班主任主题班会
主题班会
一、问题的提出：环境教育是我校素质教育的一项重要内容。在开学这几天时间里，我们发现我班部分学生的环境意识淡薄，不讲清洁，不爱卫生。随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。中午吃饭后乱倒剩饭剩菜，这些不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成很大的影响。
二、活动的时间：2015年11月14日班会课。
三、活动的主题：我与校园环境——美化校园，从你我做起。
四、活动的目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
五、活动的过程：1、主持人讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状；2、通过具体事例，如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等，进行小组讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策；3、分小组在校园里进行“不良现象大搜索”4、综合各组结果，形成共识。
六、活动的结果：学生从身边的种种破坏校园环境的现象来分析，得出导致这种不良现象的几种原因：一是由于小时候没养成良好的习惯，形成一种无意识的状态。95%的学生认为，从小进行养成教育是非常重要的，对良好习惯的养成将起到积极的作用；二是缺乏自控能力，35%的学生认为在没人监督或约束的前提下，可能会随手扔垃圾；三是缺乏劳动教育。85%的男生在家没有做家务的习惯，60%的女生在家没有做家务的习惯，如帮父母拖地板、自己洗衣服、帮父母洗碗等；四是部分学生认为缺乏环境卫生教育是导致学生环境意识淡泊的重要因素。五是缺乏有效的监督。
七、是缺乏体验教育。体验教育对增强同学环境保护意识有很大的促进作用。
班主任主题班会教案：做时间的主人”主题班会活动方案
“做时间的主人”主题班会活动方案 班会背景：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一去不复返。可是，中职学生浪费时间的现象却很严重。他们的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，尤其是自习课，有的学生不是聊天就是坐在那里发呆。因此，设计并举办这次班会，就成了我一直想做的事情。 班会目的：通过这次活动，让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成良好的学习习惯与生活习惯，并学会合理安排时间，做时间的主人。 参加人员：原班主任蒋锦虹老师及11服装班全体学生。 班会时间和地点：2015年11月10日（星期二）上午1—2节课扬帆楼3—2教室 班会准备：每位学生课前搜集珍惜时间的故事、句子、歌曲、诗歌。（黑板上写“做时间的主人”） 班会流程节目单： 一、主持人致开场白 二、朗诵诗歌《时间》 三、讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》 四、小品《珍惜时间》 五、讨论谈感受 六、请学生对照自己，写出自己浪费时间的表现及打算如何克服。 七、互动小游戏 八、珍惜时间的名言警句 九、歌曲《真心英雄》 十、老师点评 十一、结束语 班会过程 开场白： 主持人：老师，同学们大家好！0143班“做时间的主人”主题班会现在开始！首先热烈欢迎来参加我们班会的各位老师。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。然而有一样东西却一去不复返。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。它是组成生命的材料。它是衡量重量的标准。 它就是——时间。 （钟表滴答声）同学们，这是什么声音？
班主任主题班会讲话稿
班主任主题班会讲话稿 各位领导，各位老师、同学们: 大家晚上好! 今天我们召开“准确定位，争创一流” 主题班会。 开学到现在已经半个学期过去了，在年级部领导与各科任老师的帮助下，顺利完成了 各项工作，取得了一定的成绩，但有得也有失， 不知不觉中你们已经升入高二年级将近两个月了。作为你们的班主任，确实有许多话 想和大家一起分享。我非常高兴能有机会与大家共同度过高中阶段最为重要的一年——高 二文科学习生活，大家能够在一起,就是一种缘分，缘分这个东西，可遇不可求，遇到了 就要好好珍惜。作为班主任，我真诚地希望大家能够坦诚交流，愉快地相处。,在生活上、学习上能够互相尊重、相互谦让、相互鼓励、相互帮助，使得我们的班集体能处于一种和 谐发展的状态,使你们都能学有所得，学有所思，学有所用，健康发展。 过去的一年多，每个人的经历都不尽相同。 首先，我要告诉那些已经适应了高中学习生活，并在学习上不断取得进步的同学，你 们应该认真总结一年来的学习经验，继续努力，学的更加主动、积极。你们唯一需要的只 是时间，我相信，天道酬勤，坚持下去，成功指日可待; 其次，我要告诉那些成绩虽然不令人满意，但还锲而不舍地努力地同学，你们学习很 认真刻苦，可能方法还不到位，还没有进入学习的“自由王国”，进入高二，你们应该多 琢磨方法，多听听课任老师的建议，多吸取别人优秀的做法和学法，不断调整，我相信：“苦心人，天不负，百二秦关终属楚。 最后，要告诉那些极少数的曾经对学习、生活缺乏规划，学习目的不够明确、学习劲 头不足，浑浑噩噩混过了一年的同学，高中时间已经过去了三分之一，如果将高中三年比 作人一生的话，你已经浪费掉最宝贵前20年，如果还想活得有价值一些的话，你必须从 现在开始觉醒，抓住剩下的时间奋力冲刺。对你们来说，学习没有搞好，“非不能也，是 不为也”，只要我们现在能及时端正学习态度，审时度势，怀揣“再也不能那样过，再也 不能那样活”的决心，拥有“我的未来不是梦”的气魄，赶紧从半梦半醒中走出来，一切 都还来得及，否则到了高三，就会出现“要为也，却不能也”的尴尬局面。 各位同学，新的学期，新的挑战，新的开始，不管你以前表现怎样，学习如何，今天 都是你告别过去，重新开始的好日子。没有人能改变你自己，除非你自己愿意改变自己， 只要你愿意，任何人都不能阻挡你成功的脚步。老天爷安排我们来到人世，并不是要我们 总是充当陪衬别人成功的绿叶，我们没有理由总是躲在幕后看别人演出，要相信自己的力量，勇敢地冲向前台去演绎自己精彩的人生。然而，人生并非一直坦途，俗话说：“人生 不如意，十有八九”，在接下来一年半的学习中，注定不可能一直春风得意，一帆风顺。
班级管理主题班会教案
高一(5)班主题班会 立自律之志展学生风采 班会目的： 通过全班每一个同学都参与本次班会，加强班级的凝聚力，通过班会从思想上认识到自我管理的重要性，在行动上自觉遵守有关规定，养成良好的行为习惯。 活动形式： 班干部主持、调查、探究、采访、表演、交流、展示 班会活动分析： 重点：开展自我管理活动，增强自律意识 难点；变自律教育为自律活动 关键：让学生参与到课堂活动中来 活动流程： 一、主持人上场，由班训、班级现状引出自我管理的话题。 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们， 大家好！ 高一五班“立自律之志，展学生风采”主题班会现在开始！ 下面我们将给大家展示一些咱们班级刚组建初和近期的一些照片，（主持人对话，介绍照片内容的新风貌） W：还记得刚刚组建班级时的状态吗？上课趴桌子，书本摆放不整齐，值日生散漫，因为这些班主任可没少和咱们发脾气。 Y：再看看现在的照片吧，嗬，上课时大家都在聚精会神的听讲，书本全都整齐的摆放在一侧，组长带头值日，坚持值日签到制度，每个人都有自己任务。 W：雨桐啊，你看，通过咱们班级这些照片的对比，你发现了咱们班级的进步么？ Y：当然了，同学们之前的不好的习惯有了很大的改正呢。 W：那你认为是因为什么原因是班级有了这么大的改善呢？ Y：这个…… W：记得咱们的班训么？ Y：记得“入班即静，入座即学，厚积薄发，志在必赢”（PPT） W：入班即静，入座即学，靠的就是自律（PPT），自律指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自律的行动创造出一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由，所以啊，咱们班级之所以有这么大的进步，就是因为同学们的自律意识增强了。 二：通过自控力小测验，检测同学的自我管理能力 Y：记得毕达哥拉斯说：不能约束自己的人，不能称他为自由人。可见自律的重要性，为了让同学们了解自己的自律性，让我们来做一个自控力的小测试(PPT)，每选择一个“是”得一分。 W：同学们都做完了吧？得1—2分的同学请举手，你们自律性强。 得3—5分的同学请举手，你们的自律性一般。 得6—8分的同学请举手，你们的自律性较差。 Y：相信通过刚才的小测试同学们对自己的自控力有了一定的认识，学习生活中的我们有是否因为这薄弱的自控力丧失了许多学习的动力，进步的机会呢？
安全主题班会班主任发言
安全主题班会班主任发言 安全主题班会班主任发言第一篇 同学们： 本学期即将结束，暑假即将来临。为了让大家过一个安全、健康、有趣的假期，为了保护同学们的人身安全不受伤害。现在我们共同将假期内大家要注意的重点的安全知识再次作以强调。希望同学们在假期里，时时、事事、处处注意安全，确保过一个快乐的假期。 一、预防溺水事故发生 防溺水必须做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。 另外，我们小学生属于未成年人，发现有人溺水，不要下水营救。村子周围的许多水池、水库水况不明，不宜游泳，容易发生溺水事故，禁止到这些地方去玩耍。 二、注意交通安全。 大家假期出行尤其要注意交通安全。出行时同学们一定要做到： 1、遵守交通规则：“绿灯行，红灯停”;行走时要走人行道;主动避让机动车辆。 2、穿越马路，要走人行横道线;在没有人行横道的路段，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 3、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上嬉戏。 4、交通规则规定：不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。 5、乘坐公共汽车，要排队候车，
不要拥挤。6、不乘坐超载车、“三无”车辆、非营运车辆、车况破旧车和人货混装车。 三、防止感染传染病。 1、养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、均衡营养，提高免疫能力; 2、避免接触传染病人。 3、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手; 4、避免前往人群拥挤场所; 四、预防食物中毒。 1、养成吃东西以前洗手的习惯。 2、生吃瓜果要洗净。 3、不随便吃野菜、野果。 4、不吃腐烂变质的.食物。 5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料、“三无”食品、过期食品。 6、不喝生水。 五、提高警惕，防拐骗、敲诈、侵害。 1、不答应陌生人的邀请;不乘坐陌生人的车辆;不接受陌生人的饮料、食物;不给陌生人开门;不独自或私自结伴外出;不到荒凉或偏僻的地方玩耍;碰到紧急的事拨打“110”报警救助。 2、万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母来找或及时拨打“110”，请求警察的帮助。 3、记住自己家里的地址和爸爸妈妈的工作单位、电话号码、手机号码。 六、防自然灾害 雷雨天气，千万不要站在野外、高地、大树底下避雨，以免遭到雷击;在家里应关好门窗。地震来临时，要冷静对待。要迅速逃离建筑物，无法逃离的应迅速躲在桌椅下或卫生间、楼梯道等狭小房间，等待救援。
中小学班主任优秀主题班会设计方案50篇精选word范本
中小学班主任优秀主题班会设计方案50篇(教案在网页上免费下载) 主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。 1、成为自己的主人——班级阶段总结主题班会设计 2、小学部五一班主题班会设计方案 3、三年级二班“新学期，新打算”主题班会设计 4、三年级一班清明节主题班会设计方案 8、学会沟通争做阳光少年——“感恩父母学会沟通”主题班会设计 9、“成长·责任”主题班会设计 10、《生命因安全而绚烂》主题班会设计方案 12、《文明礼仪我最棒》主题班会设计方案 16、五（3）班《心存慈孝学会感恩》主题班会设计 20、“环保·低碳·节能”主题班会设计中心小学 21、“走进端午”主题班会设计方案三年二班 28、二（1）班《我读书我快乐》主题班会设计 29、二（1）班《抗震救灾爱心捐款》主题班会设计 30、二（1）班《学会过马路》主题班会设计 31、二（1）班《我的好习惯》主题班会设计
32、小学1班防止溺水主题班会设计方案 33、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 202中队 34、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 402中队 35、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 601中队 36、《作业做得认真又仔细》主题班会设计二（1）班 37、《与好书交朋友》主题班会设计二（1）班 38、《清明时节忆先烈》主题班会设计二（1）班 39、“我们与集体共成长”主题班会设计初一（3）班 40、“言必信，行必果——做一个诚实守信的中学生” 诚信主题班会设计 41、《讲文明重礼仪我先行》主题班会设计方案 42、高三七班从唱响国歌做起主题班会设计 43、感恩教育高二3班主题班会设计方案 44、《学会感恩》主题班会设计第一小学 45、小学三（6）班消防安全主题班会设计方案 46、与伟大的心灵同行初一主题班会设计 47、在平凡中传承中华美德初一主题班会设计 48、聆听花开的声音初二主题班会设计 49、聆听花开的声音初一年级主题班会设计 50、我的班级我作主初二主题班会设计
班级管理主题班会教案
高一（5）班主题班会 立自律之志展学生风采 班会目的：通过全班每一个同学都参及本次班会，加强班级的凝聚力，通过班会从思想上认识到自我管理的重要性，在行动上自觉遵守有关规定，养成良好的行为习惯。活动形式：班干 部主持、调查、探 究、采访、表演、 交流、展示 班会活动分析：重点：开展自我管理活动，增强自律意识难点；变自律教育为自律活动关键：让学生参及到课堂活动中来活动流程： 一、主持人上场，由班训、班级现状引出自我管理的话题。 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们， 大家好！ 高一五班“立自律之志，展学生风采”主题班会现在开始！ 下面我们将给大家展示一些咱们班级刚组建初和近期的一些照片，（主持人对话，介绍照片内容的新风貌）W ：还记得刚刚组建班级时的状态吗？上课趴桌子，书本摆放不整齐，值日生散漫，因为这 些班主任可没少和咱们发脾气。 Y:再看看现在的照片吧，嗬，上课时大家都在聚精会神的听讲，书本全都整齐的摆放在一侧，组长带头值日，坚持值日签到制度，每个人都有自己任务。 W :雨桐啊，你看，通过咱们班级这些照片的对比，你发现了咱们班级的进步么？ Y:当然了，同学们之前的不好的习惯有了很大的改正呢。 W :那你认为是因为什么原因是班级有了这么大的改善呢？ Y:这个…… W :记得咱们的班训么？ Y:记得“入班即静，入座即学，厚积薄发，志在必赢”（PPT） W :入班即静，入座即学，靠的就是自律（PPT）,自律指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自律的行动创造出一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由，所以啊，咱们班级之所以有这么大的进步，就是因为同学们的自律意识增强了。 二:通过自控力小测验，检测同学的自我管理能力
2020年开学第一课班会上班主任讲话稿
开学第一课班会上班主任讲话稿 开学第一课班会上班主任讲话稿，在新学期第一节班会课上， 班主任应该讲什么内容?以下是开学第一课班会上班主任讲话稿范文，前大家阅读! 开学第一课班会上班主任讲话稿【1】 今天我把想给大家讲几个假期中在网上看到的小故事。 并且我还可能要给你们一些忠告，这些忠告被许多人证明行之 有效，值得我们每个人认真地想一想。 如果你有心，请记住这些故事，这也是写作文的绝佳材料。 第一个故事:父子赶牛 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。 老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道:“爹，转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。 到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推 又拉，用青草诱之，牛一动不动。 到底是怎么回事?儿子百思不得其解。 最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道:“爹，转弯啦!”牛应声而动。 牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。 一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的 习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
什么样的习惯是好的习惯?说不完，但面临毕业，我想总有一些是最重要的，我要再讲几个小故事: 第二个故事:自己救自己 某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。 这人说:“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?” 观音说:“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。 ”这人立刻跳出檐下，站在雨中:“现在我也在雨中了，该度我了吧?” 观音说:“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。 所以不是我度自己，而是伞度我。 你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。 第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。 走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。 这人问:“你是观音吗?” 那人答道:“我正是观音。 这人又问:“那你为何还拜自己?” 观音笑道:“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。 遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住:成功者自救。 第三个故事:热爱生活
班主任主题班会活动方案
班主任主题班会活动方案 实习班级：高一13班 实习班主任：张云秀 2011年10月24日
高一十三班主题班会 “培养良好卫生习惯，保持校园环境卫生” 班会目标： 通过具体的事例讲解，让学生了解到培养良好卫生习惯的重要性，认识到清洁的校园环境对学生生活的重要影响。 班会过程： 时间：2011年10月24日 地点：同州中学高一13班教室 一、介绍背景： 学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯： 1.乱扔乱丢。 现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒，嗑完瓜子就乱扔瓜子壳，这些现象到处可见。虽然学校经常组织卫生大扫除，同学们也每天认真打扫，可是不注重保持，学校的环境情况仍然不是很好。 2.乱涂乱画、乱踢乱踏。 有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。 3.随地吐痰。 不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。
4.垃圾乱倒。 有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。 5.从楼上往楼下扔东西 在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。 二、学生交流讨论身边不良卫生行为 学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。 三、班主任举例讲解 1.乱丢垃圾遭遇审判 在印度首都新德里，如果发现有人乱丢垃圾，很可能就有法官立即对他进行开庭审判。这可不是开玩笑。按照印度最高法院的命令，从2003年6 月27日起，新德里的法院会派出流动法庭治理城市，目标就是那些随地吐痰、乱丢垃圾的人。目前，最高法院已经派出21名地方法官，和警察一起组成流动法庭。他们乘坐小型货车在城市里穿梭，遇到随地吐痰、乱丢垃圾的人就马上开庭审理，并处以罚款，罚款从1美元到100美元不等。“流动法庭可以随时在任何场所开庭审理。无论是公园还是菜市场；设备也很简单，只要几张桌子、几把椅子就够了。” 2.随地吐痰重典处罚 严管需重罚。大量的实践经验证明，在城市管理中实施严管重罚，是提高市民素质、规范市民行为的有效措施。例如对随地吐痰行为的处罚，北京的罚款上限达到100元、上海、深圳、青岛、长沙等地达到200元，香港的处罚创下新的世界纪录10000港元。 以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文
班主任安全主题班会教案
第一课时 20XX年9月2日 课题：防火自护、自救安全教育 教学内容： 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标： ①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1课时。 教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： ㈠谈话导入： 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 ㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 1室外火灾关门求生的方法： ①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃生。 3高层建筑火灾逃生。 4公共场所火灾逃生。 5安全出口火灾逃生。 ㈢教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报详细： XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX） 3、要派人来主要路口迎接消防车。 ㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读） 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。 ㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 ㈥总结： 只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
班主任主题班会设计方案
班主任主题班会活动设计方案 日期：2013年5月25 日 执教：刘存胜 活动目的: 1. 弓I 导学生回顾自己在小学阶段成长的经历，进行“昨天”与“今 天”的比较，客观认识自我，体悟成长的过程，感受到个人成长 的快乐，展望“明天”，从而，不断激发学生主动向上的强烈愿 望。 2. 从关注个人的成长发展到关注集体的发展， 在班级建设中体验和 收 获交往、合作、管理的快乐，感知“我发现”与“集体发展” 相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极的心理品质。 1. 指定依据： 1. 年段分析：进入五年级，班级中，70%的学生希望自己能够进 入较 好的中学，认为这才是能够使自己更好地成长；家长对孩 子的要求也更高了，期待孩子能够进入“理想”的学校，因此 往往容易步入攀比、拔苗助长的怪圈，难免陷入为升学而战的 题海之中，对孩子的成就特别敏感。毕业班学习的难度与广度， 以及家长过高期望值的双重压力，便沉甸甸地落在了学生的肩 膀上。 2. 班级分析：班级学生的特点是，活泼热情，思维活跃，自主性 强，关注自我发展，对自己有一定要求，已经形成自己的学习 方法，但是实际操作过程中，难免表现出浮躁，常常是流于形 式上的学习或抱有应付的态度，意志品质方面缺乏自我培养的 意识。学生内心冲突主要学校：古岱小学 班级：五年级 主题：成长在每一刻 人数：10人
体现在：有目标，要学习，可还想有学习之外的、属于自己的自由空间；学习效果没有明显提高，不能让教师和家长满意；因此，感到不知所措，更感到无奈一—时而想逃避，想放弃，但又不甘心；时而想发奋，想超越，但又坚持不了，反而越来越苦恼……
安全教育主题班会班主任讲话
安全教育主题班会班主任讲话 一、班主任讲话。（首） 同学们,在正式开始本次主题班会之前,我先请大家和我一起欣赏一首视频歌曲。(校园教育歌曲——安全歌) 歌曲欣赏完后,想必大家也知道了本次班会的主题了那就是---安全教育主题班会。为什么要开这个主题班会在回答这个问题之前,我还要公布一组数据: 据调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失！每个月都有一个上千人的中等规模的学校在消失! 每年都有上万的家长因为孩子的突然离世而肝肠寸断、痛不欲生！！ 为了尽量避免这些惨痛的悲剧在我们身边发生，今天就让我们一起走进安全大讲堂，开一节有关安全教育方面的主题班会。活动目的：希望通过本次主题班会，同学们能多掌握一些校园安全知识和安全常识，增强我们的安全意识，进一步提高同学们自我防护、避险自救的素质和能力。 接下来，我宣布，青龙满族中学八年九班安全教育主题班会正式开始，有请我们班的两位班长主持人闪亮登场！ 班主任讲话（尾）：相信同学们在今天的安全教育主题班会课上，学到了很多安全避险和自我防范知识，我们要把这些知识运用到以后的学习和生活中去，让我们和健康相伴，与平安同行。祝愿所有的同学都拥有平安的一天、快乐的一年、幸福的一生！
班会串词 主持人甲：孩子是父母的希望，学生是老师的最爱。 主持人乙：我们的健康成长凝聚着父母和老师的无限牵挂。 主持人甲：可是，在漫长的人生路中，总要遭遇许多难以预料的突发事故。 主持人甲：你是否注意到身边的危险，是否知道安全，自救的重要性 主持人乙：由于一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失，甚至令花季中的孩子过早凋谢。 主持人甲：接下来，就让我们开启安全教育主题班会的第一篇章： 惨痛教训，铭记在心。有请我们的新闻播报员播报2014年学校重大安全事故的典型案例。―――1号新闻播报员……. 谢谢1号新闻播报员! 2号……. 8号……. 主持人甲：下面让我们进入安全教育主题班会的第二篇章：学习法规,自我保护。先请大家做几道有关学生安全的抢答题。。。。。。。 主持人乙：好，同学们回答都很踊跃。下面我们放松一下，请欣赏由兰朔、吕阳扬、张津滔小品：《家庭AB剧》，小品之后需要大家进行小组讨论。 主持人甲：小品表演完了，我们的问题是：看了这两个表演后，你认为哪一个同学做得对呢对在哪里如果的情况发生在你身上你会怎样做呢（小组讨论1－2分钟，指名汇报） 主持人（）：同学们为了强化安全意识，我们看看还需注意那些安全。（每个小组2号大声读交通安全，校园安全8条） 主持人（）：下面是节目欣赏；数来宝《校园安全要牢记》。表演者：陈飞龙、张渤杭（有请！） 主持人（）：自救知识竞赛（1－8组依次自选组员回答） 主持人（）：大家回答得都很好。下面我们进入第三篇章：社会责任从小担起。请纪律委员李泓英同学宣读：《珍爱生命，关注安全》校园安全倡议书主持人（）：为了我们平安健康快乐成长，让我们一起宣读满中誓词（请全体起立）： 最后，请班主任做总结讲话：
班主任如何开好主题班会
班主任如何开好主题班会 上好班会课是每个班主任应具有的基本素质，然而，并不是每个班主任都能上好主题班会课。它需要班主任深入实践，不断摸索，认真总结。笔者任班主任十几年，在这方面总结了几条经验，提出来，供大家参考。 一、主题要积极向上 同学们正处在长身体、长知识的阶段，世界观往往在学生阶段形成。因此，选择积极向上的主题，对于同学们美好情操的培养、科学世界观的形成，成为祖国未来的德才兼备的合格人才，意义重大。比如在小学高年级阶段，我们可以选择“理想与奋斗”、“我最崇拜的科学家”、“我心中的祖国”、“尊师就是学生的一种美德”等做主题。 二、主题要切合学生实际 主题班会要从学生实际出发，要让学生看得见、摸得着。比如，针对同学中出现的奇装异服，我们可以召开主题班会，讨论“什么才是真正的美”，让同学们明白“外表美只能取悦一时，内心美方能经久不衰”；针对个别同学放弃学业，游手好闲，我们可以讨论“小学生从小要求知”，让同学们明白学好知识的重要性，用心读书。 三、形式要生动活泼，富有吸引力 班会课和其他课不一样，其他课可以通过丰富的内容，醒目的板书，生动的语言带给学生美的享受，吸引学生。可班会课主要是班主任教师总结班级情况，表扬或批评同学，下周任务安排等，显得枯燥、乏味，一般同学对班会课兴趣不大。因此，要让同学们乐意上班会课，达到预期的目的，形式一定要生动活泼，富有吸引力，召开演讲比赛、讨论会、辨论会等。 下面是我针对小学毕业班部分学生过于轻敌，学习不够刻苦，缺乏拼劲召开的一次主题班会课，收到了十分明显的效果。 这个球该不该给他 ──一堂主题班会课 上课铃响了，我手里拿着一个花皮球走进了教室。这立即引起了同学们的注意，他们都将目光齐刷刷地投向我手中的皮球。我听到有同学开始小声议论： “今天班主任拿个皮球干什么，给我们上体育课吗？”“不可能，你没有见那是小孩玩的花皮球吗？”“那，老师想干什么？”“不知道，或许……” 听到同学们的窃窃私语，我没有制止。我要的就是这种效果。我干脆将花皮球放到讲桌上，任同学们随意猜测。等同学们安静下来之后，我走上讲台，开始了这堂班会课。 我说：“同学们，我想向大家请教个问题，看谁能帮我解答。” 一听说是要向自己“请教”问题，同学们顿时来了精神，个个都很兴奋。因为自从上学以来，都是学生向老师请教问题，哪有老师向学生请教问题的？ 我说：“同学们，这学期我们的操场整好了，老师和同学们都很高兴，一有空就到操场上活动活动，锻炼身体。昨天下午，在操场上我看到我那六岁的儿子在和一群孩子玩一只皮球。谁抢到了先拿起来摸一下，然后一脚踢开，又抢。我那儿子虽然拼命奔跑，却一次也未抢到，直累得满头是汗。事实上，他永远不可能抢到那只球，因为他只有六岁，而其他孩子却都十岁以上，比他跑得快。有几次他差点抢到球了，却被其他孩子后来居上。他只能眼巴巴地看到球被别人抢走，眼泪在眼眶里直转。看到他那可怜兮兮的样子，我不忍了。今天上
初中班主任主题班会设计与反思(主题班会教案模版)
初中班主任主题班会设计与反思(主题班会教案模 版) 标题:初中班主任主题班会设计与反思 发布者:初中班主任专家（发布时间:.......） 设计与反思要求: 要求: 1．必须是原创,抄袭将记“0”分. 2．内容和格式必须与主题班会教案模版要求相符合. 注意事项: 将主题班会教案模版从网页上复制到word中,在word中进行每项的填写,注意要删除内容说明（蓝色部分）,再上传到网上,为了保证辅导老师能清楚批阅大家的作业,大家将内容全部粘到页面上,不要以单一附件形式上传. 主题班会教案模版 【主题名称】（班会的主题） 【活动背景】（为什么要举行此主题的班会） 【活动目的】（班会要达到的教育目的） 【活动准备】（如器材准备、场景布置、材料准备等） 【活动形式】（心理测验、故事、讨论发言、讲座等） 【活动地点】（开班会的地点） 【活动过程】
（对班会进行过程中的环节或流程进行较为详细的说明,要求过 程完整,设计合理,形式新颖多样,与内容相统一,吸引力强） 【班主任小结】（班会进行到最后班主任的讲话,要求紧扣主题,层次清楚,寓意升华,启迪心灵） 【班会后反思】（反思此次班会的成功、亮点或不足,如何改进） 提交者:某某（提交时间:........） 答题内容: “感恩父母”主题班会设计与反思 班会主题:感恩父母. 活动背景;在如今的社会环境、家庭环境下,正处于13岁这个年 龄阶段的孩子们渐渐从乖巧听话转而反叛逆从,对于爸爸妈妈的爱往 往熟视无睹,对于爸爸妈妈的唠叨开始火冒三丈,父母于自己的意义 何在？怎样才是对父母真正的爱？感恩教育呼唤着孩子们纯朴的心灵！就在这次主题班会开展之前,我班的盛鸿还跟自己的父母闹别扭,甚至打翻了母亲为他准备的早餐,后来交谈下来是他觉得父母对自己 好得有些过分了,他觉得父母太烦了.还有个小女孩潘纯琏,和父亲的 关系还特别紧张,就觉得爸爸太唠叨了等等.我想这应该不是这两个 孩子的特例,而是一个普遍现象,所以教会孩子感恩父母,开展这样的 主题班会是很有必要的. 活动目的:让学生学会感恩父母. 活动准备:视频问卷 活动形式:讨论故事 活动地点:教室
班主任主题班会发言稿
中专主题班会交流发言稿 各位领导、各位班主任大家好： 很荣幸有机会和大家一起交流，本次交流的主题是有关主题班会工作，我以开展过的《磨砺坚强意志、培养健全人格》主题班会为例来和大家交流一下我自己的做法。 一、选材背景： 1、客观因素：4月17日自考结束、根据了解情况不是很理想；4月19——26日值星工作，4月19、20日期中考试，期中考试成绩与平行班比较成绩退步较大。 2、班级自身因素：举一例这是我班某同学在考后上交的周记节选：上职高以来的第一次自考和第二次期中考试结束了，成绩虽然还没有出来，但我深知这两次考试彻彻底底地失败了。都怪我平时不努力学习，总是语言上的巨人，行动上的矮子。如果当父母看到一科科未通过或不合格的成绩，多为我担忧啊！父母为了供我读书，已经够辛苦了，现在因为我这么差劲的成绩，使他们多一点忧虑，这太不应该了。这次，我成了一个不孝子了。真觉得对不起他们，我不想读了。 3、班级特点：40名女同学、6名男同学，学生异常活跃，擅长讲话，好动。 4、我自己的特点：本人走进教室基本不生气、不发火，当然了，不是不想生气。而是生不起气，因为血压有点高，一生气就头晕，害怕倒在教室里，吓坏学生、影响学校。也因为这样，在学生那里比较有亲和力，也方便了我开展工作。 5、前期工作： 学习上做过了“书山有路勤为径、学海无涯乐作舟”的引导 交友上确定了“良言一句三冬暖、恶语伤人六月寒”及“与朋友交，不仅要能够锦上添花，而且要能够雪中送炭”的目标 生活中提出了“不做准备的人就是准备失败的人”的口号 人生态度方面做了“及时变换心态、适当改变态度、调整状态”简称“变态” 6、思想动态：学习态度开始不端正，纪律开始散漫，行为习惯开始变差，个别学生出现放弃读书的情况（经过及时家访回归集体） 二、鉴于以上原因确定本次班会主题——挫折教育 三、设计思路 在是由学生还是由我自己做主体这一环节上我犹豫过，这两个方面都各有千秋，但考虑到那时的实际情况，学生情绪已经开始不稳定，如果要大面积地搞活动的话可能产生负面影响，于是我确定由我自己来准备。准备的内容以材料和例子为主，注重启发和引导，能让学生从中感受到一些东西。 过程：首先（合唱真心英雄，从他们擅长的地方入手）、提出什么是挫折，告诉学生什么是挫折 1、挫折与人生相伴（现场采访，访问对象：后进生、考试失利的学生、有放弃读书 想法的学生，个别科目一直薄弱的学生。谈一谈自己经历的挫折和逆境，也谈谈 自己最得意的方面。 2、面对挫折我们该怎么办 续写寓言：被落井下石的驴。学生的答案可能有多种：驴子自己跳上来了，农夫多叫了几个人把它拉上来了，在填土的过程中一点点地升上来了。。。。。。让它死掉。 做好准备，分析学生的结论，得出不同的态度，不同的结果。引导：我们要有什么样
班主任主题班会设计模版
班主任主题班会设计模版 1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。 2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲。（励志主题班会） 3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。 活动准备： 1．确定主持人（王佳维刘硕） 2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 3、制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事） 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 5、请相关家长准备材料 活动导入： 多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。【小学励志主题班会：“小草与春晖”主题班会设计方案】小学励志主题班会：“小草与春晖”主题班会设计方案。 活动过程： 在齐背《游子吟》中上场。 男：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世 女：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情 男：随着时间的推移，一天天的长大 女：我们开始认识世界，认识到爱
男：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨 女：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程 男：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀 女：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱 男：今天，让我们共同感受这三春晖的伟大 合：九神庙小学，六年级一班“小草与春晖”主题班会现在开始！女：让我们的心先在徐邦俊的一个故事中开始温暖和感动吧！ 男：妈妈和孩子，是春晖与小草，我们在刘小雨的诗朗诵《妈妈的爱》中来感受这浓浓的情谊！ 女：妈妈的皱纹和白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的亲母吗？你关注过父母的变化吗？让我们分享你和妈妈之间的温情吧！（请同学讲述和妈妈之间的意见感动的事情）请现场同学即兴讲述 女：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的妈妈。 男：妈妈的爱是春晖，可是妈妈的头发还是在一天天的操劳中，黑发变银丝，但是妈妈的吻永远都是最甜蜜的，请听江莹莹带来的歌曲《妈妈的吻》。 女：妈妈的爱不仅是沉重的，更是温馨的，快乐的， 请大家在曲光彩王陵雨王德雨刘春秋带来的三句半中感受这种爱的快乐吧！ 男：世间最伟大的莫过于妈妈的爱，“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之
最新整理班级荣誉主题班会教案
班级荣誉主题班会教案 一、设计思路： “知行统一、重在导行”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。因而，本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，突出重点，层层递进，每一环节循序渐进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论，发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。 二、教育目标： 认知：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护成功的果实。 情感：树立“班兴我荣，成功我耀”的思想，增强集体观念。 行为：主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。 三、教育重点： 以成功的事例为契机，教育学生为集体奉献自己的力量。 四、教育难点：明白取得成功的真正渠道，不以虚假换成果。 五、准备工作： 1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。 2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。
3、课前师生收集有关成功、荣誉的警句、格言。 六、教育过程： 一、演示导入，揭示课题。 1、演示“层层叠”，用几个小木块垒成。 师：看了这个小小的实验，你们有什么体会吗? 小结：集翼成球，小小的砖瓦可以筑成坚实、牢固的高楼大厦。我们班的同学正是明白了这个道理，通过大家的共同努力，建立了一个成功的集体——五(6)班。 2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》。(板书课题) 既要总结回顾我们以往取得的成功，也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。 3、请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。(同时展示班里历来获得的荣誉证书，包括集体和个人的.。) 二、讨论交流，提高认识 1、师：经过大家的努力，五(6)班从一个普通的集体，成了学校行为规范示范班，受到学校领导和老师的赞扬。这是大家共同奋斗的结果。班上所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。集体成功，大家光荣;大家进步，集体光荣。(板书)对待荣誉，对待集体和同学间的关系，我们要有正确的认识。在维护集体利益，创造集体荣誉的过程中，有些观点和做法，值得我们进行分析、讨论。 2、下面，请大家围绕一些问题，分组讨论，然后找同学说说
主题班会班主任总结
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 主题班会班主任总结 主题班会班主任总结总结主要是人们常常对已做过工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得成绩，指出应汲取教训，以便今后做得更好。 下面是小编给大家介绍的主题班会班主任总结，欢迎阅读。 主题班会班主任总结 1 1 0 10 月月 3 23 日上午，我们 7 07 统计一班进行了以学习谭之平为主题的班会活动。 我们首先将谭之平的事迹分为曲折求学、孝感天下和回报社会三方面为大家进行介绍。 图文并茂的讲解，使很多第一次认识谭之平的同学，对她的故事有了感性的了解。 在接下来的活动中，同学们围绕着主题进行了积极的思考和热烈的讨论。 几位上台发表感受的同学都进行了长时间的发言，从谭之平的事迹展开联想，带动了大家的思维，并最终回归到我们自身。 讨论过程： 在讨论中，唐诗同学受到谭之平事迹的启发，给大家讲述了他家乡一位，与谭之平有着类似经历的人的故事。 只是故事中的主人公，却少了像谭之平一样坚韧的意志，最后还是败给了残酷的现实，患上了精神分裂症。 但即使在她神志不清之时，也并没忘记曾经帮助过她的人。 1 / 11
这个故事虽然有些悲伤，但是却能使我们更加体会到谭之平自强不息的可贵。 在已经备受艰辛的人生又遭受巨大打击之时，家庭的重担落在了一人身上，谭之平仍然能在曲折中走上求学之路，这是值得我们每一个人都学习的精神！在之后的发言中，郑倩同学还强调了谭之平的孝行，谭之平不仅对和自己有血缘关系的亲人尽孝。 即使是对继母，她也像对亲生母亲一样孝顺。 郑倩还例举了她身边的一些不孝顺的行为，引起了同学们对自己行为的反思。 在热烈的讨论中，大家提到了谭之平事迹中的方方面面。 谭之平身上有太多值得我们学习、引起我们反思的精神，大家还一致赞扬了谭之平建立义工组织回报社会的行为。 正值我们这学期也将要开展面向敬老院和孤儿院的志愿者活动，很多同学都表示，将在接下来的志愿者活动中，像谭之平一样为社会做一份贡献！学习重点： 班会中总结出，我们要学习谭之平同学自强不息、创业求学的进取的精神，学习他敬老行孝、回报社会的传统美德，学习他刻苦学习、立志成才的顽强毅力。 在他的身上展示了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌，是当代大学生优秀的代表。 谭之平同学不应该只是一个当代大学生的时代的标签，他的作用在于激励更多的谭之平从困难中走出来，走出自己精彩的人
2018.4.班主任主题班会方案
莲池区韩庄乡主题班会比赛 实施方案 为了增强学校德育教育工作的针对性和实效性，进一步加强我乡班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍。通过主题班会教育，促进我乡德育班会课的教育研究，促使学生团结奋进，认真学习，勇于创新，勇于开拓，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。经校部研究决定，特举行一次全乡性的主题班会评比活动。 一、比赛时间：2018年5月14日—18日。 二、比赛地点：各班级 三、参加人员：我乡全体班主任 四、班会主题：为了明天…… 各参赛选手围绕“为了明天……”这一主题可自拟其他题目，用一节课的时间，在全班学生的参与下，展示主题班会内容。 五、评选办法和评分标准。 总校成立评委组，分别到各小学进行评比评判工作。 评分标准： 1.课前场景布置（5分）
根据主题班队会活动内容适当布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。 2.主题（15分） 班队会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终均能围绕主题展开。 3.内容（20分） 主题班队会内容能针对本校（班）学生存在的实际问题设计召开，具有较强的针对性和实效性。班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。 4.形式（30分） 主题班队会活动形式新颖多样，有创新，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当。学生为主体。 5.气氛（20分） 主题班队会活动能调动全体学生参与班会的积极性，师生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。 6.方案（10分） 主题班队会设计方案清晰、详细，能展示班级文化风采。 六、比赛工作要求 1.本次比赛是推动我乡班主任专业能力建设中的一项重要工作，各校领导要高度重视，班主任全员参与，认真做