广告设计与制作专业

广告设计与制作专业
广告设计与制作专业

广告设计与制作专业

广告设计与制作专业是培养具有广告学理论与技能,能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作、广告市场调查分析和营销的广告业高级专门人才。

目录

培养要求

本专业采取理论与实践相结合的教学方法,要求学生能较为系统地学习广告学以及广告设计基本原理与技能,接受广告美术设计的基本训练;使学生通过两年半学习, 掌握从事广告设计与制作等相关职业所必需的专业基础理论和基本职业技能。[1]

毕业生应获得以下几个方面的基本理论与技能:

了解广告领域中涉及的基本原理与基本知识;

熟悉现代广告媒介、广告技术手段;

掌握美术基本技能、广告创意与设计方法、计算机平面设计技能等;

为增强职业拓展能力,鼓励学员参加本专业的职业证书考试,本专业的学生,凡是考取

由国内市级以上劳动部门颁发的“广告设计师”或“平面广告设计师”职业技能证书其中一项中级或初级职业技能等级证书者,可获得选修课三或两个学分。本专业素描、色彩、构成、计算机平面设计、数字广告设计与制作等课程需要实验教学;要求学生毕业后能够直接上岗, 胜任广告公司、公关公司、媒体、报刊、出版社、企业等单位设计、制作、编排部门的相关工作。

在身体素质方面要求:身体健康, 能精力充沛地工作。

专业主要课程

广告学概论、传播学概论、广告心理学、广告策划与创意、广告经营管理、中外广告法规、广告文案写作、广告效果研究、广告摄影与摄像、广告美术设计、计算机美术辅助设计、计算机图形与图像信息处理、3DS、广告市场调查与分析、广告市场营销学。[1]

专业特色

通过广告学基本理论和基本技能的学习及训练,不仅有较扎实的从事广告设计、制作的能力,而且特别注重电脑广告设计能力、文字广告设计能力的培养;注重培养学生对广告传播效果分析能力以及从事广告经营管理、广告市场调查与营销的能力。使本专业学生培养成为既懂广告美术设计、文字广告设计,又懂广告传播与营销的复合型人才。[1]

就业方向

毕业生就业的主要去向是:报社、杂志社、电视台、广播电台、出版社等新闻出版单位的广告部门,企事业单位广告部门,中外广告公司,市场调查与咨询行业等。[2]本专业培养具有广告学理论与技能,能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作、广告市场调查分析和营销的广告业高级专门人才。

培养目标与就业岗位

培养目标:培养拥护党的基本路线、方针、政策,适应社会主义市场经济发展需求,具备广告设计专业必备的理论知识,具有良好的职业素养,具备在企业企划部门和广告设计部门的工作能力,同时具有较强的综合应用多种广告学科知识和解决广告设计所涉实际问题的能力,德智体美等全面发展的高素质、高技能人才。就业岗位:1、在各类广告公司从事广告设计、策划、制作等工作2、在企事业宣传部门从事宣传、发布和管理工作3、在电视台从事策划、摄像、采编等工作4、在出版社、报社从事美术编辑等。

业务规格

(一)业务规格

1、具有较好的广告设计基础知识和美术绘画基础;

2、能熟练使用广告设计相关图形图像处理软件、排版软件等

3、具有一定的设计创作能力;

4、能够按照要求完成广告招贴、广告策划、广告摄影与电视广告、计算机三维动画设计、影视广告作品赏析、计算机二维动画出版物的设计。

(二)实习与就业方向

各企业影视广告的设计与制作、广告制作公司、包装装潢设计公司、出版社等单位的平面广告设计制作技术员、图文设计制作技术员。

构建该专业课程体系的指导思想根据人才市场的需求,以广告设计专业领域人才需求调查结果为依据,以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨,倡导以学生为本的教育培训理念和建立多样性、灵活性和选择性相统一的教学机制,通过综合和具体的职业技术实践活动,帮助学生积累实际工作经验,重视艰苦创业和创新能力模块教学,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。知识、能力和素质结构(一)应掌握的知识1、掌握专业所必备的英语、造型、构成及电脑辅助设计与制作的基本知识;2、具备PC机应用及互联网应用方面的知识;3、具备广告设计创意形成及创意表达方面的知识;4、掌握广告策划、广告媒体运作方面的必备知识;5、掌握广告发展史与广告设计风格方面必备的知识;6、掌握广告设计的必备软件的基础知识;7、掌握市场调查与市场分析的基础知识;8、掌握广告整体流程的管理知识。(二)应具备的能力1、广告设计的造型能力,熟练掌握素描、色彩、构成等技能;2、广告设计创意能力:熟练掌握图形、型录、报刊、招贴、网络等广告实务的制作要领和技能;3、广告实施操作能力:毕业生能熟练掌握大众媒体的广告特性,媒体的组合方法,自身媒体方式的营造、广告传播效果、预估和评估的基本方法;4、计算机应用能力:毕业生能熟练掌握计算机基本知识,能用计算机进行文件处理操作和电脑绘图,辅助设计操作,能利用INTERNET进行资料查询、收发电子邮件等;5、英语应用能力:毕业生掌握一定的广告专业英语词汇和语法知识,具备基本的英语阅读理解的听、说能力,掌握与专业有关的英文资料、技术文件、说明书等阅读与翻译技巧。(三)素质结构1、具备良好的思想政治素质、职业道德及法纪意识;2、具备良好的文明修养、健全的身心素质;3、具备良好的人际交往能力及团队精神。

专业方向

武汉民政职业学院校企合作,完善人才培养体系,建立了入学到就业的一体化就业服务机制,并有专业的就业部门负责学员的就业。武汉民政职业学院校企合作与全国各地人才中心签订合作协议,学生毕业后工作地点分布北京、上海、深圳、广州、武汉、南京等全国城市。[2]

广告设计与制作-影视动画班

培养目标:培养影视特效动画、影视次世代高精模型、影视特效后期合成、建筑表现与动画的专业人才。

主干课程:Photoshop软件操作、Maya高级模型、Maya材质与贴图、Maya 高级影视动画、Maya高级特效、After Effects影视后期合成、Premiere视频编辑、ZBrush高级雕刻,BodyPaint三维纹理绘制,群体建筑渲染表现技术等。

就业领域:面向影视特效制作公司、影视广告制作公司、影视动画片制作公司、影视后期合成公司、电视栏目制作公司从事3D角色模型、3D场景艺术、3D 道具艺术、高级数字绘景、3D灯光艺术、材质表现设计、渲染合成、电影特效动画设计制作工作。

广告设计与制作-游戏设计与开发班

培养目标:培养游戏策划设计、原画、网游次世代高精模型、游戏动画、游戏特效等领域的专业人才。

主干课程:Photoshop软件操作、3dmax软件基础、3dmax高级模型、3dmax 材质与贴图、AO贴图、3dmax高级动画、Vray渲染、After Effects影视后期合成、Premiere视频编辑、游戏材质基础、游戏道具制作、游戏场景制作技巧、场景材质制作、ZB雕刻制作等。

就业领域:面向影视公司、传媒制作公司、游戏设计公司从事游戏原画设计、场景原画设计、场景概念设计;游戏角色原画、角色概念设计;界面(UI)设计、像素美术、2D特效美术、手办模型原画设计;次世代游戏建模、3D场景建模、3D角色建模、网游绑定、网游动画、次世代游戏动画、次世代游戏绑定、网页\手机动画师\绑定;2D/3D游戏特效、游戏特效美术等项工作。

广告设计与制作-iPhone手机游戏开发班

培养目标:智能手机操作平台应用程序的移植、开发、设计和调试,智能手机移植、开发和调试,智能手机相关工作文档的编写,代码的维护以及设计开发。

主干课程:Photoshop软件操作、JAVA高级编程开发、J2ME高级编程开发、手机平台基础操作阶段、手机平台进阶初级、游戏引擎开发框架、手机游戏开发流程阶段、IPhone设计策划(UI设计)、IPhone游戏制作开发阶段等。

就业领域:从事智能手机应用设计、智能手机游戏设计与开发、手机游戏高级开发设计、智能手机底层开发应用(例如手机QQ音乐)、手机操作系统以及应用开发各个方向的设计开发工作,从事高端IPhone开发,可以在IPhone系列手机上开发UI应用程序,网络服务程序,多媒体服务和一些2D方面的动画等工作。

广告设计与制作专业(三年制大专)教学计划 (恢复)

广告设计与制作专业(三年制大专)教学计划 一、培养目标 本专业旨在培养拥护党的基本路线,具有科学的世界观、人生观、价值观和良好的广告职业道德,较为熟练地掌握现代广告学的一般原理与实务,具有创新精神和较强的实践能力、专项设计能力、坚实的绘画造型能力及一定的艺术修养和审美能力,能够运用专业设计的方法与技能,独立从事包装、广告、平面设计、装潢设计等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。 二、就业岗位群及岗位要求 (1)就业岗位群: 印刷、新闻、出版、影视、广告部门、文化产业部门等部门工作。 (2)岗位要求: 1、掌握广告设计基本理论、基本知识具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力,以及市场调查与营销的基本知识和广告效果调查分析的基本能力; 2、熟悉有关广告和政策法规; 3、具有企业和品牌形象策划设计与产品包装的基本知识与能力; 4、了解中国广告业的现状与发展趋势,了解外国广告业的发展动态; 5、掌握一门外语,具有初步处理广告涉外业务的能力; 6、熟练掌握常用的计算机文字、图形、图像处理软件,具有较强的计算机平面设计能力和网络广告设计制作能力。 7、具有较强的写作能力和口头表达能力,以及处理公共关系的能力。 三、知识能力结构图 能力单元知识结构教学环节技能考核 →→→ →→→ →→→

→→→ →→→ →→→ 四、招生对象与修业年限 (1)招生对象:高中毕业生 (2)修业年限:三年 五、主要课程、学分及学时分配(见附表一) 主要课程: 大学英语,计算机应用基础,素描,色彩,平面构成,色彩构成, 立体构成,摄影基础,透视学,图案基础,图形创意,平面广告设计,包装设计,字体设计, 版面设计,广告策划,书籍装帧设计,VI设计,网页设计,photoshop,illustrator,coreldraw,3D MAX, CAD,网页制作等课程。 附表一:教学时数分配表 六、课程设置、学分及教学时数分配表(见附表二) 七、实践教学安排表(见附表三) 八、教学活动安排表(见附表四)

网络广告设计方案

网络广告设计方案 一、网络广告设计方案概述: 1、产品分析: 精致名品网店,经营情侣项链,手链,戒指,耳饰,挂件等,产品经济实用,是众多小女生爱好的产品。市场范围广阔,营销量大。在国外发达国家,饰品这个产业已日趋成熟,各种档次的专卖店星罗棋布。而在国内尚属于一个新兴行业,虽然之前是有类似的专卖店,但市场散乱、品牌空白,存在产品单一杂乱,缺乏创意,经营模式老化等严重问题,而且并没有专门的饰品专卖店。许多经营服饰的专卖店,只是随便印上相同的图案,缺乏新意!没有时尚意识! 2、产品优势: 精致名品网店产品品种多样,价格相对实际店面更便宜。并且网店产品全部都是品牌产品,可以弥补没有实际店面给消费者带来的不可信任度,在质量上让消费者放心。女性的生活品味、生活质量,正在发生着质的飞跃。消费者崇尚人性和时尚,不断塑造个性和魅力,更崇尚文化和风情,时尚饰品让女人释放美丽美丽情结让女人慷慨解囊。街上的女性人流四处寻找着时尚饰品,可是却零零散散,专业时尚消费经济圈仍是一个空白。因而经营市场潜力巨大,女人无奈的叹气声,敲击和触动着商家投资者的神经。女人天性爱美,当拥有了从生存消费向享受型消费转化的条件,她们对美的追求也在升华,审美的时尚化和生活品位的提高,使当代女性对饰品爱不释手,因为有饰品的装点,女人变得更加妩媚动人。饰品所展现的魅力,使女人成为它最大的消费群。 3、产品劣势: 相对于实物店面缺少消费者的信任度,没有实际的店面,产品对于部分消费者来说也是较空的东西。 4、宣传目标: 年龄在20--35岁之间,有一定的经济收入,有品位的时尚白领女性。 5、品牌效应: 提高品牌知名度,主要在渠道商形成品牌概念,已经在最终消费者形成品牌形象。增加网店知名度,提高消费者的信任度。 6、销售促进: 直接影响消费者心目中地位,充分宣传产品优势,刺激购买欲望,直接促进产品销量 7、网络广告设计方案广告投放方向: 网络搜索引擎、门户性大型网站、专业行业网站、即时通信、中文实名、邮件广告在选择广告投放商的时候,我们充分考虑到产品的特性,包括产品类别、档次、优劣势及群众等多方面元素,以及在有限的广告投放预算的情况下,本着性高价廉的原则,在投放选择上,只选择“网络搜索引擎、专业行业网站、腾讯QQ、邮件广告”这几类,具体选择的投放服务商包括: (1)百度中文搜索引擎https://www.360docs.net/doc/429472152.html,(网络搜索引擎类) (2)56网、优酷网等年轻人爱好的网站(潜在消费者多) (3)腾讯QQ (4)女性专业网站 (5)网易邮箱网站

网络广告教学大纲

《网络广告设计与制作》教学大纲 课程性质:专业必修课 课程编号: 课程名称:网络广告设计与制作 授课对象:电子商务大专二年级 总学时:72 学分数:2 适应专业:电子信息工程、电子商务 先修课程:网页设计、计算机基础 一、课程教学目的和任务 现代网络广告设计已经不再局限于传统的动画广告设计,而是结合了互动技术,多媒体技术等手段营造出更加引人入胜的效果。 本课程介绍网络广告的历史和前景、特点、类型、策划流程、表现元素等知识;通过当前流行的网幅广告、互动广告、视频广告、手机广告等案例来剖析其创意思路和制作技术。 二、课程教学基本要求 主要是围绕网络广告实例进行展开,以循序渐进方式使学生快速掌握FLASH设计各种类型广告的知识的技能,具体有下列基本要求: 1、了解网络广告设计的理论基础; 2、掌握网络广告基本特性、形式; 3、了解网络广告的要素、广告的设计的各种方法;

4、掌握网幅广告制作; 5、掌握互动网络广告设计; 6、掌握视频广告设计; 7、了解手机广告设计手机。 三、课程主要教学内容与学时分配 第1章网络广告概述 (一)、教学目的及要求: 通过本章的学习,使学生了解网络广告发展和基本特性。(二)、教学内容: 1.1 网络广告的历史和前景 1.2 网络广告的优势 1.3网络广告的类型 1.4 网络广告的要素 (三)、教学重点: 网络广告的要素 第2 章网络广告的设计理论 (一)、教学目的及要求: 通过本章的学习,使学生了解网络广告的设计的各种方法。(二)、教学内容: 2.1 网络广告的策划流程

2.2网络广告的表现元素 (三)、教学重点: 网络广告的策略选择。 第3章网幅动画设计 (一)、教学目的及要求: 通过本章的学习,使学生掌握网幅广告制作。 (二)、教学内容: 3.1诺基亚手机广告实例制作 3.2网幅 (三)、教学重点: 网幅广告的制作技巧,遮罩的使用。 第4章互动广告设计之一 (一)、教学目的及要求: 通过本章的学习,使学生掌握交互式广告的制作,了解鼠标跟随动画的相关交互脚本。 (二)、教学内容: 4.1 尼桑汽车广告实例制作 4.2 大众汽车广告实例制作 4.3互动广告实例练习一 (三)、教学重点:

广告设计与制作课程标准

《广告设计与制作》 学习领域(课程)标准 (一)课程的性质与任务 1。课程的定位 《广告设计与制作》是计算机应用专业的一门专业实训课程,培养学生 具备与广告设计相关职业岗位群所需的基本职业素养、操作技能与技术应用 能力,重点培养学生综合运用已学习过的知识和技能,熟练掌握平面广告和二维、三维动画广告和影视广告设计及制作的方法,同时培养学生的艺术设计 能力和形象思维能力,激发学生创新意识,培养学生的审美观念,提高学生的艺 术修养。 《广告设计与制作》要求学生掌握平面广告和二维、三维动画广告和影视广告设计与制作流程的各个环节.从对任务的需求分析报告,到广告的设计,到广告作品制作,到广告作品最后输出完成.让学生从读懂、创意设计、制作、修改、到自己独立或者小组合作,完成平面广告和二维、三维动画广告和影视广告设计的学习。 2.与上下游课程的关系 本课程是基于学生经过了《平面图像处理》、《二维动画设计》、《三维动画设计》、《视频非线性编辑》等课程的学习后进行的综合实训课程。 3.课程的整体设计思路 (1)课程的开发与设计以职业能力的培养为核心:课程项目的开发是以职业活动为基础,在典型工作任务和典型工作能力分析的基础上按照设计导向的开发的学习性工作任务,其项目任务的核心是通过项目任务的实施使学生逐渐养成职业能力。 (2)教学项目的开发以学生为主体、教师为主导:一是教学项目开发的设计对象是具有学习能力和设计基础的学生,二是教学过程的实施主体是学生,三是完成教学目标的主体是学生。学生通过以小组协作的方式在主动完成任务解决问题的过程养成职业素养,教师在教学过程中充当主导的角色,引导和指导学生完

广告设计与制作课程标准

《广告设计与制作》课程标准 (一)课程的性质 本课程的性质是计算机动漫与游戏制作专业的专业课程,以“图形图像处理”、“色彩构成”、“平面构成”、“立体构成”、“平面设计与制作”等课程为前期课程。本课程针对平面设计行业的特点,详细地介绍了使用Photoshop、Illustrator、 CorelDraw等软件进行平面广告设计的技术与艺术。主要涉及标志设计、海报设计、DM广告设计、VI系统设计、产品包装设计等项目,全面系统地介绍了广告设计与制作的流程及技巧。 通过该课程的教学,使学生把握不同广告媒体的特点,能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则,创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品。并着重培养学生的审美素质,促进学生用心灵、思想感受设计,提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力,最终使学生能综合运用所学知识,独立完成平面广告设计作品的创意与设计,以适应计算机动漫专业的就业需要。 (二)设计思路 本课程遵循“以就业为导向、以能力为本位”的教育理念,坚持“以用促学”的指导思想,邀请行业专家对计算机动漫与游戏制作专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析,以此为依据确定本课程的工作模块和课程内容。教学整体设计以职业技能培养为目标、以施工任务(项目)为载体、理论学习与实践操作结合。 本课程以“任务驱动”为主线,以企业真实项目为载体,按照工作流程对知识内容进行重构和优化,教学活动以完成一个或多个具体任务为线索,把教学内容巧妙地设计其中,知识点随着实际工作的需要引入,突出“做中学”、“学中做”。使学生在完成任务的同时掌握知识和技能,有效地达到对所学知识的建构。课程以任务的完整性取代学科知识的系统性,凸现课程的职业特色。 通过任务引领和项目活动形式,使学生熟悉各种广告的设计要素、设计基本原则和设计流程,掌握广告设计与制作技巧,具备广告设计与制作的基本职业能力,能基本胜任工作,为学生发展专门化方向的职业能力奠定基础。 二、课程目标 (一)专业能力目标

广告设计与制作专业课程标准

河南职业技术学院环境艺术工程系广告设计与制作专业专业课程标准

环境艺术工程系课程标准 目录 《专业美术》课程标准 (1) 《形态构成》课程标准 (7) 《市场营销》课程标准 (13) 《计算机辅助设计(PS +IN)》课程标准 (21) 《摄影》课程标准 (29) 《图形创意》课程标准 (38) 《广告学概论》课程标准........................................... 错误!未定义书签。《视觉设计(版式)》课程标准..................................... 错误!未定义书签。《视觉设计(CI)》课程标准....................................... 错误!未定义书签。《视觉设计(招贴)》实践课课程标准............................... 错误!未定义书签。《数字印前技术》课程标准......................................... 错误!未定义书签。《广告策划》课程标准............................................. 错误!未定义书签。《网页设计》课程标准............................................. 错误!未定义书签。《视觉设计(型录)》实践课课程标准............................... 错误!未定义书签。《视觉设计(包装)》课程标准..................................... 错误!未定义书签。《数字刻绘技术》实训课程标准..................................... 错误!未定义书签。《广告设计》实训课课程标准 (100) 《毕业设计(答辩)》课程标准 (105) 《风景写生》课程标准 (108) 《顶岗实习》课程标准 (114) 《优秀广告作品赏析》课程标准 (119) 《广告美学》课程标准 (126) 《展示设计》课程标准 (136) 《商业插画》课程标准 (143)

《网络广告设计与制作》期末考试试卷

2010年秋季学期《网络广告设计与制作》期末考试试卷(开卷) (使用班级:09物流班) 班级:姓名:总分: 一、单项选择题(每小题3分,共30分) 1、按照规模的大小分类,计算机网络不包括下列中的()。 A、局域网 B、城域网 C、区域网 D、广域网 2、在计算机网络中,数据通信采用的是()数字信号。 A、二进制 B、十进制 C、八进制 D、十六进制 3、FrontPage不属于()。 A、Office 软件 B、应用软件 C、网页制作软件 D、网络软件 4、网络的拓扑结构不包括()。 A、星形 B、环形 C、树形 D、总线形 5、下列不属于合法的IP地址的一项是()。 A、10.0.9.200 B、192.168.55.255 C、192.168.0.7 D、10.0.8.260 6、以下不属于因特网的信息交流方式的一项是( )。 A、QQ B、E-mail C、MSN D、GPRS 7、网页文件的扩展名是()。 A、.htm B、.page C、.jpg D、.doc 8、以下不属于网络连接设备的是()。 A、集线器 B、交换机 C、路由器 D、调制解调器 9、在因特网上访问Web信息使用的工具是浏览器,目前最常用的Web浏览器是( )。 A、Internet Explorer B、百度 C、Outlook Express D、FrontPage 10、“https://www.360docs.net/doc/429472152.html,”是一个( )。 A、域名 B、电子信箱 C、IP 地址 D、电子邮件地址 二、判断题(正确的填写A,错误的填写B,答案填涂在答题卡上,每小题2分,共20分) 1、一个学生机房的计算机网络属于局域网。() 2、双绞线就是我们常说的网线。() 3、世界上最大的广域网是因特网。( ) 4、用户通过浏览器可以使用因特网提供的全部服务。() 5、计算机网络中传输的数据都是用0和1组成的代码来表示的。() 6、域名“.net”表示的是商业网站。() 7、IP地址是由四个任意的二进制数字组成的。() 8、“https://www.360docs.net/doc/429472152.html,”,该网址的格式是正确的。() 9、在frontpage2003中,插入超链接的操作是“插入——超链接”。( ) 10、浏览网页时,保存某张图片的操作是:在该图片上右击,出现一列快捷菜单后,选择“目标另存为…”。( ) 三、计算题(20分) 小明家的电脑上网速度为512kb/s,他要从娱乐网站上下载一首大小为3MB的歌曲,需要多长时间? 四、论述题(30分) 有人说:“计算机网络是万能的”,有些人却不同意这个观点。你怎么看待这句话?请说明理由。

网络广告设计与制作课程标准

《网络广告设计与制作》课程标准 一、课程性质与定位 网络广告设计与制作主要培养学生会策划网络广告,会综合利用各种软件设计和制作各种网络广告,并将广告发布到互联网各种平台上。其前期课程有PHOTOSHOP图片处理、CORELDRAW平面设计、网页设计、网络营销,后续课程有电子商务网站建设与运营、网店创业实训。本课程所对应的岗位有网络广告文案策划员、网络广告文案写作员、网络广告设计制作员、网络广告效果分析员。 二、课程目标 总体目标:本课程主要介绍不同类型网络广告的策划、制作、发布和管理。借助PHOTOSHOP图片处理、CORELDRAW平面设计、FLASH软件、网页设计软件进行网络广告的设计,并利用

知名广告平台发布广告。整个教学过程以实战操练为主,教师提供好广告商背景、素材和效果图,提出广告要求,学生在提供的效果图的基础之上发挥创意,进行再次创新设计。 1、专业能力目标 (1)具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。 (2)培养学生的实践运用能力及创新精神,提高学生的审美能力。 (3)培养正确的设计理念、设计方法。 (4)在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计个性的发展。 (5)能够熟练掌握至少一种动画图形编辑软件。 (6)掌握基本知识、提升能力培养素质,具备实操能力。 (7)把握网络广告设计的各种创意与方法和表现手法。提高学生职业岗位适应能力。 2、方法能力目标 (1)制定网络广告设计流程能力。 (2)培养学生的个性发展,激发学生的创意思维能力和创新精神。 (3)设计定位、设计创意、设计能力的培养 (4)培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和

平面广告设计与制作(课程代码:08717,6学分)实践环节考核要求【模板】

平面广告设计与制作(课程代码:08717,6学分) 实践环节考核要求 一、类型:上机考核 说明:本课程是艺术设计专业的基础必修课,围绕多媒体技术(电子课件、录像等),深入浅出地叙述有关现代广告创意形象设计的基本概念、准则和技巧。培养学生的广告创意能力。利用科学的调研方法,提炼、整合信息并撰写成具备预见性和实效性的策划方案,给产品和广告创意形象进行准确的定位,以此确定广告创意形象的策略和主题,最终运用合适的设计手段和形式。 二、目的和要求 广告创意是专业思维训练的设计课程,系统地讲授学生广告设计的创意方法和技巧。 1.考核学生在平面广告中的创意思维的原创性和独特性。 2.考核学生对广告设计的结构与组成原理的理解。 3.考核学生对广告设计特别是广告创意的一些重要概念的深入理解。 4.考核学生通过课题训练,对广告创意设计的流程的理解。 5.考核学生的广告创意形象创新性思维能力,要求能够围绕一定主题制作出有创新性的广告设计。 6.考核学生利用集中思维和发散性思维方法来进行设计的

掌握情况。 7.考核学生通过分析试题进行精准广告定位的能力。 8.考核学生以平面广告设计的创意及表现技巧(突出特征法、象征法、夸张法、比喻法、对比法、悬念法、抒情法、幽默法、偶像法、例证法、拟人法、讽刺法),以计算机辅助设计考试的方式表现出来的能力。 三、上机考核内容 上机考核时间:3小时,考生考试时只能携带签字笔、铅笔进入考场,不得携带任何储存设备进入考场。 可从2组试题中任选最少1组,传递和表达命题概念,使用Adobe Illustrator CC软件,现场上机完成一组(不少于三个)系列平面广告设计。所需材料学校提供。要求撰写设计说明,包括设计的出发点、思维的过程、制作的过程、设计概念。最后上交所有制作源文件。 四、与课程考试的关系 上机考核分数将作为该课程实践环节的结果。

广告设计与制作专业可行性报告

广告设计与制作专业可行性报告 【最新资料Word版可自由编辑!】

广告设计与制作专业可行性报告 人才培养方案 广告设计与制作专业可行性报告 一、广告设计与制作专业人才市场可行性分析 随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制与竞争机制的逐步建立,广告正发挥着日益重要的作用,作为现代支柱产业的重要组成部分,广告不断促进生产与流通、生产与消费之间的联系,成为促进商品流通进步发展不可缺少的重要因素之一,并推动着现代化社会再生产的顺利进行。 1、在五彩缤纷的广告世界里,广告作为视觉信息的传递媒介,要取得引人注目的效果,使消费者过目难忘,为达到这一目的而设计的广告作品就必须在众多的广告作品中脱颖而出,采用独特的艺术构思,强烈的色彩效果,以引起消费者的注意,既有传递信息的功能,又给人以美的享受,从而激发消费者的求购欲望。 2、目前市场上培养广告设计的学校、机构越来越多,大都是培训型的,而把广告与市场、计算机结合起来,培养有一定文化知识和专业技术特长的高级的复合型人才还不多见,这正是我们设置该专业的目的。 3、经过近几年我们对市场的调查分析,广告设计的专业技术人员供不应求,尤其是对动手能力、审美能力、艺术性强等高水平技能型人才,有着广阔的就业前景。 4、在我国加入WTO的形势下,当国内广告还在我国经济的迅猛发展提供服务的同时,众多的具有艺术号召力的国际品牌的广告

已源源不断地进入中国的广告市场,这使我们的广告艺术如何与国际接轨,走向世界提出了新的要求。 二、广告设计与制作专业的现状及师资条件 (一)专业现状 我校从1998年在现有专业中开设了广告学这门课,从毕业生反馈回来的信息中获知,广告受到了各行各业的青睐,并且拓宽了学生的就业渠道。我们深知广告是商品经济发展的产物,在商品经济发达的社会里,广告的作用尤其显著。广告业成为商品经济社会中不可缺少的独立行业,广告不仅是沟通商品产销、促进经济发展的重要手段,而且也是人们日常生活中不可缺少的向导。一些名牌商品,之所以给消费者留下深刻的印象,除了其本身的质量优势外,往往与其广告的审美功能、广告的艺术性紧密相联,广告艺术通过审美功能激发了消费者购买欲望,这就是广告作品艺术美感的社会功利性的一面。为了适应社会经济的要求,市场对人才的要求,我校决定开设广告设计与制作专业,以便为国家培养出高级的广告业人才。 我校在硬件建设上基本适应教学要求,建有150台电脑的计算机房,多媒体教室、语音室、校园网等现代化的教学设施。 (二)师资条件: 1、具有广告设计专业教师15人 2、具有计算机、多媒体、图形处理专业教师10人,其中高、中、初比例为3:4:3。 3、聘任兼职教师8人,主要负责学生的实践、实习指导。 4、实习指导教师3人,中级职称2人,初级职称1人。 广告设计与制作专业教学计划

广告设计与制作专业

广告设计与制作专业 广告设计与制作专业是培养具有广告学理论与技能,能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作、广告市场调查分析和营销的广告业高级专门人才。 目录 培养要求 本专业采取理论与实践相结合的教学方法,要求学生能较为系统地学习广告学以及广告设计基本原理与技能,接受广告美术设计的基本训练;使学生通过两年半学习, 掌握从事广告设计与制作等相关职业所必需的专业基础理论和基本职业技能。[1] 毕业生应获得以下几个方面的基本理论与技能: 了解广告领域中涉及的基本原理与基本知识; 熟悉现代广告媒介、广告技术手段; 掌握美术基本技能、广告创意与设计方法、计算机平面设计技能等; 为增强职业拓展能力,鼓励学员参加本专业的职业证书考试,本专业的学生,凡是考取 由国内市级以上劳动部门颁发的“广告设计师”或“平面广告设计师”职业技能证书其中一项中级或初级职业技能等级证书者,可获得选修课三或两个学分。本专业素描、色彩、构成、计算机平面设计、数字广告设计与制作等课程需要实验教学;要求学生毕业后能够直接上岗, 胜任广告公司、公关公司、媒体、报刊、出版社、企业等单位设计、制作、编排部门的相关工作。 在身体素质方面要求:身体健康, 能精力充沛地工作。 专业主要课程

广告学概论、传播学概论、广告心理学、广告策划与创意、广告经营管理、中外广告法规、广告文案写作、广告效果研究、广告摄影与摄像、广告美术设计、计算机美术辅助设计、计算机图形与图像信息处理、3DS、广告市场调查与分析、广告市场营销学。[1] 专业特色 通过广告学基本理论和基本技能的学习及训练,不仅有较扎实的从事广告设计、制作的能力,而且特别注重电脑广告设计能力、文字广告设计能力的培养;注重培养学生对广告传播效果分析能力以及从事广告经营管理、广告市场调查与营销的能力。使本专业学生培养成为既懂广告美术设计、文字广告设计,又懂广告传播与营销的复合型人才。[1] 就业方向 毕业生就业的主要去向是:报社、杂志社、电视台、广播电台、出版社等新闻出版单位的广告部门,企事业单位广告部门,中外广告公司,市场调查与咨询行业等。[2]本专业培养具有广告学理论与技能,能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作、广告市场调查分析和营销的广告业高级专门人才。 培养目标与就业岗位 培养目标:培养拥护党的基本路线、方针、政策,适应社会主义市场经济发展需求,具备广告设计专业必备的理论知识,具有良好的职业素养,具备在企业企划部门和广告设计部门的工作能力,同时具有较强的综合应用多种广告学科知识和解决广告设计所涉实际问题的能力,德智体美等全面发展的高素质、高技能人才。就业岗位:1、在各类广告公司从事广告设计、策划、制作等工作2、在企事业宣传部门从事宣传、发布和管理工作3、在电视台从事策划、摄像、采编等工作4、在出版社、报社从事美术编辑等。 业务规格 (一)业务规格 1、具有较好的广告设计基础知识和美术绘画基础; 2、能熟练使用广告设计相关图形图像处理软件、排版软件等 3、具有一定的设计创作能力; 4、能够按照要求完成广告招贴、广告策划、广告摄影与电视广告、计算机三维动画设计、影视广告作品赏析、计算机二维动画出版物的设计。 (二)实习与就业方向 各企业影视广告的设计与制作、广告制作公司、包装装潢设计公司、出版社等单位的平面广告设计制作技术员、图文设计制作技术员。

平面广告设计与制作-教学大纲

《平面广告设计与制作》教学大纲 课程介绍: 本课程是一门实践性很强的面向实际应用的课程。 Photoshop和CorelDRAW均是当今流行的图像处理和矢量图形设计软件,被广泛应用于平面设计、包装装潢、彩色出版等诸多领域,是广大平面设计人员的得力工具。利用不同软件各自的优势,将其巧妙地结合使用,可以出色地完成一件平面设计作品。 本书利用来自专业的平面设计公司的商业案例,详细地讲解了运用Photoshop和CorelDRAW制作这些案例的流程和技法,并在此过程中融入了实践经验以及相关知识,努力做到操作步骤清晰准确,使学生能够在掌握软件功能和制作技巧的基础上,启发设计灵感,开拓设计思路,提高设计能力。 培训目标: 广告的基本知识 报纸广告 杂志广告 招贴广告 DM直邮广告 网络广告 户外广告 广告的后期输出 学习时间: 40学时。 培训内容: 一、广告的基本知识 1.了解广告的基本知识; 2.了解广告的设计要素; 3.熟悉广告的分类; 4.了解广告的创意表现形式; 5.了解广告编排设计方法; 6.掌握广告设计流程的方法; 7.了解常用设计软件介绍。 二、杂志广告 1.了解报纸广告概述; 2.熟悉报纸广告的特点; 3.了解报纸广告的优势; 4.掌握报纸广告设计要领的方法。

三、杂志广告 1.了解杂志广告的基础知识; 2.了解杂志广告的特点; 3.了解杂志广告的优势; 4.掌握杂志广告的设计要领。 四、招贴广告 1.了解招贴广告的基础知识; 2.了解招贴广告的作用; 3.熟悉提高受众关注度的方法; 4.掌握招贴广告的设计要领。 五、DM直邮广告 1.了解DM直邮广告的基础知识; 2.了解DM直邮广告的特点; 3.熟悉DM直邮广告的传播方式; 4.了解DM直邮广告的设计要领。 六、网络广告 1.了解网络广告的基础知识; 2.了解网络广告的表现形式; 3.掌握网络广告的设计要领; 4.熟悉网络广告设计中的注意事项。 七、户外广告 1.了解户外广告的基本知识; 2.了解户外广告的特点; 3.熟悉户外广告的媒体形式; 4.掌握户外广告的设计要领。 八、广告的后期输出 1.了解输出分辨率; 2.了解存储格式的方法; 3.掌握色彩设置的方法; 4.熟悉印前注意事项。

广告设计与制作专业调查分析报告

广告设计与制作专业调查报告

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四川省高职院校广告设计与制作专业 调查报告

目录 1.广告设计与制作专业在四川同类型院校中的分布情况 2.四川同类型院校广告设计与制作专业基本情况分析 3.根据分析结果对调查院校(包括我院)进行排名

序言 ?广告设计,始于上世纪80年代末,当时的中央工艺美术学院室内设计系为仿效日本,而将院系名称由“室内设计”改成“环境艺术设计”。 ?在中国,所谓的“环境艺术设计”就是指室内装饰、室内外设计、装修设计、景观园林、景观小品(场景雕塑、绿化、道路)建筑装饰和装饰装潢等等,此外,还包括城市规划。尽管叫法很多,但其内涵相同,都是指围绕建筑所进行的设计和装饰活动。要说有区别的话,那就是室内装修和室外装修的区别,学科上分为室内设计和景观设计。 ?在国家高职高专目录中,环境艺术设计属于3级目录专业。 四川同类院校广告设计与制作专业基本状况 1. 广告设计与制作专业在四川同类型院校中的分布情况 截至2011年5月23日,教育部网站公布了全国民办普通高校名单,共386所。四川省共12所,加上四川爱华学院,共计13所,其基本信息如表1-1。 表1-1 四川省共13所民办同类院校基本信息 序号学院名称主管部门所在地层次有无广告专业/ 招生年 所属院系 领导资质/专业带头 人 师资人数实训基地数 在校学 生人数 说明 高 级 中 级 初 级 校内校外 1 成都东软学院四川省教育厅成都市本科无 2 民办四川天一学院四川省教育厅成都市专科有/2005 艺术设计系中级/中级0 3 2 1 7 320 3 成都艺术职业学院四川省教育厅成都市专科有/200 4 环境艺术系陈小林,高级/高级11 18 19 4 14 2000

广告设计与制作专业剖析报告

广告设计与制作专业的专业剖析报告 我国广告业作为知识、科技与人才密集型行业,以近40%年均增长率发展,成为全球增长最快的广告市场之一,从而对广告人才的需求非常迫切。广告行业是一个多元化的行业,除了具备一定的专业知识和掌握扎实的专业技能外,还应该具备良好的社交能力、策划能力以及相应的后期制作能力,将以前的单一技能型人才转化为一专多能的复合型人才。所以,在专业的设置和培养等方面我们一直在不断的努力,极力打造符合社会需求的广告人才。 一、专业概述 广告设计与制作专业是我系2008年开设的专业,该专业作为艺术设计理论与手绘和电脑设计有机结合、理论与实践于一体的学科。办学4年来,我们始终从市场需要出发,坚持改革创新,逐渐形成了稳定的专业特色。本专业培养德智体美全面发展,具有创新精神和较强实践能力,掌握设计专业的技能,具有较高艺术修养和创新意识,能熟练运用计算机进行艺术设计,具备艺术设计、生产和管理能力,使其具有独立进行艺术设计实践的基本技能,了解国内外艺术设计发展动态的专业应用型人才。人才培养目标:本专业培养具有较广泛的专业理论知识,较强的造型能力、熟练的计算机设计软件运用能力、掌握广告与装潢设计制作技术,具有较高艺术修养和审美能力,富有创意的能够独立从事广告设计、平面设计并熟悉相关制作要求的高级

技术应用型人才。学生就业方向:企业形象策划设计、广告策划、媒体宣传单位,影视制作单位及大中型企业形象、广告策划设计方面的岗位等。并以此为依据开展专业分析和设计。毕业生的从业岗位:毕业生适宜在广告、印务、报社、商贸、房地产开发等各类企业从事广告、平面、包装等视觉传达类艺术设计与制作工作。 (一)专业设置和专业培养目标 广告设计与制作专业是根据社会发展与市场经济对设计人才的需要而设置的,并随着经济结构的调整,社会对广告设计专业人才的需求适时进行调整。本专业培养具有较广泛的专业理论知识,较强的造型能力、熟练的计算机设计软件运用能力、掌握广告设计与制作基础技能、广告设计与制作辅助技能和广告核心技能,具有较高艺术修养和审美能力,能够独立从事广告设计、平面设计、包装设计以及室内外装潢设计并熟悉相关制作要求的高级技术应用型人才。主要教学内容:广告学概论、广告表现与设计、广告策划与创意、中外广告史、广告文案写作、广告经营管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、广告心理学、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告效果研究方法、市场营销、三大构成、中外广告法规与广告职业道德。 本专业强调人才培养的一般规律与设计人才培养的特殊要求相统一,走以就业为导向,遵循“以学生的职业生涯发展为本”的指导原则,努力打造适应市场需求的广告设计与制作专业。实行产、学、研相结合,充分利用实训基地,给学生以多元化的教学空间。积极鼓励教师从事教学研究,并大力促进研究成果的转化。教学模式由知识

网络广告的设计与技巧

如何让网上广告收效更大,让花了的钱起到最大的效果?常见技巧为: (l)抓住读者的注意力,否则网上漫游者很快就会进入其他链接。 (2助画Banne:比静态或单调的Banner更具优势。统计表明,动画图片的吸引力比静止画面高3倍,但是如果动画图片应用不当则会引起相反的效果,如太过花哨或文件过大影响了下载速度。一般来说,肠8 x60像素横条的大小应该保持在IOKB以下,最大也不能超过13KB。 (3)色彩搭配要有视觉冲击力,最好使用黄色、橙色、蓝色和绿色。 (4)横条广告中最值得使用的词是“免费”。 (5)选择最合适你的网站。如果你是小公司或者是本地区域性的公司,那么广告对象将至关重要。那些对你的产品和服务最有可能感兴趣的客户才是主要的,因此,你应该挑选能够接触到这些客户的网站。 (6联条应使用如下主题:担心、好奇、幽默以及郑重承诺,广告中使用的文字必须能够引起访客的好奇和兴趣。 (7从们点击Banner广告,更主要的原因可能是为了获得某种产品,而不是某家公司的信息。 (8)不要忘记在Banner广告中加上‘elicit’域“按此”的字样,否则访问者会以为是一幅装饰图片。 (9妆口果你己经有了一个很好的横条广告,也要经常更换图片,因为即使是最好的横条,早晚也会失去效力。一般来说,一个广告放置一段时间以后,点击率开始下降,而当更换图片以后,点击率又会增加。 (10把广告放在浏览器的第一屏,否则可能只有40%的访问者才能看到。 (川决不能认为访问者知道下一步该怎么办. (12要获得更多的点击,就得提供读者感兴趣的利益。读者之所以要点击你的标志广告,主要出于以下考虑①若点击,他能获得有价值的东西。②若不点击,他会失去获得某种特殊产品或服务的机会。 (13)制作网页时,不仅要将网贞制作得精美,而且还要考虑网络的传输速率问题,不要在页面上放太多、太大的图片,因为图片占空间较大,传输起来也较慢,而一般的上网者对于网页显示超过一定时间限度的站点,多因为缺乏耐心而放弃查看,这样使企业的网页信息被查看到的几率就大大降低。 (14)中企业网站建立后如果不进行一系列的宣传策划活动,企业网站的被访问率也会很低,其利用效果也必然大打折扣。所以企业必须通过各种渠道宣传自己的网址及电子信箱。一般情况下,在不大幅增加额外宣传费用的情况下,可以采取以下途径: ①在企业形象as的视觉系统(企业传统媒体广告、产品包装、名片及一切有可能被用于交流的办公用品)上加上企业网址和电子信箱,使受众在被动接收到这些信息后,再到网上查看信息。 ②在互联网上宣传。目前在互联网上存在一些搜索引擎站点,如较知名的Yahoo、Yahoo 中文、搜狐等。在这些站点有各种各样的分类信息,相当一部分上网者都是利用这些搜索引擎来主动地进行信息查询。如果事先将这些知名搜索引擎进行较科学的登记,就很容易让客户看到企业的网页。一般情况下,这些搜索引擎下的企业有两种分类登记,即按地区和按行业。在企业及产品描述时,一定要注意关键字的描述。关键字描述得准确,客户在搜索框中直接输入要寻找的产品,就可以快速地查到企业信息。 ③在搜索引擎上进行登记。有些站点为了吸引网络广告,不仅免费,而且还可将你的域名加入多个搜索引擎。所以只要企业建有网站,应尽快登记各项服务,否则企业的有些商机就很可能被贻误了。

广告设计与制作专业的课程标准

广告设计与制作专业的课程标准 目录 《广告传播》课程标准 (1) 《计算机辅助设计(AI+PS)》课程标准 (9) 《广告媒体》课程标准 (14) 《视觉设计(版式)》课程标准 (21) 《广告学概论》课程标准 (26) 《消费心理与消费行为》课程标准 (35) 《标志设计》课程标准 (43) 《多媒体界面设计》课程标准 (48) 《摄影摄像》课程标准 (53) 《UI设计》课程标准 (59) 《影视后期制作(AE)》课程标准 (64) 《影视后期制作(premiere)》课程标准 (70) 《新媒体广告》课程标准 (75) 《广告文案写作》课程标准 (82) 《影视广告》课程标准 (92) 《网页设计》课程标准 (98) 《广告媒体策划》课程标准 (103) 《影视后期制作实训》课程标准 (109) 《广告媒体策划实训》课程标准 (113) 《网页设计实训》课程标准 (120) 《毕业设计》课程标准 (123) 《风景写生》课程标准 (128) 《顶岗实习》课程标准 (132) 《影视广告赏析》课程标准........................................................... 《广告专题选讲》课程标准.. (140) 《电影电视艺术欣赏与广告创意》课程标准 (146)

《创意思维》课程标准 (151)

《广告传播》课程标准 一、课程概述 (一)课程的性质与定位 传播是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科,也是广告设计与制作专业最重要的基础课之一。对于广告来说,既要沟通信息,又要交流情感,它更多强调的是产品与人的情感世界、精神世界的联系。于是,广告作为沟通的艺术,沟通的不仅是来自产品利益的主,更是来自深层化心理的认同,因此,文化涵是决定广告传播的关键因素。因此可以说,广告与传播之间有着深刻的联系。广告传播作为广告设计与制作专业的基础课,对于学生更加深入地理解广告活动,懂得理念、视觉等的表达与沟通,具有极其重要的意义。 广告传播课程立足传播基础理论知识,是广告设计与制作专业学生的必修课。广告传播研究以人与人之间如何借传播的作用而建立一定的关系重点和立足点为重点 和立足点。它研究主要包括:向传播、人际传播、公众传播、大众传播和组织传播。而其中又以大众传播为主。研究传播其实就是研究人:研究人与人,人与其它的团体、组织和社会之间的关系;研究人怎样受影响,怎样互相受影响;研究人怎样报告消息,怎样接受新闻与数据,怎样受教于人,怎样消遣与娱人,了解人与人怎样建立关系。 广告传播注重研究广告传播受众的心理和接收信息的逻辑思维、广告传播中广告信息的发出、流通、接受的过程以及所达到的效果,从而达到对消费者深层次的广告文化理念渗透。特别是对于广告数字媒体艺术专业方向的教学来讲,如何运用媒体进行广告传播,把握传播的规律和方法,更有效地运用媒体工具进行广告传播,是此方向学生应掌握的必备技能,因此,这也是广告传播课程的专业基础性的深刻体现。 (二)与相关课程的关系 1.先修课程 由于传播是人的一种基本社会功能,所以凡是研究人与人之间的关系的科学都与传播学相关。广告传播是广告专业的基础课,可为学生提供理论支撑,为后续专业课程的学习打下良好的基础。

平面设计的论文

第一部分课程性质与设置目的 一、课程性质和特点 平面广告设计(一)课程是北京市高等教育自学考试广告学专业(独立本科段)的一门专业课。这门课程的主要特点,是对学生进行平面广告基本原理的教育,帮助学生理解平面广告设计与制作的理论与实践,艺术修养与设计思维、创意合成制作能力与相关媒介(印刷,网络,电视)等基本内容,了解有关广告策划、相关媒介表现手法以及掌握广告设计稿件使用等相关的基础知识。 二、本课程的基本要求 学习平面广告要了解广告策划,设计制作,测定;其具有很明显的综合性。平面广告除了必须具有设计技巧、精通使用各类图形、文字、色彩,材料与工具,以及对印刷,媒介的了解。提高艺术修养、丰富创作理念等之外,还必须严格遵守广告法律、法规,更要注重商品知识、商品信息,受众文化的积累与应用。 平面广告作为一种常见的广告形式,只有在实用性与艺术性完美结合的条件下,才能产生出良好的市场效果,这也是评价平面广告是否成功的重点所在。 第二部分考核内容与考核目标 第一章平面广告设计概述 一、学习目的和要求 平面广告设计就是有序地组合图文元素,使之展现出完整的图文组合。平面广告设计是用视觉语言来传达广告主题。学习视觉传达要素不同的表现方法及要素之间关联和变化的艺术规律,以达广告功效。学习本章,要首先理解二维广告的性质与功能,深刻理解二维广告的特点与要求,二维广告的分类及印刷的工艺要求。 二、课程内容 第一节平面广告设计中的创意 (一)平面广告的创意方法 1.联想创意方法 2.比喻创意方法 3.象征创意方法 4.拟人创意方法 5.夸张创意方法 6.反向思维创意方法 7.证言式创意方法 (二)平面广告的创意表现 1.从图形到概念 2.从概念到图形 3.从关系到关联 第二节平面广告设计的图形设计 (一)图形的分类

【商业计划书】广告设计与制作专业可行性报告

广告设计与制作专业可行性报告 人才培养方案 可输入时间 可输入公司

广告设计与制作专业可行性报告 人才培养方案 广告设计与制作专业可行性报告 一、广告设计与制作专业人才市场可行性分析 随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制与竞争机制的逐步建立,广告正发挥着日益重要的作用,作为现代支柱产业的重要组成部分,广告不断促进生产与流通、生产与消费之间的联系,成为促进商品流通进步发展不可缺少的重要因素之一,并推动着现代化社会再生产的顺利进行。 1、在五彩缤纷的广告世界里,广告作为视觉信息的传递媒介,要取得引人注目的效果,使消费者过目难忘,为达到这一目的而设计的广告作品就必须在众多的广告作品中脱颖而出,采用独特的艺术构思,强烈的色彩效果,以引起消费者的注意,既有传递信息的功能,又给人以美的享受,从而激发消费者的求购欲望。 2、目前市场上培养广告设计的学校、机构越来越多,大都是培训型的,而把广告与市场、计算机结合起来,培养有一定文化知识和专业技术特长的高级的复合型人才还不多见,这正是我们设置该专业的目的。 3、经过近几年我们对市场的调查分析,广告设计的专业技术人员供不应求,尤其是对动手能力、审美能力、艺术性强等高水平技能型人才,有着广阔的就业前景。 4、在我国加入WTO的形势下,当国内广告还在我国经济的迅猛发展提供服务的同时,众多的具有艺术号召力的国际品牌的广告已源源不断地进入中国的广告市场,这使我们的广告艺术如何与国际接轨,走向世界提出了新的要求。 二、广告设计与制作专业的现状及师资条件 (一)专业现状 我校从1998年在现有专业中开设了广告学这门课,从毕业生反馈回来的信

网络广告服务合同(设计、制作、发布)完整版

编号:TQC/K625 网络广告服务合同(设计、制作、发布)完整版 In the case of disputes between the two parties, the legitimate rights and interests of the partners should be protected. In the process of performing the contract, disputes should be submitted to arbitration. This paper is the main basis for restoring the cooperation scene. 【适用合作签约/约束责任/违约追究/维护权益等场景】 甲方:________________________ 乙方:________________________ 签订时间:________________________ 签订地点:________________________

网络广告服务合同(设计、制作、发 布)完整版 下载说明:本协议资料适合用于需解决双方争议的场景下,维护合作方各自的合法权益,并在履行合同的过程中,双方当事人一旦发生争议,将争议提交仲裁或者诉讼,本文书即成为复原合作场景的主要依据。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 甲方: 乙方:____网(运营商:_____市_____电子有限公司)依据《中华人民共和国广告法》之有关规定。经甲、乙双方友好协商,甲方委托乙方设计、制作、发布网络广告,达成如下合同条款: 一、网络广告发布位置: 乙方网站____。 二、网络广告发布尺寸:_____像素×_____像素。

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