一年级入学口令及儿歌
一年级入学、课堂常规口令
【课前】
（1）上课铃响起，站队快静齐。轻声进教室，身体坐坐直。
（2）小小手——放放好。
小眼睛——看老师。
小嘴巴——闭紧了。
小腰板——挺直了。
（3）点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，
动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，
棒！棒！棒！我真棒！
争做班级的NO.1。
YEAR！
师（双手击掌3次，有节奏的X XX）
生（跟着击掌2次，第三次双手放好即节奏也是X XX）
（4）铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
（5）上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：
“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。”
【课上】
（1）双脚平平放，两眼向前望
（2）一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）
五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）
（3）小眼睛——看黑板。
身体——坐直；
两手——放好；
保持——安静；
准备——读书。（拿起课本。）
（4）“1、2、3”——“快坐好”，（同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。）
（5）“小眼睛”——“看黑板”（同时身体坐正，两眼看黑板。）（6）老师举起右手，伸出食指：“1、2”
学生：“书空”
（同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。）
（7）老师唱：“1、3、5”（同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势）
学生:“休息了”(同时胳膊平放在桌面侧头休息。)
反之,老师:“5、3、1”（同时两手放在腿两边，立正站直；）
学生：“坐好了”(同时身体坐正，胳膊平放在桌面，两眼看老师，面带微笑。)
（8）“打开书第5页”——“我就打开第五页”（学生同时迅速翻开书第五页，并两手拿书，将书端放在桌面，身子坐正，两眼看书，准备读书。）
（9）要发言，先举手，
起立站直再开口。
老师讲课认真听，
作业整齐又干净
【学拼音】
（1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，
住下格，一半多一点，
住中格，写满顶两边。
（2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，
快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
【组织教学】
（1）请你跟我这样做——我就跟你这样做。
（2）师：同学们，我问你，上课应该怎么做？
生：身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。（3）小火车在哪里——小火车在这里。
（4）师：小火车，开起来
生：咕噜咕噜开起来
（5）师：火车头，在哪里？生：火车头，在这里。师：这排火车开起来
【写字时】
1、写生字前
师：身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平
生：字写得好，老师夸我行！
2、写字歌。（师说，生做动作）
第一、闭眼
第二、身正
第三、肩平
第四、足安
第五、臂开
第六、睁眼
第七、握笔
第八、写字
3、拍拍手，拍拍手，
上拍拍，下拍拍，
左拍拍，右拍拍，
伸伸我的左手，
伸伸我的右手，
扭扭我的小腰，
端端正正坐坐好！
4、足放平，身子正。头不歪，肩不耸。
5、老师提醒：“小朋友，写字要…”
学生：“一尺、一拳、一寸”
老师：“小小字…”
学生：“写端正”。
【常规教育】
铃声响，进教室。
书放好，身坐正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
【课堂教学】
比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
【集队出操】
（1）学排队——快、静、齐。
（2）“小小手”——“牵起来”（同时伸出小手拉住旁边同学的手。）（3）昂着头，挺着胸，
我们都是小士兵。
听音乐，做早操，
天天锻炼身体好。
一年级新生常规儿歌
找寒假家教，到阳光家教网 时间安排：24日、25日 课时安排：4课时 教学内容：我是小学生我的新朋友美丽的校园我们这样上课 教学目标： 1、熟悉校园，老师，同学。熟悉班级上课形式。 2、学习十二字行为规范要求，为以后养成良好的行规习惯打基础。 第一课时我是小学生了
教学内容 1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生，知道教室的位置。 2、向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好。 教学过程： 一、谈话揭题 1、小朋友们好！欢迎大家来崇仁路小学读书，我是你们的新老师，我姓王，大家可以叫我王老师”（请同学齐声向老师问好，老师也应答“小朋友们好！”或“你们好！” 二、认识校名、年级、班级 全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答） 1、出示带有拼音的校名小黑板。 2、教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 3、教师边画边讲年级与班级。 4、说一说 我是（）小学（）年级（）班的小学生。 三、自我介绍 我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，我们要互相认识。 1、老师示范自我介绍。 我的名字叫什么？我最喜欢什么？ 2、学生轮流说。 红花奖励做得好的同学。 第二课时我们的名校园真美 到教室外站队，按高矮顺序排队，依次排座位。 一、学习要求： 1、通过参观校园，感受到名校园的美，生活在其中的快乐。 2、在参观过程中，熟悉校园环境，了解校园常规，争做名校园的名学生。 二、学习过程： 练习集合： 刚才大家在教室的表现真好，现在老师想带你们去参加校园，大家想去吗？ 1、学习集队。（要求：快、静、齐） 2、请女孩子安静地由矮至高排一列纵队，男同学静坐观看。
一年级新生常规儿歌
一年级新生常规儿歌
一年级新生常规儿歌 1、快速安静下来训练： 一二三，请坐端， 七八九，闭上口。 2、课前准备儿歌： 上课铃，叮当响， 我们快步进课堂， 不挤不碰不吵闹， 静静坐在座位上。 书本文具放整齐， 等待老师把课上。 3、听课儿歌： 身坐直，手放平。
教学过程： 一、谈话揭题 1、小朋友们好！欢迎大家来到东八里小学读书，我是你们的新老师，我姓 王，大家可以叫我王老师”（请同学齐声向老师问好，老师也应答“小朋友们好！” 或“你们好！” 二、认识校名、年级、班级 全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答） 1、出示带有拼音的校名小黑板。 2、教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 3、教师边画边讲年级与班级。 4、说一说 我是（）小学（）年级（）班的小学生。 三、自我介绍 我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，我们要互相认识。 1、老师示范自我介绍。 我的名字叫什么？我最喜欢什么？ 2、学生轮流说。 红花奖励做得好的同学。 第二课时我们的名校园真美 到教室外站队，按高矮顺序排队，依次排座位。 一、学习要求： 1、通过参观校园，感受到名校园的美，生活在其中的快乐。 2、在参观过程中，熟悉校园环境，了解校园常规，争做名校园的名学生。 二、学习过程： 练习集合： 刚才大家在教室的表现真好，现在老师想带你们去参加校园，大家想去吗？ 1、学习集队。（要求：快、静、齐） 2、请女孩子安静地由矮至高排一列纵队，男同学静坐观看。 3、孩子出按要求排队。 4、全班学生根据老师的口令做动作。（培训一名最大胆的学生和老师一 起叫口令。）
一年级读读童谣和儿歌
“读读童谣和儿歌”教案设计教学目标 1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好习惯。(重点) 3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。(难点) 课前准备 1.多媒体课件。(教师) 2.学生和家长一起读书，并准备一本童谣或儿歌的书带到学校。(学生) 教学过程 一、背诵童谣，激发情感 1.导入：同学们，你们喜欢听童谣或儿歌吗把你喜欢的一首童谣或儿歌背给大家听听，好吗 2.导学：一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的画。从你们洋溢着快乐的小脸可以看出，儿歌和童谣真的给你们带来了许多快乐！让我们一起走进今天的《快乐读书吧》，分享童谣和儿歌带给我们的幸福和快乐！ 设计意图：学生对儿歌和童谣的学习不是零起点，新课伊始，通过互动交流，引导学生初步交流儿歌和童谣带来的乐趣，从而乐于阅读更多的童谣和儿歌。为学生营造出良好的读书氛围。 二、尝试提问，感受阅读 (一)学习童谣——《摇摇船》。
1.导入：同学们，童谣《摇摇船》会带给我们怎样的幸福呢我们一起来学习童谣《摇摇船》。 2.导学：读读题目，你有什么问题要问吗 预设：谁在摇船 他要摇船去哪儿 他是怎么摇的呢 ………… 3.导学：同学们真会学习，能提出这么多的问题。下面你们就带着这些问题试着读读童谣，看看能不能从童谣中找到答案。 4.出示学习要求： (1)借助拼音读准童谣。 (2)和同桌比比谁读得最正确。 (3)带着问题再读童谣，看谁解决的问题多。 (4)谁还能提出新的问题 5.学生按要求自学童谣。 6.汇报交流。 (1)指学生比赛读童谣。教师相机引导学生正音。 (2)学生尝试回答前面提出的问题，教师相机引导学生互相补充，鼓励学生说完整的话。 (3)你又产生了什么新的问题 预设一： 外婆为什么叫“我”好宝宝
一年级小学生常规儿歌
一年级小学生常规儿歌 一年级常规儿歌 课前 上课铃声嘀铃响，小朋友们进教室。 文具课本放整齐，静候老师把课上。 下课 文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠。 教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。 个人卫生 干净手巾随身带，勤剪指甲勤洗手。 读书姿势要端正，个人卫生要讲究。 作业 课堂作业认真做，抓紧时间不能拖。 字迹端正且规范，反复检查少差错。 上学 按时上学不迟到，衣着整齐讲仪表。 校徽领巾胸前戴，问早问好有礼貌。 升旗 生国旗时要肃立，并拢五指敬个礼。 满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。 上课 专心听讲纪律好，积极发言勤思考。 不懂地方举手问，课堂知识当场知。
环境卫生 课桌椅要排整齐，废纸杂物不乱扔。 值日劳动认真做，干净环境要爱惜。 爱公物 爱公物，做模范。课桌椅，轻轻搬。 桌面墙面不乱画，物归原处好习惯 放学 排好队伍离学校，安全第一要记牢。 无益活动不参加，按时回家莫要忘。 出操 集合队伍快静齐，前后左右成直线。 动作一致听口令，做操跑步练身体。 爱学习 铃声响，进教室，安安静静等老师，向前看，脚放平，抬头挺胸坐得正，要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。 学写字 学写字，要记住。头要正，肩要平， 身子坐直纸放正，眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。 写字认真心要静。 讲卫生歌 小学生，要记清，从小就要讲卫生， 清早起，出房门，对着镜子照全身， 内外衣服理得体，头梳整齐脸洗净。 刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。 出门之前再留步，千万莫忘戴领巾。 平日里，要四勤：勤洗头、勤洗澡、 勤剪指甲、衣洗净，每月理发显精神。
走进教室先开窗，通风换气身体棒。 再看地面和桌凳，洒水扫净摆齐整. 讲台门窗天花板，收拾干净爽人眼。 室内干净精神爽，学习活动才顺当。清洁区，要狠抓，每天三扫三检查。切记垃圾不乱扔，美好环境靠大家。 安全歌 同学们，要牢记，注意安全别大意。过马路，别着急，无车疾行才过去，慌里慌张伤自己，受伤住院误学习。安全知识记心里，平平安安到家里。 十六点儿 每天早晨起早点儿，衣帽领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿， 发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿， 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿， 接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。 校园文明歌 上课听讲要专心，完成作业要细心， 课间玩耍要当心，遇到困难不灰心， 学习知识有恒心。帮助同学要热心， 对待弱小有爱心，团结合作要齐心， 对待集体要关心，师生互助心连心。 上课铃声响，快快进课堂， 起立要站直，坐正不乱晃， 不做小动作，专心来听讲， 发言先举手，回答不乱抢， 答问题声音响，别人讲认真听，
一年级小学生儿歌童谣大全
一年级小学生儿歌童谣大全一年级小学生儿歌童谣大全篇一 1、拍手歌歌词 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机； 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢； 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖； 你拍四，我拍四，四个小孩写大字； 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓； 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆； 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣； 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜； 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走； 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。 2、动物拍手歌歌词 你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣； 你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿； 你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山； 你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子； 你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠； 你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠； 你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽； 你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱； 你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走； 你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。
3、动物拍手歌歌词 你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；你拍二，我拍二，两只袋鼠抱口袋；你拍三，我拍三，三个小羊学爬山；你拍四，我拍四，麻雀偷吃西红柿；你拍五，我拍五，五只猫咪捉老鼠；你拍六，我拍六，喜鹊爱吃番石榴；你拍七，我拍七，七只小鹿找妈咪；你拍八，我拍八，八个小熊找爸爸；你拍九，我拍九，九只小猴手拉手；你拍十，我拍十，十只小猪吃甜食4、拍手歌歌词 你拍一，我拍一，我给爷爷洗鸭梨；你拍二，我拍二，妈妈给我梳小辫；你拍三，我拍三，爸爸带我去划船；你拍四，我拍四，我跟叔叔学认字；你拍六，我拍六，见到客人要问候；你拍七，我拍七，我帮奶奶喂小鸡；你拍八，我拍八，小朋友们过家家；你拍九，我拍九，大家都是好朋友；你拍十，我拍十，爷爷给我讲故事。 5、讲卫生拍手歌歌词 你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣；你拍二，我拍二，每天都要带手绢；
一年级行为规范儿歌26个全
1.上课歌（一）上课铃声响， 快快进课堂。 书本用具桌上放，静等老师把课上。 2.上课歌（二） 上课铃声响， 快快进课堂 上课守纪律， 坐正看前方 回答问题先举手老师允许再站起声音甜又亮 手不动脚不晃 比比谁最棒 3.上课歌（三） 小眼睛，看老师老师写字看黑板小耳朵，认真听听清问题再举手小嘴巴，要闭上老师允许再说话4.写字诀 写字时，要做到，头离本子一尺高，胸离桌子一拳长手离笔尖一寸妙身体直，脚近靠，本子不斜头不歪，字字漂亮人称好。 5.习惯歌 铃声响，进课堂，书放好，坐端正。老师讲，专心听，爱动脑，爱发言。同学讲，认真听，会倾听，进步快。只要你，能遵守，好习惯，定养成。 6.下课了 下课了，要休息，别忘书本摆放齐。打开水瓶咕咚咚，上完厕所再游戏。 7.课间活动歌 课间十分钟， 礼让记心中， 入厕、喝水、 做游戏， 行为文明要牢记。8.卫生保洁歌 校园真美丽， 我们要珍惜。 拾起小纸片， 垃圾扔桶里， 不乱吐，不乱画， 干干净净我的家。 9.上操令 小蚂蚁，一二一， 跟着口令快静齐， 不推不挤排好队， 稍息，立正， 向前看——齐！ 10.文明礼貌歌 晨风吹，阳光照， 我们从小讲礼貌。 见到老师问声好， 碰到同学说声早， 不为小事而争吵， 发生矛盾不能恼， 我是懂事小学生， 吹响文明小号角。 11.放学歌 放学时，收书包， 书本用具别漏掉。 排排队，快静齐。 平平安安回家去。 爸妈晚来没关系， 老师身边不着急， 不着急。 12.回家谣 说声再见离学校， 准时回家要做到。 完成作业要自觉。 睡前准备好用具， 早睡早起身体好。 13.我的小手真灵巧 一只小狗汪汪叫， 两只小兔跳跳跳， 三只孔雀真骄傲， 四只小鸟飞得高， 五只小猫喵喵喵， 六只大象鼻子翘， 七只乌鸦问个好， 八只小鸡啄樱桃， 九只小虫快快跑， 十个小猴藏猫猫。 14.我是小学生 我是小学生， 书包自己清。 每天看课表， 用具都带好。 晚上按时睡， 早上起得早。 爱学习，爱劳动， 天天进步真快乐！ 15.发言歌 要发言，先举手， 老师叫我再开口。 不插嘴，不乱叫， 说话流畅声响亮。 16.写字 歪脖子，趴桌子， 不是写字好姿势， 时间久了变近视， 写字身子要坐直， 眼睛离纸是一尺。 17.值日生 太阳眯眯笑， 值日生呀起得早。 先把地面扫干净， 再把桌椅摆放好。 卫生洁具排整齐。 老师见了呵呵笑， 今天值日真是好。 18.走路歌 教室里，轻轻走.， 走廊上，慢慢走， 转弯口，减速走， 上下楼梯靠右走。 几人结伴不打闹， 集体行动列队走， 遇上拥挤停三分， 主动谦让安全走。 19.我们都是好朋友 小鸟儿，成群飞， 小鱼儿，成群游， 小朋友，手拉手， 排起队伍向前走， 唱着歌，拍着手， 我们都是好朋友。 20.从小爱祖国 鸟儿爱蓝天， 鱼儿爱江河， 蚯蚓爱泥土， 蜜蜂爱花朵， 我们小朋友， 从小爱祖国。 21..男子汉 滑滑梯，你先玩， 因为我是男子汉； 小凳子，我来端， 因为我是男子汉； 下雨了，给你伞， 因为我是男子汉； 女厕所，我不去， 因为我是男子汉。 22.小铅笔 小铅笔，真辛苦， 帮着我们写字忙； 小朋友，轻轻削， 不乱糟蹋好朋友！ 23.小书包 小书包，真神气， 装了书本装文具。 小朋友，要牢记， 收拾整齐按顺序。 24.穿衣歌 小朋友，早早起， 自己叠被和穿衣， 先钻头，再伸臂， 穿得又快又整齐。 25.洗手歌 清清水儿细细流， 洗洗我的小脏手。 打上香皂搓一搓， 手心手背手指头。 仔仔细细30秒， 再把细菌全冲走。 拿过毛巾擦干净， 人人夸我小白手。 26.睡觉歌 小小床，花花被， 洗刷完了盖好被。 想妈妈，不哭闹， 坚强勇敢人人夸。 轻轻闭上小眼睛， 安安静静来睡觉。
一年级小学生行为规范儿歌
一年级小学生行为规范儿歌（一）我是小学生 我是小学生，书包自己清。 每天看课表，用具都带好。 晚上按时睡，早上起得早。 上课有精神，身体棒学习好。 （二）早操歌 铃声响，做早操。 锻炼身体长得好。 集合站队“三个一”， 人人做到快静齐。 （三）上课歌 上课铃声响，快快进课堂。 书本用具桌上放， 静等老师把课上。 （四）发言歌 要发言，先举手， 老师叫我再开口。 不插嘴，不乱叫， 说话流畅声响亮。 （五）卫生保洁歌 校园真美丽，我们要珍惜。 拾起小纸片，垃圾装袋里，
不乱吐，不乱画， 教师见了笑开花。 （六）校静歌 周三下午静校日， 带来图书交换看， 要说话小声点， 校园安静老师夸。 （七）课间活动歌 课间十分钟，礼让记心中，入厕、喝水、做游戏， 行为文明要牢记。 （八）读书写字歌 读书写字要做到， 姿势正确很重要， 书要斜立人坐正， 保护眼睛和颈部， 写字牢记“三个一”，“一尺”、“一拳”和“一寸”，肩平、身正、足要安， 书写漂亮人人夸。 （九）值日歌 今天我值日，责任牢牢记。 摆桌椅，捡纸屑， 教室整洁心欢喜。
1、上学歌 背起我的小书包， 高高兴兴上学校。 校门前，先立正， 声音响亮来问好： “老师早！同学早！” 点头敬礼有礼貌。 2、放学歌 快速安静理书包， 再把椅子轻轻放。 快静齐，排好队， 走路不声又不响。 来到指定地点后， 互说“再见”响又亮。 2、上课歌 上课铃声响，端坐位置上。 小手——放平！ 小脚——并拢！ 胸脯——挺起！ 眼睛——望前！ 不回头，不张望。 凝神看老师，边听边要想。 发言先举手，声音响又亮。 别人说错我纠正， 专心听课知识长。 《课前准备歌》 上课铃声响赶快进课堂 书和文具盒摆在桌子上 起立要站直坐下不乱晃 不做小动作上课要听讲
最新部编人教版一年级语文下册《读读童谣和儿歌》优秀教案
《读读童谣和儿歌》 教学目标 1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好习惯。(重点) 3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。(难点) 课前准备 1.多媒体课件。(教师) 2.学生和家长一起读书，并准备一本童谣或儿歌的书带到学校。(学生) 教学过程 一、背诵童谣，激发情感 1.导入：同学们，你们喜欢听童谣或儿歌吗？把你喜欢的一首童谣或儿歌背给大家听听，好吗？ 2.导学：一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的画。从你们洋溢着快乐的小脸可以看出，儿歌和童谣真的给你们带来了许多快乐！让我们一起走进今天的《快乐读书吧》，分享童谣和儿歌带给我们的幸福和快乐！ 设计意图：学生对儿歌和童谣的学习不是零起点，新课伊始，通过互动交流，引导学生初步交流儿歌和童谣带来的乐趣，从而乐于阅读更多的童谣和儿歌。为学生营造出良好的读书氛围。 二、尝试提问，感受阅读 (一)学习童谣--《摇摇船》。 1.导入：同学们，童谣《摇摇船》会带给我们怎样的幸福呢？我们一起来学习童谣《摇摇船》。 2.导学：读读题目，你有什么问题要问吗？ 预设：谁在摇船？ 他要摇船去哪儿？ 他是怎么摇的呢？ ………… 3.导学：同学们真会学习，能提出这么多的问题。下面你们就带着这些问题试着
读读童谣，看看能不能从童谣中找到答案。 4.出示学习要求： (1)借助拼音读准童谣。 (2)和同桌比比谁读得最正确。 (3)带着问题再读童谣，看谁解决的问题多。 (4)谁还能提出新的问题？ 5.学生按要求自学童谣。 6.汇报交流。 (1)指学生比赛读童谣。教师相机引导学生正音。 (2)学生尝试回答前面提出的问题，教师相机引导学生互相补充，鼓励学生说完整的话。 (3)你又产生了什么新的问题？ 预设一： 外婆为什么叫'我'好宝宝？ ①导学：你的外婆都什么时候叫你好宝宝呢？ ②学生尝试解答。 ③小结：对呀，你们的想法都对。这么懂事的宝宝外婆怎么能不喜欢呢？ 预设二： 摇船怎么会摇出那么多好吃的？ ①导学：对呀，明明是摇船，怎么还摇出好吃的了？和同桌说说你的想法。 ②学生尝试解答。 ③教师追问：如果是你摇船，摇到外婆家，看到这么多好吃的，你高兴吗？读出你此刻的心情。 ④指导学生有感情地朗读童谣。 7.指导学生比赛背诵童谣。 8.学生边背童谣边做动作。 (二)学习儿歌--《小刺猬理发》。 1.导入：同学们，你们见过小刺猬吗？ 2.导学：读读题目，你有什么问题要问吗？ 预设：小刺猬为什么要去理发？ 谁给小刺猬理的发？
一年级入学教育拍手儿歌
你拍一，我拍一，上课发言要积极。 你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。 你拍三，我拍三，上课认真心要专。 你拍四，我拍四，清楚工整写大字。 你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。 你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右。 你拍七，我拍七，长学问得问问题。 你拍八，我拍八，团结友爱人人夸。 你拍九，我拍九，回答问题先举手。 你拍十，我拍十，认认真真学知识。 一年级学生入学常规教育儿歌 儿歌（一） 上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。 儿歌（二） 太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。一年级，小学生，背着新书包。唱着歌儿向前走，天天上学不
迟到。 儿歌（三） 上课铃，丁丁响，我们快步进课堂; 书本文具放整齐，静等老师把课上。用心听，仔细想，身子坐正向前方。上课发言先举手，遵守纪律不要忘。儿歌（四） 清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；告别父母上学去，遵守交规讲安全；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。儿歌（五） 你拍一我拍一，学校建成不容易。你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。你拍三我拍三，保持安静记心间。你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。你拍五我拍五，值日不能太马虎。你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。 你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。 你拍九我拍九，节约用水齐动手。 你拍十我拍十，环境大家来保持。 儿歌（六） 要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清； 开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声； 擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻； 说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。 儿歌（七） 预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐， 各项准备都做了，上课专心效果好！ 上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。 课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，回答问题声响亮，主动参与头脑好。 站要直，坐要正，手放平来脚放稳， 书写不忘三个一，坚持不懈保健好！
(完整word版)一年级儿歌童谣
一年级儿歌童谣 我说一，一一一，我说二，二二二，我说三，三三三， 一张纸头一枝笔，身上长着多少二，鲜红领巾胸前戴， 学习数学做练习，左边右边数一数，三只角，三条边， 都要用到纸和笔。眼睛、手脚和耳朵我们人人都喜爱。 我说四，四四四，我说五，五五五，我说六，六六六， 眼前一张长桌子，五角星，亮晶晶，“六一”节啊真快乐， 四只脚，四条边，国旗上有五颗星，唱歌跳舞做游戏， 用它读书和楔子。我是那颗小星星。祖国花朵真幸福。 我说七，七七七，我说八，八八八，我说九，九九九， 一个星期有七天，慰问军属老大妈，九月十日教师节， 星期天，不上学，你扫地，我擦窗，尊敬老师有礼貌， 做个妈妈的好帮手。大妈对我笑哈哈。人人夸我好宝宝。 我说十，十十十， 两只手上有手指， 十个手指用处大， 学习雷锋做好事。 好孩子做到十六点儿每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿， 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿， 接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。 拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天要带小手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。 借助儿歌，帮助记忆1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂， 3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘， 5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响， 7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，
一年级入学儿歌
一课堂纪律 上课铃声响，快快进课堂。 上课守纪律，坐正看前方。 回答问题先站好，声音甜又亮。 手不动脚不晃，比一比谁最棒。 二端正坐姿 手离鼻尖一寸远， 眼里书本一尺远， 胸离课桌一拳远， 要想身体棒，学习好， 端正坐姿少不了。 三课堂口令 大眼睛—亮晶晶看哪里—看黑板1,2,3—快坐端小嘴巴—闭闭好谁的小手放的好—我的小手放的好谁的后背挺得直—我的后背挺得直 四用好眼睛 眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼顶要紧。 五表扬口令 夸夸他——棒！棒！棒！你真棒！ 夸夸他也夸夸自己——你真棒！你棒我也棒！ 六升国旗 国旗红，真美丽，五颗星，亮晶晶。 爱祖国，不忘记，对国旗，行个礼。 身子正，要挺直，头上帽，要摘去。 不说话，不打闹，唱国歌，声洪亮。 七课间活动歌 课间活动十分钟，文明安全守纪律。 不要追逐和打闹，不能攀高倒栽葱。 相互关照要牢记，平平安安记在心。 八上下楼梯歌 一二三四五六七，同学们呀上楼梯。 靠右行，不拥挤，一个一个有秩序。 七六五四三二一，同学们呀下楼梯。 手扶栏杆别着急，一级一级走下去。 上楼梯，下楼梯，注意安全要牢记。
九回家后 放学路上不乱跑，安全第一要记牢。见到长辈先问好，学习情况要汇报。帮助父母干家务，热爱劳动最重要。睡前学具准备好，校服饭盒别忘了。 十走路歌 教室里，轻轻走，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，上下楼梯靠右走。几人结伴不打闹，集体行动列队走，遇上拥挤停三分，主动谦让安全走。 十一作业 课堂作业认真做，抓紧时间不能拖。字迹端正且规范，反复检查少差错。 十二讲卫生 小学生，要记清，从小就要讲卫生，内外衣服理得体，头梳整齐脸洗净。刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。平日里，要四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、衣洗净，每月理发显精神。 十三校园文明歌 上课听讲要专心，完成作业要细心，课间玩耍要当心，遇到困难不灰心，学习知识有恒心。帮助同学要热心，对待弱小有爱心，团结合作要齐心，对待集体要关心，师生互助心连心。 十四吃午餐 吃饭以前先洗手，小小毛巾跟人走。等待饭菜不说话，管好我的小嘴巴。细细嚼来慢慢吃，不剩饭菜不挑食。轻轻蹲下放餐盘，擦了桌子才算完。 十五一年级入学教育拍手儿歌 你拍一，我拍一，上课发言要积极。你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。你拍三，我拍三，上课认真心要专。你拍四，我拍四，清楚工整写大字。你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右。你拍七，我拍七，长学问得问问题。你拍八，我拍八，团结友爱人人夸。你拍九，我拍九，回答问题先举手。你拍十，我拍十，认认真真学知识。
一年级新生训练口令
小学一年级语文课堂上的“儿歌” 一、常规训练及习惯养成： 1．上课铃一响，站队快静齐。 轻声进教室，身体坐坐直。（通常用于课前组织学生） 2．（师）小小手——（生）放放好。 （师）小眼睛——（生）看老师。 （师）嘴巴——（生）闭紧了。 （师）小腰板——（生）挺直了。 或：眼睛——看老师， 腰板——挺直了。 竖起耳朵——好好听。 或：小腰板――挺直点！ 两个肩膀――放松点！ 小眼睛――瞪大点！ 两手放好――坐正啦！ （以上通常用于集中学生精力） 二、组织教学： 1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。（通常体态语示范学生坐好） 2．同学们，我问你，上课应该怎么做？ 身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。 3．第一第一在哪里――第一第一在这里！ （通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务，如：收拾学习用具） 4．谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮！（通常指提醒学生看黑板） 5．快快快，动作快――我是第一坐好啦！（通常指学生下座位活动） 6．谁来帮帮他――我来帮帮他！（通常用于学生回答问题需要帮助） 7．（1）火车火车开到哪儿——火车火车开到这儿。 （火车火车开开——开到我这儿来） （2）谁来修火车――我来修火车！（通常指开火车时遇学生卡壳情况） （3）小火车在哪里？小火车在这里。 （4）师：小火车，开起来。生：咕噜咕噜开起来 师：火车头在哪里？生：火车头在这里 师：这排火车开起来（横、竖都可） 8．（1）小老师在哪里——小老师在这里。我是x老师，请大家跟我读（小老师领读）（2）小老师接力棒，一传传到谁那里？ 小老师接力棒，一传传到我这里。（以此循环） 9．（1）拍拍手——你真棒。 （2）xxx你真棒，我们为你鼓鼓掌。 （3）Xxx再想想，我们为你加加油。 （以上通常用于评价鼓励） 一二三坐坐好 师：请你跟我坐坐好生：我就跟你坐坐好
(完整版)一年级必诵童谣、儿歌
小学一年级必诵童谣学校：姓名： 1．数字歌 一二三，爬上山， 四五六，翻斤斗， 七八九，拍皮球， 十个手指头，就是两只手。 2．落叶 常瑞 秋风秋风吹吹， 树叶树叶飞飞， 就像一群蝴蝶， 张开翅膀追追。 3．城门城门几丈高 扬州童谣 城门城门几丈高， 三十六丈高。 骑花马，带马刀， 走你家门前砍一刀。 4．看月亮 民间童谣 初一一根线， 初二看得见， 初三初四像娥眉， 十五十六团团圆。 5．东西街 佚名 东西街，南北走， 出门看见人咬狗。 拿起狗，打砖头，又怕砖头咬了手。 6．钓鱼 柯岩 天黑啦，天黑啦！ 钓鱼的，回家吧！ 你的妈妈在等你， 鱼儿的妈妈在等它。 7．什么歌 樊发稼什么河，不结冰？ 什么牛，不耕地？ 什么花，不结果？ 什么布，不能缝衣裳？ 天上银河不结冰， 地上蜗牛不耕地， 海里浪花不结果， 山间瀑布不能缝衣裳。 8.羊羊 王清秀羊，羊，小山羊， 年纪不大胡子长。 鹿，鹿，梅花鹿， 头上长着两棵树。 象，象，大白象， 鼻子像个擀面杖。 驼，驼，大骆驼， 脊背弯弯山两座。 9.黄豆荚 黄豆荚，真可爱， 里面住满豆乖乖。 秋天到，房门开， 豆乖乖呀跳出来。
排着队，一二一， 走进农民大口袋。 10．粽子香 民间童谣 粽子香，香厨房， 艾叶香，香满堂。 桃枝插在大门上， 出门一望麦儿黄。 这儿端阳，那儿端阳， 处处都端阳。 11. 盆和瓶 民间童谣 桌上放个盆，盆里放个瓶。砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰了盆，还是盆碰了瓶？ 12.小蘑菇 樊发稼 小蘑菇，你真傻！ 太阳——没晒， 大雨——没下， 你老撑着小伞， ——干啥？ 13.中秋节 民间童谣 月儿斜，中秋节， 又吃月饼又供兔儿爷。 穿新袜，换新鞋， 也跟奶，也跟姐， 上趟前门逛趟街。 14.盖花楼 民间童谣 盖！盖！盖花楼。花楼低，碰着鸡。 鸡下蛋，碰着雁。 燕叼米，碰着小孩就是你。 15．过年了 李少白 呼呼，呼呼，雪花飘。 劈啪，劈啪，放鞭炮。 冬锵，冬锵，玩龙灯。 哈哈，哈哈，过年了。 16.屋里点盏灯 民间童谣 屋里点盏灯，灯旁是个坑， 坑里打根钉，钉上拴着鹰。 忽然刮暴风——刮灭了灯， 刮平了坑，刮掉了钉，刮飞了鹰。 17.打开小窗 友梅 我不知道阳光从哪儿来， 当我打开小窗， 阳光扑了个满怀。 18. 捉鱼 （中国台湾）陈清枝 到河里捉鱼 河里没有鱼 我们都变成鱼 捉来捉去 19.沙发 （中国台湾）林良大家都说， 我的模样好像表示 “请坐请坐”。 其实不是，
一年级新生常规儿歌
一年级新生常规儿歌 篇一：一年级新生常规儿歌 一年级新生常规儿歌 1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。 2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。书本文具放整齐，等待老师把课上。 3、听课儿歌：身坐直，手放平。 看前方，专心听 4、课中休息：请你跟我这样做。 5、训练举手 上课发言先举手，老师批准再张口。 声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。 5、上下课师生问好 上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！ 6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。 7、做游戏儿歌： 做游戏，要注意，安全第一要牢记。讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。 8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：（1）师：一二三; 生：坐端正。（2）师:小眼睛; 生:看黑板。（3）师：谁坐好？；生：我坐好。还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。师：小腰；生：挺直。 师：小眼睛；生：看黑板。读书口令： （1）师：读书时；生：脚放平。师：头不歪来；生：身要直。师：双手捧书；生：稍倾斜。师：眼睛离书；生：有一尺。（2）师：翻开书；生：33页。 （3）师：小手举起来；生：我要指书读。写字口令： （1）师：写字时；生：脚放平。师：头不歪来；生：身要直。师：手离笔尖；生：两指头。师：胸离桌沿；生：一拳头。师：眼睛离书；生：有一尺。 （2）师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。（3）师：同学读书；生：我看书。
游戏： （1）开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。 （2）听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。手势： （1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。）（2）师：双手面向自己。（表示学生把书捧好，我们要读书了。）（3）师：停止讲课。目视某一个同学。（表示你需要注意了 一年级新生学前教育 时间安排：24日、25日课时安排：4课时 教学内容：我是小学生我的新朋友美丽的校园我们这样上课教学目标： 1、熟悉校园，老师，同学。熟悉班级上课形式。 2、学习十二字行为规范要求，为以后养成良好的行规习惯打基础。 第一课时我是小学生了 教学内容 1、知道的名称和自己是几班的，知道教室的位置。 2、向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好。教学过程： 一、谈话揭题 1、小朋友们好！欢迎大家来到东八里小学读书，我是你们的新老师，我姓王，大家可以叫我王老师”（请同学齐声向老师问好，老师也应答“小朋友们好！”或“你们好！” 二、认识校名、年级、班级 全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答） 1、出示带有拼音的校名小黑板。 2、接拼音正确地把校名念一遍，请跟老师念，请个别同学念。 3、教师边画边讲年级与班级。 4、说一说 我是（）小学（）年级（）班的小学生。三、自我介绍 我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，我们要互相认识。
一年级上册音乐教案第14课 学童谣 唱儿歌｜花城版
第14课学童谣唱儿歌 第一课时 教学目标： 1、能背唱歌曲《梅花鹿》。 2、复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX” 组成的节奏型为歌曲伴奏。 教学重点：能背唱歌曲《梅花鹿》。 教学难点：复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。 教学准备：有关乐器。 教学过程： 一、激趣导入： 二、学唱歌曲《梅花鹿》 1、听听、拍拍。学生初听歌曲时，边默唱边跟着老师打拍子，感受二拍子的强弱规律。 2、听听、唱唱、数数。 3、听听唱唱、排排、画画。教师出示4个打乱顺序的乐句，让学生重新排序，并找出歌曲中旋律相同的语句，找出歌曲中相同的旋律，并用相同的颜色涂上。 4、红绿灯游戏。
游戏要求：当老师举起绿色卡纸的时候学生唱；反之举起红色卡纸时，学生停止歌唱。 5、唱唱、读读、奏奏。用四种打击乐器自由组合为歌曲配伴奏。 6、唱唱、动动。演唱歌曲，边唱边做律动，回忆歌曲中相同的地方。 7、唱唱、背背。 三、结束。 第二课时 教学目标： 1、学唱歌曲《爷爷今天过生日》。 2、通过歌曲的学习让学生懂得尊重长辈，培养学生爱家爱亲人的感情。 教学重点：学唱歌曲《爷爷今天过生日》。 教学难点：复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。 教学准备：有关乐器。 教学过程： 一、课前导入。 1、师生谈话：
师：同学都知道自己的生日吗？生日是什么意思？你的生 日是如何过的？ 2、通过对话，让学生知道最爱他的人是爸爸、妈妈和爷爷、奶奶。 3、复习上节课的歌曲《温暖的家》。 4、教师提出问题：谁知道自己爸爸妈妈的生日？爷爷奶奶的生日？ 二、学唱歌曲《爷爷过生日》 1、学生看《爷爷过生日》的视频动画。 2、讲讲动画中的孙子是怎样给爷爷过生日的？爷爷高兴吗？你打算怎样给爷爷过生日？ 3、听歌曲，拍节拍。感受歌曲的情绪。 4、学生跟唱歌曲。 5、找出难点：“祝福爷爷生日快乐。”中“生日”两个字要唱得快一些。 6、尝试用拍手或跺脚的方法为歌曲伴奏。 三、知识拓展 1、你还能用这首歌的旋律，另外填上词给别人过生日吗？如爸爸、妈妈、老师、同学等等。 2、请个别同学出来唱一唱自己创编的歌曲。 3、教师小结，给予学生的第一次歌词创作进行鼓励与表扬。
带数字的童谣、儿歌
1、一线两线三四线，五六七八九十线。千条线，万条线，掉进河里都不见。 2、一二三四五，上山打老虎，老虎没打着，打到小松鼠。松鼠有几只，让我 数一数，数来又数去，一二三四五。 3、一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，十个手指头就是一 双手。 4、一片一片又一片,两片三片四五片。六片七片八九片,飞入芦花都不见。——《飞雪》 5、拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天都要带手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。 6、一只小鸟叫喳喳，两只青蛙叫呱呱； 三只小猪哼呀呀，四匹小马呱哒哒； 五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。 7、一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水。 两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。 8、初一一条线，初二看得见，初三初四像镰刀，十五十六大团圆。 9、一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九隔河看杨柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
10、“1”和许多一只一只青蛙跳下水，河里许多青蛙做游戏；一只一只大雁飞上天，天上许多大雁排成行；一只一只老鼠上灯台，桌上许多老鼠偷香油；一只一只猴子爬上树，树上许多猴子荡秋千；一条一条鲤鱼跃出水，海里许多鲤鱼跳龙门。 11、1 2 3 4 5你拍一，我拍一，一只小猪笑嘻嘻。你拍二，我拍二，两只蝴蝶在一块儿。你拍三，我拍三，三只老虎爬上山。你拍四，我拍四，四只猴子吃桃子。你拍五，我拍五，五只花猫捉老鼠。 12、6 7 8 9 10六七八九十数字五兄弟，拉手照镜子，模样真神气，六像哨子声音响，七像镰刀割麦忙，八像麻花味道香，九像气球飞天上，十像香肠加鸡蛋。 13、数字宝宝排排队数字宝宝排排队，一二三四五六七。数字排队有顺序，左右相连是邻居。一二三四好朋友，从小到大手拉手。五六相邻天天见，五七相隔见面难。遵守纪律不捣乱，从小到大一排站。 14、单数和双数老大老二分水果水果个数有单双遇到双数分得均遇到单数剩一个单数1、3、5、7、9摇摇摆摆路上走双数2、4、6、8、10原地不动站得直 15、我们一起跳房子一二三，三二一，我们一起跳房子，1、2、3、4、5，6、
一年级常规儿歌汇总
一年级小朋友对很多概念不清楚。如“上课了”的概念，刚开学时，上课铃声响后，他们仍然在教室外玩耍或在教师里走动说话。这时，可以教学生在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂，书本准备好，坐正看前方。”在儿歌的带动下，学生各就各位，做好准备，教室由喧闹变为安静。 再比如写字时，在握笔和坐姿上往往不够准确，为了帮助他们养成良好的书写习惯，可以教他们念这首儿歌：“写字了，写字了，胸挺直，脚并拢，一尺一拳一寸要记牢。”每次写字前都先念一念儿歌，自我检查一下姿势，再开始书写。书写过程中，有的学生头低了，腰弯了，轻轻地提醒一下“写字了”，他们就能马上改正。久而久之，良好的书写姿势慢慢形成。 可以说，儿歌对一年级小朋友的行为习惯的形成有很大的作用。把教育内容、行为要求编成儿歌，符合一年级学生的认知特点，学生容易记住，而且兴趣浓厚。通过这些趣味盎然的儿歌，让学生读一读，议一议，演一演，有时自己也来编一编，学生在快乐中接受了教育，明白了什么时候该做什么，不该做什么。这些儿歌对学生的行为起了一个指导、规范、激励的作用，学生在儿歌之中养成良好的行为习惯，为今后的学习生活打下了良好的基础。 课前 上课铃声丁零响小朋友们进教室 课本文具放整齐静候老师把课上 下课 文明休息不喊叫上下楼梯往右靠 教学楼内不奔跑互助友爱不争吵 作业 课堂作业认真做抓紧时间不能拖 字迹端正且规范反复检查少差错 上学 按时上学不迟到衣着整齐讲仪表 校徽领巾胸前戴问早问好有礼貌
升旗 升国旗时要肃立并拢五指敬个礼 满怀激情唱国歌目不转睛望国旗 上课 专心听讲纪律好积极发言勤思考 不懂难题举手问课堂知识当场了 吃饭 吃饭以前先洗手细嚼慢咽不开口 不剩饭菜不挑食饭后休息不奔跑 环境卫生 课桌椅，排整齐废纸杂物不乱扔 值日劳动认真做干净环境要爱惜 爱公物 爱公物，做模范课桌椅，轻轻搬 桌面墙面不乱画物归原处好习惯放学 排好队伍离学校安全第一要记牢 无益活动不参加按时回家莫要忘出操 集合队伍快静齐前后左右成直线
一年级新生常规儿歌
一年级新生常规儿歌 课前 上课铃声嘀铃响,小朋友们进教室,文具课本放整齐,静候老师把课上. 下课 文明休息不喊叫,上下楼梯往右靠,教学楼内不奔跑,互助友爱不争吵. 个人卫生 干净手巾随身带,勤剪指甲勤洗手,书写干净不涂抹,个人卫生要讲究. 作业 课堂作业认真做,抓紧时间不能拖,字迹端正且规范,反复检查少差错. 上学 按时上学不迟到,衣着整齐讲仪表,校徽领巾胸前戴,问早问好有礼貌. 升旗 生国旗时要肃立,并拢五指敬个礼,满怀激情唱国歌,目不转睛望国旗. 上课 专心听讲纪律好,积极发言勤思考,不懂难题举手问,课堂知识当场了. 吃饭 吃饭以前先洗手 细嚼慢咽不开口 不剩饭菜不挑食 饭后休息不奔跑 环境卫生
课桌椅，排整齐废纸杂物不乱扔值日劳动认真做干净环境要爱惜爱公物 爱公物，做模范课桌椅，轻轻搬桌面墙面不乱画物归原处好习惯放学 排好队伍离学校安全第一要记牢无益活动不参加按时回家莫要忘出操 集合队伍快静齐前后左右成直线动作一致听口令做操跑步勤锻炼爱学习 铃声响，进教室，
安安静静等老师， 抬头挺胸坐得正， 看黑板，脚放平。 要发言，先举手， 起立站直再开口。 老师讲课认真听， 作业整齐又干净。 学写字 学写字，要记住 头要正，肩要平， 身子坐直纸放正 眼离本子有一尺， 手离笔尖有一寸， 身离桌边有一拳。 写字认真心要静。 讲卫生歌 xx，要记清，从小就要讲卫生， 清早起，出房门，对着镜子照全身，内外衣服理得体，头梳整齐脸洗净。刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。出门之前再留步，千万莫忘戴领巾。
平日里，要四勤： 勤洗头、勤洗澡、 勤剪指甲衣洗净，每月理发显精神。 走进教室先开窗，通风换气身体棒。 再看地面和桌凳，捡净纸屑摆齐整. 讲台门窗天花板，收拾干净xx人眼。 室内干净精神爽，学习活动才顺当。 清洁区，要狠抓，每天三扫三检查。 切记垃圾不乱扔，美好环境靠大家。 安全歌 同学们，要牢记，注意安全别大意。 过马路，别着急，无车飞驰才过去， 慌里慌张伤自己，受伤住院误学习。 安全知识记心里，xx到家里。 互相帮助 弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起， 替他拍掉身上灰，帮他洗掉手上泥， 我要做个好孩子，互相帮助在心里。 十六点儿 每天早晨起早点儿，黄帽领巾xx点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
小学一年级儿歌童谣优选合集(最新)
【篇一】小学一年级儿歌童谣 小朋友，手拉手， 来到电影室门口。 公共秩序要遵守， 一个一个往里走。 看到电影精彩处， 忍不住来喊出口 【篇二】小学一年级儿歌童谣 课间休息有交际，楼道右行守秩序;两操认真动作准，整队集合快静齐; 爱护公物与花木，勤察保洁卫生区;游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。放学路上不淘气，照顾幼小与残疾;注意车辆讲安全，按时回家要牢记; 孝敬父母听教育，热爱劳动有礼仪;先做作业后玩耍，按时作息有规律。【篇三】小学一年级儿歌童谣 你拍一我拍一，学校建成不容易。你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。 你拍三我拍三，保持安静记心间。你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。 你拍五我拍五，值日不能太马虎。你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。 你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。 你拍九我拍九，节约用水齐动手。你拍十我拍十，环境大家来保持。【篇四】小学一年级儿歌童谣 你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记; 你拍二，我拍二，为了祖国要出劲; 你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿;
你拍四，我拍四，做人不能自顾自。 你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱; 你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼; 你拍七，我拍七，崇尚科学属第一; 你拍八，我拍八，诚实守信人人夸; 你拍九，我拍九，法律法规要遵守; 你拍十，我拍十，争做文明小卫士! 小朋友，想一想，安全大事忘没忘： 【篇五】小学一年级儿歌童谣 过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。 煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗， 着火时候要报警，报警准确地址详。 离家外出要锁门，防盗意识要增强。 安全话题要常讲，安全大事不能忘。 【篇六】小学一年级儿歌童谣 红绿灯，像妈妈，小朋友，请注意，小小卫士本领大。行人车辆要听话，交通安全要牢记，交通规则记得牢。红灯停，绿灯行，栏杆叔叔对我说，放学排队出校门。车辆行人不打架，别从我的肩上过，不吵闹来不奔跑。大马路，像爸爸，路灯阿姨告诉我，过马路走人行道。奔驰宝马也靠它，晚上天黑要当心，遇见红灯停一停。路不熟，地还疏，红绿灯，提醒我，绿灯亮了往前行。