托福备考心得

托福备考心得
托福备考心得

从14年10月到15年12月整整一年的托福备考,从49分到91分不断超越自己,今天是出分的日子,今天是我和托福分手的日子,今天我想将自己备考托福的经验和心得体会发表出来,期待可以帮助和鼓励更多的英语基础比较差的同学们。虽然我的经验不一定适合你们,但是有一些弯路我走过你们就不需要再走。本文包括我参加的课程,用的学习资料,网站,每个不同时期做的努力和走的弯路,以及一些自己的感想。文章较长,大家挑自己需要的看。高分学员请忽略。首先,这个是我7次考托福的时间,关于考试时间间隔,我觉得是首先先考一次,无论模考TPO还是真的上场考一次,先了解自己处于什么水平。然后低于90分的,如果是完全脱产备考,方法用对分数提升会比较快,基本一个月5-10分是没问题的。这个请参照@无老师微博。90分以上的本文不适合,我也不清楚,请看别的备考心得。如果你和我一样,不是完全脱产,需要上课上班,那么具体情况根据大家自己学习时间和效率来定,提分不是太快的。

1.综述

第一次考试时,当时水平是大学英语四级436分,之后没有过英语学习。所以如果你刚刚飘过四级,托福分数就是在50分左右。当时我是刚上大三,大二下学期上过新东方的托福强化班,这个班主要是帮助大家了解托福考试的形式,题型设置,主要还是扫盲式,对于方法讲解是有的,但是不多,也不是很适合分数比较低的同学,因为英语水平不到的时候只是听方法没有用的。而且老师会鼓励学生说

100分+的人很多啊,我当时太年轻,莫名其妙的自信心觉得自己也随便考100,然后上了课裸考就去了,没有做过完整的TPO,也没有背过单词。刚才说过那是大三刚开学考的,然后大三我的课特别多,一学期19门,没时间学托福,基本搁置。寒假报了新东方的精讲精练班B班(适合72分到96分),当时还有个A班适合60分到72分,但是当时我又莫名其妙的自信心觉得在低分班学不到什么东西,所以逞强报了这个高分班,其实上课阅读和听力都是跟不上的,因为单词不认识,但是那个班老师默认的成绩是72到96,所以没有过分强调单词,我周围的同学阅读基本都是28、29的样子,但是老师教了方法。跟着老师的方法经过一个假期,提升最大的是口语和写作,口语跟着练习了很多,知道了怎么去准备以及怎么展开,写作知道了大体的框架,行文有结构和条例但是语言匮乏重复,只能用简单的句型和单词表达自己的意思,分数不是太高。大三下学期的3月拿到了60分,那次也是给口语和写作奠定了基础,不过不建议大家先准备这两项,低分段还是以阅读和听力为主较好,这个后面叙述。之后5月和6月分别进行了考试,提升不大,那时没有合适的人来引导我每个时间每个分数应该做些什么,所以我一直有刷题但是分数提升并不大。所以在备考过程中还是应该看一些经验贴关注一些老师和同学,看看别人是怎么学的,这里指和自己水平相当的人,托福考试从来不缺少高分,人家水平在那里,没什么指导你备考的,还是关注和自己水平相当的,互相交流,或者找到专业的机构和老师,给予指引,这个会使得自己的效率增加。当时直到6月我都还不懂背单词的重要性,也

下不来决心去背单词,刚开始基本就废了。然后到了暑假,机缘巧合吧关注了无老师微博,看到了很多的同学们,学到一些经验,真的去思考自己和理想的分数之间什么距离,应该怎么做。暑假全部时间用来背单词,当时背的是托福单词,一遍,然后做阅读TPO,方法后面具体说,这个假期主要是阅读提了8分,也使得我的成绩终于到了79分。之后两个月备考GMAT,11月直接去的,中间两个月没学托福,听力提了3分,其他基本不变。最后一个月基本脱产备考,上了新东方的VIP一对一课程15节,其中听力写作各5节,然后这次大家也看到听力和写作提升比较大,使得我终于上了90分。

2.阅读

阅读从10分到24分,最后成绩和预想的有一些差距吧还是,但是说一下练习方法。首先,当阅读分数还不到15分时,其实不应该做题浪费TPO,这个时候应该首先背单词,建议四级单词,然后托福单词,这样的顺序,反复多次的方法。单词都掌握之后开始练习阅读,备考时间长的我们首先不应该限制时间做题,因为都看不懂只能不会和做错,所以首先是不限时做题,完成后记录时间和做错题的题型以及个数,进行统计,然后的精读才是重点,做题不是重点!!!精读就是首先查生词,总结,跟读,总结段落大意,逐字逐句翻译文章查看哪一句没理解的,然后总结,这时再次看题目是否会做,如果会做说明是文章没读懂做错的,如果觉得精读完了还是不会做题或者做错,理解不了,建议查看题目分析,这个小站的TPO做题软件里有解析。按照这个方法练习到大约10套题可以开始计时训练,快速+准确才能攻

下阅读。这个时候明显时间不够,不能反复读,而且时间短了正确率又低了,没关系,这个时候不要放弃,多练习,熟悉文章的行文顺序,如果时间充足可以看看GRE的杨鹏长难句,那个讲一种阅读的方法的,掌握了可以快速提升做题速度。当20分钟内可以搞定一篇文章而且正确率也回升了,应该差不多就是26分左右了,再提高,本文就无能为力了。。。看看别人怎么说吧。总之,阅读的核心就是背单词,熟悉熟悉再熟悉,而且必须要背四级单词和托福单词,不要小看四级词汇,用到的其实真的很多,这个也是为了写作和口语准备词汇。总结段落大意和翻译原文非常重要,这个是能提升能力的重要步骤,总结和翻译的多了自然会掌握行文顺序,了解作者写作意图文章结构,这个有利于做小结题。这里说几个题型的方法。信息题,包括真实信息和非真实信息,这个题非常简单,回去找,一定回原文定位,因为迷惑选项可能是你看到过的。而且不要瞎想,一定要忠于原文。目的题,这个注意行文结构,基本是段内结构就可以搞定了。翻译成中文相信大家都会做,所以,好好做翻译。推理题不要瞎推,一般常用的就是取反,时间,人物取反。比如说到因为1980年什么什么运动所以农业开始进行贸易,那么问推出1980年之前的情况呢,这一句取反。句子简化题,一般分为两层,找到两层的内容以及两层之间关系,很容易。这个是要练分析句子和翻译。阅读大概就说这么多吧。有具体问题还可以再讨论。

3.听力

听力啊听力,简直了7分到23分不想再说话了。。。练习听力教室杂

音大,所以耳机戴上声音也要再放大,听不懂听不清要多听,经常是每天练的耳朵疼。。。说一下方法,这个首先呢背单词,听音背单词,跟读,你看见认识不等于听见知道,听见知道不见得马上反应过来这是谁,能反应过来不见得知道全文的结构和文章逻辑。所以,我们练习的就是辨音能力。单词不多说了,说下听写,我听写的内容就是是老托partC,别小看这个,很多人说这个很简单啊听起来,但是我们说的是听写的方法。很简单是说我们能大概听懂,那么能不能复述?我一次听3-5秒可以写下来和我一次听一句、两句、四句能不能写下来能不能复述也是不一样的,因为经常就是听了后半句前半句全忘了。这里我要说一下,我真的听力有大的提升是最后这个月,上的新东方的VIP,特别推荐,因为她会告诉你你现在的问题是什么以及如何解决。你说你是16分,16分与16分之间的情况也可能完全不同,所以需要不同的方法来应对,只有找到问题才能对症下药。大家找无老师诊断也是为了找到问题,但是如果能有人来专门针对你的问题来寻找解决方法,这样提升是更大的。最后我在考场上状态特别好,每篇都能做到心中有数,每次考完都有人说听力难听力难,怎么难?文章难还是题不会,听不懂还是记不住?不要太关注这个难度,每次考试中有简单的有中等难度的也有难的不然怎么区分分数呢?所以不要被敌人吓到,冷静面对就可以了。听写过后该做什么?这个时候要练题,先可不按套题,按一篇两篇这样,然后注意预测考点,我最后两周的时候老师让我听完文章先预测考点,再做题,知道考哪才能在那里更加用心思。笔记我没什么说的,我记,但是并没什么特别推荐,

看个人吧还是,我一个同学就是一直不记,然后一直27+。。

4.口语

口语我没什么经验的,因为分数确实不高,最高也就是22,三个fair。说一下方法吧,1、2题平时多练多想,3、4、5、6和听力的关系很大,所以听力不高先好好学听力吧。说的时候还是限时多练,形成自己的体系,到时候不会紧张。

5.写作

写作从14到25,进步很大,大家看到我在21、22左右一直徘徊啊,直到最后一战才是25的,两个good。说一下这个21分什么水平,就是两个fair,综合呢大概听个差不多,但是有缺失细节。独立呢有思路有想法,但是语言匮乏单词太重复简单。再往上并不容易。最后一个月提升呢是新东方VIP课程给改作文,总结词汇和句型,同时我自己看无老师作文局讲堂模仿了打给6、7篇。首先说综合,就是要模板+听力细节。模板呢大家自己总结吧,形成自己的套路每次随手就来不浪费时间。说一下我的。第一段说lecture和passage讨论什么主题,然后文章怎么认为,听力反驳。第二、三、四段分别论述阅读各段的主旨,然后听力怎么反驳,具体细节是什么。只要听力细节够了综合写作也就可以了。所以好好练听力先。再说独立,首先有思路,再通过读别人的文章看别人怎么展开,怎么填充细节,每个句子自己怎么写高分句型怎么写。多看多模仿,心里有的东西多了,写的时候自然很容易。

6.补充

做题的软件,推荐小站,网站推荐考满分网。

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材料:TPO,老托,作文巨讲堂

学习地点推荐学校里等安静的地方,安静是一个重要方面,因为听力真的需要安静啊。。。还有就是不要在家学习了吧如果你们的父母也会有些强迫学习的这种,我分数提高的两个假期都是完全在学校的。在家里父母会逼迫我每天学习超过多少小时,弄的我很疲惫,而且不喜欢被监视的感觉,60多分的时候想过背单词,但是我爸妈看到我背单词就觉得我在学校没有背单词,说我不努力啊什么的,但是大家知道背单词是要一直进行的。咱们不是高分的学生,所以单词肯定是有问题的,多背多反复很重要。学习效率也很重要,寒假我爸妈觉得我一天12个小时还不够多,说一些比较难听的话。本来成绩上不去自己着急而且平时真的没时间,再加上父母给的压力,我曾经就几乎承受不过去过。后来也有一些一起考T的人互相鼓励吧,身边朋友们很多鼓励啊,我几乎一个学期不怎么和家里说话,然后自己学习。所以,备考真的很难,有时候还用不对方法,花了那么多的时间和精力还有钱,分数没上去,那种感受只有经历过的人才懂。今天大家看到这篇文章,就知道有那么多的人还在和你我一样奋斗,高分是好,但是我们首先要面对现实,找到自己的差距,和众多考友一起努力,任何时候不到最后千万别放弃了。一个月前我还81分呢,觉得申请不可能了,最后拼一次,上了90.所以还是不要放弃就好了~

最后,祝大家杀T成功,有兴趣和我聊聊的可以私信,但是我也只是

一个考生,我的方法不一定适合你,仅供参考。谢谢大家。

托福听力常见难题解题思路分享

托福听力常见难题解题思路分享 托福听力常见难题解题思路分享, 如何做对讲座开头题?今天给大家带来了托福听力常见难题解题思路分享,希望能够给帮助到大家,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。 托福听力常见难题解题思路分享如何做对讲座开头题? 托福听力疑难考点解读:讲座开头问题 首先解释一下这个考点:所谓讲座开头部分,指的是教授开始的寒暄以及引入讲座的部分,时间在第一分钟左右。大家需要明确的是,在讲座开始部分的提问,无论学生还是老师是发出者,教授的意思大多数是要引出下文。比如托福考试曾经考过metacognition(元认知),教授在刚开始先引出元认知的概念,然后就举例,说音乐家和其他人的大脑有个部分不一样,大家有谁能知道不同大脑的元认知在这个时候有何不同? 这个信息点以原因题的形式考的,问到为什么教授会问这个问题,答案自然是,为了讲到这篇主旨:大脑和元认知的关系。在人手必备的托福官方真题当中,这个考点也经常考到:托福官方真题17 L1实例讲解

“Amy: why don’t we know the exact date when this head was made? Professor: That’s a fair question. We are talking about prehistory here. So obviously the artists didn’t put a signature or date on anything they did. So how do we know when this figure was carved? ” 这是在讲座第一分十秒开始的一个问答,题目的考试形式是重听题,重听内容即以上片段中的内容,那么按照答题规律,这道题目不管问法如何,答案选的是引出下文: Why does the professor say this? A. to make the point that written records are not important B. to explain why the question is worth discussing C. to justify the omission of an important point D. to express this point about the quality of prehistoric art 正确答案B选项,虽然B说的是来解释一下为什么这个问题值得讨论,但正是说明这个问题是值得讨论的,所以接下来这篇讲座讲的便是对这个问题真正的全面的回答,即所谓的引出下文。

托福口语要点解析及答题技巧

托福口语要点解析及答题技巧 托福口语一共有6个task,分为独立口语和综合口语两大部分,独立口语主要是根据题目表达自己的观点,综合口语是对听力内容的概述和总结,下面就和大家分享托福口语要点解析及答题技巧,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。 托福口语要点解析及答题技巧 一. 托福口语要点解析 托福口语的6个task答题都有各自的要点,大家一定要注意。 在回答Task 1的时候要首先讲明主题句,然后列出三点理由,举一个例子论证即可,例子尽量具体。Task2要用主题句表明倾向,然后叙述两点理由,最后可以做一个总结句。Task3可以使用三段式模板,但是要注意把握时间,阅读段落和听力段落描述时间比例约为1:2。Task4先概括*段落大意,听力段落重点描述,如果阅读段落中有提到的内容,但在听力段落中没有提到,可以不说。Task5对于前半部分的问题描述可以使用模板快速回答,描述个人意见时可以选择一条或两条理由,只要描述足够充分就可以。Task6答题时最为重要的是描述清楚事情的起因和结果以及主要特征,描述过程中不要遗漏重点信息,也不要出现描述错误的情况。

二. 托福口语答题技巧 1. 语调轻松,不要像背书 托福口语考试是模仿交流的考试,所以一定不要给人一种你在背书的感觉。答题时要当成普通聊天,也可以加一些口头语,比如“you know”、“I mean”等等。这样的口头词语可以在你突然卡顿的时候,给你短暂的思考时间,也会让你的回答听起来更加流利和顺畅。回答期间尽量不要突然停住不说话,流利度很重要。 2. 内容丰满,自圆其说 口语答题时,一定要注意答案的丰满度,比如,举例论证的时候,一定要将例子表达完整。逻辑关系明确,如果分点回答,可以用“first,second,third”等词汇过渡,让自己的回答听起来条理清晰。答题时分论据一定要和自己的主题论据一致,能够自圆其说,切忌前后互不照应。 3. 平时多练习 托福口语的平时需要多练习,如果平时没有打好基础,那么考试中的技巧再好也是没有用的。另外,口语的练习离不开老师的指导,要及时根据老师的建议强化自己的薄弱环节。另外,平时多去用英语交流的场合练习口语。 托福口语素材之为什么我们爱看爱乐之城

托福新手备考攻略学员整理

托福新手备考攻略 内部学员冬冬整理,教师Chloe指导 像我这种学习不走心,却面临考托福的懒人来说,在准备考试之前,能有个严谨的备考攻略,那真是再好不过了!鉴于我自己的经历,在考前接受了大家众多的帮助,除了感谢大家的慷慨分享之外,我决定将这一优良传统延续下去。所以这一篇既是整合大家经验也是结合个人经验的攻略,希望它能惠及更多的和我一样的“烤鸭们”。BTW ,还要感谢“西雅图教育”在我备考一路走来为我提供的支持和鼓励。 这篇攻略以我自己备考的准备顺序分了三阶段,每一阶段都有侧重点,由易入难。第一阶段主要是背单词,研究OG,听力、作文入门;第二阶段主攻阅读和听力,兼顾作文和口语(入门),加强单词复习;第三阶段主攻口语和写作,兼顾复习阅读。最后是模考“受虐”阶段收尾。其中单词词汇的背诵是贯穿始终的,至死方休...各阶段具体安排参考如下: 第一阶段:背单词 准备材料:词汇书、OG 、longman综合教程、 词汇书: 前期“小红宝书”打底(45天突破版,词根+联想,涵盖8000单词) 后期“词以类记”巩固(适于有词汇基础的“烤鸭”,利于脑中浆糊分区巩固) 安排时间:3--4周,平均每天4小时 具体安排: 备考初期,词汇量要足够,循环背诵。词汇就是硬道理。缺乏词汇量有三大危害:第一,阅读考试中的词汇题会大量丢分。第二,听力无法有效记笔记,不但影响

听力成绩,还会影响综合写作和综合口语的发挥。第三,同义词贫乏,在写作和口语中不停重复同一个单词,降低了成绩。

对于fresh“烤鸭”来说,每天词汇量控制在2个list(200个左右)是比较合适的。最重要的还是不断重复复习学过的单词,杨鹏的循环记忆法比较值得借鉴。每天闲暇、坐车途中推荐“百词斩”软件,一遍一遍不厌其烦的给你重复不会的单词,直到你忍无可忍将它拖出去斩了。在单词积累过程中,复习比初背更重要。即使某天没有时间背多少新单词,也要确保复习任务的时间,尤其是在单词的第二、三次刺激加固复习的重要阶段。一般来说,初背200个单词每天就要花大致2小时。复习时间上,复习新背过不久的单词每个list(100个左右)大致花费20-30分钟不等。复习已经看过3、4遍的 list,大致花费5-10分钟不等。所以单词上每天花费的时间其实并不少,是这一阶段需投入最多精力的部分。 其次就是OG(OFFICAL GUIDE): OG就是ETS考试中心官方给出的应试指南,和托福实战考试的难度非常接近。OG是非常标准的向你介绍TOEFL的题型.所以OG 应该是大家在考试复习时候的必备的材料。开始主要是看OG上解释说明的部分,尤其是对于各个单项的介绍。通过看OG了解TOEFL考试的概况。利用里面ETS 提供的较为丰富的作文样本、口语录音样本,配合主观题的评分标准,自己研究具体评分细则,从样本里找出扣分的原因。这种分析能对主观题的解答能奠定良好的基础。 首先在做题的时候,把所有做着别扭、不能确定的题都画上记号,之后重点分析错题和这些画上记号的题,回忆做的时候自己的思路,再仔细理解正确答案中体现出来的思路。基本上,除了单词题没有太多诀窍可言外(单词题必须要靠基本功做),其他内容大多可以感悟到ETS的出题思路。OG里很重要的一点是有官方的题目类型分析,而一般来讲我们错的题都会集中落在其中的某几类上(例如代词指代、句子作用、归纳总结题等),这个时候仔细揣摩正确答案的思路就很重要。 再次是初级听力、写作范文“冰冻三尺,非一日之寒”,说的就是听力和写作能力方面的提升。初级阶段就听比较简单的材料,“TED公开课”是我比较推荐的APP,全球名校课堂或名人限时18分钟演讲,涉及各个领域,对自己不管是知识还是听力的提升都是非常有效的。教材可以选择

听力理解答题技巧

听力理解答题技巧 表1:听力考试时间分配表

一、对话理解题型答题技巧分析: 1.题型解析: 短对话题型一般均为情景对话,按照对话内容大致可分为:1) 职业与身份题。根据对话双方的谈话内容判断两者之间的社会关系,或者某一方的社会身份;2) 推测言外之意题。根据说话人说话语气、语调和措辞所暗含的意思判断说话人对待所谈话题的观点、态度是赞同还是反对;3) 时间与数字题。通过谈话中所提及的数字经过简单运算得出所问问题的答案,比如商品打折等等;4) 语义理解题。短对话中有习语、口语表达含有特定含义,用词义干扰项误导词义,迷惑考生,以测试对该词义的理解力;5)地点与场景题。6)建议与请求题。7)信息提示题。8)综合归纳题。 在听录音时,应先读选项内容,依据选项内容,有侧重地留意录音内容;对于选项内容中的提示可以大致判断录音内容的范围,根据上述对短对话题型的分类,做到心中有数。 2.例题解析: Example 1: A) The work the director has assigned is unreasonable. B) The director is mentally ill. C) The director’s instructions are to carry out. D) The director doesn’t mind if the actors do not finish the work. W: From what I can remember, the director asked us to rehearse this a hundred times.

六种新托福听力题型及其解题技巧

六种新托福听力题型及其解题技巧 (一六种托福听力题型易考点及其技巧点睛: 所谓最大的技巧就是“反命题”,知己知彼,才能百战不殆。想要在听力部分取得高分,不仅是在刚开始接触IBT听力时,乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时,也一定要将ETS 的出题思路和考核要点贯彻始终。 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处,而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时,一定要首先把握文章最核心的主旨,主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题,对于任何一个长段子,首先务必要把握的是文章的主旨和结构,只有主旨确定了,才有可能去理解细节,做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension,除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information。而基本信息的理解就占到50%的比重,可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题,大家不要走入误区,觉得所有的细节100%会考到,所以去关注每一个小的细节点,以至于舍本逐末,只见树木,不见森林。对于细节题,大家要把握两个原则:第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到,大可不必惋惜,影响后面的发挥;第二,牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。

托福口语每道题的答题方法

托福口语每道题的答题方法 不管是托福口语试题的哪部分,都有其内在的出题规律和答题技巧,今天给大家带来托福口语每道题的答题方法,希望可以帮助到大家,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。 托福口语每道题的答题方法 首先是第一题,preference 题或称之为“偏好题”,经过收集和研究,题型主要走人物题、地点题、事件题及物品题。由于不会出现雅思考试考官针对同一话题问两次到三次的情况,所以针对托福备考有个称之为“同一话题只需准备一个题材”的概念,也就是在备考前面对同一话题无需泛化去找另类话题,而是不断深化,思考可以囊括阐述其他人物、地点、事件或物品的通用理由。如果*开始表述,建议如同写作一样大体分为三段阐述,开题无需技巧,简单读题即可,把you 都改成me,比起I think……开头可以省去相对多的思维时间。内容一般找三个理由,为避免理由重复或累赘,建议就方便、经济、减压等常用理由进行练习,并结合不断问自己How 及Why 等问题来充实内容,完成example 的部分。最后用连词进行连接,这里有个技巧,就使用first, also, finally,因为三到六题综合题中这三个词常成为提示词出现,在前两题中使用可对其有一定敏感度。

再次是第二题,结合第一题,内容分布完全相同,并且这两题对时间把握尤其重要,要求考生进行“掐表”练习,对45s 有感性认识,当一定练习后,口语部分的考试不再是考内容的,而是考时间的,因此在考试过程中掐时间角度有很多技巧可言,比如:当阐述内容结束时时间为38s 或39s,则在最后可加句detail 或一句类似The person like me has no choice but to do sth.的长废话;当结束时时间为41s 或42s,则在最后可加一句短废话,如I find it’s cool. 最讨厌的是41s 说完这句短废话后变成42s,离perfect time 还是有3 秒钟,那么可以用一些装口吃或吞口水的考场技巧将时间掐到44s 或45s。(实践证明装口吃或吞口水不扣分)最后是三到六题的综合题部分。综合题由于会有听力和阅读,因此要求考生对信号词定位有所敏感,口语中涉及的技巧是即使不理解听力内容,结合简单的信号词如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心内容,遇到生疏单词、句子,记下读音,再完整地还给考官,一样得分。第三题听力内容中一男一女进行谈话,就他们对阅读内容的态度与否(支持还是反对),不可以从语气上进行判断,要根据记录内容的回推去确认,以免犯错。 第四题是普遍认为最难的一题,但记好一个技巧:“阅读找概念,听力找例子”,由于此学术题是由同一个人出的,听力内

托福阅读高分备考攻略分享

托福阅读高分备考攻略分享 托福阅读虽然是大家最为熟悉的题型,但是想要拿到高分却并不容易。今天给大家带来托福阅读高分攻略,希望可以帮助到大家,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。 阅读高分攻略丨你与托福阅读高分的差距在哪 托福阅读高分差距一自问是否通过词汇关 托福阅读*里都是词,托福阅读还有词汇题,不背单词跟放弃考试有什么区别么? 单词是所有人都想绕过、跨过、越过、各种过的大坎儿。虽然背单词耗时、费力、见效慢、枯燥无味、倍儿催眠,但想要高分就得靠它。 毕竟不背单词真的不行,首先你得知道*说什么呢,其次不光是词汇题需要明白单词意思的问题,像句意理解、细节题和总结题,很多时候会把原文的单词搞个同义词出来,词汇量不够那结果显而易见。 词汇量增加只能靠背,要么啃单词书,要么看原文书积累生词。后者见效慢效果好,适合长线作战的同学,前者是紧急复习、临阵磨枪的好方法。此外,背单词的时候要注意了解一下词汇近义词,一方面延伸词汇广度,一方面为应试做准备。

托福阅读高分差距二阅读中的长难句是否理解透彻 长难句怎么拆?基本方法是确定句子的主、谓、宾,找出句子的主干,忽略其他的成分,将长句变成短句。 复杂的简单句解析: (1)不定式及不定式短语做主语、宾语、表语、定语、状语 例1.To hold people accountable for their actions is important. 中文译文:督促人们为自己的行为负责是十分重要的。 结构分析:不定式短语to hold people accountable for their actions 做主语。 (2)动名词及动名词短语做主语、表语、宾语 例2. It involves probing for deeply rooted concerns, devising creative solutions,and making trade-offs and compromises where interests are opposed. 中文译文:它涉及到探究深层次的关注,想出有创造性的解决方案,以及当利益矛盾时,做出交易和妥协。 结构分析:这是一个简单句。主语是it,谓语是involves,三个动名词短语做宾语(属于平行结构)。在阅读中经常出现“a and b”或“a or b”的形式,其中a 与b 同义或近义,所以只要认

托福听力五大解题技巧

托福听力五大解题技巧 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处,而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时,一定要首先把握文章最核心的主旨,主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题,对于任何一个长段子,首先务必要把握的是文章的主旨和结构,只有主旨确定了,才有可能去理解细节,做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension),除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重,可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题,大家不要走入误区,觉得所有的细节100%会考到,所以去关注每一个小的细节点,以至于舍本逐末,只见树木,不见森林。对于细节题,大家要把握两个原则:第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到,大可不必惋惜,影响后面的发挥;第二,牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。 4、态度/ 推断 对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观,所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。

新托福口语难点及练习技巧解析

新托福口语难点及练习技巧解析 新托福口语难不难?难!很多托福考生整体成绩不高的一大 原因就是口语成绩拖了后腿。下面就和大家分享新托福口语难点及练习技巧解析,希望能帮助大家,来欣赏一下吧。 新托福口语难点及练习技巧解析 一. 新托福口语难点解析 新托福口语考试中不仅需要大家口语表达流利,还需要准备一些答题的素材,避免答案空洞无物。接下来,我们来具体分析一下新托福口语的难点。 1. 思考时间短,答题时间长 托福独立口语的思考时间仅有15秒,综合口语思考时间仅30秒。这么短的时间内组织出完整的答案非常困难。托福独立口语的答题时间为45秒,综合口语的答题时间为60秒,看似时间不长,但其实要45秒钟或60秒钟不停顿不磕巴地答完题并非易事。我们可以试着用中文回答托福考试中的问题,你会发现,即便是用中文,也会偶会停顿不连贯。所以不要小看45秒的答题时间,平时要做大量练习才能答好题目 2. 听力和速记能力

托福口语考试中综合口语考题需要大家听懂听力材料并且 能够记下要点。托福口语试题中不仅考察大家的口语表达能力,还要考察大家的英语听力能力和速记能力。这两点也是托福口语中的难点,大家只要把托福听力练好,做口语速记应该问题不大,归纳和复述能力则需要平时多加练习。另外,速记的时候一定要记下听力中的细节确保复述时不遗漏。 二. 新托福口语练习技巧 我们对托福口语的难点进行分析后,接下来我们要讨论一下,平时练习中如何练好托福口语。托福口语的练习应该首先从基础上做提升,把握英语答题时的节奏感,让自己的英语表达听起来很地道,然后要针对考试来练习,做对应的习题,适应考试的答题节奏和时间。 1. 如何练就地道口语表达 想要练就地道的表达,不仅要练好发音,还要练习英语表达的逻辑思维。我们生活学习的环境中讲英语的人很少,建议大家多听英语广播,多看英语电影,模仿播音主持和电影演员的发音和表达,让自己的口语听起来更地道,不会很生硬。模仿发音能够帮我们矫正发音,同时建议大家背一些经典台词和经典演讲,学习英文表达习惯。 2. 如何针对托福考试练口语

托福阅读28分高分备考要求1

托福阅读28分高分备考要求 托福阅读高分策略相比口语写作而言相对简单,但是也是一大挑战。下面就来和大家谈谈要拿到托福阅读高分策略28+都有哪些需要了解的呢? 托福阅读高分策略 想得28分以上,一般就是错3个左右,也就是不含加试一篇一个。给自己的要求:不能错词汇题以外的任何题 阅读时间: 15分钟一篇,一篇13/14道题。(官方要求是20分钟一篇) 13道题中除了4道词汇题,1道多选题之外,其他题目一般是在第三段/第四段,大概第8题/第9题的样子,是一段会出2道理解题的段落。题目编排,近几年的TPO一般第一篇第二篇文章偏难,生词多,第三篇简单难度类似早期TPO。 在题目上一般是(细节词汇,细节作用,细节词汇,细节词汇改写,细节词汇,黑点大意)规律就是每一段都会出细节题(In paragraph n...)再加一道其他题,早期一段只有一道题的情况几乎不存在了。 简单的文章可能会出比较难的大意题,尤其是对比型的简单文章。用上面的标准控制时间,用下面的方法去读的话,20分钟一般都是够用的。 托福阅读高分障碍: 速度:1’大概150-170字,生词量一般而且前后不出现感觉自相矛盾需要停下来想的情况下。 选项:词汇量一般,有时词汇题的相似词汇不造句都感觉不出区别。 新托福阅读真题训练技巧: 1,粗看下文章的段数,对每段大概几道题有个预期。(比如只有5段,那长段肯定是3道题)粗看每段第一句话,对文章的整体意思心中有数。 2,每段段首变成中文理解,以迅速的进入状态,并记忆主要意思。(就算只有一道词汇题,这段的段首也要读) 3,每读一段整理一次逻辑,A支持的观点是,A的观点的问题是B的观点是。(记忆法,图像帮助理解,逻辑帮助记忆,生成图像来理解含义,对逻辑部分用色彩记忆红黄绿记忆法,每一段的第一句作为逻辑中心标记黄色。 这段如果讲倒推如原因,在脑中的逻辑框架就在红色的区域生成记忆,如果正推将后果等就在绿色区域生成图像,读完全文留下来的会是每一排都是红黄绿三色的逻辑关系,每一段都纵向罗列,如下)红——黄——绿 4,鉴于每段都会出细节题,如果有词汇题等先只看一句话,做完了要看到细节题问的什么再看文章,鉴于有四个选项,选一个对的或者不对的,看的时候自己要边看边总结,比如总结出三个步骤,解释了三个方面的问题,或者其他。5,要检查,每个不确定的题都标上guess回来看,我不确定的题错的概率还是非常高的。如果不走神的理解全文,一般15分钟是够的,还能剩下几分钟检查。 新托福阅读真题做题策略: 词汇题、句子改写题——只读该句不读完整段耗时3分钟 词汇题看好单词的词性、发出者(是人,是物),保持一致的最对,看这一句即可。 In the past,whole cities grew from the arduoustask of cutting and piling stone upon. Some of the world’s finest stonearchitecture can be seen in the ruins of the ancient Inca city of Machu Picchu high in the eastern Andes Mountains of Peru.猜词是保证不了完全准了,根据意思,这道题排除BD,剩下AC很是纠结,但

托福听力5大类实战解题常见错误应对技巧实例讲解

托福听力5大类实战解题常见错误应 对技巧实例讲解 托福听力备考和考试中做错题目的原因大家需要重视,做完题目不能只对个答案看个解析就完事,还需要学会分析具体的原因以避免之后的重复犯错。下面就和大家分享托福听力5大类实战解题常见错误应对技巧实例讲解,来欣赏一下吧。 托福听力5大类实战解题常见错误应对技巧实例讲解 托福听力实战解题常见错误:选项翻译错误 由于对句子成分辨识不清,导致翻译出错。举个例子: What point do the speakers make about the background of The Dreamer? A. It is a good example of Beauxs unusual style of brushstroke. B. It resembles the backgrounds of other Beaux portraits. C. Its lack of clarity emphasizes the theme of the painting. D. It is meant to suggest that the woman is in a dark room. 这道题的正确答案为C,正确翻译是:“缺少清晰度的背景强调了这幅画的主题”。但很多同学把这句话中的lack 看成了谓

语动词,翻译成:“背景没有清晰地强调这幅画的主题”。这和正确的翻译截然相反,导致选错。 应对技巧: 仔细研究语法,确定好词性和句子成分。 托福听力实战解题常见错误:形近词看错 由于把选项中的形近词看混,或者把某个词看成另外一个形近词,导致理解错误。举个例子: What is the lecture mainly about? A. The environmental effects of heap roasting B. The reforestation efforts in the Copper Basin C. The process of mining and producing copper D. Damages caused during an attempt to clean up industrial waste 有部分同学把AB 选项中的effect 和effort 看混,或者把B 选项中的reforestation 看成deforestation,导致理解的意思截然不同,所以选错。 应对技巧: 仔细审题审选项,二次检查。

新托福口语答题技巧

名师指导:新托福口语答题技巧 Useful tips: (suitable for all questions) l Make it NA TURAL, pauses, such as “well”, “urn”, and “you know”, are advisable, but don’t do it too much。 l CORRECT your mistakes as soon as you find out, for example, “... I really like sta nding in, I mean, ON the mountain,”(I know it’s a bad example. What I’m trying to clarify is that it is OK to make mistakes, but you gotta correct it once you made it。) so the examiner would not count down your score。 l There is NO NEED to use freaking words, like “exonerate”, which means absolve, and “flamboyant”, which means showy. But those words are good to use in your essay。 l “The FIRST way, the LAST way, the NEVER FAILING way to develop self-confidence in speaking is-TO SPEAK.” -Dale Carnegie Independent speaking (Question 1 & 2) In this section, you are asked to present your own opinion and provide examples to support your ideas。 Useful tips: l Your answer should he as SPECIFIC as possible. You need to stick to a point UNTIL you finish it, have done with it, and need never return to it again。 l The key to score high is to make each point WELL-DEVELOPED, and that DOES NOT mean you need to make as much points as you can, two would be great。 l Truth and REASONABLE LIES are totally acceptable。 l “DO NOT say “I have three (or whatever) reasons to support my idea”, or some thing like that after you state your opinion. There is no guarantee that you are able to finish your answer within 45 seconds. Instead, you can say “I have a couple of reasons to say.” Question 1 Your answer can go like this: ”Personally, I would have to say that, um, my favorite ... is .... And there are a couple of reasons to name. The most important thing is that, you know,.... What’s more,.... So that’s why....” Question 2 Your answer can go like this: ”Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that, um,.... The first reason that I wanna say is that.... More importantly,.... So, uh, that’s why I choose ... for the two re asons listed above.” Integrated speaking (Question 3, 4, 5 & 6) In this part, you are asked to paraphrase the man/woman’s attitude first, and then list the reasons s/he gives. In QUESTION 3, you are NOT asked to present your opinion towards this problem. However, in QUESTION 5, you REALL Y need to make a choice between the solutions that the man/woman gives。 Question 3 Your answer could go like this: ”The school has implemented a new policy that... due to .... And the man/woman holds a positive/negative view towards the announcement. The first reason s/he gives is that.... And the second one is based on the fact that....” Useful tips:

托福阅读备考训练技巧和做题策略汇总介绍

托福阅读备考训练技巧和做题策略 汇总介绍 托福阅读备考可以分为许多环节,其中考生在解题这个环节一般需要练习的都是答题技巧和应对不同题型的基本思路策略,今天给大家带来托福阅读备考训练技巧和做题策略汇总介绍,希望可以帮助到大家,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。 托福阅读备考训练技巧和做题策略汇总介绍 托福阅读备考训练技巧分析 1,粗看下*的段数,对每段大概几道题有个预期。(比如只有5段,那长段肯定是3道题)粗看每段第一句话,对*的整体意思心中有数。 2,每段段首变成中文理解,以迅速的进入状态,并记忆主要意思。(就算只有一道词汇题,这段的段首也要读) 3,每读一段整理一次逻辑,A支持的观点是什么?A的观点的问题是什么?B的观点是什么? 4,鉴于每段都会出细节题,如果有词汇题等先只看一句话,做完了要看到细节题问的什么再看*,鉴于有四个选项,选一个

对的或者不对的,看的时候自己要边看边总结,比如总结出三个步骤,解释了三个方面的问题,或者其他。 5,检查,每个不确定的题都做记录,如果用心理解全文,一般能省下时间检查。 托福阅读做题策略介绍 词汇题、句子简化题:只读该句不读完整段; 主旨题:看每段的主旨句即可; 修辞目的题:推测作者举例意图,查看上下句; 句子插入题:分析具体待插入的句子,代入验证即可; 细节题,排除列举题:确定关键词,查看上下句; 推断题:作者明确暗示确并没有具体写出的意图,推测关键句; 指代题:分析指代句的特征,主要根据就近原则查看上文。 托福阅读真题原题+题目 Glaciers are large masses of ice on land that show evidence of past or present movement. They grow by the gradual transformation of snow into glacier ice.

2019年托福听力讲座部分篇章结构之总分结构解题技巧

2019年托福听力讲座部分篇章结构之总分结构解题技 巧 托福听力,作为整场托福考试中耗时最长,强度的部分,一直是 所有考生出国留学征程上的拦路虎之一。面对无论是相对接地气的对 话部分(Conversation),还是绝对高大上的讲座部分(Lecture),一个 个学霸们都会肃然起敬,一片片学渣们更是闻风丧胆。以前,大家往 往认为,导致听力部分困难的原因是陌生词汇多,材料不熟悉。不管 是讲座部分涵盖的艺术人文(绘画/音乐/舞蹈/电影/雕塑/建筑),自然 科学(天文/地质/环境/生态),生命科学(动物/植物/微生物/基因), 社会科学(历史/政治/商业/心理/语言),还是学术场景类对话(论文/ 考试/办公室答疑),甚至是在最简单的生活场景类对话(图书馆/食堂/ 选课/就业)中,都有可能出现考生之前没有接触过的知识和情景。不过,这其实并不是最重要的原因,因为大家在完成托福阅读部分的时候,同样会遇到完全陌生的信息,却依然能够回去查看原文,通过考 点在文章中的定位来协助解题。而在听力部分中,考生却没有机会再 回去听力材料中寻找,因而必须在首次接触的时候,就搞清篇章结构,以便解题。 而且大家也都知道,托福中听力水平的测试,不但是通过听力部 分来实现的,也通过四道综合口语题,以及一道综合写作题来间接考查。不过万幸的是,托福口语后四道题中各自对应的那四篇听力材料,每一篇都有自己固定的结构,而托福综合写作里那段听力材料的结构 则更是千篇一律的三段式,所以考生相对来说还是比较容易把握。而 真正的听力部分中,结构还是比较多样化,不过即便这样,我们还是 能够将所有的文章划分成几种类型。下面,我们就具体来聊聊如何通 过一些关键的字词,来识别听力文章的结构,从而协助我们解题。 通常情况下,一次考试会有两个听力正题部分(Section),每个部 分包含一篇对话和两篇讲座。也就是说,每次考试中我们会有遇到两 篇计分的对话,和四篇计分的讲座。其中,所有的讲座结构又能够被

托福口语:Task3的解题技巧

托福口语:Task3的解题技巧 Task 3 是公告/讨论题,也叫报告题(report)。它包含三个步骤: 首先是阅读电脑屏幕上的一个小段落(长度为75-100词,时间是40-45秒); 然后是听两个人(有时是一个人)讨论阅读中涉及的话题,其中一个人对阅读中的话题表达了强烈的看法; 根据阅读部分与听力部分回答问题:陈述对话中一个人的意见,并阐述这个人持这一意见的理由。 回答的准备时间是30秒,正式回答时间是60秒。阅读段落与听听力时必须做笔记。 准备阶段 与Task 1 和Task 2 (独立任务)有所不同,Task 3 (以及Task 4、Task 5 和Task 6---综合任务)的成败更加取决于笔记的质量。对于Task 3 而言,笔记内容包含阅读小段落的笔记与听力部分的笔记。阅读小段落(回答时不会再出现于屏幕上)的笔记需要边阅读边记,即在阅读时注意其中的要点: 1. 建议(计划或改变)是什么; 2. 建议包含什么内容; 3. 提出建议的两大理由。

对于听力部分,首先要注意的是哪个人对阅读中的建议发表了强烈的看法。如果无法确定,可以大致记一下男女,即记录哪个要点出自哪个人。其次,要记录这个人持这一看法的两大理由。这一点比较好判断,因为这两大理由与阅读中提出建议的两大理由直接相关。 其次,在准备回答时,要弄清楚到底是问对话中哪个人的看法。问男人的看法,还是问女人的看法。这一点马虎不得。 最后,可以在笔记上划出要讲的内容。因为时间关系,可能无法根据笔记另列提纲,可以在笔记上画出问题中所提出的那个人的看法与两大理由。 阅读部分原文: Housing Renovations Planned Over the last ten years, the number of Central College students living on campus in dormitories has decreased by twenty percent in an effort to counteract the trend, the college has announced a plan to renovate its on-campus housing. The renovation will take two years, and the will include improvement to the bathroom, lighting, and heating in the dormitories. “a lot of people are moving off campus because the dorms aren’t in great shape,”explained the college president. “By renovation the dorms, we can make them more appealing than off-campus housing, and more students will choose to remain campus.” 笔记(划线部分是考生要说的内容)

托福三个月复习计划.doc

托福三个月复习计划 很多人对托福考试的时间很迷茫, 下面说说三个月复习计划吧,下面我为你整理了,希望对你有帮助。 篇一 STEP 1:在整个托福复习计划之前,安排一周到三周不等的时间用来背托福单词(点击下载)。一提到背单词,很多同学都会皱眉头,觉得单词很难背,而且背了容易忘,另外一些同学则苦于无法记住单词的拼写或者发音,但是实际上我们在背单词的过程中往往是自己给自己的压力过大。我们不妨在背诵的过程中给单词的重要性进行评级。例如,accordion,意思为"手风琴";adobe,意思为"土坯,砖"等词只是在过去的托福考试中出现过一次,并且作为特殊名词,一般在写作,听力中很难遇到,即便是在阅读中遇到,往往也不影响解题。也可以参考词频字典来分配重要性,这样可以在最短时间内获得最大效果。这一阶段的目标即是大量反复看单词,达到"眼熟"的目标即可。 STEP 2:第二步骤,大概要安排出三周左右的时间来大量的做托福阅读练习。我们把阅读安排在整体复习计划之前主要有两个原因,其一是因为阅读是我们中国学生最熟悉的科目,比价容易入手而且进步快,在初期可以建立较强的自信心;其二是因为托福单词中有接近四分之三的单词直接来源于阅读文章,并且服务于阅读,通过大量做托福阅读,可以最好的巩固前段时间背托福单词的成果,保证不会遗忘。

做托福阅读时要注意三点: 1. 不要在做托福阅读的同时查字典或者文曲星,因为这样会打乱阅读的思路。考场上我们也不可能认识所有的单词,所以要锻炼在有陌生词汇的情况下通过上下文来处理生词。可以做完所有题目之后再通过查字典来解决生词。 2. 做托福阅读的时候一定要计时间,很多同学自己不计时做练习的时候正确率很高,但是到了考场上,由于时间压力而导致错误频出或者未能完成题目的情况也很多。所以平时就要练习在有时间压力的情况下完成任务,并同时争取提高准确率。 3. 托福阅读是最好的写作模版,一篇文章做完了不要只对一对答案就了事,把每一段的核心句都仔细看一看,如果有很好的句型结构,可以自己进行学习模仿。为后面复习写作奠定基础。 STEP 3:接下来复习托福听力。听力的复习最根本的方法还是练习听写。但是听写之后的处理方法能够看出复习的效率差别。很多同学听写完之后就万事大吉了,将材料扔在一边。其实,我们在听写完成后,不要将听写材料扔掉,而是要跟着音频朗读几遍,可以练习发音,效果尤为好。因为刚才的听写阶段使得我们对每一个词的发音都很熟悉了,然后再进行朗读,这样提高就比较快。接下来,将听写材料收起来,在不对照材料的情况下用口语对刚才听写的小段子进行复述,则可以迅速提高口语能力。而且在复述的时候会自觉地去使用刚刚在听写中学到的新句型和词汇,这个过程是自然而然的,效率很高。听说不分家嘛! STEP 4:练习托福写作。写作可练习的题目很多,但是不可能全部都写

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