部编道德与法治 中考复习四(选择题专项练习)
中考道德与法治四
１法律的特征和作用
２法律对未成年人的特殊保护
３学会依法办事,树立法律信仰
二、专项训练
１．从制定的方式上看,法律区别于道德、纪律等规则的特征是( )
A．由国家制定或认可
B．靠国家强制力保证实施
C．对全体社会成员具有普遍约束力
D．是约束人们行为的规范
２．２０１５年４月３日,中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康涉嫌受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密一案,由天津市人民检察院第一分院向天津市第一中级人民法院提起公诉.这表明
( )
A．法律是由国家制定的
B．不维护国家安全必然要受到法律制裁
C．法律由法院保证实施
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
３．日前,某“网红”面包店因使用过期面粉制作面包遭到监管部门彻查,涉案犯罪嫌疑人中有４人被刑事拘留.对此,从法
律特征的角度看,下列表述正确的是
( )
A．国家的治理离不开法律
B．法律是由国家强制力保证实施的
C．刑事违法性是犯罪的法律标志
D．依法行政是依法治国的重要环节
４．截止２０１７年８月,近５年来中纪委共立案审查中管干部２００多人,打破所谓“刑不上大夫”的猜想;全国纪检监察机关给予纪律处分超过１１９万人,法律制裁上万人,打破所谓“法不责众”的观念,让不敢腐的目标初步实现.它让我们明白了法律是( )
①由国家制定或认可
②靠国家强制力保证实施
③对全体成员具有普遍约束力
④具有制裁违法犯罪行为的功能
A．①②B．③④C．①④D．②③５．?反家庭暴力法?首次建立了人身安全保护令制度.当事人
因遭受家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险,向人民法院申请人身安全保护令的,人民法院应当受理.人民法院应当在７２小时内作出裁定,情况紧急的应当在２４小时内作出.这表明
( )
A．法律对我们的思想和行为起着规范作用
B．法律是一切组织或个人的根本活动准则
C．法律要求人们自觉遵守社会公共秩序
D．法律是我们的“保护伞”和“守护人”
６．宪法、刑法、民法、预防未成年人犯罪法这些法律的共同
点有( )
①由国家制定或认可②具有同样的法律效力③都是依法治国的依据④制定和修改程序严格⑤都是一切组织和个人的根本活动准则
A．①③④B．①③⑤C．②④D．①④⑤７．关于道德或法律的认识,正确的是
( )
A．道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们行为
B．法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛
C．法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范
D．只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力
８．关于我国法律,下列说法正确的是
( )
A．违反宪法是最大的违法,应受到最重的法律制裁
B．宪法与普通法律都对社会成员具有普遍的约束力
C．犯罪违反刑法,一般违法行为违反的是普通法律
D．有强制性是法律区别于其他行为规范的重要特征
９．我国保护未成年人合法权益的专门法律是
( )
A．未成年人保护法和义务教育法
B．预防未成年人犯罪法和民法通则
C．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法
D．预防未成年人犯罪法和义务教育法
１０．八年级学生小淘辍学离校,学校领导和镇文化教育办公室负责人５次上门做思想工作,小淘仍然拒绝上学.镇政府责成镇文教办,对小淘强制执行接受九年义务教育,责令其立即返校上学,并对小淘的家长罚款１０００元.镇政府处
罚小明家长的法律依据有
( )
①义务教育法②宪法
③预防未成年人犯罪法④未成年人保护法
A．①②③④B．①③④C．①②④D．①④
１１．教育部印发?关于防范学生溺水事故的预警通知?,要求各
地教育行政部门和学校做好预防管理、安全教育、联防联控和监督检查等工作.这一要求有利于落实对未成年人的( )
A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护
12.１１月１日,教育部等九部门联合印发?关于防治中
小学生欺凌和暴力的指导意见?,提出从加强教育、建立联
动机制,明确学生欺凌和暴力的认定标准、应对主体及追责机制等方面加强对中小学生欺凌暴力事件的防治.这一指导意见的实施
( )
①体现了对未成年人的特殊保护
②能够杜绝青少年违法犯罪行为
③是对未成年人的司法保护
④有利于保障中小学生的生命健康权
A．①③④B．①④C．①②D．②③④13.“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里”.要让法律铭刻在自己心中,我们应该
( )
①学习法律,知晓法律②学会崇尚和尊重法律
③学会用法律保护自己④严格执法,公正司法
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④１4．国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活.法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守.在生
活中我们要做到依法办事,即
( )
①养成学法尊法守法用法的习惯
②成长为社会主义法治的忠实崇尚者
③用法治方式表达自身合法的诉求和愿望
④遇到问题,想尽一切办法来解决
A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④
2020年道德与法治答题方法技巧
2019年道德与法治答题技巧 第一部分：选择题方法 一、抓住题意 二、找准关键词（题目+选项） 三、排除错项+异项（先排错后排异） （错项：①太绝对②与事实不符③感情色彩灰暗④对应混淆⑤煲不容贬贬不容煲）异项：本身对①与题目无关，②就事论事③因果倒置 四、用选项反套题目 五、选择题太绝对排除法经常出现的词语： 必然、杜绝、只、就会、就要、一定、一切、肯定、必须、彻底、全面只有、已经、根除、最、都、完全、消除、直接管理、决定、唯一、主导世界（基本是错的）选择题经常出现的易错题： 经济建设为中心才对其他为中心都是错的共同富裕（对）其他同时同步富裕都是（错）我国是处于社会主义初级阶段。不能说强国，不能说主要，主导，领导、决定作用，要说 重要、建设性作用，一些领域走在前列！消极的想法是错的不能说谁比谁重要， 民族精神的核心是爱国主义（其他的都错） 1.基本政治制度：民族区域自治制度；基层群众自治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。基本制度：社会主义制度。 2.根本政治制度：人民代表大会制度 3.权力机关：人民代表大会（地方、各级和全国），人民代表大会具有决定权、立法权、任 免权、监督权。 4.最高权力机关：全国人民代表大会 5.分配制度：按劳分配为主，多种分配方式并存。 6.基本经济制度：公有制为主，多种所有制经济共同发展 7公有制是（国有经济和集体经济）：公有制基础为主体国有经济是：主导力量 8非公有制（个体私营、外资）是：重要组成部分要鼓励支持非公有制经济发展。 9.第一个百年：2020 全面小康第二个一百年：2050基本现代化 10.我国新型的民族关系是什么？民族平等、团结、互助、和谐。 11.处理好民族关系的基本原则？民族平等、团结、共同繁荣。 12.共同理想：实现社会主义现代化国家。最高理想：共产主义 13民族精神的核心：爱国主义，时代精神的核心：改革创新 14处理台湾问题的政治基础：一个中国原则解决台湾问题方针：“和平统一、一国两制”15基本国策：保护环境节约资源（环保方面）对外开放计划生育 16教育科技方面战略：科教兴国人才强国创新驱动发展战略（3个都要写） 17环保、资源、人口方面：可持续发展战略 18基本方略：依法治国基本方略 主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾。 19.我国的中心工作：以（经济建设为）中心。还有坚持以人民为中心。（比较少用） 20.解决我国一切问题的基础、根本和关键：（发展） 21.我国公民不仅包括人民，还包括被剥夺政治权利的敌人。。 22.改革开放是强国之路，四项基本原则是立国之本。 23.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，中国的综合国力显著增强，但 还不是强国。
初中《道德与法治》练习题
初中《道德与法治》练习题 第一部分前言 一、填空题 1．道德是人自身发展的，也是人类文明进步的。 2．初中学生处于迅速发展和社会公共生活的重要阶段，处于 和观念形成的关键时期，追切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。 3．为了适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合、、法律、国情等相关内容。 4．思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的、、 。 5．当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的、和综合素质提出了新的挑战和要求。 6．思想品德课程是一门以初中学生生活为、以引导和促进初中学生思想品德发展为的综合性课程。 7．思想品德课程的思想性以为导向，深入贯彻落实。 8．思想品德课程根据学生发展特点，分阶段分层次对初中学生进行、、、、的教育，为青少年健康成长奠定基础。 9．思想品德课程人文性特征，尊重学生规律，体现青少年特点，关怀学生成长需要，提升学生的素养和感。 10．思想品德课程从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的作为课程建设与实施的基础。 11．思想品德课程引导学生自主参与丰富多样的活动，在、中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 12．思想品德课程的综合性特征有机整合、、法律和国情等多方面的学习内容。 13．思想品德课程将价值观的培养、的学习、的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。 14．思想品德课程以帮助学生过的生活，做的公民为课程的核心。
15．初中学生正处于发展的重要时期，和逐步增强。 16．思想品德课程在初中阶段帮助学生形成良好，树立意识和积极的态度，对学生的成长具有基础性的作用。 17．思想品德课程的任务是引领学生社会、公共生话、生命、人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过的生活，做的公民。 18．思想品德是人在对的认识、体验和实践过程中逐步形成的。 19．初中学生范围逐渐扩展，需要处理的日益增多。 20．思想品德课程正为初中学生正确认识成长中的，处理好与、、和的关系，提供必要的帮助。 21．思想品德课程以坚持正确价值观念的与学生、相统一为课程的基本原则。 22．思想品德的形成与发展，离不开学生的、。 23．思想品德课程鼓励学生在实践中进行积极和，通过道德践行促进思想品德的健康发展。 24．思想品德课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的主题之中。 25．思想品德课程注重相结合，通过道德践行促进思想品德的健康发展。 26．思想品德课程以___________的生活为基础，以学生成长过程中需要处理的______为线索，有机整合_______、_____________、_______、_______等方面的内容，进行科学设计。 二、单项选择题 1. 思想品德课程融合了相关的不同内容，旨在促进初中学生的进一步发展，这些内容不包括（） A.道德品质 B.法律意识 C.公民意识 D.自我意识 2. 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（） A.世界观、人生观、生活观 B.人生观、生活观、享乐观 C.世界观、人生观、价值观 D.人生观、生活观、学习观 3. 当今世界的哪些变化对人的思想观念、道德品质等提出了新的挑战和要求（） A.生活不断变化，合作与竞争共同发展 B.科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈 C.科技进步日新月异，个性的不断突出 D.战争的不断发生，人类面临的共同问题不断增多，
《道德与法治》解题技巧
《道德与法治》解题技巧 观点一：选择题答题要领 答题基本要求：“四审四排法” 四审： ①审题干（材料)：把握关键词（主要、核心、根本等）明确题目主旨意图，确定知识范围的规定性 ②审设问（正向或逆向选择、问题的指向及限制） ③审题肢（正确或错误） ④审题干与题肢的关系 四排： ①排错法 ②排异法：观点正确，但与题干无关 ③排重法：与题干意思重复的题肢 ④排倒法：因果关系颠倒的题肢 观点二：选择题一般思路：审题干→对照题肢→排除→择优 （1）审题干： ①审设问，明确指向性和规定性； ②审主体，明确主体是谁； ③审材料，抓住关键的字词句。 （2）对照题肢：通过回忆相关知识，逐个对照题肢，寻找题肢与题干一致的的选项。 （3）排除：凡与题干所要求的知识点不相符的选项就排除。若剩2个以上选项，则第二次排除即择优。 （4）择优：第一次排除后，对余下选项进行择优录取，将最符合题目要求(题意、范围、主体) 的留下。 选择题技法二 选择题解题攻略：选择题作为客观试题的代表，是思想品德考试中最常见的一种题型，它分为题干和题肢两部分，题干在情景设计上多种多样，题肢往往似是而非，迷惑性强，它既可以考查识记的内容，又可考查理解、运用知识的不同层次，可从不同侧面、不同角度设置题肢，适合考查学生对基本知识的简单应用能力以及分析、判断、整合知识的能力。由于它考查的角度多、跨度大、迷惑性强，因而同学们均感觉这种题型非常容易丢分。因此，掌握一些常见的解题方法和技巧，对于提高解答选择题的水平是非常重要的。 从河南省近几年的中考试题结构来看，选择题一般分为单选题和多选题，题量分别为4道，单选每题2分，多选每题3分，总分20分，占到了总分值的近30％，可以说，在思想品德考试中主观性试题很难拉开分差的情况下，最能拉分的就是选择题了。因此，答好选择题极其重要。那么如何解好选择题呢？
人教版《道德与法治》七年级下册测试题(含答案)
一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1．右边漫画说明青春期的我们(B) A．感觉生活拥有无限可能B．存在着青春期矛盾心理 C．更加关注自己的外在美D．能接受青春花蕾的绽放 2．进入青春期后家长会发现：孩子不听话了，叛逆、情绪暴躁等。中国著名青春期心理专家王加华认为：青春期的孩子既依附于父母，又有强烈的成人意识和独立意识，父母却还把孩子当幼儿一样管教，代沟和冲突在所难免。青春期孩子的独立意识表现在(A) A．对问题开始有更多的见解B．能够接纳他人正确的意见 C．敢于表达自己的不同观点D．敢于打破常规，追求新奇 3．2016年11月18日，第三届世界互联网大会——互联网青年论坛在浙江乌镇举行。国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示，青年一代被称为“网生代”、互联网原住民，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为(A) ①青春期蕴含着伟大的创造力②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力③青春期的我们只有成功，没有失败④青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④ 4．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该(D) ①欣赏对方的优势，不断完善自己②欣赏自己的优势，塑造自我形象③认识各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 5．漫画《不文明现象》启示我们，在与异性同学相处时应该做到(A) ①内心坦荡②言谈得当③举止得体④敞开心扉
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 6．真正的爱情，它是一种能力，不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月，只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。这说明爱情需要(D) ①具有爱他人的能力②需要彼此深入地了解③需要具有一定的物质基础④需要具有共同的生活理想 A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④ 7．青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人(A) ①有勇气交往与表达②有信心尝试与坚持③能展现优势与才华④能激发潜能与活力 A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④ 8．孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。这些告诉我们，自省有利于(B) ①检视自己的不足②发扬自己的长处③端正自己的行为④保持健康的心理 A．①②B．①③C．②④D．③④ 9．画中人的情绪感受是(A) A．喜B．怒C．哀D．惧 10．如果把人生比作开车，无效的情绪管理就好比无人驾驶，横冲直撞，免不了跑弯路，车子往往提前报废。有效的情绪管理，则是牢牢地把稳方向盘，纵使道路崎岖，也能冷静驾驶，不仅能顺利到达终点，车子寿命也会延长。这说明(D) ①情绪的作用非常神奇②情绪影响着我们的观念和行动③人与人之间的情绪会相互感
中考部编版道德与法治答题公式、答题技巧
中考道德与法治答题公式集锦 1.初中题目设置的角度 是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。 2.是什么 含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。 3.为什么的别名 作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。 4.怎么办 国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧。 5.国家怎么办 政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。 6.青少年怎么办 理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)。 7.怎么办的别名： 主意+建议+办法+启示。 8.每个题的最后答案可归纳为：是什么,为什么,怎么办。 9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式 给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。
10．评价问题： 注意点；引入材料+知识评析； 答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；法律角度+心理品质方面。11．材料分析题：分析思路及格式 在关键是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题： ①用课本知识分析说明观点（原因） ②结合材料分析 ③回归提问得出结论 ④表态(青少年的做法) 12．实践题 ①班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)； ②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)； ③形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。二、政治答题方法 1、书本知识掌握运用 解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记 2、观点型题目：（说明、体现、符合） 解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答） 3、启示型题目：(认识、理解、启示等) 解题方法： A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX
2020年中考道德与法治解题思路与答题模板
一、选择题 题型特点： 选择题由题干和选项两部分组成，题干的作用是创造背景，提出问题，选项的作用是将符合题意的选项与干扰项混合在一起，要求答题者排除干扰选项，选择出符合题目要求的选项。 方法指津： 首先，认真仔细审题。审题是做好选择题的基础和前提。审题可分为三个方面： 一是审要求，单项选择题和多项选择题的基本要求不同，要仔细斟酌。 二是审题干，要准确把握题干的内容，明确题干的规定性，把握主要内容，即关键词语;明确题干在范围、层次、角度、条件等方面的指向性。 三是审问题，对于单项选择题，常见的问法有：主要表明、主要原因、关键、突出特点、根本点、本质、显著特点等;对于多项选择题，常见的关键词有说明、表明、理解正确、原因、结果、启示等。 其次，逐一分析选项。逐一分析选项是做好选择题的关键。分析选项要注意三个方面： 一是要把握选项的全部内涵，完整把握选项的含义是做好选择题的重要方面; 二是对选项的正误进行判断，然后结合要求确定是否应该选择; 三是分析选项之间的关系，如果从同一角度看二者是对立的，那么肯定有一个不选。 再次，查找题干与选项间的关系。 一要分析题干与选项是否有必然的联系，如果有必然的联系则选，没有必然的联系则不选; 二要分析选项是否符合题干在条件、范围等方面的要求，即外延是否相等，如果符合要求则选，不符合要求则不选; 三要看题干与选项之间的联系是直接联系还是间接联系，如果是直接联系则选，如果是间接联系，则属于二级引申，则不选。
解题技巧(是方法指津的具体化)： 1.三“审”： ①明确选择的方向，即题干要求是正向选择还是逆向选择; ②明确题干的要求，即找出关键词; ③明确题干规定的限制条件。 2.一“找”：即查找依据，回归教材，找出与本体题干要求相关的知识。 3.四“排除”： ①无关选项排除：选项本身正确，但与题干没有关系的选项排除; ②错误选项排除：观点错误或者部分观点错误的选项排除; ③绝对选项排除：选项中出现“消除”、“杜绝”等过于绝对的词的选项排除; ④混乱选项排除：选项本身正确，且与题干有关系，但选项与题干之间是并列关系，或选项包含题干，或者题干与选项的因果关系颠倒。 实践突破： 在做选择题时，要学会总结常见错误情况，将其合理分类，按类别进行训练。一般情况下，选择题常见的错误情况有以下三种： 题型一：说法绝对化类 例1(多选)一塔耸峙郑东，万福齐臻中原。位于郑州市东南部的河南广播电视塔，又称“中原福塔”，塔高388米，是河南省地标性建筑，是世界钢结构观光塔。其核心景观是2011年4月26日成功申请世界吉尼斯纪录的“锦绣中原”全景画，该画借助声光电的演示，使游客如入天地之中，在360的旋转平台上，感受时空的穿越、古今的交融，随着形象逼真的画面一一展现，中原大地的锦绣风光和厚重历史尽收眼底。“中原福塔”() A.是彰显河南形象的崭新平台 B.是建设文化强省的亮点工程 C.是体现厚重河南的鲜活载体
部编人教版初中《道德与法治》非选择题的解题方法与技巧
部编人教版初中《道德与法治》非选择题的解题方法与技巧1.材料分析题 题型特点：材料分析题因其能考查我们运用所学知识分析解决实际问题的能力和创新能力而成为各类考试题型中难度较大、分值较高的重量级题型之一。所谓材料分析题，就是运用道德与法治课本中的基本原理、观点、概念等，分析题干的材料或观点，并回答所提出的实际问题的一种题型。此类题不管以何种形式出现，一般都反映当前国际、国内的重大时事或我们身边的事情。这就要求我们对教材的基本知识点，尤其是能与社会热点或生活实际相联系的重点知识熟练掌握并深刻现解。 解题技巧：回答材料分析题的一般步骤：审题——分析——作答。第一步，审题——读懂材料，审清问题。首先，认真阅读试题的内容，尤其是试题所给的材料，认真分析材料内容，归纳材料重点，做到读懂材料大意，并能概括出材料所阐述的主要观点。其次，认真审清所给出的问题，准确把握“设问”的意思，弄清问题的限制条件、指向范围，抓住材料的关键词语去理解，明确题意。再次，找出问题与材料的内在联系。必须牢记，读懂材料，审清问题，是做好材料分析题的前提。 第二步，分析——比照问题，寻求与教材的结合点。通过前面对所提问题及材料的分析，积极展开多角度的思维，在明确答题思路后，找出“材料”和“设问”与教材知识的结合点，即“材料”或“设问”体现了教材上哪个或哪几个知识点，用教材的知识点来回答问题。要
知道万变不离其宗，紧扣教材知识点，用教材的知识回答各类问题，这是回答材料分析题的关键。切记，找的知识点越多，答题就越完整。切忌只泛泛而谈，不用教材知识的做法。 第三步，作答——细致阐述原理，不忘联系材料。在组织答案时，要注意全面性、逻辑性，进行多层次、多角度、全方位的冋答。要用与“材料”相关的知识去回答问题，结合设问，问什么答什么。在阐明原理时，要注意针对问题，观点明确，表词达意要科学合理。要多用教材语言，涉及多个知识点时，要考虑其主次先后，用序号标明，做到条理清楚、结构严谨、层次分明。要记住，答题要紧扣教材，多用教材语言并不是将教材内容照搬照抄，而是要在灵活运用教材知识的基础上，联系材料内容分析回答。最后，答题时要做到语言规范，字迹工整，卷面干净。 例1材料—晓慧刚上初中时，她感到自己太胖，每天偷偷不吃午饭，得了厌食症。妈妈带她去医院看病，治疗了好长时间才痊愈。到现在她也没瘦下来。 材料二俊杰比起同龄的孩子，显得十分矮小，因此，总觉得自己的身躯不够高大，不像个堂堂男子汉。他感到非常压抑。 （1）晓慧、俊杰的烦恼有什么共同之处？ （2）你怎样看待他们的这些烦恼？ （3）你能为他们提一些建议吗？ 解析：本题以晓慧和俊杰的青春期变化为材料，考查青春期的生理变化这一内容。第（1）问，由材料可看出晓慧和俊杰进入青春期，
道德与法治试题(一)
2017—2018学年第一学期八年级道德与法治期中试题 (一) 一、单项选择题（每小题2分，共16分） 1．有一个“家”，没有父母，却有像父母一样关爱我们的老师；没有兄弟姐妹，却有像兄弟 姐妹一样亲密无间的同学，我们在“家”里共同学习、成长。这个“家”是（） A. 老师的家 B.社区 C.班级和学校 D.自己的家 2. 某校七年级（3）班的学生，对建设班集体提出了许多方法。其中最好的方法是（） A.主动承担自己在班集体应有的责任 B.为班集体取得的成绩和荣誉而骄傲 C.当看到班集体的利益和荣誉受到损害时而感到愤怒 D.为了本班的荣誉，有时可以作弊，甚至损害其他班的利益 3.下面哪个词语不能用来形容优秀班集体（） A.一盘散沙 B.团结奋斗 C.互相帮助 D.积极向上 4.日前我县交警加大对酒驾违法行为的查处力度，驾驶员一旦被确认有酒驾行为，将依法受 到扣分和罚款处理。我县交警这种维护公共利益的方式属于（） A.行政手段 B.法律手段 C. 经济手段 D.教育手段 5.2017年2月，美国和韩国不顾包括中国在内有关国家的强烈反对在韩国部署“萨德”导弹 防御系统。部署“萨德”导弹防御系统主要会危害全人类公共利益中的（） A.国际安全 B.国际经济 C.国际文化 D.自然环境资源 6. 在Ｈ７Ｎ９病人或疑似病人需接受隔离时，学生和农民工不得返乡进入发病区，以防止疫 情进一步扩散。这说明（） A．这一时期的人际关系特别的冷淡 B．维护公共利益总是需要个人付出一定的代价 C．维护公共利益有时需要个人付出一定的代价 D．维护公共利益就要否定个人利益 7. 篮球是当代中学生非常喜爱的一种运动形式。央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告 语：“无兄弟，不篮球”。姚明所说的“这不是我的球队，而是我们的球队”也同样让人深思。 这启示我们要增强（） A.竞争意识 B.忧患意识 C. 开放意识 D.团队意识 8．“滴滴打车”创始人程维说：“任何一个行业刚出现的时候，竞争越充分，对整个行业越好。” “互联互通不是消除竞争，而是消除恶性竞争，是在竞争里面找到积极的互相学习的地方， 促进整个行业的发展。”这番话蕴含的道理是（） A.社会生活只有竞争，没有合作 B.竞争的目的在于取长补短，共同进步 C.竞争只对社会进步有促进作用 D.只有团结的集体才有凝聚力和战斗力 二、多项选择题（多选、少选、错选均不得分。每小题3分，共21分） 9．在集体生活中，我们一定要学会团结互助。要真正做到团结互助，就应该（）
道法技巧 初中道德与法治解题技巧详解,高分必备!
道法技巧|初中道德与法治解题技巧详解，高分必备！ 道德与法治解题技巧详解 一、选择题： 选择题是考试中的主要题型之一，选择题有两种，即单项选择题和多项选择题。选择题的解题方法： 1.审查题干，确定题干的规定性。准确判断题干内容，明确题干的要求，审准其中的关键词（常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”等等）。 2.审查选项，注意选项的迷惑性，用“排除法”做答。“排除法”是做好选择题的有效方法。排除法即排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。在做题时首先排除错误的观点；其次排除观点正确但与题干无关的选项；再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。 二、概括题： 根据题目提供的材料，围绕“是什么，为什么，怎样做”去解答。 1.在概括时，要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能概括部分材料蕴含的道理，不能以偏概全。
2.概括题的答案应该是一个语言通顺、表意明确，言简意赅的陈述句，展现的是道理、原因、结果或要求，不要使用修辞手法。 3.对于漫画类概括题，特别需要注意漫画中的说明性文字、漫画的标题、漫画的夸张部分，这些地方往往是答题的突破口。 三、简答题： 开卷考试中的简答题，通常采用材料、漫画、图表等形式来命题，从命题形式上看，一般要求从三个角度回答：“是什么？”、“为什么？”、“怎么办”。题目有时要求回答其中的一个或几个方面，有的则要求全回答，解答简答题的关键是放开思维，多角度、多方面、多层次回答问题。 这就要求在解题时要注意以下几个步骤… 1.认真审题。读懂题意，弄清题目问什么问题。 2.对号入座。根据题目所问问题，确定答题所涉及的知识范围，切不可张冠李戴，也不可遗漏知识点。 3.书写答案时，观点原理要准确，紧扣题意来表达，事理交融要点齐，扼要简洁层次明。 四、辨析题： 1.辨析题的四个类型：
中考道德与法治选择题专题复习
学科拓展类选择题是近年来中考选择题的新增加的一种题型。此类试题考查不凸显与道德与法治学科的专业性特性，而是把道德与法治的观点与语文学科上的名言、古诗句、名人事例、其他学科上的文化、图片等内容结合起来，考查学生对学科知识间的相互渗透与触类旁通的理解拓展能力。作答此类试题要有广泛的语文、地理、生物、数学等多学科素养基础，在对试题提供信息准确判断的基础上做出最佳的选择。 例：（2019·河北中考）对少数民族文化感兴趣的艾华，前往居住着苗、何、布依等30多个民族的贵州省黔东南苗族何族自治州，开始自己的文化之旅。艾华来到了苗族“原始生态”文化保存完整的西江千户苗寨，他在这里可能看到的代表苗族文化的事物或场景是（） A. ①③ B.②③ C.①②④ D.②③④【答案】B 【解析】本题考查苗族民族知识，①酥油茶是藏族食品，④泼水节是傣族传统节日，故本题排除①④。 针对训练：1、青少年学生不仅要做到自己远离毒品，而且要关注社会禁毒工作，积极参与各种禁毒活动。青少年学生可以通过参与禁毒活动。（） ①投入到学校和社区组织的禁毒活动中，为创建“无毒学校”和“无毒社区”作出自己的贡献 ②参加禁毒宣传、慰问禁毒工作者及看望戒毒人员等 ③劝说自己的亲人、朋友及同学远离毒品 ④如发现家庭成员、身边的朋友或其他人员吸毒、贩毒等，应立即向公安机关报告 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④【答案】D 【解析】我们要树立战胜毒品诱惑的决心；主动远离毒品；掌握战胜毒品诱惑的方法，要投入到学校和社区组织的禁毒活动中，为创建“无毒学校”和“无毒社区”作出自己的贡献，劝说自
己的亲人、朋友及同学远离毒品，如发现家庭成员、身边的朋友或其他人员吸毒、贩毒等，应立即向公安机关报告，①③④正确；②不是青少年学生角度的内容。 2、无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列说法与“防微杜渐”蕴含道理一致的是（）A.江山代有才人出，各领风骚数百年B.毕竟西湖六月中，风光不与四时同 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D.勿以善小而不为，勿以恶小而为之【答案】D 【解析】该题考查一般违法行为与犯罪的区别与联系“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，启示我们要防微杜渐，遵守法律，D符合题意；A的意思是国家代代都有很多有才情的人；B描写的是西湖景色的变化万千；C体现的是友情的宝贵。 3、下列选项与漫画寓意相符的是（） ①礼之用，和为贵②博采众长，兼收并蓄③生于忧患，死于安乐④忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④【答案】D 【解析】漫画寓意要有忧患意识，要居安思危。①礼仪的应用，以和气为贵。有道德的人是不会孤单的，必然会有志同道合者来帮助，与题干不符。②意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。与题干不符。③忧虑祸患能使人生存发展，而安逸享乐会使人走向灭亡，符合题意。④忧虑劳苦才可以振兴国家，图享安逸必定祸害终身，符合题意。 4、下列说法与“艰难困苦、玉汝于成”蕴含道理一致的是（） ①腹有诗书气自华，最是书香能致远②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄④梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
道德与法治简答题题型汇总与答题技巧
道德与法治简答题题型汇总与答题技巧 简答题在道德与法治学科中分数比值比较高，只有发现了解题型规律，掌握了正确的答题技巧，才能让简答题得到更高的分数，下面就为大家介绍道德与法治简答题题型汇总与答题技巧，希望这些技巧能够帮到大家。 一、“是什么”型题目 这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。 二、“认识”型简答题 这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。 三、“启示”型题目 这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。 四、“评析”型题目
这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。 五、“漫画”型题目 漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。 六、“图表”型题目 “图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。 这类简答题在中考道德与法治试卷中的地位是非常高的，但是很多中考考生在回答这类道德与法治简答题时没有方法，下面是图表型简答题的高分技巧： 1、分析标题：漫画的标题对揭示漫画寓意有引领作用，也会对各位中考考生对漫画理解起到理解作用。而且有时漫画标题与考察知识点会相联系。 2、分析文字：漫画中的文字非常简单，但是对中考考生领会漫画含义起到帮助作用，所以各位中考考生要对漫画中出现的文字认真分析。 3、分析画面：夸张是漫画常用的表达手法，而且漫画的寓意通常在漫画中的夸张点体现出来，所以中考考生要对漫画之中的夸张点格外重视。 七、“体现型”题目 这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。 八、“反映”型题目 这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。这类简答题给中考考生提供的信息大多是感性的，回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。在回答这类中考道德与法治简答题时，关键是中考考生将材料所表达的信息全部掌握，然后梳理自己的解题思路。 九、“为什么”型题目 这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。 十、“怎么办”型题目
道德与法制选择题解题技巧
道德与法制选择题解题技巧 《道德与法治》选择题解题技巧 **县三江中学 ** 一、 选择题的结构：分为问题部分和答案选项这两个部分部分。这两个部分其一部分是事 实材料，另外一部分是《道德与法治》教材中的知识观点，都可以作为问题或者答案选项 来呈现。材料部分以文字、统计图表、漫画三种方式呈现。 二、 选择题的解题思路：一般说来，《道德与法治》选择题解题有2种解题方式。（1） 给出材料，找观点（教材知识），即材料说明了什么，准确把握材料的法律、法规、路线、政策等方面的依据，要剔除与材料无关联的观点、剔除错误观点。对于以漫画方式呈现材 料的选择题一定要读懂漫画所表达的真实意识。（2）给出观点，找材料，即材料是如何 体现观点的，同样要把握材料与观点、知识的关联性。在考试中为了考察学生认真细致的 答题品质，会出现一道选不正确的答案，所以指导学生解答选择题除了培养其解题技巧， 还要培养其认真踏实仔细谨慎的优秀品质。 三、 解题示例 1、 给材料找观点 示例一（文字类） 党的十八大报告，首次提出确保到2020年全面建成小康社会，实现城乡居民人均收 入比2020年翻一番。全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村，特别是在贫困地区。这说明我国（ ） ①现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的 ②仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 ③将很快实现同步富裕
④面临建设更高水平小康社会的重任 A．②③④B．①②③ C．①③④D．①②④ 解析 此题考查学生对小康的认识，材料反映的是我国的基本国情及现在总体上达到的小康的特点，全面小康使共同富裕的小康 ，对共同富裕的理解是认识全面小康的难点，选项③是错误的，故选D。解题技巧――剔错误 示例二（表格类） 2020年山东省潍坊市居民人均可支配收入一览表 全市居民人均可支配收入（元） 同比增长（%） 收入构成 7357 9.2 收入来源 人均（元） 同比增长（%） 工资性收入 3954 8.0 经营性收入 1712 13.5 财产净收入
道德与法治练习题
滨城区玉龙湖小学 本试卷共4页（第1页） 滨城区玉龙湖小学 本试卷共4页（第2页） 学校______________ 班级_______________ 姓名_____________ 考号 密 封 线 小学六年级道德与法治试题 考试时间 分钟 满分100分 一、填空 1.我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就 是 。 2.国家的根本法是 ，具有最高法律效力。我国在2014年将12月4日设立为 。 3.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的 ，同时必须履行宪法和法律规定的 。 4.国家机构是 的统称。 是确定国家机构的最高法律依据。 5. 是人解决社会争议的重要手段，是维护 的最后一道防线。 6.在我国，对权利的监督来自多个方面。把党内监督同 、 等贯通起来，增强监督合力，保证权利的依法运行。 7. 周岁是应当负刑事责任的最低年龄。 8. 是构成社会的基本单位，也是未成年生活、成长的主要场所。1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日为 。 9. 是保护我们权利的最有效、最有力的手段。同时，权利的行使和保护也有 。 二、选择 1.下列哪种方式不能取得国籍（ ）。 A.以出生的方式 B.以申请加入的方式 C.以旅游的方式 2.以下关于法律的表述，不正确的是( )。 A.刑法规定犯罪和刑罚 B.民法维护人们日常生活秩序 C.程序法约束行政机关的权利 3.我国自主设计的作业型深海载人潜水器“( )”，创造了7062米的最大载人下潜深度记录。 A.彩虹鱼 B.蛟龙号 C.嫦娥号 4.以下关于法徽的表述，不正确的是( )。 A.法徽是人民法院的标志 B.法徽体现法官代表国家依法行使审判权 C.法徽的图案由盾牌、五颗五角星、天安门、长城和橄榄枝图案构成 5.以下关于权利监督的表述，正确的是( )。 A.公民可采取多种方式参与监督 B.小学生年龄小，不用对权利进行监督 C.行政机关在行使行政管理职权时，不用向社会公开有关信息 6.未成人年依法维权时，不应该( )。 A.保留相关证据 B.勇敢和坏人搏斗 C.学会保护自己 7.以下关于家庭的表述，不正确的是( )。 A.父母有管教和保护未成年子女的权利 B.子女不听话时，父母可以打骂 C.法治社会不得实施家庭暴力 三、判断 1.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 ( ) 2.学校、医院、邮局等单位属于国家机构。 ( )
初中思想品德材料分析题解题方法指导
初中思想品德材料分析题解题方法技巧 在考试中，学生要考出好成绩，除了要牢固掌握基础知识外，还必须能熟练运用一定的解题技巧，以便收到事半功倍之效。材料分析题是中考思想品德的必考题型，也是体现试卷区分度，发挥其选拔功能的题型之一，但学生由于缺乏答题技巧，每年的中考中学生解答此类题的失分率较高。了解材料分析题的特点，把握解题的基本思路，探究失分原因，可以有效的提高解答材料分析题的水平，提高材料分析题的得分率。 一、材料分析题的特点： 材料分析题也称分析说明题或阅读分析题，是用一组或多组材料为背景，设置一个或多个问题，要求学生联系背景材料，运用所学的知识，结合社会现实或自身实际作答的一种主观性试题，材料题的灵活性非常强，对学生来说是思想品德试题中最头痛的题目了，一是看到材料无从下手，二是，要耗费很多的体力、脑力，但结果还不一定“心想事成”，往往会事与愿违，费力不讨好。故有很多同学会主动的放弃这些题，有的时候不是不会做，却是被吓得，不去干去做了。 二、材料分析题解题技巧： 材料分析题主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，材料分析题因其容量大，角度灵活多变，对学生来说，稍有难度，不同类型的分析说明题，解答方法虽不尽相同，但也有规律可循，若能掌握解题技巧，学生会迎刃而解。下面结合一道2011宁夏中考试题来做解题指导，希望对同学们有帮助. 实施生态移民造福贫困群众 我区中南部地区，极度干旱缺水，生态十分脆弱，被称为不适宜居住、不适宜发展的地方。为了从根本上解决当地的生活、生产、生态问题，“十一五”期间，我区实施中部干旱带生态移民工程，将20.68万人搬迁到近水、临路、靠城的地方。移民安置区充分利用当地的土地、水利、交通等资源优势，发展高效节水农业、特色种养殖业以及劳务、商贸、交通运输业，经济效益明显。移民搬迁后，迁出区的300万亩自然植被和陡坡地退耕还林、还草，生态环境得到恢复和保护，实现了脱贫致富与生态建设“双赢”。“十二五”期间，我区继续实施生态移民工程，将对34.6万贫困人口进行移民搬迁。 根据可持续发展的内在要求，说明我区实施的生态移民工程，是如何体现经济发展与资源、环境关系的？（10分） 中考评分要求：学生将观点与事例相结合，且观点明确，条理清楚，10分。若只答基本观点7分；若没有观点，只叙述材料3分。 评分思路：应根据可持续发展的内涵、要求，对我区生态移民的事例，具体分析说明。 参考答案： 观点与事例结合：我区中南部地区干旱缺水的资源问题及生态脆弱的环境问题，严重制约当地经济的发展和人民的生活、生产。生态移民工程，既合理利用了安置区的资源优势，发展特色经济，满足贫困人口的生活生产需要，又保护了迁出区的生态环境，有效遏制土地沙漠化，保持生态平衡。正确处理了经济发展与资源环境的关系，落实了以人为本、全面、协调、可持续发展的科学发展观，体现了可持续发展的内在要求，实现了脱贫致富与生态建
中考思想品德主观题解题技巧(精品)
中考复习备考之主观性试题解题指导 一、应对策略 1.加强记忆，重视知识的积累和知识网络的构建。 记忆能力是最重要的学习能力，无记忆能力，理解、运用也就成了一句空话。中考试题虽高于教材，但源于教材，因而必须把握教材。只有注重记忆教材知识、积累知识，我们在分析问题解决问题、归纳答案时，才会有源源不断的知识供选择使用。如果大脑之中一片空白，要想提高分析归纳是不可能的。试题内容综合性强、跨度大，这要求在记忆的同时，要抓住知识的联系与区别，构建知识网络。 2.关注热点，在实践中学以致用，培养自身能力。 中考试题，注重学生运用知识分析、解决社会问题的能力，因此中考试题题目在书外，答案在书内。因此需要我们多关注时政社会热点，要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。在阅读与活动中，多分析、多思考，找出与教材知识的结合点。同时面对材料，试着多角度设问、多角度解答，使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训练中不断增强。 3.答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”。 所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意，找试题与教材的结合点，多角度、多层次去思考，宽口径提取知识，构思好答案，把握好逻辑关系再做答，以避免答非所问、顾此失彼，遗漏等问题出现。所谓先易后难就是指通过审题，结合自身实际，根据试题的难易程度，先做易的再做难的，从而节省时间，提高解题效率。“多引少编”就是要求我们尽量运用教材中的观点，恰当运用政治术语，解决问题，力求在知识的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套，随心所欲。 二、“做法类”试题的解题思路 在中考试题中，经常进行“青少年应该怎么做？”这样的设问，这类试题发展的空间很大，没有固定的答案，具有很强的的开放性，因此，许多同学答题时无从下手。其实此类试题是有规可循的，下面将结合几类试题进行简单的讲解： （1）成才报国方面 设问举例：实施科教兴国战略，青少年应该怎么做？我们青少年应怎样立志成才？ 参考答案：我们要树立崇高远大的理想，增强社会责任感；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能，成为祖国建设需要的人才；发扬艰苦创业的精神；培养创新能力。 思路点拨：此类问题一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、创新、社会责任等方面做答，注意答案要全面。 （2）祖国统一、民族团结方面 设问举例：针对台独的言论，青少年应该怎么做？为完成祖国统一大业，中学生该做些什么？ 参考答案：坚决拥护党和国家制定的解决台湾问题的方针、政策；自觉履行维护国家
部编人教版六年级下册道德与法治期末测试题及答案
精选道德与法治及教育文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 部编人教版六年级下册道德与法治期末测试题及答案 班级：姓名：分数： 一、选择题。（共20分） 1．联合国安全理事会有（）个常任理事国. A.四 B.五 C.六 D.七 2．中国的（）对人类文明发展史产生了重大影响。。 A.甲骨文 B.楔形文字 C.象形文字 3．以下哪个国际组织没有中国参加（）。
A.金砖国家 B.二十国集团 C.欧洲联盟 4．国家尊重和保障（）。 A.财产权 B.生命健康权 C.人权 5．以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）。 A.人在屋中居，屋在水中游 B.因地制宜，就地取材 C.消耗资源，发展经济 6．以下哪位科学家提出了“日心说”（）。 A.哥白尼 B.哥伦布 C.麦哲伦 7．早期文明都出现于（）。 A.群山山脉 B.大河流域
C.高原地区 8.以下哪位古人是宽容的典范（）。 A.周瑜 B.蔺相如 C.廉颇 9.以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）。 A.纸上谈兵的赵括 B.负荆请罪的廉颇 C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅 10.尊重他人可以体现在（）。 A.语言 B.行动 C.A 和B 都可以体现 二、填空题。（共25分） 1．中华人民共和国公民在面前一律。 2．让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的。
3.地球为人类的生存提供了所需要的、和资源等。 4．和是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。 黄河流域和长江流域是中华文明的。 5．按照地理范围，国际组织可以分 为、。 6．我国主要的自然灾害有旱灾、、洪涝、、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害 有、、的特点 7．地球是人类美好的，大自然是我们 的。 8. 和推动了人类社会的进步，不断改变着人类的生产与生活方式。 9．国际组织在国家之间推动广泛的，解 决，促进与，发挥着重要作用。 10.和平共处五项原则的主要内容包括：互相尊重主权和领土完整，，互不干涉内政，，和平共处。 三、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（共20分）
五年级上册道德与法治试题-简答题汇总(含答案)--部编版
1.你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母意见不一致，你会怎么办？ （1）自主选择。（2）合理选择。 （3）在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。 2.举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活。 （1）校内活动：跳绳拔河合唱书法打篮球打乒乓球等。 （2）校外课余生活：和家人一起购物游玩读书或做家务，参加社会公益活动。 3.怎样合理规划课余生活？ （1）要做到个体活动与群体活动相结合室内活动与室外活动互补（2）处理好课内学习与课余生活的关系。（3）制定详细的计划（4）还可以请长辈监督。 4.怎样做才能过好课余生活？ （1）既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值；（2）合理规划课余生活；（3）课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。 5.当你对某一个问题，有不同的看法，怎么办？ （1）要正确理性对待分歧； （2）要真诚坦率的沟通。 6.交流中产生分歧怎么办？ （1）真诚平和冷静友好地与对方交流； （2）尊重他人表达自己观点的权利。 7.与人沟通有哪些方法？ （1）要勇于表达自己的意见；（2）要学会倾听；（3）即使未能达成共识，也不要相互指责。 8.吸烟喝酒有哪些危害？ （1）危害青少年身心健康（2）引发不良行为 （3）导致违法犯罪。 9.毒品有哪些危害？ （1）吸毒会摧毁一个人的身体和意志（2）破坏家庭的幸福（3）危害他人的人身和财产安全（4）败坏社会风气（5）威胁国家和民族的未来。 10.怎样远离烟酒，拒绝毒品？ （1）首先要提高防范意识。（2）要远离可能对我们产生危害的地方。（3）要学会拒绝和求助。（4）关键在我们自己。 11换位三部曲？ （1）稳定情绪（2）冷静思考（3）寻找合理点 12课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，请结合自己的实际情况为我们的课余生活做一个温馨提示。 问：在图书馆或阅览室怎么做？ 外出游玩时怎么做？ 户外运动时怎么做？ 在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境。 外出游玩时，不乱扔垃圾，保持环境的清洁。 户外运动时，要注意自身的安全，遵守社会公德。 （2）在认识烟酒危害讨论中，有以下三种错误观点：一是全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃氛围，还能促进血液循环。二是只要在家里吸烟就没关系。三是吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。请你给出错误的理由？