辩论新生教材(推荐初学者使用)

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辩论是什么?辩论是沟通的艺术。

管理辩论理念——逻辑、理性、激情、专业;培养有关沟通的技能。

前言

对于刚进入辩论的人来说,如何打辩论?如何打好辩论?可能是两个都要问的问题。但事实上,解决这两个问题都可以依循一定的方式和方法。诚然,通过不断地打比赛,不断看比赛,可以从他人和自己的经验中吸取养分。然而,这样的做法要取得成功和成长要依赖两个要素,第一要足够多的积累,第二是自己要较好的领悟力。总而言之,这种方式的不确定性很大,往往最后使人迷茫和杂乱。渐渐地,尽管自己也具有了一定的实力,但会衍生出其他问题——我自身不足的点究竟是什么?怎样改进?还有就是自己的风格和道路究竟该是怎样的?

其实,回头看过去打过的比赛,再分析如今的自己。我们会发现,辩论所带给我们的,是思维的锤炼,是表达能力的提高。这里说的很宽泛,我们可以举一些具体的例子。现在很多大公司的面试中都有类似辩论的环节;再去看看优秀的律师和政治家也都多多少少会有打辩论的经历。经过细化,要打好辩论的基础和辩论可以培养的素质是有较高统一性的。一个人吸收信息的能力、概括信息的能力、表达(文稿和语言)的能力、表现(说服他人)的能力<严重反对单纯耍贱的表演>、最后还有临场应变的能力和应用技巧的能力。这些能力对于一个人的综合素质的提高和将来处置各种各样的工作都是必不可少的。

有鉴于此,我们希望能改变一下传统的对于辩论的看法——辩论仅仅是一场语言的游戏。在新的时代和新的环境下,我们也希望辩论能重新发挥其价值——成为一种培养人综合素质的专用方法。曾经有人感慨过大学结束,辩论的道路就会走到尽头。而我们希望即便有一天我们走完了大学,辩论依然可以相伴到以

后的学习、工作和生活中。要申明的是,教授的只是最基本的技能和方法,更长远的发展和风格塑造就要看个人的特点了。依据个人在行文、演讲、表演等各方面的专长,每个人要学会融己所长,独树一帜,同时不断进取。

下面将从辩位简析和要点简析两方面进行阐述,内容主要总结于历代积累下来的优秀经验。

辩位简析

一辩:一个优秀的一辩需要具有三个基本的能力,即先声夺人、厚积薄发、持重得体。

首先来说“先声夺人”,这里不单单指声音要有吸引力。当然,一个好听的声音的重要性不言而喻。俗话说,良好的开局是成功的一半。作为全场己方率先发言的选手,一辩能否吸引评委和观众倾听自己的发言,听懂自己的发言至关重要。这也是一辩最为本职的工作,作为一辩每场比赛都要将这点放在心头。但是我们也发现,不是所有一辩都拥有动人的声音,但他们往往懂得如何让自己的声音抓住听众的耳朵。最常见的当然是扯大嗓门,这是一种简单而有效的方式。另外,更高明的是,在嗓音足够响的前提下,通过掌握节奏的变化去打动别人。曾经有一位很少见的男生一辩,他的特色就是以评论家的语言风格去陈述他的一辩稿。犀利的语言,字字铿锵的气势很能给人一种无法抗拒的压迫感,从而很好完成了他“先声夺人”的任务。还有以朗诵方式进行的,让人冷的不能不听他在说什么。

第二点“厚积薄发”,可以说是对一辩的一个更高层次的要求。因为一篇一辩稿虽然最终是由一辩独立完成的,但是其中却蕴含了整个团队的思想结晶。在一辩稿成品前,团队将经历复杂的资料收集和激励的讨论。这其中,毫无疑问将迸发出许许多多思维的火花,会争吵、会抱团等等。而作为一辩,在激励的碰撞中要比其他人更多一个任务——那就是整理大家的思绪。众多的观点、严重的分歧都会是团队讨论中必然会出现的,而一辩最后要在这种种困扰的情况下完成一篇求同存异、观点鲜明、有说服力的一辩稿。我们过去常常开玩笑说,一篇好的稿子要听起来每句话都没什么问题,却能完整地观点表达出来。就上述的要求

而言,新闻记着往往具有无可比拟的优势。

第三点“持重得体”是一种气场的要求,就像是武功中所谓的最高境界。作为一辩,要掌握团队的逻辑脉搏,在所有人争的面红耳赤、头脑发热的时候,一辩仍必须冷静地陈述观点,最好是具有一语惊人的效果。尤其当团队的辩手的逻辑被对方带走的时候,一辩该做的是果断起来告诉大家对方的逻辑出发点就是有问题的,不符合普世价值的。记住,在自由辩时,一辩的这个作用至关重要,你是整个团队的思维后盾。与此同时,要塑造这样的形象需要锤炼的是如论如何思潮澎湃,都要得体表达的能力。这点有点像是主持艺术,一辩要做到一场比赛整体基调和氛围的较好掌控。

相信,具有主持、演讲、朗诵等经历的同学会比一般人更适合一辩的位置。相应的,如果要更好地在一辩的位置上去有所发挥,就可以从主持、演讲和朗诵等角度多加训练。

二、三辩:二、三辩当然要狗性十足,一旦一、四辩抛出了骨头,狗就要不顾一切将对方的底线咬出来。从而为己方的的收口袋打下坚实的基础。我们常说一场比赛的胜负决定于自由辩,所以有一种观念二、三辩的水平往往决定了很多比赛的胜负。但注重表现的同时,真正优秀的二、三更应该清楚作为狗的职责所在——乃是咬出对方底线和错漏,为一辩尤其是四辩输送致命一击的炮弹。关于二、三辩的一些具体的职能和常规策略会在后面详加叙述。

四辩:四辩稿子讲究的是总结,按照比较老套的思路就是先反驳后总结。这样的模式对付下新生比赛还是可以的,要是高手对决恐怕就要吃亏了,要是在遇

到煽情高手,那就恐怕有可能惨的一塌糊涂了。四辩的整体框架是相当重要的,首先是要把总结做的有条理,不能让评委和观众听的一团雾水,听的要睡觉,所以我认为要象一辩那样把一二三说清楚,假如你能够在有条理的基础上在把框架做的出彩,那就更好了。第二点就是内容了,其实这个方面的要求是相当高的,因为四辩要求有针对性,有些人一味的读稿子,这样是不好的,很乏味,但是假如不读临场这么多东西于难于全部反驳,即使能反驳还要有针对性,这简直就是难于上青天啊。其实啊,不难的,四辩有个最大的优势就是可以不管场上的问题的出现顺序,可以让你随便组织,这样以来,你完全可以事先把对方可能出现的问题准备好,组织好,这样就不用临场弄了,假如临场出现了问题就更加好办了,按照是否重要加进去就好了,原先准备的也可以删除嘛,这样就大量减少了现场的工作量。也不会出现混乱。实践证明事先准备的东西几乎全部能用上。但是说起来简单做起来是不容易的,这要求大量的准备工作,很累的。这些说的其实不算真正的内容。我要说的是关于如何反驳的问题,大家想想看,到了四辩了,你假如还傻忽忽的在那里一二三的反驳,真的就能撼动评委和观众吗,不是这样的,即使你在卖力,经不住人家轰轰烈烈的煽一场,那你刚才的苦口婆心全部白费了,所以我不赞成一味的反驳,我赞成的是把反驳和自己的那条线彻底的结合起来,把对方的底线彻底颠覆(即使是看起来好象颠覆),那就不错了。想想看,用自己的线把别人的线给灭了这个是怎么样的效果啊,但是要讲究条理的去颠覆人家,不能乱。要有种引人入胜的感觉。记住要有条理,假如没条理的话就和前面所说的一味的反驳相似了。你可以把你所要总结的东西穿插在各个环节。第三,关于四辩风格的问题,我还是以前说的,风格方面不能求同,只要觉得适合自己就可以发挥,但也要懂得吸取别人的优点。

点点滴滴

1、赛前讨论

长久以来,管理一直提倡重视立论。但在重视立论的过程中,立论不见得水平有多高,反而将看家的本事都丢光了。因此,我们要拨乱反正,将立论和过程设计提到至少同等的位置,坚决反对“唯立论主义”。我们提倡的逻辑和方法,不仅仅是思考分析的逻辑和方法,更是沟通的逻辑和方法。

立论方法

或许讨论的过程很激情很丰富,但是真正到要形成立论的时候却是往往令不少人头疼。关于立论,有两点要先明确。第一,要对自己的讨论成果足够自信,所谓立论无非是对它的一种整合。第二,不用刻意去回避一些认为可能会遭受攻击的内容。事实上,辩论往往就是把一个命题拆成两半,没有一边会是绝对正确的。存在错误是正常的,而正是双方立场客观存在的争议点才会带来一场精彩的比赛。辩论怕的不应该是观点被质疑,而是没有充分的交锋点。

树立了正确的观念,也要掌握基本的方法。一般来说,立论的常规方法分成三个部分。

首先,要剖析辩题。这点也就是俗称的下定义,注意,下定义尽量采用公共认同度最高的,尤其对于名词的解释以字典、辞海、百度百科等比较权威的注释为最优。对于有抽象含义的辩题,一定要注意解释自己对于这部分关键词的理解,例如“XX的观念”。在很多情况下,也请注意解释下对于对方辩题关键字矛盾词的理解。另外,对于辩题的剖析要在整体行文中与接下去的两部分保持连贯和流畅,对于定义中的重点部分要突出。

第二步,要梳理逻辑关系。现行的大多数辩题都是比较类(利弊比较或者更XX等等)的辩题,其他的如应该/不应该、可取/不可取等等事实上细想后也往往能划归入这种常规类型。对于这类辩题,如果是简单的利弊比较或者XX更重要的话,那就可以很快使用立标准的方式,也就是常说的建立平台。选取的平台切忌太空洞,也切忌拿辩题本身来做平台。尽量选取更有高度和普世价值的评判标准。而对于有些辩题,要做简单的阐述和梳理后再建立标准。(关于标准的问题,在立意的三层法则中将做全面彻底地描述)

除了最常见的比较类辩题之外,其他比较常规的是因果关系类的题目。对于这类题目不要吝惜口舌去解释逻辑——因果关系。也许你觉得一切是显而易见的,但是评委和观众需要你去进行梳理。同时,合理的逻辑梳理有助于形成更清晰更有说服力的立论。

另外一些辩题,比如可以/不可以云云,需要做的是将关键的逻辑点说清楚。当然根据辩题的具体情况,进行逻辑梳理的方式各有不同。但目的都是将立论的主要思路整理清楚。

最后,要详细的分点论述。一般我们要求分三点比较合理(演讲所谓“3”的原则最令人印象深刻),而这三点的安排需要一些思路。比较常见的分点思路有:按角度分;按逻辑关系分;按因果关系分;按重要性递进分;按浅显到深度的层次分;按从小到大的层面分等等。分点描述要尽量做到思路清晰,语言处理上尽量使用不容易让人握住把柄的陈述。比如“一定”这样的词或表达这样的意思的句子少用或不用。一篇成功的一辩稿要在完整准确表达意思的前提下,让对方感觉每句话独立存在都是没有问题,经得起推敲的。

一般立论的最后还可以适量进行辩题的倡导和升华,千万记得加上有力的结

尾。

过程设计

要来进行过程的设计,就要先明确一下立论的过程。在许多地方,我已经反复说明,立论要追求高度不是靠什么都没有的讨论得出的。所以,对于立论,要尽可能简洁有效。要做到这点,最好的方式是讨论一次后各自回去做辩题解析,通过查资料、整合、提炼得出一个类似分析报告的产物(可以借鉴我写过的辩题解析)。但注意,这个工作必须要求各自单独完成,而不是团队,否则必将助长惰性。而第二次来做交流的内容应该是各自的这份稿子和其中的观点,再由担任一辩的辩手来做现场的总结概括——其实这样立论、主题还有主线就已经简单地出来了,当然在过程中还要完善。

在第一次讨论中,要有人来给大家做关于这个辩题的相关知识的传播。这如同校队比赛都有老师来做知识普及一样。这个工作自然该由教练和高年级的同学来做,讲述者要抛开立场畅所欲言相关的所有内容,类似于做一番演讲。这不仅对讲述者是一种提高和训练,也是给辩手回去出立论的一种启发。非常重要!

再有,在团队讨论相关理论中有一种说法,如果没有人提出异议,那就一定有问题。所以,确保你的队伍在交流立论的时候能有不同的意见出现,否则得出的立论多半是不可靠的。

这里要提醒的是,不要担心自己的立论深度不够。你能有怎样的水平决定立论的水平,做怎样的立论关系到你能打出怎样的水平。换言之,如果你的认知能力有多少,那么需要做的就是到场上将他们发挥出来而不是勉强去驾驭一个驾驭不了的立论。一个队伍的立论高度自然由最有高度的那个人的立论水平决定。而我们要做的是寻找出这个人和这套立论。如果想从根本上有提高,那么要注重的

是平日的积累和训练。

有了主题和倡导,就等于找到了起点和终点。下面我们要花大量的时间来设计线路了。经过演讲的学习,设计和组织材料应该不是一件太难的事情。根据主线来整合材料,同时不断改善主线的结构是需要做的。利用金字塔原理,我们知道,一般分为演绎和归纳两种论证方式。一场比赛我们大致分为立论、攻辩和小结、自由辩和总结陈词四个阶段。那么我们需要在攻辩和小结、自由辩中完成至少三个层次的内容交锋和最终表述(后面的逻辑技巧里有涉及)。那么作为控场的角色要分配好每个层次的主题和最终效果,并设计以何为开始,形成默契。到具体实施的辩手则应该准备与此主题相应的例子(最重要)、名句、理论和预测对手的回答,然后将这些编写成桥段。注意,在编写这些桥段的时候要估计各种可能出现的情况,而目的是要保证无论对手如何回答,你都有办法回到你的提问和论述思维上。具体的交锋不能影响整体的战略和效果,哪怕在一两个地方由于辩的水平不如对方而尴尬但仍要保持冷静继续准备好的内容,否则将溃不成军,杂乱无章。切记,层级的划分要配合好时间,时间一到必须有人站起来为每个层次做一番感人肺腑的总结然后不要给对方机会反驳转入下一主题的提问。

注意,在辩论准备阶段,这些主题的设置和这些桥段的设置才是你们应该相互不断交流的内容。反复地和你的队友讲述你的内容,那么到场上一旦你无法有效执行了,队友也会及时补上。与此同时,不断去审视你们的立论和主题,确保是保持一致的。

2、辩风问题

良好的印象是成功的第一步。在辩论的赛场上,良好的辩风的是给人的一种

整体印象。每每当双方不相上下的时候,辩风更优雅更得体的一方会获得胜利。辩风具体有些什么要求呢?首先是统一整齐的着装(不要有敞开扣子的情况出现)。在正式比赛里是必须西装、领带和皮鞋的,这不仅代表一种尊荣,也代表着一种态度;第二,无论坐还是站,必须要有一定的仪态和风度,切忌太随意(比如跷二郎腿、驼背等等);第三,站起来发言的时候千万不要用手指或笔指着对方,这样非常不礼貌;第四,发言要严格遵照比赛秩序,在他人的发言时间里切忌去打断,一定让对方说完;第五,发言时更多的时间要对着评委和观众,一般保持微笑,眼神放电;第六,不要那比手掌大的纸上场,最好是拿卡片,尽量脱稿,笔记只做提醒作用;最后,不要以一种吵架的态度去对待比赛,要以表演的方式去打动观众,切记!另外小提醒下,比赛过程中不要放过任何体现自己风度的机会(如果对方让大家都觉得很欠扁,也要维持礼貌的状态去犀利地冷嘲热讽)。

3、学会尊重

对手是永不认输的,观众却是可以判你胜利的。说服观众,是辩论赛取胜的关键。既然辩论赛以说服观众来取胜,那么观众就是我们的上帝。永远不要抱怨观众错了,抱怨观众层次低,或者观众不理解。错的只有我们自己,没有成功的说服,再完美的立论和技巧也是失败。

在这里请注意,当一个观众到达辩论场时,他对辩题可能根本没想过;在比赛中,他也很麻木、并且容易走神,知道你该做什么了?评委也是观众。当然,这个观众群体是有些特殊的,但究其本质,仍然是观众。请不要抱怨评委不懂辩论,定罪的陪审团中需要几个法学专业的人?要获得观众的青睐,除了技战术要

过硬和出色外,还需要做到两点。

一点是要端正态度。一个良好的态度将给观众留下很好的印象。首先,辩手需要尊重对手,要把对手当做一起表演的伙伴,千万不要上来就是仇人见面的感觉;第二,要尊重辩题,不要表现出对辩题有意见的感觉,对你不利的辩题就是考验你能力的时候;要绅士地遵守功利性原则,比赛当然要赢,但要在各个方面体现风度和姿态;第三,有几种方式在辩论中是很忌讳的,意识形态、喊口号和敏感政治以及敏感人物;第四,要充分体现团队合作性,最简单的如两个人共同设计一问一答,由两人分别完成。

另一点我们叫做“退一步海阔天空”。这点对于体会过辩论的人就能感受到,辩论讨论有时会进入一个很纠结的状况,谁都不肯让步。其实造成这种状况的原因是,人打辩论时喜欢想当然地站在某一方的角度去思考问题,这样就容易走极端或钻牛角尖。放到赛场上也常常会不自觉地出现这样的问题。其实,任何辩题把双方观点合二为一都是正确的。而任何一方都会有问题,千万不会认为自己的辩题是绝对正确的,然后试图去证明这一点,想出无漏洞的立论。那么站在观众的角度,如果听到辩手提出的是一种走极端的论述,是不会给你加分的。在赛场上,所提的观点最好是具有普世价值的。最简单的做法,就是把自己回归普通的观众,如果自己能认可再说给别人听。

最后,以尊重为延伸的,要学会摆正位置。没有真正可以让你占尽优势的立论和理论,哪怕自认为准备的再好,到场上你会发现心理建设起来的优势其实仅存于你们自己。任何时候学会把自己置于和对方平等,甚至是劣势的地位去对待。不仅于辩论,为人处事都是如此——宁可扮猪吃老也不要装B遭雷劈。

4、控制时间

关于时间的控制问题,在许多辩论赛中都会体现。越高水平的辩论赛中就越会感受到一分一秒的可贵。对于新生来说,如果在把握时间的环节不知所措的话,常常会有劲用错地方的感觉。针对控制时间,要做好如下几点:第一,我们知道在陈词前都要对对方之前的发言进行辩驳,无论是几辩进行辩驳,时间都尽量不要超过半分钟,四辩可以酌情延长;第二,无论陈词还是自由辩,如果遇到时间不够的状况,那么首先脑子要清醒,抓紧有限时间讲重点舍弃其他,一定要加上礼貌的结尾;第三,攻辩提问每个问题控制在15秒左右,越简短越好,并且最好是定向选择;第四,自由辩每次发言和提问尽量在15秒左右完成,如果特别重要则视情况延长;第五,回答问题尽量简短有力,切忌反复解释和陈述(紧张时很容易如此)同一个问题,并且一定要做到的是在回答后一定抛一个问题回去;第六,相应的,问对方的问题可以多是要大段解释的,而非定向选择的,辩论中始终记得“多说多错”;最后,千万记住要时不时关注计时器,根据实际情况活用上述的各种小技巧,并且时间一定要用完!

5、掌握主动

曾经有一位老师说,一流人才纵横于军界和商界,因为他们除了具备全方位的才能外还要有即时决胜的能力,输了就一无所有。放到辩论,当然输了不可能说又那么惨,但是却是绝对不好过的。武学上有分先发制人和后发先至。在辩论上也是同样。但是人不能一口吃成胖子,但大多数人习惯于防守思维的时候,可能你就死的无声无息了。因此,对于对自己没有那么大把握后发制人的来说,那么掌握主动可以保证你在大多数情况下更接近胜利。

销售学中有一句话,那就是提问者掌握主动权。同为沟通的技术,放于辩论也是同样。始终把自己置于一个提问者的位置,首先在场面上显得更强势,其次最好的防守是攻击——自己的漏洞就可以尽可能安全。当提问受阻时,可以采用各种手段继续提问。越是对手出现了失误(哪怕很小),就越要提问,提问的目的在于将对手的错误无限延伸和放大,然后给予致命一击。而有许多人总是恐惧提问,将对手的错误白白放过不说,还将自己置于一个被动的位置,自以为防守的多么出色,这是多么愚蠢啊!

当然,如果对手的错误已经到了台下坐着的各位都一清二楚了,但你却没有给出致命一击,那结果必定是更悲剧的。好了,记住,掌握主动,必须不留喘息地提问对手。最好提问的方式是从浅显的开始,积极运用例子和类比。

6、紧扣辩题

辩论赛最后判定胜负的理由,有很重要的一条是是否紧扣辩题或者说紧扣辩题中的关键字。有一场辩题是城市猫狗可不可以捕杀,关键字就在于“可不可以”。那么相对反方的“不可以”,正方事实上是有优势的。正方处理“可以”的时候,必须申明,“可以”不代表一定要,不代表就应该,也不代表要全部,更不代表要残忍捕杀。而是说,当城市猫狗在某些情况下造成很大危害的时候,我们可以酌情进行(部分)捕杀。如果正方没能在整场比赛中表明清楚这一点的话,那么很可能会是输的一方。

另外,要避免出现长篇大论地和对手争论偏离辩题的内容,这个时候,尤其是一、四辩要站起来礼貌地提醒对手和大家跑偏了,这是会加分的哦!

最后,紧扣辩题有一个延伸的要求,那就是紧扣自己的一辩稿,因为那是团

队的逻辑核心。必须要掌握自己的逻辑主干以及逻辑底线。并且,要始终尝试把自己的核心逻辑在比赛中陈述给观众。比如说在自由辩中,双方实在快没有交锋了,那就果断起来陈述核心思想。记住,反复的宣讲往往才能让人印象深刻!否则,有时辩手往往觉得自己提过了,但并没给人留下太深的印象,就等于是没有讲。但是这里要申明的是,紧扣一辩稿并不是要整场比赛都唯立论而行!

7、逻辑技巧

如果说辩论能带给一个辩手有价值的东西的话,那么逻辑毫无疑问是最宝贵的财富。一个真正能运用好逻辑的辩手,不仅在场上能于进攻和放手两端无往不利,更能在今后的学习、生活和工作中受益良多。这个世界的假象和浮云实在太多了,我们能真正依靠的唯有逻辑的力量!而管理辩论的精髓就在于重视沟通的逻辑。

逻辑的力量会体现于辩论的方方面面,但更具体的会体现在一些基本的辩论技巧上。主要有打包设伏、逻辑延伸、逻辑类比和反证四种比较常用也很实用的方式。

首先来说说打包设伏,这严格意义上不算是一种逻辑技巧。但是这里却要重点来讲述这种技巧,因为他是最常用的,也是最有用的。具体的做法是将攻辩和自由辩有意识地分成片断,比如分为打主逻辑,打小逻辑,打特定例子,打对方争议点,打价值层面。在每一个段落里,先主要由二、三辩逼迫对方针对该话题进行解释和阐述观点,注意这里是要运用各种方式迫使对方进行详细的阐述。提问方一来显得强势,二来可以在这一过程中节约许多时间为之后的包圆做准备。每个话题的盘问和纠缠大约进行一至两分钟(双方加起来),即可以由一辩和四

辩进行总结。记住,辩论最后也是最重要的是向评委和观众讲述己方的意见和看法。在充分听取了对方对于争议问题的看法后,需要有人对于这些问题进行总结和升华。那么这个工作对于疯狂咬了对方的二、三辩来说就不合适了,相对的冷静旁观的一、四辩尤其是四辩就应该在此时挺身而出来完成。这样来完成自由辩,不但充分体现了团队的配合,在整体性上也体现了大逻辑的完整和连贯。最后要提的是,只有这样进行分段的攻讦和总结,四辩才有底气和素材来进行总结,整场比赛才有层次,有统治性,算得上精彩。每个环节的内容设置可以借鉴金字塔原理的SCQA方式,即设置情景(最好说例子)、明确双方冲突、提出疑问(向观众)、给出自己的见解。

在打包设伏的大战术下,要灵活使用三种实用的纯逻辑技巧。不管做逻辑延伸还是逻辑类比,其实第一步都是一样的。首先要先将对方的逻辑鉴别出来,我们常说辩论场上要去揭穿对方的底线,一旦发现有问题就要开始狂轰乱炸。随着比赛经验的丰富和自身能力的增强,识别出对方底线的能力会不断增强。除了主逻辑的底线要揭露出来之外,在对手举的例子和一些观点都是可以挖掘逻辑的。比如在一鲁迅的文章是否应该删除的问题上,一方说鲁迅的精神中学生不能读懂,以此作为观点。那做简单的逻辑延伸和逻辑类比就是,只要晦涩难懂使中学生无法懂得的文章都应该删除。这明显是有问题的。再看,在城市环境究竟政府应该负主要责任还是市民应该负主要责任的问题上,反方以政府是人民的观点来说明市民应该负主要责任。作为正方你不能去直接攻讦说人民民主专政是假象,这里就可以使用类比——在家里爸爸是主事的,但妈妈是做饭的,如果饭菜出了问题,爸爸和妈妈谁应该负主要责任呢?——其实,谁应该负主要责任应该由本身的职能决定,作为主管公共事务的主体,政府如果不负主要责任,要他何

用?!再比如宽松式管理是否适用于大学校园,谈有利的一方说管松式管理可以带来宽松的氛围,宽松的学习、生活氛围对于大学生是有利的。然而,做了逻辑延伸和逻辑类比后我们发现,难道只要带来宽松氛围的管理方式都是有利的么?那么目标管理就是好的么?那么不管理呢?其实我们发现了,做逻辑延伸和逻辑类比无非是将判别标准的逻辑向着极端和多元的方向应用,其实往往我们就可以发现许多有问题的说法。另外,学会类比会有一个天生的好处,那就是一个好的类比很可能天然地将自己带入一种优势并保持全场。例如在人造生命是福是祸的比赛中,正方以核能做类比获得了场面优势,但事实上核能已经被证明有巨大贡献(即便它又很大危害),但其实人造生命尚未被证明具有如此大的作用。

还有一类高超的纯逻辑技巧是反证,许多的辩题都是绝对对立的。想要有交锋点,让对方可以与之进行探讨,那么反证是一种好方法。比如善心真善还是善行真善,再比如哀莫大于心死还是哀莫大于心未死。这类辩题直接去攻讦对方,一般人往往不愿意正面来应答。但是换一种问法呢?比如,我们问有希望是悲哀的么?或者恶行真恶还是恶心真恶呢?反证往往会令到对方手忙脚乱,也容易出现逻辑破绽。只要有过认真的准备,那么接下来再做逻辑延伸和逻辑类比的攻击性就很有力了。

辩论的技巧有很多,但是逻辑技巧是所有比赛都可以运用的。学会并应用上述的内容,这样打出来的比赛会让自己觉得很有水平。最后谨记的是,使用技巧务必要结合例子,没有例子就陷入坐而论道的怪圈

8、职能职责

一辩陈词:如果担任反方一辩,那么上来必须要花20秒左右的时间对对方

主逻辑进行有力辩驳。辩驳时最好的方式就是抓住你认为最关键的一到两点进行攻击即可,短暂而有力。

二、三辩陈词与总结:有些赛制需要二、三辩陈词,在陈词前同样需要对对方的主要问题进行攻讦,而要求基本与一辩相同,但可以适当对攻击点进行延伸和扩展。三辩时常需要攻辩总结,在听取了之前多为辩手发言后,往往有许多的点认为可以进行攻击。这时就需要有取有舍了。而取舍的原则则是:以对手主逻辑问题为先,以己方主逻辑问题为先,以对手重大表述错误为先,以准备好的主要问题为先。在陈述时,最好是以一个点配以一段自己的清晰阐述为佳。总结的点不在多,而在精,只要能把重要的点讲清晰讲透,效果就比没有层次的罗列一大堆问题要好得多。

自由辩:自由辩往往会进行的相当激烈,天马行空。老辩手会知道,有时自由辩可以完全跟之前的陈词没有任何关系。当然,如果要立足扎实的立论去赢得比赛,那么要尽量避免这样的情况出现。那么有一个很简单的方法就是,始终想办法把焦点集中在自己和对方的主逻辑和主要标准上。简单地说,就是对方的问题尽量用自己的主逻辑来解释和回答,而攻击的点则最好是针对对方的主要逻辑问题。那么,在赛场上我们常常遇到一些对手主逻辑异常简单的情况,这时就必须依靠讨论的深度去做拓展。对于简单的论点和逻辑,那么就同样要在这个点上做文章,要比对方更有深度、更有见解、更有感情。

还有一招,也是非常实用的。那就是多对对方提问一些定向选择(即是或不是等等的问题),提问注意一些措辞,切忌要活用大多数、不一定这样的概念。多采用这样的方式,总能逼到对手在比赛中出现一些失误。在一场讨论政府政策干预股市是否必要的辩论赛中,反方(支持政策干预)问过正方政策干预是否会

损害股民利益。正方由于之前的争论头脑过热,马上站起来回答了“是”。在自由辩中,如果对方出现了在这些主要问题上太绝对的答案,神经一定要敏感。攻击时就可以少用提问的方式,而是以阐述的方式讲给观众听。同样反过来,自己要避免出现这样绝对的回答,因为有时这很可能是致命失误。

四辩总结:四辩总结的方式多种多样。大致可以分为总结自由辩和升华主题两部分。不同的辩手对比重的把握各不相同。原则如前文提到过的,是要在最后时刻吸引住听众的耳朵。但相对而言,如果四辩能针对自由辩的一些主要问题进行总结的话是非常好的。最好是能将总结很自然地过渡到升华的部分。另外,要特别说,四辩在自由辩中要时刻想到要为自己四辩总结服务,注意把四辩稿中准备好的主要问题在自由辩中提问,设法去引起严重的谈论。

9、针锋相对

针锋相对是身为一个辩手必须具有的勇气,如果没有完全做好上场发言的勇气,那最好开始就不要上场,除非只是把自己作为一个配角去完成任务的。

那么说到针锋相对,除了要敢于说话外,气势一定要做足。在场上,你们会遇到一些这样的状况:对手不搭理你说的,自顾自说;对手用各种无赖的方式来激怒、扰乱你;对手进行人身攻击;更有的对手喜欢胡搅蛮缠(反复就一个问题提问、煽情)等等。这个时候,请牢记八个字:不骄不躁,不卑不亢。你们要以正义使者的形象第一时间以最礼貌的方式把心中的感受表达出来。比如这样的语句:对方辩友,请你再陈述一遍你的意思好么?/对不起对方辩友,针对这个问题我方已经回答过了,请你不要反复就这个问题让我们感到了好么!?/对方辩友对不起,请问你刚才的发言跟我们辩题的关联在哪里?……但还要强调注意—

—要有礼貌。如果因为对手的“白痴”而拼命表现出蔑视对手的架势,那么最后的结果一定是你2了。

10、系统思考

最高层次的要求和期许,那就是通过辩论提高系统思考的能力——站在更高的角度看待事物。说到底,辩论训练的是一种所谓沟通的艺术。而管理辩论的精髓在于重视沟通的逻辑。明白了这一点再回头来看,整场比赛不是去和对手争一个所谓的你对我错,而是通过和对手的配合来给观众做一场团队的精彩演讲。那么是不是照顾观众情绪比在一两个点上和对手纠缠不休更重要就来的顺理成章了呢?

清楚了宗旨和理念,那么我们要做的就是为我们演讲设置主题、规划倡导/价值、设计环节及效果、配置素材等等。在这里着重希望掌握金字塔原理和演讲的相关原则,这将有助于培养构建的能力,提高系统思考的意识。

“新生杯”辩论赛策划书详细版

文件编号:GD/FS-5975 (方案范本系列) “新生杯”辩论赛策划书 详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

“新生杯”辩论赛策划书详细版 提示语:本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 一、活动目的:丰富同学的课余生活,锻炼同学的口才,活跃校园气氛。促进同学间的关系,使同学更好的融入大学生活。 二、主办单位:仪器学院学生会学习部 三、参赛对象:仪器学院大一新生 四、活动时间与地点: 五、参赛要求: 1、参赛人员仔细阅读辩论赛流程,熟悉比赛规则。 2、各组参赛队提前20分钟到场,利于主办方对比赛的统筹安排。 3、遵守比赛规则及纪律,服从大会安排,尊

重评委。若对比赛结果有不同意见,请与赛后与主办方联系。 六、比赛流程: 前期准备: 1、外联部拉赞助。 2、进行宣传,鼓励更多人员参赛。宣传方式:在宿舍楼下搭帐篷、贴海报,干事去各个宿舍进行宣传,在晚自习时放与辩论赛有关的视频,由学长学姐进行辩论赛的表演赛…… 3、挑选主持人。 4、选择相关人员负责签到、计时、计分。 5、向老师、评委发出邀请。 6、通知相关人员参赛。 7、准备设备及奖品 8、所有工作人员提前半小时到场,进行会场

新生杯辩论赛策划书

新生杯辩论赛策划书-(5)

2014通识学院江北校区第一届“新生杯”辩论赛 策 划 书

主办:重庆工商大学通识学院江北校区分团委学生会 承办:重庆工商大学通识学院江北校区分团委学生会学习部 一、活动目的 辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在 活动中提高自信及思辩能力,交流与论辩能力,培养创新和团队精神,体 现大学生风华正茂的精神状态,发掘和培养重庆工商大学辩论人才。本届 辩论赛将本着“公平竞赛”的精神,以“关注时事、追求真理,锻炼口才、 展现自我”为宗旨,以活动传播科学精神,培养创新精神,关注社会问题, 尽展重庆工商大学学子风范。 二、活动对象 重庆工商大学通识学院2014级全体学生 三、活动形式 本届辩论赛分初赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。要求各队所持观点清晰,表达层次分明,语言自然流畅要求逻辑清晰,言简意赅。比赛采用 评委评分的办法评出最佳辩论团体。(评出最冠亚季军辩论队和辩手一名。)四、活动时间 赛程时间场次地点负责人 初赛10月25日(星 期六) 18:00-21:00 第一场:一队 VS二队 教室一见附表四 第二场:三队 VS四队 教室二待定 第三场:五队 VS六队 教室三同上

第四场:七队 VS八队 教室一同上 第五场:九队 VS十队 教室二同上 第六场:十一 队VS十二队 教室三同上 第七场:十三 队VS十四队 教室一同上 复赛10月11日(星 期六) 18:00-20:00 第一场:一队 VS二队 教室一同上 第二场:三队 VS四队 同上同上 第三场:五队 VS六队 教室二同上 第四场:七队 VS八队 同上同上 半决赛 11月7日 (星期五) 18:00一20:00 第一场:一队 VS二队 教室一同上 第二队:三队 VS四队 同上同上 决赛11月9日(星 期日)19:00 一20:00 一队VS二队教室一同上 五、活动流程 初赛: 赛前14队抽签分为7组进行辩论比赛,七场比赛中,胜利方直接进入复赛;同时采用积分制原则,从失败方的七只队伍中选出积分最高的进入复赛(该队伍必须有超过半数的评委认可); 复赛: 赛前8支队伍进行抽签,分四组两两对决,胜利方进入半决赛;

XX学院新生辩论赛策划书

材料学院新生辩论赛策划书 一、活动目的: 本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,促进班级之间的友好关系,开拓同学思路,体现我们学生风华正茂的精神状态,提高同学辩论水平,发掘培养我院辩论人才,选拨部分优秀辩手参加校级辩论赛,为我院争光。 二、活动对象:XX学院全体大一新生 三、活动时间:暂定10月2日7:00 初赛 10月4日7:30 半决赛 10月7日7:30 决赛 四、活动地点:XX学院报告厅 五、活动流程: (一)活动前期准备: 1、辩题搜集,多搜集一些,从中挑选,做到辩题有一定的意义 2、由宣传部做一张手绘通知,贴在XX学院宿舍宣传栏上 召集大一各班班长,由一名副部负责,通知报名,发报名表 召集大一各班班长,抽辩题,第一轮,有一个班级轮空,直接进入第二轮 3、赛前培训,召集各班辩手,由其领队带领在XX学院报告厅进行相关培训。 4、(1)评委邀请(每轮六人) 第一轮:学生会部分部长和优秀辩手; 第二轮:部分主席团成员和优秀辩手; 第三轮:书记,辅导员,其他院主席, (2)主持人邀请(一人) 5、席卡,到修老师那里拿;名片,到负责人处拿 6、通知采写部,安排人进行采写 (二)、活动中期阶段: 1、主持人:待定 2、记时员:4名,正反方各2名 3、赛场布置: 4、每轮比赛结束后,打扫场地

(三)、活动后期阶段: 1、挑选四名优秀选手,进行相关培训,参加校级的辩论赛 2、学习部讨论本次活动的得失,写活动总结 六、奖项设置: (一)团体奖 1、辩论赛冠军奖(一个) 2、辩论赛亚军奖(一个) 3、辩论赛季军奖(一个) (二)个人奖 本次辩论赛最佳辩手奖(一个)决赛中表现突出的辩手 七、经费预算: 另附: 辩论赛流程 一、比赛基本过程 1 、各参赛队队员依次入场 2 、主持人介绍参赛队及其所持立场 3 、参赛队员自我介绍(正方先开始) 4 、主持人介绍评委 5 、主持人介绍比赛细则 6 、主持人宣布比赛开始 7 、辩论结束后评委评议8 、评委代表点评此场比赛 9 、主持人宣布比赛结果10、主持人宣布辩论赛结束 二、比赛程序 (一)立论陈词(正方先开始) 1、正方一辩发言限时3分钟 2、反方一辩发言限时3分钟 (二)攻辩(正方先开始) 1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每提问不超过10秒 2、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每次回答不超过20秒 3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒

新生辩论赛

10级新生杯 关于新生赛安排 10月8日返校正式上课,如果新生开始正式自习,则去自习教室宣传新生赛。 1.并于自习后在一间多媒体教室(提前向宋老师申请钥匙),通过视频播放以及 讲解向新生介绍辩论赛 2.介绍各班带队队长 3.各班班长抽签决定辩题 4.自由提问 10月9日-10月15日正式开始讨论,准备第一轮淘汰赛。新生自习时间是8点到9点20, 所以自习在新生赛时间内估计没法上。 10月16日(星期六)新生赛第一轮,上午两场,下午一场,胜出两个班,余下三个班组 建复活队。 10月17日-10月22日第二轮比赛讨论周。 10月23日(星期六)新生赛第二轮,半决赛。 10月24日-10月28日决赛讨论周。 10月30日(星期六)新生杯决赛。 10月30日晚辩论队招新 关于辩题 (辩题大家讨论一下,看看有什么问题,或者有没有更好的) 第一轮:正方:善心是真善;反方:善行是真善; 正方:愚公应该移山;反方:愚公应该搬家; 正方:男性更需要关怀;反方:女性更需要关怀; 第二轮:正方:军队为了和平而存在;反方:军队为了战争而存在; 正方:应该全面禁烟;反方:不应该全面禁烟; 决赛:正方:相处容易相爱难;反方:相爱容易相处难 初步决定,按以前的习惯,第一轮比赛评委将由我们院队成员担任。所以第一轮的辩题都是大家打过的。第二轮由其他院的辩论队成员或老队长或老老队长担任,决赛···努力邀请07,08校队成员或我们的队长。 关于带队(只是私下想法,追求民主): 我们在带领新生打比赛的时候,主要告诉他们的问题是: ●比赛规则是怎样,关于定义和标准怎么确定。规则是桂工杯的规则,二辩反驳,三四对 话攻辩。 ●讨论辩题时间为一周,所以要要告诉大一小朋友有步骤计划的进行讨论,比如明确前几 天该干什么,后几天要干什么,避免最后匆匆忙忙的就上场比赛。 ●每个辩位所要求的是什么人才:一辩主要要稳,有一定写作能力,说话要比较清晰、标 准。一辩陈词不求华丽,但求把己方观点有条理的陈述清楚。一辩小结可以提前准备一些,主要就是想好一些对方会出现的问题,提前解决,然后上场可以直接念自己准备的,

学生辩论赛策划书

学生辩论赛策划书 一场精彩的辩论赛离不开我们用心的策划。下面是小编搜集整理的学生辩论赛策划书,欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 学生辩论赛策划书 2,通过宣传板让广大学生大致了解本次活动的动机,内容等方面的资料,让有意参与的同学有充分的心理准备 一、活动背景:激情飞扬,辩出自我 二、活动目的: 1,为中专生能充分张扬个性,展示个人才能提供一个平台 2,通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平 三、活动时间:优良校风月期间(~) 四、活动地点::预赛:各班教室决赛:阶梯教室 五、主办班级: 承办班级: 协办班级: 六、比赛要求: 活动目的:辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信及思

辩能力,交流与论辩能力,培养创新和团队精神,体现大学生风华正茂的精神状态,发掘和培养西华大学辩论人才。本届辩论赛将本着“公平竞赛”的精神,以“关注时事、追求真理,锻炼口才、展现自我”为宗旨,以活动传播科学精神,培养创新精神,关注社会问题,尽展西华学子风范。 l 各班可专门组织本班同学观看比赛,并可组织、准备适当的宣传、标语、口号等,但不得有影响比赛现场进行的行为,组委会有权组织并要求其离开比赛现场。 为确保辩论赛顺利展开,20xx年3月22日前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。 参赛队伍:中医药系 辩手要求:每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰,思维敏捷,赛前做好充分准备 主席要求:外型仪表端正,口齿清晰,开朗大方 七、活动流程:(具体事项如有改动将另行通知) (一)辩论资格赛 在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题 (二)复赛: 活动的目的:扩大协会成员的知识面,加强协会成员之间的团队合作意识,进一步加强对证券知识的了解与认识;同时也为提高部内全体成员的语言表达能力;

新生辩论赛主持词

新生辩论赛主持词 第一篇:2020学习部新生辩论赛主持词2020新生辩论赛主持词 尊敬的各位评委、各位辩手、观众们: 大家好! 一、欢迎大家来到学院2020新生辩论赛初赛/复赛/决赛比赛现场,我是本场辩论赛主持人。 各位请安静下来,我们的角逐立刻就要开始了。在比赛开始前,请将您随身携带的移动通讯东西,如寻呼机、手机、小灵通等调整到震惊或静音状态。在比赛过程中,请您配合我们连结赛场的平静。谢谢您的合作。 各位来宾,大家晚上好!欢迎大家来到由学生会主办的2020新生辩论赛复赛/决赛现场。即将在这间教室进行的是:初赛/复赛/决赛 第一场比赛。 二、首先让我们先来认识一下两边参赛队员。 坐在我左手边的是正方代表队,他们的观点是:有请正方四位辩手进行自我介绍 让我们用掌声预祝正方取得好的结果。 坐在我右手边的是反方代表队,他们的观点是:有请反方四位辩手进行自我介绍 让我们用掌声预祝反方取得好的结果。 三、本次比赛中,我们很荣幸地邀请到了3名评委,他们是:让我们以热烈的掌声欢迎各位评委的到来! 四、各位评委,辩手、来宾们,唇枪舌战辩真理、你来我

往展风采。1 比赛开始前,首先我宣布会场纪律和比赛规则: (为了让各人更好地举行角逐,现在请允许我重申一下比赛规 则:) 1、陈词规则:观点明确、逻辑清晰、语言流畅、言 简意赅、引据恰当。 2、攻辩规则:攻方提问应贴近辩题,不宜刁难。辩 方答复应有针对性,切忌答非所问,其他辩手不得取代或增补。 3、自由辩论规则:自由辩论发言必须在两队之间瓜 代举行,双方轮流,直到时间用完为止;如果一方时间已经用完,另一方可以继承发言。 4、台风辩风:辩论双方不得背稿或展示事先准备的 图表,但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要;辩论过程中,辩手不得离开座位、不得打扰对方或本方辩手发言、不得对对方辩手举行人身攻击。 五、比赛规则介绍完毕,现在我们看到双方选手都严阵以待、整装待发,那我就话不多说,下面我宣布2020经济与管 理学院新生比赛复赛/决赛正式开始! (一)首先进入开篇立论阶段,请正方一辩论述你方看法,时间为3分钟。有请正方一辩。谢谢正方一辩!下面由反方论述看法,时间为3分钟。有请反方一辩。 (二)谢谢反方一辩!接下来我们将进入攻辩阶段。 首先请正方二辩选择反方二辩或者三辩举行一对一攻辩。时间两分钟。请选择。请开始。 谢谢。 下面请反方二辩选择正方二辩或者三辩举行一对一攻辩。

2010学习部新生辩论赛策划书

2012新生辩论赛 策 划 书 学生会 学习部

引言: 在冷静沉稳的独立思考里 在闪耀激情的唇舌论战里 用才华横溢的个人魅力 用成败与共的团队精神 把所有的话题偏向自己的天平 剑指苍穹 怀热情的节奏 让激情里跳跃着理性之光辉 我思考 我阐述 我辩解 让我们的灵性之花开的火红 在当今这个人才竞争日益激烈的社会,拥有好口才,就能更好的展现自己,在激烈的竞争中,使自己在这个社会找到自己的位置。 辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。 开展此项活动,可以使同学们更好地融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神,提高思辩能力,培养创新精神。 同时也希望通过本次比赛选拔出优秀的辩论人才进入院辩论队,并代表学院参加校级比赛,促进大一各专业各班级的交流,形成良好的沟通、交流氛围,延续我院良好的辩论传统,促进大一学生的能力培养。 一、活动组织 本次活动由经济管理学院学生会主办,学生会学习部和院辩论队承办,共同成立专门负责辩论赛的联络、准备等工作的组委会,负责比赛全过程的宣传动员和实施,并在比赛后负责发放证书、礼品,以及后续工作。 二、活动规则 a)比赛宗旨 关注社会焦点,展现学子风采 b)参赛主体 经济管理学院大一所有同学 c)参赛形式 以班级或专业为单位,组成四人制队伍参与比赛 d) 比赛时间 2009年11月 e)比赛地点:本校教室(具体另作通知) f)所需器材:

主持人使用的教室微麦,记录用的相机,在比赛中使用的桌、椅、席卡等。 g)宣传 在宣传方面,我们将以多种形式,多元化,全面打造我们的辩论赛。我们将提前张贴精心制作的海报,放置宣传板,在全校营造出热烈的活动氛围,突出本次活动的影响力, 并由院记者团作全程报道。 h) 评委 由本院有丰富辩论经验的辩手担任 j)主持人 由有经验的主持人担任,并做短期的接触培训 三、比赛规则 1、赛制:单场淘汰制,分预赛和决赛,获胜一场即进入复赛 2、时间提示: 1)各环节(攻辩环节除外)剩余30秒时,计时员提示 2)各环节用时满时,计时员提示,辩手终止发言 1 选手出场15秒15秒*4人*2方=2分钟 2 开篇立论,正方一辩发言3分钟 3 开篇立论,反方一辩发言3分钟 4 攻辩,正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不得超过10秒 5 攻辩,反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个回答不得超过20秒 6 攻辩,正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 7 攻辩,反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 8 自由辩论(正方先开始)10分钟双方各5分钟 9 反方四辩进行总结陈词3分钟 10 正方四辩进行总结陈词3分钟 3、各环节说明: 1)陈词及开篇立论: 所持观点清晰,表述层次分明,语言自然流畅,提倡脱稿。 立论要求逻辑清晰,言简意赅,富有说服力。 2)攻辩: (1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。 (2)正反方二、三辩参加攻辩,正反方二、三辩各必须有一次作为攻方;辩方由攻 方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩, (3)攻辩双方必须回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。每一轮攻辩, 攻辩角 色不得互换,辩方不得反问,攻方不得回答问题。 (4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻 辩,对方选手在有限的时间内任意发挥(陈词或继续发问)。 (5)每一轮攻辩阶段为1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮(即1分30秒内) 必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。 3)自由辩论: (1)辩论发言必须两队之间交替进行,总计时间5分钟; (2)自由辩论开始,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位就 可以发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止; (3)在此时间里,每位辩论队员的发言顺序,次数和时间都不受限制;

新生杯辩论赛策划书

新生杯辩论赛策划书 一.活动背景: 古人云:一人之辨,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万雄狮。这,就是口才的魅力。一言可以兴邦,片语可以辱国。这就是口才的威力。美国成功学大师卡耐基说过:“一个 人的成功,15%是靠他的专业知识,85%是靠他的口才交际能力。”然而,作为当代大学生,在竞争日益激烈的社会,必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。为了展示 大学生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园文化,使我们大学生能够跟上现代教育飞速 发展的步伐,为将来打下良好的基础,同时为了调动同学们参与校园活动的积极性,为我 院广大学生提供一个学习交流的平台,特此举行广科院第一届新生杯校园辩论赛。 二.活动目的: 1. 塑造有思想、有个性、有良好口才的当代大学生形象。 2. 活跃大学校园文化气氛,丰富大学生课余生活,提高大学生的综合素质。 3. 为了能发掘有能力的辩论人才,将代表我院与其他学院进行友谊赛。 4. 有利于正式加入广从杯高校辩论联盟。 三.活动主题: “飞扬青春、以辩会友” 四.活动对象: 广州科技职业技术学院大一新生 五:活动时间: 此次辩论赛共分为五个阶段: 1. 报名并抽签分组阶段 -- 11月26日前 2. 第一轮初赛(八进四) --11月3日 方发言时间只剩下半分钟时,由计时员提醒第一次,第二次提醒即为该方发言时间已到。一言发言时间用尽后,另一方还有时间的话,则该方还有发言权,可继续发言,一直 到该队的时间用完。辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图 表或书籍,违者将酌情扣分,但辩手可出示或引述书本,报刊的摘要加强论据。 3. 第二论复赛(四进二) --11月8日 4. 第三轮决赛(复赛负方进行季军赛、选出季军) --11月15日

新生辩论赛策划书

**职业学院旅游与酒店管理系第一届新生辩论赛 策 划 书 主办:旅游与酒店管理系学生会 承办:旅游与酒店管理系学生会社团部 2010年10月7日

一、目的和意义: 通过举办辩论赛为广大学生提供一个展示自己能力的平台;近而,在全院X 围内形成一种勤于思考、敢于思辩、善于思辩的积极探索的良好氛围。增强学生对人文知识的认知,积极主动的参与到学习中来,引导同学们全面发展。 二、活动时间:2010年10月8日至11月8日 三、参赛对象:旅游与酒店管理系11级新生。 四、活动宣传:制作小宣传单给各班班长浏览宣传,制作海报X贴。要参加的同学在10月15前向班长报名,每个班级由4个成员组成一队,各班班长在10月16向社团部汇总。 五、分工安排:主持人(2名)、评委及嘉宾(三会主席和老师等)、 计分组(2名)、现场维持秩序(若干名) 六、赛程安排 比赛共分为三轮 第一轮(初赛):10月17日进行抽签决定三组对决,一组直接进入半决赛,并抽签决定比赛对象,场次,辩论主题。初赛分三个晚上进行,分别是20、21、22号晚上。 第二轮(半决赛):10月23日,进入前四名的班级抽签,决定场次,观点,28、29号晚上比赛两场。 第三轮(决赛):11月5日,晋级前两名的班级进行PK赛,决出冠军和亚军队伍。 六、比赛须知 1、请各班级参赛队员仔细阅读比赛须知,熟悉赛会的日程安排。

2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时,各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定,在比赛开始前三十分钟装饰好,以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排,如遇特别问题,请及时与组织者以及学生会学习部人员联系,以便协调安排,保证赛事的顺利进行。 4、遵守赛会的纪律及规则规定,请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。 5、比赛期间,各参赛队请不要与评委接触,如想表达对赛事的意见,请与学习部成员联系。 6、各班可专门组织本班同学观看本系队伍参加的比赛,并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等,但不得影响比赛现场的正常秩序,不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为,组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。 七.关于辩论赛奖项设置: 本次大赛设冠军、亚军各一组,每场比赛设最佳辩手一名。 八、经费预算:各奖项奖品,现场矿泉水。 2010年10月7日

工商管理学院13级新生辩论赛

工商管理学院13级 新生辩论赛 策 划 书 主办:湖南商学院工商管理学院分团委 承办:湖南商学院工商管理学院分团委、学生会素拓部 2013年10月

目录 工商管理学院13级新生辩论赛策划方案 .............. 错误!未定义书签。附件一:工作安排表 .. (2) 附件二比赛赛制 (3) 附件三比赛规则 (4) 附件四评分表 (7) 附件五人员标准 (9) 附件六奖项设置 (11) 附件七经费预算 (12)

工商管理学院13级班级辩论赛策划方案 ——工商管理学院分团委、学生会素拓部一、活动意义及目的 增强班级的凝聚力以及班与班之间的交流;提高新生的活动热情度,让他们积极投入班级活动中;通过辩论赛考验和提升新生的思维能力、分析能力、语言逻辑能力、以及反应能力等多方面的综合能力。同时,此届比赛为即将到来的社团辩论赛和楚风杯辩论赛做准备,寻找并培养优秀辩手,为工商管理学院争取荣誉。 二、主办单位 湖南商学院工商管理学院分团委 三、承办单位 湖南商学院工商管理学院分团委、学生会素拓部 四、抽签事项 抽签时间:待定 抽签地点:待定 五、比赛事项 比赛时间:2013年10月 比赛地点:湖南商学院北校区教学楼、大礼堂 六、参赛单位 湖南商学院工商管理学院13级全体班级 注:本届比赛未尽事宜解释权归湖南商学院工商管理学院分团委、学生会素拓部所有

附件一:工作安排表 比赛准备工作安排表

1、13级各班班级可报名一支4人队伍(可多出两人作为替补),分为一辩、二辩、三辩、四辩,辩论赛中尽量身着正装,对当场比赛的主席与裁判保持礼貌。 2、首轮比赛中,13级10支班级分5场比赛进行博弈,决出胜者组5队与败者组5队,胜者组直接进入第三轮淘汰赛,败者组中,分差最小的队伍晋级8强,参加第三轮淘汰赛,余下4队进入第二轮复活赛。 3、复活赛中4支队伍通过抽签分两场进行单回合淘汰赛制,胜者进入8强进行四分之一淘汰赛。 4、8强队伍在抽签后进行四分之一决赛,胜者进入半决赛。 5、4强队伍在抽签后进行半决赛,胜者进入决赛,败者进入3、4命决赛。 6、决赛和3、4名决赛在以及优秀辩手表演赛在大礼堂进行,角逐出冠亚季军和第四名,同时决出全程mvp值最高的10名辩手(mvp 值计算方式:MVP值=个人得分总和/未参加场次),mvp值最高的4到10名于全程比赛末由素拓部部长肖舒恒向工商管理学院全体13级新生宣布,前三名由工商管理学院老师对其进行奖状和奖金的颁发。

新生辩论赛活动策划书

新生辩论赛活动策划书 、活动背景 在竞争日益激烈的当今时代,当代大学生必须具备敏捷的思 维、快速的应变能力和非凡的口才。山东农业大学向来注重学生素质的综合培养,一直为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。为了展示大学生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园文化,我院特举办大型新生辩论赛,充分调动同学们的积极性,为提升我校综合实力奠定坚实基础。 二、活动目的(一)塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形 象。 具体流程:填写体育专业调查表T体育部据表做简单的安排 7征集活动所需工具7筹备物资(一些常用的药物)7媒体(qq群; 校内网;班级博客…)每周通讯介绍特别活动T活动进行T宣传 部负责征集写稿,跟踪报导每次活动信息,并做好对内对外宣传 工作7秘书部整理材料存档。 (二)活跃大学校园的文化氛围,丰富大学生课余生活,提高 大学生的综合素质。 注意:每次提问不超过15秒,每次回答不超过20秒。回答 方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。

正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容, 赛实际状况的背稿要被扣分。 三、活动主题 辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队 融入大学生活,在活动中提高自信, 培养创新和团队精神。 希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活, 提高思辩能力, 创 新精神,使各班之间,同学之间互动。 启程梦想,思辨青春 四、活动对象 (2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推 进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。 山东农业大学全体20XX 级新生 五、活动时间 10月下旬一11月下旬 知,还可以利用 BBS 的作用。 六、活动地点 决赛: S 区教室 七、比赛要求: 参赛队伍:各学院 20XX 级新生可以根据需要自由组队,每 个学院可推荐2支代表队 辩手要求:每支队伍由4人组成。要求辩手思维敏捷, 普通 脱离比 神,锻炼思维表达的活动。 开展此项活动,可以使同学们更好的 所以 培养 此次活动的宣传工作可包括广播、海报、 横幅等形式, 由研 究会宣传部负责海报和横幅的宣传。也可以以 QQ 或人工发送通

2020级新生辩论赛新闻稿

2020级新生辩论赛新闻稿 2020级新生辩论赛新闻稿 青岛求实学院校园文化活月已于2020年11月16日开幕,外国语学院文化活动月也 同时举行,在11月27日,外国语学院院新生辩论赛在五号教学楼615教室隆重举行,此 次辩论赛吸引了同学们的广泛关注。 主席:好,各位观众,刚才这段自由辩论可谓非常的精彩,而各方的第四位辩手所将 要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始,时间3分钟。请。 让我们来看看上网给小学生带来的弊端吧!一对眼睛有所伤害,二会耽误自己的学习 时间,三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。现在小学生上网,无非就是灌水、聊天与打游戏。尚处于成长期的我们自制能力较差,往往被多姿多彩的网络吸引而不 能自拔,最终深陷其中。 本次辩论赛由外国语学院团委副书记担任本次评委,各专业学生踊跃报名,热情参与。比赛共分初赛、复赛、决赛三部分,在初赛阶段,赛场气氛紧张热烈,双方辩手你来我往、侃侃而谈,场下观众激情澎湃、掌声连连响起。复赛阶段,各晋级队伍旁征博引,相互间 进行了激烈的交锋,观赛学生热情参与,互动环节更是将现场气氛活跃起来。在最扣人心 弦的决赛阶段,参赛队伍乘风破浪,气势如虹,自由辩论环节将比赛气氛再次推向高潮, 现场气氛迅速升温,精彩不停,掌声不断。最后,经过4场激烈的比赛和评委们公正的评判,2020级韩语、日语、英语专业分获优胜奖,本次新生辩论赛在同学们热烈的掌声中圆满地落下帷幕。 好,谢谢正方四辩的精彩陈词,今天这场辩论赛可谓美轮美奂!能否取得好成绩往往 取决于真正地理解和掌握辩题的内涵, 谢谢双方四辩的总结陈词。 A:经过一场唇枪舌剑的战斗,我想大家和我一样都很期待比赛的结果,对于一场实 力相当的比赛,真的是难分胜负,但比赛总是有输有赢,我们只能有一个获胜方,所以还 希望大家胜不骄,败不馁。 通过本次新生辩论赛,不仅锻炼了新生的辩论能力和合作能力,还提高了同学们的思 维反应速度、沟通技巧,增强了学生语言组织能力和应变能力。通过辩论赛这一良好的沟 通平台,展示了外国语学院新生们辩论场上的非凡风采,我相信,在未来的日子里,注入 了新鲜血液的外国语辩论队会更上一层楼!

新生辩论赛主席词完整版

****大学第十一届“辩论之星”新生辩论赛主席词 各位请安静下来,我们的比赛马上就要开始了。 尊敬的各位评委,亲爱的同学们,欢迎大家来到由共青团****大学委员会主办,****大学学生团体联合会和****大学思辩社共同承办的第十一届“辩论之星”新生辩论赛的现场。我是本场比赛主席,本场的辩题为。,今天莅临我们比赛现场的评委有:,欢迎各位评委的到来。 下面有请双方代表队做自我介绍 首先是正方代表队,有请 下面是反方代表队,有请 请注意:每位辩手发言时间结束前三十秒会有黄旗示意,同时你将听到以下提示音;发言时间结束时会有红旗示意,同时你将听到以下提示音。 现在双方辩手已经严阵以待,信心十足。现在我宣布辩论赛正式开始。 首先让我们进入第一阶段——立论阶段。有请正方一辩对正方观点进行立论陈词,时间为三分钟,有请 感谢正方一辩的精彩发言,下面有请反方二辩对正方一辩的立论进行驳论,时间为两分钟,有请 感谢反方二辩的精彩驳论,来而不往非礼也,下面有请反方一辩对反方观点进行立论陈词,时间为三分钟,有请 感谢反方一辩的精彩发言,下面有请正方二辩对反方一辩的立论进行驳论,时间为两分钟,有请 感谢正方二辩的精彩驳论。 接下来,本场比赛将进入第二阶段——质询阶段。在本阶段,首先由正方三辩进行质询,由反方自主决定的除三辩以外的任意两位辩手接受质询,发言时间为三分

钟,单次发言不得超过二十秒,质询方可以打断被质询方,但被质询方不得打断和反问质询方,本次质询采用五秒保护制度,被质询方发言5秒以后质询方才可打断。 好的,下面有请正方三辩进行质询,有请反方两位辩手接受质询,时间三分钟,有请 感谢双方三位辩手的精彩发言。接下来有请反方三辩进行质询,有请正方两位辩手接受质询,时间三分钟,有请 感谢双方三位辩手的精彩发言。 接下来让我们进入第三个阶段——质询小结阶段。在本阶段,双方将派出任意一位辩手对上一阶段的质询进行小结,每位辩手发言时间两分钟。 首先有请正方辩手进行质询小结,时间两分钟,有请 感谢正方的质询小结,接下来有请反方辩手进行质询小结,时间两分钟,有请 刚才的质询和小结阶段可谓是争锋相对,妙语连珠,为了让大家对辩题有更深刻的了解,接下来,辩论赛将进入最精彩的自由辩论阶段。在本阶段,正反双方依次轮流发言,首先由正方发言。本阶段共用时八分钟,每方累计用时四分钟。如果一方用时已完,另一方可以选择继续发言,也可以向主席示意放弃剩余时间。 下面有请正方辩手首先发言,有请 正方/反方时间到。 感谢双方辩手的精彩发言。 在前几轮的较量中,双方辩手都向我们展现了舌战群儒的风采,真可谓是高潮迭起、亮点频出,现在就让双方四辩进行最后的总结陈词,本阶段共用时八分钟,每方用时四分钟,由反方和正方四辩轮流发言。 首先让我们有请反方四辩进行总结陈词,时间四分钟,有请

新生辩论赛活动策划书文档2篇

新生辩论赛活动策划书文档2篇Document of activity plan for freshmen debate contest 编订:JinTai College

新生辩论赛活动策划书文档2篇 小泰温馨提示:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:新生辩论赛活动策划书文档 2、篇章2:2020年新生辩论赛策划书文档 篇章1:新生辩论赛活动策划书文档 一、活动背景 在竞争日益激烈的当今时代,当代大学生必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。山东xxx大学向来注重学生素质的综合培养,一直为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。为了展示大学生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园文化,我院特举办大型新生辩论赛,充分调动同学们的积极性,为提升我校综合实力奠定坚实基础。

二、活动目的 (一)塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形象。 (二)活跃大学校园的文化氛围,丰富大学生课余生活,提高大学生的综合素质。 三、活动主题 四、活动对象 山东xxx大学全体XX级新生 五、活动时间 10月下旬—11月下旬 六、活动地点 初赛、淘汰赛、复赛、半决赛:s区教室 七、比赛要求: 参赛队伍:各学院XX级新生可以根据需要自由组队,每个学院可推荐2支代表队 辩手要求:每支队伍由4人组成。要求辩手思维敏捷,普通话水平高。赛前做好充分准备

新生杯辩论赛策划书

武汉大学东湖分校"新生杯"辩论赛通知书 一、活动目的: 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,提高同学的阅读、写作、视听、演讲和其他能力,团队组织和团队协作能力。 二、活动宗旨: 关注社会热点,追求进步,锻炼口才,追求自我。 三、主办单位: 武汉大学东湖分校辩论与演讲协会 四、比赛规则 1.本次比赛采用淘汰制,分初赛、第一轮复赛、第二轮复赛、半决赛、决赛五个阶段 2.比赛由抽签决定分组,具体的抽签方式将根据报名情况而定。 3.比赛辩题将由武汉大学资深辩手提供 4.每场比赛将由评委推荐产生最佳辩手一名,最终将产生全程最佳辩手一名 5.本次比赛设立冠亚季军各一名 6.本次比赛评委将由武汉大学东湖分校资深辩手组成 五、参赛说明 1.本次比赛自由组队,参赛选手必须是所在学校2008级成员 2.本文本的附件表三是本次"新生杯"辩论赛的报名表,参赛队伍需按要求认真填写,并在截止时间前交上报名表 六、比赛程序及时间规定 第一环节立论 1.正方一辩进行立论发言. 3分钟 2.反方一辩进行立论发言. 3分钟 第二环节驳辩 1.正方二辩针对反方一辩陈词进行驳辩. 2分钟 2.反方二辩针对正方两位辩手进行驳辩. 2分钟 第三环节攻辩 正方-反方、反方-正方、正方-反方、反方-正方。依次四轮攻辩各2分钟。回应一方只能回答问题,以答案来反驳对方的提问,不得打断对方发言,提问总时间不超过40秒,回答总时间不超过80秒。

第四环节阶段小结 1.正方三辩就之前的立论、驳辩、攻辩诸环节进行小结. 2分钟 2.反方三辩就之前的立论、驳辩、攻辩诸环节进行小结. 2分钟 第五环节自由辩论 1.自由辩论为正反方辩手自动轮流发言,一方发言辩手落座为发言结束,同时该方记时暂停。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已用完,另一方可以继续发言,也可以向主席示意放弃发言。 第六环节总结陈词 1.反方四辩进行总结陈词 3分钟 2.正方四辩进行总结陈词 3分钟 七、比赛程序说明 1.支持人介绍参赛队及其所持立场 2.由正方开始,各个队员依次进行自我介绍 3.主持人介绍评委 4.主持人介绍比赛程序 5.主持人宣布比赛开始 6.比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分 7.主持人宣布辩论赛结果 八、时间提示 1.第一环节立论阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员以铃声提醒;用时满时,以铃声终止发言 2.第二环节辩驳阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员以铃声提醒;用时满时,以铃声终止发言 3.第三环节攻辩阶段,发问/回答时间超过10/20秒时,记时员以铃声提醒;用时满时,以铃声终止发言 4.第四环节阶段小结,每方使用时间剩余30秒时,记时员以铃声提醒;用时满时,以铃声终止发言 5.第五环节自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员以铃声提醒;用时满时,以铃声终止发言 6.第六环节总结陈词阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员以铃声提醒;用时满时,以铃声终止发言 注:各环节终止时,发言辩手必须立即停止发言,否则视为违例。评委在评分时将酌情扣分 九、赛程安排 抽签:11月6号晚上7点地点:教三001

新生辩论赛策划书

【最新】新生辩论赛策划书 新生辩论赛策划书 一. 活动目的:丰富同学的课余生活,锻炼同学的口才,活跃校园气氛.促进同学间的关系,使同学更好的融入大学生活. 二. 主办单位:仪器学院学生会学习部 三. 参赛对象:仪器学院大一新生 四. 活动时间与地点: 五. 参赛要求: 1. 参赛人员仔细阅读辩论赛流程,熟悉比赛规则. 2. 各组参赛队提前_分钟到场,利于主办方对比赛的统筹安排. 3. 遵守比赛规则及纪律,服从大会安排,尊重评委.若对比赛结果有不同意见,请与赛后与主办方联系.

六. 比赛流程: 前期准备: 1. 外联部拉赞助. 2. 进行宣传,鼓励更多人员参赛.宣传方式:在宿舍楼下搭帐篷.贴海报,干事去各个宿舍进行宣传,在晚自习时放与辩论赛有关的视频,由学长学姐进行辩论赛的表演赛…… 3. 挑选主持人. 4. 选择相关人员负责签到.计时.计分. 5. 向老师.评委发出邀请. 6. 通知相关人员参赛. 7. 准备设备及奖品

8. 所有工作人员提前半小时到场,进行会场布置. 比赛过程: 1. 主席介绍参赛队伍和所持立场.辩题是_____,正反观点______,反方观点______ 2. 由正方开始,参赛队员依次自我介绍 3. 主席介绍评委 4. 主席介绍比赛程序 5. 主席宣布比赛开始 (1)开篇立论 正方一辩开篇立论,时间3分钟,30秒警告. 反方四辩针对正方立论盘问正方一辩,时间2分钟(反方盘问30秒,正方回答1

分30秒) 反方一辩开篇立论,时间3分钟,30秒警告. 正方四辩针对反方立论盘问反方一辩,时间2分钟(正方盘问30秒,反方回答1分30秒) (2)攻辩阶段 正反二辩与反方二辩对攻,时间2分钟,双方各1分钟.正方先提问,然后正反方交替进行. 正方三辩进行提问,由反方一.二.四辩回答,时间2分钟. 反方三辩进行提问,由正方一.二.四辩回答,时间2分钟. 正方三辩进行半场小结,时间1分钟. 反方三辩进行半场小结,时间1分钟.

新生辩论赛工作总结

新生辩论赛工作总结 从9月的新生表演赛到10月30日的总决赛,历时整整一个月的新生辩论赛终于落下了帷幕。 辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言 而喻。古时墨子曾说:"夫辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察明实之理。处利害,决嫌疑。"其意为,辩论的作 用在于划清人们有关是非的界限,探察世道治乱的标准,判断事 物同异的根据,权衡利弊得失,解决人们思想上存在的疑惑。辩 论可以让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维能力,增长聪明才智,增进人与人的了解,促进相互沟通。通过辩论,人们可以更好了 解对方的立场和观点,求同存异,达到更高层次上的心理沟通。 经过一个月的较量,辩论新手们也对辩论这门艺术有了初步 的认识。当决赛场上颁奖音乐响起,生医农电联队从六只队伍中 脱颖而出,并于决赛中打败电信代表队,夺得本届辩论的桂冠。 与此同时,新一届辩论队的成员名单也浮出水面。 此次辩论赛与上年相比规模较为宏大点,形式也比较新颖, 参赛选手热情也比往年高涨得多。每场的评委都有各学院的领队 及优秀辩手,决赛时更是请所有大四的本学院辩论队队长、大三 的队长及大二的领队全部来参加。另外本届的主席也是做的很给 力的一块儿。这届辩论赛设的奖项比往年多一点,除了冠军、优

秀辩手外,还有优秀领队。而且决赛时加入了一些PPT还有音 乐等其他往年没有的新意。 虽然有些不完美,但总体来说,本届辩论赛办的还算很成功的,不足之处,还要等下一届新部长们去努力完善了。有缺憾才 会有进步。个人年度 (翠湖宾馆前厅部季薇薇) 二○○六年已经过去,在这一年里,在翠湖宾馆领导班子的 正确指导下和全体酒店员工的共同努力使酒店又创下了辉煌的业绩,写下新的篇章。作为酒店窗口的前厅部更是上演了重要角色。今年来前厅部在人员不断更换的情况下,所有的员工仍然能够克 服困难、团结进取,圆满的完成酒店交给的各项接待任务。作为 一名前台收银员,我已经进入酒店近两年的时间,在领导的精心 栽培下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获。以下就是本人对这一年 中工作的一个总结。 一、工作中的自我优缺点审视 在思想上,自觉遵守酒店的规章制度,坚持参加酒店的每次 的培训。要求积极上进,爱护酒店的一草一木,一直严谨的态度 和积极的热情投身于学习和工作中,虽然有成功的泪水,也有失 败的辛酸,然而日益激烈的竞争也使我充分地认识到成为一名德 智体全面发展的优秀工作者的重要性。

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新生辩论赛辩论技巧 辩论赛也叫论辩赛,还叫做辩论会。辩论赛的核心词汇就为一个"辩"字。下面是我为大家整理了新生辩论赛辩论技巧,希望能够帮到你。 新生辩论赛辩论技巧一:礼仪方面 1.除自由辩环节外,其他环节提问方起立作第一次发言时应问候主席与在场各位。 2.质询与对辩环节,双方时间没有用完时,辩手不能坐下。 3.所有环节,辩手不能打断对方发言,质询环节,被盘问方不能反问。 4.注意发言措辞与语气,语气不应过于轻蔑或强硬,语言不得带有人身攻击。 新生辩论赛辩论技巧二:技巧方面 1.所有辩手的发言都是根据立论来展开的,所以立论特别重要,需要整个团队一起讨论,讨论时多查资料丰富立论。 2.辩论追求时间效率更大化,质询时应迅速找到分歧点。 3.辩论赛其实还是很考验个人的知识储备,脑子空空的人完全没法打好辩论赛,只会让人觉得是口舌之争。 因此,辩论更多的需要有知识储备和家国情怀,望各位辩手多看书,多一些对生活的思考。 新生辩论赛辩论技巧三:致辩手

1.对于一辩,主要是立论特别需要注意。要落落大方,将己方的观点清晰的展现出来。一辩最好能梳理出立论主线,然后执笔写好,最好对内人手一份。 2.二辩和三辩任务有点类似,都是担当着攻击和防守的角色。也就是说,要把己方的问题抛出去,展开进攻。还要回答对方的问题,进行防守。所以前期讨论过程中需要做大量的准备和笔记,将能想到的都写下来,最好提前想好对方会问些什么,己方如何回答更有利。 3.四辩是整场比赛的终结,但是其实也是最容易出彩的地方。 四辩有三种模式: 一是抒情版的,就是以情动人,说一些很带感染性的话语,带动全场的气氛。 二是剖析版的,这个要求很高,需要临场发挥能力,将对方的几个主要观点记下来,在结辩的时候一一指出对方的逻辑上的错误或者其他方面的错误。 三是朴实版的,就是完善己方的立论,而后进行升华。 三种结辩没有高下之分,看你适合哪一种,都可以打的很出彩。 拓展:辩论赛小技巧 1.运用假材料无论在规范发言还是在自由辩论中,都需要运用大量材料,可是合适的材料不容易找到,往往只能编一些假

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策划编号:YT-FS-2923-71 大学新生辩论赛策划书 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

大学新生辩论赛策划书(完整版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动名称:财经系第四届新生辩论赛 活动时间:XX年10月25至11月20日(具体待 定) 活动地点:可移动桌椅教室(具体待定) 主办单位:泉州理工学院财经系自律会 承办单位:泉州理工学院财经系自律会·学习部 一、活动目的 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活,活跃校 园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的 精神状态,培养发掘辩论人才,本着“锻炼口才,发 展自我”的精神,提高学生的阅读,写作、视听、演 讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力。 二、活动对象

泉州理工学院财经系13级学生 三、项目策略 (一)前期筹备 1、活动宣传 班级宣传:召集大一各班班长、学习委员开会做个简要宣传,让部门成员到13级班上宣传。 海报宣传:食堂一楼,1.2.3.4号楼一楼 广播台宣传:中午12点、晚上18:30点 2、参赛资格 队伍:以班级为单位组队,每班出一支队伍,由四个人组成专业辩论队 方式:比赛前由各班派出代表抽签,以抽签方式确定比赛立场及比赛场次 3、评委 评委:邀请相关辩论题目专业的老师、辅导员及校辩协资深成员担任评委 要求:要保持一致公平,公正,去评定每一场比赛

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