三峡大学个人门户使用说明
一、用户范围
◆ 在校学生；
◆ 正式职工和在人事处签了劳动合同的合同工（不包括保卫处的校卫队员）。
二、用户类型
◆ 教职工、学生
三、访问地址
.cn/portal
四、用户名和密码
◆ 教职工用户：用户名为个人身份证号，初始密码为个人身份证号。
◆ 学生用户：用户名为学号，初始密码为学号。
如果教职工已在协同办公系统中改了密码，学生已在学生综合服务系统中修改了密码，则请使用修改后的密码登录；
用户登录个人门户后，可以修改自己的密码，添加用户个性化别名，以后用别名登录系统。五、安全要求
◆ 门户需要安装安全数字证书
为保护用户密码等敏感信息的安全，统一身份认证系统采用HTTPS加密通讯，用以加密客户端浏览器和服务器之间的数据传输，门户系统的认证也是委托统一身份认证中心来认证，所以，就要求客户端浏览器安装安全证书，达到保护用户敏感信息的目的。统一身份认证系统中证书的名字为，用户需要手工安装到浏览器的“受信任的根证书颁发机构”，如不安装，将每次弹出让用户确认。
具体安装步骤，参见附件一《安全数字证书安装步骤》
由于IE6和IE7,IE8等不同版本的浏览器对安装数字证书表现出的行为不尽相同，安装的方式也不同，请参照附件一操作。
◆ 安全退出门户
为保护个人隐私，用户退出个人门户时，请点击安全退出按钮退出系统，注销掉个人敏感信息，否则，即使关闭浏览器，再次输入个人门户地址，依然能够登录系统。
六、门户中包含的内容
门户首页、快速登录、媒体新闻、生活服务、综合查询五部分，各部分包含的详细内容见附表，后续会逐步的完善。
三峡大学尔雅网络通识课使用说明
三峡大学尔雅网络通识课使用说明 同学们好！ 为更好的培养大家全面发展的能力，增加我校优质通识课程资源，提高学生的文化素质和综合能力，学校正式引进了尔雅网络通识课程进行学习，大家可到以下地址进行学习：（平台已升级到新地址，请从新地址进行登录学习） 第一步：点击登录网址： 进入三峡大学网络通识课平台，点击登录，在指定位置输入自己的学号，密码。初始密码为。
第二步：登录以后，请务必完善个人信息。（点击“设置”完善个人信息）并在“我学的课”标题下对自己已经选好的课程点击“课程学习”。就可以开始进行课程学习了。（特别提醒：本校为学校选课。即自己已选好的课程，自己无法再另外进行其他课程的选课） 点击“课程学习”后会出现如下页面。（以“世界建筑史”为例）在下图所示的页面右侧是课程的目录，每一章节就是一段视频学习。
第三步：学习完视频后完成相应的课后作业 当视频学习完成以后，点击“作业”，完成相应的习题。（每一段视频学习后都有相应的习题，平时作业也算作成绩的一部分。未做的作业会显示“待做）如下 图所示。
第四步：查看课程学习进度 在“学习空间”页面，点击“我的课程”，可以查看到“我学的课”、“任务点完成百分比”、“课程统计”等信息。点击课程图片、名称或者“课程学习”，可进入课程详细页面。 点击课程图片、名称或者“课程学习”，可进入课程详细页面，点击“继续学习”。： 页面跳转至课程的学习页面，如图：
第四步：查看课程考核办法 学生在下图所示页面中，点击“进度统计”，可以查看课程的具体考核办法，包括考核内容（视频、讨论、访问数、课程测验、考试等）和所占权重。
三峡大学电力系统分析答案
2008年春季学期 《电力系统分析》课程考试试卷(A 卷) 参考答案及评分标准 命题教师 李咸善 审题教师 杨力森 一、简答题(每小题5分，共40分) 1、高压输电线路的电路参数有哪些？各描述什么物理现象？ 答：电阻、电抗、电导、电纳 （1分） 1、电阻 反映了通电导线的热效应。（1分） 2、电抗 导线中流过交流电流，在导线周围产生的磁场效应。（1分） 3、电导 反映线路的泄漏和电晕现象。（1分） 4、电纳 反映导线间、导线与大地间的电容，即电场效应。（1分） 2、电压降落、电压损耗、电压偏移是如何定义的？ 答：电压降落 ：指的是线路始末两端的电压相量差12()U U -或dU 。（1分） 电压损耗 ：指的是线路始末两端的电压数值差12()U U -（2分） 电压偏移 ：指的是线路始端或末端电压与线路额定电压的数值差1()N U U -或 2()N U U -，也常以百分值表示。（2分） 3、电力系统常见的调压措施有哪些？ 答：1、改变发电机端电压调压（1.5分） 2、改变变压器变比调压（1.5分） 3、补偿设备调压：如并联电容器、调相机、静止补偿器等。（2分） 4、P-Q 分解法的修正方程对牛顿-拉夫逊法的修正方程做了哪些简化？对计算精度有无影响？ 答：第一个简化是：计及高压电力网络中各元件的电抗一般远大于电阻，以致各点电压相位角的改变主要影响各元件中的有功功率潮流从而各节点的注入有功功率；各节点电压大小的改变主要影响各元件中的无功功率潮流从而各节点的注入无功功率。（2分） 第二个简化是：由于状态变量i δ的约束条件是max ||||i j i j δδδδ-<-，即||||i j i j δδδ-<不宜过大。计及ij G < 三峡大学素质拓展选修课程管理办法 第一章总则 第一条为统一和规范我校素质拓展选修课程管理，推进素质教育选修课程改革，提高素质拓展选修课程质量，充分发挥素质拓展选修课程在素质教育中的重要作用，结合学校的教学实际，特制订本管理办法。 第二条以全面提高学生的综合素质为目的，充分发挥课堂教学在素质教育中主渠道的作用，着力培养学生的人文精神、科学素养、创新思维，提升学生人生修养，引导学生广泛涉猎多学科领域，拓宽知识面，扩大学生的国际化视野，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 第三条素质拓展选修课程是面向全校学生开设的选修课程。分为科技普及与知识拓展类、文艺欣赏与人格熏陶类、公民教育与身心发展类，根据发展可以适当调整分类。 第二章课程开设要求 第四条开课教师一般应具有中级及以上专业技术职称或具有硕士及以上学位，且具有在高校从事课堂教学1 年及以上经历，教学质量综合评价良好及以上。不具备上述要求的教师提出开课申请，须由教务处批准后方可开课。 第五条新开课教师及开新课的教师填写素质拓展选修课程申报表，向所在学院提出开课申请，同时提交课程教学大纲和教学进度表、课程教案或至少1/2 授课讲稿，由学院组织专家评议审核后，交教务处审批。 第六条课程学分一般为0.5-1.5学分，最多不超过2 学分，1 学分16个学时。若确需设定为2 学分的课程，须经教务处审批。 第七条每位教师同一学期开课门数应不超过2 门。学生反映教学效果好的教师可多班开课，鼓励教师学期内滚动开课。 第八条课程一经审批开设，不得随意停课或更改课程名称及内容。学生选课人数不足20 人的课程，教务处可决定停开。 第三章课程教学管理 第九条全校素质拓展选修课程的开设由教务处统一管理。教务处负责开课计划的审核、学期课表排定、学生选课组织。 2008年春季学期 《电力系统分析》课程考试试卷(B 卷) 参考答案及评分标准 命题教师 李咸善 审题教师 杨力森 一、简答题(每小题5分，共40分) 1、变压器等值电路参数有哪些？各描述什么物理现象？ 答：电阻、电抗、电导、电纳 （1分） 1、电阻 反映了变压器绕组的热效应，短路损耗或铜耗。（1分） 2、电抗 反应变压器的短路电压损耗。（1分） 3、电导 反映变压器的开路损耗，铁耗。（1分） 4、电纳 反映变压器的激磁效应，即建立磁场，实现能量传递。（1分） 2、电压降落、电压损耗、电压偏移是如何定义的？ 答：电压降落 ：指的是线路始末两端的电压相量差12 ()U U - 或dU 。（1分） 电压损耗 ：指的是线路始末两端的电压数值差12()U U -（2分） 电压偏移 ：指的是线路始端或末端电压与线路额定电压的数值差1()N U U -或 2()N U U -，也常以百分值表示。 （2分） 3、电力系统常见的无功电源有哪些？无功功率主要取什么作用 答：1、发电机（1.5分） 2、调相机（1.5分） 3、补偿设备调压：如并联电容器、无功电源发生器等。（2分） 4、简述牛顿-拉夫逊法潮流计算的主要步骤。 答：1）输入网络的原始参数，包括节电编号及分类； 2）形成节电导纳矩阵；（1分） 3）给定个节点变量的初始值； 4）置迭代次数k=0；（1分） 5）计算功率误差； 6）判断功率误差是否在要求的范围内，如果满足则转向11）步，否则进行下一步；（1分） 7）计算雅可比矩阵元素； 8）解修正方程，求出变量的增量；（1分） 9）计算个变量修正值；（1分） 10）置迭代次数k=k+1，返回5）； 11）计算整个系统的所有相关变量。（1分） 5、派克变换的物理意义？ 答：在abc 三相系统中，发电机的电压方程都是一组时变系数的微分方程，用这种方程分析发电机的运行状态十分困难。（2分） 物理意义：在任一瞬间，将abc 三相绕组等值成为d 、q 两个绕组，并分别放置在该瞬间转子的d 轴方向和q 轴方向上，使发电机的电压方程转换为常系数的方程，便于分析问题。（3分） 6、什么是电力系统的一次调频和二次调频？ 答：一次调频：当系统负荷发生波动时，首先，系统中发电机的转子动能发生变化（通过转速变化），维持系统的功率平衡，发电机转速的变化导致了系统的频率变化，进一步通过发电机调速系统的调节作用和负荷本身的调节作用，使系统频率向着靠近初始频率变化，由于调速器的有差调节，系统频率不能恢复到额定值。（2.5分） 二次调频：在一次调频的基础上，人为或自动指定调频机组或调频厂，强制性的增发或少发功率，完全或部分承担系统的负荷变化，使系统的频率恢复到要求的范围内。（2.5分） 7、电力系统潮流计算中，节点分哪几种类型？各有什么特点？ 答：电力系统潮流计算中，网络中的节点分为PQ 节点、PV 节点和平衡节点。（2分） PQ 节点：给定节点的注入有功功率和注入无功功率i i P Q 、，待求的是节点电压的大小i U 和相位i δ。（1分） PV 节点：给定节点的注入有功功率i P 和节点电压的大小i U ，待求的是节点注入无功功率i Q 和节点电压的相位i δ。（1分） 平衡节点：一般只设一个。节点电压的大小和相位s s U δ、都是给定的。待求量是节点注入有功功率和节点注入无功功率（1分） 8、什么是对称分量法？序阻抗的基本概念如何？ 答：在三相系统中，任何一组不对称的三个相量（电流、电压）可分解为三组分别对称的分量（正序、负序和零序分量），再利用线性电路的叠加原理，对这三组对称分量分别按三相对称电路进行求解，然后对其结果进行叠加。 正序分量：a 、b 、c 三相幅值相等，相位为a 相超前b 相120°，b 相超前c 相120° 负序分量：a 、b 、c 三相幅值相等，相序与正序相反 零序分量：a 、b 、c 三相幅值、相位均相等 （3分） 三相对称元件各序的许阻抗分别为元件两端同一序的电压降与电流的比值（2分） 二、10kV 线路的等值电路如图所示，已知末端电压为10kV 。试求始端电压大小？（12分） 2+j4Ω 10kV 4-j3MV A 西北工业大学研究生学籍管理规定 第一章总则 第一条为了维护学校正常的教学秩序，加强和完善研究生的学籍管理，规范研究生培养过程，提高研究生的培养质量，根据教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》（教育部令[2005]第21号）文件精神，结合我校具体情况，特制订本规定。 第二条本规定适用于我校学历教育的研究生。 第二章入学与注册 第三条经我校按国家规定录取的新生，须持录取通知书和学校规定的有关证件，按照规定的时间到校办理入学手续。因故不能按时报到者，应事先凭有关证明，书面向研究生院请假，请假时间不超过两周。未经请假或请假逾期不报到者，取消入学资格。 第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定进行复查。复查合格者予以注册，取得研究生学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 第五条对患有疾病的新生，经校医院或学校指定医院诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，在第二年7月初可以向学校申请入学。申请入学时，持二级甲等以上医院证明，经校医院或学校指定医院复查合格，报研究生院批准后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第六条凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校取消其学籍。 第七条每学期开学时，研究生应当按学校规定的日期返校，本人持研究生证到所在学院办理注册手续。 研究生因病或者其它特殊原因不能按时返校注册，必须向所在学院履行请假或暂缓注册手续，学院审批时间不超过两周，两周以上必须经研究生院审批，否则不予注册。 不按《西北工业大学研究生培养合同书》及其他规定交纳培养费者，不予注册。 第三章考核与成绩记载 第八条研究生必须按西北工业大学博（硕）士授权学科、专业培养方案的要求参加课程学习和各项教学环节的考核，考核成绩记入成绩单，并归入本人档案。 第九条考核分为考试和考查两种。考核成绩不合格的课程视其成绩分别按补考或重修处理(具体内容详见西北工业大学博（硕）士学业管理工作细则)。 三峡大学学生公寓住宿管理须知 第一章总则 第一条学生公寓是学校对学生进行教育的重要阵地，是学校的精神文明窗口，是培养学生综合素质的第二课堂。为了进一步完善学生公寓管理体制，提高管理水平，逐步实现管理规范化、制度化、科学化，使学生公寓充分发挥其应有的作用，使学生公寓管理工作有据可依、有章可循，积极为学生创造一个安全、舒适、文明、整洁的生活和学习环境，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其它有关法律法规，结合我校实际，特制定本规定。 第二条本规定适用于本科生、研究生、科技学院学生、成教生及入住学生公寓的其他各类学生。 第三条学生公寓管理工作的指导思想: （一）坚持党的教育方针，牢固树立管理育人、服务育人的思想，努力搞好学生公寓卫生、秩序，为学生创造良好的学习、生活环境； （二）严格遵守国家法律、法规和学校规章制度，认真贯彻教养一致，持之以恒的育人原则。 （三）学生公寓管理工作是一项系统性的工作，各单位及有关部门要依据本规定，密切配合，齐抓共管，以实现共同育人目标。 第四条学生公寓管理工作的主体是学生，要充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的主观能动作用。 第五条各级管理人员对本规定的实施负有重要责任，必须加强领导、检查和监督，认真贯彻执行。 第二章机构设臵与职责范围 第六条各学院在公寓园区设立辅导员办公室进驻学生公寓，在学生处领导下主要负责所辖学院学生在学生公寓内的思想教育和行为管理工作。 第七条后勤集团负责建立、健全学生公寓管理规章制度，全面负责全校学生寝室分配、住宿调整、家具管理、零星维修、安全值班、公共卫生等工作。后勤集团设立公寓管理中心，各公寓园区设立公寓管理办公室（简称园区公寓办），负责为住宿学生提供热诚周到的公寓服务。 第八条成立三峡大学学生宿舍自我管理委员会(简称宿管会)，负责对学生公寓住宿学生的秩序、组织纪律等的检查、评比，文明寝室创建活动等工作，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的主观能动作用。 第三章入住、调房、退房、假期住宿管理第九条学生住宿由公寓管理中心统一安排。学生公寓住宿分配“按男女生分楼栋居住，以学院、专业、年级相对集中”的原则进行。学生应服从公寓的统一安排和调整。 学习-----好资料 <2> 顺调压：最大负荷时中枢点电压不低于网络额定电压的102.5%，最小负荷时不高于网络 年春季学期 2009额定电压的107.5%。 <3> 常调压（恒调压）：介于上述两种调压方式之间，即在任何负荷下，中枢点电压保持基本) 卷《电力系统分析》课程考试试卷(A不变，一般比网络额定电 压高2%~5%。 参考答案及评分标准4、电力系统常见的调压措施有哪些？ 答：1、改变发电机端电压调压2、改变变压器变比调压 3、补偿设备调压：如并联电容器、调相机、静止补偿器等。审题教师命题教师李 咸善 5、P-Q分解法修正方程对牛顿-拉夫逊法的修正方程做了哪些简化？P-Q分解法潮流计算有哪 些特点？) 5一、简答题(每小题分，共40分答：第一个简化是：计 及高压电力网络中各元件的电抗一般远大于电阻，以致各点电压相得分角的改变主要影响各元 件中的有功功率潮流从而各节点的注入有功功率；各节点电压大小的改变主要影响各元件中 的无功功率潮流从而各节点的注入无功功率。????????||?||??|||??|，即的约束条件是第二个 简化是：由于状态变量ijiijijjmaxi高压输电线路的电路参数有哪些？各描述什么物理现象？画出输电 线路的集中参数表示的1、??sin?1cosGGBB；不宜过大。计及<<<<，认为；ijijijijijij∏型等值电路。在上述两个简化下，原来的功率修正方程可分解成相互独立的有功功率修正方程和无功答： 电阻、电抗、电导、电纳功率修正方程。1、电阻反映了通电导线的热效应。分解法 潮流计算的特点：P-Q 导线中流过交流电流，在导线周围产生的磁场效应。、电抗2 )直角坐 标系下线性方程组；阶线性方程组代替了牛顿法中一个2n阶(1 用两个n 3、电导反映线路的泄 漏和电晕现象。 2 系数矩阵的所有元素在迭代过程中维持常数；反映导线间、导线与大地间的电容，即电场 效应。、电纳4 3 系数矩阵是对称矩阵。∏型等值电路： ' Z?lsinh、什么是电力系统的一次调频？一次调频能做到无差调节吗？二次调频能做到无差调 节吗？6?ZZ??l答：一次调频：当系统负荷发生波动时，首先，系统中发电机的转子动能发生变 化（通过转 U ，维持系统的功率平衡，发电机转速的变化导致了系统的频率变化，速变化） 三峡大学学生会例会制度 第一条为了推进学生会民主化进程，保证政令畅通，提高工作效率，依据《三峡大学学生会章程》制定本制度。 第二条本制度适用于三峡大学全体学生干部，学生会例会包括干部例会和部门例会。 第三条学生会例会应当坚持民主与集中相结合。 第四条本制度由主席团进行统一安排，由秘书处具体实施。 第五条干部例会应当按下列规定实施： （一）干部例会由主席负责召集和主持，参与人员为各部部长、副部长； （二）干部例会原则上每周进行一次，需要时经主席团成员或部长提议可以召开临时干部例会； （三）干部例会具体的时间、地点、内容根据情况确定。 第六条部门例会应当按下列规定实施： （一）部门例会由部长负责召集和主持，参与人员为该部全体成员； （二）部门例会原则上每周进行一次，需要时经副部长或干事提议可以召开临时干部例会； （三）部门例会具体的时间、地点、内容根据情况确定； 第七条干部例会由自律部负责考勤，由秘书处负责会议记录。 第八条对于重大问题需讨论的，如有争议，应进行表决，二分之一以上应到人员到会为有效会议，以参与表人员二分之一通过的表决有效。 第九条会议前,会议负责人负责安排好会场的各项准备工作。应准时出席会议, 不得提前离会。 第十条如有特殊情况,应事先按照相关规定请假,如无特殊情况不得请假。 第十一条需要进行请假的，应当按下列规定办理： （一）学生会例会、值班及活动原则上不得请假，若有特殊情况必须履行请假手续使用标准请假条； （二）学生会干部请假必须按要求填写请假条，副部长由部长签字，部长须由分管副主席签字，副主席由主席签字并交自律部方可生效，否则作缺席处； （三）如有特殊情况，须先向自律部口头请假，口头请假后，应当在一日内补交假条。 第十二条开会期间要求出席者遵守会议纪律,严禁有有违规定的言行。 第十三条对违反上述条例者,由自律部负责记录和监督。 第十四条本制度自公布之日起开始实施。 第十五条本制度最终解释权归三峡大学学生会。 王斌老师简介 王斌，男，1963年3月10日出生，中共党员，毕业于法国BLAISE PASCAL大学获博士学位，教授，博士生导师，现从事电力系统及其自动化的教学与科研工作。 主讲课程：《电机学》、《电力电子技术》、《电力系统电磁兼容》、《电力系统自动控制》、《电机与传动》、《电力电子电磁兼容》、《风能与新能源发电技术》等。 教学与科研成果：主持“应用电力电子技术专业方向的研究与实践”、“电气信息类专业人才培养模式的研究”、“计算机基础课程教改研究与实践”等教学改革项目；主要从事电力电子、柔性输电、计算机控制、风能发电等方面的科学研究工作。近年来，先后主持或参加省科技攻关、省自然科学基金和省教育厅、市科技局以及三峡开发公司、南方电网公司等10余项纵横向项目的研究，发表学术研究论文40余篇，其中EI、ISTP收录论文10余篇。 教学与科研奖励：主研的教改项目获三峡大学教学成果奖2项、湖北省高等学校教学成果二等奖1项，多次被授予三峡大学“优秀教师”、“优秀硕士生导师”称号；获湖北省科技进步奖2项、南方电网云南电力科技进步奖1项，被宜昌市政府授予第六届“宜昌市优秀专家”称号。 李咸善老师简介 李咸善，男，博士，教授，硕士生导师，1964年10月出生，1990年3月参加工作。全国优秀教师，享受湖北省政府津贴专家，三峡大学“学生评教免评教师”，湖北省精品课程《电力系统分析》课程负责人，湖北省品牌专业“电气工程及其自动化”本科专业负责人，湖北省重点学科“电力系统及其自动化”学科负责人。 主讲课程：《电力系统分析》本科课程教学，《电力系统运行与控制》硕士研究生课程教学教学特点：师德好，学术造诣高，教学效果好，能够将当代电气工程学科前沿动态、自己的科研成果有机融合到教学之中，深入浅出，通俗易懂，深受学生好评，教书育人，多次被评为全国优秀教师、三峡大学优秀教师、师德标兵、高教研究积极分子。 研究方向：从事大型水电站仿真研究、电力系统运行与控制研究、电力系统电磁兼容研究、电气工程教育研究。 获奖及科研教研论文等：发表学术论文40余篇，教研论文8篇，其中三大检索收录11篇；近四年来，主持2项省级教学研究项目，其中“水电站仿真培训实验教学体系研究与实践”获2005年湖北省高等学校教学成果一等奖。 汪芳宗老师简介 汪芳宗，男，1966年1月6日生。1991年7月博士毕业后正式参加工作。华中科技大学（与比利时列日大学联合培养）电力系统及其自动化专业工学博士（1991年７月）、博士后（1991年11月至1993年11月）。 1994年11月破格晋升为教授。1994年11月经国家人事部批准为“有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家”。现主要从事电力系统及其自动化的教学与科研工作。迄今为止，主持并完成国家自然科学基金项目一项、省级杰出青年科学基金项目一项，完成国家“八五”重大科技攻关项目一项，主持并完成横向科技项目多项。已有7个项目通过相关单位组织的科技成果鉴定；获厅级科技进步奖一项、省级自然科学二等奖（论文）一项、湖北省科技进步三等奖一项。出版《电力系统并行计算》（中国电力出版社）专著一部。已发表约30多篇论文，其中EI收录8篇。 2018年三峡大学成人教育招生简章 一、学校概况 三峡大学是水利部和湖北省人民政府共建大学，是湖北省“国内一流大学和一流学科”建设高校，是省属高校中学科门类齐全、水电特色鲜明、综合办学实力较强的一所综合性大学，具有学士、硕士、博士三级学位授予权。 学校现有30个学院，72个本科专业，涵盖理、工、文、医、经、管、法、教育、艺术九大学科门类。学校现有专任教师1372人，其中教授211人，副教授601人，有博士生导师120人，硕士生导师1049人。 三峡大学继续教育学院负责高等学历继续教育与非学历教育的教学、培训与管理工作。其学历教育以三峡大学丰富的教学资源为依托，经过多年的探索与发展，已逐步形成一定的办学规模和特色。现已开办50多个不同层次和形式的高等学历继续教育和自学考试专业，在籍学员和考生达15000余人。学校较大的办学规模与良好的办学质量，获得了社会舆论的好评。 我校成人高等教育面向湖北、湖南、广东、广西、河南、江西、浙江、西藏等8省招生，欢迎社会各界人士咨询、报考。 二、报名条件 1、报考高等学历继续教育的考生必须拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，品德良好，遵纪守法。 2、报考高中起点本、专科的考生，须具有高中毕业文化程度或同等学历；报考专科起点升本科的考生必须取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科或专科以上的毕业证书。考生报名时应交验能够证明本人文化程度的毕业证件，报名时不能交验的，录取后入学报到时必须交验，否则不能注册学籍。 3、报考医护类专业的考生须具有卫生类执业资格。 4、报考考生应身体健康。 三、报考程序 1、考生可以到教学点报名并填写报名登记表，交照片及身份证复印件和学历证书复印件（可以代报）。 2、考生也可以于9月上旬在网上报名（网址：https://www.360docs.net/doc/43866580.html,，三峡大学代码：527）。 名姓 线 号 学 封 卷试 密学大峡三 20 年 季学期 《电力系统分析》课程考试试卷( 卷) 注意：1、本试卷共 3 页； 2、考试时间: 110 分钟 3、姓名、学号必须写在指定地方 一、简答题(每小题4分，共20分) 1、高压侧为220kV 等级的升压变压器，其（1+2*2.5%）分接头电 压是多少？如果是降压变压器又是多少？ 2、影响输电线路电抗和电纳大小的主要因素是什么？ 3、针对电力系统负荷的三种变动，有功功率和频率调整也分为一、二、三次调整。试将下列词组按其相关关系重新列表。 第一种负荷变动幅度小、第二种负荷变动变动幅度中等、第三种负荷变动幅度大、周期长、周期中等、周期短、三次调频、二次调频、一次调频、调速器、调频器 4、试分析在下面高压输电线路中，有功功率以及无功功率的流向？ 5、试写出如图所示网络节点1、2、3的类型并写出其节点导纳矩阵？ 二、额定电压110kv 的辐射形电网络各段阻抗及负荷如图所示。已知 电源A 的电压为121kv ，求功率分布和各母线电压。（注：考虑功率 损耗，可以不计电压降落的横分量δU ）。（10分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 得分 得分 网选班级序号1 U = 1.02 15∠? 1331 Q =- 名姓 线 号 学 封 卷试 密学大峡三 三、三台发电机组共同承担负荷，它们的耗量特性分别为： () ()() MW 003MW 051/t 00045P .030.05.3F MW 052MW 021/t 00040P .032.05.3F MW 200MW 100/t 00070P .030P .00.4F 3G 2G3 3G 32G 2 G2 2G 21G 2 G1 G11≤≤++=≤≤++=≤≤++=P h P P h P P h 当系统负荷为700MW 时，试求每台发电机组所承担的负荷。（10分） 四、两系统由联络线连接为一联合系统。正常运行时，联络线上没有交换功率流通。两系统的容量分别为1500MW 和1000MW ，各 自的单位调节功率（分别以两系统容量为基准值的标么值）如下图。设A 系统负荷增加100MW ，试计算下列情况下的频率变化和联络线上流过的交换功率。（10分） （1）A 、B 两系统机组都参加一次调频； （2）A 、B 两系统机组都参加一次调频，B 系统并有机组参加二次调频，增发60MW 。 五、降压变压器的变比为，归算到高压侧的阻抗 1102 2.5%/6.6kV ±?为2.44+j40Ω。在最大负荷和最小负荷时通过变压器的功率分别为 S max =28+j14MVA 和S min =10+j6MVA ，最大负荷时高压侧电压为 V 1max =113kV 而此时低压允许电压为≥6kv ，最小负荷时高压侧电压为 V 1min =115kV 而此时低压允许电压为≤6.6kv 。试选择分接头。(10分) 六、某系统接线及各元件参数如图所示，设在f 点发生三相短路，试计算流过短路点的电流，短路冲击电流i M 的有名值（设K M ＝1.9， S B 得分 得分得分 得分 网选班级序号 电气工程及其自动化专业（新能源发电方向）本科 人才培养方案（2017版） 学科门类：工学专业名称：电气工程及其自动化（新能源发电方向） 专业代码：080601授予学位：工学学士标准学制：4年弹性修业年限：3-6年 一、培养目标 坚持学生知识、能力和素质协调发展的教育理念，培养具有良好的人文素养、专业知识、工程能力、创新意识、国际视野的高级电气工程技术人才。学生毕业后5年左右，遵守工程伦理和职业规范，具有持续发展的能力，能够适应电力行业的发展趋势，胜任电力行业的岗位要求；具备工程师或与之相当的专业技术能力。 二、毕业要求 1.能够将数学和物理等自然科学、工程基础知识、电气工程及相关领域专业知识用于解决电力系统复杂工程问题。 2.能够应用数学和物理等自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电力系统复杂工程问题，获得有效结论。 3.能够设计针对电力系统复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4.能够基于科学原理并采用科学方法，对电力系统复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.能够针对与电力系统复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对电力系统复杂工程问题进行分析、预测与模拟。 6.熟悉国家和地方涉及电力行业的政策和法律法规，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价电力系统复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7.能够理解和评价针对电力系统复杂工程问题的工程实践对自然环境可持续发展的影响。 8.能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。 10.能够就电力系统复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11.理解并掌握工程管理原理和经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。 2009年春季学期 《电力系统分析》课程考试试卷(A 卷) 参考答案及评分标准 命题教师 李咸善 审题教师 一、简答题(每小题 5分，共40分) 1、高压输电线路的电路参数有哪些？各描述什么物理现象？画出输电线路的集中参数表示的∏型等值电路。 答：电阻、电抗、电导、电纳 1、电阻 反映了通电导线的热效应。 2、电抗 导线中流过交流电流，在导线周围产生的磁场效应。 3、电导 反映线路的泄漏和电晕现象。 4、电纳 反映导线间、导线与大地间的电容，即电场效应。 ∏型等值电路： 2、输电线路的电压降落、电压损耗、电压偏移是如何定义的？ 答：电压降落 ：指的是线路始末两端的电压相量差12()U U -或dU 。 电压损耗 ：指的是线路始末两端的电压数值差12()U U -。 电压偏移 ：指的是线路始端或末端电压与线路额定电压的数值差1()N U U -或 2()N U U -，也常以百分值表示。 3、电力系统电压中枢节点的调压方式有哪些？并说明各调压方式的调压范围。 答：一般把中枢点的调压方式分为逆调压、顺调压和常调压三类。 <1> 逆调压：最大负荷保持中枢点电压比网络额定电压高5%，最小负荷保持为网络额定电压。 <2> 顺调压：最大负荷时中枢点电压不低于网络额定电压的102.5%，最小负荷时不高于网络 额定电压的107.5%。 <3> 常调压（恒调压）：介于上述两种调压方式之间，即在任何负荷下，中枢点电压保持基本 不变，一般比网络额定电压高2%~5%。 4、电力系统常见的调压措施有哪些？ 答：1、改变发电机端电压调压 2、改变变压器变比调压 3、补偿设备调压：如并联电容器、调相机、静止补偿器等。 5、P-Q 分解法修正方程对牛顿-拉夫逊法的修正方程做了哪些简化？P-Q 分解法潮流计算有哪些特点？ 答：第一个简化是：计及高压电力网络中各元件的电抗一般远大于电阻，以致各点电压相位 角的改变主要影响各元件中的有功功率潮流从而各节点的注入有功功率；各节点电压大小的改变主要影响各元件中的无功功率潮流从而各节点的注入无功功率。 第二个简化是：由于状态变量i δ的约束条件是max ||||i j i j δδδδ-<-，即||||i j ij δδδ-< 不宜过大。计及ij G < 王斌，男，1963年3月10日出生，中共党员，毕业于法国BLAISE PASCAL大学获博士学位，教授，博士生导师，现从事电力系统及其自动化的教学与科研工作。 主讲课程：《电机学》、《电力电子技术》、《电力系统电磁兼容》、《电力系统自动控制》、《电机与传动》、《电力电子电磁兼容》、《风能与新能源发电技术》等。 教学与科研成果：主持“应用电力电子技术专业方向的研究与实践”、“电气信息类专业人才培养模式的研究”、“计算机基础课程教改研究与实践”等教学改革项目；主要从事电力电子、柔性输电、计算机控制、风能发电等方面的科学研究工作。近年来，先后主持或参加省科技攻关、省自然科学基金和省教育厅、市科技局以及三峡开发公司、南方电网公司等10余项纵横向项目的研究，发表学术研究论文40余篇，其中EI、ISTP收录论文10余篇。 教学与科研奖励：主研的教改项目获三峡大学教学成果奖2项、湖北省高等学校教学成果二等奖1项，多次被授予三峡大学“优秀教师”、“优秀硕士生导师”称号；获湖北省科技进步奖2项、南方电网云南电力科技进步奖1项，被宜昌市政府授予第六届“宜昌市优秀专家”称号。 李咸善老师简介 李咸善，男，博士，教授，硕士生导师，1964年10月出生，1990年3月参加工作。全国优秀教师，享受湖北省政府津贴专家，三峡大学“学生评教免评教师”，湖北省精品课程《电力系统分析》课程负责人，湖北省品牌专业“电气工程及其自动化”本科专业负责人，湖北省重点学科“电力系统及其自动化”学科负责人。 主讲课程：《电力系统分析》本科课程教学，《电力系统运行与控制》硕士研究生课程教学教学特点：师德好，学术造诣高，教学效果好，能够将当代电气工程学科前沿动态、自己的科研成果有机融合到教学之中，深入浅出，通俗易懂，深受学生好评，教书育人，多次被评为全国优秀教师、三峡大学优秀教师、师德标兵、高教研究积极分子。 研究方向：从事大型水电站仿真研究、电力系统运行与控制研究、电力系统电磁兼容研究、电气工程教育研究。 获奖及科研教研论文等：发表学术论文40余篇，教研论文8篇，其中三大检索收录11篇；近四年来，主持2项省级教学研究项目，其中“水电站仿真培训实验教学体系研究与实践”获2005年湖北省高等学校教学成果一等奖。 汪芳宗老师简介 汪芳宗，男，1966年1月6日生。1991年7月博士毕业后正式参加工作。华中科技大学（与比利时列日大学联合培养）电力系统及其自动化专业工学博士（1991年７月）、博士后（1991年11月至1993年11月）。 1994年11月破格晋升为教授。1994年11月经国家人事部批准为“有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家”。现主要从事电力系统及其自动化的教学与科研工作。迄今为止，主持并完成国家自然科学基金项目一项、省级杰出青年科学基金项目一项，完成国家“八五”重大科技攻关项目一项，主持并完成横向科技项目多项。已有7个项目通过相关单位组织的科技成果鉴定；获厅级科技进步奖一项、省级自然科学二等奖（论文）一项、湖北省科技进步三等奖一项。出版《电力系统并行计算》（中国电力出版社）专著一部。已发表约30多篇论文，其中EI收录8篇。 高清个人简历封面背景图片 高清个人简历封面背景图片(一) 高清个人简历封面背景图片(二) 高清个人简历封面背景图片(三) 高清个人简历封面背景图片(四) 姓名：________________ 性别：________ 出生年月：____年__月__日 健康状况：___________ 年龄：____岁 学历：____________________ 毕业院校：_______________ 专业：____________________ 工作年限：____年 联系方式： 电子邮件：_______________ 手机：____________________ 家庭电话：_______________ 传呼：____________________ 通信地址：_______________ 邮编：____________________ 教育背景： ____年——____年___________大学__________专业(请依个人情况酌情增减) ____年——____年___________大学__________专业(可将在学的业余课程写上) 工作经验： ____年__月——____年__月___________公司__________部门 __________工作 ____年__月——____年__月___________公司__________部门 __________工作 (请依个人情况酌情增减) 此处应为整篇简历的核心内容，应聘者可以着重叙述此项，并根据个人工作情况不同而重点突出说明工作具体内容与经历，尤其是与求职目标相关的工作经历;一定要说出最主要、最有说服力的工作经历和最具证明性的为公司获取的利润和相关成绩; 说明的语气要坚定、积极、有力;具体的工作、能力等证明材料等; 写工作经验时，一般是先写近期的，然后按照年代的顺序依次写出。最近的工作经验是很重要的。在每一项工作经历中先写工作日期，接着是工作单位和职务。 在这个部分需要注意的一点是，陈述了个人的资格和能力经历之后，不要太提及个人的需求、理想等。 英语水平： 基本技能：听、说、读、写能力…… 标准测试：国家四、六级;TOEFL;GRE…… 计算机水平： 三峡大学本科生学籍管理规定（修订稿） 学籍管理加入时间：2007-07-17 16:05:35教务处点击：1457 三峡大学本科生学籍管理规定（修订稿） 三峡大教〔2007〕43 号 第一章总则 第一条为了维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生的身心健康，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，保证人才培养质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》和《三峡大学学生管理规定》精神，结合我校学分制教学管理工作实际，特制定本管理规定。 第二条本管理规定适用我校普通高等学历教育本科学生。 第二章入学与注册 第三条按照国家招生规定由我校录取的新生，须持三峡大学录取通 知书按学校相关规定按期办理入学手续。因故不能按期入学者，须事先向学校请假，说明原因。请假一般不得超过10个工作日。对未经请假 或请假逾期2周者，除因不可抗力等正当事由（如地震、台风、洪水等）以外，视为放弃入学资格。 第四条新生办理入学手续后，学校在3个月内按照国家招生规定对 其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。对经复查不符合入学条件者，学校根据有关规定和具体情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得入学资格者，一经查实（包括在3个月之后查实），取消学籍，予以退回。情节恶劣者，学校视其具体情形提请有关部门查究。 第五条新生入学体检时，经学校指定的医院（二级甲等以上医院） 诊断不宜在校学习，但经短期治疗可达到入学体检标准的，由本人申请，所在学院签署意见，经教务处复核批准，可保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。保留入学资格者在10个工作日内办理离校手续，回家或回原单位治疗。 第六条保留入学资格的学生，应在保留入学资格的学年结束前向所 在学院提出书面入学申请，经学校指定的医院（二级甲等以上医院）复查合格，经招生就业指导处、教务处同意，方可办理入学手续。复查不合格或经学校指定医院检查合格但未在下一年级新生报到后10个工作 日内办理入学手续者，取消其入学资格。三峡大学素质拓展选修课程管理办法
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