培养方案(含方向)
船舶与海洋工程 专业人才培养方案
学科门类 工学 专业代码 081901 授予学位工学学士
（从2013级本科生开始执行）
一、培养目标
本专业培养掌握船舶与海洋工程基本理论和专业知识，具备工程规划、设计、建造、施工和管理方面的能力，能够在船舶与海洋工程领域从事相关工作的富有创新精神和实践能力的高级专门人才。
二、培养规格
本专业学生主要学习船舶与海洋工程方面的基础理论和专业知识，受到力学分析、结构设计、工程制图、实验检测、综合分析和撰写报告等方面的基本训练，具有工程规划、设计、建造、施工和管理方面的基本能力。
毕业生应具备以下方面的知识和能力：
1.了解国内外船舶与海洋工程方面的发展动态，熟悉国内外相关行业规范、政策及法规；
2.掌握有关力学、海洋工程环境、船舶及海洋工程结构物的基础理论和专业知识；
3.掌握船舶与海洋工程结构物的基本设计与分析方法；
4.具有从事工程规划、设计、建造、施工和管理方面的能力；
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究与应用开发能力。
三、支撑学科
本专业依托的一级学科为工学（08）；二级学科为海洋工程类（0813）
四、核心课程
结构力学；流体力学；海洋工程环境；海洋工程波浪力学；结构有限元分析；海洋平台结构；
船体强度与结构设计；船舶原理
五、特色课程
海洋平台结构；海洋工程结构检测
六、实践环节
必修实践环节（33.5学分）
1.大学物理实验 96课时/3学分 8.认识实习 1周/1学分
2.流体力学实验 16课时/0.5学分 9.金工实习 2周/2学分
3.船体制图 32课时/1学分 10.生产实习 2周/2学分
4.船体制图课程设计 1周/1学分 11.毕业实习 2周/2学分
5.海洋平台结构课程设计 1周/1学分 12.毕业设计 12周/12学分
6.钢结构课程设计 1周/1学分 13.创新创业教育 2学分
7.Autocad制图 32课时/1学分
包含在课程中的必修实践环节合计122课时/4学分
选修实践环节（1.5学分）
1.Matlab编程 32课时/1学分
包含在课程中的选修实践环节合计12课时/0.5学分
七、学分分配
八、课程设置
1．公共基础教育层面
2.通识教育层面
通识教育层面的课程设置参见学校的通识教育课程设置一览表。3．学科基础教育层面
4.专业知识教育层面
5.工作技能教育层面
九、教学进程表
1．公共基础教育层面必修 69 学分
2．通识教育层面
最低要求学分：8
应修读通识教育课程中不同知识领域共计不少于8学分的课程。
3.学科基础教育层面
最低要求学分：40
其中：必修 38 学分；选修 2 学分
4.专业知识教育层面
最低要求学分：27
其中：必修 25 学分；选修 2 学分
5.工作技能教育层面
最低要求学分：26
其中：必修 24 学分；选修 2学分
4.《海洋工程波浪力学》是研究波浪及波浪对海洋工程结构物的作用力的分析和计算方法的一门科学。本课程的任务是通过各种教学环节，使学生掌握波浪的基本知识、原理和波浪对海洋工程结构物作用力的计算方法，包括线性波浪、非线性波浪的基本理论，确定性波浪对结构物的作用力的计算方法，随机波浪理论及其波浪力计算等。最终使学生对海洋工程中的波浪力学问题有一定的了解，以助于从事海洋工程的规划、设计、建造和研究工作。
5.《结构有限元分析》是船舶与海洋工程专业的重要的结构计算分析课程，通过该课程学习掌握现代结构分析方法FEM ，为船舶与海洋工程结构设计、强度校核提供建模和分析方法，为海洋结构动力响应分析提供建模和分析基础。该课程的基本要求为：掌握有限元法的基本思想和基本原理、平面刚架结构的有限元法、弹性力学平面问题的有限元法以及结构动力学问题的有限元法，并通过通用的有限元软件ANSYS 的学习了解解决相关问题的过程。
6.《海洋平台结构》是船舶与海洋工程专业学生的必修课程。主要任务是使学生掌握海洋平台的基本设计原理与方法，学会海洋环境载荷计算和海洋工程结构设计。其目标是使学生具有从事海洋工程结构设计、施工和管理等工作的专业知识，并为深入学习和研究打下良好基础。内容基本要求为：了解海洋工程的研究领域及海洋工程服务的对象；学会海洋环境载荷的计算；掌握导管架式固定平台设计的基本方法和制造过程，了解自升式平台和半潜式平台的结构原理、设计及施工方法。
7.《船体强度与结构设计》是船舶与海洋工程专业学生的专业必修课。本课程包括船舶与海洋结构物强度计算和结构计算设计两部分内容。通过本课程学习，使学生掌握船体外荷计算和强度计算的基本概念、基本原理和计算分析方法；掌握船体结构计算设计方法。为学生参加船舶与海洋结构物的设计、制造工作提供必要知识。十二、核心课程简介
1.《结构力学》课程的教学目标是使学生掌握杆件及板的弯曲与稳定、薄壁构件扭转的基本理论和方法，掌握力法，位移法，能量法的基本原理与适用条件，并能够熟练地运用这些方法求解杆系结构。为进一步学习结构的设计、强度、振动及有限元分析奠定必备的基础，使学生掌握杆件和板结构的分析与计算方法，具有进行结构分析的基本能力，能够熟练地运用所学知识进行基本杆系结构和板结构的受力分析和内力计算，为钢结构及海洋工程结构设计等后续课程的学习打良好基础。
2.《流体力学》是船舶与海洋工程专业的一门主要的专业基础课程。它的主要任务是通过各教学环节，运用各种教学手段和方法，使学生掌握流体运动的基本概念、基本原理、基本计算方法；培养学生分析、解决问题的能力和实验技能，为学习后继课程、从事工程技术工作和科学研究以及开拓新技术领域打下坚实的基础。
3.《海洋工程环境》为船舶与海洋工程专业本科生的必修课程。主要讲授风、浪、潮汐、海流、海冰、泥沙、地震等海洋工程环境要素的基本原理，观测方法以及相关的数值计算方法。通过本课程学习，要求学生掌握各种海洋环境条件的特征规律、具备使用数学模型进行环境要素模拟及概率分析的技能，掌握海洋环境荷载对结构作用的基本计算方法。
8.《船舶原理》是船舶与海洋工程专业一门专业基础课程。该课程主要内容包括船舶静力学、船舶阻力及船舶耐波性等内容，通过上述内容的系统讲授，培养学生利用相关基础知识，进行船体型线设计，浮态计算，完整稳性校核，总布置设计，阻力估算以及船体耐波性等方面的计算，锻炼学生分析和解决船舶初步方案设计中的关键技术问题的能力。使学生初步具有从事本领域实际工作和研究工作的技能，并为后续课程打下坚实基础。
撰 写 人：王树青 教学院长：解则晓
十、特殊学生培养方案十一、有关说明
1.创新创业教育课程学分认定办法：学生在下列七项中可任选一项参加且符合有关要求，可获得2学分。 (1) 作为项目组成员主持或参加我校本科生研究发展计划（SRDP ）。 (2) 作为项目组成员主持或参加参加国家大学生创新性实验计划。 (3) 以第一作者身份在正式出版物上发表与本专业相关的学术论文。 (4) 以第一作者身份申请国家实用新型专利，并正式受理。 (5) 以前三位身份申请国家发明专利，并正式受理。
(6) 参加省级及以上级别的大学生科技创新比赛，并获得三等奖以上。如全国大学生电子设计竞赛，山东省机电产品创新 设计竞赛等。将来新增加的比赛项目的层次和级别是否符合要求由工程学院认定。
(7) 参与本专业老师的科研工作，并取得显著进展或成果。要求提供证明学生所完成工作的材料，并由指导老师认可。
2. 与课程相配套的实验课程要求与课程同时选修。
3. 与课程相配套的课程设计要求与课程同时选修。
4. 原则上，低年级不允许选修高年级的专业实习。