高中语文--特色训练十一常用谦敬辞训练二
特色训练十一 常用谦敬辞分类积累训练(谦辞)
主要谦辞可用一副对联概括：“家老敝鄙不愚见，卑小拙敢晚舍寒。”横批：“贱犬过后。”
1．“家”字一族。用于对别人谦称比自己辈分高或同辈年纪大的亲属。
(1)对人称自己的父亲：家父、家严
(2)对人称自己的母亲：家母、家慈
(3)对人称自己的哥哥：家兄
(4)对人称自己的姐姐：家姐
(5)对人称自己的叔叔：家叔
2．“老”字一族。用于老年人谦称自己或与自己有关的事物。
(1)老年人自谦时称自己：老朽、老夫、老汉、老拙
(2)谦称自己没有文化：老粗
(3)年老的人称自己的面子：老脸
(4)老年妇女谦称自己：老身
(5)老僧人的自称：老衲
(6)老官员的自称：老臣
3．“敝”字一族。谦称自己或跟自己有关的事物。
(1)谦称自己：敝人
(2)谦称自己的姓：敝姓
(3)谦称自己的房屋、住处：敝处
(4)谦称自己所在的学校：敝校
(5)对自己国家的谦称：敝国
4．“鄙”字一族。谦称自己或跟自己有关的事物。
(1)谦称自己：鄙人
(2)谦称自己的意见：鄙意
(3)谦称自己的见解：鄙见
5．“不”字一族。谦称与自己有关的事物或行为。
(1)谦称自己没有才能或才能平庸：不才
(2)谦称自己没有才能：不佞
(3)品行不好，多用于子弟：不肖
6．“愚”字一族。用于谦称自己不聪明。也可单独用“愚”谦称自己。
(1)向比自己年轻的人称自己：愚兄
(2)称自己的意见或见解：愚见
(3)老人的谦称：愚老
(4)晚辈对长者的自我谦称：愚晚
(5)谦指己见：愚怀
(6)对自己意见的谦称：愚见，愚意
7．“见”字一族。用在动词前，表示对“我”怎么样。
(1)客套话，指教(我)：见教
(2)客套话，表示请人谅解(多用于书信)：见谅
(3)请对方告诉自己：见告
8．“卑”字一族。用于谦称自己，表示身份低微。
旧时下级官吏对上级的自称：卑职
9．“小”字一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。
(1)旧时地位低的人的自称：小人
(2)青年读书人的自称：小生
(3)男性在朋友或熟人之间谦称自己：小弟
(4)谦称自己的儿子、女儿：小儿、小女
10．“拙”字一族。用于称自己的(文章、见解等)。
(1)谦称自己的文字或书画：拙笔
(2)谦称自己的文章：拙著、拙作
(3)谦称自己的见解：拙见
(4)旧时谦称自己的妻子：拙荆
11．“敢”字一族。表示冒昧地请求别人。
(1)向对方询问问题：敢问
(2)请求对方做某事：敢请
(3)麻烦对方做某事：敢烦
12．“晚”字一族。后辈对前辈的自称(用于书信)。
(1)后辈对前辈的自称：晚生
(2)后辈学生的自称：晚学
(3)相对于长者的自称：晚辈
13．“舍”字一族。用以谦称自己的家或用于对别人称比自己辈分低或同辈年龄小的亲属。
(1)谦称自己的家：舍间、舍下
(2)称自己的亲戚：舍亲
(3)称自己的弟弟、妹妹：舍弟、舍妹
(4)称自己的侄子：舍侄
14．“寒”字一族。向别人称与自己有关的事物。
(1)对人称自己的家：寒舍
(2)谦称自己的家：寒门
15．“贱”字一族。向别人称与自己有关的人或事物。
(1)谦称自己的妻子：贱内
(2)谦称自己的病：贱恙
(3)谦称自己的孩子：贱息
16．“犬”字一族。谦称与自己有关的人。
(1)谦称自己的儿子：犬子
(2)谦称自己的女儿：犬女
17．“过”字一族。称别人对自己的行为。
(1)过分地表扬或夸奖(用于对方赞扬自己时)：过奖
(2)对别人给予的称赞表示客气的话，意思是过分的称赞，过格的赞赏：过誉
18．“后”字一族。向别人称自己。
(1)谦称自己为后进(后来)的学者或读书人：后学
(2)后辈学生的谦称(更多场合指青年男子)：后生
[针对训练]
1．判断下列交际用语中加点的谦敬辞使用的正误
(1)一位初次给报刊编辑投稿的作者，在所寄稿件中附了一封短函：谨将拙稿①寄上，敬请审阅，欢迎斧正②。
(2)下午四点，我将陪同访的外国友人去拜访您的家父③。
(3)欣闻敝校④百年校庆，本人忝为⑤校友，因事不能参加，深表歉意。
答：(1)使用正确的是 。
(2)使用错误的是 。
参考答案：(1)①②⑤ (2)③④
2．下面是某中学高一五班向全校师生所发邀请函的正文，判断加点的谦敬辞使用的正误。
为引导我班同学积极参与“名著伴我成长”阅读活动，经我班班主任同意，我班于5月1日当天下午3点，在学校礼堂组织路遥的拙作①《平凡的世界》阅读报告会。届时，将请敝班②语文课代表主持。诚邀各位领导、老师及广大同学光临③指导④。
答：(1)使用正确的是 。
(2)使用错误的是 。
参考答案：(1)②③④ (2)①
3．下面是王小刚的父亲七十寿辰的请柬内容，请认真阅读，判断加点谦敬辞使用的正误。
亲爱的李安国叔叔：
您好！家父①七十寿辰，兹定于本月8日中午11：30在贵府②举办寿宴。敬请届时屈尊③参加。
王小刚
2018年7月2日
答：(1)使用正确的是 。
(2)使用错误的是 。
参考答案：(1)①③ (2)②
4．下面是一份家长会邀请函，判断加点的谦辞使用的正误。
邀请函
尊敬的家长：
时光如梭，转眼间您的犬子①即将进入至关重要的高三年级。在这个关键的时期，他更希望得到您悉心的帮助。为了帮助您有效地对孩子做心理疏导，鄙校②决定于本月20日上午10时在学校报告厅召开家长会，聘请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加。届时恭候③您光临。
××中学高三年段
2018年4月23日
答：(1)使用正确的是 。
(2)使用错误的是 。
参考答案：(1)②③ (2)①
谦敬辞训练题与答案
常见敬辞谦辞雅语练习 第一组：敬辞 1．“令”字一族 ①：尊称对方的母亲。 ②：尊称对方的父亲。 ③：尊称对方的女儿。 ④：尊称对方的儿子。 ⑤：尊称对方的兄长。 ⑥：尊称对方的妻子。 2．“拜”字一族 ①：读对方作品。 ②：和对方见面。 ③：看望或探望对方。 ④：请对方帮忙。 ⑤：结识对方。 ⑥：告辞对方。 3．“奉”字一族 ①：告诉对方。 ②：归还对方的物品。 ③：赠送对方礼物。 ④：劝告对方。 4．“惠”字一族 ①：指对方赠予(财物)。 ②：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。 ③：商家称顾客到来。 ④：指对方到自己这里来。 ⑤：指对方允许自己做某事。 5．“垂”字一族 ①：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
②：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。 ③：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。 ④：称对方(多指长辈或上级)对自己的思念。 ⑤：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。6．“贵”字一族 ①：询问对方的姓。 ②：询问对方的年龄。 ③：称对方的病。 ④：询问对方干什么。 ⑤：称对方的儿子。 7．“高”字一族 ①：询问对方在哪里工作。 ②：指老人家年龄。 ③：指对方的见解。 ④：和他人交朋友或结成亲戚。 ⑤：称对方父母。 ⑥：称对方的学生或徒弟。 8．“光”字一族 ①：称对方到来。 ②：商家多用以欢迎顾客。 9．“宝”字一族 ①：称对方的店铺。 ②：称对方的家眷。 10．“呈”字一族 ①：指把自己的作品送交别人批评指正。 ②：指用公文向上级报告。 ③：指用公文向上级请示。 11．其他敬辞 ①：用于归还对方物品。
语言得体及谦敬词精选试题及答案解析
语言得体及谦敬词 1. 下列各句中，表达得体的一句是 A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。 B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。 2.下列各句中，语言表达得体的一句是 A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。” B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。”C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。 D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！” 3．下列各句中，表达得体的一句是 A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。 B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。 C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。 D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。 4．下列各句中，表达得体的一句是 A．欢迎你到我家来拜访。B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！ C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。 D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。 5.下列各句中，表达得体的一句是 A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。 B.生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说:“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。” C.你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。 D.报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。” 6．下列交际用语使用不得体的一项是
(完整word版)人教版高中语文必修二文言文知识归纳
(完整word版)人教版高中语文必修二文言文知识归纳 亲爱的读者： 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~
高中语文必修二文言知识归纳《兰亭集序》文言知识整理一、通假字1．趣舍万殊（“趣”通“趋”，意为“往，取”） 2．悟言一室之内（“悟”通“晤”，意为“面对面”）二、古今异义①是日也（是：古义：指代词“这”；今义：判断动词，是）②茂林修竹（修：古义：长；今义：指修建、处理）③所以游目骋怀（所以：古义：指用来；今义：表因果关系连词）④信可乐也（信：古义：指实在；今义：指书信）⑤向之所欢（向：古义：指过去；今义：指方向）⑥列坐其次（次：古义：指旁边，水边；今义：指次序或质量差）⑦及其所之（及：古义：指等到；今义：表并列关系连词，和）⑧曾不知老之将至（曾：古义：指竟然今义：指曾经）⑨亦将有感于斯文（斯文：古义：这次集会的诗文；今义：文雅）三、词类活用（一）名词作动词（1）一觞一咏（觞：喝酒）（2）映带左右（带：环绕）（二）动词作名词足以极视听之娱（视、听：眼睛、耳朵）（三）动词的使动（1）引以为流觞曲水（流：使……流）（2）犹不能不以之兴怀（兴：使……兴，使……产生）（四）形容词作名词⑴群贤毕至（贤：有才有德的人、贤士）⑵少长咸集（少长：少者、年轻的人）⑶无丝竹管弦之盛（盛：热闹的场面）（五）形容词的意动（1）齐彭殇为妄作（齐：把……看作相等、相同看待）（2）当其欣于所遇（欣：以……为欣、对……感到高兴）（六）数词的意动固知一死生为虚诞（一：把……看作一样）（七）副词作动词足以极视听之娱（极：尽情享受）四、一词多义1 之⑴所之既卷（动词，意为“往，到达”）⑵以之兴怀（代词，指“向之所欣……已为陈迹”）⑶夫人之相与（取消句子独立性）⑷极视听之娱（结构助词，的）⑸向之所欣（音节助词，不译）2 修⑴茂林修竹（意为“高”）⑵况修短随化（长，修短指寿命长短）⑶乃重修岳阳楼（意为“修建”）⑷修守战之具（意为“整治治办）3 虽⑴虽趣舍万殊（虽然，连词）⑵虽世殊事异（即使，连词）4 于⑴会于会稽山阴之兰亭（意为“在，介词”）⑵欣于所遇（意为“对，介词”）⑶终期于尽（意为“到，介词”）5 以⑴引以为流觞曲水（意为“把，介词”）⑵亦足以畅叙幽情（意为“用来，介词”）⑶犹不能不以之兴怀（意为“因，介词”）6一⑴若合一契（一起）⑵其致一也（一样）⑶固知一死生为虚诞（动词，看作一样）⑷一觞一咏（有的，表示分指，一边……一边……）⑸悟言一室之内（数词，一）五、特殊句式（一）判断句①死生亦大矣（语意上构成判断）②固知一生死生为虚诞，齐彭殇为妄作③其致一也（二）倒装句1.状语后置⑴会于会稽山阴之兰亭⑵当其欣于所遇⑶终期于尽 ⑷不能喻之于怀⑸亦将有感于斯文2.定语后置⑴仰观宇宙之大⑵俯察品类之盛⑶虽无丝竹管弦之盛（三）省略句1、（众人）列坐（于）其次2、（众人）
谦词敬辞总结及练习
成语中的敬词与谦词 一、敬辞 不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。 高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。 高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。 虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。 屈尊下顾：屈尊，降低身份俯就。降低了身份来观察民情。 大笔如椽：椽，放在檩子上架着屋顶的木条。像椽子那样大的“笔”。原指夸赞比尔呢文笔雄健有理或文章气势宏大。现多指大作家，大手笔。 二、谦辞 1、爱莫能助：出自《诗经·大雅》：“维仲山甫举之，爱莫能助。”本指可惜呀，没有谁能帮助你呀。后来转而表示虽然对他人十分同情，却由于能力或条件所限而无法帮助。如：您邀我合资经商，我理当从命，但我财力有限，实在爱莫能助。 2、百身莫赎：即使使用自己一百次生命，也无法抵消或赎回这一过错或遗憾。如：父母相继去世，儿女们心中的遗憾百身莫赎。 3、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 4、报之琼瑶：出自《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木桃，报之以琼瑶。”意思为，想要报答却又缺少有价值的东西。如：您对我恩深似海，可我报乏琼瑶，深感愧疚。 5、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 6、敝帚自珍。本指自己的破扫帚当作宝贝一样爱惜，喻指自己的东西虽然不好，却很珍爱。如：我所写的拙作多有粗疏，然敝帚自珍，还想再行修改，以求长进。 7、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。 8、不材之木：本指不能成材的树木，常用作自谦之词，用来指自己才能平庸。如：对您的厚爱，我深表感谢，但我是不材之木，恐怕有负先生的厚望。 9、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。 10、不足挂齿：“不足”即不值得，“挂齿”即放在嘴上讲。意思是不值得一提。如：这区区小事，实在不足挂齿。 11、才疏学浅。才识不够深广，学问实在浅薄。如：我实在是才疏学浅，自愧不如呀！
高一语文必修一、必修二现代文词语解释
高一语文必修一、必修二现代文词语解释 1.独立：独自站立。立：站。 2.寒秋：即深秋，深秋已有寒意。 3.湘江：源出广西壮族自治区兴安县南的海洋山，长817千米，流经长沙，向北流入洞庭 湖。 4.北：名词作状语，向北。 5.橘子洲：又名水陆洲，在长沙西面的湘江中。 6.万山：指湘江西岸的岳麓上和附近许多山峰。万：表示多。 7.红遍：指岳麓山区枫林茂密，秋来经霜，山山变红。 8.漫江：满江。 9.碧透：江水碧绿，清澈见底。透：极，与“遍”互文，都是副词。 10.舸：大船。这里泛指船只。 11.争流：争着行驶。 12.击：搏击，这里形容飞得矫健有力。 13.长空：广阔的天空。 14.翔：本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼游得轻快自由。 15.浅底：水清澈见底，显得钱，不是真的浅。 16.万类：万物。 17.霜天：秋天。 18.竞：争着。 19.怅：原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。 20.寥廓：之宇宙的广阔。 21.苍茫：旷远迷茫。 22.主：主宰。 23.沉浮：同“升沉”（上升和没落）意思相近，这里指盛衰。 24.携来：携：同，来：助词。 25.百侣：很多的伴侣。侣：这里指同学。 26.峥嵘：原是形容山势高峻，这里是不平凡、不寻常的意思。 27.稠：多。 28.恰：当，正当。 29.意气：意志和气概。 30.挥斥：奔放。 31.遒：强劲有力。 32.指点：评论。 33.江山：指国家。 34.激扬：激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的。 35.文字：即变革。 36.粪土：作动词用，视……如粪土。 37.万户侯：汉代封建统治者设置的一种高级爵位。万户：指侯爵封地内的户口，他们要向 受封者交租税，服劳役。这里指大军阀、大官僚。 38.中流：江心水深流急的地方。 39.击水：指游泳。 40.遏：阻止。 41.飞舟：飞快前进的船只。
人教版高一语文必修二知识点
人教版高一语文必修二知识点【篇一】 一、掌握下列重点词语 1、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五) 2、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿) 3、如：纵一苇之所如(往) 4、凌：凌万顷之茫然(越过) 5、御：浩浩乎如冯虚御风(驾) 6、溯：击空明兮溯流光(逆流而上) 7、予怀：渺渺兮予怀(我的心) 8、倚：倚歌而和之(循、依) 9、方、破：方其破荆州(当;占领) 10、下：下江陵(攻下) 11、渚：渔樵于江渚之上(江边) 12、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长) 13、适：而吾与子之所共适(享受)
14、狼藉：杯盘狼藉(凌乱) 15、白：不知东方之既白(亮) 二、通假字 1、属：举酒属客(通"嘱"，劝酒) 2、冯：浩浩乎如冯(píng)虚御风(通"凭"，乘) 3、缪：山川相缪(通"缭"，环绕，盘绕) 三、一词多义 1、望： ①七月既望(农历每月十五，名词) ②西望夏口(向远处看，眺望，动词) 2、长： ①抱明月而长终(永远，副词) ②而卒莫消长也(增长，动词) 3、然： ①其声呜呜然(拟声词词尾，表状态) ②何为其然也(这样，代词) 4、于：
①苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词) ②月出于东山之上(从，介词) ③此非孟德之困于周郎者乎(被，介词) ④于是饮酒乐甚(于是，表示后一件事紧接前一事，连词) 5、白： ①白露横江(白色的，形容词) ②不知东方之既白(亮，形容词) 6、歌： ①歌窈窕之章(唱，动词) ②歌曰(歌词，名词) ③倚歌而和之(歌曲的声调或节拍) 四、词类活用 1、羽：羽化而登仙(名作状，像长了翅膀似的) 2、舞：舞幽壑之潜蛟(使动，使……起舞) 3、泣：泣孤舟之嫠(lí)妇(使动，使……哭泣) 4、正：正襟危坐(使动，整理，端正)
(完整版)谦敬辞训练题及答案
常见敬辞谦辞雅语练习第一组：敬辞 1．“令”字一族 ①：尊称对方的母亲。 ②：尊称对方的父亲。 ③：尊称对方的女儿。 ④：尊称对方的儿子。 ⑤：尊称对方的兄长。 ⑥：尊称对方的妻子。 2．“拜”字一族 ①：读对方作品。 ②：和对方见面。 ③：看望或探望对方。 ④：请对方帮忙。 ⑤：结识对方。 ⑥：告辞对方。 3．“奉”字一族 ①：告诉对方。 ②：归还对方的物品。 ③：赠送对方礼物。 ④：劝告对方。 4．“惠”字一族
①：指对方赠予(财物)。 ②：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。 ③：商家称顾客到来。 ④：指对方到自己这里来。 ⑤：指对方允许自己做某事。 5．“垂”字一族 ①：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。 ②：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。 ③：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。 ④：称对方(多指长辈或上级)对自己的思念。 ⑤：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。6．“贵”字一族 ①：询问对方的姓。 ②：询问对方的年龄。 ③：称对方的病。 ④：询问对方干什么。 ⑤：称对方的儿子。 7．“高”字一族 ①：询问对方在哪里工作。 ②：指老人家年龄。 ③：指对方的见解。 ④：和他人交朋友或结成亲戚。
⑤：称对方父母。 ⑥：称对方的学生或徒弟。 8．“光”字一族 ①：称对方到来。 ②：商家多用以欢迎顾客。 9．“宝”字一族 ①：称对方的店铺。 ②：称对方的家眷。 10．“呈”字一族 ①：指把自己的作品送交别人批评指正。 ②：指用公文向上级报告。 ③：指用公文向上级请示。 11．其他敬辞 ①：用于归还对方物品。 ②：请对方同意担任某一职务。 ③：请对方修改文章。 ④：用于等待对方。 ⑤：用于向别人打听事情。 ⑥：称别人的女儿。 ⑦：把自己的书画等送人时表示请对方指教。 ⑧：用于向对方表示感谢。 ⑨：称对方的生日。
(完整版)人教版高中语文必修二第三单元
人教版高中语文必修二第三单元 说课标说教材文稿 尊敬的评委，大家好：今天我将从“说课标、说教材、说建议”三个方面来说人教版高中语文必修二第 三单元。 一、说课标 在这一环节，我主要从以下三方面展开： （一）说新课程理念； （二）说课程总目标； （三）说新课标对必修文言文阅读鉴赏的要求。 （一）新课程理念本次课改，以服务学生为宗旨，旨在促进每个学生的发展。普通高中语文课程标 准提出的基本理念1 、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。2 、正确把握语文教育的特点。3、自主合作、探究的学习方式。4、建设开放有活力的语文课堂。（二）课程总目标：学生通过高中语文课程的学习，应该在以下五个方面获得发展。分别是：积累与整合、感受与鉴赏、思考与领悟、应用与拓展、发现与创新。积累与整合：能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。感受与鉴赏：阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美 力。 思考与领悟：根据自己的学习目标，选读经典名著和其它优秀读物，与文本展开对话。应用与拓展：能在生活和其它学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。发现与创新：注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。 新课程总目标中的这五个方面相互联系，相辅相成，并且形成了层级递进的趋势。其中，“积累·整合”是一个基础，“感受?鉴赏”“思考?领悟”“应用?拓展”是三大支柱，三大支柱在一个厚实的基础上撑起了“发现?创新”这一片天地。 （三）说内容标准 《普通高中语文课程标准（实验）》对于必修课文言文的阅读鉴赏，有三个层面的要求： 1、阅读文言文，能“理解词句含义，读懂文章内容；了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法” ；“背诵一定数量的名篇” 。这是从语言文字的角度，对疏通文意、积累整合的基本要求。 2 、“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神” ，“学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史
谦敬词集锦及答案
谦敬词集锦 1. 下列各句中，表达得体的一句是 A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。 B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。 2.．下列各句中，语言表达得体的一句是（3分） A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。” B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。” C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。 D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！” 3．下列各句中，表达得体的一句是（3分） A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。 B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。 C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。 D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。 D 项，“家母”是谦辞，“你家母”应改为“令堂”。 4．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分） A．欢迎你到我家来拜访。 B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！ C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。 D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。 5.下列各句中，表达得体的一句是（3分） A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。 B.生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说:“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。” C.你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。 D.报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。” 6．下列交际用语使用不得体的一项是（3 分）（） A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。 B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。 C．获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。 D．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。 7．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（） A．中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。
12月谦敬辞题练习及答案
第三次得体题练习 1．下列各句中，表达得体的一句是（3分） A．欣闻拙作已获贵社审核通过，我明日于百忙之中前往贵社商讨一切出版事宜，请予安排相关工作人员接洽。 B．家尊将于明日在富兴酒店大厅举行七十大寿的祝寿活动，特嘱咐我邀请您如果时间方便，还请光临参加此次活动。 C．鉴于贵校初建，在硬件和软件设施方面可能均存在一些问题，如若需要，我们几个兄弟学校将群策群力，鼎力相助。 D．与第一部的让观众意犹未尽相比，两年后的《战狼ＩＩ》诚意满满，票房爆炸剑指60亿，吴京也因此一战封神，堪称狗尾续貂之作。 2．下列各句中，表达得体的一句是（3分） A．高三某班拟召开高考动员班会，想请校长作个讲话，班长对校长说：“请您来讲一次话，想必您也会感到荣幸的。” B．听闻省市教育部门领导一行数人今天惠顾我校，前来指导高考考点布置工作，学校班子成员早已到校门口迎候了。 C．某单位为退休干部汪先生举行九十大寿茶话会，汪老激动地说：“我今年九十高寿，见证了国家跨世纪的发展变化。” ： D．老同学，久违了！我们大学毕业约有三十年没见面了吧你难得来我们这个偏僻的江南小镇，这回就多住几天吧。 3．下列各句中，表达得体的一句是（3分） A．这次我们专程从全国各地回到母校，给张老师做寿，张老师又把最近出版的大作赠送给我们几个学生。 B．我在电话里和小明进行了磋商，相约星期六下午一起去看电影《战狼2》，共同度过一个愉快的周末。 C．日前惠顾贵公司网站，得知招聘员工的信息，现寄上我的相关资料，贵公司如有意向，请与我联系。 D．为了庆贺我们夫妇喜得贵子，各位亲朋好友在百忙之中前来喝满月酒，我代表全家表示衷心的感谢。 4．下列各句中，表达得体的一句是(3分)A．某高校文学社记者在采访某位作家之子时说:“令尊的作品广为流传，在文坛颇有名气。” B．自学成才的镇人民卫生院王大夫的拙作一经发表，就在国内医学界产生了巨大轰动。C．得知贵校招聘教师的消息，我已将相关应聘材料快递贵处，如有意向，请及时与我洽谈。D．听闻你们公司在产品销售方面出现了诸多问题，如果需要指点的话，我们将十分乐意。 { 5.下列各句中，表达得体的一句是（3分） A.朋友刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，前来拜访的老同学说：“在这客厅挂一幅油画，一定会蓬荜生辉。”
【新人教版必修2】高中语文必修二全册单元测试卷(含答案)
第一单元测试卷 一、基础题 1.下列词语中加点的字，注音完全都正确的一项是（） A.踱．步（dù）袅．娜（niǎo ）峭楞楞 ．．（léng）蓊蓊 ．．郁郁（wěng） B.颤．动（zhàn）落蕊．（ruǐ）潭柘．寺（zhè）脉脉 ．．含情（mò） C.涸辙．（hé）蕈菌．（sùn）廿．四桥（niàn）揠．苗助长（yàn） D.．漪．澜（yī）深邃．（suì）黑．（xū）混混沌沌 ．．（dùn） 2.下列词语中没有错别字的一项是（） A.寂寞幽辟弥望缕缕清香 B.缈茫宛然歧韵平平仄仄 C.嘻游瞥见镶嵌急不暇择 D.嫩绿攀缘峻峭恍然大悟 3.下列各句标点符号使用正确的一项是（） A.这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。 B.秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？ C.绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。 D.“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。” 4.下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（） ①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 ②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，不到十足。 ③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让的枝叶垂在我的案前。 A.幽静品尝软弱 B.幽僻品尝柔弱 C.幽僻赏玩柔弱 D.幽静赏玩软弱 5.对下列词句的理解，错误的一项是（） A.许多人都曾经被譬为瓦尔登湖，但只有少数几个人能受之无愧。 在作者看来，瓦尔登湖是纯洁、深刻、博大、富有生命力的象征，人类社会中，许多人
谦敬辞练习题及答案备课讲稿
谦敬辞练习题及答案
谦敬辞练习题及答案 选择题 1．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（） Ａ．毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。 Ｂ．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。 Ｃ．广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。 Ｄ．小王和小张是高中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴地说：“久仰久仰！” 2．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（） Ａ．新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。” Ｂ．8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。 Ｃ．我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。 Ｄ．听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。 3．下列句子中，加点的词语运用不得体的一项是（） Ａ．小女的写作水平能有大幅度的提高，全赖您悉心指导，我们全家感激不尽。 Ｂ．我一个老农民，能和您结为儿女亲家，实在是高攀了。 Ｃ．老同学，今天是你大喜的日子，我因事不能前去祝贺，我的祝福望你心领了。 Ｄ．小儿昨日冲撞了您，就请您看在我的薄面上原谅他吧。 4．下面几则实例中，用词不当的一项是 A．学生给一位刚刚病愈后的老师写信，最后的致敬语是：敬祝痊安。 B．有位长辈给侄儿写信说“此事望你钧裁”。 C．某地区教育局编发了《xx地区教育局关于育新中学教学的简报》准备送给省教委、地区行署和本地区十六个县市教育局以及地直几个学校，依次
用：呈报、发、发。 D．校团委计划在暑假开展一项活动，向校党委写了一个请示报告，其结尾用语：妥否，请批示。 5.下列句子中加点的传统礼貌用语的使用，不恰当的一句是 A．阁下访问寒舍，在下深感荣幸，快快请坐。B．非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C．先生请留步，足下就此告别，再见。D．回到老家以后，务必代我问候双亲大人。 6 下列句子中用语不得体的一句是 A．昨日家母不慎摔倒，蒙您及时送往医院，本人感激不尽，明日晚，将前往府上致谢? B．听说先生对玫瑰花栽培很内行，我们想去参观讨教，不知先生欢迎不? C．校委会对学校卫生工作提出了十条改进意见，并责成校卫生室研究落实。 D．你们请我介绍经验，非常感谢你们的好意，我一定按时前往，不吝赐教。 7下列句子中加点的词语的使用，得体的一句是 A．“三岁四岁狗也嫌。”小弟弟一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”，一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲，给我买枝小枪”。 B．洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。 C．老村长一进门就说：“老钱家的二亩地，秋里收了五千五，咱都得科学种田，都弄它个五千五。” D．“我这法行不行?”李老汉着急地说，“要是不对，你就给雅正，大叔请你喝老烧酒。” 8下列各句，用词最得体的一句是 A．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，山川俯首，举国震悼。 B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法，我们希望您再接再
高中中学语文必修二必修一理解性情境默写学生打印加教师答案
高中语文必修二必修一理解性情境默写 说明：加▲的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容，可作复习备考重点。 （一）▲▲《氓》（《诗经·卫风》）（高考篇目） 1.开篇“ , . 两句表现了男子求婚时的敦厚。 2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： , 。 , . 3.表现女子绵绵情意，涉水渡河将氓送走的句子是： , 。。 4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是： , 。。 5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： , 。。 6.写女子因为思念而眺望男子的句子是： , 。。 7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是： , 。。 8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是： , 。。 9.表现女子对男子思念及深情的诗句是： , 。 , . 。 10.表明女子和氓顺利成婚的句子是： , 。 , .。 11.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：： , 。 12.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是： , 。 , . 13.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是： , . 14.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，劝解女子不要太
痴情的句子是： , 。 , . 15.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是： , . 16.女主人公自从嫁给氓后，一直过着艰难困苦生活的语句是： , . 17.以淇水的水波浩荡，打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子 是： , . 18.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句 是： , .。 19.写男子变化无常，三心二意的句子是： , . 20.女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是： , 。 , .。 21.女主人公自从嫁给氓后，多年来家务繁重的语句是： , .。 22.女子自诉忙于家务而起早贪黑的句子是： , .。 23.表现女子勤劳贤惠持家的诗句 是： , . , .。 24.写出男子心满意足之后就凶暴起来的句子是： , . 25.写女子兄弟不理解自己的处境反而嘲笑自己的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。 26.女子反思这段无望的婚姻，发出自我嗟叹的感伤的句子是： , . 27.写女子不愿同氓终老的句子是： , . 28.以“淇”和“隰”的有界比喻凡事都有边际，来反衬男子的变化无常的句子是： , . 29.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是： , .。 30.写男子当年海誓山盟，如今却违背誓言的句子是： , .。 31.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的语句是： , . 32.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“ , . “ , ”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
人教版高中 语文必修二 全册知识点 归纳总结
人教版高中语文必修二全册知识点归纳总结 第一单元 1、《荷塘月色》朱自清 一、作者简介：朱自清：原名自华，字佩弦，诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》，收在《朱自清文集》里。散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。二、给下列加点的字注音 翁仲（wēng）蓊郁（wěng）酒瓮（wèng） 踱步（duó）媛女（yuàn）婵媛（yuán） 脉脉（mò）脉络（mài）乘凉（chéng） 煤屑（xiè）独处（chǔ）乍看（zhà） 颤动（chàn）颤栗（zhàn）战栗（zhàn) 翁仲：指墓前的石人。婵媛：婵娟；（姿态）美好。 嬉戏（xī）桂棹（zào）水藻（zǎo） 衣裳（shang）霓裳（cháng）旋律（xuán） 旋风（xuàn）宁静（níng）宁愿（nìng） 鹢首（yì）梵婀玲（fàn.ē）纤腰（xiān） 翩跹（xiān）迁延（qiān）阡陌（qiān） 束素（shù）速度（sù）似乎（sì） 似的（shì）暂时（zàn）崭新（zhǎn） 三、根据拼音写出相应的汉字 袅娜（niǎo.nuó）凫水（fú） 倩影（qiàn）靓女（liàng） 霎时（shà）刹那（chà） 倾泻（xiè）泄露（xiè）
宛然（wǎn ）婉约（wǎn ） 酣眠（mián）岷山（Mín） 敛裾（jū）拮据（jié.jū） 虎踞（jù）倨傲（jù） 点缀（zhuì）辍学（chuò） 啜泣（chuò）参差（cēn.cī） 惦记（diàn）掂量（diān） 拈花（niān）黏稠（nián） 斑驳（bān）弥望（mí） 消弭（mǐ）麋鹿（mí） 2、《故都的秋》郁达夫 一、作者简介：郁达夫（1896——1945），原名郁文，浙江富阳人，中国现代小说家、散文家。1945年在苏门达腊被日寇杀害，1952年被中央人民政府追认为革命烈士。1921年第一部小说集《沉沦》问世，1923年《春风沉醉的晚上》、《薄奠》。作品风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。 二、给下列加点的字注音 厦门（xià）大厦（shà）蟋蟀（xī.shuài） 平仄（zè）混沌（hùn.dùn）馄饨（hún.tun） 露脸（lòu）露马脚（lòu）夹袄（jiá） 夹被（jiá）夹克（jiā）夹肢窝（gā） 三、根据拼音写出相应的汉字 赏玩（shǎng）品尝（cháng）偿还（cháng） 拓展（tuò）碑拓（tà）潭柘寺（zhè） 芦花（lú）庐山（lú）槐树（huái） 傀儡（kuǐ）魁首（kuí）魅惑（mèi）
(完整版)谦敬辞练习题及答案
谦敬辞练习题及答案 选择题 1．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（） Ａ．毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。 Ｂ．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。 Ｃ．广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。 Ｄ．小王和小张是高中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴地说：“久仰久仰！” 2．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（） Ａ．新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。” Ｂ．8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。 Ｃ．我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。 Ｄ．听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。 3．下列句子中，加点的词语运用不得体的一项是（） Ａ．小女的写作水平能有大幅度的提高，全赖您悉心指导，我们全家感激不尽。 Ｂ．我一个老农民，能和您结为儿女亲家，实在是高攀了。 Ｃ．老同学，今天是你大喜的日子，我因事不能前去祝贺，我的祝福望你心领了。 Ｄ．小儿昨日冲撞了您，就请您看在我的薄面上原谅他吧。 4．下面几则实例中，用词不当的一项是 A．学生给一位刚刚病愈后的老师写信，最后的致敬语是：敬祝痊安。 B．有位长辈给侄儿写信说“此事望你钧裁”。
C．某地区教育局编发了《xx地区教育局关于育新中学教学的简报》准备送给省教委、地区行署和本地区十六个县市教育局以及地直几个学校，依次用：呈报、发、发。 D．校团委计划在暑假开展一项活动，向校党委写了一个请示报告，其结尾用语：妥否，请批示。 5.下列句子中加点的传统礼貌用语的使用，不恰当的一句是 A．阁下访问寒舍，在下深感荣幸，快快请坐。B．非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C．先生请留步，足下就此告别，再见。D．回到老家以后，务必代我问候双亲大人。 6 下列句子中用语不得体的一句是 A．昨日家母不慎摔倒，蒙您及时送往医院，本人感激不尽，明日晚，将前往府上致谢? B．听说先生对玫瑰花栽培很内行，我们想去参观讨教，不知先生欢迎不? C．校委会对学校卫生工作提出了十条改进意见，并责成校卫生室研究落实。 D．你们请我介绍经验，非常感谢你们的好意，我一定按时前往，不吝赐教。 7下列句子中加点的词语的使用，得体的一句是 A．“三岁四岁狗也嫌。”小弟弟一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”，一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲，给我买枝小枪”。 B．洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。 C．老村长一进门就说：“老钱家的二亩地，秋里收了五千五，咱都得科学种田，都弄它个五千五。” D．“我这法行不行?”李老汉着急地说，“要是不对，你就给雅正，大叔请你喝老烧酒。” 8下列各句，用词最得体的一句是 A．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，山川俯首，举国震悼。
最新谦辞敬词练习题
谦辞、敬辞使用 练习：判断下列句子中谦辞、敬辞使用正误。 1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生 活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助 ．．．．的。 2、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷 ．．．．。 3、这群年轻人这么虚心的求教于我，我定会不吝赐教 ．．．．的。 4、区区此心，不足挂齿 ．．．．，您老人家就把礼物收下吧。 5、难得您老能来我这里，这杯薄酒，聊表寸心 ．．．．而已 6、作为主要领导干部就要率先垂范 ．．．．，我每年坚持下基层。 7、先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧 ．．．．。 8、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉 ．．．．。 9、别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍 ．．．．，因为礼轻情意重嘛！ 10、由于时间仓促，加之我们编写人员的水平有限，书内难免有挂一漏万 ．．．．之处，欢迎各位读者批评指正。 11、张厂长的话起到了抛砖引玉 ．．．．的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。 12、时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人 看不懂的名称，只能让人贻笑大方 ．．．．。 13、大家对我们的公司的新产品有什么意见，请尽管提出，我们洗耳恭听 ．．．．。 14、今天是奶奶的八十大寿，家里高朋满座 ．．．．，热闹非凡。 15、本书可能不无作者一些见解乃至来自历史沧桑的若干体验，读者果能有所得，我等 未瞎说一气就心安了，至于方家不吝赐教，更是我等敬谢不敏 ．．．．的。 16、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙 ．．．．。 17、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦 ．．．．，现在他画的鸟已是栩栩如生。 18、刘教授的一孔之见 ．．．．让我受益良多。 19、我才疏学浅 ．．．．，怎么能当学习委员呢？ 20、但望先生鼎力相助，能得一枝之栖 ．．．．，就深感大德了。 21、正所谓“愚者千虑，必有一得 ．．．．．．．．．”，我的一点儿拙见，请在座的各位作个参考，也许对你们有一点儿帮助。 22、她德疏才薄 ．．．．，怎能承当此位！ 23、下列句子中，加点词语的传统礼貌称谓使用正确的一句是：（）[1994年] A.这是您家母 ．．托我买的，您直接交给她老人家就行了。 B.令媛 ．．这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C.我们家家教很严，令尊 ．．常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D.令郎 ．．不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。 24、选出语言得体的一项（） A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳 ．．了。 B.尽管只是绵薄之力 ．．．．，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 C.我因临时有急事要办，不能光临 ．．贵校座谈会，深表歉意。
人教版高中语文必修二知识点
人教版高中语文必修二知识点第一单元 《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》 【知识梳理】 1、基础盘点 (1)字音： 踱步duó弥望mí颤动chàn 宛然wǎn霎时shà梵婀玲fàn 渺茫miǎo煤屑xiè落蕊ruǐ 夹袄jiá平仄zè颓废tuí 歧韵qí房檩lǐn驯鸽xùn 譬如pì细腻nì瞥见piē… 涸辙hé茎叶jīng婆娑suō 猗郁yī移徙xǐ囚系xì 圆弧hú尘垢gòu黝黑yǒu 栅栏zhà俯瞰kàn水涡wō 短暂zàn虚掷zhì徜徉cháng 缪斯miù澄清chéng曲折qūzhé 袅娜niǎonuó颤栗zhànlì混沌hùndùn 葱茏cōnglóng漪澜yīlán黑魆魆xūxū 潭柘寺zhè蓊蓊郁郁wěng脉脉含情mòmò 一椽破屋chuá削皮xiāo剥削xūe
纤腰xiān纤夫qiàn隽永juàn 隽秀jùn幽禁jìn禁不住jīn 安宁níng宁愿nìng创伤chuāng 创chuàng建露水lù露相lòu 厚薄báo刻薄bó薄荷bò 参差cēn参与cān人参shēn 疏落luò落枕lào大大落落luō 落在后面là折腾zhē折叠zhé 折耗shé差别chā参差cī 差劲chà出差chāi穿着zhuó 着急zháo走着zhe着数zhāo 独处chǔ妙处chù (2)字形： 点缀啜泣辍学拾掇没精打采 斑驳倩影喝彩敛裾了截爽直 萧索落寞严厉学历再接再厉 喇叭咳嗽攀援玷污掂量 惦记漂浮深邃吞噬常春藤 船舶停泊嬉戏闲暇瑕不掩瑜 名闻遐迩娇嫩矫情娇生惯养 骄兵必败鞭挞黯淡轻歌曼舞 漫不经心枝蔓 (3)词义： 弥望：充满视野，满眼。
脉脉：形容水没有声音，好像饱含深情的样子。 翁蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。 一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天要来临了。比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。 猗郁：茂盛的样子。 急不暇择：着急得没有时间选择。 揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 (4)文学常识及名段名句： 文学常识： ①朱自清(1898～1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。 ②郁达夫(1896～1945)，原名郁文，现代小说家、散文家，浙江富阳人。1922年与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。主要作品有短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也有颓废色彩。散文以游记著称，情景交融，自成一家。 第二单元 《诗经》二首《离骚》《孔雀东南飞》《诗三首》 【知识梳理】 1.基础盘点 (1)通假字： 匪来贸丝，来即我谋。(通“非”)
人教版高一语文必修一必修二名句默写背诵完整
高一名篇名句默写 必修一 ★沁园春?长沙（背诵全诗）毛泽东 1、看万山红遍，，漫江碧透，。 鹰击长空，，万类霜天。 ２、，问苍茫大地，谁主沉浮 ３、携来百侣曾游，。 ４、恰同学少年，，书生意气，。 ５、指点江山，激扬文字，。 ６、曾记否，到中流击水，。 ★雨巷（背诵全诗）戴望舒 １、撑着油纸伞，独自的雨巷， 我希望逢着姑娘。 ２、她是有丁香一样的颜色，，丁香一样的忧愁， ，。 ３、她静默地远了，远了，，。 ４、在雨的哀曲里，，，消散了， 甚至她的，。 ★再别康桥（背诵全诗）徐志摩 １、寻梦？，， 满载一船星辉，。 ２、但我不能放歌，；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。３、，；，不带走一片云彩。４、，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，。５、，油油的在水底招摇；，！６、，不是清泉，是天上虹，。 ★烛之武退秦师（背诵全文） １、，不仁；，；，不武。★记念刘和珍君（背诵二、四节）鲁迅 １、真的猛士，，。 ２、惨象，；流言，。 ３、沉默呵，沉默呵！，就在沉默中灭亡。 ４、亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，
★荆轲刺秦王（背诵易水送别） 又前而为歌曰：“，！” ★鸿门宴《项羽本纪》 １、所以遣将守关者，。 ２、今者项庄拔剑舞，。 ３、，大礼不辞小让。，，？★其它 １、，后事之师。 ２、，行而不远。 必修二 ★荷塘月色（背诵四至六段）朱自清 １、叶子出水很高，。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，，；正如一粒粒的明珠，，。微风过处，送来缕缕清香，。 ２、月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，，峭愣愣如鬼一般；，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；，。 ★卫风·氓（背诵全文）《诗经》 １、，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 ２、不见复关，。既见复关，。 ３、桑之未落，。于嗟鸠兮，无食桑葚！ ４、桑之落矣，。 ５、女也不爽，。士也罔极，。 ６、三岁为妇，靡室劳矣；，靡有朝矣。 ７、总角之宴，。，不思其反。反是不思，亦已焉哉！★采薇（背诵末章）《诗经》 １、昔我往矣，。今我来思，。行道迟迟，。，！ ★离骚（背诵全文）屈原 １、长太息以掩涕兮，。，。２、亦余心之所善兮，。，终不察夫民心。，。 ３、忳郁邑余侘傺兮，。，余不忍为此态也。４、制芰荷以为衣兮，。不吾知其亦已兮，。５、民生各有所乐兮，。虽体解吾犹未变兮，？★孔雀东南飞（背诵九至十二段，二十四至二十六段）《玉台新咏》