常州市教育学会学业水平监测
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高一数学(必修1必修4)试题
一、填空题:本大题共14小题,每小题3分,共42分.
1.已知集合}1,0{=A ,}1,0,1{+-=a B ,若B A ?,则实数a 的值为 .
2.求值:=3
2cos
π
. 3.函数x
x x f 1
2)(++=的定义域为 .
4.已知角α终边上一点的坐标为)3,4(,则αsin 5的值为 .
5.已知向量)1,1(x a +=,)3,1(=b ,若b a //,则实数x 的值为 .
6.函数1sin )(2+=x x f 的最小正周期为 .
7.求值:=--+e ln )12()9
4(0
21
.
8.已知41)6
sin(=
+
π
x ,则)3
cos(x -π
的值为 . 9.已知奇函数)()(3
2
Z m x x f m
∈=+-在区间),0(+∞上是单调增函数,
则函数)(x f 的解析式为=)(x f .
10.已知F E D ,,分别是ABC ?的边AB CA BC ,,的中点,b CA a BC ==,给出下列命题:①b a AB +=;②b a BE 21+
=;③b a CF +-=2
1
. 则所有正确的命题的序号是 . 11.函数]),0[)(3
sin()(ππ
∈-
=x x x f 的单调增区间为 .
12.已知函数)(),(x g x f 分别由下表给出:
x
1 2 3 x
1 2 3 )(x f
1
3
1
)(x g
3
2
1
则满足))(())((x f g x g f >的x 的值为 .
13.已知定义在),0()0,(+∞-∞ 上的偶函数)(x f 在区间)0,(-∞上是单调减函数,且
0)2(=f ,则满足0)(log 2≥x f 的x 的取值范围是 .
14.已知函数?????
????>-≤≤---<+=0,3
2302,sin 2,2
)(2
x x x x x x x x f ππππ,若关于x 的方程满足)()(R m m x f ∈=有且仅
有三个不同的实数根,且βα,分别是三个根中的最小值和最大值,则)3
sin(απ
β+?的值
为 .
二、解答题:本大题共6小题,共58分. 15.(本小题满分8分)
已知集合(][)+∞-∞-=,72, A ,集合)1,4(--=B ,非空集合}121{-≤≤+=m x m x C . (1)求B A ;(2)若A C A = ,求实数m 的取值范围. 16.(本小题满分10分)
已知非零向量b a ,满足1=a ,且)()(b a b a +?-2
1
=. (1)求b ;(2)当2
1
=?b a 时,求向量a 与向量b 的夹角θ. 17.(本小题满分10分) 已知),2
(
ππ
α∈,3
1sin =
α. (1)求α2sin 的值;(2)若)2,0(π
β∈,5
3
)sin(-=+βα求的βsin 值. 18.(本小题满分10分) 设向量)sin cos ,sin 4(),sin cos ,2
sin 1(
x x x b x x x
a -=++=,函数
b a x f ?=)(.已知当]3
2,6[π
π∈x 时,函数)(x f y =的值域为M .
(1)求M ;(2)设集合}2{<-=m x x B ,若B M ?,求实数m 的取值范围. 19.(本小题满分10分)
2012年世界卫生组织发布人体健康黄色预警,其中主要因素是肥胖呈现出快速增长.研究表明:用餐结束后,食物营养吸收指数p 与时间t (分钟)之间满足如图所示的曲线,其中当(]42,0∈t 时,曲线是二次函数图象的一部分,点)82,36(是该二次函数图象的顶点;当
]120,42[∈t 时,曲线是函数0(83)38(log >+-=a t y a 且)1≠a 图象的一部分.
(1)试求)(t f p =的函数关系式;
(2)已知当食物营养吸收指数p 不小于78时进行运动,能够很好的抑制肥胖.试问用餐结束后何时开始运动、运动多长时间能够很好地抑制肥胖并说明理由.
y x
O
36428281
120
20.(本小题满分10分)
已知函数1
22)(1++=+x
x a x f (其中a 为常数)是定义在R 上的奇函数. (1)求a 的值;
(2)判断函数)(x f 的单调性,并用定义证明;
(3)若14)()12(≥?++t x m t f 对于任意实数]2,1[∈t 恒成立,求实数m 的取值范围.
教学生学会做人
教学生学会做人 海阳市行村镇第二小学 教师的工作是崇高的,是神圣的。她的崇高、神圣应是既教书又育人。教师的主要任务就是教学生学会做人,做一个对社会有用的人。做人是从事一切活动的前提和基础,也是将来人生发展的重要条件。要达到做人的基本要求,就要从小抓起,这是至关重要的。教学生学会做人,古人之要求:人在“少年之日,先要识得人之贤否、事之善否、言之是非。”社会科学发展的如今,教学生学会做人,其要求是做具有良好道德风尚、文明行为、心理健康,以及具有创新精神和实践能力的人。学会生存、学会生活、学会做人,就要加强道德、人格修养,加强创新精神、实践能力的培养。因为做人,始于修养,无修养就不能做其人,更无法成为有识之士。只有修养有素,德才兼备的人才,才能适应社会科学发展的需要和人生发展的需求。如何教学生学会做人呢?笔者在教育实践中进行了多方面的探索,而且收到了良好的效应。 一、教师要具有高尚的似的素养。 教师要做好教学生学会做人的工作,教师就要具备高尚的似的素质,其中最重要的是师爱。师爱是教师职业道德的核心内容,是教学生学会做人的基石。教师有了师爱,就能承担起对学生做人的教育重任。教师的师德水平在育人工程中起着重要的作用。作为教师,只有不断加强道德修养,才能把师爱倾注于教学生学会做人的工作上,才能使学生“亲其师,信其道。”,进而“乐其道”,才能以其人格的魅力言
传身教,感染并影响学生,使其学生从小自觉接受教育。 二、教学生学会自爱。 自爱是做人的基石,是一个人美德形成的关键。苏霍姆林斯基曾说:“为了成为一个正直的人,学生应学会尊重自身。”“没有自爱、自尊,就没有道德的纯洁和丰富的个性精神。”也就不知道如何做人。有些小同学经常犯错误,几乎每天都受到教师的批评和教育,而他们都不懂得自尊自爱。因而,教师要在教学生学会自爱上下功夫。教师要对那些犯错误的同学给予宽容、理解,让他们自愿诚心摆问题,定措施,让他们自尊自爱,学会自己管理自己,给他们讲人生道理和前途。久而久之的耐心教育,经常犯错误的小同学学会了自爱,学会了自查、自责、自改、自律,有了上进心、自尊心和荣誉感,在学习中就会起到良好的作用。 三、教学生学会讲文明、懂礼貌。 文明做事、礼貌待人,这是中华民族的传统美德,也是做人的必备素质和条件。在校园里,在班级里,在日常生活中,时常看到学生不文明的举动,听到不文明的恶语;时常看到学生无礼貌的现象。若对这样的学生不理不睬,久而久之,学生养成不文明无礼貌的习惯,对教育教学会起到负面影响,甚至会对将来的社会和谐稳定带来不良因素。为此,教师要及时对学生进行文明礼貌教育,让学生晓得我们是文明古国、礼仪之邦,自古就有“不学礼,无以立。”的古训和对人要“温良恭谦让”的礼教,明白“人无礼而不生,事物力而不成,国无礼而不宁”的道理。平日,要求学生说话和气,注重礼节,行为端
常州继续教育《网页设计与制作》考试试题及参考答案 最新答案
常州继续教育网页设计与制作题库 单选题30% 多选题 20%填空题15%简答题25% 论述题10% The content of exam include,but not limited in: 1、Photoshop中允许一个图象的显示的最大比例范围 1600% 3、在绘制椭圆形时,以中心点为基准画圆应按住什么键 ALT键 4、Dreamweaver设计网页时,要选中某个单元格,可以将光标先定位在该单元格,然后鼠标移到状态栏的什么标签,单击该标识可以选中该单元格。 Td 5、在表格属性设置中,间距的定义: 表格中单元格之间的间距。单元格间距是指围绕在每个单元格周围的框的厚度(以像素为单位)。 6、表单的基本元素有哪些。 ①询问或请求信息。 ②访问者在其中键入信息的域 ③“提交”和“全部重写”按钮。 ④表单处理程序 8、默认模板的后缀名是什么 dwt 9、对远程服务器上的文件进行维护时,通常采用的是. FTP。 10、为了标识一个HTML文件应该使用的HTHL标记是什么? < html>