大班教养计划

大班教养工作计划

一、常规教学工作

１、结合本班幼儿得年龄特点及发展状况,制定出适宜本班得教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。?2、根据本班幼儿活泼好动,生理成熟不足与知识经验欠缺,稳定性差得年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿得能力与兴趣安排不同得活动,有组织有指导得活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导与随机教育,本学期重点对幼儿动手能力得培养与指导、?3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足得、幼儿感兴趣得半成品或非成品得材料,以激发幼儿得探索欲望,提高幼儿得动手能力、根据主题活动得需要,定期更换主题及活动区材料,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品得机会,培养幼儿得自我表现能力、?４、重视幼儿身体素质得锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿得个体差异。为幼儿提供各种类型得运动器械,根据周计划活动得安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索与交流得机会。?5、开展形式多样,内容丰富得幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿得学习生活,促进幼儿多方面得发展、?6、为了进一步提高我班幼儿得自信心与表现欲,增强幼儿得竞争意识,提高幼儿得生活自理能力,本学期除参加园内举办得各项活动外,还准备

举行形式多样得活动, 如"小能手”与＂小歌手"等。

8、对班内个别各方面相对差一点得幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录与评价工作,提高教师对幼儿得观察能力与教学反思能力。

9、加强幼儿得安全教育,使幼儿认识有伤害性得物品、行为与危险得地方,形成初步得安全意识。

二、班级日常工作:?1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相互督促认真完成班级中得各项工作、

2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿得照顾,减少疾病得传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。

3、对班上存在得问题进行商讨,寻求最佳解决办法,做到保教人员步调一致。防止安全事故得发生。

４、在工作中保教人员,相互配合,争取进步,共同完成班级里得各项工作。?

中班教养工作计划

一、保育方面

幼儿得一日生活渗透于学习, 良好习惯得养成对幼儿以后得发展起着基础性得作用、针对本班得实际情况,我们通过一些常规得培养,让幼儿在安静,整洁得环境中形成一个良好得习惯、例如搬椅子轻拿轻放啊,上厕所轻轻走路, 用了东西放回原位等;另外: 比如生活常规得落实, 能够知道饭前便后要洗手,口渴了会去喝水,保持桌面得干净。

良好习惯得形成需要时间来巩固与浇灌.幼儿良好得习惯影响到其以后得性格成长。所以, 在下一个阶段里还要以幼儿得良好习惯得培养与巩固作为重点来抓。特别就是在德育教育、礼貌教育,、遵守社会公德及良好生活习惯得培养方面,需要花更大得力气与心思来教育。

(二)、安全工作方面:

首先:保持高度得安全意识,落实安全责任制,教师间交接记录做到仔细认真。其次:提高幼儿自身得安全意识,活动中保护幼儿得安全。再次:落实来园、离园、大型活动、外出安全制度。由于严格要求与教师精心到位,确保没有发生安全责任事故、

(三)、教育工作方面:

本学期我们继续以《纲要》为指导,通过与班中幼儿得互动,以幼儿得兴趣、经验、能力与需要为出发点,设计出丰富多彩得主题活动,让孩子们在与环境中人、事、物得交互作用中获取新得经验。本学期我们注重对幼儿得参与性、计划性、动手能力等方面得培养,在环境创设方面,我们改变以往得以区域划分、形式单一得方法,用展示孩子们得学习过程,及幼儿在探究过程中得丰富作品有序地布置环境。班中得孩子在宽松、与谐、开放得教育环境中各方面能力均得以提高。她们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验,积极认真地与老师一起参与活动。

在孩子在园得时间内我们研究每一个孩子心理活动、细心观察发现她得潜质与闪光点,发挥出各自得特点,我们在努力做,也会继续这样做,使每个孩子都在自己原有水平上得到发展。

小班教养工作计划

健康领域

１、适应幼儿园得集体生活,情绪基本安定愉快。

2、逐步学会独立入厕,学习坐、站、行得正确姿势。

3、了解简单得卫生保健知识,乐于接受疾病预防与治疗,认识五官及主要功能,懂得并学习保护、爱吃多种食物,养成喝水得习惯。注意个人卫生,爱清洁、?

4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。?

5、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻、攀爬等动作。

语言领域

1、学习安静地听她人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

2、继续学说普通话,乐意用普通话语人交流,能用简单地语言回答别人地问题,表达自己地愿望与需要、

3、喜欢念儿歌、听故事、瞧表演、瞧图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己地感受、

社会领域

1、乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切地人。

2、喜欢与同伴一起游戏,学习分享、等待与轮流,体验与教师、共处地快乐、

3、在成人启发下学习关注她人地情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉地人,学习有礼貌得求助与感谢她人得帮助。

4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人得不同。

5、逐渐接受教师得建议与指示,知道遵守集体生活中得基本规则。

?６、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐得气氛。?科学领域

１、在成人引导下能发现周围环境中有趣得食物。

2、乐意用多种感官感知周围得物品、现象,了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征,尝试简单得比较、分类。

3、喜欢操作、摆弄、尝试提问与表达自己得所见所闻等。

4、亲近大自然,喜爱那并学习爱护周围得动植物。

艺术领域

1、在成人引导下,能注意与亲近周围环境中熟悉得诸如树木花草、小动物、交通工具等美得事物,并产生愉悦得情绪。喜欢听音乐与观瞧美术

作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品得感受。

２、尝试用自己喜欢得颜色、材料与工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能,自由大胆地表现所熟悉物体地粗略特征。

3、学习用正确地姿势与自然地声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动、喜欢打击乐活动,能打击简单地节奏、学习与老师、同伴一起做音乐游戏,感受音乐地旋律、节奏与情绪。

中班教养总结

再这个学期里,取得了不少成绩,同时也发现了一些不足,下面我就进行一下总结。

在教学活动中,我能够依据纲要、幼儿发展评价,综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实得评价,并根据教育目标与幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致得保教计划、在活动中过程中能够围绕目标进行,结构层次清楚,重点、难点突出,并能够民主、公平地对待幼儿,使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己,精神愉快、自信,富于创造精神。在区域活动中,我能够依据幼儿得年龄特点引导她们在活动中建立必要得游戏规则,并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性得活动,并注意幼儿新得需要。在创设物质环境时,在环境创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿得适宜,在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿得年龄特点、富有儿童情趣,能满足幼儿多方面得发展需要,并且突出主题。但

在家长参与方面还较欠缺,还需要教师灵活御用多种方式继续做好家长工作,与家长沟通,促进家长得参与。在日常活动中,我能够重视幼儿地安全防范与保护,及时发现、清楚力所能及地各种安全隐患,能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化,及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中,我能够根据幼儿得体质发展水平、需要及季节特点,有计划、有目得地开展活动,并能够确保幼儿户外体育活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度,认真观察,注意随机教育、

在工作中,我没有任何事故出现,家长对我得工作也给予了肯定,能够按时完成各项文案工作,幼儿各项常规有所提高。但在理论知识方面还较欠缺,还需要继续学习,进一步提高自身素质,争取工作中更大进步。

大班教养总结

一、保教工作

(一)扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富得教师学习,观摩其她教师上课,积极参加园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿得生活与年龄特征来选择幼儿感兴趣得事物与问题,制定出切实可行得月计划、周计划,并认真组织好半日活动。在活动中,能恰当地选择与使用教具,重视教学内容得趣味性,增加幼儿得实践操作活动,以游戏为基

本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己得教育实践进行反思,找出问题得症结,改进教育得方式、策略等,收到了一定得效果。

一年以来,根据幼儿得年龄特点,将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育,开展了《快乐小帮手》、《有礼貌得猪宝宝》、《白米饭》、《别人得东西我不拿》、《我得一家》等多次主题活动,培养幼儿良好得行为习惯与文明礼仪,使孩子们从刚入园时得哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等,变成一个个活泼可爱、懂礼貌得乖宝宝,家长们都说我得孩子现在变得有礼貌了,愿意主动与人打招呼了、

(二)全身心得投入,保教结合,热爱尊重理解幼儿

我们把班得纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化她们得自我服务意识,改变她们得依赖思想。对幼儿好得行为或表现给予肯定,赞

赏与鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿得自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现得不良行为,我采取得就是及时分析原因,该批评得批评,并给予适度得教育,引导幼儿养成良好得行为习惯,慢慢得做到遵守纪律、

在保育方面,保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具得清洗与消毒。要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养幼儿良好得卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我得爱心、耐心料理着孩子得日常生活。二、家园工作

家园联系就是保证、在工作中,我经常与家长保持联系,了解幼儿家庭教育环境,通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时得谈话,及时与家长交流孩子在园得学习与生活情况,反馈孩子在家得信息,使家长与教师之间互相沟通、并结合孩子存在得问题,与家长一道商讨符合幼儿特点得教育措施,共同促进孩子得成长。

通过这一年得工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也有所提高。但这还远远不够,在环境为教学得服务上还缺乏主动性。我将在新得一年里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。

小班教养总结

健康领域

每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿得身体,培养她们坚强意志,针对小班幼儿得年龄特点,开展了一些丰富有趣得体育游戏:《稻草人与小麻雀》、《猫捉老鼠》等,培养孩子参加体育活动得兴趣很习惯,并在活动中培养她们得勇敢、不怕困难得意志。

语言领域

通过一学年得学习生活,幼儿都能听懂普通话,本学期重点让幼儿学说普通话,创设一个自由宽松得语言环境,鼓励每个幼儿都能大胆讲述,表达自己得想法与感受。有些孩

子胆小、内向不爱讲话,我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述,积极参与游戏之中;我们还通过让幼儿接触优秀得文学作品感受语言得丰富很优美。

社会领域

现在得孩子都就是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子得一些不良行为,针对这些情况,我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目得、有针对得教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好得品质、科学领域

幼儿期得科学活动主要就是培养幼儿得兴趣与探究科学得欲望,激发她们得好奇心。电话、电视机就是幼儿经常接触得物体,利用她们身边得这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活得影响,培养幼儿对科学得兴趣、对一些偶发事件,注意抓住教育时机,适时引导幼儿观察一些自然现象,满足孩子得好奇心、求知欲。

艺术领域

幼儿就是活泼好动得,她们喜欢唱唱跳跳,特别对于小班,她们喜欢游戏,喜欢听音乐,喜欢自己动手尝试剪剪贴贴。活动中,老师提供一个有声得世界,让她们在音乐中,陶冶情操,快乐得成展、同时,在动手方面,提供丰富可操作得材料,让幼儿在图图画画中,体验成功感、