把字句与被字句

把字句与被字句
把字句与被字句

我会把下面的句子改成把字句。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2、雨水淋湿了我的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

5、陈医生看好了孩子的病。

6、我被这动人的情景吸引住了。

7、妈妈,晚饭我已经烧好了。

8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

10、那只大虫被武松使尽气力按定。

11、这道难题终于被我解答出来了。

12、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。

13、小草被人们叫做大力士。

14、我终于取出了装在书包里的书。

15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

16、雨水淋湿了我的衣服。

17、我的作业从头到尾都被老师用红笔批改了。

18、灯光照得夜空光彩夺目。

19、妈妈不小心摔坏了我的文具盒。

20、桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路。

21、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。

22、小敏做好了今天家庭作业。

23、乌云遮住了太阳。

24、李强被一本好书吸引住了。

26、敌人的一架飞机被英雄的空军击落了

25、在这次乒乓球比赛中,五(1)班被五(4)班打败了。

我会把下面的句子改成被字句。

1、森林爷爷战胜了妖魔。

2、蚂蚁吃了一条大虫

3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。

5、我洗干净了红领巾。

6、船里装载的新米把船身压得很低。

7、詹天佑克服了一个又一个困难。

8、黄鹂吃了卷叶虫。

9、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。

10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。

11、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼,美丽极了。

12、我终于取出了装在书包里的小人书。

13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

14、雨水淋湿了我的衣服。

15、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。

16、焰火照得夜空光彩夺目。

17、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

18、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路,心里十分着急

19、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。

20、一只小花猫捉住了一只老鼠。

21、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

22、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。

23、雷锋把一个迷路的小孩送回了家。

24、火车把各种物资运往全国各地。

25、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

26、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

27、小李完成了老师交给她的任务。

28、哥哥把牛郎叫到跟前。

我会把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。

1 夕阳染红了西天。

2 奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。

3 战士们消灭了敌人。

4 孙青在操场上找到了丢失的钢笔。

5 少先队员搀扶盲人叔叔过了马路。

6 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

7 医务人员精心地治好了一个个病人。

8 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

9 树木挡住了风沙。

10 一条鲸鱼吃掉了一头海兽。

11 外祖父送给了莺儿一幅墨梅。

12 狂风刮飞了地上的落叶。

一、我会拼,还会写。(看拼音,写词语)(8分)

huīxīn tián yěqiāo qiāo zhītóu

()()()()

hū huàn zuótiān shànɡ kècǎo yuán

( ) ( ) ( ) ( )

二、我会查字典。(8分)

要查的字结构部首共几画指定笔画

照第十一画()

柳第六画()

野第七画()

探第六画()

三. 我会选。(在正确读音下画“”)(4分)

弹奏(tán dàn )乐曲( lè yuè)

长短(chánɡzhǎnɡ)睡觉(jiào jué)

碧玉妆成一(yī yí)树高。

二月春风似( sì shì)剪刀。

四. 我会写。(辨字组词。)(12分)

棵()作()洒()

课()昨()酒()

深()借()惝()

探()惜()淌()

五.我会填。(填上搭配适当词语。)(8分)

悄悄地()()的世界()的()轻声地()()的桑叶()的()满意地()()的野花()地()

六. 我会排。(把词语排成通顺的句子。)(12分)

1. 轻轻地美丽的扇动小蝴蝶翅膀

2. 冲出勇敢地地面笋芽儿了

3. 多么这是一个世界明亮的呀

4、爱护应该同学们花草树木

1、老师(安置布置)了今天的作业。

2、春雨姑娘在(呼唤叫唤)着笋芽儿。

3、在学习中遇(yù)到困难不要(伤心灰心),要有战胜困难的信心。

4、肖强写完作业,总会认真(检查视察)。

八、我会补充(把诗句补充完整,并回答问题)。(12分)

3、我喜欢《》这首诗,因

九、我会阅读,也会回答(读短文,回答问题)。(12分)

春天到了,冰雪融(rónɡ)化,万物复苏,森林里的动物们经过一个漫长的冬季,开始苏醒了。

“呱呱呱,呱呱呱,”是谁在叫呢?

原来是小青蛙从梦中醒来,走出家门,正呱呱呱地叫得欢呢!它那清脆(cuì)的叫声,叫醒了树伯伯,树伯伯伸出嫩绿的叶子;它叫醒了小草,小草从地下探出头来;它叫醒了小野花,小野花冲它绽(zhàn)开了笑脸;它叫醒了黑熊,它们在森林里捉迷藏……

森林里又热闹起来,到处充满了春天的气息。

2、读一读,再写几个这样的词。

3、写一写,小青蛙叫醒了谁?

4、想一想,小青蛙还会叫醒睡?

十、我会写(15分)

你的家乡春天美丽吗?请你写几句话,夸一夸自己的家乡。

一、你能将笋宝宝的名字写出来吗?

sǎ shuǐ nuǎn huo tián yě pínɡ yuán

二、划去括号中不正确的读音。

薄(báo bó)雾竹笋(sǔn yī)

三、区分词语双胞胎,并组词。

深()支()唤()

探()枝()换()

四、用加点的词语写句子。

春天的太阳那么暖,那么亮。

……那么……那么:

五、读一读,想一想,你还能仿写一个句子吗?

柳条儿跳舞,桃花儿脸红。

竹笋从地下探出头来。

仿写:

六、根据课文内容填一填。

春天来了,她在、、、、春天的太阳那么,那么,麦苗儿,菜花儿,蚕豆花儿。

七、我是小诗人。我能仿照课文写诗。

春天在哪里?

春天在竹林里:

春天的雨飘飘洒洒,

竹笋从地下探出头来啦!

春天在哪里?

春天在田野里:

春天的太阳那么暖,那么亮,

麦苗儿青,菜花儿黄,蚕豆花儿香。

续写:

春天在哪里?

春天在

八、和小伙伴们比一比,看看谁描绘的春天最美!

同学们,你心中的春天是什么样子的呢?请你开动脑筋,选择自己喜欢的方式,写一写或画一画,把你心目中的春天描绘出来吧!

一、根据拼音写出汉字。

1.小石头dǎnɡ住了笋yá的路。

2.春雨姑娘huàn xǐnɡ了好多的动物和植物。

二、汉字加减法,仿照例子,变新字,并组词。

例:她-女+亻=他(他们)

档-()+()=()()

消-()+()=()()

三、我来选一选。

弹(tán dàn)琴痒痒(yánɡ yǎnɡ)斜(xi? yú)阳

轰隆(hōnɡlōnɡ chēlōnɡ)

四、选词填空。

悄悄轻轻

1.爸爸睡着了,我()地把门关上了。

2.笋芽儿探出头,()地向外张望。

五、将下列内容补充完整。

()的雨丝()的笋芽儿()的石头

()的雷声()的世界()地哭

六、阅读下文,完成练习。

沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着乐曲,一边轻声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,快醒醒,春天来了!”

笋芽儿醒了,听了春雨姑娘的话,对竹妈妈说:“妈妈,我想到外面去。”

1.春雨姑娘弹奏的乐曲发出的声音是。

2.笋芽儿是怎么醒的呢?

3.你觉得笋芽儿是一个怎样的孩子呢?

一、根据拼音写出汉字。

1.wǎnɡ络带给我们很多知识,我们可以在做完作ya后玩一会儿。

2.你知道叶公好lónɡ的故事吗?

二、我能选择正确的词语。

假(其期)解(释是)采(摘窄)

月光宝(合盒)眼(罩照) (检简) 查

三、仿写词语。

嫩嫩的

四、选词填空。

爱护保护

1.我们要()花草树木,做一个有责任心的孩子。

2.现在好多动植物都快灭绝了,非常需要受到我们的()。

五、仿照例子,扩写句子。

例:山坡上开了一朵花。山坡上开了一朵(小小的)花。

小蜜蜂扇动着翅膀。小蜜蜂()扇动着翅膀。

玉兰花开了。 ( )玉兰花( )开了。

六、仿写句子的挑战开始了,你有信心应战吗?让我们来比比看!

同学们的课桌上可热闹啦:有小小的野花,有嫩嫩的桑叶,还有青青的小草。下课了,操场上可热闹啦:有(),有(),还有()。():有(),有(),还有()。

七、老师看了小丽的作业,为什么笑着点了点头?

八、如果老师给你布置这样一个有趣的作业,你会怎么完成呢?

一、看拼音写汉字。

Zhēn xī yǔ sī quán shuǐ zhào shuǐ

二、在正确的读音上打“√”。

咏(yǒnɡ yónɡ)柳荷(kě h?)花妆(zhuānɡ nǚ)扮

三、你能写出下列词语的反义词吗?

无——()细——()晴——()

小——()高——()上——()

四、我能填一填。

在《小池》中出现的景物有、、、。

五、我会对诗句。

1.不知细叶谁裁出,。

2. ,早有蜻蜓立上头。

六、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”把春风当做来写。

七、积累展示

小朋友,描写春天景色的优美词语和诗文还有很多,与小伙伴一起查一查找一找,选择自己喜欢抄写下来,并说出自己喜欢的原因。

一、口算每题(3分,共18分)

8× 9-50= 56 +(31-20)= 16+18-20=

5 + 4×7= 62 – 19 + 18 = 29+70-50=

二、快乐涂一涂。(在正确的答案前面的上,涂上你喜欢的颜色,.每题4分,共18分)

1、学校有 32本, 25本,借出去了40本,还剩多少本书?正确的算式是 32+25+40 32+25-40 32-25+40

2、76-8×9,这个算式在计算时先算: 76-8 76×9 8×9

3、计算80-(43-24)的得数是: 51 13 61

4、商店运来了78个,上午卖出43个,下午卖出了17个,商店里还剩下多少个,正确的列式是:

78+43-17 78-(43+17) 78-43+17

三、填一填,并列出综合算式。(每题7.5分,共15分)

四、看图列式计算,(每题5分,共10分)

1、

列式:

2、

列式:

五、解决问题(共36分)

1、根据表格填数(每空4分.共12分)

班级松树杨树合计

二(1)班 31棵比松树少25棵

二(2)班比杨树多22棵19棵

二(3)班45棵比松树少17棵

2、二年级(3)班为庆祝三八妇女节,表演了节目

我们班有男生64人,女生27人没有参加演出的有39人参加演出的人有多少人?(本题4分)

3、二(3)班为玉树捐款(本题8分)

三组学生一共捐了91元钱,第一组捐了25元钱第三组捐了31元钱

第二组捐了多少元钱?(用两种方法解答。)

方法一;

方法二:

4、小红有6盒,每盒有8支,送给捐给希望小学19只铅笔,她还剩下了几支?(本题4分)

5、村长60岁时,小强多少岁。(共计4分)

6、袋鼠爸爸妈妈带着孩子们一起逛公园。一共要付多少元?

把字句被字句练习题

, 把字句和被字句的转换的方法一般句式改为把字句或被字句,不仅是形式的改变,句子的意义也随之有所变化。改为把字句时,原来的主语(施动者)得到强调(放在最前边);改为被字句时,原来的宾语变为主语(受动者),被放到了强调的地位(放在最前边)。把下列句子改成"把"字句和"被"字句。【★★】 1、密密层层的枝叶挡住了我的视线。 2、小敏家的白公鹅扯走了我上了鱼饵的钓鱼竿。 3、他怒气冲冲地撕破了我放在桌子上的语文作业本。 》 4、六年级的小明轻轻地捡起了我扔在地上的纸团。 5、狡猾的敌人挡住了我军向"五·一八"高地前进的道路 。 ·三、把"把"字句改为"被"字句。【★★★】 1、聪明勇敢的猎人把三只凶恶的狼打死了。 "被"字句: 2、我们把学习中遇到的许多困难克服了。 "被"字句: 3、他把一件非常珍贵的礼物送给了我。 "被"字句: 4、桥上喷出的六条火舌封把我军冲锋的道路锁住了。"被"字句: ) 5、我把掉在地上的那支精致的钢笔捡起来。 "被"字句: 四、把""被"字句改为把"字句。【★★★】 1、一束鲜花被我送给了妈妈作为生日礼物。 "把"字句 2、那只受伤的大雁被更羸惊吓得掉下来了。 "把"字句 3、雪后的大地被一轮红日照得分外耀眼。 ; "把"字句 4、一只正在偷吃的大田鼠被猫头鹰紧紧地抓住了。 "把"字句 5、掉在地上的面包渣被一群小蚂蚁扛走了。"把"字句

五、把"把"字句改为"被"字句,把"被"字句改为"把"字句。【★★★】 1、一位落水儿童被隔壁的王叔叔救起了。 2、那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。 " 3、猴子把孩子的帽子挂在最高的横木的一头。 把下面句子改成用把字的和被字的句子。 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 . 3、同学们交给我一项任务。 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 5、陈医生看好了孩子的病。^ 6、我被这动人的情景吸引住。 7、妈妈,晚饭我已经烧好了。 8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 @ 9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 10、那只大虫被武松使尽气力按定。 11、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。 12、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。 ; 13、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。

把字句和被字句的转换方法

把字句和被字句的转换方法 “把字句”的基本格式是“谁把什么怎么样”。其中前者的“谁”为主动者,后者的“什么”为被动者。而“怎么样”为动作。 把字句=主动者+把+被动者+动作成分 例:阳光把乌云驱散了。(阳光为“主动者”。乌云为“被动者”,驱散为“动作”) “被字句”的基本格式是“什么被谁怎么样”。 其中前者的“什么”为被动者,后者的“谁”为主动者,而“怎么样”为动作。 被字句=被动者+被+主动者+动作成分例:乌云被阳光驱散了。(乌云为“被动者”,阳光为“主动者”。驱散为“动作”)二.把字句和被字句的互换方法 利用具体的例子在变换后的“把字句”和“被字句”中分别找出“主动者”和“被动者”。 例如:狗把骨头吃了。(把字句) 从上面的例子中可以看出,“把字句”和“被字句”的互 换,首先要找出句中的“主动者”和“被动者”,再“主被互换,把被互换”即可。提醒注意:1、主动者和被动者的位置要互换。 2、在互换中,句子中出现的成分不能随意丢掉。 3、在互换中,句中的词语搭配不能改变。 首先找出句子中人和物的关系,再用把字句或被字句来重新描述他们之间的关系。(来看几个例子)

例1:大水淹没了庄稼。说的是谁和谁的关系:(对了)大水和庄稼的关系;那谁把谁怎么样了:大水把庄稼淹没了。(“庄稼把大水淹没了”显然不可能,以下不再解释)那是谁被谁怎么样了:庄稼被大水淹没了。再说长一点的句子,长一点的句子会碰到很多修饰语。 例2:孙中山流利地背出了昨天所学的功课。说的是谁和谁的关系:(对了)孙中山和功课的关系;那是谁把谁怎么样了:孙中山把功课背出了。孙中山怎样把功课背出:孙中山流利地把功课背出了。那又是怎么样的功课:昨天学过的功课。所以完整的表述应该是:“孙中山流利地把昨天学过的功课背出了。”那是谁被谁怎么样了:功课被孙中山背出了。怎么样的功课:昨天学过的功课(被孙中山背出了)。被孙中山怎么样的背出:流利地背出。完整表述:“昨天学过的功课被孙中山流利地背出了。”再说一种更复杂的情况:一个句子中涉及到多个人和物的关系。 例3:姐姐送给我一件有意义的礼物。说的是谁和谁的关系:(对了)姐姐,我,礼物。表示动作的词是:送给。那是谁把谁送给谁:姐姐把礼物送给我。什么样的礼物:一件有意义的礼物。完整表述:“姐姐把一件有意义的礼物送给我。”那是谁被谁送给谁:礼物被姐姐送给我。什么样的礼物:一件有意义的礼物。完整表述:“一件有意义的礼物被姐姐送给我。”(当然一般我们不会这么说话,只是举个例子。

把字句与被字句练习

把字句与被字句练习 一、怎样把“把”字句变成“被”字句? 方法一: 在陈述句中分析出名词和动词,而后按下面格式改写: (1)改为把字句:名词1+把+名词2+动词 (2)改为被字句:名词2+被+名词1+动词 方法二: 理解句子意思,自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”,“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”;“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。 (把字句改为被字句,被字句改为把字句,把字句和被字句改为陈述句,其方法与以上的方法1、方法2相反,请大家多去细心领悟,学习,运用。) 如:英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。在改为把字句时,分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”,受事者“日本鬼子的去路”,动作词“挡住了”,在施事者与受事者之间加上“把”字,按以上方法,改成的把字句是:英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。同样,改为被字句,就应将把字句的施事者与受事者调换过来,“把”改为“被”字,动作词位置不变,改成的被字句是:日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。 二、练习题: (一)、把下面句子改成用把字的句子。 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 3、同学们交给我一项任务。 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 5、陈医生看好了孩子的病。 6、我被这动人的情景吸引住了。 7、妈妈,晚饭我已经烧好了。 8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 10、那只大虫被武松使尽气力按定。 11、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。 12、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。 13、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。 14、我终于取出了装在书包里的小人书。 15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

把字句与被字句练习

把字句与被字句练习 一、把下面句子改成用把字的句子。 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 3、同学们交给我一项任务。 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 5、陈医生看好了孩子的病。 6、我被这动人的情景吸引住了。 7、妈妈,晚饭我已经烧好了。 8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 10、那只大虫被武松使尽气力按定。 11、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。 12、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。 13、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。 14、我终于取出了装在书包里的小人书。 15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 16、雨水淋湿了我的衣服。 17、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。 18、焰火照得夜空光彩夺目。 19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 20、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路,心里十分着急。 21、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。 22、小敏做好了今天的家庭作业。 23、乌云遮住了太阳。 24、李强被一本好书吸引住了。 25、工人们开凿出了一条越江隧道。 26、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。 27、在这次乒乓球比赛中,五(1)班被五(4)班打败了。

二、将下面句子改成用被字的句子。 1、森林爷爷战胜了妖魔。 2、蚂蚁吃了一条大虫 3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 5、我洗干净了红领巾。 6、船里装载的新米把船身压得很低。 7、詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了修筑京张铁路的任务。 8、黄鹂吃了卷叶虫。 9、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。 10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。 11、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼,美丽极了。 12、我终于取出了装在书包里的小人书。 13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 14、雨水淋湿了我的衣服。 15、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。 16、焰火照得夜空光彩夺目。 17、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 18、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路,心里十分着急。 19、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。 20、一只小花猫捉住了一只老鼠。 21、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。 22、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。 23、张韧把一个迷路的小孩送回了家。 24、火车把各种物资运往全国各地。 25、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。(改为“被”字句) 26、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句) 27、小李完成了老师交给她的画版报任务。(改为“被”字句) 28、哥哥把牛郎叫到跟前。(改为“被”字句)

被字句把字句教学设计

把字句和被字句的互换方法教学设计 王复娟 教学目标:掌握把字句和被字句的互换方法,灵活地进行把字句和被字句的互换。 教学重点:灵活地进行把字句和被字句的互换。 教学难点:在互换中,句中的词语搭配不能改变。 教学过程: 一、导入 师:同学们,今天我们讲的是把字句和被字句的互换方法。以往学生都接触过把字句和被字句,比如:我把教室打扫干净了。香蕉被我吃了。你还能举几个例子吗? 二、新授 1、师:同学们“把字句”的基本格式是“谁把什么怎么样”。其中前者的“谁”为主动者,后面的“什么”为被动者,而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示,把字句的格式:谁把什么怎么样 主动者被动者动作部分 例:姐姐把香蕉吃了。 2.师:“被字句”的基本格式是“什么被谁怎么样”。其中前者的“什么”为被动者,后面的“谁”为主动者,而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示, 被字句的格式:什么被谁怎么样 被动者主动者动作部分

例:香蕉被姐姐吃了。 2、把字句和被字句的互换方法 “同学们,经过仔细的观察两个力矩,你不能发现把字句”和“被字句”的互换方法:首先要找出句中的”主动者“和”被动者”,再“主被换位,把被互换,动作部分照抄”即可。 3、把字句改为被字句 风把树叶吹落了。(把字句)改为:树叶被风吹落了。(被字句)被字句改为把字句 水被弟弟喝了。(被字句)改为:弟弟把水喝了。(把字句)三、提醒练习 老师还需要给同学们提出三个提醒追忆的地方: 1、主动者和被动者的位置要互换。 例:他把小鱼扔进大海里。(把字句) 改为:他被小鱼扔进大海里。(错误) 小鱼被他扔进大海里。(正确) 2、在互换中,句子中出现的成分不能随意丢掉。 例:炎热的太阳把水蒸干了。(把字句) 改为:水被太阳蒸干了。(错误) 水被炎热的太阳蒸干了。(正确) 3、在互换中,句中的词语搭配不能改变。 例:八路军把全部敌人消灭了。(把字句) 改为:敌人被八路军全部消灭了。(错误)

把字句和被字句

把字句和被字句 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

参考书籍:《21天征服HSK高等语法》 主动句——把字句 1结构:主语+把+宾语+谓语+其他成分 2意义:强调动作对宾语的处置或影响,以及结果 3注意: ①如果有能愿动词、否定副词或表示时间的词,这些词一般放在把的前面如:我想把花盆搬到阳台上。 他没把照相机带来。 你别把衣服弄脏了。 我昨天刚把书借给同学了。 ②如果句中谓语有宾语,则“都、全、一齐、统统”等表示全部范围的副词应放在“把”的后面、谓语动词的前面;而“只、仅仅、单、光”等表示排他范围的副词,则应放在“把”的后面。 如:他把那些书全买下来了。 你把钱都花完了吗 我只把冰箱擦了。 4常见形式: ①动词带补语:主语+把+宾语+动词+补语(结果/趋向/时量/动量) 如:你把计划订好了吗 你把我要得那本书带来了吗 我把妈妈的信又看了一遍。 ②动词带宾语: ⑴主语+把+宾语1+动词+在/到/上/给...+宾语2 如:你把书放在桌子上。 服务员把酒送到客人面前。 他把朋友送上了火车。 我把作业交给了老师。

⑵主语+把+宾语1+动词+成/为/作...+宾语2 常见形式:把...当作/看作/当成/看成/比作 如:她把老人当成自己的亲生母亲。 人们常把祖国比作母亲。 请把这个句子翻译成中文。 ③动词重叠:把字句中的主要动词前后不带别的词语时,它本身往往要重叠一下。即: 主语+把+宾语+动词重叠(详细请找动词重叠的有关资料) 如:咱们把教室打扫打扫。 请你把课文读一读。 我把学过的生词又看了看。 ④动词带:了/着这时候了/着表示动词的结果。 主语+把+宾语+动词+了/着 如:天阴了,你把雨伞带着吧。 他把钱包丢了。 5关于把后面的名词 把后面的名词所指的事物必须是确定的。名词前面常带限制性的词。 如:请把那本书拿过来。(是确定的某本书,而不能说把有得书拿过来) 他把两本书都看完了。(一定是前边已经说过的那两本书) 6不能用于把字句的谓语动词。 ①不及物动词。即不能带任何宾语的动词。如:旅行、合作等 ②表示判断、状态的动词。如:是、有、像、在等。 ③表示心理活动或感官动作的动词。如:喜欢、讨厌、知道、认识、同意、觉得、希 望、要求、看见等 ④表示趋向的动词如:上、下、进、出、回、过、起、到等 ⑤某一事物原来不存在,后通过某种动作产生出来。这种情况不能用把字句。 如:她把女孩儿生了(ⅹ) 她生了一个女孩儿(√) 注意:把字句的谓语动词一般应是及物动词,并且能够支配和影响把的宾语。以上是书上写的,这样给学生讲,学生肯定疯,我一般讲的时候会这样: 把字句是中国的主动句, 主要形式是:A+把+B+(给)+动词+其他成分 如:我把苹果给吃了

把字句被字句练习

把字句被字句练习 一、把下面句子改成用把字的句子。 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 3、同学们交给我一项任务。 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 5、陈医生看好了孩子的病。 6、我被这动人的情景吸引住了。 7、妈妈,晚饭我已经烧好了。 10、那只大虫被武松使尽气力按定。 12、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。 19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 22、小敏做好了今天的家庭作业。

23、乌云遮住了太阳。 24、李强被一本好书吸引住了。 二、将下面句子改成用被字的句子。 1、森林爷爷战胜了妖魔。 2、蚂蚁吃了一条大虫 3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 5、我洗干净了红领巾。 6、船里装载的新米把船身压得很低。 8、黄鹂吃了卷叶虫。 9、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。

24、火车把各种物资运往全国各地。 25、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。(改为“被”字句) 26、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句) 27、小李完成了老师交给她的画版报任务。(改为“被”字句) 28、哥哥把牛郎叫到跟前。(改为“被”字句) 三、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。 1 夕阳染红了西天。 2 奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 3 战士们消灭了一批入侵的敌人。 4 孙青在操场上找到了丢失的钢笔。 5 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。 6 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 7 医务人员精心地治好了一个个病人。

8 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 9 树木挡住了风沙。 10 一条鲸鱼吃掉了一头海兽。 11 外祖父送给了莺儿一幅墨梅。 12 狂风刮飞了地上的落叶。

把字句被字句

(三)主动句、把字句和被动句的关系 主动句、把字句和被动句三者之间是可以转换的,但转换是有条件的。这是因为三种句式在语法意义方面有同有异,才使得这种转换比较复杂。 1、把字句、被动句与主动句的区别 强受事性与强施动性 把字句、被动句都强调受事在谓语动词的影响下发生的变化,而主动句强调主语的施动性,所以如果一个事件未能对受事产生影响,则不能使用把字句、被动句,例如: 我认识这个人。 *我把这个人认识了。 *这个人被我认识了。 因为认识一个人不会对这个人产生改变,即动作“认识”不会对受事“这个人”产生影响,所以主动句不能变换为把字句、被动句。再如: 他骗了我,可是我没有上当。 *他把我骗了,可是我没有上当。 *我被他骗了,可是我没有上当。 “他骗了我”旨在说明“他”实施了“骗”的行为,至于结果如何,并不是关注的焦点;“他把我骗了”和“我被他骗了”都是强调“我”已经受到动词“骗”产生的影响,即我已经受到了损失。可见,把字句、被动句强调的是受事性,主动句强调的是施动性。 2、把字句、被动句的区别 (1)进入两种句式的动词范围不同 把字句对动词的要求很严格,被字句则相对宽松,一些不能进入把字句的动词却能进入被字句,例如: *他把一种新能源发现了。——一种新能源被发现了。 *我把这个秘密知道了。——这个秘密被我知道了。 (2)受影响的对象范围不同

把字句中谓语表述的影响只是针对把字宾语的,例如: 把菜洗干净。 把空调打开。 “洗干净”的对象是“菜”,“打开”的对象是“空调”,谓语只影响把字宾语;而被字句既可以影响受事,又可以影响受事的转喻形式。例如:他被猫抓伤了。 他的护照被扣留了。 “抓伤”的受事是“他”,谓语所表示的动作直接对受事产生了影响;但“扣留”的是受事“护照”,这一动作本身并未直接对“护照”产生影响,而是对护照的持有者“他”产生了影响: *他的护照被扣留了,护照损坏了。 他的护照被扣留了,他很着急。 3、把字句与被字句的融合 把字句与被字句可以同时出现在一个句子中,基本格式为“O 1被S把O 2 VP”, 例如: (1)老王被车把胳膊撞坏了。 (2)小名被老师把纸条收走了。 这类句子的主语和把字宾语都是受事,例如“老王”和“胳膊”,并且二者具有领属关系或整体与部分的关系。句子的施事是“被”的宾语,这个宾语具有兼语的性质,例如例(1)可以分解为两个句子: 老王被车撞坏了。 车把胳膊撞坏了。

把字句和被字句练习

一、按要求改写句子。 1.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。 改成“把”字句 _________________________________ 改成“被“字句 _________________________________ 2,熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 改成“把”字句 _________________________________ 改成“被“字句 _________________________________ 二、把“把字句”改成“被字句”。 1、爸爸把儿子带到公园去玩。 _____________________________ 2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。 ______________________________ 3、鸭先生把小路打扫得干干净净。 _______________________________ 4.小闹钟把我吵醒了。 _______________________________ 5.小青蛙把荷叶当成了歌台。 ________________________________ 6大灰狼把小羊吃掉了。 _________________________________ 7蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 _________________________________ 三、把“被字句”改成“把字句”。 1.我被小蜜蜂蛰了。 _____________________________ 2.小手被我洗得干干净净。 _____________________________

3.小周被同学们评为了三好学生。 _______________________________ 4.小狗被我牵住了。 _______________________________ 5.妹妹被我哄笑了。 _______________________________ 四、把下面句子改写成“把字句”。 1、同学们交给我一项任务。 _______________________________ 2、陈医生看好了孩子的病。 ________________________________ 3、雨水淋湿了小菲的衣服。 _________________________________ 4、满天的乌云遮住了太阳。 _________________________________ 5、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。_________________________________ 五、把下面句子改写成“被字句”。 1、蚂蚁吃了一条大虫。 _________________________________ 2、我洗干净了红领巾。 _________________________________ 3、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。_________________________________ 4、我终于取出了装在书包里的小人书。_________________________________ 5、小明做好了今天的作业。 _________________________________ 5、我把玩具放回了原来的位置。 _________________________________ 5、我吃了最后一块蛋糕。 _________________________________

最新把字句与被字句练习题(四年级)

把字句与被字句练习题(四年级) (一)把下面的句子改成把字句 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、雨水淋湿了我的衣服。 3、同学们交给我一项任务。 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 5、陈医生看好了孩子的病。 6、我被这动人的情景吸引住了。 7、妈妈,晚饭我已经烧好了。 8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 10、那只大虫被武松使尽气力按定。 11、这道难题终于被我解答出来了。 12、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。 13、小草被人们叫做大力士。 14、我终于取出了装在书包里的书。 15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 16、雨水淋湿了我的衣服。 17、我的作业从头到尾都被老师用红笔批改了。

18、灯光照得夜空光彩夺目。 19、妈妈不小心摔坏了我的文具盒。 20、桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路。 21、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。 22、小敏做好了今天的家庭作业。 23、乌云遮住了太阳。 24、李强被一本好书吸引住了。 26、敌人的一架飞机被英雄的空军击落了。 25、在这次乒乓球比赛中,五(1)班被五(4)班打败了。 (二)我会把下面的句子改成被字句。 1、森林爷爷战胜了妖魔。 2、蚂蚁吃了一条大虫 3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 5、我洗干净了红领巾。 6、船里装载的新米把船身压得很低。 7、詹天佑克服了一个又一个困难。 8、黄鹂吃了卷叶虫。

9、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。 10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。 11、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼,美丽极了。 12、我终于取出了装在书包里的小人书。 13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 14、雨水淋湿了我的衣服。 15、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。 16、焰火照得夜空光彩夺目。 17、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 18、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路,心里十分着急。 19、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。 20、一只小花猫捉住了一只老鼠。 21、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。 22、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。 (三)把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。 1 夕阳染红了西天。 2 奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 3 战士们消灭了敌人。

“把字句被字句”专项练习

“把字句被字句”专项练习 班级:姓名: 一、把下面句子改成用把字的句子。 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 3、同学们交给我一项任务。 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 5、陈医生看好了孩子的病。 6、我被这动人的情景吸引住了。 7、妈妈,晚饭我已经烧好了。 8、那只大虫被武松使尽气力按定。 9、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。 10、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

11、小敏做好了今天的家庭作业。 12、乌云遮住了太阳。 13、李强被一本好书吸引住了。 二、将下面句子改成用被字的句子。 1、森林爷爷战胜了妖魔。 2、蚂蚁吃了一条大虫 3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 5、我洗干净了红领巾。 6、船里装载的新米把船身压得很低。 8、黄鹂吃了卷叶虫。 9、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。

10、火车把各种物资运往全国各地。 11、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。(改为“被”字句) 12、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句) 13、小李完成了老师交给她的画版报任务。(改为“被”字句) 14、哥哥把牛郎叫到跟前。(改为“被”字句) 三、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。 1.夕阳染红了西天。 2.奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 3.战士们消灭了一批入侵的敌人。 4.孙青在操场上找到了丢失的钢笔。 5.少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。 6.一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

7.医务人员精心地治好了一个个病人。 8.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 9.树木挡住了风沙。 10.一条鲸鱼吃掉了一头海兽。 11.外祖父送给了莺儿一幅墨梅。 12.狂风刮飞了地上的落叶。 13.少先队员黄远明把盲人叔叔扶过了马路。 14.清洁工人把一堆堆的垃圾清理干净了。 15.熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。 16.睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。 17.这个淘气的孩子把家里的饮料都喝光了。

把字句被字句转换(三年级)

把字句与被字句转换(一)“把字句”变换“被字句” 1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。 2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。 3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 4、我把作业写完了。 5、我把画挂在了墙上。 6、他把小鸟放回了大自然。 7、乌云把太阳遮住了。 9、今天,我把书包忘在家里了。 10、今天,我把书包带来了。 11、昨天,我把书包放在桌面了。 12、昨天晚上,妈妈把我挤下床了。 13、今天早上,我把一碗饺子给吃光了。 14、昨天下午,我把饼干吃完了。 15、妈妈把玻璃擦干净了。 16、我把地打扫干净了。 17、弟弟把水喝了。 18、风把树叶吹落了。 19、小明把我的铅笔借走了。 20、八路军把全部敌人消灭了。 21、风儿把乌云吹散了。 22、我把手帕洗干净了。 23、我把桌子擦得干干净净。 24、我把小鸟养在家里。 25、我把刚买的铅笔丢了。 26、春风把花儿吹红了。 27、我把小朋友带到幼儿园里。 28、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 29、我把桌子擦干净了。 30、我把衣服洗干净了。

31、我把鱼儿钓起来了。 32、小狗把我咬了。 33、我把小兔子赶跑了。 34、爸爸把儿子带到中心公园去玩。 35、妈妈把我的衣服洗得干干净净。 36、我把椅子倒过来了。 37、我把电视关了。 38、我把作业做完了。 39、鸭先生把小路打扫得干干净净。 40、小闹钟把我吵醒了。 41、小青蛙把荷叶当成了歌台。 42、我把书本弄破了。 43、我把衣服弄脏了。 44、妈妈把晚饭做好了。 45、我把书本放进书包里。 46、我把小白兔弄丢了。 47、我把电脑打开了。 48、我把口算做错了。 49、妈妈把我的头发洗干净了。 50、小峰把奶奶的棉鞋晒到阳台上。 51、小华把草原画得那么绿,那么美。 52、鸭先生把美丽的小路找回来了。 53、司马光用石头把缸砸破了。 54、小王把妈妈给他的五元钱给花光了。 55、我把一本厚厚的书看完了。 56、我把今天的作业做完了。 57、吃过晚饭,我把碗筷收拾好了。 58、妈妈把饭菜烧好了。 59、爸爸妈妈把我送到了外公家。 60、我把可爱的小妹妹带到公园去玩。 61、我们把音序查字法牢牢记住了。

一年级把字句被字句完整版

一年级把字句被字句 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

(一)“把字句”变换“被字句” 1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。 2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。 3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 4、我把作业写完了。 5、我把画挂在了墙上。 6、他把小鸟放回了大自然。 7、乌云把太阳遮住了。 9、今天,我把书包忘在家里了。 10 、今天,我把书包带来了。 11 、昨天,我把书包放在桌面了。 12 、昨天晚上,妈妈把我挤下床了。 13 、今天早上,我把一碗饺子给吃光了。 14 、昨天下午,我把饼干吃完了。 15、妈妈把玻璃擦干净了。 16、我把地打扫干净了。 17、弟弟把水喝了。 18、风把树叶吹落了。 19、小明把我的铅笔借走了。 20、八路军把全部敌人消灭了。 21. 风儿把乌云吹散了。 22. 我把手帕洗干净了。

23. 我把桌子擦得干干净净。 24. 我把小鸟养在家里。 25. 我把刚买的铅笔丢了。 26. 春风把花儿吹红了。 27. 我把小朋友带到幼儿园里。 28. 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 29. 我把桌子擦干净了。 30. 我把衣服洗干净了。 31. 我把鱼儿钓起来了。 32. 小狗把我咬了。 33. 我把小兔子赶跑了。 34. 爸爸把儿子带到中心公园去玩。 35. 妈妈把我的衣服洗得干干净净。 36. 我把椅子倒过来了。 37. 我把电视关了。 38. 我把作业做完了。 39. 鸭先生把小路打扫得干干净净。 40. 小闹钟把我吵醒了。 41. 小青蛙把荷叶当成了歌台。 42. 我把书本弄破了。 43. 我把衣服弄脏了。 44. 妈妈把晚饭做好了。 45. 我把书本放进书包里。

一年级把字句被字句汇总

(一)“把字句”变换“被字句” 1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。 2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。 3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 4、我把作业写完了。 5、我把画挂在了墙上。 6、他把小鸟放回了大自然。 7、乌云把太阳遮住了。 9、今天,我把书包忘在家里了。 10 、今天,我把书包带来了。 11 、昨天,我把书包放在桌面了。 12 、昨天晚上,妈妈把我挤下床了。

13 、今天早上,我把一碗饺子给吃光了。 14 、昨天下午,我把饼干吃完了。 15、妈妈把玻璃擦干净了。 16、我把地打扫干净了。 17、弟弟把水喝了。 18、风把树叶吹落了。 19、小明把我的铅笔借走了。 20、八路军把全部敌人消灭了。 21. 风儿把乌云吹散了。 22. 我把手帕洗干净了。 23. 我把桌子擦得干干净净。

24. 我把小鸟养在家里。 25. 我把刚买的铅笔丢了。 26. 春风把花儿吹红了。 27. 我把小朋友带到幼儿园里。 28. 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 29. 我把桌子擦干净了。 30. 我把衣服洗干净了。 31. 我把鱼儿钓起来了。 32. 小狗把我咬了。 33. 我把小兔子赶跑了。 34. 爸爸把儿子带到中心公园去玩。

35. 妈妈把我的衣服洗得干干净净。 36. 我把椅子倒过来了。 37. 我把电视关了。 38. 我把作业做完了。 39. 鸭先生把小路打扫得干干净净。 40. 小闹钟把我吵醒了。 41. 小青蛙把荷叶当成了歌台。 42. 我把书本弄破了。 43. 我把衣服弄脏了。 44. 妈妈把晚饭做好了。 45. 我把书本放进书包里。

把字句与被字句

把字句与被字句的练习 怎样把“把”字句变成“被”字句? 方法一: 在陈述句中分析出名词和动词,而后按下面格式改写: (1)改为把字句:名词1+把+名词2+动词 (2)改为被字句:名词2+被+名词1+动词 方法二: 理解句子意思,自问自答。 如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”,“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”;“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。 一、把“被字句”换成“把字句”。 1、蜘蛛结好的网被一阵大风吹断了。 2、洪水被大禹制服了。 3、藏胞被孔繁森感动了。 4、太阳出来后,冰雪被阳光慢慢地化掉了。 二、换成“被字句” 1、大树把无数的叶子结为一个整体。 2、战士们把朱德的扁担藏了起来。 3、禹挖通了九条大河。

4、太阳照亮了大地。 5、一只小花猫捉住了一只老鼠。 三、把下列的“被”字句换成“把”字句,“把”字句换成“被”字句。 1. 美丽的土地被鲜红的太阳照亮了。 2. 堤坝被凶猛的洪水冲掉了。 3. 我的衣服被雨水淋湿了。 4. 同学们把一项任务交给了我。 5. 我被这动人的情景吸引住了。 6. 妈妈,我已经把晚饭烧好了。 7. 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 8. 那只老虎被武松打死了。 9. 这道难题终于被我解答出来了。 10. 北风吹来,地面上的害虫都被冻死了。 11. 小草被人们叫做大力士。

12. 黑暗把天边的最后一丝光亮吞没了。 13. 我的作业被老师用红笔批改了。 14. 灯光把夜空照得光彩夺目。 15. 妈妈不小心把我的文具盒摔坏了。 16. 蚂蚁把洞口的泥土清除了。 17. 小敏把今天的家庭作业做好了。 18. 太阳被乌云遮住了。 19. 李强被一本好书吸引住了。 20. 敌人的一架飞机被英雄的空军击落了。 21. 妖怪被葫芦娃打败了。 23. 一条大虫被蚂蚁吃了。 24. 大雁把小雁护在翅膀底下。 25. 海浪把小船淹没了。 26. 他把一个又一个困难克服了。 27. 我把这幅画挂在书桌前。

把字句与被字句练习题(四年级)

把字句与被字句练习(一)把下面的句子改成把字句 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、雨水淋湿了我的衣服。 3、同学们交给我一项任务。 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 5、陈医生看好了孩子的病。 6、我被这动人的情景吸引住了。 7、妈妈,晚饭我已经烧好了。 8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 10、那只大虫被武松使尽气力按定。 11、这道难题终于被我解答出来了。 12、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。 13、小草被人们叫做大力士。 14、我终于取出了装在书包里的书。 15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 16、雨水淋湿了我的衣服。 17、我的作业从头到尾都被老师用红笔批改了。 18、灯光照得夜空光彩夺目。

19、妈妈不小心摔坏了我的文具盒。 20、桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路。 21、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。 22、小敏做好了今天的家庭作业。 23、乌云遮住了太阳。 24、李强被一本好书吸引住了。 26、敌人的一架飞机被英雄的空军击落了。 25、在这次乒乓球比赛中,五(1)班被五(4)班打败了。(二)我会把下面的句子改成被字句。 1、森林爷爷战胜了妖魔。 2、蚂蚁吃了一条大虫 3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 5、我洗干净了红领巾。 6、船里装载的新米把船身压得很低。 7、詹天佑克服了一个又一个困难。 8、黄鹂吃了卷叶虫。 9、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。 10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。 11、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼,美丽极了。

把字句和被字句的互换练习及答案

把字句和被字句的练习 一、把字句与被字句练习 先在句中分析出事物1、事物2和怎么样 把字句:事物1+把+事物2+怎么样 被字句:事物2+被+事物1+怎么样 把字句改为被字句,被字句改为把字句,事物1和事物2互调位置。 格式:名词1+把+名词2+动词 名词2+被+名词1+动词 注意:互换后,句中的词语搭配不能改变;不能丢词语。 如:八路军把全部敌人消灭了。敌人被八路军全部消灭了。(错) 怎样把“把”字句变成“被”字句? 方法一: 在陈述句中分析出名词和动词,而后按下面格式改写: (1)改为把字句:名词1+把+名词2+动词 (2)改为被字句:名词2+被+名词1+动词 方法二: 理解句子意思,自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”,“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”;“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。 (把字句改为被字句,被字句改为把字句,把字句和被字句改为陈述句,其方法与以上的方法1、方法2相反,请大家多去细心领悟,学习,运用。) 如:英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。在改为把字句时,分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”,受事者“日本鬼子的去路”,动作词“挡住了”,在施事者与受事者之间加上“把”字,按以上方法,改成的把字句是:英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。同样,改为被字句,就应将把字句的施事者与受事者调换过来,“把”改为“被”字,动作词位置不变,改成的被字句是:日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。二、练习题: (一)、把下面句子改成用把字的句子。 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 3、同学们交给我一项任务。 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 5、陈医生看好了孩子的病。 6、我被这动人的情景吸引住了。 7、妈妈,晚饭我已经烧好了。 8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 10、那只大虫被武松使尽气力按定。 11、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。 12、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。 13、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。 14、我终于取出了装在书包里的小人书。 15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 16、雨水淋湿了我的衣服。

把字句和被字句

参考书籍:《21天征服HSK高等语法》 主动句——把字句 1结构:主语+把+宾语+谓语+其他成分 2意义:强调动作对宾语的处置或影响,以及结果 3注意: ①如果有能愿动词、否定副词或表示时间的词,这些词一般放在把的前面 如:我想把花盆搬到阳台上。 他没把照相机带来。 你别把衣服弄脏了。 我昨天刚把书借给同学了。 ②如果句中谓语有宾语,则“都、全、一齐、统统”等表示全部范围的副词应放在“把”的后面、谓语动词的前面;而“只、仅仅、单、光”等表示排他范围的副词,则应放在“把”的后面。 如:他把那些书全买下来了。 你把钱都花完了吗? 我只把冰箱擦了。 4常见形式: 1 动词带补语:主语+把+宾语+动词+补语(结果/趋向/时量/ 动量) 如:你把计划订好了吗? 你把我要得那本书带来了吗? 我把妈妈的信又看了一遍。 2 动词带宾语: 1 主语+把+宾语1+动词+在/到/上/给...+宾语2 如:你把书放在桌子上。 服务员把酒送到客人面前。 他把朋友送上了火车。 我把作业交给了老师。 2 主语+把+宾语1+动词+成/为/作...+宾语2 常见形式:把...当作/看作/当成/看成/比作 如:她把老人当成自己的亲生母亲。 人们常把祖国比作母亲。 请把这个句子翻译成中文。 3 动词重叠:把字句中的主要动词前后不带别的词语时,它本身往往 要重叠一下。即:主语+把+宾语+动词重叠(详细请找动词重叠

的有关资料) 如:咱们把教室打扫打扫。 请你把课文读一读。 我把学过的生词又看了看。 4 动词带:了/着 这时候了/着表示动词的结果。  主语+把+宾语+动词+了/着 如:天阴了,你把雨伞带着吧。 他把钱包丢了。 5关于把后面的名词  把后面的名词所指的事物必须是确定的。名词前面常带限制性的词。如:请把那本书拿过来。(是确定的某本书,而不能说 把有得书拿过来) 他把两本书都看完了。(一定是前边已经说过的那两本书) 6不能用于把字句的谓语动词。 1 不及物动词。即不能带任何宾语的动词。如:旅行、合作等 2 表示判断、状态的动词。如:是、有、像、在等。 3 表示心理活动或感官动作的动词。如:喜欢、讨厌、知道、认识、 同意、觉得、希望、要求、看见等 4 表示趋向的动词如:上、下、进、出、回、过、起、到等 5 某一事物原来不存在,后通过某种动作产生出来。这种情况不能用 把字句。 如:她把女孩儿生了(ⅹ) 她生了一个女孩儿(√) 注意:把字句的谓语动词一般应是及物动词,并且能够支配和影响把的宾语。 以上是书上写的,这样给学生讲,学生肯定疯,我一般讲的时候会这样: 把字句是中国的主动句, 主要形式是:A+把+B+(给)+动词+其他成分  如: 我 把 苹果 给 吃 了 一般陈述句把字句 我丢了钱包我把钱包丢了

把字句与被字句练习#(精选.)

把字句与被字句练习 例:把字句:大水把庄稼淹没了。 (什么1)把(什么2)(动作/怎么样) 把字句:大水把庄稼淹没了。 被字句:庄稼被大水淹没了。 (什么2)被(什么1)(动作/怎么样) 被字句:庄稼被大水淹没了。 方法1: 看到把字句时,先分析出什么1、什么2和怎么样,再将把字句改为被字句:什么2+被+什么1+怎么样 方法2: 理解句子意思,自问自答。如“谁把什么怎么样”改为“什么被谁怎么样”(把字句改为被字句,就是什么1和什么2互调位置。) 一、我会把下面的把字句改为被字句。 1、凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。 2、雨水把我的衣服淋湿了。 3、陈医生把孩子的病看好了。 4、这动人的情景把我吸引住了。 5、我把晚饭烧好了。 6、白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。 7、激流把礁石冲走了。 8、武松把那只大虫打死了。 9、我把这道难题解答出来了。 10、人们把小草叫做大力士。 11、我把装在书包里的书取出了。 12、老师把我的作业用红笔批改了。 13、小敏把今天的家庭作业做好了。 14、空军把敌人的一架飞机击 15、乌云把太阳遮住了。 二、把下面被字句改成把字的句子。 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。

2、我被这动人的情景吸引住了。 3、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 4、那块人们洗衣用的礁石被激流冲跑了。 5、那只大虫被武松使尽气力按定。 6、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。 7、北风吹来,地面上的害虫都被冻死了。 8、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。 9、装在书包里的小人书被我终于取出了。 10、天涯的最后一丝光亮被黑暗吞没了。 11、李强被一本好书吸引住了。 12、在这次乒乓球比赛中,五(1)班被五(4)班打败了。 三、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。 1、夕阳染红了西天。 2、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 3、战士们消灭了一批入侵的敌人。 4、孙青在操场上找到了丢失的钢笔。 5、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。 6、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 7、医务人员精心地治好了一个个病人。 8、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 9、树木挡住了风沙。 10、一条鲸鱼吃掉了一头海兽。 11、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。 12、狂风刮飞了地上的落叶。 13、森林爷爷战胜了妖魔。 14、蚂蚁吃了一条大虫 15、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 16、我洗干净了红领巾。 17、詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了修筑京张铁路的任务。 18、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。 19、我终于取出了装在书包里的小人书。 20、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 21、雨水淋湿了我的衣服。 22、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。 23、焰火照得夜空光彩夺目。

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