~2次肥,施肥量要少(三份泡好的肥料汁液加七份水)。长期只施氮肥,叶片上的斑纹就会变暗淡,故一般使用复合肥(含氮磷两种营养成分的复合肥美国二胺)。黄豆煮烂、尿液、洗奶盒的水都可装入可乐瓶再加满水,密封沤制,经半个月即可舀取上层清水兑水使用。底下渣子可作底肥,换盆时用。 磷肥(鸡粪、蛋壳、淘米水)直接用磷酸二氢钾,底肥上鸡粪缺磷对开花影响很大。磷不足,植株矮小,下部叶片发暗呈紫红色,开花迟,花也小,而且颜色暗淡,味不浓不香,花骨朵提前枯萎脱落。(我养的天竺葵好像就是缺磷,骨朵没开就蔫了。)磷肥有过磷酸钙、钙镁磷肥等。磷不能撒在盆土表面,易被表土吸附固定,即使浇水后,向深层渗透也很少,不易被根系吸收利用。 磷肥的肥效长,应在每次换盆的时候,适量的参点鸡粪(鸡粪相对其它的肥料,磷含量较高,所以很适合开花的植物,南湖

有卖鸡粪颗粒的)。对不需要每年换盆的,可在植株周围挖一小坑埋点。一般花养2~3年后,根系老化,生长缓慢,叶片变小,叶色暗绿或灰绿,缺乏光泽。严重时叶片枯死脱落,此时,可将水溶性的过磷酸钙配制成1%~3%的溶液,用家庭用的小喷雾器喷洒在盆花的叶面上,可达到补磷的效果,促进盆花植株的继续生长。天竺葵可用钾——促使植物根茎健壮(草木灰)。 钾充足,植物健壮直立,花色也十分的艳丽。缺钾时,植株生长低矮,茎杆细瘦,枝叶柔弱,不能直立。叶的尖端和边缘变黄直至枯死。肉质根植物对钾肥的需求量相对较多些。常见的钾肥有硫酸钾、氯化钾、硝酸钾等。 养花的前期还是以氮肥为主,花芽分离期要催花保果时以磷.钾为主,(即磷肥、钾肥为主,氮肥为辅),不行就买点磷酸二氢钾叶面喷施. 常用的有:氮肥~尿素,磷肥~磷酸二铵、磷酸一铵,钾肥~磷酸二氢钾 一、自制氮磷钾氮肥:将大豆彻底煮熟、烧烂,再沤制。尿液:含氮较多,也有一定的磷和钾。但人尿不是家庭自制有机肥的好原料。 花生渣:含氮较多,也含磷和钾。磷肥: 煮鸡蛋的壳在太阳下晒干,捣碎,可按1份鸡蛋壳粉3份盆土的比例混合拌匀,上盆栽花。它是一种长效磷肥,一般在栽后浇水的过程中,有效成分就会析出,被花卉生长吸收利用。栽花用鸡蛋壳粉在栽植花卉后,开出的花大色艳,结出的果大饱满,

药物组合研究中的协同与拮抗的理论基础-2006PharmRes

药物组合研究中的协同与拮抗的理论基础、实验设计及计算模拟 Chou, Ting‐Chao. Pharmacological Reviews, 2006, 58(3), 621‐681; 引用504次(2013‐06‐26) 目录 I. 引言 A.药物为什么组合 ? B.药物组合研究中的陷阱(pitfalls) 1.协同对增强(enhancement)或强化(potentiation) 2.最普通的错误 C.真理或谬论和它的结论 D.熄灭论战的方法 II. 剂量‐效应分析的理论基础 A.将质量作用定律与数学归纳及演绎合并的方法 1.数学归纳与演绎的功力 2.自然法则 3.处理多样化的生物学和药理学系统 B.基于质量作用定律的方程与理论推导 1.半数效应方程 2.联合理论(unified theory) C.质量作用定律向多重剂量‐效应系统扩展 1.多重剂量‐效应方程 2.组合指数(combination index)理论与作图 3.用于n个药物的通用方程 4.确定协同与拮抗的算法 5.通用方程人主要特征 6.Fa‐组合指数图与等效图是同一硬币的两边 7.协同多大才是协同的 D.剂量减少指数方程和作图 E.多边形图(polygonogram) III. 药物组合的实验设计 A.药物组合研究的先决条件与理论最小化需求 B.等比例药物设计、剂量范围、剂量密度及实验方案 C.非等比例药物组合 D.最大协同的优化组合比 E.三个或多个药物的组合设计

F.体外、体内及临床药物组合 G.时间依赖性 H.条件依赖协同或拮抗及药物与不同模式、不同单位组合与机理 IV. 计算自动化、图形模拟与信息学 A.计算机软件 B.半数效应图与剂量‐效应曲线模拟 C.Fa‐组合指数图的模拟 D.经典与正态化等效图的构建 E.Fa‐药物减少指数图的模拟三个或多个药物的组合设计 F.单个药物与药物组合研究软件CompuSyn的逐步应用 G.统计考虑 V. 引用应用的部分实例 A.引用方法与单个药物及药物发现评估 1.新化合物效力、毒性、参数、和结构‐活性关系的探索 2.致癌与辐射的低剂量风险评价 3.从IC50计算Ki 4.排他及非排他抑制剂和键合位点的拓扑学 5.药物抗性评估与其它应用 6.细胞药理学研究 7.组织药理学研究 8.心血管药理学研究 9.动物药理学研究 10.行为研究 11.癌阻断药剂 B.药物组合中引用应用的实例 1.抗癌药剂组合 2.抗病毒药剂组合 3.用于器官移植的免疫抑制剂组合 4.基于计划的组合 5.强化拮抗的药物组合 6.多配体结合的拓扑分析 7.协同的选择性 8.基因治疗或组合的分子生物学 9.抗感染疾病药剂的组合 10.心血管药物组合 11.动物生长组合 12.麻醉药组合 13.辐射和药物组合 14.抗寄生虫药组合 15.半数效应原理的零碎评述与组合指数方法

协同_拮抗等定义亟待统一

?科技名词评议? 协同、拮抗等定义亟待统一 戴体俊(徐州医学院麻醉药理学教研室,徐州221002) 韩济生院士不久前呼吁“群策群力,为生理科学名词的统一作贡献”,并拟在《生理科学进展》中开辟一个“科技名词评议”新栏目〔1〕。笔者认为很有必要,现就药物联合使用后果的若干术语谈点个人看法。 多药联用是临床上广用的治疗手段,药物联用可产生不同的后果,如协同、拮抗、相加、增强等。但学术界对这些术语的定义一直存有争议,这严重影响了对药物相互作用的评价及机制分析,因此亟待统一。罗非等认为“所谓协同,顾名思议就是几种药物联合使用所产生的效应超过了它们各自单独使用所应有的效应之和,即‘一加一大于二’〔2〕”。而全国高等医药院校统编教材《药理学》1~3版均认为:“联合用药的后果可能是原有作用(在此,作用与效应通用,笔者注)的增加,称为协同作用(synergis m);也可能是原有作用的减弱,称为拮抗作用(an tagon is m)〔3~5〕。协同有增强与相加之区别〔6〕。增强(po ten tiati on,po ten tializati on或sup ra2 additi on)指药物联用后的效应大于各药单用效应之和;若等于各药效应之和则为相加(addi2 ti on)。显然,罗文之协同相当于药理学之增强。但药理学界对这些术语的定义亦未完全达成共识。如药理学教科书的这一定义未指明联合用药后,是某一药物还是所有合用药物的作用增加(减弱)称为协同(拮抗)?由于各合用药物的效应未必一致,故难以概括联合用药后的各种情况。现假定A药单用之效应E A=10,B药单用之效应E B=5。那么,若A、B两药合用之效应E A+B>15,应为增强;E A+B=15,应为相加;E A+B<5,应为拮抗。但若E A+B=8或E A+B=13时,应称为什么?就说法不一。若有更多的药物C、D……合用,则情况更为复杂。故笔者建议改为:某药与它药(不论一种或几种)合用后的效应较该药单用增加(减弱),称该药被合用药物协同 (拮抗);若效应无改变 ,则称无关。必须强调,这仅指某一药物而言。若对所有合用药物来说, 增强指合用后的效应大于各药单用效应之和;若等于各药单用之和,则为相加;若小于各药单用之和但大于作用最强的某药单用,如上例E A+B=13时,可称为部分相加;若小于作用最强的某药但大于作用最弱的另一药,如上例E A+B=8时,可称为部分拮抗;若合用效应小于作用最弱的药物单用,则称完全拮抗,可简称为拮抗。 仅以以上浅见就教于同道(部分相加、部分拮抗二词,笔者最早分别听中国医科大学赫梅生教授、皖南医学院孙瑞元教授提出)。 参考文献 1 韩济生.群策群力,为生理科学名词的统一作贡献.生理科学进展,1996,27∶100. 2 罗非,韩念霖,韩济生.关于药物协同作用的几种计算方法.生理科学进展,1995,26∶276~280. 3 中山医学院主编.药理学.北京:人民卫生出版社,1979.28.4 江明性主编.药理学.第2版.北京:人民卫生出版社,1984.35. 5 江明性主编.药理学.第3版.北京:人民卫生出版社,1989.35. 6 杨藻宸主编.医用药理学.第2版.北京:人民卫生出版社,1982.23. ? 4 9 2 ?生理科学进展1997年第28卷第4期

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