柏乡县槐阳小学学生社团建设实施方案

柏乡县槐阳小学学生社团建设实施方案

为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化。学校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动。在社团活动上保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，以促进每一位学生富有个性的发展，推进我校德育工作的创新发展，推进素质教育深入发展。各种健康有益的活动有利于提高少先队员的觉悟，陶冶情操，活跃生活，培养能力。同时能积极培养队员的兴趣和爱好，激发学生潜能，拓展学生特长，发展队员个性，提高队员综合素质，丰富校园文化生活。使教师的教育科研水平得到提高，更有效地实施素质教育，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

根据教育局的相关文件精神，我校决定开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。具体建设实施方案如下：

一、领导小组：

组长：李国立

副组长：郭江辉

组员：石密华侯亚汝佟增民王丽丽耿会玲

栗婷吴晓斐刘凤彩

二、指导思想

1、学生社团是现代学校建设的重要资源，随着课外教育活动的不断拓展，学生社团已经成为发展学生自主管理的新型课堂，成为课外教育活动有效开展的重要载体，是实施素质教育的重要内容。

2、学生社团在学校校园文化建设中起到了提升层次、构建载体、凝聚学生、群体示范的作用，从而形成学校的品牌项目。

3、学生社团活动方式灵活，活动内容丰富，为学生提供了展示自己爱好与技能的广阔舞台。通过这一展示舞台，锻炼队员的身体素质，促进队员身心发展；培养队员的竞争意识，合作精神和坚强毅力；丰富队员的知识，尽最大可能地发挥出自己的才智，挖掘自身最大的潜力。增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。

4、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。

5、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。

6、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。

二、社团活动总体目标：

完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

三、组织程序

1、学校制定总的社团活动方案。

2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。上交学校一份。

3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。

4、辅导教师开展社团活动。

四、社团活动实施内容和具体要求：

（一）活动实施内容

依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：

1 、“炫舞飞扬”艺术社团。主要负责组织舞蹈队的组建和排练，培养学生的团队合作精神，丰富课余生活、美化情操。（辅导老师：王丽丽）

2、“鼓乐齐鸣”社团，主要负责组织鼓乐队的组建和排练，培养学生的团队合作精神，营造学校亮点社团。

（辅导老师：耿会玲）

3、“足球”体育社团。主要负责组织足球队的训练，增强学生体质，丰富课余生活。（辅导老师：郭江辉）

4、“体操”体育社团。主要负责组织体操队的训练，增强学生体质，丰富课余生活。（辅导老师：郭晓明）

5、“快乐”英语社团。主要负责组织英文学习、等栏目。开拓学生视野，活跃文化生活。（辅导老师：陈翠娟）

6、“图书”阅览社团。主要负责组织学生大量阅读书籍，提高学生的阅读量。（辅导教师：何会霞）

7、“剪之韵”美术社团。主要负责组织学生剪纸、篆刻的工作。

（指导老师：吴晓斐）

8、“小小”经典（诗文）诵读社团。主要负责组织从学习、背诵三字经开始，让孩子们愿意与经典为伍，同美文做伴，从低年级开始，在诵读经典的过程中感悟成长。（辅导教师：周立端）

9、“校园主持人”社团，主要负责培养学生的主持、语言的表达能力和普通话水平。（辅导教师：侯亚汝）

10、“蓝风铃”合唱社团。主要负责组织学生用美妙的歌声歌唱祖国，歌唱美好生活，不仅给学生提供了展示才能的舞台，更加深了同学间的团结协作精神。（辅导教师：栗婷）

11、四、五、六年级各班级，按照自身的特点，以班主任为主，任课教师为辅，组建具有班级特色的班级社团16个。

（二）活动实施操作措施

1、我校社团建设先从四、五、六年级入手，积极探索社团建设经验，做到

四、五、六年级全员参与。

2、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。

3、做到“三定”：

①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在10—40人之间。

②定时：活动时间固定（每周三下午第二、三节课），教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向教导处申请，并下通知告知学生，并在一周内补上。

③定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。

3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。

4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。

5、每次活动应拍摄图片以作保存。

6、依据学校教育教学计划安排，每学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第1 － 4 周；提高阶段：第5－16 周；成果展示阶段：第17 －20 周。

五、社团活动管理办法

政教处负责班级和校级社团的管理。各学科主任对所属学科社团负责，组织各学科教师开展社团活动，组织学科教师制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。

1．成果展示

在每一次的活动中注意积累各种原始材料（方案、计划、总结、活动图片），为日后的展示活动提供充分的保障。最后形成学校特色的校本课程。

2、我们的口号

参加一个社团，培养一种兴趣；

学会一门知识，练就一项技能；

体会一个成功，享受一份快乐

六、社团管理

1、教师均可依据本人特长，结合本校拟开设的社团，担任社团的指导教师（班主任为班级社团的指导教师），成立后由德育处具体负责管理，教导处、总务处、各教研组等部门积极配合。

2、各社团所制订的社团工作计划须德育处审核，经学校社团领导小组核准后方可进行实施。各社团的培训内容不得与法律法规和校纪校规相抵触。

3、每社团指导老师一至两名，负责指导社团的一切活动，包括社团的组织、计划、执行、评价、总结等工作。

4、社团活动是教学活动的延伸与重要补充，以校内活动为原则，若要参加校外活动或假日活动，需向社团活动领导小组提出书面申请核准。

5、各社团举办大型活动或跨社团活动时，应将活动实施计划向社团活动领导小组提出申请，经核准后实施。并于活动后一周内提出活动报告，送交社团活动领导小组。

6、各社团应配合学校活动提供各项表演节目，并能代表学校参加各项对外比赛。

7、各社团应积极形成完整的档案资料。档案资料包括封面（社团全名、指导老师姓名）、目录，内含社团章程、社团简介、活动计划、工作总结、成员名单、等第评价等。

8、学校各社团日常活动情况及成果进行检查记载，并将考核结果纳入绩效考核中的“育人成效”成绩。

七、社团活动的评价办法

1学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。

2、学期末政教处组织各社团进行展示评比，评选出优秀社团进行奖励。

2015年3月