华中科技大学版【电机学】(第三版)电子讲稿【第一章】

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第一章:磁路

主要内容:磁路基本定理,铁磁材料的特性及交。直流磁路。

1-1磁路的基本定理

本节介绍磁路的基本定律及磁路计算。

一.磁路的概念

在工程上为了得到较强的磁场,广泛的利用了铁磁物质,在电机,变压器等设备中应用铁磁物质制成一定的形状人为的构成磁路的路径,使磁路主要在这部分空间内分布,这种磁路所通过的路径称为磁路。下面分别为变压器和直流电机的磁路。

这样就把分布在整个空间的磁路问题,简化为局限在一定范围内的磁路问题,即转化为磁

路问题。 如同电流流过的路径称为电路一样。磁通通过的路径为磁路。

由于铁心的导磁性质比空气好的多,所以绝大部分磁通在铁心中通过,这部分磁通称为主

磁通。经过空气隙闭和的磁路为漏磁通。

用以产生磁路中磁通的载流线圈称为励磁线圈,其电流称为励磁电流(或激磁电流)

二、磁路的基本定律

下面分别介绍在进行磁路分析和计算时常用的几条定理 1、安培环路定理(或称全电流定理)

在磁路中沿任一闭合路径L ,磁场强度H 的线积分等于该闭和回路所包围的总电流即:

?∑=

?l

i dL H

(1-1)

电流的参数方向与闭合路径方向符合右手螺旋关系取正号,反之为负.

若沿长度L 。磁路强度H 处处相等,且闭和回路所包围的总电流是由通过I 的N 匝线圈提供,则上式可写成:

HL=Ni (1-2)

2、磁路的欧姆定律

若铁心上绕有通有电流I 的N 匝线圈,铁心的截面积为A ,磁路的平均长度为L ,材料的导磁率为μ,不计漏磁通,且各截面上的磁通密度为平均并垂直于各截面则:

?=?=

ΦBA dA

B (1-3)

L A L B

Hl Ni μ

μ

Φ=

=

=

(1-4)

m

R F A L Ni =

=

Φ∴μ

(1-5)

m R F Φ=∴ A

l

R m μ=

上式m R F Φ=称为磁路的欧姆定律,与电路欧姆定律形式上相似。

注:Rm 与电阻R 对应,两者的计算公式相似,但铁磁材料的磁导率μ不是常数,所以Rm 不是常数。 3、磁路的基尔霍夫第一定律

对于有分支磁路,任意取一闭合面A ,由磁通连续性的原则,穿过闭合面的磁通的代数和应为零,即:

∑=Φ

0 (1-6)

该定律称为基尔霍夫第一定律 4、磁路的基尔霍夫第二定律

沿任何闭和磁路的总磁动势∑Ni 恒等于各段磁压降的代数和,即:

k

n

k k l H

Ni

∑∑==

1

该定律称为基尔霍夫第二定律

电机和变压器的磁路总是由数段不同截面,不同材料的铁心组成,而且还可能含有气隙,在进行磁路计算时总是将磁路分成若干段,每段为同一材料。且截面积和磁密处处相等,见教材P7图1-5所示,磁路由三段组成,两段为截面积不同的铁磁材料,一段为空气隙,铁心上的励磁磁动势NI 则:

R R

R

H l

H l

H l

H m

m m k k

K

Ni δδ

δφ

φ

φδ++=+

+

=

=

∑=2

2

1

1

3

1

2

2

1

1

(1-7)

三、磁路和电路的类比和区别:

磁路和电路的类比关系:

电路与磁路的区别:

1.电路中有电流就有功率损耗。磁路中恒定磁通下没有功率损耗;

2.电流全部在导体中流动,而在磁路中没有绝对的磁绝缘体,除在铁心的磁通外,空气中也有漏磁通;

3.电阻为常数,磁阻为变量;

4.对于线性电路可应用叠加原理,而当磁路饱和时为非线形不能应用叠加原理。

总上所述磁路与电路仅是数学形式上的类似,而本质是不同的。

1-2常用铁磁材料及其特性

为了在一定的励磁磁动势作用下能激励较强的磁场(因为:B=Hμ)从而使电机及变压器等装置的尺寸缩小,重量减轻,性能改善,必须增加磁路的磁导率μ,由于铁磁物质具有高磁导性能,工程上往往利用它来使尽可能多的磁通约束在有限的范围内。所以电机和变压器的铁心用导磁率较高的铁磁材料组成。本节介绍铁磁材料特性。

铁磁物质的磁化

一、铁磁物质的磁化

1、铁磁物质

物质按磁性分:顺磁物质、反磁物质和铁磁物质

有几种物质,如铁、钴、镍以及它们的合金,以及锰和铬的某些合金,即使在较小的外磁场的作用下,其磁化也特别显著。这类物质称为铁磁物质,它们的磁导率都很大,超过几千。而抗磁物质的磁导率为负值,顺磁物质的磁导率大约在10-3~10-6之间。

金属铁、钴、镍,B高,居里温度高,缺点电阻率低,涡流耗严重。

铁磁物质

铁氧体电阻率高,涡流损耗小,抗锈防腐

缺点,B低,温度稳定性差

2、铁磁物质的磁化

将铁磁材料放入磁场后,磁场会显著增强,铁磁材料在磁场中呈现很强的磁性这一现象,称为铁磁物质的磁化。

原因:铁磁物质中有许多称为磁畴的天然磁化区,当未投入磁场时,磁畴杂乱无章的排列,磁效应相互抵消对外不显磁性。当放入磁场后,磁畴按外磁场方向排列起来,形成一附加磁场叠加在外磁场上。

二、磁化曲线

铁磁材料的磁状态一般由磁化曲线B-H曲线表示:

1、起始磁化曲线

起始磁化曲线可由实验得出。将一块未磁化的铁磁材料制成闭合铁心,其上绕有绕组,调节R 使电流从零开始逐渐增大,则铁心中穿过横截面的磁通密度将随之增大,测得对应于不同的H 值下的B值。可逐点描绘出B-H曲线。

2、磁滞回线

若对铁磁材料进行周期性的磁化,则B-H曲线如下图:

可见铁磁材料在交变的磁场内被磁化的过程中,磁化曲线是一条具有单方向性的闭合曲线,称为磁滞回线。从磁滞回线上看,B的变化总是滞后于H的变化,这种现象称为磁滞现象。

磁性材料按矫顽力Hc的大小可分为软磁材料和硬磁材料。

3、基本磁化曲线

对同一铁磁材料,选不同的Hm进行反复磁化,可得大小不同的磁滞回路,将各磁滞回路顶点连接起来。可得到基本磁化曲线。

三、铁心损耗

1、磁滞损耗

当铁磁材料置于交变磁场中时,被反复交变磁化,致使磁畴之间不停的摩擦,消耗能量,造成损耗,这种损耗称为磁滞损耗。

由交流电源与磁场之间的往返能量交换,进一步加以说明。

在固定铁心上装有一个线圈,设电源电压为U,电流为I,线圈匝数为N,电阻为R,则在dt 时间内电源输入装置的总能量为Uidt消耗于电阻上的电能为Ri2dt

铁心线圈从交流电源吸收的瞬时功率为:

=

-

p-

=2(1-8)

Rdt

eidt

i

uidt

dt d e ψ-=

m dW id dt

d i

p =ψ=ψ=∴

从t1到t2时间内输入磁路系统的能量:

?

?

ψψψ=

=

?2

1

2

1

id pdt t t m

W

(1-9)

若铁心长度为L,截面积为A ,则:Ni Hl = N A B N =Φ=ψ

?

?

==

?2

1

2

1

B B B B m HdB V

NAdB N

Hl W (1-10)

磁场储能密度为:?

=

?=?2

1

B B m m HdB V

W w (1-11)

对线性磁路μ=常数

BH w B w HdB w m m B

m 2

1)0()(0

=

-==

??

(1-12)

当铁心线圈内电流变化一个周期时,磁路时而从电路吸取能量,时而又向电网送还能量。由于有铁心损耗,吸收的能量大于送还的能量,其差值转化为铁心中的热量,可用磁滞回线的面积表示。当铁心线圈内电流变化一个周期时,铁心的磁滞回线如图1-12(a )所示

根据?

=

?=?2

1

B B m m HdB V

W w

?

-=

?Bm

Br

m HdB 1ω 用(b )图面积1241表示,是去磁过程, H>0 dB >0 1m ω?为正,此时

为正向磁化过程,从电源输入能量,

?

=

?Br

Bm

m HdB 2ω 用(C )图面积2342表示,是去磁过程, H>0 dB <0 1m ω?为负,说明

能量从磁路系统释放返回电源。

同理下本个周期内 ?

-=

?Br

Br

m HdB 3ω 用面积3563表示, H<0 dB <0 3m ω?为正,此时为反向磁化过程,从

电源输入能量,

?

--=

?Br

Bm

m HdB 4ω 用面积5615表示,是反向去磁过程, H<0 dB>0 4m ω?为负,说明能

量从磁路系统释放返回电源。

所以一个周期内磁场吸收的净能量用磁滞回线35123面积表示,这部分能量消耗在铁 磁材料内,由于磁滞损耗是消耗于铁心中的平均功率: ?=?=

HdB

Vf

T

W p m h (1-13)

这部分能量最终以热能的形式消散掉,由于这部分能量是由磁滞现象引起的。因而叫做磁滞损耗。如无磁滞现象,即回环面积为零,则该损耗也为零。

由上述公式可见 V B f P n m h ??∝

所以:V fB C P n

m h h = (1-14)

对电工钢片 n=1.6~2.3 C h :磁滞损耗系数

所以,磁滞回路面积越小,磁滞损耗越小,电机和变压器铁心常用硅钢片制成,因硅钢片的磁滞回线小,属于软磁材料。 2、 涡流损耗

因铁心是导电的,当穿过铁心的磁通随时间变化时,铁心中产生感应电势,从而产生电流,这些环流在铁心内绕磁通做旋状流动成为涡流,涡流在铁心中引起损耗称为涡流损耗。由于涡流的存在,对铁心磁通回路产生影响。回路将由静态变为动态形式右图虚线所示:

在回路上升部分,铁心中涡流阻止磁场的增加,为保持一定的磁通,激磁电流增加,以抵消涡流作用,所以磁滞回路上升部分向右扩展,同理下降部分向左扩展 涡流损耗正比于频率,磁通密度,反比于电阻率及路径长度

V B f C P m e e 2

2

2

?= (1-15)

铁心损耗:()V B f C fB C p p P m e n m h e h Fe 2

22?+=+= (1-16)

可近似为: G B f

C P m Fe Fe 2

3

.1≈ (1-17):

Δ:钢片厚度 C Fe :铁心损耗系数 G :铁心重量

1-3直流磁路

本节介绍直流磁路的分析和计算 一.直流磁路的计算 磁路计算分为两种类型:

1、给定磁通,计算所需的励磁磁动势(正向问题)

2、给定励磁磁动势,计算磁路内的磁通量(逆向问题) 正向问题计算步骤如下:

1. 将磁路按材料性质和不同截面分成数段。 2. 计算各段的有效面积i A 和平均长度li

3. 根据各段中的i φ。计算各段i

i i A

B Φ=

4.由i i H B →对铁磁材料查磁化曲线,对空气隙:δ

δ

δμB H =

5.计算出各段的磁压降 i i L H ,F NI L H i i ==∑ 注:电机的计算通常为第一类

逆向问题的计算步骤如下:

1. 预定φ'

2. 计算相应的磁动势F '

3. 如F '和已知的F 不相等,可按比例重新设定φ''

4. 由φ''计算''F 如''F =F 则φ''为待求磁通量,否则继续试探以逐步接近准确值。

二、直流电机的空载磁路

1、直流电机的空载磁路

直流电机的磁路在电机磁路中具有典型性。理解其分析和计算的方法。对电机的分析、设计是十分重要的。

直流电机的空载磁场指励磁绕组中通过励磁电流时建立的磁场。如图为四极直流电机的空载磁场分布

磁通分为:主磁通和漏磁通

主磁通:从主极过气隙到转子,因气隙小,磁导大。所以磁通很大。

漏磁通:仅铰链励磁绕组本身,由空气闭和,不进入电枢铁心。因气隙大。磁导小。所以其值很小。 2、空载磁路计算

按直流磁路计算的第一类问题进行计算。根据材料的截面积的不同,再由各段磁路i

A 和i ?的计算各段i

i i A

B ?=。最后可得到计算产生'?时整个闭和磁路所需的磁动势F 。

o φK A K

K

K A B φ=

i i m m c c t t k

n

k k l H l H l H l H H l H

F ++++==

∑=2221

0δδ (1-18)

计算表明:气隙和电枢齿这两部分磁压降之和占整个空载磁动势的85%以上。

3、 直流电机的磁化曲线

分别计算不同的磁通时所需的励磁磁动势。可得到直流电机的磁化曲线 磁化曲线体现了电机磁路的非线性。

三、永磁磁路的计算特点

含有永磁的磁系统称为永磁磁路。永磁材料也称为硬磁材料,它和软磁材料一样具有磁滞现象,所不同的是它的磁滞回线宽。

对上图所示的永磁材料进行充磁磁化,随着激磁电流增加,用磁材料沿O B S 曲线此话,直到饱和磁感应强度B S ,充磁后去掉励磁电流,磁感应强度沿去磁曲线降到B r

由于磁路中无外加的励磁磁动势。由安培环路定律:

0=+==∑δδH L H

IN F

M M

δδ

H l H M

M -

=

根据磁通连续性定理 δδA B A B M M = 所以

M

M

M

M M

M

M

M

M H A A L H L A A H A A B A A B )()(0

δ

δδ

δδ

δ

μδ

μμ-=-==

=

上式中:M M A A l δδμ0均为常数,所以方程B M 与H M 的关系是一直县称为工作现Og ,

用磁材料的工作点必须满足 M M

M M H A A L B )(0δ

δ

μ-=和去磁曲线B=f(H),

即在两曲线的交点a 上。

1-4交流磁路

前述的是在励磁线圈中通以直流电。所以为直流磁路,在直流磁路中各个参数都不随时间变化,在交流磁路中,因励磁电流为交流,所以磁通及磁势均随时间交变而交变,但就瞬时值仍与直流磁路一样,遵循磁路基本定律。 一、交流磁路的特点

1. 交流磁通引起铁心损耗

2. 磁通量随时间交变,在激磁线圈中感应电势。 3. 磁饱和现象会导致电流。磁通和电动势波形的畸变。

华中科技大学社会学考研经验

研途宝考研https://www.360docs.net/doc/434680305.html,/zykzl?fromcode=9820 华中科技大学社会学考研经验 在考验的路上努力拼搏,趁自己年轻的时候拼一把!研途宝小编认为不管做什么事都要全力以赴! 1.华科实力 关于华科社会学系,总体来说,实力很强悍,五个博导,六个教授,社会学,社会保障,社会工作都不错。华科还是34所,自主划线,虽然是工科院校,但报考华科,说实话,不算太亏。个人觉得比之武大,华师,稍强一点。 2.参考书 关于参考书,说实话,现在没有指定参考书,不过现在用的多的是王思斌的社会学教程;孙秋云的文化人类学;佟新的人口社会学风笑天的现代社会调查方法,主要是这几本,至于李培林的那本,以及刘铮的人口理论教程,说实话,用处不。 3.招生人数 社会学里面有参加学术夏令营,只要被导师看中又过线的,一般都能上,这是一个秘密,好多人不知道。华科不存在公费名额,因为公费的也就是全额奖学金全部给推免的了,自己考上的一般都是半额奖学金,这一点很意外。此外,以后学术性研究生会越来越少,社工会越来越多。 4.考研真题 关于理论,华科就考一本教程,应该来说在所有院校中,本人觉得难度最低。所以这一点不用害怕,但是出题比较活。在几本书中,出题最多的也是这一本,华科的题量很大,没有名词解释,十个简答100分,四个论述但是选作三道50分,所以一定要合理分配时间。 虽然华科真题理论性不强,但是注重解决问题的能力,这一点还要注意,特别是在复试的时候,笔试是三道大题,两道分析题,一道方法,希望大家好好看看理论,如果没有考上,要调剂其他院校,大多数院校都是要考理论的,特别是考后现代的,所以,现在一定要打好基础,广泛涉猎,以备将来。一方面看参考书,一方面扩大知识面,两手都要抓,两手都要硬。 5.复习时间 前边说过,华科的理论性不强,所以备考相对来说比较容易。我是在六月份选的华科,但是由于要准备期末考试,没有好好看书,暑假更别提了,正式开始看书是在九月份。那会好多人已经做完了笔记,开始背书了。我先做笔记,我认为好记性不如烂笔头,做一遍笔记能起到加深印象的作用。因为光是看,很容易困乏,看后边的忘前边的,所以花了一个半月到十月二十三的时间做完了全部笔记。说是做笔记,其实就是抄书,百分之八九十都是原文,

电机学课后习题解答(配王秀和孙雨萍编)

《电机学》作业题解 (适用于王秀和、孙雨萍编《电机学》) 1-5 何为铁磁材料?为什么铁磁材料的磁导率高? 答:诸如铁、镍、钴及他们的合金,将这些材料放在磁场后,磁场会显著增强,故而称之为铁磁材料;铁磁材料之所以磁导率高,是因为在这些材料的内部,大量存在着磁畴,这些磁畴的磁极方向通常是杂乱无章的,对外不显示磁性,当把这些材料放入磁场中,内部的小磁畴在外磁场的作用下,磁极方向逐渐被扭转成一致,对外就显示很强的磁性,所以导磁性能强。 1-9 铁心中的磁滞损耗和涡流损耗是如何产生的?为何铁心采 用硅钢片? 答:铁心中的磁滞损耗是因为铁心处在交变的磁场中,铁心反复被磁化,铁心中的小磁畴的磁极方向反复扭转,致使磁畴之间不断碰撞,消耗能量变成热能损耗;又因为铁心为导体,处在交变的磁场中,铁中会产生感应电动势,从而产生感应电流,感应电流围绕着磁通做漩涡状流动,从产生损耗,称之为涡流损耗,之所以采用硅钢片是因为一方面因硅钢电阻高,导磁性能好,可降低涡流损耗,另一方面,采用薄片叠成铁心,可将涡流限制在各个叠片中,相当于大大增加了铁心的电阻,从进一步降低了涡流损耗。 1-13 图1-27所示为一铁心,厚度为0.05m,铁心的相对磁导率为1000。问:要产生0.003Wb的磁通,需要多大电流?在此电流下,铁心各部分的刺痛密度是多少?

解:取磁路的平均长度,上下两边的长度和截面积相等算一段,算作磁路段1,左侧为2,右侧为3。 磁路段1长度和截面积:()120.050.20.0250.55m =?++=l , 210.050.150.0075m =?=A ; 41m17 10.55 5.83610A wb 10004100.0075 π-= ==????l R uA 磁路段2长度和截面积:20.1520.0750.30m =+?=l , 220.050.100.005m =?=A ; 42m27 20.30 4.77510A wb 10004100.005 π-= ==????l R uA 磁路段1长度和截面积:30.1520.0750.30m =+?=l , 230.050.050.0025m =?=A ; 43m37 30.309.54910A wb 10004100.0025 π-= ==????l R uA 总磁阻: 45m m1m2m3(5.836 4.7759.549)10 2.01610A wb ==++?=?R R +R +R 磁动势:5m 0.003 2.01610604.8A φ==??=F R 励磁电流:604.8 1.512A 400 = ==F i N

华中科技大学学籍管理细则

校教〔2010〕52号 (2010年7月19日公布) 为了维护学校正常的教育教学秩序,树立明德厚学、求是创新的严谨校风,培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》和教育部《普通高等学校学生管理规定》,结合学校实际,制定本细则。 第一章入学与注册 第一条按照国家招生规定,经我校录取的新生持华中科技大学录取通知书和相关证件,按期到校办理入学手续。因故不能按期报到者,应当以信函的形式并附乡镇或街道一级行政机关的证明,向学校招生办公室请假,请假时间不得超过2周。未请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第二条学生办理入学手续后,学校在3个月内按照国家和学校招生规定对其入学资格进行复查。复查合格者予以注册,取得学籍;经复查不符合入学条件者,学校根据具体情况予以处理,直至取消入学资格。凡在入学各环节中有舞弊行为者,一经查实,取消学籍,退回原户籍所在地,并将处理结果报上一级教育主管部门。 第三条新生经体检复查发现患有疾病、学校医院诊断认为1个月内可康复者,由本人申请,学校批准,可回家治疗1个月,医疗费自理,不享受在校生待遇。1个月后经复查仍未康复需继续治疗者,由本人申请,学校批准,可保留入学资格1年,回家治疗,医疗费用自理。保留入学资格者不具有学籍。保留入学资格的学生,必须在第2学年度开学前,持二级甲等以上医院病愈诊断证明和体检表以及居住地单位证明,向学校申请,并经本校指定的二级甲等以上医院诊断合格,方可重新办理入学手续。复查仍不合格或者逾期不办理入学手续者,取消入学资格。 第四条每学期开学时,学生须持本人学生证按时到所在院(系)办理报到手续,并申请注册,以取得该学期的学习资格。因故不能如期注册者,事先须提交有关证明,向学校注册中心申请办理暂缓注册手续。逾期2周不注册而又无正当事由的学生,学校取消其当学期的学习资格。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或其它形式资助,经学校学生管理部门确认,办理相关手续后申请注册。 第二章学习纪律 第五条学生应当按照各专业培养计划的要求,认真学习各门课程,完成各个教学环节,参加学校规定的各项活动。 第六条学生应当按所选课程和学校的安排上课,上课时应遵守课堂纪律,不得迟到、早退;考试(考查)时应当遵守考试纪律。 第七条除节假日外,学生不得擅自离校。有事、有病须离校者,应当到所在院(系)办理书面请假手续。一学期内请事假连续3天以内由院(系)学生工作管理部门负责人批准;3天以上(含3天)至2周以内由院(系)主管教学负责

华中科技大学能源学院《锅炉原理》考试重点至少90分

第一章:概述 1、制粉和燃烧系统 :原煤仓、磨煤机、煤粉分离器、燃烧器、炉膛以及相应的煤粉输送设备(送风机)及管路 2、汽水系统 3、烟风系统:送风机、引风机、排粉风机、脱硫除尘装置和烟囱等设备 4、额定蒸发量(B-ECR ):指在额定蒸汽参数、额定给水温度和使用设计燃料,并保证热效率时所规定的蒸发量。 5、最大连续蒸发量(B-MCR ):在额定蒸汽参数、额定给水温度和使用设计燃料时,长期连续运行所能达到的最大蒸发量。通常为额定蒸发量的1.03-1.2倍。 6、额定蒸汽参数:锅炉过热器主汽阀出口处的额定过热蒸汽压力MPa 、温度℃。 7、额定给水温度:给水进入省煤器入口处的温度℃ 8、按燃烧方式分类(a)层燃炉;(b)室燃炉;(c)旋风炉;(d)流化床炉 9、按水循环方式分类分为自然循环锅炉、控制循环锅炉、直流锅炉 第二章:锅炉燃料及热平衡计算 1、工业分析成分构成(Proximate analysis):水分(M )、灰分(A )、挥发分(V )和固定碳(FC ) ;其中灰分和固定碳合称为焦炭, 2、常用的基准:收到基(as received ), 空气干燥基(air dry ),干燥基(dry ),干燥无灰基 (dry and ash free ) 3、灰渣的熔融特性 <1>在高温火焰的中心,灰分一般会处于熔融或软化状态,接触到受热面或炉墙,黏附形成渣层 <2>沾污、结渣会降低炉内受热面的传热能力,使得炉膛出口烟温相应提高,引起过热器的沾污和腐蚀 <3>尾部受热面省煤器和空气预热器的积灰容易导致烟道堵塞、传热恶化,提高排烟温度,降低锅炉运行经济性 4、影响灰熔点的因素 (1)、灰成分及其含量比例:灰中的SiO 2和Al 2O 3含量越高,灰的熔融温度就越高;如果碱性物质增多,灰熔点将降低 (2)、矿物之间的共熔:灰中氧化物结成共晶体,属SiO 2-Al 2O 3-CaO-FeO 系统,熔点比结合前要低,如CaO·SiO 2,只有1540℃ (3)、气氛:还原性气氛中比氧化性气氛中低200~300 ℃ 5、DT 变形温度——灰锥尖端开始变圆或弯曲时的温度。 ST 软化温度——灰锥变形至下列情况时的温度:锥体弯曲至锥尖 触及托板、灰锥变成球形和高度等于(小于)底 长的半球形。 HT 半球温度——角锥熔融为一体,形如半球状时的炉膛温度。 FT 流动温度——灰锥熔化成液体或展开成高度在1.5mm 以下薄层 6、影响烟气中可燃气体含量的主要因素是:炉内过量空气系数、燃料挥发分含量、炉膛温度以及炉内空气动力场状况等。 %100?+事故停运小时数总运行小时数事故停运小时数%100?+统计期间总时数 备用时数运行总时数

电机学第三版课后习题答案

电机学第三版课后习题答案 变压器 1-1从物理意义上说明变压器为什么能变压,而不能变频率? 答:变压器原副绕组套在同一个铁芯上,原边接上电源后,流过激磁电流|0,产生励磁磁动势F o,在铁芯中产生交变主磁通 e 0,其频率与电源电压的频率相同,根据电磁感应定 d d)律,原副边因交链该磁通而分别产生同频率的感应电动势 e i和e2, 且有巴- -N1, dt e2= _N2 d 0,显然,由于原副边匝数不等,即N产N2,原副边的感应电动势也就不等, dt 即e i^e2,而绕组的电压近似等于绕组电动势,即U i~E i, 匕~ E?,故原副边电压不等,即 U i^ U2,但频率相等。 1-2变压器一次线圈若接在直流电源上,二次线圈会有稳定直流电压 吗? 答:不会。因为接直流电源,稳定的直流电流在铁心中产生恒定不变的磁通,其变化率为零,不会在绕组中产生感应电动势。 1-3变压器的空载电流的性质和作用如何? 答:作用:变压器空载电流的绝大部分用来供励磁,即产生主磁通,另有很小一部分用来供给变压器铁心损耗,前者属无功性质,称为空载电流的无功分量,后者属有功性质,称为空 载电流的有功分量。 性质:由于变压器空载电流的无功分量总是远远大于有功分量,故空载电流属感性无功 性质,它使电网的功率因数降低,输送有功功率减小。 1-4 一台220/110伏的变压器,变比k=N—2,能否一次线圈用2匝, N2 二次线圈用1匝,为什么? 答:不能。由U1 E^ 4.44fN^J m可知,由于匝数太少,主磁通m将剧增,磁密B m过 大,磁路过于饱和,磁导率卩降低,磁阻R m增大。于是,根据磁路欧姆定律l0N1= R m「m 可知,产生该磁通的激磁电流I。必将大增。再由p Fe^B m2f1.3可知,磁密B m过大,导致 2 铁耗P Fe大增,铜损耗I0 r1也显著增大,变压器发热严重,可能损坏变压器。

转专业名单

附件 华中科技大学2013年度普通全日制本科生 转专业名单 转入物理学院5人: 储耀明李曼冰赵睿张生辉郭骏 转入化学与化工学院1人: 黄波 转入生命科学与技术学院3人: 王添光蒋泽文周晨希 转入机械科学与工程学院5人: 谢杨泽房迪李振国白无冰孙志娟 转入材料科学与工程学院30人: 张栋豪徐涛涛吴仁豪赵丹雷刘子瑜刑锴杨帆陈炳森饶伟余兆函黄康郑红曾世超张蒙刘正周朱进伟叶楷周孟源王志恒陈骥顾亚辉张向林贺浩杨欢天齐涛付天凌王明中王晨周加伟李栋基 转入水电与数字化工程学院1人: 肖正光 转入船舶与海洋工程学院4人: 黄俊雄徐中吴林鑫陈航 转入土木工程与力学学院41人:

陈星黄鑫李闯高文铮李双林朱锐刘佳静姜洪劲姜耿夫丁肖苏亮亮阮琪发王磊张巍王强芮观宝李标胡宇航马俊马晓明黄家威宋文超张君奇李良东汪翰李晨爽张德志舒率张博文田桥陈杨子健邓正磊李玮楠马永涛田科烺林继鑫张建肖胜蓝张俊邹锦洲阿卜杜麦合木提.玉赛因 转入环境科学与工程学院8人: 李辽向艳蕾骆佳佳李晨旭吴章贵陈琦周世鑫张源 转入经济学院13人: 沙云飞程芳哲杨翔斌秦源谦李诗卉胡弘雨刘思琦白雪覃番周叶迪扬亚融翁佳琳熊抒哲 转入管理学院34人: 胡缘姜枭张姝敏周颖谢若蕾张楚灵曾庆罡王殿焜袁阳阳黄秋霞和建芬向清源黄祎尹思菁袁璟文马莎郭琦樊星佑周宛柔赵琪琪谭婕妤董婧妍刘舞艺顾幸郑莘弋胡曦谭博华张思婧周琪马靖蔡家琪余玥王盛宗肖语扬 转入软件学院9人: 廖晓坚黄涛沈天毅郭亚光汪宜民包玉龙孙隽楠陈植王双喜 转入建筑与城市规划学院34人: 刘晓晓林小鹭胡晟黄晓赢潘正卿辛有桐罗楚南

文晓菲徐思莹蒋睿婕陈照丰梁邦宁王沁勰胡兰月 倪希妍庞子锐石伊雯宛若辰孔晰林瑶翟朋诚 陆青芸曹原李天翊安玉廷颉泽天王彦迪何梦瑶 严策刘子明张振宇郝宇琳吕子璇苗毅欣 转入新闻与信息传播学院17人: 吴伊瑞岳红豆倪姝雯肖雨涵陈思翰王稣彭钊勋 钟雨恒刘沫含许晓雪郭志成李韵冰蒙赛曹楚 蔡京京焦沛瑶周翔宇 转入外国语学院3人: 尚嘉琪向雪纯李陈鹏 转入法学院2人: 王昌璐陆利 转入中国语言文学系1人: 张皓然 转入社会学系1人: 马丹糅 转入第一临床学院6人: 谢金珂王佩佩邓宇晨殷李窈窕格桑罗布阿不都沙拉木.吾买尔 转入第二临床学院17人: 黄佩姚瑶李福阳苗诚汤航姜华均王雪玲 陈宁远李一可李凡罗嘉欣李娅宁黄豆饶娅馨 周毅古再努尔.阿布都热合曼古丽其合热 转入公共卫生学院1人:

华中科技大学电机学(上)总结

《电机学(上)》总结 第一章 导论 1、电机的基本概念 电机:依据电磁感应定律和电磁力定律实现机电能量或信号转换的电磁装置。 定子:静止部分;转子:旋转部分;气隙:铁芯与磁极之间的间隙 气隙中的磁场分布及其变化规律在能量转换过程中起决定性作用。 2、磁场基本量 H B A B A F m A H W b T B ?=?=μφμμφ;);();/(;;);();(0 3、磁路定律 (1)全电流定律:∑∑∑?=?=?k k k k k F l H i (2)磁路欧姆定律:m m F R F Λ?== φ,A l R m m μ= Λ=1磁路的磁阻:, l A m μ= Λ磁路的磁导: (3)磁路的基氏第一定律:0=∑φ (4)磁路的基氏第二定律:k k k k k k k k i N F l H ∑∑∑== 4、磁化曲线曲线H H f B ?==μ)((课本P16 图1.6) 非铁磁材料:为常数为直线,00μμH B ?=,数值很小,/10470m H -?=πμ 铁磁材料,磁化曲线呈现非线性的饱和特性。 一般0μμ>>Fe ,且Fe μ不是常数。饱和时,↓↑→μb 。不饱和时可认为是常数 5、铁耗Fe p :)6.1~2.1(21,2≈<<∝+=βββV B f p p p m w h Fe ,V 为铁磁材料的体积, 采用硅钢片可减小铁耗。磁滞损耗与磁滞回线的面积成正比。 6、电感与互感

线圈(绕组)的电感m N L Λ=2。铁芯线圈的电感要远大于同匝数的空心线圈的电感。 两个线圈(绕组)间的互感m N N M Λ=21 第二章 直流电机 一、直流电机的工作原理和基本结构 1、换向器式直流电机的工作原理: 直流电机电枢绕组所感应的电动势是极性交替变化的交流电动势, 换向器配合电刷的作用把交流电动势“换向”成极性恒定的直流电动势。 只要电枢与主磁极空间相对静止,电刷两端所得电势即为直流电。 2、主要结构 定子 转子(电枢) 主磁极、机座、电刷、换向极 电枢铁心、电枢绕组、换向器 定子机座兼做定子主磁路的一部分,因其中磁场是固定不变的,故采用铸钢或厚钢板加工(无铁耗) 转子铁心因旋转,与气隙主磁场(空间静止)有相对切割运动,其间会有铁耗,故采用硅钢片叠成。 3、额定值 额定功率2P P N ≡)/(60 2s rad n N π =Ω 发电机:N N N I U P = 电动机:N N N N I U P η= 二、 电枢绕组特点 1、直流电机电枢绕组必为闭合绕组。 2、电刷的安放: (1)原则:正、负电刷间空载合成电势最大。 (2)位置:应放在换向器的几何中性线上(与电枢几何中性线处的导体连通)

常规能源的新挑战及应对措施-华中科技大学

2017年第5期 总第168期 / 19 DEMOCRACY & SCIENCE 常规能源的新挑战及应对措施 我国能源面临着利用效率偏低、能源安全形势严峻、能源供应成本提高的巨大挑战。因此,能源产业的改革势在必行,清洁、低碳、高效、安全是能源革命的主要目标。 郑楚光 文 化石能源是我国能源消费的主要组成部分,其中尤以煤炭为最。当前,我国能源面临着利用效率偏低、能源安全形势严峻、能源供应成本提高的巨大挑战。因此,能源产业的改革势在必行,清洁、低碳、高效、安全是能源革命的主要目标。 煤炭是我国的重要能源,在我国能源消费结构中占比约为64%,而且以煤为主的能源结构将长期不会改变。煤炭既是中国能源供应的重要支撑,也是中国能源安全的重要保障。能源消费绝对量的大幅增加和以煤炭为主的能源消费结构,导致我国环境污染日益加重。环境污染、生态破坏、气候变化已经成为压在中国头上的三座环境大山。 近年来,我国在污染排放控制方面取得了显著的成果,其中以电力行业对烟尘、二氧化硫、氮氧化物等常规污染物的控制,效果尤为显著。2014年,中国开始实施《煤电节能减排升级与改造行动计划(2014-2020年)》,实施更为严格的超低排放标准,即新建燃煤发电机组大气污染物排放浓度,基本达到燃气轮机组排放限值,而这一标准已经高于国际标准。但同时,雾霾、汞和CO 2等非常规污染物的排放依然形势严峻,影响严重。我 国每年汞排放量约占全球总排放量的1/3 以上,其中燃煤电站排放的燃煤汞贡献了85%以上的份额。另外,我国CO 2排放量已位居世界第一,排放总量超过美国与欧洲的总和。综上,控制燃烧气体中非常规污染物的排放是当前一项紧迫的任务。 细颗粒物脱除技术 细颗粒物(PM2.5)富含大量有毒、有害物质,在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。 我国细颗粒物的排放量从2006年的1803万吨增长到了2012年的2087万吨。从对我国大气中细颗粒物源解析结果来看(图1),细颗粒物一次排放量中,燃煤排放约占25% 。从我国的煤炭使用情况来看,燃煤电厂耗煤量最大,所以燃煤电厂烟气中细颗粒物治理成为大气颗粒物污染治理与研究的焦点。 针对燃煤电厂颗粒物的排放控制,国际上常采用干式静电除尘器和袋式除尘器来控制燃煤颗粒物。然而,常 规电除尘对于细颗粒物,尤其是对0.1-1μm 细颗粒的脱除效率较低,因此在传统除尘器前设置预处理阶段,使细颗粒物通过物理的或化学的作用团聚成较大颗粒后加以清除,已成为除尘技术研究的一个新的热点问题。 细颗粒物团聚促进技术具有投资少、成本低等优势,在不改变现有除尘设备和参数的前提下,不增加大型设备、不需大量投资的基础上,提供了一种最佳效率/成本比的颗粒物排放和烟尘黑度控制方法。该技术通过在燃后区,利用化学团聚理论,增加颗粒之间的液桥力和固桥力,促进细颗粒物团聚,使细颗粒物团聚成较大颗粒团,以提高静电除尘器对细颗粒物的脱除效率,达到用袋式除尘器置换静电除尘器才能达到的目标,甚至超过袋式除 郑楚光:华中科技大学教授 图 1. 全国人为源细颗粒物排放清单

完整word版,《电机学上》林荣文版课后答案

09电气学习部 《电机学》系列材料电机学 作业参考答案 福州大学电气工程与自动化学院 电机学教研组黄灿水编 2008-3-3

2-1 设有一台500kV A 、三相、35000/400V 双绕组变压器,初级、次级侧绕组均系星形连接,试求高压方面和低压方面的额定电流。 解:由已知可得:kVA S N 500=、V U N 350001=、V U N 4002=,则有: 高压侧:)(25.8350003105003311A U S I N N N =??= = 低压侧: )(7.721400 3105003322A U S I N N N =??== 2-2 设有一台16MV A 、三相、110/11kV 、Yd 连接的双绕组变压器(表示初级三相绕组接成星形,次级三相绕组接成三角形)。试求高压、低压两侧的额定线电压、线电流和额定相电压、相电流。 解:由已知可得:MVA S N 16=、kV U N 1101=、kV U N 112=,则有: 高压侧 额定线电压: kV U N 1101= 额定线电流: )(0.8410 1103101633 611A U S I N N N =???= = 额定相电压: kV U U N 5.633 110311== =φ 额定相电流: )(8411A I I N ==φ 低压侧 额定线电压: kV U N 112= 额定线电流: )(84010 113101633 622A U S I N N N =???= = 额定相电压: kV U U N 1122==φ 额定相电流: )(4853 8403 22A I I N == =φ

关于华中科技大学的启明学院和分级考试

关于启明学院和分级考试 ——写给学弟学妹们的一家之言 最近看到,各种学弟、学妹为入学这些考试的事情颇为纠结,几个学长各种重复解答有点不胜其烦。作为群内被黑得体无完肤的**学长,我赶紧跳出来写点东西,挽回一下自己的声誉,声誉可是人生大事啊! 关于启明学院的问题 我2010年入校的时候,启明还没有光电专业。由于不想转到其他专业,我就没有报名参加考试。大约一周后,光电启明王大珩班成立,只从湖北高考高分同学中直接收人。当时我们非湖北的同学颇有点不忿,觉得很不公平,但后来渐渐也就没有人再想着进启明的事了。以上是我去年的情况。 在这里我想说,启明学院并不等同于高中的实验班重点班,高中的实验班是全校学生通过考试选拔出来的,配备了年级最好的老师。而启明学院是学校于2008年正式成立的,学校希望通过启明的模式培养出优秀的人才,但学校带本科生课程的就是那么多老师,不可能抽调院长之类的高端人士,专门教授启明的课程,比如我们光电的C语言老师就是光电王大珩班的C++老师。 启明学院开设的课程会比非启明的更多、更难,平时会更累,压力也会更大,但启明学院的保研率要远高于非启明。因为启明成立才几年,启明的毕业生并没有走上工作岗位,来证实这种培养模式的优劣。所以说,进与不进还是看你适不适合这种环境。如果你觉得在这种环境中更能如鱼得水发挥自己的潜力;或者目标坚定就准备保研;又或者对自己的专业非常不满意,想要借此机会换一个专业,那你不妨抓住这次机会。但千万不要盲目跟风,毕竟启明学院确实不是全校人都争着想进的。考与不考,希望大家自己权衡。 关于英语分级考试的问题 10级之前的英语分级,是根据军训期间那次分级考试的成绩把同学们分成三个等级。L1最低,L3最高。L3可以在大一下的六月参加四级考试,L1、L2会在大二上的12月考四级。 至于三个级别的课堂,根据学长们的说法,L1会更轻松一些,有更多的时间看些英语电影之类的,L3老师讲得会更多一些。但我们10级并没有按照成绩来分级,而是启明学院直接L3,民族生和个别专业L1,其他的学生全都分到了L2。

电机学陈乔夫第三版答案

第1章 导论 1.1 电机和变压器的磁路常采用什么材料制成?这些材料各有哪些主要特性? 解:磁路:硅钢片。 特点:导磁率高。 电路:紫铜线。 特点:导电性能好,电阻损耗小. 电机:热轧硅钢片, 永磁材料 铁氧体 稀土钴 钕铁硼 变压器:冷轧硅钢片。 1.2 磁滞损耗和涡流损耗是什么原因引起的?它们的大小与哪些因素有关? 解:磁滞损耗:铁磁材料在交变磁场作用下反复磁化,磁畴会不停转动,相互间产生摩擦, 消耗能量,产生功率损耗。 与磁场交变频率f ,磁通密度B ,材料,体积,厚度有关。 涡流损耗:由电磁感应定律,硅钢片中有围绕磁通呈涡旋状的感应电动势和电流产生 叫涡流,涡流在其流通路径上的等效电阻中产生的损耗叫涡流损耗。 与 磁场交变频率f ,磁通密度,材料,体积,厚度有关。 1.3 变压器电动势、运动电动势产生的原因有什么不同?其大小与哪些因素有关? 解:变压器电势:磁通随时间变化而在线圈中产生的感应电动势 4.44m E fN φ=。 运动电势:线圈与磁场间的相对运动而产生的e T 与磁密B ,运动速度v ,导体长度l ,匝数N 有关。 1.6自感系数的大小与哪些因素有关?有两个匝数相等的线圈,一个绕在闭合铁心上,一个 绕在木质材料上,哪一个自感系数大?哪一个自感系数是常数?哪一个自感系数是变数,随什么原因变化? 解:自感电势:由于电流本身随时间变化而在线圈内感应的电势叫自感电势。d L e d t L ψ =- 对空心线圈:L Li ψ= 所以di e L L dt =- 自感:2L L N N m m i i i L Ni N φψ= = = ∧=∧ A m l μ∧= 所以,L 的大小与匝数平方、磁导率μ、磁路截面积A 、磁路平均长度l 有关。 闭合铁心μ>>μ0,所以闭合铁心的自感系数远大于木质材料。因为μ0是常数,所以木 质材料的自感系数是常数,铁心材料的自感系数是随磁通密度而变化。 1.7 在图1.30中,若一次绕组外加正弦电压u 1、绕组电阻R 1、电流i 1时,问 (1)绕组内为什么会感应出电动势? (2)标出磁通、一次绕组的自感电动势、二次绕组的互感电动势的正方向; (3)写出一次侧电压平衡方程式; (4)当电流i 1增加或减小时,分别标出两侧绕组的感应电动势的实际方向。 解:(1) ∵u 1为正弦电压,∴电流i 1也随时间变化,由i 1产生的磁通随时间变化,由电磁感 应定律知d dt e N Φ=-产生感应电动势. (2) 磁通方向:右手螺旋定则,全电流定律1e 方向:阻止线圈中磁链的变化,符合右手螺 旋定则:四指指向电势方向,拇指为磁通方向。

华中科技大学2020年计划招收本科生7180人

华中科技大学2020年计划招收本科生7180人 华中科技大学2018年招生计划是多少?出国留学高考网为大家 提供华中科技大学2018年计划招收本科生7180人,更多高考资讯 请关注我们网站的更新! 华中科技大学2018年计划招收本科生7180人 1、华中科技大学是国家教育部直属重点综合性大学,去年又入 选“双一流”A类建设高校。能否给大家简要介绍一下学校的基本 情况? 华中科技大学是教育部直属的重点大学,是首批进入“211工程”重点建设和“985工程”建设的高校,是首批进入“双一流”的高校。 学校1952年建校,在新中国的朝阳中诞生,在改革开放中腾飞,在新时代奔向“世界一流”,60多年来,我们因创新而兴,因人杰 而盛,被赞誉为“新中国高等教育发展的缩影”,应该说是新中国 建设的最好的大学。 绿色的环境:华中大占地7000多亩,绿化覆盖率达到了72%, 全校共有20万颗树木,校园内树木葱茏,碧草如因,环境优雅,一 直享有“森林式大学”的社会美誉。 华中大始终以引领科技进步为己任,面向国家重大战略需求,建设了一批拥有世界或全国顶尖水平的研究基地,拥有国家首批批准 组建的六个国家研究中心之一——武汉光电国家研究中心,只有3 所部署高校是独立组建的,我们是其中之一;另外,我们还拥有2个 国家重大科技基础设施,脉冲强磁场实验装置和精密重力测量研究 设施,三个国家重大基地被我们称之为“三颗明珠”,在部署高校 是独一无二的。 2、请您介绍一下学校今年招生计划与招生专业情况?此外,招生政策是否有新的变化?

华中科技大学面向全国招收本科生7180人,在鄂招生计划数为1757人,其中理工类1488人,文史类218人,艺术类51人。 新变化: 1.新增儿科学专业,面对国家“儿科医生荒”这一严峻的社会问题,我校紧跟社会需求,新增儿科学专业。儿科学专业培养具有儿 科医疗、教学、科研工作能力的综合素质的专门人才,学制5年, 全国计划招收30人。 2.我校2018年全面推进“按院系招生”模式,注重宽口径、厚 基础、素质高的综合性人才的培养,目前学校共有31个院系采用 “按院系招生模式”。学生填报志愿期间可以通过专业类的选择规 避专业选择的盲目性,进校后有充分时间和精力了解专业类下各个 专业的内涵,根据自身的特点、发展志趣以及学业能力合理选择心 仪专业。各个学院也会根本人才培养定位,自行制定专业分流政策,会在第一、第二或第四学期末进行专业分流。 3.湖北省考生需要特别注意的是我校今年法医学专业实行分类投档模式,也就是只招收有专业志愿的学生;护理学依然采用分类投档 的模式。 3、学校的录取政策需要注意什么?哪些专业有特殊要求? 学在华中大。“学在华中大”是社会对华中科技大学的美誉,也是华中大学子引以为傲的一张名片,学校始终坚持“一流教学一流 本科”的建设目标,在深化推进本科人才培养模式改革的前提下, 学校提出了“一个中心”“三个全部”的人才培养举措。一个中心 指的是全面践行“以学生为中心的教育”;“三个全部”指的是将全 部高层次人才为本科生授课,全部高水平科研平台全部向本科生开放,全部学费用于本科生培养,全方位助力实施英才教育。 为了配合按院系招生的相关举措的实施和对本科生实行个性化培养,学校深入推进了“一生一方案”“一生一课表”“一生以档案”的个性化人才培养政策。通俗来讲,学生可以根据自身需求定制专 属于自己的培养方案,确实可以实现“一生一课表”“一生一方

2017年华中科技大学港澳台社会学系博士招生简章

2017年华中科技大学港澳台社会学系博士招生简章 华中科技大学社会学系是我国高校中最早恢复、重建社会学教学和研究的院系之一。自 上世纪80年代招收本科生、硕士研究生以来,为我国培养了一大批教学、科研、管理以及 其他方面的人才。目前,社会学系设有社会学一级学科博士点,社会学一级学科硕士点,社 会工作专业硕士学位点,社会保障二级学科博士点,社会保障二级学科硕士点,应用心理学 二级学科硕士点;设有社会学、社会工作两个本科专业。社会学学科为湖北省重点学科,并 设有博士后工作站。2013年公布由教育部学位与研究生教育发展中心举行的学科评估,社会 学一级学科排名第十位。 社会学系设有社会调查研究中心、中国乡村治理研究中心、社会保障研究所、人口研究 所和城乡文化建设研究中心5个研究机构和“民政部社会工作专业人才培训基地”。出版学 术年刊《社会学评论》,办有“社会学研究网”。与各方合作建有18个不同类型的实习基地。建有社会调查研究实验室、社会工作实验室,面积350平米,软硬件设备150余万元。系资 料室有中外文图书近3万册,期刊百余种。 社会学系有较强的教师队伍,现有教授9人,副教授10人,讲师11人,60岁以下教师 全部具有博士学位,教授、副教授大多有国(境)外访学、研修经历。教师历年来主持的国 家社科基金重点项目和一般项目、教育部社科基金重大招标项目和一般项目、湖北省社科基 金项目、国际合作项目及各级政府委托项目等100余项。科学研究成果享有很好的学术声誉 和很高的知名度,曾先后获得过教育部人文社会科学优秀成果二、三等奖,湖北省社会科学 优秀成果二、三等奖,武汉市社会科学优秀成果一、二、三等奖等20余项。 有特色的研究领域有: 农村社会学与政治社会学方向:关注当代中国基层公共权力的运作及秩序建构、乡村治 理及乡村社会变迁的区域差异,注重“三农”政策的研究与绩效评估、政策服务和社会实验。人口与社会问题方向:关注社会问题的基本理论,关注我国的人口政策,及出生人口性 别比、人口与教育、工程移民等现实社会问题。 社会保障和福利社会学方向:关注世界各国社会保障政策的特征及社会基础,注重我国 转型期社会福利、社会保障的理论与政策实践。 社会文化与社区建设方向:关注社会转型期存在的社会文化问题研究,关注我国少数民 族文化的变迁、碰撞与融合问题,关注我国城乡社区建设问题研究。 97

新能源研究生就业方向

新能源研究生就业方向 新能源研专业的究生就业的方向有哪些?下面为大家带来新能 源研究生就业方向,仅供参考,希望能够帮到大家。 一、新能源科学与工程专业解析 ●什么是新能源科学与工程 除了不受供电线路影响的太阳能灯,新能源的重大应用还有很多,比如,嫦娥三号月球探测器,神州十号与天宫一号对接,太阳能动力飞机首次尝试环球飞行……甚至废旧的人民币也可以作为生物 质发电材料,焚烧转化为电能。这些都是新能源技术带给我们的惊喜。 那什么是新能源呢?新能源是相对于常规能源而言,从名称看,一个“新”字将它与传统能源区别开来。新能源是采用新技术和新材料而获得,在新技术基础上系统地开发利用的能源,如太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能等。传统的化石能源在地球上的储量是有限的,并且在燃烧过程中会产生大量污染或有害气体。与传统的化石能源相比,新能源的利用过程往往是可循环的,对环境没有污染或者污染很小。 这里简单说一下风能、光伏、生物质能。风电比较好理解,就是如何将风能转化为电能。太阳能主要就是光热和光伏,以光伏为主,其发电的基本原理是“光生伏特效应”。生物质能主要是利用生物转化技术和热化学转换技术,将生物质转换成燃料物质。华北电力大学可再生能源学院胡笑颖老师说:“比如小麦收获了以后的麦杆,稻子加工后产生的稻壳,木材加工后的木屑、树枝、树皮等,这些农林废

弃物都可以成为生物质发电的主要材料。利用这种技术,我们可以将生物质资源转化为各种清洁的能源,如沼气、燃料乙醇等。” ●课程设置和人才培养各校有差别 根据《普通高等学校本科专业目录(xx年)》新能源科学与工程属于工学中的能源动力类。由于它是面向新能源产业的,其学科交叉性强、专业跨度大,学科基础于多个理科和工科,与物理、化学、材料、机械、电子、信息、软件、经济等诸多专业密切相关。各高校根据社会需求和自身已有专业积累,设立了各具特色的新能源科学与工程专业,培养目标、课程设置、专业方向等都有较大差别。 比如,华中科技大学的新能源科学与工程专业的培养目标是集清洁与可再生能源科学及工程知识与现代信息技术为一体的跨学科复合型高级技术人才和管理人才。 厦门大学新能源科学与工程专业是面向核能、太阳能、风能、生物质能、化学储能、能效等国家急需的新能源产业方向,培养具有创新精神和实践能力的科学研究、技术开发、工程应用、经营管理人才的新兴专业。 河海大学新能源专业以风能为主要方向。研究的是新能源发展所涉及到的基本气动力学理论、控制理论和发电运行理论。学习空气动力学、电路、控制理论等专业基础课。学习风力机、风力发电机组控制,风力机塔架与基础、海上风电场、风电场规划与选址等专业课。 胡笑颖介绍,现在很多高校都开设了新能源科学与工程专业,但大家的专业方向、课程设置有很大不同。xx年由华北电力大学牵

在读证明 - 华中科技大学 教务处

Huazhong University of Science and Technology中华人民共和国湖北武汉 Wuhan,430074,P.R.China Tel: (027)87542623 Fax:(027)87547969 在读证明 朱媛媛,女, 1992年1月25日出生,学号:U201100001,于2011年9月通过全国普通高等学校入学考试,录取进入我校建筑与城市规划学院艺术设计专业学习,学制四年,现为本科三年级学生。 华中科技大学教务处 2013年10月30日

Huazhong University of Science and Technology中华人民共和国湖北武汉 Wuhan,430074,P.R.China Tel: (027)87542623 Fax:(027)87547969 Certificate Zhu Yuanyuan, female, born on January 25, 1992, Student ID:U201000001,having passed the National College Entrance Examination ,was enrolled in School of Architecture and Urban Planning, Huazhong University of Science and Technology in September, 2011,majoring in Arts Designing. The length of schooling is four years. now she is a junior. Academic Affairs Office Huazhong University of Science and Technology Date of Certificate October 6, 2013

社会研究中与分析单位有关的若干问题

社会研究中与分析单位有关的若干问题 张小山 2012-8-27 15:12:06 来源:《黑龙江社会科学》(哈尔滨)2008年3期第134~137页【作者简介】张小山,博士研究生,华中师范大学社会学系副教授。(武汉430079),华中科技大学社会学系副教授。(武汉 430074) 【内容提要】分析单位是社会研究的基本要素,它的选择与确定直接影响到研究的结论,甚至在很大程度上决定了整个研究的成败。分析单位又称研究对象,它不同于研究内容与调查对象,也不同于抽样单位。分析单位具有不同的层次,对应于不同的研究目的。现实中存在大量对分析单位的误解和误用的地方,由此产生严重的逻辑谬误。经典社会学大师涂尔干虽对此有过深刻的阐述,但在他的研究中也无意中犯下了同样的错误。在当今全球化的大背景下,社会研究的分析单位将会得到进一步的拓展。 【关键词】社会研究/分析单位/层次谬误/简化论/涂尔干 分析单位是社会研究的基本要素,它的选择与确定乃是研究设计的一项重要内容,分析单位是否合适、能否清晰地界定与使用,直接关系到研究结果的有效性,甚至在很大程度上决定了整个研究的成败。然而,笔者发现,现实中仍有不少研究者对于分析单位存在某些误解和误用的地方。本文将针对与分析单位有关的若干问题,进行简要的分析与讨论。 一

所谓分析单位(units of analysis),就是一项研究中被描述、分析与解释的对象,它可以考察和归纳同类事物的特征,解释和说明相应的社会现象之间的差别。分析单位也称研究对象,它不同于研究内容与调查对象。研究内容是分析单位的属性或特征,它们以分析单位为载体,是研究中需要收集的信息与资料,通常以变量与指标等形式呈现出来。而调查对象则是指直接提供信息与资料的对象,但它不一定就是研究的对象,即它并不能和分析单位画等号。比如,通过对某家公司经理的访谈来考察公司的人际关系,此时,公司就是研究的对象即分析单位,人际关系则是研究的内容,而作为受访者的经理便是调查对象。分析单位也不能等同于抽样单位(sampling unit),后者指进行抽样调查时,一次直接的抽样所使用的基本单位。当然,在某些研究中,分析单位和抽样单位可能是一致的,就像分析单位有时和调查对象是一致的一样。一般认为,分析单位主要有五种基本类型:个人、群体、组织、社区和社会产品。但正如艾尔·巴比指出的,“社会科学家绝对可以研究任何事物”[1]123,因此,社会研究的具体分析单位可以说是无限的,如实践、插曲、邂逅、角色、关系、聚落、空间、制度、文化、社会世界、生活形态、报刊、书籍、图片、建筑物等等,都可以作为分析单位。然而,无论哪种类型的分析单位,都具有如下两个显著的特点:一是研究所收集的资料直接描述分析单位中的每一个个体;二是将对这些个体的描述聚合(集合)起来,可以描述由这些个体所组成的总体,或用这种描述的聚合去解释某种社会现象。比如,研究某校大学生对待学校社团的态度与看法,此时分析单位为大学生(个人),所收集的资料直接描述每一个学生的性别、年龄、年级、专业、成绩、家庭背景、身心状况,以及对学校社团的态度与看法等,而这些对每个大学生的描述又可以通过平均数、百分比等形式聚合起来,用以描述该校大学生的整体特征及其对学校社团的态度与看法。再如考察某校大学生社团的状况,此时的分析单位为社团(群体或组织),所收集的资料直接描述每一个社团的规模、结构、性

2020华中科技大学新能源考研经验分享

2020华中科技大学新能源考研经验分享 现在暑假已经过去大半了,很不好意思才分享出这篇经验帖,因为之前琐事太多了,我记性又不好,老是想不起写,希望还能给学弟学妹们提供一些借鉴作用吧。 877新能源 华中科技大学中欧新能源的初试专业课题目并不难,相较于华科其他专业更为容易,所以初试的话更多时间可以放在数学上。中欧统考只招收学硕,考数一英一,招收能源动力、机械、材料、电气、电子、光电、水电、控制、环境、生命科学等专业拟在清洁与可再生能源领域深造的本科生。下面主要还是给大家说一说专业课的复习情况吧。 教材:黄素逸《新能源技术》、《能源概论》 中欧新能源考研题目全是问答题,属于记忆性或者灵活性题目,要求至少把《新能源技术》一书中提炼出的知识点全部背熟背透,同时要理解。我从9月开始,花一个星期左右过完一遍课本了解主要内容,虽然这门不是很难,但是我建议大家有条件还是可以报个班,老师带着复习效率更高一些,书上知识点也会梳理的更加清楚,我当时报名了爱考宝典的在线专业课一对一辅导班,老师讲课非常浅显易懂,还帮着我整理框架,所以很快我就开始分章节背诵,背完一遍再重新背,达到熟稔于心的地步。背完两遍开始试着答真题,不需要写出来因为每一题都要写很多,浪费时间,可以看着题目背诵出来,在心里默念一遍,自己没有记住的知识点再重点背诵。但是考前一个月一定要试着做几套真题,严格掐准时间答题,测试一下自己是否能做完,顺便查缺补漏。除了19年的专业初试,往年初试题目都在书里能找到,但19有了很大变化,也就是没背到的题目有很多,这就需要自由发挥,幸好我坚持报了班,爱考宝典的老师上课时给我补充了很多,也给我讲了很多答题技巧。然后字迹一定工整,时间充足就多写一些。 关于复试:英语听力+英语写作+专业课笔试+专业课面试。我真的太幸运了,因为准备复试的时候爱考宝典负责人就说我的辅导老师还会给我进行免费的复试指导,所以我准备的挺充分的。另外大家注意专业课面试是全英文,主要是考察一下英语口语和应变能力,不要太在意语法,尽可能放轻松,自信一些。 以上就是我想要分享的一些经验。我觉得考研是一次征服自我的过程,在这一路上有些人可能走的很难,但是请一定要集中自己的心力,投入进来,别想结果,不管再痛苦,也很快会过去。一定要坚持到最后,说不定下一个成功的人就是你!

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