离高考就只有两个月了 请问英语学渣应该如何提高分数

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Lluvia,研究物理的英语酱~

蔡鑫杰、shirley、俞小梅等人赞同

英语老师一枚,多次把80几分学生带到130,来答本题。

首先题主能不能先把自己平时考试和一模的成绩报一下。学渣这个定义太宽泛了~~~我为什么这么强调分数呢?题主也说了,自己只有两个月,定位是首先要做的,最害怕东一榔头西一棒槌的学生了。

【还有私信过我的孩子们,如果想让我分析一下成绩偏低的原因,最好描述一下自己的年级、成绩,哪部分考的不好,做过什么努力。只说成绩差问我怎么办,很难回答吖~】

说回正题哈~先记住这点,对自己的分数段要十分了解,考70分时就做好70分提到100分该做的事情,不要去做130分的学生干的事。等考到100分时再做能提高到130分该做的事儿。

好啦~下面是2个月英语

复习咱们该做的事儿。

一、0~80 分

如果你是80分以下的学

生,你的目标是提分到

80~120分段。

给你个复习策略,请严格

按照(一),(二),(三)

的顺序。

(一)学习宏观语法。

图片奉上~请对照图片,

花半个小时搞明白语法

是什么。

(二)背高频词688个

(网上可以搜到,搜不到

私信我)

用3天~10天不等的时间,背下来(其中简单的包括person、difficult等,难的如suffer、review等)。

高频词背到什么程度呢?

看见英文大概知道它中文是什么意思就可以了,不需要会拼写。

(三)用阅读背单词(这个阶段不需要做题,只看文章即可)

拿出五三(或者任何一本有高考阅读原题的练习册),挑出其中的记叙文(记住只要记叙文!!!)25篇。

把这25篇记叙文完全读懂。阅读方法…是…

(1)把不会的单词标记出来,查一下意思,写在本子上;

(2)阅读文章内容,划出不会翻译的句子;

(3)分析你不会的句子,可以攒够了直接去问老师,或者学霸,这个语法结构是怎么样子的;

(4)把所有抄上本子的单词和你之前688高频词一起复习一下。

这个阶段搞完了之后你可以用全国卷难度自测一下,肯定突破100分了,那你就进入下一个阶段了。

二、80~120分的学生,请按照以下方法(严格按照顺序)学习。

(一)刷改错题+语法填空

能够到100分左右的学生都是属于有语法概念,但是不能和考点结合的毛病。

说实话,高考语法学的多,考的少。整张卷子,就改错和语填两个考语法的题,而且考的都是初中语法,考点重复率极高。

尤其改错,简直是用第六感在做题(我把题刷多了,看见就会的感觉叫做第六感),你每天刷两篇改错,10天之后就能保证准确率80%以上。

看留言,好像很多人都不知道改错怎么刷题吖,贴上我的方法,有兴趣可以看下~

高考的英语短文改错有什么方法提高?- Lluvia 的回答

(二)做阅读

这个阶段的阅读就不是为了提高词汇量了,而是为了做题准确而读。想办法把题做对,你就胜利了。但是,仍然要选择高考阅读原题,而且记叙、议论、说明文都要做,文章内容可以不完全理解,但是题要做对。

为什么一定要选阅读呢?因为,阅读的分值是卷面最高,是高考英语的大半壁江山,我们经历了第一阶段已经有了一定的词汇量,这个时候练阅读提分会非常明显(表问我为什么哦,拿学生做实验试出来的)坚持30篇阅读,你就120~130分了,实践过无数次,都是有效的。

很多人问我阅读怎么提高准确率,我们首先需要把题目分成【细节题、推断题、主旨/标题题】,然后再去原文找答案,准确率会高很多,具体就不在这里答了,下周会写一下阅读技巧,有兴趣可以关注一下。

三、120~135分,请参考以下办法。

刷完形填空+ 练字+ 写作文(最好找老师面批作文,学霸也帮不了你的)

完形填空我写过一个详细的方法,有兴趣可以去看看。

完形填空有没有答题技巧?- Lluvia 的回答

今天回答了作文提分方法,有兴趣的孩子可以看看~

如何写出高分的高考英语作文?- Lluvia 的回答

至于135分以上的孩子,我就不管了。

【补】有人问我为什么要强调练字,而且只对高分数段的孩子做要求~

对于成绩没那么好的孩子,练字要浪费时间了,不如其他题提分快,可以先做题为主。

但是对于想考到135分的学生,作文要拿到20分以上,说实话,其他部分很难再提高了,同样的作文,工整的字和烂字就是23~18分的差距,贴两张我自己写的字,给大家做对比参照。

A类标准

Bˉ 类标准,

如果写成这样,或者比这写的还难看,内容再好,20分也没希望了。

上海市高考英语口语考试参考材料

话题。考生根据屏幕上显示画面及话题,准备1分钟,然后答题,答题时间为1分钟。要求考生根据所给话题,至少讲出6句话。 第五部分看图说话 考生有1分钟时间准备,然后有1分钟时间对图片进行描述。要求考生至少讲6句话(不包括已给的句子)。 考试前建议考生强化朗读技能,高中和初中书后的单词表要按音标正确朗读。平时多积累词汇,在教师的指导下,挑选一些代表性的句子,经常操练。考生要克服羞涩心理,挑战错误,努力开口,利用一切可以练习英语的机会,只要你做个有心人,把握机遇,你一定会说一口流利的英语。 考点及注意事项 第一部分朗读 Reading(10%) 测试学生的语音基础、意群停顿、语气转换、自然流畅的连读、失爆等朗读技巧。这一部分要求考生朗读所给的文章,难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。在考试中,屏幕上所显示的文章内容量多于规定时间内正常语速所能涵盖的内容,即无论朗读者的语速有多快,都不可能在规定时间内将所有内容读完。因而,考生只要按照正常的语速朗读,并将注意力主要集中在语音语调等方面即可,不必为了追求速度而将文章朗读的模糊不清,舍本逐末。在准备期间,要注意每个句子的停顿,不可读破句。即使有不认识的单词,也不要中途停下,而是按照自己的理解,凭语感将它读出来(其实这也是考查意图之一)。只要朗读连贯,基本上不会影响整体印象。另外,还有最重要的一点,即朗读时要从短文开始部分读。 第二部分快速应答 Quick Response(10%) 测试考生对功能性语言的掌握。 要求考生针对所听到的情景在规定的时间内进行应答。 首先学生应搞清这题不是回答问题,而是对你所听到的句子作恰当的反应。这部分的难点是没有情景提示,考生必须在听到句子后的瞬间判断这句子应在什么情景下使用,其前后呼应的句子应该是什么。然后,再确定一个正确的应答句。在听到考题时,应搞清这个句子的类型:是一般疑问句,还是特殊疑问句;是陈

2020年北京高考外语口试时间:4月1

2020年xx高考外语口试时间:4月1 4日-15日2018年北京高考外语口试时间:4月14日-15日 外语口试是高校招生考试工作中的组成部分,口试成绩是高校外语类等相关专业录取新生的重要依据。为保证外语口试工作顺利进行,现将有关事宜通知如下: 一、口试范围 2018年高考报名时选择“参加外语口试”并已缴纳口试费的考生。 二、口试语种 口试语种分为:英语、日语、西班牙语、德语、法语等语种,考生所考语种以其在高考报名时选择的语种为准。 三、口试时间与地点 外语口试于4月14日(周六)、15日(周日)进行。全市共设六个考点,即:北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、首都师范大学、北京第二外国语学院。各考点组织口试的时间分别为: 北京外国语大学、首都师范大学: 4月14日(周六):8:00-11:00,13:30-16:30; 4月15日(周日):8:00-11:00。 北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学: 4月14日(周六):8:00-11:00,13:30-16:30。 北京第二外国语学院: 4月15日(周日):8:00-11:00,13:30-16:30。北京市2018年普通高校招生外语口试考生须知

2、考生凭本人身份证、《外语口试通知单》按规定的报到时间到指定的口试地点参加外语口试。 3、考生报到后,由工作人员引导进入候考室。 4、考生在候考室领取《外语口试成绩单》,对照《外语口试通知单》用黑色字迹签字笔认真填写《外语口试成绩单》上的姓名、口试语种、报名单位、考生号和口试号等内容,并用2B铅笔将考生号和口试号对应的信息点涂黑(务必填涂正确),之后在候考室等候。 5、考生按候考室工作人员的指令按顺序分批进入备考室。 6、考生在备考室按试题内容准备7分钟,之后由工作人员安排进入考场进行口试。 7、考生进入考场只能携带黑色字迹签字笔、2B铅笔、橡皮、《外语口试通知单》、身份证,不得携带通讯工具、电子辞典、书包、书籍、纸张等。 8、口试时要严肃认真,积极主动回答口试教师的提问。 9、口试完毕后,立即退出考场,退出考场后不得与未进行口试的考生交谈有关口试内容,不得在考场附近停留或大声喧哗。 10、考生应自觉遵守考场纪律,诚信考试,服从考试工作人员管理。如不遵守考场规则,不服从考试工作人员管理,有违规行为的,按照《中华人民共和国教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)执行,并将记入国家教育考试诚信档案;涉嫌违法的,移送司法机关,依照《中华人民共和国刑法修正案(九)》等追究法律责任。

往年高考英语作文范文篇

2017年高考英语作文范文10篇 高考英语满分作文一般胜在行文清晰、准确、简洁三点,这就是公认的英语满分作文“黄金三定律”。为保证所写文章清晰明了,一是越确切具体越好,二是组织结构富有逻辑性。为让读者更好地理解所传递的信息,使用英文进行写作时,行文一定要注意做到清晰、准确、简洁这三点。下面小编为各位整理了2017年高考英语作文范文20篇,供各位考生参考阅读。 高考英语作文范文:(1) 假设你正在参加全省中学生演讲比赛,请你针对有些父母经常翻开孩子的日记或书包这一现象,写一篇演讲稿,陈述你的观点。内容包括:1.认为同学们不必为此烦恼2.希望能够体谅父母的苦衷3.建议与父母进行交流沟通 范文:Good morning , ladies and gentlemen , Some of us are having problems with our parents , as they often look into our school bags or read our diaries . I fully

understand why we are not comfortable ab out it , but there’s no need to feel too sad. Our parents are checking our bags or diaries to make sure we are not getting into any trouble . They have probably heard some horrible stories about other kids and thought we might do the same . Or perhaps they just want to connect with us but are doing it all wrong . My suggestion is : Tell them we want them to trust us as much as we’d like to trust them .If you don’t think you can talk to them , write them a letter and leave it lying around ---they are bound to read it . Thank you! (2) 假定你是李华,在一位名叫TigerMom的学生家长的博客上,你看到以下内容。请你根据博客内容,写作要点和要求,给这位家长回复。 I’m the mother of a fourteen-year –old . I have a rule for my daughter :be among the top of 5 students or get punished in

高中英语口试指导

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上海高考英语口试应试技巧 一.第一部分快速应答 此部分主要为考察日常生活中最主要的语言功能,在历届上海高考口试中其考点一般可分为12项,这12项为: Greetings问候 Asking Introductions介绍 Saying Good-bye告别 Making Requests and Giving Ins tructions请求 Giving Thanks致谢 Asking for Permission允许 Showing Agreement or disagree ment同意不同意 Giving Invitations发出邀请 Asking Direction问题 Expressing Good Wishes祝愿 Requesting and Offering Help请求与帮助 Making Apologies道歉 考生若要高分,则必须将这12个部分的相关表达,练习熟练,这样才能在实考中迎刃

而解。例如:(在实考中,考生听见) 题目:Some of the lessons are r ather dull. 考生反应:这是一个考showing agr eement or disagreement型试题,因此马上在脑海中出现这一方面的准备回答用语(已记熟)如:That’s sure / I agree with y ou. / That’s exactly. / What I was thinking. / I think so. (补一句)I don’t like the lessons at all. I’m tired of listening to these l essons. 结论:收集整理记忆日常生活中12类表达及相关内容是取胜该部分的关键。 二.第二部分提问题 道正认为这部分试题主要对给定的情景进行提问(用特殊疑问句)这部分应试关键在于划分给定句子成份,针对不同成份预先设计问题,实考中将中心词摸去即可。下面举一个用名词提问方式:

如何提高高考英语作文水平

如何提高高考英语作文水平 一、邀请信 你们班同学打算周六去爬香山。请给外教Chris写一封英文信,邀请他参加此次活动。具体内容如下: ①时间:8am—5 pm; ② 集合地点:校门口; ③交通工具:公交车; ④携带物品:雨具,午餐,相机。 注意: ①词数不少于50; ②可适当增加细节,以使行文连贯; ③开头和结尾已给出,不计入总词数。 优秀满分范文 Dear Chris, I’m writing to tell you that we intend to climb the Fragrant Hill this Saturday and I sincerely invite you to go with us on behalf of our class. We are supposed to gather at the school gate and set out at 8:00 am sharp. The bus will serve as our transportation. We will climb to the top of the hill and enjoy our picnic lunch there, so please take some food with you as lunch. At about 2:00 pm. we will go down the hill along another path and return to our school at about 5.00pm. You may equip yourself with a camera to record the beautiful scener yand an umbrella or a raincoat is also necessary in case you are caught in arain. Please spare some time to join us. Your participation can surely add color to our trip and we are all looking forward to your involvement. 二、建议信 假定你是李华,你所喜爱的Global Mirror周报创刊五周年之际征集读者意见.请你 依据以下内容给主编写封信,内容主要包括:

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高考英语作文提高技巧:高级词汇让你作文华丽变身

高考英语作文提高技巧:高级词汇让你作文华丽变身 一、常见高级词汇归纳与训练 1.高级词汇替换常用简单词 (1)动词变身 (2)形容词、副词、介词变身

经典例子 ①On the one hand, too much praise might lead to children’s lack of enthusiasm to explore new things, for they are afraid they won’t meet parents’ expectations. ②Considering the enormous benefits, which we can earn steadily from tennis practice, including preventing us from getting shortsighted and keeping physically healthy, we are lost in training course. 小试牛刀 ①The special day allows people to (对……表达爱和情感) their fathers. ②(是明智的)for people to use their cell-phones (更恰当地).

③(没有充分准备), you can hardly expect to answer all the questions correctly and obtain satisfactory marks, let alone be admitted into (梦想的大学). ④Tracy said she had already (通知Susan) the change of the appointment. ⑤People generally thought it impossible for the Chinese team to win the championship in the Rio Olympic Games, but they (克服许多障碍) and (最终成功). ⑥Drama Night (预定)be held on the evening of next Friday in the theatre hall. ⑦(此外), having been awarded scholarship twice in our school, I have (极好的学术成就). ⑧This phenomenon has (成为焦点)we must face today because of (许多严重后果)caused by improper use of cell-phones. 2. 变化所用词的词性 在作文中, 可以通过改变一个词的词性, 使文章富有变化, 让阅卷者感受到考生对词汇各种用法的掌握水平和灵活运用的程度。常见的变化词性的策略有名词变动词、动词变名词、形容词变名词等。 (1)名词变动词 People are concerned about the gradual disappearance of the traditional values. →People are concerned because the traditional values are gradually disappearing.

上海高考口语考试-快速应答

上海高考口语考试 —快速应答 I.考试能力考核要求: 此部分主要为考察日常生活中最主要的语言功能,在历届上海高考口试中其考点一般可分为12项,这12项为: Greetings问候 Asking Introductions介绍 Saying Good-bye告别 Making Requests and Giving Instructions请求 Giving Thanks致谢 Asking for Permission允许 Showing Agreement or disagreement同意不同意 Giving Invitations发出邀请 Asking Direction问题 Expressing Good Wishes祝愿 Requesting and Offering Help请求与帮助 Making Apologies道歉 考生若要高分,则必须将这12个部分的相关表达,练习熟练,这样才能在实考中迎刃而解。 【例题解析】 Make quick responses to the sentences you hear: Q: Some of the lessons are rather dull. 【解析】考生反应:这是一个考showing agreement or disagreement型试题,因此马上在脑海中出现这一方面的准备回答用语(已记熟) 【答案】That’s sure / I agree with you. / That’s exactly. / What I was thinking. / I think so. (补一句)I don’t like the lessons at all. I’m tired of listening to these lessons. 结论:收集整理记忆日常生活中12类表达及相关内容是取胜该部分的关键。 【课堂精练】 Group 1: 1.How do you go to school every day? 2.Why don’t you wear that new coat? 3.Watch your steps, please. 4.Hey, please don’t use my dictionary without asking.

2020北京高考英语口语考试

北京高考英语口语考试 北京高考英语口语 英文口语1、Its all my fault. 中文:都是我的错。 英文口语2、It isnt much. 中文:这是微不足道的。 英文口语3、That couldnt be better. 中文:那再好不过了。 英文口语4、I havent the slightest idea. 中文:我一点儿都不知道。 英文口语5、Hold your horses. 中文:耐心点儿。 英文口语6、My phone was out of order. 中文:我的电话坏了。 英文口语7、Im in a good mood. 中文:我现在心情很好。 英文口语8、I suppose so. 中文:我想是这样。 英文口语9、Could you take a picture

for me? 中文:你能帮我拍照吗? 英文口语10、Im good at it. 中文:我做这个很在行。 英文口语11、Take my word for it. 中文:相信我的话。 英文口语12、Its a nice day today. 中文:今天天气很好。 英文口语13、Are you used to the food here? 中文:你习惯吃这儿的饭菜吗? 英文口语14、Did you have a nice holiday? 中文:你假期过得愉快吗? 英文口语15、Can I have a day off? 中文:我能请一天假吗? 英文口语16、I appreciate your invitation. 中文:感谢你的邀请。 英文口语17、Could you drop me off at the airport? 中文:你能载我到飞机场吗? 英文口语18、Be my guest. 中文:请便、别客气。 英文口语19、Im broke.

高考英语作文之建议信

高考英语作文之应用文“建议信” 1.简介 建议信写作注意事项: 写作目的是针对某事向对方提出合理化的建议和忠告,使对方接受自己的想法、主张和建议,从而解决问题。(常用一般现在时和一般将来时) 写作风格: 简明扼要、目标明确、条理清晰、逻辑性强、有说服力,语言文雅,礼貌当先 写作内容: 写信的原因+建议的内容+这样建议的理由 2.写作方法 首段1)自我介绍/问好(不要啰嗦)一两个句子,概括性 2)复述背景,表明目的 主体1)提出具体建议 2)篇幅允许的话,可适当先肯定对方优点,再提出建议 3)适当说明原因或这样做的好处 结尾1)总结建议,注意礼貌 2)希望采纳/希望建议有用 3.范文练习 假如你是李华,你的澳大利亚朋友Steven向你咨询怎样学好中文,请根据下列要点给他写封建议信: 1)参加中文学习班 2)看中文书刊,电视 3)学唱中文歌曲 4)交中国朋友

开头: 自我介绍/问好 认识→问好(可问可不问) 最近好吗? How are you doing? How are you these days? How do you do? How is it going? How is everything going? 好久不见 Long time no see. 收到你的来信真好! How nice to hear from you! 不认识→自我介绍 我是李华,育才学校学生会主席。 I’m Li Hua, chairman of the Student Union of Yucai Middle School. 我来自高二一班的李华, I’m Li Hua from class one,senior two. 复述背景,表明目的 1.收到来信,得知你在中文学习上有困难,我写信来给你一些建议。 I have received your letter saying you have difficulty (in) learning Chinese so I’m writing to offer you some suggestions. 2.得知你在学习中文上有困难,我写信来给你一些建议。 Learning that you have trouble in learning Chinese,I’m writing to provide you with some advice. 3.你询问我一些在中文学习上的事情,我会尽量给你一些建议。 You have asked me for some advice on Chinese learning(how to learn Chinese well/how to

上海高考英语口试preparation.doc 情景提问

1.Ask the way to Jingjiang hotel. Where is the …? / How can I get to …? / Do you know …? 2.Ask your classmate about the maths lesson / test you have missed. What did the teacher teach? / Is … difficult ( or easy) ? 3.You are persuading Mike to go to a concert on Saturday evening? Will you go with me? / why not go with me? 4.Ask your teacher how to learn English well. How can I learn English well? / can you give me some tips on how to learn English? 5.At a restaurant / snack bar, you are discussing what to eat? Would you like…? / What would you like…? / Which would you prefer,…or…? 6.Ask Peter about a photo of his family. Who is the man? / Is she/he your…? 7.Ask Alice where she lives. Where do you live? / Is your home far from here? 8.At a supermaket / shop, you ask customers questions. Can I help you? / What would you like? 9.At a booking office of Shanghai Railway Station, you ask a man inside quesitions. Do you still have the tickets to Xi’an? / How much is the ticket? 10.Ask about the postage of a packet to the U.S. What’s the postage? / How long does it take to get to the U.S.? 11.You want to know how Chinese people celebrate the Chinese New Year. How do Chinese people celebrate the Chinese New Year? / What do you do on the Chinese New Year? 12.Ask your friend John about the journey from Britain. Did you enjoy the journey? / What do you think of …? 13.You want to know your friend’s life in Europe. Did you enjoy the life in Britain? / What do you think of … ? 14.You’d go and buy a TV set to decorate the room. You ask the shop assistant. How much is the TV set? / Which one is better? 15.Peter has a toothache and wants to make an appointment to see Dr.Brown. Now the nurse answers the phone and asks questions. Can you come on Wednesday morning? / When can you come? 16.You are shopping for a pair of shoes at a shoe store. She asks the assistant. How much is …? / Which pair is better? 17.You and Jackie are discussing which TV program to watch on a Saturday night. Which program do you like? / Do you like cartoons ( or plays ) 18.Your class will have picnic. Ask your classmates’ opinion of it. What’s your opinion? / Shall we go together? 19.Your friend looks excited. Ask him sth. What’s happened? / Why are you so excited? 20.You want to buy an English reference book. Ask questions to the shop assistant. Where can I find an English reference book? / Can you help me?

北京地区高考外语口试英语口试题

北京市高考外语口试英语口试题 (学生用卷) (1) * Sally had been studing at an artcollege for a year and, like most students, she did not have much money.It was going to be her mother’s birthday soon, and she wondered what she could buy her as a present that would be nice and useful but not too expensive. One day, a week from her mother’s birthday, she went shopping to try to find her mother a nice present. She came across a shop that was selling umbrellas cheap, and decided that one of those would solve her problem, since her mother had lost hers the month before. * On the train back home that evening she felt hungry, she went to the buffet car for a sandwich. She had left the black umbrella above her seat in the compartment, but when she got back, it had gone! Sally burst into tears. The other three passengers felt sorry for her and asked what the matter was. When she had explained that her present for her mother had disappeared, the three passengers asked her for her mother’s address, in order to be able to send the umbrella on to her in case someone had removed it by mistak. The next week, Sally got a letter from her mother, which said, “Thank you for your lovely presents, but why did you send me there black umbrellas?” buffer car餐车 compartment / k?m′pɑ:tm?nt/车厢 一、朗读上面短文种星号间的段落。 二、用英语回答主考教师关于短文的提问。回答问题时不能看原文。 三、就以下话题进行口头作文,要求不得少于十句话。 What present would you like to give to your mother on her birthday? Why? 北京市高考英语口试应试要领汇总 1.各考点考试流程都大致相同,具体如下: 第一关:验证入场 考生按指定时间到达考点之后,排队等候进入考场。考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、《外语口试通知单》、身份证,不得携带手机、书包、纸张等,各考点一般不设存包处。 第二关:领批次号、成绩单 各考点的口试都是按照考场数分批进行,所以考生在验证之后需要领取批次号,上面注明了考生所在的考场和批次;领取的口试成绩单是空白的,需要考生在候考时填写交给考官。 第三关:候考 考生领取批次号和成绩单之后,就进入候考室等候。此时可以填写成绩单上需要考生填写的部分。 第四关:备考 考务老师会按照批次将考生带进备考教室,并会发给考生人手一份考题。考生有10分钟左右的时间备考,可以抓紧时间熟悉试题,准备答案。 第五关:进口试室 由考务老师按每位考生的批次号将考生带入不同的口试室中。考生将口试成绩单交给考官之后,接受考官提问。每个口试考场配有两名考官,一人主考,一人监督。口试时间一般在5—7分钟。 第六关:进休息室 口试结束后,会由考务老师将考生带入休息室作短暂停留,一般在15分钟左右。以保证有一段时间差使考完的考生和未考的考生不能碰面。 2.英语口语一般是三个考点。第一,考朗读。第二,对同一文章考问答。第三,给你一个题,让你准备一下口语作文。进考场就 可阅读,然后把卷子给老师,老师问你几个问题,你回答,然后是:“讲讲那个故事(就是口语作文)”,你就说。说完之后到时间,你就可以走了。很简单。你说不完,老师可能说:“You may go now.”。 3.合理利用备考十分钟。考生拿到试题后,应该迅速默读完全文(注意不要出声读,因为出声会影响对短文的理解),记下大意, 准备回答老师的提问。要带着兴趣去读,只能读5分钟,300字读超过5分钟,后面就没法准备,还要把朗读准备好。默读文章时,“五个W”是最常用的方法,即Who-人物?When-时间?Where-地点?What-事件?How-解决方案。因为时间有限,遵循这“五个W”原则,可以在最短的时间内理解文章的大意,抓住短文的中心思想。 4.还有5分钟,想想作文,也可以用故事里的那些句型,用一些刚读完的单词。所以要默默记诵,记诵着那5分钟内读过的内容 和词汇,将来就地取材,为己所用。有的口试题考名人介绍,课本有,用背过的最好。 5.正确应对即兴陈述。首先要条理清晰。其次,要避免频繁使用同一个词或词组,要不断变换表达方式。再次,要控制语速, 不要追求快。适当、自然的语速,不仅可以给老师留下好的印象,而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后,避免使用长句或复杂句子。 6.考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外, 也可以选择大声朗读一些英语文章,纠正一下自己的发音,培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。 7.注意礼仪。英语口试,也算是一种面试,第一印象非常重要。所以,考生要特别注意礼节。进入考场后,考生要礼貌地用英 语问候老师,当口试结束后,考生应起身说表示感谢或再见的话。在老师提问的时候,考生要注视着对方,用眼睛与老师交流,表示你在认真听老师的提问。

高考英语作文指导(3) 如何提高英语写作能力

如何提高英语写作能力 Ⅰ、多积累一些常用的、精彩的词、短语、句子。 1.积累一个词,应该要同时掌握这个词的用法。记单词不能光记它的表面意思,而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等,这样才算真正掌握了一个词。例如“Actually,no rules of the game states you must do anything”这个句子中,查字典了解到“state”一词意思是“表明、说明”,在这里作及物动词,用法之一是“…state…”。以后在写作中要表达“考试中取得高分表明你学习取得了很大进步”便可翻译成“The high marks of the tests state you've made great progress in your studies”。 2.对一些精彩的句子应摘抄下来,熟读成诵,并有意识地将它们应用到自己的习作中去。这里说的“精彩”,并不是专指那些生僻的、羞涩难懂的句子,而是一些表达方式新颖、生动形象的句子。例如《The Climate & Clothing of the UK》一文中有一句“September may find you eating your lu nch on some grassy spot in the sun one day and trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale the next!”这个句子尽管长却不难理解,正是由于其倒装句式的妙用。假如将它变成一般性的陈述句便是“In September you may be eating lunch on some grassy spot one day and the next day you may be trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale.”这样的陈述句就显得单调枯燥。一些原汁原味的英文习作之所以读起来更有味道,其中一个很重要的原因就是它们综合运用了不同的表达方式,能变换句式,避免重复哆嗦。有意识地多积累一些这样的精彩句子,并应用到自己的习作中去,便可摆脱那种“单一陈述”型的模式,使自己的文章更有活力。 Ⅱ、恰当运用过渡词 恰当运用过渡词可以使文章结构紧凑,过渡自然,避免脱节现象。时间

上海市高考英语口试训练题

上海市高考英语口试训练题(八套) 试卷一 1.Q: Don't forget to give my best wishes to your parents. A: I will. Thank you. 2.Q: I'm really grateful to you for your advice. A: It's my pleasure. 3.Q: Excuse me, where is your teachers' office?A: It's on the third floor. 4.Q: Why not has a game of ping-pang? A: That's a good idea. 5.Q: I'm afraid I've given you too much trouble. A: That's right. 试卷二 1.Q: Hello, could I speak to Mr. Brown? A: Hold on, please. 2.Q: Would you mind if I leave my bicycle here for a while? A: Of course not. 3.Q: I'm really grateful to you. A: It's my pleasure./Don't mention it. 4.Q: I missed the last bus and had to walk home last night. A: That's too bad./What a pity. 5.Q: What do you do to keep fit? A: Take more exercise. 试卷三 1.Q: Why, it's you. How are you doing? A: Fine, thank you. 2.Q: What do you think of my bicycle? A: I think it is very nice. 3.Q: Do you mind if I make a phone call here? A: Of course not. 4.Q: I apologize for what I said just now. A: That's all right. 5.Q: Make sure you lock the door when you leave. A: OK. I will. 试卷四 1.Q: I really appreciate what you've done for us. A: It's my pleasure. 2.Q: I wish you success in the oral exam. A: Thank you very much. 3.Q: What would you like to do in your spare time? A: I like to read books. 4.Q: How long can I keep these magazines? A: Two weeks. 5.Q: I missed passing th exam by only one mark this time. A; Don't worry, take it easy. 试卷五 1.Q: I hope your work is going well. A: Thank you. 2.Q: How do you like the lunch at your school? A: It is delicious. 3.Q: Would you mind if I took the book away with me? A: Of course not. 4.Q: What about joining us in the game? A: That's a good idea. 5.Q: I'm sorry I didn't mean to hurt you. A: That's all right. 试卷六 1.Q: Please give my regards to your parents. A: OK, I will.

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