bpBurpsuite神器常用功能使用方法总结

bpBurpsuite神器常用功能使用方法总结
bpBurpsuite神器常用功能使用方法总结

Burpsuite神器常用功能使用方法总结Burpsuite介绍:

一款可以进行再WEB应用程序的集成攻击测试平台。

常用的功能:

抓包、重放、爆破

1.使用Burp进行抓包

这边抓包,推荐360浏览器7.1版本(原因:方便)

在浏览器设置代理:

360浏览器:工具->代理服务器->代理服务器设置

设置好代理:127.0.0.1:8080 -> 确定

Burpsuite下载:

Burpsuite1.6.rar

(这边说下,Burpsuite原为收费,打开的时候使用已经破解的补丁就可以正常使用,就是如下的正确打开方式)

打开BurpLoader.jar 进行监听设置:

Proxy->Options

我们再仔细看下:

Interface设置要跟前面浏览器设置的代理服务器一样。Running一定要打勾才可以监听。

开始抓包:

360浏览器设置:

Burp设置:

这样在浏览器进行操作就可以抓到包:

可以直接在Raw这进行修改包的内容,最后要让包正常传递过去,点击Forward即可。不要这个包,点击Drop,就可以丢弃。

进行重放包:

鼠标对着Raw的内容右击,最后单击Send To Repeater

之后,你会发现这样的情况:

只需要点击Repeater进入重放功能模块。

想要重放点击Go就可以,从页面可以看到左边是我们抓到的包,右边是包返回的结果。进行爆破:

跟上面重放是一样的,右击Raw的内容,点击Send to Intruder

之后也会出现Intruder变黄色。还是跟重放一样,进去爆破功能模块。

设置爆破的参数:

进入后,先点击Clear $

把要爆破的参数后面的值选中,点击Add $

设置好后,进行字典的设置。

点击Load可以载入你自己的字典。

如果要爆破4位数的字典或者5位数的(纯数字),不必自己生成字典,用Burp自带的字典:

在进行设置:

最后要爆破的时候,点击Start attack 双参数爆破:

两个参数设置。

再分别进行字典的导入:

page的用法总结大全

page的用法总结大全 page这个单词你知道是什么意思吗?page的用法是怎样的呢,快来了解一下吧,今天小编给大家带来了page的用法 ,希望能够帮助到大家,一起来学习吧。 page的意思 n. 页,(计算机的)页面,年史, vt. 标记…的页数,翻页,喊出名字以寻找,(在公共传呼系统上)呼叫 vi. 翻书页,浏览 变形:过去式: paged; 现在分词:paging; page用法 page可以用作名词 page的基本意思是“页”,指书刊、杂志等的一页或报纸等的一版,也可指纸的一张,还可指报纸的“专页”。 page也可指可写入书中的历史事件或时期。 page用作动词的意思是“标记…的页数”或“翻页”。 page用作名词的用法例句 There are several faults in the page of figures.那一页的数字中有几个差错。 Open your German readers at page 28.把德语课本翻到第28页。 The page number is shown at the foot of the page.在页脚处可以看到页码。 page可以用作动词 page用作动词的意思是“标记…的页数”或“翻页”。 page也可作“呼叫…”解,指在公共场所通过扩音器呼喊找人。 page是及物动词,接名词或代词作宾语。 page用作动词的用法例句 When the book is ready for printing,someone has to page it up.书在付印前,必须有人排好页码。 He tore the sheet in his hurry to turn over the page.他匆忙翻页的时候,把杂志都撕坏了。 Absorbed, she licked her index finger absently each time she turned a page.她读得出神,每次翻页就不自觉地舔一下食指。

显微镜的构造与使用

第一单元第二章 第一节《显微镜的构造与使用》教案 【教学目标】 1. 通过学习显微镜各部件的名称、作用,认识显微镜的结构。(重点) 2. 学习显微镜的使用方法,掌握使用显微镜的基本步骤。(重点) 3. 学会正确规范操作显微镜,提高学生动手能力。(难点) 4. 通过对本节内容的学习,在科学态度、科学方法的熏陶中,使学生形成初步的科学意识。 【教材分析】 本节课是学生步入中学后的第一节实验课,通过对显微镜的介绍,使学生着手了解显微镜在生物实验中的作用和使用方法,为今后的实验教学打下基础。老师要充分利用本节课培养学生对生物学的学习兴趣,培养学生严谨的科学态度和良好的实验纪律,加强基础知识的学习,有效地培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。 【教学方法】 采用由实验得出结论的探究式学习法,动眼观察、动手操作、动脑思考,由感性认识逐步上升到理性认识。学习中要注意培养学生严谨的科学态度,勇于探究的科学精神,做到大胆动手、规范操作。积极参与小组讨论、分析、归纳观察到的规律,积极回答老师提出的问题。在学习过程中,不必对显微镜的原理进行深入的了解,而应让学生通过不断的练习,达到熟练使用显微镜的目的。 【教学过程】 一、学生自主学习,学习显微镜的各部分的结构及用途,并找出困惑 1、学生对照课本上的图片和相关文字,利用显微镜实物观察并记忆显微镜的结构名称及用途。 2、以小组为单位相互考查记忆结果。 3、请几位同学上讲台利用显微镜讲解各部分的结构和作用。 教师总结(重点介绍反光镜、物镜、目镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋)

二、学习显微镜的使用方法 1、学生对照课本上的图片和相关文字,按要求用显微镜观察“b”字装片。 2、由于对显微镜使用还不够熟练,要求学生练习时动作要轻,以免损坏显微镜。 教师对学生活动进行巡视,并急时纠正学生的错误。 教师总结:显微镜的操作过程提问:1、观察的物像与实际图像有什么不同?2、放大倍数的计算。 组织学生进行观察,得出结论:1、物像与实像相反。2、放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 组织学生用显微镜观察一片树叶,感受在显微镜中的视野状况。 提问:为什么视野中看不到图像?如何才能在显微镜下到树叶的微观结构? 组织学生讨论、设计方案、汇报 三、拓展延伸,合作探究。 (1)总结出使用显微镜的五个基本步骤。 (2)显微镜成像特点是什么? (3)观察时为什么不能将载物台倾斜?(课本P15最后一图) (4)如何将低倍物镜转换成高倍物镜? (5)低倍镜换成高倍镜后视野明暗有何变化? 让学生自己找出通过小组探究尚未解决的问题提出来,利用大家的智慧来解决。

网络分析仪使用方法总结

如何使用网络分析仪 德力网络分析仪NA7682A NA7682A矢量网络分析仪吸取了前几代和国内外各款网络分析仪使用的经验,结合了最新国际仪器发展的技术和态势,是Deviser德力仪器最新推出的第四代矢量网络分析仪,作为国内主流的网络分析仪,下面介绍网络分析仪的使用技巧如下。 频率范围从100kHz到8.5GHz频段,为无线通信、广播电视、汽车电子、半导体和医疗器件等行业射频器件、组件的研发和生产的使用提供了高效、灵活的测试手段,进入了民品、工业、科研教育和军工等领域。其主要的特点是和主流网络分析仪是德的E507X系列指标和指令上做到兼容,在客户使用的性价比上非常优秀的选择。 在射频器件、基站天线、手机天线、GPS天线等、通信系统模块分析等领域成功的测试经验使越来越多的客户开始使用这款网络分析仪,在低频、800/900M、1800/1900M、2100M、5G/5.8G等的产品频率使用领域内广泛使用。 深圳市良源通科技有限公司专业服务和销售射频和通信仪表多年,是德力仪器国内最重要的合作伙伴和一级代理商,结合自己多年的技术积累和客户使用的配合测试,得到丰富经验。在仪器的售前和售后服务上面具有自己的优势。提供大量仪器试用和使用方案的设计,给客户在设备开发、产品研制和批量生产上都提供方便和最有优势的选择。 产品特点: 1、12.1英寸1280*800 TFT触摸屏 2、频率覆盖范围: 100 kHz 至 8.5 GHz 3、阻抗:50Ω 4、动态范围: >125 dB (比E5071C宽7-12dB) 5、极低的迹线噪声: <0.005 dBrms (在 3 kHz IFBW) 6、快速的测量速度: 80usec/点 7、分析和误差修正和校准功能 8、通过USB、LAN 和 GPIB 接口进行系统互联 9、时域分析(选件):时域传输、反射特性分析;距离上的故障定位。 10、数据变换:涉及多种形式的阻抗、导纳变换。 11、滤波器分析:自动分析出:插损、3dB带宽、6dB带宽、带内纹波、带外抑制、Q值、矩形系数

显微镜的结构及使用方法教案

电子显微镜结构及基本使用方法 电子显微镜的结构及操作方法;使用高倍镜观察几种细胞;比较不同细胞的异同点; 运用制作临时装片的方法 【本节聚焦】 使用高倍镜观察洋葱表皮细胞 【学法建议】 观察,动手操作,认识使用显微镜 【新课导学】 知识回顾: 生命活动的基本层次包括哪些? 探究新知: 导:上节课我们学习到了细胞是生命活动结构和功能的最基本单位,那么同学们是否知道我们如果想观察细胞的话,应该用什么工具呢? 答:初中的时候我们用低倍光学显微镜观察细胞的,现在,让我们尝试用电子来观察多种类的细胞。 基本内容: 一.展示显微镜,学生回顾基本的结构(学生课堂讨论,教师总结) 对照图片,认清基本结构,并总结。 目镜----长放大倍数小 镜头

物镜----长放大倍数大(学生观察镜头,并总结) 光学结构 平面镜----调暗视野 反光镜 凹面镜----调亮视野(学生亲自操作,总结)准焦螺旋----使镜筒上升或下降 (有粗细之分) 机械结构转换器----更换物镜 光圈----调节视野亮度 (有大小之分) 注:本校显微镜采用非自然光源,所以没有反光镜,而是供电光源,压片夹有螺旋调节,同学们象不像感受一下 答:想。那下面我们就来看看细胞吧。 二.用显微镜观察物象 给出永久性装片,让学生利用显微镜观察,并分成小组讨论,总结基本的操作方法。 基本操作步骤: 1.用低倍物镜观察 放置装片(标本正对通光孔的中心)→侧面观察降镜筒(转动粗准焦螺旋)→左眼观察找 物像(转动粗准焦螺旋升高镜筒)→转动细准焦螺旋将物像调清晰。 2.用高倍物镜观察 移动装片至视野中央(物像偏向哪个方向,装片向哪个方向移动)→转动转换器(换上高倍物镜)→调节反光镜或光圈(使视野变得明亮)→转动细准焦螺旋(将物像调清晰,进行观察)。 问:初中可曾学习过临时装片,如果让你们大家来做一些临时装片,要用到哪些仪器? 答:材料:洋葱,刀片,载玻片,盖玻片,镊子,滴管,清水。 下面请大家回顾一下制作装片的基本步骤,分小组讨论一下。 基本步骤如下: 在载玻片上滴一滴清水→撕取洋葱外表皮→将材料放于清水中并展平→盖上盖玻片→观察本节课中我们用显微镜观察了装片,下面让我们来总结一下有关显微镜的知识。 三.显微镜使用过程中涉及的问题 1.注意事项 (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,两眼要注视物镜与盖玻片之间的距离,到快接近时(距 离约为0.5 cm)停止下降。 (2)首先用低倍镜观察,找到要放大观察的物像,移到视野中央,然后换上高倍物镜。 (3)换上高倍物镜后,不能再转动粗准焦螺旋,而只能用细准焦螺旋来调节。 2.高倍镜与低倍镜的比较

Seated的用法小结

Seated的用法小结 seated是一个比较特别的过去分词,说它特殊一是因为它的词性尚有不确定性——它有时是过去分词,有时又具有形容词的性质,像是一个形容词;二是因为这样一个很少引人注意的过去分词,在近几年的高考英语考题中经常“露脸”,一下子变成了一个热点词汇。下面我们先来看几道高考题: 1. Please remain __________ until the plane has come to a complete stop. (山东卷) A. to seat B. to be seated C. seating D. seated 2. Please remain __________; the winner of the prize will be announced soon. (辽宁卷) A. seating B. seated C. to seat D. to be seated 3. Can those _________ at the back of the classroom hear me? (福建卷) A. seat B. sit C. seated D. sat 对于seated的用法,首先要从动词seat说起。 同学们可能只知道seat的名词用法,即只知道它表示“座位”。 其实,seat还可用作动词,且是一个典型的及物动词,其意为“给某人座位”“让人坐”或“能容纳……”句式:sb be seated 或seat sb / oneself 。 如: Seat the boy next to his brother. 让那个孩子坐在他哥哥旁边。 We can seat 300 in the auditorium. 我们这个礼堂可容纳300人。

软件使用手册总结

1测控系统简介 本测控系统专为拉力机、压力机、电子万能材料试验机而研制。适用于测定各种材料在拉伸、压缩、弯曲、剪切、撕裂、剥离、穿刺等状态下的力学性能及有关物理参数。可做拉伸、压缩、三点抗弯、四点抗弯、剪切、撕裂、剥离、成品鞋穿刺、纸箱持压、泡棉循环压缩、弹簧拉压及各种动静态循环测试。 1.1主要功能特性 1. 硬件 主控制器采用21世纪最先进的32位ARM处理器, 处理速度达到奔腾级通用计算机的水平,相比传统的8位单片机测控系统整体性能大大提高,运算速度更快,控制精度更高. 数据采集核心器件采用美国最新型超高精度24位AD,采样速率可达2000次/秒,可捕捉到力量的瞬间变化过程,全程不分档分辨力最高达500000分度。并采用独创的6点校准技术进一步提高精度,力量测量精度优于国家0.5级(最高级)标准。 位移编码器计数采用4倍频技术,使位移分辨力提高4倍,最高可达0.0005mm。 脉冲和电压两种输出控制方式,可控制具有脉冲或电压控制接口的任意伺服马达、变频马达或直流马达实现平滑无级调速,另还有上升、下降及停止等开关量信号输出可用于直接驱动外部继电器或电磁阀,可用于控制直流电机或气动、液压等动力装置。 先进的速度、位移、力量三闭环技术,可以实现精确的任意波形控制。 丰富的接口扩展能力:多达4路24位模拟量输入,3路16位模拟量输出,3路脉冲输出,3路AB相光电编码器输入,9路开关量输入,8路开关量输出,1路USB接口,1路RS232接口,1路RS485接口,4种LCD接口,1个并口微型打印机接口,1个串口微型打印机接口,1个8×4矩阵键盘接口。 所有输入输出接口均采用高速光电隔离技术,具备强大的抗干扰能力。 2. 软件 Windows标准风格,层次分明的操作方式加上详尽的帮助文档和提示使之成为目前试验机行业最简单易用的软件,您的调试和软件培训效率将显著提高。 采用多线程并行处理技术,测试过程中实时同时显示力量-位移、力量-时间、位移-时间、应力-应变等曲线,可随意切换到想看的曲线画面,并可查看用户设置等。 标准化的测试过程控制和报表输出模版,使可以定义任意多个测试标准供用户调用,范围涵盖GB、ASTM、DIN、JIS、BS…等几乎所有测试标准。灵活强大的测试方法自定义方式,具备定速速、定位移、定力量、定力量速率、定应力、定应力速率、定应变、定应变速率等各种控制模式,可实现复杂的多步嵌套循环控制.可设置自动返回、自动判断断裂、自动归零等功能。 强大的数据分析统计和曲线图形分析辅助工具,具备放大、缩小、平移、十字光标、取点等功能。多次历史测试数据可调入图形同时显示做对比分析。多达7个区间设置、40个手动取点、120个自动取点功能。具备最大值、最小值、平均值、去高低平均值、中位数、标准差、总体标准差、CPK值等多种统计功能。 完全开放的测试结果编辑方法,用户可得到任何想要的测试结果。最大力、断裂力、剥离力、拉伸强度、剪切强度、撕裂强度、最大变形、屈服力、伸长率、弹性模量、环刚度、非比例延伸率、区间最小力、区间平均力、定伸长取力、定力量取伸长等多达400多个计算结果均由计算机自动算出,供用户选择调用。 业界创新的Microsoft Word报表格式,简单易用,只要您会使用Word,就可编辑出您想要的精美报表。 权限管理系统使您可以锁定软件的任意功能模块,将软件操作分为多个权限级别,没被授权的操作人员无法触及没被授权的模块,软件操作更加安全可靠。 全数字化的校准系统,校准过程简单高效,校准数据上下位机双重保护。 功能强大的单位系统,可以适应世界上任何单位制,如力值单位有gf、kgf、N、kN、tf、lbf、ozf、tf(SI)、tf (long)、tf(short)等供选择,更可扩展任意多种单位。 更多重的保护机制:力量、行程、位移超量程保护设定,上下限位行程开关硬件保护设定。 测试数据管理简单直观高效:单次测试数据以Windows标准的文档形式存储,自由设置储存路径和文件名。避免了传统测控软件以数据库格式储存测试数据时数据库文件会越来越大而导致软件运行越来越慢的缺点。只要您的硬盘足够大,测试数据可以无限量保存。 所有操作均具有快捷键,并可连接外部手动控制盒,可外接快上、快下、中上、中下、慢上、慢下、置零、回位、测试、暂停、结束等全部常用按健. 多国语言一键切换:简体中文、繁体中文、英文,十国语言版更有日文、韩文、俄文、德语、法语、西班牙文、葡萄牙文等即将推出。 绿色软件,无需安装,直接拷贝到计算机即可使用(需先安装串口驱动),维护升级更加简单。

显微镜的知识总结及常考知识点

生物科学:显微镜的知识总结 有关显微镜的知识在生物学中非常重要,也多次考过,现将有关知识总结如下: 1、若要把视野中上方的物像移到视野的正中心,则要将装片继续向上移动。若要把视野中左方的物像移到视野的正中心,则要将装片继续向左方移动,因为显微镜视野中看到的是倒像。 2、换高倍物镜后,应调节细准焦螺旋使物像变得清晰;视野会变暗,可调大光圈或改用反光镜的凹面镜来使视野变亮。 3、目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大。 4、物镜与载玻片之间的距离越小,放大倍数越大。 5、总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积;放大倍数是指细小物体长度或宽度的放大倍数。 6、放大倍数越大,视野中细胞越大、数目越少、视野越暗。 7、更换目镜,若异物消失,则异物在目镜上;更换物镜,若异物消失,则异物在物镜上、移动载玻片,若异物移动,则异物在载玻片上。 8、如何区别显微镜视野中的细胞核和液泡?一般来说,细胞核透光性不好,是深色的,液泡是浅色的。 此外仔细观察,液泡中液体是流动的,细胞核里面的结构是固定的,看起来有杂质的样子。1.显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。放大倍数指的物体的宽度和长度的放大倍数,而不是面积和体积的放大倍数。 例1.一个细小物体若被放大50倍,这里“被放大50倍”是指该细小物体的() A.体积B.表面积C.像的面积D.长度或宽度 例2.如果使用10倍的目镜和10倍的物镜在视野中央观察到一个细胞,在只换40倍物镜的情况下,该细胞的物象比原先观察到的细胞直径放大了() A.4倍B.16倍C.100倍D.400倍 2.掌握目镜和物镜的结构特点以及镜头长短与放大倍数之间的关系。 目镜是无螺纹的,物镜是有螺纹的;镜头长度与放大倍数的关系:目镜的长度与放大倍数成反比,物镜的长度与放大倍数成正比;物镜越长与装片之间的距离就越短,物镜越短与装片之间的距离就越长。 例1.有一架光学显微镜的镜盒内有2个镜头,甲的一端有螺纹,乙无螺纹,甲乙分别为()A.目镜、物镜B.物镜、目镜C.均为物镜D.均为目镜答案:B 例2.显微镜头盒中的4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹,丙、丁皆无螺纹。甲镜头长3厘米,乙镜头长5厘米,丙镜头长3厘米,丁镜头长6厘米。请问:使用上述镜头观察某装片,观察清楚时物镜与装片之间距离最近的是;在同样的光源条件下,视野中光线最暗的一组镜头是。 解析:根据显微镜的结构可知,甲、乙镜头一端有螺纹为物镜,丙、丁无螺纹为目镜。物镜

练习使用显微镜知识点总结

第一节练习使用显微镜知识点 一、取镜和安放: 1.为何要右手握镜臂,左手托镜座? 答:防止目镜和反光镜脱落 2.为何要把显微镜放在距实验台边缘7cm处,还得偏左? 答:防止显微镜掉落,为了方便观察 二、对光: 1.选一个较小倍数的物镜,一般都是10倍的 2.用大拇指和食指转动转换器,而不能直接掰物镜 否则,镜头容易松动,使得放大倍数不准确了,另外也容易污染镜头。 3.对光后的效果是什么? 答:调出白亮的圆形视野(A转动转换器,使得目镜、物镜、 通光孔和反光镜在一条直线上B选择一个较大的光圈C 转 动反光镜) 4.光线太强为何不好?该怎么办? 答:强光刺眼,对眼睛不好;可换用较小光圈和使用反光镜的平面镜一面。反之,光暗时用较大光圈和凹面镜一面。 三、观察: 1.把玻片标本放在载物台上,用压片夹压住。 注意:是玻片上的标本正对通光孔的中心。 2.转动粗准焦螺旋,下降镜筒,直到接近玻片标本。

下降镜筒时,眼睛一定要注视物镜,以免压碎玻片,损毁物镜 3.上升镜筒(逆时针转动粗准焦螺旋,“入怀”),直到看清物像为 止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰。 4.你知道为什么用左眼看目镜,而同时右眼也要睁开吗? 答:一般人都是用右手写字,以便写字、记录或绘图 四、显微镜实验完毕后,应把显微镜外表擦拭干净,如需擦拭物镜 和目镜,请问擦镜纸。然后,转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒或什么缓缓下降到最低处。 小结 一.逆时针(入怀)转动“粗准焦螺旋”,镜筒是上升(逆升,顺降)二1. 目镜没有螺纹,越长,其放大倍数越小。 2. 物镜有螺纹,越长,其放大倍数越大。 三、物象的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 四、显微镜成的是倒像,上下左右都倒。 若玻片上有一“b”字,你所看到的物像是“q” 五、在观察生物标本时,发现视野中出现了个污点,想判断污点是 在物镜上、还是玻片标本上或是在目镜上,你有何办法? 答:先转动目镜,若污点跟着动,则污点在目镜上。若污点不动,再移动玻片,若污点跟着动,则污点在标本上。若污点不动,则污点在物镜上。 六.显微镜的放大倍数越高,视野越暗,所看到的实物范围越小; 放大倍数越低,视野越亮,所看到的实物范围越大。

confident的详细用法总结大全

confident的详细用法总结大全 你知道confident的用法吗?快来一起学习吧,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。 confident的用法总结大全 confident的意思 adj. 确信的,深信的;有信心的,沉着的;大胆的,过分自信的;厚颜无耻的 n. 知己;心腹朋友; confident的用法 用作形容词(adj.) 用作定语 ~+n. We need a confident leader to overcome these difficulties. 我们需要一个有信心的领导者来克服这些困难。 He noticed her confident smile.

他注意到她充满自信的微笑。 用作表语 S+be+~+prep.-phrase I feel confident about the future of rock-and-roll music in China. 我对摇滚乐在中国的前景充满信心。 I am confident in him. 我对他充满信心。 He is confident in his ability to achieve success. 他坚信自己有能力取得成功。 We are confident in saying that the new record will be broken soon. 我们充满信心地说新的纪录很快会被打破。 S+be+~+that-clause I feel confident that we will win. 我确信我们将胜利。 confident的用法例句

1. He was confident the allies would make good on their pledges. 他相信盟友们会履行他们的承诺。 2. She has now changed into a happy, self-confident woman. 如今她已经变成一个快乐、自信的女人。 3. If there has to be a replay we are confident of victory. 如果重新比赛,我们有信心取得胜利。 4. Management is confident about the way business is progressing. 管理层对业务发展的态势充满信心。 5. Hes very forward and confident and chats happily to other people. 他很自以为是,喜欢和别人攀谈。 6. Police say they are confident of catching the gunman. 警方说他们有信心抓住那个持枪歹徒。 on holiday 还是on holidays

人教版生物七年级上册必备教案:第二单元第一章第一节练习使用显微镜

第一节练习使用显微镜 一、教学目标 (一)核心素养 通过认识和了解显微镜使用,培养学生严谨求实的科学精神,引导学生关注科学与技术相互促进的关系。 (二)教学目标 知识与技能: 1.说出显微镜的结构和作用。 2.掌握显微镜的正确操作方法和注意事项。 3.正确使用显微镜,并观察到清晰的图像。 过程与方法: 1.能独立、规范地使用显微镜,能观察到清晰的物像。 2.在认识、使用显微镜的过程中发现问题,并尝试解决问题。 3.了解显微镜的成像特点,计算显微镜的放大倍数。 情感、态度与价值观: 1.了解显微镜的重要作用。 2.认同显微镜的规范操作方法。 3.养成爱护显微镜的习惯。 4.培养热爱科学、勇于探索、严谨求实的科学精神。 5.关注科学与技术相互促进的关系。 二、学情分析 七年级的学生好奇心强,热爱大自然,他们敢于质疑,勇于创新,善于发现,但是在生活中接触显微镜的机会并不多,学生只是知道显微镜可以使我们看到的物体放大,但是具体的操作不会,所以要给学生创设情境,整个学习过程以学生的亲自动手操作为中心作为出发点,并及时将学习过程中遇到的困难在课堂中解决。适当引导学生进行自学和探究,帮助学生掌握显微镜的结构、功能及使用方法,在获得知识与提高能力的同时,体验探究过程的曲折和乐趣,学习科学方法,发展科学探究所需要的能力。 三、重点难点

重点: 1.显微镜的使用方法。 2.学生独立操作能力的培养。 难点: 规范使用显微镜,并能观察到清晰的物像。 四、教学设计 (一)课前设计 查看《练习使用显微镜》预习任务,初步了解学生本课课前预习任务的完成情况、预习检测作答情况及学生学习问题反馈情况。 课前5分钟针对学生预习情况进行总结展示和解答。 (二)课堂设计 教学活动 活动1【导入】(一)创设情境,导入新课 (1)教师活动:教师提问:同学们,我们眼睛所能观察到的事物是有限的。对于特别微小又客观存在的物体,我们是看不到的。聪明的人类发明创造了一种仪器,专门观察微小的物体。这种工具是什么呢? 学生活动:学生回答:显微镜。 设计意图:创设问题情境,引出观察微小物体的工具——显微镜,并引出本课课题。 (2)教师活动:过渡:这节课我们就来学习《练习使用显微镜》。显微镜最早是怎样出现的呢?课前老师布置了一个任务,查阅资料了解显微镜的发展史,谁能到讲台前为大家介绍一下显微镜的发展史呢? 学生活动:学生代表积极发言,利用课件简述显微镜的发明、发展过程。 设计意图:引导学生积极发言,叙述显微镜的发展史,关注科学与技术相互促进的关系。激发学生的学习兴趣,感到微观世界的神奇,调动学生的好奇心。 活动2【讲授】(二)复习显微镜的结构及功能 (1)教师活动:教师利用课件,提问显微镜的各部分结构和功能。 学生活动:学生举手回答显微镜的各部分名称及功能。

干货site的使用方法总结

语法格式: site : 网址关键词 或者关键词site : 网址 注意事项: 1、site:后边跟的冒号必须是英文的“:”,中文的全角冒号“:”无用 2、url前不能带http:// 3、url后边不能带斜杠“/”,其实是哪里都不能带/ 4、url中不要用www,除非你有特别目的,用www会导致错过网站内的内容,因为很多网站的频道是没有www的,也就是二级域名。 其他说明: 1、关键词既可以在“site:”前,也可以在“site:”后,搜索结果是一样的,但是不管谁前谁后,关键词和“site:”之间必须空一格。 2、对于“site:”搜索,关键词一样可以是多个,多个关键词之间以空格隔开。 3、支持与其他复杂搜索语法混用,各语法和关键词之间空一格 4、除了网站,还可以搜索网站的频道,但仅限于不用“/”的。 5、一个网站可能有多种语言,所以选择“搜索所有网站”和“搜索中文(简体)网页”是有差别的 当然,如果指定的网站只有一种语言,怎么选择就都一样了 用途: 1、可用于限制网站类型,学术资料在edu、org中会更精练,政府相关的在gov中也许更容易找。 2、用了edu、org、net、gov之类的域名后缀,并不会搜索所有含这个后缀的网站。只会搜索以这个后缀结尾的网站,带cn、us、si等各国家和地区域名后缀的edu.jp、https://www.360docs.net/doc/42634651.html,、org.it 等是不搜的,所以你要另外搜 3、搜索某种语言或某个关键词在指定国家的网站。 4、有的网站没有提供站内搜索,或者它的信息结构混乱,内容又多,不好找东西,那么可以用“site:”对这个网站进行检索。 google的“site:”功能比多数网站自己的站内检索还要好用,如果你查的不是动态数据库,而且对时效性要求不高的话。 5、搜索不欢迎你搜索和免费使用的网站、数据库的部分内容。 6、用“site:”搜索死链接网站、已关闭网站内的信息。

显微镜有关知识总结

显微镜有关知识总结 一、认识显微镜各部分的结构 二、显微镜的使用方法 1、取镜与安放 右手握镜臂,左手托镜座,保持镜身直立,放在自己身体的左前方。 2、对光 1)转动转换器,使低倍镜正对通光孔; 2)转动遮光器,使一个较大的光圈正对通光孔; 3)左眼注视目镜,右眼睁开,用手转动反光镜,对向光源,直至看到一个明亮的视野。 3、低倍镜的使用

1)放置装片 升高镜筒,把玻片标本放在载物台中央,用压片夹压住。 2)调焦 两眼从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋,让镜筒徐徐下降,直至物镜距玻片2-5mm处,然后左眼注视目镜,右眼睁开。转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。 3)低倍镜下观察 4、高倍镜的使用 在低倍物镜下将需要放大观察的标本部位移至视野中央,然后转动转换器,将高倍物镜对准通光孔正中央,直接调细准焦螺旋,直到看清物像。 5、使用后的整理 观察结束,应先将镜筒升高,再取下切片,然后转动转换器,使物镜与通光孔错开,做好清洁工作。再下降镜筒,使两个物镜位于载物台上通光孔的两侧,呈八字形。放回镜箱。 三、几个重要知识点: 1、显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。放大倍数指的物体的宽度和长度的放大倍数,而不是面积和体积的放大倍数。 例1.一个细小物体若被放大50倍,这里“被放大50倍”是指该细小物体的() A.体积B.表面积C.像的面积D.长度或宽度

【答案:D】 例2.如果使用10倍的目镜和10倍的物镜,在视野中央观察到一个细胞。在只换40倍物镜的情况下,该细胞的物象比原先观察到的细胞直径放大了() A.4倍B.16倍C.100倍D.400倍 【答案:A】 2、掌握目镜和物镜的结构特点以及镜头长短与放大倍数之间的关系。目镜是无螺纹的,物镜是有螺纹的;镜头长度与放大倍数的关系:目镜的长度与放大倍数成反比,物镜的长度与放大倍数成正比;物镜越长,与装片之间的距离就越小;物镜越短,与装片之间的距离就越大。例1.有一架光学显微镜的镜盒内有2个镜头,甲的一端有螺纹,乙无螺纹,甲乙分别为() A.目镜、物镜B.物镜、目镜 C.均为物镜D.均为目镜 【答案:B】 例2.显微镜头盒中的4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹,丙、丁皆无螺纹。甲镜头长3厘米,乙镜头长5厘米,丙镜头长3厘米,丁镜头长6厘米。请问:使用上述镜头观察某装片,观察清楚时物镜与装片之间距离最近的是;在同样的光源条件下,视野中光线最暗的一组镜头是。 解析:根据显微镜的结构可知,甲、乙镜头一端有螺纹,为物镜。丙、丁无螺纹,为目镜;物镜越长,放大倍数越大,工作距离越短,即与

SiteMaster的使用方法

一、测试仪表预调 选择测试天线的频率范围 (1)按ON/OFF按钮打开SiteMaster。 (2)按MODE键。测量模式选择频率-驻波比域,然后按F1 软键。输入天线系统的下限(“Lower”)频率MHz值,按ENTER 键。 (3)再按F2 软键。输入天线系统的上限(“Higher”)频率MHz值,按ENTER键。在显示区域显示新的频率数值范围FREQ scale。检查是否与输入的频率范围一致。 二、测试仪表较准 (1)将测试口扩充电缆(the test port extension cable)连到测试端口。若在扩充电缆端口校准,则测出的天馈线长度以此点为参考点。若在标准测试端口校准,则测出的天馈线长度以点为参考点。 (2)接校准器,按START CAL 键,开始校准。 三、输入天馈线的参数 (1)按MODE 键。选择故障定位-驻波比菜单。 (2)按DTF帮助软键。 (3)按电缆损耗(LOSS)菜单。 输入要测试的天馈线类型的每米的损耗dB值(7/8硬馈线,型号为LDF5-50A,cable loss=0.043dbm/m;1/2的软跳线,型号为LDF4-50A,cable loss=0.077dbm/m) ,然后按ENTER.

注意: 只有采用供货商提供的正确值,才能保证测试结果的可靠性。 (4)再按传播速率PROP V 菜单。输入relative velocity (7/8硬馈线,型号为LDF5-50A,Vf=0.89; 1/2的软跳线,型号为LDF4-50A,Vf=0.88),然后按ENTER键。 注意:也可调出电缆表,直接选中所用的电缆型号。若有几种电缆混用,则选择使用最长的电缆型号。可省略(3)(4)两步。 (5)按ENTER键返回主菜单。

最经典总结--用显微镜观察细胞

用显微镜观察细胞 1.实验原理 (1)放大倍数的计算:显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 (2)放大倍数的实质:放大倍数是指放大的长度或宽度,不是指面积或体积。2.实验步骤 (1)认识显微镜 (2)显微的使用 ①低倍镜:取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。 ②高倍镜使用的“四字诀” 1.若所观察视野中有“污物”,应如何判断“污物”的位置? 提示

2.针对下图,请思考: (1)甲图中属于目镜的是①②,属于物镜的是③④,判断的依据是有无螺纹。 (2)甲图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是②和④。 (3)从图中的乙转为丙,正确的调节顺序是:移动标本―→转动转换器―→调节光圈―→转动细准焦螺旋。 (4)若使物像放大倍数最大,甲图中与玻片标本最接近的是④。 【典例】如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程,其中叙述错误的是() A.图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的 B.利用图①视野中的图像,要看清处于分裂期的细胞,应将装片适当向左移动 C.图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙,视野中观察到的细胞数目减少 D.图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中,为了方便操作,可以将镜筒升高[慧眼识图获取信息]

答案 D 【对点小练】 (2016·经典高考)下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作,错误的是() A.从低倍镜转到高倍镜时,两眼必须从显微镜侧面注视 B.从低倍镜转到高倍镜时,轻轻地转动物镜使高倍镜到位 C.从低倍镜视野中,需将进一步放大观察的物像移至视野中央 D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜 解析从低倍镜转到高倍镜时应转动转换器使高倍镜到位。 答案 B 有关显微镜使用的6个易错点 (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离,到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。 (2)必须先用低倍物镜观察,找到要观察的物像,移到视野中央,然后再换用高倍物镜。 (3)换用高倍物镜后,不能再转动粗准焦螺旋,只能用细准焦螺旋来调节。 (4)换用高倍物镜后,若视野太暗,应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮,再调节细准焦螺旋。 (5)显微镜下所看到的物像是物体放大后的倒像。“实物”与“像”之间的关系是:“实物”旋转180°就是“像”。例如实物为字母“b”,则视野中观察到的为“q”,若物像在左上方,则装片应向左上方移动。

个人学法用法情况总结

个人学法用法情况总结 我镇20××年普法依法治理工作在镇党委统一领导下,认真践行"三个代表"重要思想,围绕社会稳定、经济发展开展各项工作,为构建平安和谐先市营造了良好的法制环境。现将今年以来我的学法用法情况报告如下: 一、加强领导,健全制度,确保依法治镇工作顺利进行。一是调整充实了真法建办成员,完善了矛盾调处中心建设,制定和健全了矛盾纠纷排岔调处制、党委中心组学习学法制度、干部职工学习学法制度、普法依法治理工作宣传教育和普法依法治理工作责任制度等。二是年初根据工作实际,及时制?1?7?1?7了《法制宣传教育和普法依法治理工作意见》,10 月份又研究制定了《全民法制宣传教育的第五个五年规划》,使学法用法工作有安排,有措施,做到了有条不紊地进行。三是落实责任,明确目标。年初与各村(社区)各单位签订目标责任书落实责任,政府机关各办所及职能部门制定出依法行政、公正执法、争创平安办所计划,并通过验收合格。二、认真总结经验教训,切实开展形势多样的宣传活动。一是推广"四五"普法工作中全民学法的经验,召开现场推广会,把后坝、庙高村的经验予以推广。http:///3221788 (使用请双击此处删除页眉文字) 专业好文档为您倾心整理,谢谢使用二是及时表彰在普法依法治理工作涌现的先进单位和个人,有4 个村(社区) 单位和6 个个人获得表彰。三是充分利用三月法制宣

传月、"6.26"禁毒日、"12.4"法治宣传日、流行性传染病防治等重要日期开展多种形式的法制宣传教育。据不完全统计,宣传活动中散发宣传资料2 万多份,上街设点咨询4 次,接受群众咨询80 多次,有力地宣传了法律法规和党在农村的各项政策。四是认真搞好青少年学生的法制教育,落实了师资、教材、课时、计划,并组织法制副校长、关工委负责人等到校上法制课4 次,使3000 多学生普遍接受到了法制林剑教育。五是组织开展了"一日助贫"和向受灾户送暖和活动,机关职工、村社区干部、单位职工等140 多人次参与,捐款捐物折合人民币8000 多元。三、不断推进依法治理工作。政府继续聘请常年法律顾问,做好规范性文件清理。坚持按季度公开政务、财?1?7?1?7、村务,将依法治村(社区)、治企、校列入工作议事日程。认真开展打击两抢一盗、禁毒、非法生产烟花爆竹、乙脑防治、森林火灾防治等专项治理活动。加强部门之间的配合协作,清理整顿教育、卫生、城建、网吧等违法经营行为。按时排查调处各类矛盾纠纷,维护社会稳定。全年共排查调处纠纷公文写作首选网站-- 公文网74 件,成功71 件,调处率100,成功率96。四、努力做好信息收集上报工作。http:///3221788 (使用请双击此处删除页眉文字) 专业好文档为您倾心整理,谢谢使用鼓励干部职工群众积极收集上报信息,综治办、司法所等写出"四

“显微镜的使用”总结复习课程

“显微镜的使用”总 结

“显微镜的使用”总结 (一)制作细胞切片步骤:擦→滴→撕→展→盖→染→吸 (二)显微镜使用步骤: 安放——对光——放片——调焦——观察 1.安放:取镜时右手握镜壁,左手托镜座。将显微镜平稳地放在接近光源、靠身体前略偏左的地方,使镜壁对着身体,切显微镜的底座一定要放平。 2.对光——三对 a.转动物镜转换器,使低倍镜正对通光孔。 b.转动遮光器,让较大的一个光圈对准通光孔。 c.将玻片标本放在载物台上,使待检查部分位于通关孔中心,用压片夹压住载玻片两端。 4.调焦:两眼从侧面盯住物镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,当其降至距标本0.5cm时停止。然后左眼朝目镜内注视,同时向后转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,当看到物像时停止。在用细准焦螺旋调节,直至物像清晰为止。 5观察 显微镜基础知识和应用 1、放大倍数=目镜X物镜 2、显微镜放大的是长度和宽度,而不是面积。 3、放大的倍数变大,观察范围越小,视野越暗,视野中细胞数目变少 扩张n倍(1)细胞单行排列——除以扩大的倍数除以n (2)细胞均匀分布——除以扩大的倍数的平方除以n2

4、经目镜物镜放大后得到的是放大的倒立的虚像。 5、倒立的物像与原玻片:上下左右相反,但是顺逆时针运转方向不变→① 将原物体旋转180度②ABCD法 6、物像移动问题:玻片移动的方向与物像移动的方向相反 结论:物像偏什么方向,玻片向什么方向移动 欲将物像移到视野的中央,需往物像所在的位置移动装片,遵循“明知山有虎,偏向虎山行”原则。7、视野中污点的判断:目镜物镜玻片 (1)转动目镜:污点移动,则污点在目镜上; (2)转动物镜:污点消失,则污点在物镜上; (3)移动拨片:污点移动,则污点在玻片上。 8、物镜与玻片的距离与放大倍数的关系:放大倍数越大,物镜与玻片的距 离越小。 9、使用显微镜观察标本的正确操作方法是:两眼睁开,用左眼观察,右眼 做记录或画图。 10、目镜越短放大倍数越大;物镜越长放大倍数越大。 11生理盐水浓度大于植物细胞内的水分浓度,所以会引起细胞失水,所以用清水。动物细胞用生理盐水,生理盐水的浓度刚好是动物细胞液的浓度。 例1.使用显微镜观察玻片标本时,正确的方法应是(A) A.两眼睁开,用左眼观察B.两眼睁开,用右眼观察C.闭右眼,用左眼观察D.闭左眼,用右眼观察例2.有一台显微镜,其物镜是 45 ×,要使物像放大为所观察物体的540倍,那么应选用(D)下列哪种目镜 A.5×B.8× C.10× D.12×

显微镜知识总结

显微镜知识总结 (一)显微镜的基础知识: .显微镜的成像: 光源(天然光或人工光源)→反光镜→光圈→物体→物镜→在镜筒内形成物体放大的实像→目镜→把经物镜形成的放大实像进一步放大。 2.显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。 放大倍数是指物体的长度或宽度或直径的放大倍数,而不是面积和体积的放大倍数 3.镜头长度与放大倍数关系:目镜的长度与放大倍数成反比,物镜的长度与放大倍数成正比。 4.物像移动与装片移动的关系:物像移动的方向与载玻片移动的方向相反 5.调节视野亮度的方法: ①增强或减弱光源亮度;②增大或缩小光圈;③反光镜使用平面镜或凹面镜 (二)使用低倍镜观察的步骤: .取镜与安放:(1)右手握镜臂,左手托镜座;(2)把显微镜放在实验台的前方稍偏左 2.对光: (1)转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;

(2)选一较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜,右眼同时睁开。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜,可以看到白亮的视野。 3.低倍镜观察: (1)把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本正对通光孔的中心; (2)转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(眼睛从侧面看着物镜镜头与标本之间,防止两者相撞); (3)左眼看目镜内,同时反向缓缓转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直到看到物像为止,再稍稍转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 (三)使用高倍镜观察的步骤: .操作步骤: (1)低倍镜观察(先对光,后调焦)(2)移动玻片,将要放大的物像移到视野正中央 (3)转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜(4)调节光圈和反光镜,使视野亮度适宜 (5)转动细准焦螺旋,使物像清晰 2.注意事项: (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼要注视物镜与玻片之间的距离,到快接近(约0.5cm)时或者粗准焦螺

face的用法精析小结

face的用法精析小结 你知道face的用法吗?快来一起学习吧,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。 面对面:face的用法精析 The significant problems we face cannot be solved at the same level of thinking we were at when we created them. ——Albert Einstein 面对问题时,我们不能用制造它们时同一水平的思维来解决它们。 ——阿尔伯特·爱因斯坦 一、下面我们来看看face有几种含义 n. 1.脸,面孔;面容,面部表情the front part of the head between the forehead and the chin She has a lovely oval face.

她长着一张可爱的椭圆脸。 2.外表,外貌facial expression A fair face is half a portion. 美貌等于一半嫁妆。 3.表面,正面outward appearance The sea have erode the cliff face over the years. 海水经年累月冲刷着峭壁的表面。 4.面子,威严assurance, confidence To cancel the airport would mean a loss of face for the present governor. 撤销机场对现任州长来说将是件丢脸的事情。 5.有…面容的;有…表情的a facial expression of distaste or displeasure He came to me with a very long face. 他拉长了脸来找我。 6.钟面;表盘a front, upper, or outer surface

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