四年级英语上册复习计划

四年级上一学期期末英语复习计划

一、复习指导思想：

本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢

二、复习时间：12月16日至1月9日

三、复习目标：

1、词汇：能听、说、读、写四上基础词汇及拼读词汇123个。能听、说、读四上拓展词汇126个。

2、句型：将句型放在对话中默写，能背默1到6单元A talk B talk 共12个基础长对话。

3、写作:能就6个单元的不同主题情景图，借助句型提示，进行合理编写，形成有逻辑有意义的小段文，不少于6句话。

4、语法：重点复习名词单复数，加强此语法点在听音写词中的应用。

5、阅读理解：养成良好的阅读理解答题习惯，须就阅读判断表述找出根据并纠错。

6、听力做题技巧：就南城区的六大听力考试题型进行技巧指导。

四、复习内容及要点：

1. 单元知识点梳理。

2. 四上基础词汇123词的百词过关。

3. 备课组四位老师将去年及今年南城区彩卷按题型分类整理，形成10大专项练习，针对考点，有的放矢，讲练结合。

4. 8套单元综合复习卷，对知识点及做题技巧进行二次查漏补缺。

5. 写作专项训练分层教学，根据不同层面的学生提出不同的写作要求。对于优生，尽量引导“放写”，在掌握的词汇、句型、语法的范围内尽量多写，鼓励符合主题下的个性写作。对于中层生而言, 要求严谨，少出拼写及语法错误。于后进生而言，要求在框架写作，尽量得分。

五、应注意的问题：

1、教师在复习过程中，要特别注意留一定的时间让学生记忆单词，这是不可或缺的。因为学生下去后没有时间进行口头练习，而且上课时，也没有多余的时间给学生记忆单词。

2、复习时，对于每一个语法现象，教师不必给予太清楚的说明了，只要学生能够会运用，这就达到了目标。

3、课本中出现的动词的语法知识，一定要求学生记住并且会运用。

4、课文中的句子，学生要知道它的汉语意思，这要花一定的时间给学生进行复习,对于我们班的特殊情况，逐句逐词进行讲解，直到学生掌握为止。

六、应注意的问题：

1、讲练习结合，切忌题海战术或一讲到底。

2、收集错题，每个学生根据自己的知识盲点有针对性复习。

3、劳逸结合，注意学生学习情绪的调动，可以设立小目标，达成后给予小奖励。

七、综合模拟练习

根据学生的情况出2到3张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根，复习期间应该进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目，让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。

总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。