一年级数学上册找规律填空专项练习题

一年级数学上册找规律填空专项练习题

一年级按规律填空题

一、找规律填数。

3、4、()、6、()、8、()、( )

7、9、11、()、()、()

8、7、()、5、()、()

18、17、16、()、()、()

2、4、()、8、()、12、()、16、18;

1、3、()、7、()、()、13、15;

20、18、()、14、()、()、8、6、4;

7、()、9、()、()、()、13、14;

4、()、()10、()、14、()、18、20;

10、()、12、()、()、15、()、17、18;

20、()、18、()、()15、()、13、12;

8、10、()、14、()、18、()

20、18、()、14、()、10、()、()

7、9、11、()、()、()

17、15、()、11、()、()

20、()、10、()

二、按规律填空

、、6、8、10、、

、、14、13、12、、、

三、找规律接着画。

1、

2、

3、、

一年级数学找规律专项练习题汇总

仅供参考小学教育资料 姓名:__________________ 班级:__________________ 第1 页共12 页

找规律练习卷 一、找规律填空。 1.1、3、()、7、()、()、13、15 2.8、10、12、、、、 3. 二.找规律涂一涂,画一画。 三、按图形的排列规律接着画。 3. 、、 四、找规律填数。

七、涂一涂 自己涂出有规律的颜色 1、★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆ 2、◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇ 3、○○●○○●○○○○○○ 八、画一画。 1、 2、□△□△□△ 3 4、♀♂♀♂♀♂ 5、○○□○○□○○□ 6 7 1.(探究题)哪一行的规律与其他三得不一样,画“X”。 (1) 3,4,5, 6 ( ) (2) 2,5,7,9 ( ) 7,8,9,10 ( ) 1,3,5,7 ( ) 1,3,2, 3 ( ) 2,4,6,8 ( ) 1,2,3, 4 ( ) 5,7,9,1l ( ) 2.(挑战题)按规律接着画。

3.(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律的图案。 13、15、17、19、( )、( ) 、( )、( ) 22、24、26、28、( )、( ) 、( )、( ) 35、38、41、44、( )、( ) 、( )、( ) 55、50、45、40、( )、( ) 、( )、( ) 66、60、54、48、( )、( ) 、( )、( ) 21、18、15、12、( )、( ) 、( )、( ) 1、2、1、2、1、2、1、2、( )、( ) 、( )、( ) 1、2、4、7、( )、( ) 、( )、( ) 找规律2 、4 、7、11 、( )、( ) 、( )、( ) 找规律3、 4、 7 、11 、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 一、找规律画图

小学一年级下学期数学找规律汇总

一年级找规律练习题集汇总一、找规律填空。 1.10、13、、、22、25 2. 5, 7, 9,,,, 17, 19 3. 二.找规律涂一涂,画一画。 三、按图形的排列规律接着画。 四、找规律填数。 七、涂一涂 自己涂出有规律的颜色 1、★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆ 2、◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇ 3、○○●○○●○○○○○○ 1、 2、□△□△□△ 3

4、♀♂♀♂♀♂ 5、○○□○○□○○□ 6 7 1.(探究题)哪一行的规律与其他三得不一样,画“X”。 (1) 3, 4, 5, 6 ( ) (2) 2, 5, 7, 9 ( ) 7, 8, 9, 10 ( ) 1, 3, 5, 7 ( ) 1, 3, 2, 3 ( ) 2, 4, 6, 8 ( ) 1, 2, 3, 4 ( ) 5, 7, 9, 1l ( ) 2.(挑战题)按规律接着画。 3.(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律的图案。 13、15、17、19、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 22、24、26、28、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 35、38、41、44、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 55、50、45、40、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 66、60、54、48、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 21、18、15、12、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 1、2、1、2、1、2、1、2、( )、 ( ) 、( )、 ( )

1、2、4、7、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 找规律2 、4 、7、 11 、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 找规律3、 4、 7 、11 、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 一、找规律画图 (1)———— (2—————— (3—————— ——— —————— 二、涂色 (1) (2) (3) 三、请你涂出有规律的颜色。 (1) (2)

小学一年级数学填空练习题(五篇)

小学一年级数学填空练习题(五篇) 【导语】填空题是囊括几乎每一门学科的试卷上的必有考题,其形式大概为,先给出已知条件,在而后的语句中空出要问的答案以横线代替,以此要求应试者填上正确解。以下是无忧考网整理的《小学一年级数学填空练习题(五篇)》相关资料,希望帮助到您。 小学一年级数学填空练习题篇一 1、个位上是9,十位上是1,这个数是()。 2、13前面第三个数是(),后面的第二个数是()。 3、16的个位上是(),表示()个一;十位上是(),表示()个十。 4、在3、 5、8、11、7、20、19、13中,一共有()个数,从左边起,7排第(),第4个数是(),这几个数中,最小的数是(),的数是(),按从小到大排列:________________________________ 5、15里面有()个十和()个一,这个数在()和()的中间。 6、2个十是(),10里面有()个一。 7、一个数的个位上是0,十位是2,这个数是(),它在()的后面。 8、按规律填数:()8()()11()()()15 9、写数时,从右起第一位是()位,第二位是()位。有1个十

在十位写(),有2个十在十位写()。有几个一在个位写()。 10、10里面有()个十,也可以说10里面有()个一。 小学一年级数学填空练习题篇二 1、我们的黑板是()形,我们的红领巾是()形。 2、100里面有()个十,100里面有()个一。 3、一个数十位上是6,个位上是7,这个数是()。 4、和98相邻的两个数是()和()。 5、写出四个十位上是5的数:()、()、()、()。 6、由7个一和5个十组成的数是(),读作()。 7、钟面上的短针叫()针,长针叫()针。 8、()个十和()个一()里面有()个十合起来是()。和()个一。 9、最小的两位数和的一位数合起来是() 10、比70小1的数是(),70比()小1。的两位数是()。最小的两位数是()。 小学一年级数学填空练习题篇三 1、19里面有()个十和()个一,或者说19里面有()个一。 2、十六写作()二十写作()14读作()

人教版一年级数学下册填空题专项练习

1、6个十和3个一是( ),4个十是()。 2、100里面有( )个十,有()个一。 3、在计数器上,从右边起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。 4、和80相邻的数是( )和( )。 5、57里有( )个十和( )个一。 6、由4个一和6个十组成的数是()。 7、读数和写数都从()位起。 8、大于48而小于51的数是()和()。 10、五十六写作(),72读作()。 11、个位上是4,十位上是5,这个数是()。 12、十位上是3,个位上是0,这个数是()。 13、59前面的一个数是(),后面的一个数是()。 14、91前面的三个数是()、()、()。

15、68后面的三个数是()、()、()。 16、85角=()元()角2元6角=()角 17、一张100元可以换()张10元,可以换()张20元,也可以换()张50元,还可以换()张1元。 18、一张50元可以换()张20元和()张10元。 19、12个小朋友排队,从前面数起小明排在第4个,那么从后面数起他排在第()个。 20、93的“9”在( )位上,表示( )个( );“3”在( )位上,表示( )个( )。 21、人民币的单位有()、()、()。 22、人民币中,面值最大的是(),最小的是()。 23、一个两位数,个位和十位上的数字都是3,这个数是()。 24、最小的两位数是(),最大的两位数是(),它们相差()。 25、在59、84、65、28这四个数中,个位上是8的数是(),十位上是5的数是()。 26、一个两位数,个位上的数比十位上的数大4,这个数可能是()。 27、32个鸡蛋,每10个装一盒,可以装满()盒,还剩()个。 28、26个苹果,每8个苹果装一袋,可以装满()袋,还剩()个。 29、26+()=56 15-()=9

小学一年级数学找规律练习题新完整版

小学一年级数学找规律 练习题新 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

找规律练习题集锦 一、找规律(图形) 试一试:请你仔细观察这列图: △○□△○□△○□△○□ 这是用△○□这3个图形按一个△、一个○、一个□的规律排列的,你还能用这3种图形排出和上面不一样的规律吗? 找图形排列规律的关键是要仔细观察图形呈现出的形状、颜色、数量的变化来发现规律。 例 1、根据规律接着画练 1、 2、◆□◆□◆□◆□◆□ 3、★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆ 例 2、画出盒子里串的珠子 练 2、

例 3、根据规律接着画: 练 1 ↓) 2 □□○○○□□○○○□□ ○○○○ ○○○ 3、涂一涂。 ?? 4、画一画。 (1)♀♂♀♂♀♂ (2)○○◇○○◇○○◇ (3)请你用任意3种颜色的彩笔,用今天学会的方法帮小兔在墙上的格子里涂上有规律的颜色。

5、按顺序仔细观察下图,第三幅图?处怎样填? 6、○●○○●●○○○●●●○○○○ 7、请你来指挥 8、按规律给小树添上叶子。 9、画一画 10 ■○○☆☆▽ △☆■△○■ 11、按规律、接着画

12、按规律画图 (1) (2) (3) (4)仔细观察下图,想一想第3幅图“?”处应填什么图形?(5)观察下图的变化,想一想第4幅图应画上怎样的图形? 二、找规律(数) (1)出示:1471013□□ 后面的数比前面的数().相邻的 两个数都相差(). □里填(),()。 (2)出示:按规律在横线上填合适的数. 01030________100

小学一年级数学填空练习题

小学一年级数学填空练习题 【篇一】 1、比11大,比15小,是一个单数(),比60大,比70小,个位上是5的数()。 2、39添上1是()个十。39添上1是()。 3、70比()多1,比()少1,()比70多1,()比70少1。 4、写出小于三十的3个个位是4的数,并按从大到小顺序排列:()、()、()。 5、()里填几:9+()()+10。 6、最小的三位数与的两位数相差()。 7、25再添上()就和30同样多。 8、从10开始十个十个地数,90前面的一个数是(),90后面一个数是()。 9、豆豆的爸爸今年37岁,淘气爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘气的爸爸今年可能多少岁?()。 10、40比()大1,比()小1。 【篇二】 1、50比()大1,比()小1。 2、一个数它的个位上的数字是5,十位上的数字比个位的数字小3,这个数是()。

3、一个数它的个位上的数字是5,比十位上的数字小3,这个数是()。 4、()比100大1,()比100小1。 5、比89大1的数是(),比它小1的数是()。 6、88左边的8在()位,表示()个(),右边的8在()位,表示()个()。 7、个位是5,十位是3的数是()。 8、比40大,比60小的两位数中,个位是6的数有()、()。(从小到大顺序填) 9、12比()少4,78里面有()个一和()个十。 10、按顺序填出90前面的三个数()()()。 【篇三】 1、在31和43之间的双数有()个,单数有()个。 2、比69大,比80小的两位数中,个位是7的数有()。 3、一个加数是36,另一个加数是45,和是()。 4、被减数是70,减数是36,差是()。 5、减数是29,被减数是81,差是()。 6、两个数都是46,它们的和是(),差是()。 7、的两位数与最小的两位数相差()。 8、一个数比40大1,另一个数比40小1,这两个数的和是(),差是()。

最新人教版一年级数学下册找规律说课稿

《找规律》说课稿 一、教材与资源应用 1.教材分析 《找规律》是在学生认识了100以内数及20以内数加减法的基础上学习的,是学生第一次系统学习找规律的问题,设计的目的是让学生通过观察生活中的现象,尝试发现事物中隐含的简单规律,初步感知找规律的方法。同时,教材内容是学生经常看到的一些现象,有利于吸引学生参与探索活动,形成初步的探索意识,增强对数学的认识,提高学数学的乐趣。本节课是第一课时,教学内容是发现生活中熟悉的事物中隐含的规律,其中有颜色、形状、大小的变化规律,图形的排列规律。 2、说三维目标 知识与技能:能发现给定事物中的简单排列规律,并运用自己的发现解决问题。 过程与方法:在观察、交流的活动中,经历发现生活中有规律排列现象的过程 情感态度与价值观:引导学生用数学眼光观察身边事物,发现和欣赏生活中有规律的美。 3、教学重点和难点 教学重点:引导学生学会观察并能够找出所列举事物的规律。 教学难点:发现事物中的排列规律,体会数学的思维方法。 二、说学情分析 学生在生活中已经接触到一些规律性的现象,只是没有上升到理论的高度。在课堂中,只要老师稍加规范和引导,就可以使学生的思路变得清晰。 一年级的小孩子很活泼,思维很灵活,这就需要串联一个情景,引起他们的兴趣。找规律这个知识点相对来说很简单,关键就看老师怎么规范学生已有的凌乱的知识。另外,一年级的小孩子能够集中精力的时间很短,这就对我提出了挑战。我怎样设计情景才能更好的引起学生的兴趣,我怎样抓住学生集中精力的这段时间把我要突出的重点讲出。在设计这节课的时候,我按照从易到难的层次逐步提高。从简单的颜色规律到形状规律,

之后,联系生活、发现规律,最后能够摆出规律、运用规律。由易到难,一步一个脚印,层层递进。 三、设计理念: 1、学生学习的过程,既是一个认知的过程,又是一个探索的过程,是发现和再创造的过程。因此,我在这节课中有意识地利用学生身边或感兴趣的事情创设问题情境,从疑点点燃学生的思维火花,从而引导学生主动探究,获取知识,增长能力,培养学生的创造性思维。 2、《数学课程标准》指出:重视教学过程的全新理念,要发挥学生的主观能动性,让学生参与知识的发生发展的全过程,因此,我在本节课中根据学生已有的认知水平,引导学生采取自主探索、合作交流等学习方式,在猜一猜、说一说、摆一摆、做一做等活动中,体验感悟规律,给学生充分的思考及表现自己的时间和空间,并从课堂上得到成功的快乐。 3、本节课的设计,以促进学生自我发展为主,创设学生主动学习、探索的学习氛围,培养学生的观察、猜想、推理和语言表达能力。 4、本节课的设计中注意各科知识间的整合,如:让同学们做有规律的动作,是与音乐课的整合,让学生设计有规律的图案,则是与美术课的整合。这样把数学课与艺术交融,让数学学习更加愉快,学生能真切地感受到数学并非枯燥乏味,数学学习是如此生动活泼、快乐有趣。 四、说教法 “数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”基于以上理念,我采用了情景导学法,并构建了这样的教学模式:

一年级找规律练习题集汇总

找规律练习卷 班级:姓名:__________ 学号__________ 一、找规律填空。 1.10、13、、、22、25 2.5,7,9,,,,17,19 3. 二.找规律涂一涂,画一画。 三、按图形的排列规律接着画。 四、找规律填数。 七、涂一涂 自己涂出有规律的颜色 1、★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆ 2、◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇ 3、○○●○○●○○○○○○ 八、画一画。 1、

2、□△□△□△ 3 4、♀♂♀♂♀♂ 5、○○□○○□○○□ 6 7 1.(探究题)哪一行的规律与其他三得不一样,画“X”。 (1) 3,4,5, 6 ( ) (2) 2,5,7,9 ( ) 7,8,9,10 ( ) 1,3,5,7 ( ) 1,3,2, 3 ( ) 2,4,6,8 ( ) 1,2,3, 4 ( ) 5,7,9,1l ( ) 2.(挑战题)按规律接着画。 3.(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律的图案。 13、15、17、19、( )、( ) 、( )、( ) 22、24、26、28、( )、( ) 、( )、( ) 35、38、41、44、( )、( ) 、( )、( ) 55、50、45、40、( )、( ) 、( )、( ) 66、60、54、48、( )、( ) 、( )、( ) 21、18、15、12、( )、( ) 、( )、( )

1、2、1、2、1、2、1、2、( )、( ) 、( )、( ) 1、2、4、7、( )、( ) 、( )、( ) 找规律2 、4 、7、11 、( )、( ) 、( )、( ) 找规律3、 4、 7 、11 、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 一、找规律画图 (1)———— (2—————— (3—————— ——— —————— 二、涂色 (1) (2) (3) 三、请你涂出有规律的颜色。 (1)

小学一年级数学上册填空练习题

小学一年级数学上册填空练习题 1.从右边起,第一位是()位,第二位是()位。 2.最大的一位数(),最小的两位数是()。 3.19比()少1,比()多1。 4.分针指12,时针指向7,是()时。 5.从0到19共有()个数,其中最小在数是(),最大的数是()。 6.15里面有()个十和()个一。 7.9个一和1个十合起来是()。 8.在13、6、10、11、17、20、3、14中,一共有()个数,最大的数是(),最小的数是(),从左边数,第3个数是(),“3”在第()个,“17”的右边有()个数。 把上面的数按从大到小的顺序排列:__________________________。9.○○●○○○○○○○○●○○○○○一共有()粒珠。从右边数,黑色的是第()和第()粒,从左边起给第六粒和第九粒涂上颜色。 10.个位上是9,十位上是1,这个数是(),它再添上1是()。11.最大的一位数比最小的两位数少()。 12.和16相邻的数是()和()。 13.10个一是(),2个十是()。 14.17里面有()个十和()个一。 15.小动物排队,从前面数小狗排第4,从后面数小狗也排第4,这

一队共有()个小动物。 16.找规律填数:(1,9)、(2,8)、(,)、(,)、(,)。17.从8、6、10、18、4中选三个数写出两道加法和两道减法。 ________________________ _______________________ ________________________ _______________________ 18.写出4道得数是12的加法算式: ________________________ _______________________ ________________________ _______________________ 19.比7小1的数是(),比()多1的数是9。 20.比6大比10小的数有()。 21.在18、6、0、13、20、9、15中最大的数是(),最小的数是(),从右起第5个数是(),,它左边的一个数是()。把这些数按从小到大的顺序排列起来:________________________。22.接着画一组:△○△△○ ____________,一共有()个图形。从左数第()个,第()个和第()是○。 23.□+5<9 10-□>7 3+□>5 9-□=6-□ 24.□ □ □ □ □ □ □ □ □□ 把右数的第4个涂上颜色,把左数的5个□圈起来,一共有()个□,还有()个没有涂色。

新人教版一年级上册数学填空题专项训练

新人教版一年级上册数学填空练习题 第一组 1. 20里面有()个十,15里面有()个一。 2. 19里面有()个一。 3. 16里面有()个十和()个一。 4. 18里面有()个一和()个十。 5. 20的十位上是()个位上是()。 6. 15里面有()个十和()个一。 7. 11里面有()个一和()个十。 8. 3+6=(),是()位数,表示()个()。 9. 6+8=(),是()位数,个位是(),表示()个(),十位是()表示()个()。 10. 8+9=(),是()位数,十位是(),表示()个(),个位是()表示()个()。再加上()个一就是20。 11. 十位是一,个位是6的数是()。 12. 个位是3,十位是1的数是()。 13. 十位是2,个位是4的数是()。 14. 个位和十位都是1的数是()。 15. 十位和个位都是2的数是()。 16. 个位是9十位是1的数是()。 17. 数位表从右边起第一位是()位,第二位是()位。

18. ()个十是20,()个一是10。 第二组 1. 15读作()十一写作()。 2. 十六写作(),19读作()。 3. 9前面的一个数是(),后面的一个数是()。 4. 与15相邻的数是()和()。 5. 在17和19之间的数是()。 6. 8和5中间的数是()和()。 7. 比10大比13小的数有()()。 8. 最大的一位数是(),最小的两位数是(),它们的和是(),差是()。 9. 8+5=(),()和()是加数,和是()。 10. 13-6=()被减数是(),减数是(),差是()。 11. 9+10=()第一个加数是(),第二个加数是(),和是()。 12. 16-6=(),被减数是(),减数是(),差是()。 13. 找规律: 2、4、()、()、()、()。 1、3、()、()、()、()。 (9、1)(8、2)(、)(、)(、)。 5、10、15、()()()() 14. 5连续加2:()()()()。

小学一年级数学找规律练习题

找规律练习题集锦 一、找规律(图形) 试一试:请你仔细观察这列图: △○□△○□△○□△○□ 这是用△○□这3个图形按一个△、一个○、一个□的规律排列的,你还能用这 3种图形排出和上面不一样的规律吗? 找图形排列规律的关键是要仔细观察图形呈现出的形状、颜色、数量的变化来发 现规律。 例 1、根据规律接着画 练1、 2、◆□◆□◆□◆□◆□ 3、★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆ 例 2、画出盒子里串的珠子 练 2、

例 3、根据规律接着画: 练 3: 1、圈一圈。 ○△○△○△○△○△(△○) ↓↑↓↑↓↓↑(↑↓) 2、摆一摆。 □□○○○□□○○○□□ ○○○ ○○○○ ○○○ 3、涂一涂。 ◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇ ? ★★☆★★☆★★☆☆☆☆ ?? 4、画一画。 (1)♀♂♀♂♀♂ (2)○○◇○○◇○○◇

(3)请你用任意3种颜色的彩笔,用今天学会的方法帮小兔在墙上的格子里涂上有规律的颜色。

5、按顺序仔细观察下图,第三幅图?处怎样填? 6、○●○○●●○○○●●●○○○○ 7、请你来指挥 8、按规律给小树添上叶子。 9、画一画 10、仔细看观察下图,想一想,第四幅图应画怎样的图形? ■○○☆☆▽ △☆■△○■ 11、按规律、接着画

12、按规律画图 (1) (2) (3) (4)仔细观察下图,想一想第3幅图“?”处应填什么图形? (5)观察下图的变化,想一想第4幅图应画上怎样的图形? 二、找规律(数) (1)出示:1471013□□ 后面的数比前面的数().相邻的 两个数都相差(). □里填(),()。 (2)出示:按规律在横线上填合适的数.

小学一年级数学练习题(填空+选择)

1、小朋友们正在往标有1到10的格子里投沙包.每个沙包都投中的一个数字,投两次,最多能得()分,最少能得()分. A. 11;1 B. 20;2 C. 15;3 D. 21;4 2、牛伯伯拿来17根小棒,请小动物们搭图形.剩下的小棒正好还能搭成(). A. 三角形 B. 正方形 C. 五边形 D. 六边形 3、有12只小兔,如果每只小兔喂1个萝卜,还多出2个萝卜,你知道萝卜有()个. A. 12 B. 3 C. 14 D. 17

11、找规律填数: , . 12、我要买2袋,最少能买条鱼. 13、一共有10瓶饮料,小鹿喝了4瓶,还剩下几瓶?按照题意列式为: - = . 14、看图列式:- = . 15、分一分 地上跑的: , , , , 16、分一分

21.从排列顺序上来看,下面哪一项与众不同() A. 0;1;2;3;4 B. 1;2;3;4;5 C. 4;3;2;1;0 22.0比 , , , , 都小(从小到大填写数字). 23.根据左边的图写出合适的数字. ... 24.3只蝴蝶可以用个○表示. 25.小明有两颗糖,小华的糖比小明多一颗,小华有颗糖. 26.小明有两颗糖,小华又送给小明3颗,小明现在有颗糖.

27.小明有1颗糖,小华又送给小明2颗,小明现在有颗糖. 28.小明有1颗糖,小华又送给小明2颗,小明吃掉了1颗,小明现在有颗糖. 29.与9只小鸟同样多的是() A. A B. B C. C D. D 30.总共有10颗葡萄,老师说谁画得圆与葡萄的颗数一样,就把葡萄奖励给谁.如下图,那么葡萄应该奖给谁呢() A. 小猴 B. 小猪 C. 小狗

一年级小朋友数学期末找规律填数专项练习题大全

一年级小朋友数学期末找规律填数专项练习题大全 【导语】找规律填空在于加强对于一般性的数列规律的熟悉,虽然它有很多解,但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力(即运用不完全归纳法的能力),以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时,能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式,然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明,绕过正面的大山,快速地得到其通项公式! 找规律填数 (1)(),2,(),4,5,() (2)12,(),14,(),(),17 (3)()、18、16、()12()()() (4)(),10,(),8,7,(),() (5)1、3、()、()9()、13、()()19 (6)2、4、()、()、()12、()()()()

(7)0、5、()、15、() (8)0、3、()、()、12、()() (9)()、17、15、()()()7、5、()()(20)()、15、10、() (11)()、12、8、()() (12)2、4、()、8、()、12、()(13)3、4、()、6、()、8、()、()(14)7、9、11、()、()、() (15)8、7、()、5、()、() (16)18、17、16、()、()、()

找规律填空 1、19里面有()个十和()个一。19里面有()个一。 2.、13里面有()个十和()个一。 个十和3个一组成()。 个十组成()。 5、被减数是17,减数是7,差是()。 6、被减数是19,减数是8,差是()。 7、被减数是20,减数是10,差是()。 8、一个加数是6,另一个加数是8,和是()。 9、一个加数是5,另一个加数是10,和是()。 10.一个加数是9,另一个加数是2,和是()。

一年级数学填空、选择专项练习题

填空、选择题 1、小朋友们正在往标有1到10的格子里投沙包.每个沙包都投中的一个数字,投两次,最多能得( )分,最少能得( )分。 A、11;1 B、20;2 C、15;3 D、21;4 2、牛伯伯拿来17根小棒,请小动物们搭图形.剩下的小棒正好还能搭成( )。 A、三角形 B、正方形 C、五边形 D、六边形 3、有12只小兔,如果每只小兔喂1个萝卜,还多出2个萝卜,你知道萝卜有( )个。 A、12 B、3 C、14 D、17 4、正确的算式是( )。 A、10-3-2=5(个) B、3+2=5(个)

C、3-2=1(个) 5、稀奇,稀奇,真稀奇,鸭子队里有只鸡.从左数,它第三,从右数,它第四.请你帮忙算一算,鸡、鸭一共有_____只。 6、小明有16块糖,小红有8块糖,小明送给小红_____块两人同样多。 7、钟面上一共有_____个数,从_____到_____。 8、在钟面上,_____时,时针和分针在一条直线上且不重合。 9、猜猜这是_____时:上午不上午,下午不下午.两针合一处,太阳猛似虎。 10、24小时制的18点是12小时制的下午_____点。 11、找规律填数:_____,_____。 12、我要买2袋,最少能买_____条鱼。

13、一共有10瓶饮料,小鹿喝了4瓶,还剩下几瓶?按照题意列式为:_____- _____=_____。 14、看图列式:_____- _____=_____。 15、分一分 地上跑的:_____,_____,_____,_____,_____ 16、分一分

天上飞的:_____,_____(从小到大填对应的数字)。 17、看图填数。 如上图,A、B、C三张图中各有_____,_____,_____个苹果。18、在下面的尺子上依次填入的数为_____,_____,_____,_____。 19、“什么都没有”用数字_____表示。 20、数一数,树枝上站着几只小鸟。

小学一年级数学规律题大全

1、按规律填数。 (1)1、4、9、16、()、36、()。 (2)1、6、16、31、()、()。 (3)5、6、8、11、()、()。 2、想一想,算一算。 (1)1+3+5+7+9=() (2)7+8+9+11+12+13=() (3)11+13+15+17+19=() 3、猜一猜,每个算式中的汉字各表示几? 4爱爱=()3好好=() +数2+朋8 70数=()8友朋=() -2学-好6 45学=()27友=() 4、1个西瓜的重量=3个菠萝的重量。 一个菠萝的重量=3个梨的重量, 1个西瓜的重量=()个梨的重量。 5、14个小朋友玩捉迷藏,已经捉住了4个小朋友,还藏着()个小朋友。 小学数学奥林匹克一年级练习卷二 1、十位数字和个位数字相加,和是12的两位数有()个。 2、小动物举行运动会,小兔、小鹿参加50米的赛跑。小兔用12秒,小鹿用8秒。()跑得快,快()秒。 3、9个小朋友做运球游戏,第一个小朋友从东边运到西边,第二个小朋友接着从西边运回东西,第三个小朋友又接下去……最后球是在()边,如果有12个小朋友做这个游戏,最后球在()边。 4、8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进()名男同学。 5、妈妈从家到单位上班,要经过电影院。从家到电影院有2条路,从电影院到单位有3条路。妈妈从家到单位有()种走法。 6、一辆自行车有2个轮子,一辆三轮车有3个轮子,车棚里放着自行车和三轮车共8辆,共20个轮子。自行车()辆,三轮车()辆。 7、爸爸今年40岁,妈妈今年38岁,当爸爸妈妈两人的岁数合起来是82岁时,爸爸()岁,妈妈()岁。 8、小朋友排队看电影,从排头数起,小华是第18个,从排尾数起,小兰是第28个。已知小华的前三个是小兰。这队共有()人。

一年级数学找规律专项练习试题汇总(2018)

找规律练习卷 一、找规律填空。 1.1、 3、()、 7、()、()、 13、 15 2.8、10、 12、、、、 3. 二.找规律涂一涂,画一画。 三、按图形的排列规律接着画。 3. 、、 四、找规律填数。 七、涂一涂 自己涂出有规律的颜色 1、★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆ 2、◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇ 3、○○●○○●○○○○○○ 1、

2、□△□△□△ 3、 4、♀♂♀♂♀♂ 5、○○□○○□○○□ 6、 7、 1.(探究题)哪一行的规律与其他三得不一样,画“X”。 (1) 3, 4, 5, 6 ( ) (2) 2, 5, 7, 9 ( ) 7, 8, 9, 10 ( ) 1, 3, 5, 7 ( ) 1, 3, 2, 3 ( ) 2, 4, 6, 8 ( ) 1, 2, 3, 4 ( ) 5, 7, 9, 1l ( ) 2.(挑战题)按规律接着画。 3.(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律的图案。 13、15、17、19、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 22、24、26、28、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 35、38、41、44、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 55、50、45、40、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 66、60、54、48、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 21、18、15、12、( )、 ( ) 、( )、 ( )

1、2、1、2、1、2、1、2、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 1、2、4、7、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 找规律2 、4 、7、 11 、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 找规律3、 4、 7 、11 、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 一、找规律画图 (1)———— (2—————— (3—————— ——— —————— 二、涂色 (1) (2) (3) 三、请你涂出有规律的颜色。 (1)

一年级数学下册填空题精选练习

一年级数学下册填空题精选 1.以角为单位的人民币有( )角、( )角、( )角。以分为单位的人民币有( ) 分、( )分、( )分。 2.一个两位数,十位上的数比个位上的数大6,个位上的数比1小,这个两位数 是( )。 3.100的最高位是( )位;1在( )位上,表示( )个( )。 4.离34最近一个整十数是( )。 5. 74的个位数是( ),表示( ),十位数是( ),表示( )。 6.比10大而又比20小的数有( )个,其中个位数和十位数相同的数是( )。 7.写出三个个位是0的两位数( )( )( );写出三个个位是9的两位数( )( )( )。写出三个个位数和十位数相同两位数( )( )( )。 8.两个同样的正方体可以拼成一个( )体;最少( )个同样的小正方体可以拼成 一个大正方体;最少( )个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 9.钟面上时针走1大格是1( ),分针走一大格是5( )。 10.六十写作( ),它比最大的两位数小( )。 11. 39前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。与99相邻的两个数是( ) 和( )28后面第三个数是( )。 12.我走路靠( )边走,汽车靠( )边行。 13.一张正方形的纸对折两次再展开,一共可以得到( )个小正方形;一共有( ) 个正方形。 14.最大的一位数是( );最小的两位数是( );最大的两位数是( );最小的三位数 是( )。 15. 80连续减4的差分别是:( )、( )、( )、( )。 16.80前面的4个数是( )、( )、( )、( )。 17.钟面上分针指着12,时针指着5,现在的时刻是( :),也可以表示为( 时 分)。 18.7.10元=( )元( )角;0.50元=( )角;2小时=( )分 26角=( )元( )角100分=( )元3元6角=( )角 19.用下面三个数字, 列四个算式.15 10 5 _____________ 20.小明做30道题,小红做34道,小华做80道。小明比( )少一些, ( )比小明多得多。 21. 把48、39、73、32、55按从小到大排列在( )里。 ( )<( )<( )<( )<( )。其中比40大的有( ),比50小

(完整版)一年级数学找规律专项练习1234

专项训练1 一、找规律填数。 (1)(),2,(),4,5,() (2)12,(),14,(),(),17 (4)()、18、16、()12()()() (4)(),10,(),8, 7,(),() (1)1、3、()、()9()、13、()()19 (2)2、4、()、( )、()12、()()()()(3)0、5、()、15、() (7)0、3、()、()、12、()() (5)()、17、15、()( )( )7、5、()()(6)()、15、10、() (8)()、12、8、()() 二.填空题 1、19里面有()个十和()个一。19里面有()个一。 2.、13里面有()个十和()个一。 3. 1个十和3个一组成()。 4. 2个十组成()。 5、被减数是17,减数是7,差是()。 6、被减数是19,减数是8,差是()。 7、被减数是20,减数是10,差是()。 8、一个加数是6,另一个加数是8,和是()。

9、一个加数是5,另一个加数是10,和是()。 10. 一个加数是9,另一个加数是2,和是()。 11、一个数,十位上是1,个位上是7,这个数是()。 12、一个数,十位上是1,个位上是2,这个数是()。 13、一个数,十位上是1,个位上是1,这个数是()。 14、8与7的和是()。 15、9与8的和是()。 16、两个7的和是()。 17、15后面连续的两个数分别是()、()。 18、比13多2的数是(),比10少2的数是()。 19、一个数比8大,比13小,这个数可能是()。 20、14后面的第3个数是(),18前面的第2个数是()。 21、18和20中间的数是(),13和19之间的数有 ()。 专项训练2 一、找规律填数。 1. 2、4、()、8、()、12、() 2. 3、4、()、6、()、8、()、() 3. 7、9、11、()、()、() 4. 8、7、()、5、()、() 5. 18、17、16、()、()、() 二、填空。

一年级小学生数学填空练习题

一年级小学生数学填空练习题 2、39添上1是()个十。39添上1是()。 3、70比()多1,比()少1,()比70多1,()比70少1。 4、写出小于三十的3个个位是4的数,并按从大到小顺序排列:()、()、()。 5、()里填几:9+()()+10。 6、最小的三位数与的两位数相差()。 7、25再添上()就和30同样多。 8、从10开始十个十个地数,90前面的一个数是(),90后面一个数是()。 9、豆豆的爸爸今年37岁,淘气爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘气的爸爸今年可能多少岁?()。 10、40比()大1,比()小1。 2、一个数它的个位上的数字是5,十位上的数字比个位的数字小3,这个数是()。 3、一个数它的个位上的数字是5,比十位上的数字小3,这个数是()。 4、()比100大1,()比100小1。 5、比89大1的数是(),比它小1的数是()。 6、88左边的8在()位,表示()个(),右边的8在()位,表示()个()。 7、个位是5,十位是3的数是()。 8、比40大,比60小的两位数中,个位是6的数有()、()。(从小到大顺序填) 9、12比()少4,78里面有()个一和()个十。 10、按顺序填出90前面的三个数()()()。 2、12-5=()-7,17-8=15-()。 3、从10开始十个十个地数,100前面的一个数是(),100后面一个数是()。 4、比的两位数小1的数是()。一百以内个位是2的两位数有()个。 5、一张一元的人民币可以换()张5角的人民币和()张1角的人民币。 6、按顺序填出100前面的三个数()、()、()。 7、一百以内十位是9的两位数有()个。 8、一个足球46元,小明:我带的钱正好够买一个足球,我最多带了()张十元。小红:我买足球付的钱全是十元的,我付了()张。

一年级数学上册填空专项练习题

一年级数学上册填空专项练习题 1. 16-9______12-4。 2. 把11、22、33、44、55、66、77、88这八个数填入______中,使算式成立。(每个数只能用一次) ______ -______=11 -______=22 ______-______=33 ______-______=44 3. 59里面的“5”在______位上,表示______个______;“9”在______位上,表示______个______。 4. 在同一方位,看一个物体最多可以看到多少个面? A .看到一个面。 B .看到两个面。 C .看到三个面。 D .看到四个面。 5. 50后面的第6个数是______,60后面的第7个数是______。 6. 计算小能手。 14-8=______ 17-8=______ 12-8=______ 13-8=______ 16-8=______ 18-9=______ 11-8=______ 15-9=______ 15-8=______ 7. 在()里填上“>” “<”或“=”。 11-8(______)4 13-8(______)6 15-7(______)9 14-9(______)5 12-7(______)4 5+9(______)13 15-9(______)18-9 7+6(______)7-6 8. 看得数填出算式。 95______ 9. 每个杯子有10块糖果,一共有______个十,______个一,是______块糖果。

10. 在45、54、65和50这四个数中,选择合适的填在下面横线上。 十位上是5的数______个位上是5的数______比50大的数______ 11. 找规律,填一填。 12. 找出与众不同的一行,在后面画“√”。 12 22 32 42 52 ( ) 1 2 3 4 5 ( ) 34 44 54 64 74 () 2 3 4 5 6 ( ) 25 36 47 58 69 ( ) 5 6 7 8 13 ( ) 13. 60前面的一个数是______,后面一个数是______。 14. 选一选。 运动员小猫小狗小熊小兔 成绩13秒9秒20秒11秒 A .小猫 B .小狗 C .小熊 (2)给它们排个名次:()。 A .小猫、小狗、小熊、小兔 B .小狗、小兔、小猫、小熊 C .小熊、小猫、小兔、小狗 D .小熊、小猫、小狗、小兔 15. 被减数是89,减数是70。差是______。 60. 在横线上填上“>”“<”或“=”。 3+7+54______65 67-8-50______9 38+(46+4)______78 83-(27-20)______78 43-(13+7)______20 9+(16-8)______19 17. 数字迷宫。 按照从1~30的顺序走一走,遇到◎要填上一个数,才能继续走下去。

小学一年级数学找规律填数

找规律填数 一年级数学教案 教学目标 ( 一 ) 使学生初步认识最简单的数列. ( 二 ) 教会学生通过观察、归纳、抽象出数列的规律,培养学生观察能力和抽象思维能力. ( 三 ) 使学生能用较完整的语言叙述数列的规律,培养学生的表达能力. ( 四 )

在认识规律的同时,并能按规律填数,培养学生的推理能力.( 五 ) 培养学生认真观察和爱动脑筋的好习惯. 教学重点和难点 重点:学会找规律,按规律填数. 难点:培养学生观察能力,发现规律. 教学过程设计 ( 一 ) 复习准备 1 .按要求数数. (1) 一个一个地数,从四十数到五十二. (2) 两个两个地数,从二数到二十.

五个五个地数,从五数到五十.(4) 十个十个地数,从十数到一百.2 .在横线上填数. (1)3 连续加 3 ,每次加得的和写在横线上.(2)6 连续加 6 ,每次加得的和写在横线上.(3)48 连续减 4 ,每次减得的差写在横线上.(

) 学习新课 1 .谈话. 师:今天动物园里召开运动会,有 7 只小兔参加了一百米赛跑,它们参加比赛的号码是按一定规律排列的,可是教练员点名时,发现有两只小兔迟到了,这两只小兔子的号码各是多少呢?你们能猜出来吗? ( 此时学生十分兴奋,都想参与猜号码 ) 今天我们就一起来认识数列的规律,学习按规律填数. 板书课题:找规律填数 2 .教学例 1 . (1)

出示: 1 4 7 10 13 □ □ 师:像这样几个数按次序排列起来的,称它为数列. 请学生跟读“数列”. (2) 探索: 师:从整体看,后面的数与前面的数比较,有什么特点?生:后面的数比前面的数大. 师:每相邻两个数是怎样变化的? ( 在投影仪上演示 ) 你发现了什么规律?

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