2019上海新高考方案最新解读

2019上海新高考方案最新解读
2019上海新高考方案最新解读

2019上海新高考方案最新解读

2019年9月初,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,选择上海市、浙江省展开高考综合改革试点。上海市政府于同年9月19日,立即公布了《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》。这标志着,上海从2019年秋季就正式启动高考综合改革,今年是其新高考模式养成下的学生第一次参加统一高考。上海的新高考政策是怎样的呢?该如何制定相适合的学习计划?我们又能从现行教育改革中吸取到哪些经验?万朋教育为大家一一解开迷惑。

一、高考“3+3”,选考“6选3”

高中学业考设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、艺术、劳动技术13门科目。思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目设合格性和等级性考试,学生可选择学习其中3门,并参加相对应的等级性考试。

除“体育与健身,艺术,劳动技术”这三门科目根据学生平时综合表现实行合格性评定,其余10门科目都由市统一命题统一考试时间。

取消文理分科后对于很多数学学习有障碍的同学来说,压力无疑增大了,而且数学是一考定分,所以从高一开始数学就会成为重中之重。

学习建议:

1.改变数学学习心态,避免逃避心态出现。数学一向是大多学生的"噩梦",很多的学生因为数学学科而选择了高考参加文科加一的考试,但是现在时代改变了。

2.增加高一高二年级数学学习难度,原有的数学学习体系中,和高三相比,高一和高二的数学难度要求不高,读得不好或者对数学不敢兴趣的学生也会选择文科数学来缓解备考压力,但文理不分科的情况出现,势必会增加高考数学的难度,自然在低年级段就打好基础就显得特别重要。

3.综合复习时间安排,整个高三有英语考试*2,3门等级性考试,语文+数学考试,共计7次考试,学生复习的时间会被打得更散,所以预先安排数学复习的计划,才能游刃有余。

二、外语含笔试和听说测试

2019年起上海市外语考试一年举行两次,分别为每年1月和6月。外语考试在形式上是分两个部分,一个部分是笔试,但是在笔试中也包括传统的听力部分。另外一部分是外语听说测试,听说测试于2019年1月9日首次开考,每场20分钟。高中生最多参加两次外语考试,可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。

学习建议:

1.高一重视语音的学习。因为以往考试不考口语,很多考生都淡化了对语音的学习,但这次高考方案后需要我们重视语音的学习,建议考生在高一上学期系统学习语音知识,且能培养起练口语的习惯和对英语的兴趣。

2.提前系统学习语法。从高一下学期到高二上学期这个阶段,需要考生较好的系统掌握语法知识。

3.高二重视读写水平,从高二上学期起,应该开始读写的专项训练提升,以应对即将来临的第一次考试。

4.综合复习的时间提前。2019届考生需要选择在高三上学期结束时参加第一次英语考试,则综合复习的时间提前到了高三的上学期,就意味着高二下学期基本已经结束了对英语新知识的学习。

三、2019年高考满分660分

2019年起,高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成,满分660分。语文、数学、外语每门满分150分,3门等级性考试科目每门满分70分。按等级积分,分为5个等11级(A+,A,B+,B,B-,C+,C,C-,D+,D,E),最高等级70分,最低等级40分,相邻等级之间差3分,计入高考总分。

考试时间方面,学业等级考每门科目时间为60分钟。各科目的合格性和等级性考试,高中生只能参加一次,上海将逐步探索普通高中学业水平考试向不同年级学生开放、提供两次及以上考试机会的可行性,也允许社会考生参加。

学习建议:

因为各科目考试分散在高中三年,随教随考随清,为普通高中根据教学规律和学生实际,合理安排教学进度、展开教学改革、办出学校特色创造条件。这是个很有趣的现象,学业水平考各科目的考试阶段是由学校来制定的,这样其实也对学校提出了更加高的要求 -- 既要保证学生的时间安排,而且要打出自己的特色。这也为以后的学生择校提供了更多的依据。

在推出高考新政后,上海市很多学校就出现了缺师少教的现象,特别是地理、生物等学科老师的结构性紧缺。很多高中学校采取了上网课将老师从课堂中“释放”出来的方式来缓解压力,比如:在上海市晋元高级中学,学生在网络上查收老师发布的学习任务、观看学生学习资源等,老师通过平板电脑“调控”课堂,预先录制“微课”供学生选择学习。

其实像晋元高级中学这样的做法,杭州很多高中学校依托万朋教育“课后网”平台也在做,他们搭建起了自己的“空中课堂”,此平台能实现师生音视频的实时互动,支持万人同时在线听课,一个学校的优质师资不但能够造福本校学生,也能让区域内其他学校学生共同受益,真正实现了优质教育资源的共建共享。

高考新政策2017范文

高考新政策2017范文 为了广大考生能够快速了解高考最新的改革,2017高考政策是否会发生变化?那么高考政策2017年有什么变化,下面是阳光网为你整理的2017高考政策内容,希望能够帮助到你。 高考新政策2017 语文解读: 夯实初中基础 重视文本阅读 长河高级中学语文名师王俊说,修订后的大纲与我省语文考试大纲相比,最明显的变化是在古诗文阅读中增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。增加的这部分内容中考一直在考查,但浙江高考已经有近20年没有考查过,而它又是重要的语文学科知识。 这点变化对浙江考生而言有点意外,但不是大问题,因为初中语文学习中一直很重视文化常识的积累,这次重新考查也是初中文化常识学习积累的延续;同时掌握必要的文化常识也是高中语文教学实践中一直没有忽略的。

另外,“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”由选考变为必考这点变化对浙江考试影响不大,浙江考试一直沿用的就是这两项必考内容,而且阅读量的增加和思维能力的提升方面,浙江还是走在前列的。 数学解读: 学习数学文化 考试稳中求变 数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展等。对于数学文化,其实在近两年的高考试题中已经有所体现,只是今年新修订的大纲更加强调了。 杭州高级中学数学名师费红亮说,增加数学文化要求,有助于激发学生对数学的兴趣和热爱。我国古代数学里有大量的实际问题,可以结合函数、数列、立体几何、算法等内容。 大纲强调了核心素养考查,所以对于今后的数学复习来说,学生应该着重抽象思维能力、直观想象能力、逻辑分析能力等方面的训

练和提高。不要无目的性地选择大量套题练习,要有意识地选取包含多知识点相融合的题来训练。 长河高级中学数学名师杨永平说,教育部考纲提出了创新性要求,我估计在明年的高考试题中会有所体现。至于教育部考纲修订中,在三个选考模块中删去“几何证明选讲”,一方面是减轻了学生学业负担, 另一方面平面几何在初中确实发挥了很大的作用,在培养学生的逻辑思维能力方面功不可没,但就学科发展而言,已经走到尽头了,所以教育部的考纲修订中,去掉了这一模块还是有所考量的。 历史解读: 删除三大模块 理解历史发展 杭州高级中学历史名师李海青老师说,这个考纲变化是全国卷的情况,以后如果浙江也这样,那么考生的负担可能有所减轻。

解读高考改革新方案

解读高考改革新方案 篇一:XX年高考改革新方案给基础教育的启示 XX年高考改革新方案给基础教育的 启示 对目前我省的高中生来说,高考的考试科目只有两种选择:文科或者理科,这种高考制度有好的一面但存在许多弊端,人们呼吁高考必须改革。对于XX年后上高一的学生,就要应对新高考,他们三年后的高考,科目选择面临20(6选3)种可能。现在高考新方案(征求意见稿)已公布,作为基础教育工作者及考生有必要事先了解、研究和适应高考改革新方案。 一、安徽省普通高中学业水平考试新方案 1、普通高中学业水平考试分两个层次。一是合格性考试(共12门),包括语文、数学、外语、技术(信息技术和通用技术)、体育与健康、艺术(或音乐美术)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物,如果合格性考试不过关,学生将不能取得高中毕业证,不能参加等级性考试。二是等级性考试(6门),包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。 2、新高考科目的搭配。新高考的科目搭配是3+“6选3”共20种选择。“3”是必考科目,包括语文、数学、史、地理、物理、化学、生物、技术10门科目的合

格性考试。合格性考试科目不合格者,可以在高三年级上学期(10月份)高考报名前参加1次补考。 3、考试成绩的呈现方式。 合格性的成绩不纳入高考总分,对考生影响不大,语文等10门科目的合格分数线,以实际卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例控制在3%以内,有不合格学科者,将可能当年拿不到高中毕业证或不能被本科院校录取。等级性考试是考生必须关注的,其成绩使用也较为复杂。等级性考试成绩以等级呈现,按参加考试的考生总人数,把学生成绩按从高到低划分为A、 B、C、D、E五个等级。各等级所占的比例依次为:A 等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%。 考生的等级确定后,再按等级折算成分数,这样才能计入高考总分,折算方式是将五个等级进一步细化成21级,并按从低到高的原则,起点赋分40分,相邻两级之间的分差为3分,满分为100分,折算成相应的等级赋分计入高考总成绩,每个考生的总分值最多有20个(每个考生只用其中一个),但究竟哪个总分对考生起 作用,就由考生自己按照自己的兴趣、爱好及所报的学校、专业进行选择,比如:你报北大考古系,录取时,可能按你的“3+化学、历史、地理”这个总分录取。再如,有的管理类专业可能要看你的“3+2文+1理”总分,有的理学类

2019年高考全国二卷英语答案2018高考新课标全国2卷英语试题及答案

2019年高考全国二卷英语答案2019高考新课标全国 2卷英语试题及答案 第一节(共5小题,每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话,每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例:How much is the shirt? A. £19.15. B. £9.18. C. £9.15. 答案是C 1. What does John find difficult in learning German? A. Pronunciation. B. Vocabulary. C. Grammar. 2. What is the probable relationship between the speakers? A. Colleagues. B. Brother and sister. C. Teacher and student. 3. Where does the conversation probably take place? A. In a bank. B. At a ticket office. C. On a train. 4. What are the speakers talking about? A. A restaurant. B. A street. C. A dish. 5. What does the woman think of her interview? A. It was tough. B. It was interesting. C. It was successful. 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独臼后有几个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项屮选出最佳选项。听每段对话或独白,你将有时间阅读各个小题,每小题5 秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟作答时间。每段对话或独白读两遍,听第6段材料,回答笫6、7题。 6. When will Judy go to a party?

2021年河北普通高考综合改革政策解读.doc

2021年河北普通高考综合改革政策解读 2019年4月23日,河北省政府新闻办公布了河北高考新政策,自2021年起河北高考实行“3+1+2”模式:“3”是语文、数学、外语,由全国统考;“1+2”为学业水平选择性考试,其中“1”为物理、历史科目2选1,“2”是在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2科。下面来看看专家是怎么解读河北普通高考综合改革政策。 “3+1+2”凸显哪些优势? 实施方案中,关注的是“从2021年起,我省高考考生总成绩将由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩(满分均为150分)和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成,满分为750分。” 在选择性考试中,考生在物理或历史中所选择的1门科目,满分为100分,以原始成绩计入考生总成绩;在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择的2门科目,每科满分均为100分,以等级赋分成绩计入。 实施方案起草小组相关负责人介绍,“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质上的区别。从目标导向看,这一模式既体现了物理、历史学科的基础性作用,突出了高校不同学科专业选才的要求,也更加注重学生的全面发展,提高学生的综合素质。从选择科目组合看,崭新的模式,提供了12种组合,增大了考生的选择面,在考试内容上,学生参加全国统一高考的语文、数学、

外语3个科目考试时不分文理,所有考生的考试试卷完全一致,沿袭了多年的“数学文”“数学理”两年后将正式告别高考考场。 12种组合怎样选择? 高考选择考科目理论上有12种组合,分别为:物理+化学+生物学、物理+化学+思想政治、物理+化学+地理、物理+生物学+思想政治、物理+生物学+地理、物理+思想政治+地理、历史+思想政治+地理、历史+思想政治+化学、历史+生物学+思想政治、历史+地理+化学、历史+地理+生物学、历史+化学+生物学。 如何高效、精准地选出组合? 省教育考试院相关负责人表示,这需要科学合理确定选考科目需要结合自身兴趣特长和优势和普通高中办学条件进行选择。 同时,也要密切注意目标大学的目标专业类对高中所选科目的具体要求。假设,A高校的甲专业要求考生必选“物理”,对其余科目不做要求,则表示考生3门选考科目中只要有物理就可报考甲专业。如果B高校的乙专业要求考生除了“物理”之外,还要选择“地理”,那么考生3门选考科目中就需要同时有“物理”和“地理”,才可以报考该专业。 我省将汇总各招生高校所提的选考科目要求后,及时提供考生参考。 物理、历史为啥脱颖而出? “考生在确定普通高中学业水平选择性考试科目时,应在历史或物理中选择1门,在思想政治、地理、化学、生物学中选择

重庆高考改革最新方案解

2018年重庆高考改革最新方案解读 面对高考改革新政策,考生和家长应该怎么做? 【重庆高考改革时间及方案解析】 各省执行时间改革亮点 重庆2021年执行1.不分文理科,外语一年两考。 2.推行“3+3”模式,3门选考科目中,“6选3”模式成主流,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。 3.从2016年开始,合并本科二、三本和专科一、二段两个普通高校招生录取批次。 4.招生录取将实行“两依据,一参考”的录取制度. 5.从2017年开始,统筹高职院校实行“文化素质+职业技能”的分类考试招生方式。 浙江:分为第一段、第二段、第三段三个录取分数线。 2、取消本科内部所有录取批次的省份 上海:只设本科一个分数线; 山东、海南:文理科各一个分数线。 3、本科内部本科二批和本科三批合并的省份

北京、天津、河北、山西、内蒙、黑龙江、辽宁、江苏、福建、河南、江西、安徽、湖北、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、新疆,共21个省市自治区。 4、本科内部三个批次未合并 吉林、湖南、陕西、甘肃、青海、宁夏,共计6个省市自治区。 【新高考有哪些变化】 从各地公布的方案来看,总体改革方向大体一致,绝大多数省份明确要改革高考科目设置、考生录取机制,促进学生全面而有个性发展;而多地也根据地方实际情况出台了有针对性的具体实施办法。 1、文理不分科 在高考新方案中,文理不分科已成各地高考改革趋势,高考科目“3 3”也成众多省份未来高考的新模式。 2、多地实行“3 3”模式 “3 3”模式是指,报考普通本科院校的考生,其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科,可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言,各地多采用“6选3”模式,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。值得注意的是,浙江采取的是“7选3”模式,除了以上所提到的6科,还多了“技

年北京新高考改革方案及政策解读新高考等级赋分.doc

2020年北京新高考改革方案及政策解读新 高考等级赋分 2020年北京新高考改革方案及政策解读新高考等级赋分 更新:2018-12-02 10:31:19 一、建立高中学业水平考试制度自2017年9月1日起,从高一年级开始实施普通高中学业水平考试,考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。 01、考试科目普通高中课程方案所设定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目。 02、合格性考试和等级性考试(1)考试内容 合格性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程要求为依据; 等级性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程和选修Ⅰ课程要求为依据。 (2)考试科目及对象 所有科目均设合格性考试,考试对象为普通高中在校学生,高中阶段其他学校在校生和社会人员。 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。考生根据报考高校要求和自身特长,从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。考试对象仅限当年参加本市

统一高考的考生。 (3)考试时间及成绩呈现形式 合格性考试时间 合格性考试中体育与健康考试安排在高三第二学期,艺术(音乐、美术)考试安排在高三第一学期末,其余11门科目合格性考试每学年组织2次,分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试,做到随教、随考、随清。 合格性考试成绩呈现形式 合格性考试成绩以“合格、不合格”呈现,达到合格水平是普通高中毕业的必要条件和高中同等学历认定的主要依据。当次考试不合格,可参加以后学期同科目合格性考试,全市不单独组织补考。 等级性考试时间 考生根据报考高校要求和自身特长,从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。等级性考试每学年组织1次,安排在每年的6月。 等级性考试成绩呈现形式 等级性考试成绩以等级呈现,分为5个等级,等级根据原始分划定,成绩当年有效,计入高校招生录取当年总成绩。 高等院校可根据办学特色和定位,以及不同学科专业人才培养需要,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中,分专业(类)自主提出选考科目范围,并提前向社会公布。 二、完善学生综合素质评价制度01、科学确定评价内容综合素质评价主要从思想道德、学业成就、身心健康、艺术素养、

浙江高考改革新方案2017-浙江省高考改革试点方案解读

浙江高考改革新方案2017 为深入贯彻党的十八届三中全会精神,根据《国务院关于深化考 试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)要求,结合我省实际,特制定本方案。 一、指导思想和工作原则 (一)指导思想。全面贯彻党的教育方针,适应经济社会发展对 多样化高素质人才的需要,从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发,实施高校考试招生制度综合改革,构建更加公平公正、科学高效和灵活多样的高校考试招生制度。 (二)工作原则。遵循教育规律和人才成长规律,把促进学生健 康成长和全面而有个性的发展作为改革着力点,深入推进素质教育。 强化分类考试、综合评价和多元录取机制,增加学生的选择性,分散 学生的考试压力。加强政府宏观管理,健全社会监督机制,确保高校 考试招生公平公正。 二、基本内容

全面深化统一高考招生改革,进一步完善高职提前招生、单独考 试招生和“三位一体”招生改革,加快建立多类型、多元化考试招生制度。 (一)统一高考招生。 实行统一高考和高中学业水平考试(以下简称高中学考)相结合,考生自主确定选考科目,高校确定专业选考科目及其他选拔条件要 求,综合评价,择优录取。 1.科目与分值。 必考科目:语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。 选考科目:考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求, 从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和 信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中,选择3门作为高考选考科目。 语文、数学、外语每门满分150分,得分计入考生总成绩;选考 科目按等级赋分,每门满分100分,以高中学考成绩合格为赋分前提,根据事先公布的比例确定等级,每个等级分差为3分,起点赋分40分。考生总成绩满分750分。

2019年高考英语报考门槛 教育部门:是谣传

2019年高考英语报考门槛教育部门:是谣传 “英语,将成为一张通行证,报考各类高校时将设报考门槛线,2017 年6月起施行……”日前,郑州市一位家长向本报反映,这几天,这 个名为“教育部最新通知”的消息在各个学校家长群里传疯了。该通 知究竟是真是假?记者实行了核实。 传言:明年高考,各大学要求英语达到“级别”? “这两天,学校家长群里一直都在传明年高考英语设报考门槛线,据说还是教育部的最新通知,不知道是真的还是假的。”昨日,郑州 市民郝先生告诉记者。 记者通过郝先生了解到,这则通知名为“英语将成为一张通行证 英语改革教育部最新通知2017年6月施行”。其中,不但介绍了高考 总分660分,采取“3+3”模式、不分文理科;还谈及高考英语仅允许 考两次,选分,考试时间定在每年1月和6月,考试方法为笔试+口语 对话。 此外,通知还特别强调“英语报考门槛线”——985大学要求英语成绩达到A级以上,即分数高于135分,这样才有报考资格;211大学 要求英语成绩达到B级(120分以上);非211一本要求C级以上(105分 以上)才能报名…… “英语单科150分,与语文和数学同等都是150分,英语成绩不好,一票否决报考资格。随着英语改革的到来,英语实际使用水平变 得越来越重要了!”通知中这样写道。 核实:跟我省高考改革方案不符,系谣传 这样的通知是真是假?很多家长表示不敢确定。有家长怀疑:“给 英语这么高的待遇,超过语文和数学?不太可能吧!” 还有家长分析,这或许是一些培训机构故意放出的消息,因为临 近寒假,意在怂恿一些家长给孩子报寒假英语补习班。

记者就此向省招办核实了解到,近期其从未收到过这样的通知,而且高校设置英语分数门槛是不太可能的。 另外,今年8月23日,省教育厅曾召开新闻通气会,发布河南省深化考试招生制度改革方案。通气会上明确,2018年,我省才会启动普通高校考试招生制度综合改革。即,从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动改革。这些学生未来高考时,不分文理科,外语科目提供两次考试机会,考试科目由现行的3+文综、理综,改为 “3+3”。 家长们所收到的通知却显示“2017年6月施行”,由此可见,这与省教育厅发布的改革方案不符。 就英语改革问题,我省深化考试招生制度改革方案中确实提到,改革后外语提供两次考试机会,增加听力考试内容。 至于两次机会如何提供?省教育厅通报,将会在随后制定普通高校考试招生制度综合改革方案时明确。 记者注意到,该通知特别强调“英语成绩不好,一票否决报考资格”。而我省高考改革方案中明确将更加注重高中生的过程性评价和课内外综合评价。所谓过程性评价就是由原来的“一考定终身”,变为现在的外语多考。这里更加证明该通知是谣传。

浙江高考改革新方案,高考新政策解读.doc

浙江高考改革新方案2019年,高考新政策解 读 浙江高考改革新方案,高考新政策解读 16省份已公布高考改革方案。 近年来,高考改革一直备受关注。9月,国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(简称《意见》),明确提出启动高考综合改革试点,改革考试科目设置、考生录取机制,促进学生全面而有个性的发展。 上海市、浙江省作为首批试点地区,分别出台了高考综合改革试点方案,并从当年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。 目前,据新京报记者统计,已有16个省份公布了高考改革方案,“3+3”高考模式、文理不分科成趋势。 新京报讯据新京报记者统计,截至目前,已有16个省份公布了高考改革方案。除上海和浙江外,分别是北京、河北、江苏、江西、山东、广东、海南、甘肃、青海、广西、宁夏、湖南、贵州和西藏。其中,改革招生批次和科目设置为重点,文理不分科成趋势。 记者还了解到,其他省份大多将于近期或今年公布。天津市教委表示今年将出台方案;辽宁省教育厅厅长马辉也表示,方

案将于今年适时发布。此外,据媒体报道,安徽省新的高校招生制度改革方案,有望4月份正式公布。 根据《意见》要求,启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。 新京报记者梳理发现,各省改革启动时间并不相同,但基本集中在未来三年。 北京、海南、湖南、辽宁、吉林等省份将于2017年启动高考综合改革;江苏、内蒙古、安徽的高考综合改革时间定为从2018年高一新生开始执行。此外,部分省份定于2019年,目前多为西部省份。 今年3月,北京市教委主任线联平介绍了北京高考改革的相关安排。线联平称,北京自2017年秋季起,开始实施高中学业水平考试;2018年起,落实高级中等学校考试招生改革,推进高等学校考试招生改革;2020年起,调整统一高考科目。 教育部教育发展研究中心教育体制改革研究室主任王烽表示,目前上海和浙江正处于试点时期,2017年开始整体实施。因此,虽然现在很多省份已经公布方案,但还要根据上海和浙江最终的试点经验情况,再开始施行。 王烽表示,目前根据教育部的总体要求和各省份方案,基本是2018年左右启动,2020年全面实施。因此虽然方案已经发布,但离全面实施还有一段时间,这段时间是“窗口期”,还有准备和调整的时间,各省的方案可能还会根据实际经验情况、参照学习经验之后再进行微调。 释疑1 改革对考生有何影响?

2014年高考最新政策全面解读及分析

2014年高考最新政策解读及分析 高考政策的变化是为适应教育不断改革,各省的教育变革都与考生息息相关,考生及家长应随时注意这些变化,及时了解相关政策,为考试做好充足准备。 高考政策的变化是为适应教育不断改革,各省的教育变革都与考生息息相关,考生及家长应随时注意这些变化,及时了解相关政策,为考试做好充足准备。 2014年全国各省高考加分政策情况 [各省导航] [最新政策变化] 新疆2014年高考借考考生报名条件公布 2014年新疆高考网上报名规定出台,《规定》对在新疆借考的考生分两类做了明确要求: 一、户口在新疆并符合报名条件,但其父母因公长期在外省(自治区、直辖市)工作借读的考生或因公长期在外省(自治区、直辖市)工作的考生,原则上回户口所在地、州、市报名参加考试。 二、户口在外省(自治区、直辖市)而要求在新疆借考的考生,其户口所在省(自治区、直辖市)考试科目和考试内容必须与我区相同,并持户口所在省(自治区、直辖市)招生办公室同意其借考的书面证明,经自治区招生办公室批准,各地、州、市招生办公室可接受其在当地考试。 【北京】 最新:2016年起北京中高考分值语文升英语降 政策变化一: 明年北京高考报名调至11月中旬

变化:2014年北京高考报名时间由往年的12月初调至11月中旬。 解读:北京高考网上报名时间安排在2012年12月1至5日进行,而12月中旬就要进行全市的艺术特长生统测、美术类统测等一系列考试,“时间比较紧而且考试的环节比较多。”另外此次调整也是借鉴了其他省市的做法,全国大部分省市的高考报名时间都安排在11月份进行。 提醒:北京教育考试院特别提醒考生,要注意报名时间变化,以免错过报名。 相关阅读: 北京明年高考报名时间提前半个月 北京市高考报名提前至11月中旬 明年北京高考报名时间提前半月调至11月中旬 政策变化二: 北京2014年高考加分项目将实施 变化:加分项目减少,部分项目分值降低。 解读: 1.加分人数将减少三四百人。 2.7000余人照顾项目分值减半。 3.降低了祼考生竞争的难度。 相关阅读: 北京2014年高考加分项目变动一览表 北京2014年高考新加分政策权威解析 北京2014年高考报名11月中旬加分政策有改动 政策变化三:北京随迁子女明年起可在京考高职 概述:2014年进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试实施办法已经正式出台。符合条件的进城务工人员随迁子女可以在2013年10月11日至14日以提交网上申请的方式申请在京参加高等职业学校招生考试。 相关阅读: 北京2014年异地考生在京参加高等职业学校招生问答 2014北京异地高考:通过审核考生只需考3门 北京随迁子女考高职11日起网上申请 北京随迁子女明年起可在京考高职 北京异地高考政策出新符合条件考生能享加分 北京发布“异地高考”后续方案 北京10所民办高校新增或调整学费收费标准 政策变化四:

2019年全国统一高考英语试卷全国卷1(新课标Ⅰ)精品解析:(原卷版)

2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷I) 英语 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 (共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例:How much is the shirt? A. £19.15. B. £9.18. C. £9.15. 答案是C。 1.Where does this conversation take place?【此处有音频,请去附件查看】 A. In a classroom. B. In a hospital. C. In a museum. 2.What does Jack want to do?【此处有音频,请去附件查看】 A. Take fitness classes. B. Buy a pair of gym shoes. C. Change his work schedule. 3.What are the speakers talking about?【此处有音频,请去附件查看】

最新宁夏高考改革方案解读.doc

2018年最新宁夏高考改革方案解读 面对高考改革新政策,考生和家长应该怎么做? 【宁夏高考改革时间及方案解析】 各省执行时间改革亮点宁夏2022年1.2017年建立普通高中考试招生综合素质档案,在自主招生中使用。 2.2019年逐步取消录取批次,推行“两依据、一参考”的考试招生模式。 3.选考科目调整为“6选3”。 4.外语考试一年两考。 【各省份录取批次改革类型】 1、取消所有录取批次的省份 浙江:分为第一段、第二段、第三段三个录取分数线。 2、取消本科内部所有录取批次的省份 上海:只设本科一个分数线; 山东、海南:文理科各一个分数线。 3、本科内部本科二批和本科三批合并的省份 北京、天津、河北、山西、内蒙、黑龙江、辽宁、江苏、福建、河南、江西、安徽、湖北、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、新疆,共21

个省市自治区。 4、本科内部三个批次未合并 吉林、湖南、陕西、甘肃、青海、宁夏,共计6个省市自治区。 【新高考有哪些变化】 从各地公布的方案来看,总体改革方向大体一致,绝大多数省份明确要改革高考科目设置、考生录取机制,促进学生全面而有个性发展;而多地也根据地方实际情况出台了有针对性的具体实施办法。 1、文理不分科 在高考新方案中,文理不分科已成各地高考改革趋势,高考科目“3 3”也成众多省份未来高考的新模式。 2、多地实行“3 3”模式 “3 3”模式是指,报考普通本科院校的考生,其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科,可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言,各地多采用“6选3”模式,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。值得注意的是,浙江采取的是“7选3”模式,除了以上所提到的6科,还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。 在分值设置上,绝大多数省份明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分,学生自选3门科目每门满分100分,总分合计750分。不过,上海、西藏有所不同,明确3门选考科目每门70分,高考成绩总分满分660分,此

广东高考改革方案出炉,2019年广东高考改革最新方案正式版(全文).doc

广东高考改革方案出炉,2019年广东高考改革最新方案正式版(全文) 广东高考改革方案出炉,广东高考改革最新方案正式版(全文) 广东高考改革 广东将根据教育部的“总体方案”和关于高考改革或减少科目、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等配套“实施意见”,结合广东实际制定具体实施方案。 改革方案 ◆取消一本线,保留本科线,文理不分科。 ◆英语实行社会化考试,可多次参加。按150分制,取最高分,计入高考成绩。 ◆除语数英外,其余学科都分等级考和会考。会考分合格与不合格,等级考按满分60分制。两者择其一考试。最多可选6个学科参加等级考。最终选3科等级考成绩(满分180分)计入高考。 ◆高考考语文,数学两科,各150分。与英语成绩和3科成绩合并,总分630分。 政策解读

◆取消一本线,保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线,好高校,好专业的竞争变得尤为激烈。 ◆文理不分科会导致试卷难度上升,对善于文科的学生不利,善于理科的同学扩大了竞争优势。 ◆明面上,英语退出统一高考,但其实竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求,这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好,可以通过优势学科拉分。改革后,英语成绩不够好,甚至可能失去进入名校的资格! ◆三科等级考的存在,使得每门学科都要均衡发展。 应对策略 ◆夯实所有学科基础,不让任何学科成为“短板”。 ◆高中知识抢先学习,避免学习落差。新高一开学后,就将面临“分班考”,分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你,各门学科在暑期达到高一期中水平。 ◆极其重视英语,从现在开始抓起,力争第一次英语社会化考试,就考最高分,减轻日后的学习负担。 ◆提前树立目标,为“高校自招”做准备。 准确定位英语 ◆高考改革后,英语实行社会化考试,一年两考,三年六考。考生可多次参加,取最高成绩。这就意味着考生如果能在自己英语水平最好的时候(中考后)把握时机,在高一就尽早考出最好的成绩,那么就可以在接下来的时间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。 ◆英语课程需要我们科学合理地规划。在高一想取得英语社会化考试的最高分,需要在初中做好充足的准备,做好初中三

江苏高考新方案及政策解读,江苏高考改革最新消息.doc

2019年江苏高考新方案及政策解读,江苏高 考改革最新消息 江苏高考新方案及政策解读,江苏高考改革最新消息 高考改革及推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,从根本上解决一考定终身的弊端。那么2019年江苏高考新方案及政策有哪些?江苏高考改革最新信息解读,本文整理了一些最新的江苏高考方面的资讯,可供考生和家长阅读!高考改革及政策消息请务必参考官方发布的文件,本文资讯仅供参考! 江苏省执行时间及改革亮点: 江苏省计划将在2021执行新高考政策。 1.选考科目由“6选2”调整为“6选3”。 2.分值比480分高,接近700分。 3.英语分值提高,听力口语一年两考。 4.“小高考”13个科目均可考两次。 【新高考有哪些变化】 从全国范围的高考改革中能看出来,总体改革方向大体一致,绝大多数省份明确要改革高考科目设置、考生录取机制,促进学生全面而有个性发展。

1、文理不分科 在高考新方案中,文理不分科已成各地高考改革趋势,高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。 2、多地实行“3+3”模式 “3+3”模式是指,报考普通本科院校的考生,其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科,可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言,各地多采用“6选3”模式,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。 在分值设置上,绝大多数省份明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分,学生自选3门科目每门满分100分,总分合计750分。此外,江苏高考科目分值尚未最终确定,但明确比现行的480分要高。 3、外语一年两考 在已公布高考改革方案的19省份中,绝大多数省份明确外语科目提供两次考试机会,考生可选择其中较高一次考试成绩计入,该项政策下,让考生拥有多次机会。 4、构建“两依据,一参考”多元录取机制,既看分,又看人。 新一轮改革方向的亮点之一,是打破“唯分数论”,实施“两依据、一参考”的多元评价机制,两依据为:高考成绩、高中学业水平测试成绩,“一参考”为高中学生综合素质评价。 综合素质评价一般包含:思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践等多个方面。 5、逐步合并本科录取批次,探索“专业学校”志愿填报 改革考生录取机制,逐步合并减少高校招生录取批次,弱化

2019上海新高考方案最新解读

2019上海新高考方案最新解读 2019年9月初,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,选择上海市、浙江省展开高考综合改革试点。上海市政府于同年9月19日,立即公布了《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》。这标志着,上海从2019年秋季就正式启动高考综合改革,今年是其新高考模式养成下的学生第一次参加统一高考。上海的新高考政策是怎样的呢?该如何制定相适合的学习计划?我们又能从现行教育改革中吸取到哪些经验?万朋教育为大家一一解开迷惑。 一、高考“3+3”,选考“6选3” 高中学业考设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、艺术、劳动技术13门科目。思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目设合格性和等级性考试,学生可选择学习其中3门,并参加相对应的等级性考试。 除“体育与健身,艺术,劳动技术”这三门科目根据学生平时综合表现实行合格性评定,其余10门科目都由市统一命题统一考试时间。 取消文理分科后对于很多数学学习有障碍的同学来说,压力无疑增大了,而且数学是一考定分,所以从高一开始数学就会成为重中之重。 学习建议: 1.改变数学学习心态,避免逃避心态出现。数学一向是大多学生的"噩梦",很多的学生因为数学学科而选择了高考参加文科加一的考试,但是现在时代改变了。 2.增加高一高二年级数学学习难度,原有的数学学习体系中,和高三相比,高一和高二的数学难度要求不高,读得不好或者对数学不敢兴趣的学生也会选择文科数学来缓解备考压力,但文理不分科的情况出现,势必会增加高考数学的难度,自然在低年级段就打好基础就显得特别重要。

新高考改革新的体现和实施过程中面临的挑战及建议

新高考改革“新”的体现和实施过程中面临的挑战及建议 新高考改革打破一考定终身的旧格局;使学生自主选择权大大增加;更加注重学生的个性发展;使录取模式有了新的格局;为招生取向带来新的变化。这些充分证明了新高考改革的价值所在。 一、新高考制度的基本精神和举措 (一)基本精神 新高考制度改革坚持“以人为本”的发展理念,在注重学生全面发展的同时,更加尊重学生的个性化发展。 基本精神主要表现在:一是取消加分事项,一定程度上促进了教育公平。一定程度上将弄虚作假、徇私舞弊、钱权交易的存在扼殺在摇篮中。高考公平关系千万考生的切身利益,关乎着无数家庭的喜怒哀乐。二是走班制实行尊重了学生个性发展。新高考要求选课走班制是学校对学生个性差异的尊重,也为每个学生发展特长方面提供了可能性,也鼓励了学生能够很好了解自己的兴趣爱好,取其学生所长,进行因材施教,有利于培养出大量的具有个性化的创新型人才。三是注重学生全面发展的同时更加注重学生个性培养,这也刚好迎合素质教育的倡导,也是对核心素养的充分表达。四是新高考方案的提出,加重了对农村教育的重视并向农村和边远地区靠拢。 (二)重要举措 1.一考定终身的旧格局已被打破。自从1977年高考恢复至今已41年,现今是知识、信息技术爆炸时代,传统的高考制度已满足不了当今时代的发展。传统高考模式形成了这样一种局面:考试是教师教学的法宝,分成了学生学习的命根,大多数学校唯“升学率”是图,家长拿孩子的“分数”是问,社会唯“名牌高学历”是追。唯分数论影响着学生的全面发展,一考定终身使得学校家长压得学生喘不过气来。 2.学生自主选择权大大增加。新高考改革意见中,新高考取消文理分科这一环节,打破了传统文科考“政史地”,理科考“理化生”模式。新高考做到了文理科不分家,考生根据自身的兴趣爱好特长自行选择所要考取科目,这样赋予了考生更大的选择权,给予学生更多的“学其所好,考取所长”的机会,有利于激发学生的积极性和产生自我效能感。通过“3 3”“6选3”“两次机会”“等级赋分制”等措施的提出,增加了学生对高考科目的选择权,分散了学生的考试压力,促进了学生的个性化发展。 3.录取模式有了新格局。教育考试指导会北京师范大学校长钟秉林说:“新高考”改革的两个基本价值取向:一是为了尊重学生选择权;二是为了扩大高校招生录取的自主权。改革的最终方向是实现高效和考试之间的双向选择。不论是浙江的“专业院校”志愿填报模式,还是上海的“专业群高校”志愿填报模式,事实上都打破了将学校作为一个整体进行投档的传统模式。高校录取分数线的概念已经不复存在,新高考方案强化学生对专业的选择,学生将“择大学”变为“择专业”。 新高考出现的这种录取和择校模式更加有利于教育事业的蓬勃发展,大家不会再像以前那样一涌而至的冲向所谓的985、211学校,出现“择校热”问题。考生也逐渐关注自己的兴趣和特长来很好的发展自己。发现自身的优势,发其所长。学校也会培养一批批拔尖型和创新型人才。对一个发展中的学生来说,除了学习能力和知识水平外,兴趣、抱负、理想、素养等个性化因素更为重要。纵览世界一流大学的招生基本上都坚持这样一个共同理念:品学兼优。这里的品是指学生在社团活动、科技创新、体育竞技等综合素质,学是指对所学的知识有很好的理解和掌握并取得优异的成绩。通过参考综合素质评价一方面教育要更加注重学生素质教育方面的发展,学校不仅要教书更要育人。

北京高考改革方案公布

2019北京高考改革方案公布 一、总体原则 (一)坚持育人为本。把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点,扭转片面应试教育倾向,坚持正确育人导向,深入推进素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 (二)确保公平公正。把促进公平公正作为改革的基本价值取向,健全体制机制,完善规章制度,切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。 (三)体现科学选才。提升人才选拔水平,增加学生选择权,促进全面发展;完善政府监管机制,确保考试招生工作高效有序实施。 (四)注重统筹推进。加强对基础教育到高等教育考试招生制度改革的整体设计,促进普通教育、职业教育、继续教育之间的衔接沟通。统筹实施考试、招生和管理制度综合改革,分步实施,稳妥推进。 (五)立足首都实际。主动适应首都教育综合改革面临的新形势、新要求,坚持以人为本,勇于创新,以首善标准推进考试招生制度改革,不断提升人民群众对改革成果的获得感。 二、改革目标和措施 全面贯彻落实国务院和教育部等部委有关精神,坚持能改早改,积极稳妥推进考试招生制度改革,到2020年基本建立

符合首都教育实际的现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”,全面推进素质教育,促进学生健康成长、全面发展。 (一)中考综合改革 1.推进考试科目和分值改革。坚持以学生为本,全面推进素质教育,尊重学生的兴趣多元化,为学生提供多种选择,促进学生德智体美全面发展。 从2019年起,考试科目和分值调整为:语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)、体育九门课程。中考满分为580分(不含加减分)。 语文试卷总分值为100分;数学试卷总分值为100分;外语试卷总分值为100分,其中60分为卷面考试成绩,40分为听力、口语考试,与统考笔试分离,学生有两次考试机会。 物理(含开放性科学实践活动10分)、生物(化学)(含开放性科学实践活动10分)、历史(含综合社会实践活动10分)、地理(含综合社会实践活动10分)、思想品德(含综合社会实践活动10分)五门考试科目原始分满分均为100分。学生可以选择其中三个科目参加考试(物理、生物(化学)须至少选择一门),所选三科成绩,由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数,即:三科折算后实际满分分别为100

“英语退出高考”是高考改革的集体不理性-4页精选文档

“英语退出高考”是高考改革集体不理性 近日,有关“中国教育学会原会长顾明远称高考改革方案 2019年实施,英语将退出统考”报道成为关注热点。对此,教育部新闻发言人续梅回应称,目前教育部仍在紧锣密鼓地研究、制定与完善考试招生制度改革方案。顾明远本人亦称相关言论“被媒体误读”。 这已经不是媒体第一次对“英语退出高考”进行“误读”了,此前对于上海高考改革设想,也有媒体把“高考不放在统一时间段考试”称为“英语退出高考”。有舆论认为,这种一再误读,传递出社会对高考改革期待,但在笔者看来,这种误读一再发生,暴露出我国高考改革中各方力量集体不理性。 首先,是媒体以娱乐化心态炒作高考改革,以吸引眼球。 其实,这篇报道中,明确写道顾明远说,“在新高考方案里,英语不叫退出高考,而是改成社会考试。也就是说,英语不再与以前一样,集中在6月7、8、9日统一考试,而是由社会机构组织考试,学生高中三年可以考多次,成绩与大学英语四、六级一样分等级,全国都如此”。也就是说,顾老会长说得很清楚,英语不退出高考。可是,不少门户网站在转载时,都标出“英语退出高考”。有意思是,网友议论也多针对“英语退出高考”,而不去看正文报道。 退一步说,就是顾老会长说“英语退出高考”,稍微动脑筋剖析一下高考改革方案,就会发现,英语根本就没有退出,只不过是考试时间进行调整,以及计分方式有变化,负责任媒体会以质疑态度,剖析真相。但部分媒体不但没有去剖析真相,反而扭曲新闻当事人话,这是极其不负责任。 对于目前高考改革方案,媒体只要稍微具有一点专业态度,就不可能发生“误读”。英语只是不放在统一时间考,怎么就变成了退出高考?英语在录取时不计总分,只计等级,怎么就减轻了学生负担――按照目前高考录取制度,如果各校提出英语等级要求,这只会把高考录取门槛从以前一个分数门槛,变为所考科目总分门槛与英语等级门槛,这是增加学生负担还是减轻负担?就是社会化考试,也不能听专家或政府部门这么一说,就相信这是社会化考试。社会化考试,顾名思义,是要摆脱行政主导,应该由社会中介组织或大学自主认可、学生自由报考,如果英语考试还是由教育考试院组织,要求所有学校必须以这一考试成绩作为录取依据,所有学生必须考试,这怎么是社会化考试? 媒体应该在教育改革中扮演积极推动作用,而不是把教育改革娱乐化,把改革作为炒作话题,这不但传递错误改革信息,也会增加社会对改革焦虑。与“英语退出高考”类似,过去多年来,一谈到高校自主招生改革,就有媒体大谈“取消高考”,但高校自主招生改革,根本不会取消统一高考,而只是将高考功能从目前选拔转为评价,作为学生申请、学校录取评价依据之一。 其次,公众把对高考改革期待,转变为对高考改革情绪发泄。 高考拿英语开刀,是有比较雄厚“群众基础”。近年来学生被要求一刀切学英语,英语教学严重应试化,遭遇国人不满,教育部门拿英语开刀,迎合了这种需求。可是,英语教学问题,不

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