连锁经营管理专业人才培养方案

一、专业名称

连锁经营管理

二、入学要求

普通高中毕业生、中专、职校、技校毕业生

三、学习年限三年

四、培养目标

本专业面向以现代连锁经营为主的现代流通各业态，培养德、智、体、美等全面发展，具有敬业精神、创新精神和较强实践能力，掌握连锁超市经营与管理的专业知识和技能，具备较高职业素养，较强的外语交流能力和现代营销思想，能适应现代连锁企业经营管理的高素质技能型人才。

五、职业范围

序号就业岗位（群）职业资格

1 人力资源管理（劳资、培训）特许经营管理师（中国商业联合会）

助理人力资源师（国家劳动和社会保障部）

计算机应用等级证书（二级）（劳动和社会保障部职业技能鉴定中心）

2 业务管理（营销、超市促销、流

程管理、品牌管理）

特许经营管理师（中国商业联合会）

助理营销师（国家劳动和社会保障部）

计算机应用等级证书（二级）（劳动和社会保障部

职业技能鉴定中心）

3 卖场运营管理（宣传策划、理货、

防损、品类管理、长短促管理）

特许经营管理师（中国商业联合会）

助理营销师（国家劳动和社会保障部）

计算机应用等级证书（二级）（劳动和社会保障部

职业技能鉴定中心）

4 采购管理岗位特许经营管理师（中国商业联合会）

助理营销师（国家劳动和社会保障部）

计算机应用等级证书（二级）（劳动和社会保障部职业技能鉴定中心）

5 物流配送（仓储、配送）特许经营管理师（中国商业联合会）

助理物流师（中国采购与物理联合会）

计算机应用等级证书（二级）（劳动和社会保障部职业技能鉴定中心）

6 财务管理（收银、录入、信息管

理）

特许经营管理师（中国商业联合会）

收银员（劳动和社会保障部职业技能鉴定中心）

计算机应用等级证书（二级）

7 客服管理（法律维护、客户关系）特许经营管理师（中国商业联合会）

助理营销师（国家劳动和社会保障部）

计算机应用等级证书（二级）（劳动和社会保障部职业技能鉴定中心）

8 门店综合管理（选址、开业、门

店设计、企业形象设计）

特许经营管理师（中国商业联合会）

助理营销师（国家劳动和社会保障部）

计算机应用等级证书（二级）（劳动和社会保障部

职业技能鉴定中心）

六、人才规格

本专业培养的人才应热爱祖国、拥护党的基本路线，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，具有良好的职业道德、健全的体魄、良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。

在上述基础上，本专业所培养的人才应具备一下的知识、技能与态度：

（一）知识

1、基本知识

（1）计算机、互联网操作基本知识

Windows操作系统知识；

文字编辑和办公处理、工具软件、电脑病毒知识；

计算机硬件组成基本知识；

IE浏览器、局域网知识。

（2）一般应用文写作知识

通知、申请、请示、报告、计划、总结、说明等应用文的写作知识。

（3）基本的数学知识

初等数学、一元函数微积分、简单的数理统计。

（4）英语知识

具有英语听、说、读的基本知识。

（5）社交、礼仪的基本知识

语言、形象、待人接物等社交礼仪知识。

（6）常见心理卫生知识

大学生心理健康知识；

个人卫生、公共卫生知识。

（7）体育运动知识

健身保健常识。

2、专业知识

通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：

（1）必需的基础文化知识；

（2）经济学知识；

（3）财务会计知识；

（4）经济法规知识；

（5）统计学知识；

（6）市场营销知识；

（7）连锁经营管理知识；

（8）超市经营管理知识；

（9）物流配送管理知识；

（10）连锁与超市企业采购知识；

（11）商务谈判知识；

（12）中、英文键盘录入知识；

（13）网络与电子商务知识；

（14）计算机应用基础知识；

（15）用数据库管理系统进行数据处理方面的知识；

（16）自立、自强、择业、创业知识；

（17）基本的法律知识；

（18）心理健康、身体保健知识。

（二）技能

1、基本能力与技能

·能熟练使用Windows操作系统；

·能熟练使用Office、Excel软件进行信息处理；

·熟悉收银操作系统；

·熟悉理货、仓储和物流配送的相关法则；

·熟悉防损的相关技术；

·能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件。会使用常用软件检查和清除常见的计算机病毒，会检查、排除计算机的一般常见故障（非硬件）；

·通过山东省高职高专英语应用能力考试；

·能针对不同场合，恰当地使用语言与他人交流，能有效运用信息撰写比较规范的常用应用文。如调查报告、工作计划、工作总结等，且书写工整；

·能制定调研计划、拟定调研提纲、规划调研步骤；

·确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划、安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划；不断获得新知识、新技能来适应新的或变化着的环境；

·在学习和工作中，勤于思考，愿意提问，积极发表自己的见解；在实验、实习、实训和毕业设计（或毕业综合实践）中善于动脑，乐于探索，有一定的创新见解。

2、职业能力与技能

（1）连锁企业相关的营业能力

·计算机一般应用能力；

·语言表达能力；

·英语综合运用能力；

·数学计算和分析能力；

·运动能力；

·较好的体能；

·运用经典理论分析解决问题的能力；·礼仪、社交、公关能力；

·知法、守法、用法能力；

·基本会计核算、分析能力；

·现代营销理念及基本策划能力；·消费心理分析能力；

·商品识别、鉴别能力；

·基本财务分析能力。

（2）连锁企业相关的专业能力

·商品采购管能力；

·物流配送能力；

·人力资源配置能力；

·连锁超市营销能力；

·超市的防损能力；

·理货能力；

·超市导购能力；

·超市客户投诉处理能力；

·商品性能、质量鉴别能力；

·使用、维护、养护能力；

·货币的鉴别能力；

·超市企划能力。

（3）连锁企业相关的管理能力

·中小型数据库管理能力；

·电子商务能力；

·超市电脑系统应用与管理能力；·商品采购管理能力；

·物流配送管理能力；

·超市门店运作与管理；

·连锁经营与管理能力；

·人力资源配置能力；

·连锁超市管理能力；

·超市电脑系统使用管理能力；

·收银终端、收货终端的管理能力；·超市电脑系统的维护。

（三）态度

1、热爱连锁经营管理企业工作；

2、勤奋、吃苦、认真，爱岗敬业；

3、熟悉连锁企业业务和管理工作、并具有开拓和独立思考的能力；

4、遵守连锁企业的运营规则，具有抵制商品流失和损耗的职业素质；

5、认真负责、诚待顾客的服务理念，妥善处理好顾客和企业盈利之间的关系。

（四）基本素质

1、思想道德素质

·有正确的政治方向，能在复杂的社会环境中保持清醒的头脑。能够从党和国家的利益出发看问题、办事情；

·有坚定的政治信念、有理想。能用马克思主义世界观和方法论去观察问题、分析问题和解决问题。能用无产阶级的世界观、人生观和价值观去认识、改造客观世界，把自己的事业与祖国的前途、人类的文明、社会的进步融为一体；

·遵守国家法律和校规校纪，自觉维护国家和集体利益，敢于与不良现象作斗争；

·爱护环境，讲究卫生，文明礼貌，自觉遵守与维护社会公德；为人正直，诚实守信，言行一致，豁达大度。

2、科学文化素质

·有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风；

·有正确的审美观，言谈举止及衣着修饰等符合自己的性别、年龄、职业、身份；

·爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养；

·自强、自立、自爱，戒骄戒躁，乐观进取，始终保持良好心态。

3、身体心理素质

·切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境，正确认识自我，保持良好的心境；

·有正常的人际关系，善意接纳别人，包括与自己意见不同的人，有良好的团队精神；·积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，有自觉锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康合格标准。

（五）取得证书

1、基本证书要求

·毕业生毕业时应取得计算机等级考试（二级）证书或OSTA计算机操作员中级技能证书；·山东省高职高专英语应用能力证书；

·普通话证书；

2、职业证书要求

·助理营销师资格证书。

七、任务与职业能力分析

工作项目工作任务职业能力

营销管理市场调查分析?市场调查问卷设计、实施、数据分析、

报告撰写。

?营销策划、营销方案设计、广告制作。

?网络营销、推销、促销的设计与实施。

?品牌设计、定位、维护推广。

?定价策略

营销策划

广告制作

网络营销

推销管理

促销管理

定价管理

品牌管理

采购管理订单管理?供应商选择、信用的确定。

库存管理?采购计划制定

?招标采购的流程

?合同管理

?订单流程管理

?库存管理、进货管理、进货管理、商品

存储管理

供应商管理

收银管理现金管理?货币鉴别、pos机使用与维护。

?银行卡交易管理

?会员身份确定、会员权利和义务管理

?收银管理流程

?票据管理流程

?包装设计、商品包装

磁卡、银行卡管理

会员管理

票据管理

收银管理

包装管理

理货管理商品盘点?商品盘点系统操作

?商品布局设计、卖场布置

?商品分类、标签管理、条码管理

?商品鉴别、质量检验

商品陈列

商品布局

商品分类

商品鉴别

防损管理生鲜防损?生鲜防损实施管理

?防损管理实施和技巧

?商品养护措施

?人防配置、布置

?机防设备配置和实施收银防损

商品养护管理

人防

机防

信息管理前台信息管理?前台信息的管理的输入

?后台信息整理与分析

?销售信息管理

?采购供应商和配送欣喜地收集、整理和

分析

?人员配置信息、业绩信息

?商品条码信息管理

后台信息管理

销售信息管理

采购、配送信息管理

人员信息管理

条码技术管理

配送管理进货管理?供应商的选择

?订单流程管理和保存

?捡货设备和人员配置、流程管理

?捕货时机选择、进货点的确定

?配货流程和管理

?送货流程、送货设备配置、路径规划、

运输管理

?库存设置、商品养护、商品存储

订单管理

捡货管理

补货管理

配货管理

送货管理

库存管理

运输管理

人力资源管理招聘管理?招聘时机、方式和发布信息途径的选择

?组织架构调整和设计

?薪酬支付体系设计管理、支付方式

?培训课程设计、师资选择、需求确定、

其他流程管理

?激励制度设计和实施

配置管理

薪资管理

培训管理

劳动关系管理

激励管理

法律维护客户投诉管理?行业制度、法律、法规使用

?经营纠纷处理、维权处理

?客户投诉管理

?其他相关供应和销售法律处理社会关系管理

客户关系管理售后服务管理?售后服务处理、流程设计

?供应商的选择、供应商管理

?投诉处理流程管理

供应商管理

门店综合管理选址管理?门店选址流程和商圈调查

?门店设计和企业形象管理

?企业财务管理和财务数据分析

?门店运营的标准和连锁企业运营的制度

制订

?开业设计和开业流程管理

开业管理

门店设计

财务管理

企业形象管理

八、核心课程

序号课程

名称

主要教学内容与要求技能考核项目与要求

参考

学时

1 连锁企业

门店运营

与管理

●本课程的目标是加强对学生专业

技能及管理能力的全方位塑造，使

学生全面掌握理货、收银、防损、

柜台接待、顾客满意度、卖场促销

以及进销存等业务知识。

●卖场布局与商品陈列的

方法、理货员的作业要领、

柜台接待的步骤、收银员作

业管理、进销存的作业流

程、促销活动的组织、门店

损耗的防范、顾客投诉的处

理。

●由总部制定门店营运与

管理标准制定门店管理标

准的具体步骤。

●收货的作业管理、退换货

作业。

设备盘点、人员盘点、现金

盘点。

2 采购管理●供应商的选择和评价方法、采购

谈判与合同管理、采购物品的验收

结算与库存控制、采购方式的选择

等采购流程，招标采购、政府采购、

国际采购和现代采购的操作方法，

从应用的角度深入分析采购管理与

供应商的关系、采购价格与成本控

制、采购绩效评价、采购与供应链

管理之间的关系、战略采购等重要

内容

●采购需求的确定方法，采

购计划的编制方法。采购预

算编制。

供应商选择。

●采购合同的洽谈、签订和

审批。

●采购物料的验收与检验

方法，库存管理的功能和库

控制的方法。

●招标采购的运作程序。

●JIT采购技术的实施。

3 经济法●利用经济法学的基本原理和方法

研究我国在经济管理和经济协调发

●有限责任公司和股份有

限公司的设立；股东的权利

展过程中所发生的法律关系。主要内容包括：经济法基础理论、企业法、合同法、工业产权法、证券法、竞争法、产品责任与消费者权益保护法。

●本课程的主要任务是通过教学使学生了解经济法的基本原理，明确有关经济仲裁和经济诉讼的原理和程序，掌握各种主要的经济法律规范。义务、公司的组织机构、股份的发行和转让, 合伙、个人独资企业的设立；债务的清算等有关法律规定；合伙企业的入伙、退伙及其相关法律规定；个人独资企业事务管理及权利和义务。

●合同的条款，合同订立的方式；合同的履行；违约责任；保证、抵押、质押的法律规定, 商标注册的规定；商标法、专利法保护的对象, 票据行为及票据种类、汇票的出票、背书、承兑、保证、付款和追索。

4 连锁企业

信息管理

●连锁超市的信息技术、信息管

理技术，连锁企业的网络技术、

POS系统和条形码技术的基础

上，详细讲解了连锁超市信息系

统的构建、连锁超市信息管理系

统中进销存业务的操作流程等。

●目的是了解系统与组织的基本知

识；明确超市管理信息系统的概念、

基本结构和总体规划方法；掌握研

制超市管理信息系统的相关技术、

研制方法和开发工具；参考开发实

例去解决规律；超市管理信息系统

的开发与应用问题。

●超市管理信息系统总体

规划应做的准备以及总体

规划的内容、方法。

●连锁企业前台、后台管理

操作，收银操作。

●进行可行性研究，指定开

发计划；确定目标，分析数

据流，建立数据流程图和数

据库设计、代码设计、输入

/输出设计。

5 市场营销

﹡

●市场营销组合的基本策略，包括

产品、价格、渠道、促销等各个环

节的配合与协调，掌握市场细分及

目标市场选择的一般规律，学会市

场调查、预测与营销决策的一般方

法，能够进行市场营销环境分析及

消费需求、消费心理及消费行为的

分析

●分析辨别营销观念，市场

调查的方式、方法；调查表

的设计和调查报告的写作。

●市场预测的含义和方法，

市场调研策划，对消费心理

及购买行为进行分析，目标

市场的选择标准、切入，新

产品开发与推广。

●产品市场生命周期的应

用，定价方法和策略及其应

用；价格的综合策划，分销

渠道的类型；分销渠道的设

计与管理；产品实体分配的

规划与管理；分销渠道的综

合策划，各种促销方式的特

点和策略及其应用。

6 零售学﹡●零售管理的基本原理、零售业态

的基本类型、运作模式、零售网点

的分布、店堂设计、零售技巧等理

论，熟悉零售业务流程过程，了解

零售业态发展的新动向。

●确认需求、收集信息、对

商品进行评估、选择商品、

购买商品、购后评估

●零售战略制定、策略性计

划过程、评估战略性机遇、

组织结构设计

●零售商店店址的地点选

择、零售商店店址的选择技

巧

●商品采购原则与方式、定

价策略、定价方法、辅助定

价行为、促销预算

●管理员工程序、防止商品

损失、店面设计、顾客服务

7 商品学﹡●通过《商品学》的学习，使学生

了解日常生活中常用商品的类别、

规格、花色、品种的划分方法和原

则；掌握这些商品的性能、特点、

使用方法、养护方法；明确它们的

质量评价体系和质量评价方法。

●商品质量与商品标准化、商品品

种与商品分类、与、商品的包装与

商标、商品储运与养护、商品与环

境关系、特色资源型商品、农业产

品、工业产品以及伪劣商品判断与

消费者权益保护等方面的内容

●商品质量和商品品种、商

品分类、商品特性、商品标

准、商品检验、商品包装与

商标、商品储运与养护以及

商品与环境等方面。

●茶叶的分类；茶叶的质量

评定；茶的储存保管；酒的

分类；各类酒的质量评定。

●皂、洗涤剂、化妆品、牙

膏的质量指标和质量评定

方法

●棉、麻、羊毛、桑蚕丝、

涤纶、锦纶、腈纶、粘胶纤

维的性质；纤维的感观鉴别

和燃烧鉴别

8 连锁经营

原理与实

务﹡

●连锁经营的实质与特征；直营连

锁、特许连锁、自由连锁等基本模

式；连锁经营的组织结构设计；连

锁经营的主要管理系统等连锁经营

管理的基本原理与实务操作的基本

内容。力求使学生通过本课程的学

习，系统掌握连锁经营管理的相关

内容。

●连锁经营管理的基础概念及组织

架构体系、连锁经营的总部管理、

商品管理和门店管理、特许连锁经

营的相关知识，零售业连锁经营的

百货店、超市、专卖店、无店铺经

营等多种业态

●连锁店开业前的市场调

查；理解连锁店的选址原则

及程序；熟悉连锁店的开

业；掌握连锁店的商圈分析

及设定。

●连锁店的店面设计及内

部设计。

●商品配置表。

●商品定位于组合，熟悉商

品开发与淘汰的原则与程

序，掌握连锁企业商品品牌

管理的策略与方式，重点掌

握自有品牌的开发与管理。

●连锁店自我诊断评估法、

员工绩效评估。

10 超市管理

原理与实

务﹡

●零售业态的发展、商圈的设定、

卖场布局和陈列、超市商品的采购

与配送、超市服务与卖场管理、促

销、价格管理、人力资源管理、超

市经营绩效的评价和连锁超市管理

信息系统。通过学习使学生能够理

论与实践相结合。

●通过本课程的教学使学生了解零

售业发展的趋势，明确商圈的设定、

卖场布局和商品的陈列超市商品的

采购与配送卖场管理、连锁超市的

促销人力资源的管理，经营绩效的

评价，掌握实践中理论的运用，以

及相应的技巧和技能。具有较高水

平的从业能力。

●超市经营的策略和理念、

超市开业分析、超市选址、

商圈调查方法、用地调查及

评估、商店定位、商品定位、

商品组合、商品定价、超市

促销、pop广告、消费者投

诉处理、商品采购管理、商

品验收管理、超市安全管

理、收银管理、现金管理.

11 物流配送

与管理

●本课程的教学任务是：学习物流

配送各环节如进货、储存、分拣、

流通加工、包装、配送运输等的管

理方法、配送中心的建设、管理以

及库存控制和订货技术，学习配送

中心管理信息系统的管理等内容，

达到能对物流配送系统实施有效管

理的目的。

●通过本课程的学习，使学生掌握

物流配送各个环节的管理方法，掌

握库存控制与订货技术，●掌握配

送中心管理信息系统的管理。培养

学生在物流配送业务流程管理、库

存控制与订货技术与配送中心管理

信息系统的管理等方面的能力。

●物流配送业务运作流程

图、配送中心的结构规划与

设计、配送中心系统规划岗

位操作流程、配送中心系统

规划人员工作关系图、拟定

配送计划、、选择配送路线、

配送合理化分析、配送成本

分析、货品验收、配货、车

辆调度、分配后存货不足的

处理

12 仓储管理●现代仓库的规划及设施、仓库业

务管理及进出库操作、商品分类及

装卸作业方式的组织、商品保管养

护、库存管理方式以及现代仓储管

理的经济核算、安全管理和计算机

应用等。

●仓储管理综述；仓储管理流程；

仓储作业管理；仓储设备；仓库规

划与布局；仓储作业成本管理；现

代仓储管理技术；冷库库房管理；

仓储法律法规.

●库场规划及内部布置

●仓储合同及仓储经营的

方法

●商品分区分类储存、货位

编号及商品编码、现代装卸

搬运

●作业方式的合理选择和

组织、堆码及苫垫技术

●MRP在库存管理中的应用

●仓储收入及成本分析

●仓储安全与仓储质量管

理

13 商务谈判●谈判与商务谈判、合作、冲突与●商务谈判的性格，心理定64

谈判、谈判者心理、谈判伦理、谈判准备、谈判开局策略、谈判中的对抗与让步、价格谈判策略、对付谈判威胁与僵局技巧、谈判沟通与说服技巧、跨文化谈判。势、思维惯性和性格偏向。

●面对面谈判、电话谈判、网上谈判。

●运用开局策略、磋商策略、让步策略、处理僵局策略、终结策略。

●商务谈判中的行为语言沟通、商务谈判语言的类型。

●宴请、赴宴、签约礼仪●谈判人员的来源、招聘程序、激励手段、组织成员选配原则、主谈人员职责。

14 营业员知

识与技能

●通过教学，要求学生理解现代购

销心理及售货接待与服务艺术；掌

握连锁超市经营业务及柜组核算的

专业知识；能够操作常用的捆扎技

术、称量技术、包装技术和商品陈

列技术，基本达到一个营业员所应

具备的知识与技能。

●掌握基本的商业概况、现代购销

心理、售花街待遇服务艺术、连锁

超市经营业务，并结合实际介绍柜

组核算、售货操作、商品包装、商

品陈列技术等。

●调查消费者购买过程心

理；营业员心理品质及营业

员职业心理。

●封闭式售货；开放式售

货；售货矛盾及解决。

●门店销售服务。

●柜组经济指标核算；柜组

经济活动分析。

●商品的称量、丈量、开剪

和捆扎；计价、收款及点钞

业务。

15 收银员知

识与技能

●掌握收银知识、掌握收银技能和

规范，提高自身的职业素质和业务

水平，已成为市场竞争的迫切需求。

通过本课程的学习，了解收银员岗

位认知，掌握收银员的职业道德规

范、收银服务规范、收银必备知识、

收银必备技能及收银作业技巧等

●收银台工作的流程

●人民币的知识、信用卡

的收银、票据收银。

●收银差错的处理。

●真假币的鉴别。

●pos的操作。

九、课程结构

十、教学进度表

课

程类别序

号

课程

编号

（代码）

课程名称

考核方式

学

分

课内学时各学期课时分配

学历

考试

证书

考试

考

查

总

计

理论课

时

实实

验践

课

第一学年第二学年第三学年

1 2 1 2 1 2

16 16 16 16 16 16

必修课公共

基础

课

1-1 思想道德修养与法律基础√ 3 54 46 8 2 1

1-2 毛泽东思想、邓小平理论、“三

个代表”重要思想概论

√ 4 72 62 10 2 2 1-3 形势与政策√ 1 28 18 （10）

1-4 普通话√ 1 18 6 12 1

1-5 就业指导与创业教育√ 1 38 36 （2） 1 1

1-6 应用文写作√ 2 36 15 21 2

1-7 经济数学√ 4 72 72 4

1-8 大学英语√11 198 138 60 4 4 4

1-9 体育与健康√ 2 70 7 63 2 2

1-10 计算机文化基础√ 5 90 45 45 6

1-11心理健康教育√18 9 （9）

小计694 454 240 13 16 6 3

专业

课及

专业

证书

课

1-12 商贸英语√ 4 64 54 10 4

1-13 采购与管理√ 4 64 54 10 4

1-14 经济法√ 4 64 54 10 4

1-15 连锁企业信息管理√ 4 64 54 10 4 1-16 市场营销﹡√ 4 64 54 10 4

1-17 零售学﹡√ 4 64 54 10 4

1-18 商品学﹡√ 4 64 54 10 4 1-19 连锁经营原理与实务﹡√ 4 64 54 10 4

1-20 超市管理原理与实务﹡√ 4 64 54 10 4 1-21 门店运作实务﹡√ 4 64 54 10 4

1-22 物流配送与管理√ 4 64 54 10 4 1-23 国际贸易理论与实务√ 4 64 54 10 4

1-24 仓储管理√ 4 64 50 14 4

1-25 商务谈判√ 4 64 50 14 4

1-26 营业员知识与技能√ 2 32 20 12 2

1-27 收银员知识与技能√ 2 32 20 12 2 小计60 960 788 172 8 4 14 16 18 合计1654 1242 412 21 20 20 19 18

选修课专业

选修

课

2-1 管理学原理√ 4 64 54 10 4

2-2 统计学基础√ 2 64 54 10 2 2-3 电子商务概论√ 4 64 54 10 4

2-4 西方经济学√ 4 64 54 10 4

2-5 推销原理与技巧√ 2 64 54 10 2

2-6 人力资源管理√ 2 64 54 10 2

2-7 条码技术√ 2 64 54 10 2 2-8 公共关系√ 4 64 54 10 4 全校性公共选修课8 144 144 共4门，计144学时8学分小计20 400 360 40 4 4 4 4

学时合计2054 1602 452

订单

课程

订单企业的行业背景介绍 1

订单企业岗位业务流程及操作系统 2

订单岗位职业资格考证 2

订单企业文化 1

订单企业特殊的知识能力要求 2

小计8

教学实践

教学实习 2 60 1 1

专业实习 2 60 1 1

毕业实习√8 12w 360 12w 毕业设计（论文）√ 5 4w 120 4w 小计2054 1602 1066

学分合计

毕业学分要求

十一、学期周数分配表

学年

学

周期项目数

一二三

合

计1 2 3 4 5 6

入学教育和军训

2 2

课堂教学

16 16 16 16 16 96

考试考查

1 1 1 1 1 5

实习、实训、课程设计

1 1

专业实习

1 1 1 1 1

2 16

毕业设计（论文）

4 4

运动会

1 1 2

毕业教育

2 2

机动

1 1 1 1

2 2 9

教学周数

20 20 20 20 20 20 100 寒暑假实习 2 2 2 2 8

合计20 20+（2）20+（2）20+（2）20+（2）20 100+（8）十二、实验实训条件

1、校内实训条件（实训基地的建设以及设备与环境情况）

年份名称投

资

职业氛围设备先进水平软件配套

护理人才培养计划与实施方案

护理人才培养计划及实施方案随着医疗体制改革的不断深入，人们对现代护理也提出了越来越高的要求。为适应医学科学的发展及人们健康观念的更新需求，护理学也面临着新的发展和挑战。为有效提高护理人员的综合素质，护理部从2013 年起分层次全方位对护理人员进行培养。一是注重 5 年内护士规范化培训；二是注重重点专科人才的培养；三是注重护理管理人才的选拔和培养。护理部根据医院五年护理发展规划，结合医院实际情况，特制定出 2013—2017 年护理人才培养计划，具体方案如下：一、加强新护士培训实行岗前培训和岗位规范化培训制度。岗前培训内容包括相关法律法规、医院规章制度、服务理念、医德医风以及医患沟通等内容；岗位规范化培训包括岗位职责与素质要求、护理规范和标准、责任制整体护理的要求及临床护理操作技能等。三、加强重点专科人才培养为促进医院护理工作全而、协调、可持续发展，加快培养临床专业化护理骨干，提高护理质量和护士在临床专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作与临床诊疗技术的同步发展。选拔 ICU、助产、新生儿、手术室、急诊科、血透室、肿瘤科等特殊科室的护士为专科护士培训对象，必须具备以下条件：具有护士执业证书；具有卫生和教育行政部门认定的护理专业专科以上学历，护师以上职称；重症医学科临床专科护士培训的学员要求具有 3 年以上重症医学科临床

护理工作经验；手术室临床专科护士培训的学员要求有 5 年以上手术室护理工作经验；急诊科临床专科护士培训的学员要求有 2 年以上的急诊科护理工作经验。肿瘤科临床专科护士培训的学员要求有 5 年以上肿瘤科临床护理工作经验。利用远程教学的平台，与全国知名的专科医院或标杆医院对接和帮扶，互通信息，通过远程教学进行理论知识的培训，在条件允许的情况下，可直接到对方医院进行实际操作的培训。以提高我院重点专科整体护理水平，并逐步建立起护士的专科护理岗位培训制度和护理管理岗位培训制度，提高护士队伍专业化水平和护理管理科学化水平。也可采取院内进修、轮转等方式培养各层次的专业护理人员。四、加强护理管理型人才的培养护士长作为护理队伍的骨干力量，其职能发挥强弱，对护理质量管理、护士素质的提高及人才培养起着至关重要的作用，因此作为护士长要有精湛的业务能力、相当水平的综合管理能力及沟通协调能力，才能满足护理管理的要求。近年来随着医院规模扩大，二级学科建设的不断推进，护理管理人才的培养已刻不容缓。通过加强在职护士长的继续深造、新上任护士长的管理知识培训及设立护理管理后备人才库，通过公开竞聘，重点选拔，定向培养，形成护理管理人才的梯队培养，为今后走上护士长管理岗位打好坚实基础。具体方法如下：（一）对以前参加过进修和清华班管理知识培训学习的护士长，在掌握了一定的管理知识和积累了一定护理管理经验的前提下，年龄在 40 岁以下者，可继续进行更深层次的培训。根据需求可分批派往泰国、新加坡等东南亚国家继续深造。

【方案】场营销专业培养方案

【关键字】方案市场营销专业培养方案 Marketing （专业大类：财经大类，专业类：市场营销类，专业代码：120401）（适用班级：08级中澳专科）一、专业培养目标本专业由中澳双方合作办学，培养学生具有经济学、管理学的根底理论、具有国内、国际营销管理的专业知识、具有市场营销管理决策和实践的能力，熟练掌握听、说、读、写、译等沟通技巧与能力，学生将适于在公司和跨国公司中从事国内、国际市场营销、开发、管理、预测工作，成为外向型、应用型人才。二、专业培养要求要求本专业毕业生掌握先进的市场营销专业所需的基本理论知识、综合应用技能，具备德、智、体、美全面发展的高等专科层次应用型、外向型大才。具体要求如下： 1、掌握科学的世界观和方法论，通过思想、法律、道德的学习，培养良好的思想品德； 2、掌握高等数学、英语等本专业所必需的根底文化知识； 3、掌握管理学、经济学等专业根底知识； 4、熟练掌握英语，具有较强的听、说、读、写、译等沟通技巧与能力； 5、掌握运用计算机进行市场调研、商品流转业务与分析、企业管理和广告平面制作的能力 : 6、掌握营销会计、统计能力； 7、结合中国市场营销特点，掌握国际市场营销的前沿理论与实务动态； 8、通过市场营销实训，培养学生掌握企业形象策划、消费行为分析、商品鉴别、陈列与商品包装、储存、营销策划与实施能力； 9、掌握营销沟通能力、市场开发与产品营销能力、进出口贸易实务运作能力、市场调查与预测能力。三、修业年限与证书 1 、修业年限三年 2 、证书完成教学计划规定的课程，考试合格者，将获得山东科技大学颁发的市场营销专业专科毕业证书和北墨尔本职业技术及继续教育学院颁发的专科文凭。四、课程体系的构成及学时、学分分配 1 、主要课程鉴于合作办学中澳双方教学特色及优势的不同，结合我国市场营销实际发展状况，主要专业课程以澳方为主设置，中方增加部分公共课、专业根底课和专业课。专业课程主要使用国外原版教材，澳方承担30%的课程教学任务。主要课程：管理学、经济学、国际贸易原理与实务、营销组合建立和调节、营销沟通计划的制定、市场研究等。 2 、学时分配本专业计划理论教学三年共 84 周，总课时数为 2118学时，必修课课时数为1926学时。课程设置包括公共根底课、专业根底课、专业课、公共选修课和专业选修课。其中公共根底课共设7门，总学时数为856学时，占总课时数的40.42%:专业根底课共设7门 , 总学时数310学时，占总课时的 14.64%，专业课共设15门，总学时数760学时，占总课时的35.88%：另外，公共选修课总学时数为 64学时，占总学时数的3.02%; 专业选修课学时数为128学时，占总学时数的6.04%。本专业学生三年内最低取得145学分，其中公共根底课48学分，占总学分的32.88%，专业课66学分，占总学分的45.21%, 公共选修课3学分，占总学分的2.74%: 专业选修课8学分 , 占总学分的5.48%: 另外 , 实践环节学分共20学分 ( 包括课程设计、毕业实习、毕业设计等 ), 占总学 13.70% 。详见各学期各类课程额定学分分配表

市场营销专业人才培养方案(2016年修订)

市场营销专业人才培养方案（2016年修订）大连枫叶职业技术学院

目录一、专业分析 (4) （一）行业发展背景分析 (4) （二）人才需求分析 (4) 二、专业定位 (4) （一）学制与招生对象 (5) （二）专业人才培养目标 (5) （三）职业岗位主要工作任务分析 (5) （四）岗位能力分析 (6) （五）职业资格证书与技能等级证书 (8) 三、课程体系与核心课程 (8) （一）课程体系 (8) （二）核心课程介绍 (9) （三）主要实训内容 (10) 四、实训保障 (11) 五、教学周数分配表 (11) 六、课程设置表 (12) 七、教学团队 (14) （一）专任教师任职条件 (14) （二）校外兼职教师任职条件 (14) （三）专兼师资配备 (15) 八、教学方法与成绩考核评价 (15) （一）教学方法和手段 (15) （二）学习成绩考核评价 (17)

一、专业分析（一）行业发展背景分析市场营销专业涵盖涉及各个行业，不论是制造行业、零售行业还是其它行业，只要有企业的产生，企业想谋求更高的利润，必须要加强营销工作的推广，所以经济形势的发展趋势决定了营销专业在各个行业发展的状况。从我国目前的经济形势分析来看，我国经济状况发展良好，在中国“十二五”发展规划的收官之年，我国消费在网络消费一直呈上升过热趋势，其它行业的销售额也在稳步增长，由此可见各个行业对于营销人才的需求量也会逐渐增加，所以依据国家各个行业发展现状来看，我院成立市场营销专业是顺应当前国家的发展形势。从辽宁省及大连市目前发展状况来看，对外贸易依旧成为经济发展的主流，网络消费、信息消费、时尚消费、健康消费等新的消费模式和消费领域表现出强劲活力。消费的快速增长带动了企业快速的发展，也带动了人才供求增加，我院开设市场营销专业对服务地区经济发展势在必行。综上所述，行业的发展形势呈上升趋势，企业需要人才的要求各不相同，我们如何能把综合素质高和实践技能强，并能服务于各行各业的营销人才输送到各个需要的企业，是建设我院特色专业的需要。（二）人才需求分析从辽宁省人力资源和社会保障厅得到数据分析情况来看，2015年第一季度辽宁省人力资源市场从供求总量，全省人才市场供求基本平衡。全省14个市及省人才

市场营销专业培养方案(doc 10页)

市场营销专业培养方案专业代码：110202 专业名称：市场营销 Marketing ??? 一、培养目标：本专业培养具有工商管理、经济、法律等理论基础和系统的市场营销专业知识及管理能力，能在企事业单位、市场中介部门及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面的专门人才。二、业务培养要求：本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，具有分析和解决营销问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识； 2、掌握市场营销的定性、定量分析方法 3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力； 4、熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则； 5、了解本学科的理论前沿及发展动态； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。三、主干学科、专业方向、专业特色 1、主干学科：管理学。 2、专业方向：市场营销。 3、专业特色：培养学生具有较强的实践工作能力和创新能力的应用性复合型市场营销管理人才。四、修业年限：四年。五、授予学位：管理学学士。六、毕业条件： 1、具备良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 2、通过培养方案规定的全部教学环节，毕业生在校期间应修满160学分，其中普通教育课51学分，学科基础课36学分，

专业必选课38学分，专业任选课18学分，相近专业选修课 10学分，实践环节7学分。 3、毕业论文成绩达到及格或及格以上；外语等级考试达到四级或四级以上；计算机考试达到省一级或一级以上；课外培养计划完成6学分。七、市场营销专业课程设置表

游戏设计与制作专业人才培养方案

游戏设计与制作专业人才培养方案专业代码：590113 一、培养目标与基本要求本专业培养德、智、体全面发展的、适于在各类游戏开发企业（包括网络游戏、PC游戏、电视游戏、手机游戏）和虚拟现实或者交互式媒体制作等单位从事美术设计、制作及相关工作，面向现代化，面向世界，面向未来的高等职业应用型人才。学生要坚持党的基本路线，具有良好的政治素质、思想品德和良好的职业道德素养。学生要有良好的艺术素养，具有一定的体育卫生知识、身心健康。学生要掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，掌握游戏，虚拟现实及相关美术设计制作技能，掌握计算机及应用软件的操作技能，掌握一定的外语应用技能。二、招生对象与学制本专业招收参加普通高校统一考试艺术、理工类学生；学制三年。三、课程设置本专业开设课程25门，教学时数为2650学时，总学分为147学分。其中，思想政治与文化素质模块包括“两课”和文化基础课等课程，课时数为664课时，占总学时的25 %；职业基本理论模块包括专业理论课程，课时数为468 课时，占总学时的17%；职业技术能力模块包括专业实务和实训课程，课时数为1284课时，占总学时的48%；职业素质拓展模块包括职业技术能力的横向拓展和专业理论提升等方面的课程，课时数为144课时，占总学时的5 %；人文与科学素质模块按选修课设置，包括文学、社会学、科学技术等类别的综合素质课程，该模块课时数为90课时，占总学时的3 %。其中，理论与实践比例约为1：3。主要课程：游戏策划、游戏角色设计、游戏动作设计、游戏场景设计、数字雕刻（zbrush）、三维动画与游戏引擎。四、学年编制学年编制见表1 五、教学计划进度表教学计划进度表见表2 六、主要课程简介课程名称：《游戏角色设计》《游戏角色设计》讲解游戏角色造型设计的相关知识，具体内容包括：造型设

2020年护理专业人才培养方案

作者：旧在几作品编号：2254487796631145587263GF24000022 时间：2020.12.13 护理专业人才培养方案一、专业名称及代码 1．专业名称：护理专业 2．专业代码：630201 二、招生对象、学制及层次 1．学制：三年 2．层次：大专 3. 招生对象：应届高中毕业生。三、培养目标根据国家教育方针和卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养适应我国社会主义现代化建设需要，具备德、智、体、美、劳全面发展，具备护理专业必备的理论知识、专业技能，具有良好的职业素质与从事临床护理、社区、预防保健护理等工作的综合职业能力，能胜任各级各类医院临床护理和护理管理工作，也可到社区医疗服务中心、福利院及其他医疗机构从事预防保健康复等工作的高级应用型护理人才。四、培养规格及适应的岗位群（一）能力目标 1.具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力。

2.具有规范的基础护理和专科护理操作能力。 3.具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力。 4.具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、不良反应的观察能力和护理能力。 5.具有社区卫生服务的基本技能、开展健康教育和卫生保健指导的能力。 6.具有一定的护理科研和护理管理能力。 7.具有一定的英语交流和阅读能力。 8.具有较熟练的计算机基本操作技能。 9.具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力。 10.具有继续学习新知识和接受新技能的能力。（二）知识目标 1.掌握基础护理与临床护理的基本知识和基本理论，了解护理学科和医学技术发展动态。 2.掌握人体各阶段各种常见病、多发病的健康评估原则。 3.了解行为科学、社会科学、医学预防保健知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和护理实践。 4.掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理实践中。 5.掌握社区卫生服务的基本知识、方法。 6.掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。 7.具备必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在职业活动中学会用法律保护护理对象和自身的权益。

市场营销专业人才培养方案

市场营销专业人才培养方案一、专业培养目标本专业的培养目标是：培养适应电力市场改革与发展的需要，掌握电力生产、市场营销、电子商务等方面的基本理论，熟悉电力企业生产经营管理的特点，在电力企业生产及多种经营一线从事生产管理、客户服务、市场营销、电子商务等方面工作，具有一定综合素质的应用型人才。二、毕业生业务（就业）范围学生毕业后能在发供电企业、一般商业企业、事业单位及政府部门从事运行、管理、营销、电子商务等方面工作。三、学制招收高中毕业生，学制三年。四、毕业生的知识结构 1.掌握比较系统扎实的经济管理、市场营销、电子商务基本理论； 2.了解电力生产基本过程，熟悉电力企业生产经营特点； 3.熟悉电力法规及电力市场营销规则，掌握电力市场预测与分析方法； 4. 掌握计算机及网络技术的基础知识，熟悉计算机及网络常用软件；五、毕业生的能力、素质结构 1.具有现场分析和解决问题的能力； 2.具有商品推销与广告策划、商务信息处理的能力，灵活应对环境变化的能力； 3.具有一定的计算机基础和应用能力，具有EDI基本知识和应用能力； 4.具有良好的文化修养和营销人员必备的写作能力，能够撰写质量较高的财经应用文； 5.掌握一门外语，能够阅读本专业外语书刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力。六、理论课程设置及内容要求 1．思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础是一年级第一学期大学生的必修课。每周两学时。思想道德修养的主要内容是人生目的意义、理想信念、心理健康、审美修养、社会主义、集体主义、爱国主义、社会公德、职业道德、家庭美德等方面的教育。通过学习，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生的道德素质。法律基础的主要内容是法学基础理论、宪法、行政法、劳动法、民法、诉讼法等。通过学习使学生掌握基本的法律知识，增强法律意识，提高依法办事的能力。 2．毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想概论毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想概论是一年级第二学期大学生的必修课。每周三学时。要求学生掌握毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想的基本内容，了解三代领导集体对马克思列宁主义的继承和发展。使学生从理论的高度理解没有共产党，就没有新中国，就没有中国特色的社会主义。树立建设有中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。

市场营销专业人才培养方案讲解

市场营销专业人才培养方案（专业代码630701）一、人才培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备管理学、经济学、市场营销学的基本理论和综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型高级专门人才。二、人才培养规格和知识、技能、素质结构（一）职业岗位（群） 1.企业的销售部门的业务员或主管岗位； 2.零售企业或批发企业的促销员、推销员等岗位； 3.企业营销部门的市场调查、信息统计、售后服务等岗位； 4.企业的营销策划、市场预测人员； 5.各类咨询公司的相关岗位。（二）专业知识和技能 1.掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识； 2.掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有为企业推出新产品（或新品牌）、开拓新区域（行业）市场的营销方案进行策划的能力； 3.具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本能力； 4.熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规及了解国际市场营销的惯例和规则，了解本学科的理论前沿及发展动态； 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

6.取得下列资格证书：外销员证书、计算机I级证书、营销员证书、普通话资格证书等。（三）综合素质 1. 思想道德素质热爱社会主义，拥护共产党领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德及社会公德，守法诚信，明礼；具有爱岗敬业、团结合作、务实创新的良好职业道德和职业素质。 2. 业务素质掌握管理学、经济学、市场营销、电子商务基本理论知识、和应用技能;熟悉有关网络知识及各种商业网站的功能要求，熟悉掌握各种推销技巧、商务谈判和电子商务运营及实际操作流程，具有电子商务发展方向的前瞻性；养成良好职业习惯，整理并保持有序的工作环境，做到工作有计划、有记录，有总结。 3. 文化素质具备高等应用型技术人才所必需的文化知识和应用能力，有较好的语言表达能力；善于观察，讲究科学的工作方法；谦虚好学，能适应科学技术的发展；尊重科学，对伪科学有一定的识别能力；思想开放，易于接受新思想、新技术和新事物；具有较强的参与、竞争和合作意识；举止文雅，待人有礼，热爱生活，兴趣广泛，具有高尚的生活情操和审美情趣；勤俭节约，善于计划；善于与他人交流，尊重和理解他人，有一定的社会活动能力。 4. 身体和心理素质具有基本体育运动和卫生保健知识；具有良好的体育锻炼意识、健全的体魄；养成锻练身体习惯，达到《国家体育锻炼标准》要求；身体健康，能应付紧张的工作和承受一定强度的体力工作；具有良好的心理素质，遇事沉着冷静，自控能力强，对环境的变化有良好的适应性。三、招生对象、学历层次、办学形式及学制

游戏制作人才培养方案

哈尔滨应用职业技术学院游戏制作专业人才培养方案系主任：教务处处长签印：主管院长签印：批准日期： 2018年9月修订

游戏设计专业人才培养方案一、专业简介 1. 专业名称：游戏设计 2. 专业代码：650121 3. 招生对象：普通高中毕业生 4. 教育类型：高等职业教育 5. 学历层次：大专 6. 标准学制：三年二、培养目标游戏设计与制作专业是培养德智体全面发展、具有职业道德与敬业创新精神, 熟悉国家信息产业的政策和法规，能适应游戏策划、游戏架构设计、游戏艺术设计与制作、游戏运营，以及手机游戏开发、网络游戏开发和游戏技术测试等相关岗位需要的高级应用性专门人才。（一）专业能力 1.具有熟练操作和使用计算机的能力； 2.具有熟练使用新型办公软件的能力； 3.具有较强的网络环境下信息处理能力； 4.具有一定的数字娱乐知识和设计能力； 5.具有游戏程序设计或游戏艺术设计能力； 6.具有一定的程序设计文档撰写能力； 7.具有从事相近专业工作和自主创业能力；（二）方法能力 1. 职业生涯规划能力； 2.独立分析问题和解决问题的能力； 3.获取新知识的能力和信息搜索能力。

（三）社会能力 1.具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳的精神； 2.具有爱岗敬业、诚信、勤奋、好学的优良品质； 3.良好的人际交际能力、健全的人格、社会责任心；三、培养模式制定完善教学规定，规范教学行为。专业基础课和专业课的教学大纲、实验大纲、课程设计大纲和实验指导书由课程建设小组集体讨论，并由系教学委员会审定通过；各任课教师按教学大纲认真备课、精心组织教学。严把考试质量关，按课程标准实施考核。优化课程体系，重视课程建设根据专业人才培养方案和人才市场需求，突出专业特点，强调理论教学与实践教学相结合，从而达到人才培养目标的知识、能力和素质要求。探索新的教学方法和教学手段对专业基础课和专业核心课程，采用案例教学、多媒体教学、网上教学等多种教学手段，拉近了理论教学与实际的距离；不定期到IT企业参观实习，邀请这些单位的有关领导和技术人员给教师和学生做报告、讲课，走校企结合办学之路，采用多媒体教学，保证教学效果。加强教材建设，保证教学质量严格执行学院关于教材编写、评价和选用制度，所开课程都选用获奖教材或面向21世纪教材或国家规划教材，有实验的课程都选用或自编了配套的实验指导书，并在教学实践中不断完善和提高。强化实践教学，提高完善实训教学条件，培养学生解决实际问题的能力建立了“课程实验、课程设计、认知实习、毕业实习与设计”的实践教学体系。在完善专业课程体系的基础上体现知识、能力、素质的协调发展，提高学生的工程实践能力。激发学生学习兴趣，培养工程实践能力。积极鼓励学生参加各种竞赛，鼓励学生参与老师的科研项目。四、职业岗位群及人才培养规格

护理专业建设方案 (1)

遵义医药高等专科学校护理专业建设方案二○一一年九月遵义医药高等专科学校护理专业建设方案为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，围绕《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》的实施，以提升专业服务产业发展能力为出发点，整体提高我校办学水平和人才培养质量，提高高等职业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力，提升高等职业教育服务经济社会能力。我校确定将学校重点专业——护理专业作为“十二五”期间重点建设专业。按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知(教高〔2008〕5号)》、《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》、卫生部《医药卫生中长期人才发展规划（2011—2020年）》等文件精神要求以及贵州省、遵义市的实际，以科学发展观为指导，举办和规划与我国社会经济发展相适应的高等专科医药教育教学和专业建设。按照《遵义医药高等专科学校“十二五”建设发展规划》的要求，本着以国家对高职高专教育专业人才培养目标和培养规格为基准，立足和突出技术应用性，培养具有高素质的应用型技能型人才的原则，制定本专业建设方案。一、护理专业项目建设组织机构项目组长：高晓勤

项目副组长：张武晓、徐华、罗仕蓉、常茗、冯黔溪项目成员：郭家林、向光烨、张绍军、张文娟、唐布敏、汪漫江、钟正伟、蔡晓红、李明合、罗晓青、杨天琼、敖春、饶春艳、黄莹、安晓倩、陈姝、郭轶、刘丹丹、张萍二、专业现状 1.遵义医药高等专科学校于2006年由两所国家级重点中专，即原遵义卫生学校和遵义中医学校组建而成。原遵义卫生学校从1956年建校开始举办中专护理专业，1994年开始举办举办5年制高职和“3+2”护理专业，2006年升专后，于2006年秋季开始举办专科护理专业，2009年开始与贵阳医学院联合举办成人本科护理专业。 2. 我校在50多年的办学过程中，为贵州省医疗卫生行业数以万计的护理人员，但仍然以中专为主，专科为辅。大量高素质、技能型护理人员的社会需求是护理专业发展的根本保障。 3. 面对快速发展，竟争日趋激烈的社会现状，我校在专业人才培养、课程与教学资源建设、现代信息技术应用与数字校园建设、校企合作制度与管理运行机制建设、师资队伍与服务能力建设、教学管理与教学文件建设、教学研究与科学研究等方面都亟待提高，必须加强专业建设，才能更好地适应社会变革的需要，才能适应培养规格的提高。 4.重点和优先建设护理专业符合区域经济发展方式转变和产业结构优化升级需要。经过3～5年的建设，使护理专业的教学基础更加厚实、教学经验更加丰富、专业文化底蕴深厚，教师梯队结构更趋合理，教学质量稳步提高。同时，更加注重学生职业能力培养，使护理专业更具有优质的教学条件的良好的社会声誉。我校护理专业生源充足（2011年1次投档率高达100%）、报到率高（2011年达%），毕业生就业质量好（近3年专科护理毕业生的初次就业率为%，年终就业率90%以上）、专业发展空间大，专业建设方案科学、合理、前瞻，符合区域经济发展方式转变和产业结构

市场营销专业本科培养方案

市场营销专业本科培养方案 Undergraduate Program for Specialty in Marketing 一、培养目标 I. Educational Objectives 本专业培养德智体美全面发展, 适应经济社会发展需要的, 系统地掌握经济学、管理学基本原理和熟悉市场营销、企业管理、财务管理和法律等方面知识的工商管理学科高级专门人才。学生毕业后, 主要去企业从事营销业务、营销策划以及其它管理工作, 也可在事业单位及政府部门从事策划与管理工作。 The program provides an all-round development education to adapt to economic and social development needs with opportunities to study Economics, Management, Marketing, Business Management, Financial Management and Law. After graduation students are supposed primarily to engage in marketing, marketing planning, as well as other management works. They are also capable of planning and management work in public institutions and government departments engaged.

二、基本要求 II. Skills Profile As a student of this program, he/she is required to: 1、热爱祖国, 拥护中国共产党的领导, 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论体系; 有强烈的社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德, 愿为社会主义现代化建设服务; 具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质。 1. Love motherland, support the Chinese Communist Party’s leadership and grasp the basic principl es of Marxism-Leninism, Mao Zedong Thought, Deng Xiaoping Theory, ”Three Represents” Thought and Scientific Outlook on Development; be willing to serve the socialist modernization drive and the masses; have a strong sense of responsibility and aspirations to endeavor for the country and nation’s prosperity; be conscientious and meticulous in work, observe disciplines and obey laws, and cherish team spirit; have good moral character, social morality and professional ethics. 2、掌握本专业必须的管理学、经济学的基本理论、基础知

学前教育专业五年制人才培养方案

学前教育专业五年制人才培养方案一、专业代码：二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展的从事学前教育领域的教育、保育、研究及管理等岗位的高技能专门人才。三、职业面向本专业毕业生的职业面向主要如下： 1.初始岗位: 幼儿园教师 2.相近岗位：各类幼教机构的教育、保育和研究工作者 3.发展岗位：幼儿园园长、幼儿教育行政部门领导四、学制:五年五、.职业岗位能力分析、培养方案及资格证书要求（一）职业岗位及能力分析

（二）基于职业岗位能力分析的培养方案框架

（三）证书要求

（四）职业资格证书要求六、专业主干课程介绍 1. 学前卫生学（64学时/4学分）此课程要求学生正确认识和理解幼儿卫生保健领域内存在的问题，提高学生从事幼儿卫生保健实际活动的专业素养和能力。使学生在了解幼儿人体特点及生理特点的基础上，学会对幼儿的健康和生长发育状况进行检测评价；学会对幼儿一日生活中的用餐、睡眠盥洗、锻炼等环节进行指导和管理；初步具备幼儿常见病的识别预防技能和幼儿意外伤害急救的基本技能；为幼儿园的保教工作奠定基础。 2. 学前心理学（64学时/4学分）此课程要求学生掌握幼儿发展心理学中的基本概念、基本原理以及幼儿心理发生发展的基本规律，具备相应的实践能力。课程内容包括幼儿心理发展的基本理论问题、幼儿心理过程的发展、个性的发展以及社会性的发展四方面的知识。 3. 学前教育学（72学时/4学分）此课程要求学生掌握学前教育学的基本概念和基本原理，具备从事幼儿园教育工作必备的教育理论基础知识，能将所学知识应用于幼儿园教育教学实际的实践能力。课程内容主要包括学前教育的基本概念、原则和方法；各年龄段幼儿教育；幼儿园课程与教学；托幼机构、家庭与社区；幼儿教师等方面的知识。

护理专业人才培养方案

中等职业学校护理专业人才培养方案辽宁省辽阳中医药学校赵丽荣一、专业定位 (一）市场需求分析本专业学生的职业范围主要涉及各级各类医院、社区医疗服务中心、农村乡镇卫生院和卫生防疫机构。 (二)职业范围及职业岗位具体从事的就业岗位如下：临床护理、社区护理、健康保健（三）岗位（群）职业能力和典型工作（任务）分析就业领域就业岗位工作任务岗位所需能力对应课程（项目）教学方法教学条件护理临床护理生活护理 1.掌握日常生活护理知识 2.具有熟练规范的生活护理操作技能 3.具有以人为本的高度责任心和关爱精神 4.具有与病人进行良好沟通的能力护理基础概论基础护理技术护理心理学护理沟通与礼仪社会学基础讲授法案例教学法情境教学法项目实训多媒体教室教学观摩示教反示教系统模拟病房及辅助教学系统治疗护理 1.掌握相关治疗护理知识 2.具有熟练规范的治疗护理操作技能 3.具有敏锐的常用药物疗效、不良反应的观察和护理能力 4.具有严谨慎独的工作作风和良好的团队合作精神 5.具有与病人进行良好沟通的能力人体结构功能学护理药理学健康评估护理基础概论基础护理技术护理沟通与礼仪讲授法案例教学法情境教学法项目实训实验实训室多媒体教室教学观摩示教反示教系统模拟病房及辅助教学系统疾病护理 1.掌握常见病病人的护理知识 2.具有运用护理程序实施整体护理的能力 3.具有熟练规范的基础护理和专科护理的操作技能 4.具有敏锐的病情和常用药物疗效、不良反应的观察和护理能力 5.具有严谨的工作作风，良好的团队合作精神人体结构功能学病原学病理病生学护理药理学健康评估内科护理学外科护理学妇产科护理学儿科护理学五官科护理学老年护理学讲授法探究式教学法案例教学法情境教学法项目实训实验实训室多媒体教室教学观摩示教反示教系统模拟病房及辅助教学系统见习医院

网络营销专业人才培养方案

网络营销专业(三年制)人才培养方案一、专业代码和专业名称专业代码：630803（桂）专业名称：网络营销二、专业人才需求分析网络经济时代的到来，已经形成了一个依托因特网的与传统市场竞争规则和竞争手段有明显不同特点的网络虚拟市场。计算机技术和电信技术的飞速发展客观上促成了虚拟市场的急速扩张，根据我国互联网络信息中心第36次调查显示，2015年6 月底，中国网民数量达到6.68 亿，互联网普及率为48.8%；我国域名总数为2231万个，网站总数升至357万个。另据“2014 年中国网络购物市场研究报告”我国网络购物用户规模达到3.61亿，网络零售交易额为2.79万亿元，相当于同期社会消费品零售总额（26.2万亿元）的10.6%。天猫、京东、唯品会在 B2C 领域排名前三，品牌渗透率分别为 69.7%、45.3%和 18.8%。预计未来3-5 年内，中国电子商务市场仍将维持稳定的增长态势，平均增速超过35%，预计2020年将达到50万亿元。表1 网络营销专业各层次技术人才岗位需求分析表本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备现代网络知识和计算机技术应用技能，能实现消费者的网上购物、企业网上经营、商户之间的网上交易、在线电子支付活动、互联网金融管理技能，掌握独立从事市场调研、营销策划、网上销售的能力，面向服务、管理第一线岗位需求的高素质、技能型专门人才。四、人才培养模式网络营销专业采取以理实交融的“工学交互、双证结合、以创促教、以创促学”人才培养模式组织教学。五、人才培养规格 1．政治素质合格。毕业生应热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，支持党的基本路线，熟悉毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好的思想品德。 2．具有法律意识、职业道德、敬业精神等优秀的职业素养。

职动漫游戏专业人才培养方案

北京市大兴区第一职业学校动漫游戏专业人才培养方案一、专业名称及专业代码动漫游戏二、培养目标本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握动画设计与制作职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和动画设计与制作技能，具备沟通与表达能力、牢固的质量及知识产权等意识，具有健康向上的审美情趣和规范严谨的工作作风，能够从事动画设计与制作的技能型人才。三、招生对象初中毕业生四、标准学制三年五、就业岗位群及就业岗位毕业生主要从事（1）广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效人员。（2）制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑等工作。（3）影视公司，电视台，动画制作公司从事二维动画，三维动画制作等工作。（4）媒体栏目制作人员。（5）广告公司，家装环艺公司从事二维、三维制作等工作。（5）网络、游戏公司从事美工设计、二维动画、三维动画制作等工作。六、职业资格证书七、职业能力分析（一）知识： 1、中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育、礼仪等知识。 2、掌握动画设计与制作专业中涉及的素描、速写、色彩、场景慢写等基础美术基础知识。 3、掌握动画创作中的动画线描、运动规律、视听语言和相关技术符号的基础知识。 4、掌握与动画设计与制作相关的计算机操作知识和CG设计、像素画设计、flash制作等软件的使用知识。 5、掌握动画设计与制作中动检仪、扫描仪、打孔机等相关设备和工具的操作和维护知识。 6、了解动画创作中涉及到的人文、地理、自然、社会、音乐等知识。（二）能力： 1、能够规范的使用和维护动画绘制工具及设备。

市场营销五年高职人才培养方案

江苏联合职业技术学院市场营销专业人才培养方案

江苏联合职业技术学院市场营销专业人才培养方案一、招生对象、学制与办学层次（一）招生对象：初中毕业生（二）学制：五年（三）办学层次：专科二、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，具有良好的敬业精神和职业道德，具有与本专业岗位工作相适应的营销知识和职业技能。在企事业单位从事汽车商务、电子商务的营销策划、销售服务、经营管理等工作的高素质技能型专业人才。本专业培养的学生应具备以下素质、知识和能力：（一）素质 1、具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。 2、具备人文科学素养，有良好的生活态度。 3、具备诚实守信、吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。 4、具备良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。 5、具有正确的就业观念和创业意识。 6、具备敢于创新、勇于探索的精神。（二）知识 1、具有本专业必需的文化基础知识。 2、具有本专业必需的营销理论知识。 3、具有开展市场调查的基本知识与专业知识。 4、具有营销策划的基本知识与专业知识。 5、具有销售的基本知识与专业知识。 6、具有客户服务的基本知识。（三）能力 1、具有开展市场调查与预测的能力。 2、具有开展产品策划、广告策划、公关策划的能力。 3、具有市场开拓，产品销售的能力。 4、具有良好的客户开发、服务、管理能力。本专业学生应取得以下证书：助理电子商务师证、汽车顾问师证、英语等级证书、计算机等级证书

三、职业面向（一）毕业生就业范围 1、消费品生产企业、工业品生产企业、服务性企业相关营销职位。 2、分销代理机构、中介服务机构、市场研究及广告咨询机构相关营销职位。 3、各个行业连锁经营单位及各门店相关营销职位。 4、房地产、保险、汽车等行业相关营销职位。（二）主要工作岗位 1、市场分析在企业营销部门或管理咨询公司从事市场调查、市场开发及需求预测等工作。 2、营销策划在生产、流通和服务行业的销售部门或其部门内部从事企业或产品的市场推广策划，广告策划和促销策划等工作。 3、商品销售在流通企业或生产企业销售部门从事产品推广及向目标顾客提供售前、售中和售后服务等工作。 4、营销管理在生产、流通和服务行业的客户服务机构从事向客户提供产品咨询、接受客户投诉、回访客户、收集并反馈客户的意见或建议等工作。四、职业分析与教学分析

动漫专业人才培养方案

动漫专业人才培养方案一、产业背景动漫产业，是指以“创意”为核心，以动画、漫画为表现形式，包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售，以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业。近年来，随着计算机网络技术、数字电视技术和通信技术日益成熟，极大地推动了以动画、游戏为代表的数字动画产业的发展。据统计，2006年，全球数字动漫产业的产值已达2228亿美元，与动漫产业相关的周边衍生产品产值则在5000亿美元以上，英国数字娱乐产业年产值占GDP的7.9%，成为该国第一大产业。美国网络游戏业已连续4年超过好莱坞电影业，成为全美最大娱乐产业。日本游戏市场每年创造2万亿日元市值规模，动画产品出口值远远高于钢铁出口值。韩国动漫业产值占全球的30%，已成为韩国国民经济的六大支柱产业之一。从全球及主要国家来看，动漫产业已经成为一个庞大的产业。在中国，虽然数字动画产业起步比国外晚了10年，但发展后劲十足，数字动画产业规模有望成为国民经济第一支柱产业，产业发展商机十分巨大。未来几年，我国数字媒体人才缺口将达80万人，其中15％属高端人才。目前，艺术和技术兼备的复合型数字媒体人才紧缺成为了数字媒体产业大力发展的“瓶颈”之一。截至2007年10月，国内已有30多个动漫产业园区、5400多家动漫机构、450多所高校开设动漫专业、46万多动漫专业在校学生。而在中国84万个各类网站中，动漫网站约有1.5万个，占1.8%，这一数字与2006年初同期相比增加了4000余个，增长率约为36%；动漫网页总数达到5700万个，增长率约为50%。 2005年6月1日，“首届温州动漫作品展”在温州市展览馆如期开幕。同一天，由国家广电总局和浙江省政府主办的“首届中国国际动漫节”也在杭州正式拉开序幕。动漫节、动漫展、动漫赛事在2007年非常活跃，几乎每个月都会有举办。地点除了杭州、广州、上海、香港、北京这些发展动漫产业较早的城市，合肥、武汉、宁波这样的动漫产业新兴城市也逐渐加入。展出内容上，也更加注重质量和内容，不再是“COSPLAY+周边商品贩卖”的简单集合，从广度和深度两方面都达到了一个高峰。到2008年底，中国年动漫节目需求量为180万分钟，意味着将有一个250亿美元的市场空间，而目前国内播出的动漫作品每年只有2万分钟，不足实际播出量28万分钟的1/10，且大量依赖进口。 2008温州动漫节暨婴童产业展览会标志着温州巨大的民间资本投资方向的一种战略性转移。动漫产品本身有巨大的市场空间，而动漫产品的衍生产品市场空间更大。中国目前儿童食品每年的销售额为人民币350亿元左右，玩具每年的销售额为人民币200亿元左右，儿童服装每年的销售额达900亿元以上，儿童音像制品和各类儿童出版物每年的销售额达人民币100亿元……在某种程度上，这些行业今后的发展与行销都有赖于动漫这一新兴产业的带动作用，以此类推，中国动漫产业将拥有超千亿元产值的巨大发展空间。二、专业基本介绍（一）专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电影动漫、电视动漫、网络动漫、多媒体动漫创作所需要的基础理论知识和专门技能，能在电影、电视、网络、多媒体等媒体的动漫制作岗位上，从事动漫原画、动漫创意设计和编导、动漫制作、及三维电脑动画创作等动漫行业生产、建设和服务第一线的实际工作，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健康体魄的高素质技能型专门人才。