多媒体技术与社会生活的教案设计(doc 10页)

多媒体技术与社会生活的教案设计(doc 10页)

“多媒体技术与社会生活”的教学设计

一、教学设计背景信息

1．模块：

2．年级：

3．所用教材版本：

4．课时数：

二、教材分析

本课的课程标准内容：

（一）多媒体技术与社会生活

（1）了解多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。

（2）通过调查和案例分析，了解多媒体在数字化信息环境中的普遍性。

（3）通过网络浏览、使用多媒体软件或

阅读相关资料，体验和认识利用多媒体呈现信息、交流思想的直观性、生动性和有效性。

（4）体验并了解多媒体作品的集成性、交互性等特征。

本课的《学科教学指导意见》内容：

第1.1走进多媒体世界、1.2 多媒体技术在社会生活中的应用

基本要求：

1、理解媒体和多媒体的概念。

2、理解多媒体技术的概念。

3、能通过生活中的实例，描述多媒体技术的特征。

4、了解多媒体技术在现实生活中的各种应用。

5、了解多媒体技术在因特网上的应用。

教材内容分析：

本课内容是在学生已经学习了浙江教育出版社《信息技术基础》教材第二章“信息的来源和获取”基础上开展的教学，通过对多媒体、多媒体技术的介绍，以及多媒体技术在当今社会生活中的应用，激发学生学习多媒体技术的兴趣，为后面具体制作多媒体作品打下良好的基础。

三、学情分析

我们是普通高中学校，高一年级的学生对多媒体技术在社会生活中的应用已经不再陌生，如老师教学用的课件、电子地图、生活中的手机等。另外大部分学生平时上网过程中接触各种多媒体和多媒体技术，因此教师在课堂上要少讲，设计一些有益有趣的活动，让他们在活动的过程中掌握学习内容。同时考虑到学生信息技能参差不齐，引导学生进行自主学习和小组协作学习。

四、教学目标

1、知识与技能：

1)了解理解媒体、多媒体和多媒体技术的含义。

2)能通过生活中的实例，描述多媒体技术的特征。

2、过程与方法：

1)通过“旅游规划”的设计，培养学生运用多媒体技术的能力。

3、情感态度与价值观：

1)通过“旅游规划书”的设计，感受多媒体技术在当今社会生活

中的应用。

五、重点难点

1、教学重点：让学生了解多媒体技术在网络上的应用。

2、教学难点：按要求呈现一份完整的旅游规划书。

六、教学思路与方法

1、教学方法设计

为了能更好地激发学生学习多媒体技术的兴趣和强烈的求知欲，以规划“杭州自驾2日游”为活动，运用信息技术——电子地图，经历利用信息技术解决问题的全过程。鉴于此，主要采用任务驱动和教师指导下的学生自主活动的方法。

2．教学思路：

1)开门见山。学生自行阅读教科书第一章第1节内容，了解多媒体技

术的概念。

2)交流讨论。通过生活中的实例，描述多媒体技术的特征。