【免费下载】天大校研〔2016〕10号(硕士、博士学位工作实施细则)

天津大学文件天大校研〔2010〕10号签发人：钟登华

关于发布《天津大学硕士、博士学位工作实施细则》

的通知

各学院及各有关单位：

根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国务院学位委员会有关文件精神，结合我校实际情况，学校对《天津大学硕士、博士学位工作实施细则》（天大校研〔2008〕10号）进行了修订。经2010年第7次校长办公会讨论通过，现予以发布，请认真学习，遵照执行。

特此通知。

附件：天津大学硕士、博士学位工作实施细则

天津大学

二○一○年八月三十日（联系人：陈志华；联系电话：27403736）

主题词:研究生学位工作实施细则通知

（共印3份）

天津大学校长办公室2010年8月30日印发

附件

天津大学硕士、博士学位工作实施细则

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国务院学位委员会有关文件精神，结合我校实际情况，制定本实施细则。

第二条本细则是指导天津大学学位工作的基本规定，适用于天津大学毕业的研究生或具有研究生同等学力的在职人员申请和授予天津大学硕士、博士学位及与学位有关的工作。

第三条学位申请者必须符合下列条件：

（一）拥护《中华人民共和国宪法》，遵纪守法，品行端正；

（二）在规定的学习期限内，完成本人培养计划中全部课程的学习，考试成绩合格，取得规定的学分；

（三）已独立完成学位论文的研究和撰写工作，且经指导教师审定，并达到天津大学关于硕士、博士研究生发表学术论文要求有关规定的要求。

（四）申请人员只能向一个学位授予单位提出申请。

第二章硕士学位

第四条硕士学位课程学习要求按天津大学关于攻读硕士学位研究生培养工作的有关规定执行。

第五条硕士学位的学术水平要求

（一）在本学科内掌握较为坚实的基础理论和系统的专门知识；

（二）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

第六条硕士学位论文的基本要求

（一）论文应由申请者本人独立完成，若科研课题是由多人合作的项目，其论文应是属于本人独立完成部分的研究成果，有关共同部分应加以说明。导师的指导作用主要是对论文选题及水平进行把关；

（二）论文的内容应具有自己的新见解，至少应在理论分析、测试技术、数据处理、仪器设备、工艺方法等一方面或几个方面有一定的新见解，其优越性、正确性、先进性能够得到对比验证；

（三）论文应具有一定的工作量。在选题确定后，用于论文工作

的时间一般不少于一年；

（四）论文一般用中文撰写，外语专业论文用所在专业语种撰写。论文格式应符合《天津大学关于博士、硕士学位论文统一格式的规定》要求。

第七条硕士学位论文评阅

学位申请者经资格审查合格后，即可进行论文评阅，具体要求

如下：

（一）由指导教师会同所在学科的相关负责人推荐论文评阅人至少4名，由学院从推荐名单中选定2名论文评阅人，采用密封的方

式组织评审。

（二）答辩秘书负责组织论文评阅及答辩工作，应由我校具有中级以上职称或硕士以上学位的教师担任。从事研究生教务管理工作者不得担任答辩秘书。

（三）论文评阅人应是相关学科的专家，具有副教授以上或相当职称。评阅专家姓名应当保密，可将专家评语的摘要或全部反馈给

指导教师及学位申请者。

（四）评阅人评语一般应包括：

1.对论文选题的理论或实际意义及经济、社会效益的评价；

2.对论文作者是否了解本领域内最新学术动态的评价；

3.对论文是否有新见解和论文水平的评价；

4.对论文作者的理论水平和实际工作能力的评价；

5.对论文工作量、写作水平等的综合评价；

6.论文不足之处和建议。

（五）应保证评阅人至少有10天的时间评阅论文。

（六）当评阅人一致认为论文水平已达到硕士学位论文的要求时，学位申请者方可进行论文答辩。若评阅人有否定性意见，则应将意

见反馈给我校3～5名相关专家征求意见，三分之二及以上专家认

为其可以答辩，则答辩可如期举行，否则，学位申请者应修改论文，再次进行论文评阅。若再次评阅仍不通过，本次学位申请无效。

第八条硕士学位论文答辩

（一）学位与学科建设办公室（以下简称学位办）在每学期初根据校历确定答辩工作的时间表，并予以公布。

（二）当评阅专家意见全部返回后，由指导教师会同所在学科的相关负责人提出答辩委员会成员名单，经学位评定分委员会主席批

准后，成立答辩委员会。

（三）答辩委员会由3～5人组成，答辩委员会委员由具有副教

授以上或相当职称的专家担任。委员中硕士生指导教师的人数不得少于3人。学位申请者本人的指导教师、合作导师及企业导师不得

担任答辩委员会主席、委员或秘书。

（四）答辩委员会采取无记名投票方式表决，就是否通过论文答辩和是否建议授予硕士学位做出决议，全体委员的三分之二及以上同意者方为通过。对未通过论文答辩者还应做出是否允许其在一年内修改论文后重新答辩的决议。

（五）论文答辩的主要程序

1.由答辩委员会主席宣布学位论文答辩开始；

2.由答辩秘书介绍学位申请者的基本情况；

3.学位申请者报告论文的主要内容；

4.答辩委员会委员和与会者提问，学位申请者答辩；

5.答辩委员会进行审议（学位申请者及其他与会者回避），具体内容为：

（1）听取专家评阅意见；

（2）对学位论文的学术水平和答辩情况进行评议；

（3）进行充分讨论并就是否通过论文答辩和是否建议授予学位做出决议；

（4）决议采取无记名投票方式表决，同意票数达到全体委员的

三分之二及以上为通过；

（5）答辩委员会主席及委员在答辩委员会决议书上签字。

6．由答辩委员会主席向学位申请者宣布答辩委员会决议。

第九条硕士学位授予

学位申请者通过答辩后，由答辩委员会秘书将有关材料交送学位评定分委员会，学位评定分委员会在规定的日期内审查，并采用

无记名投票方式表决（获得全体委员的三分之二及以上同意的票数为通过），通过后做出授予硕士学位的建议，由分委会秘书报学位办。学位办提交校学科学位评定委员会会议审议，经表决，同意票数超

过全体委员半数者为通过，否则为不通过。最终由校学位评定委员

会做出是否授予硕士学位的决定。

第三章博士学位

第十条博士学位课程学习要求按天津大学关于攻读博士学位研究生培养工作的有关规定执行。

第十一条博士学位的学术水平要求

（一）在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；

（二）具有独立从事科学研究工作的能力；

（三）在科学或专门技术上做出创造性的成果。

第十二条博士学位论文的基本要求

（一）论文应由申请者本人独立完成，应具有一定的学术理论价值，或对国民经济建设具有一定的应用价值；

（二）应具有新的见解和一定的科学技术成果；

（三）论文应具有一定的工作量。在选题确定后，用于论文工作的时间一般不少于两年；

（四）论文一般用中文撰写，论文格式应符合《天津大学关于博士、硕士学位论文统一格式的规定》要求。确需用英文书写的学位论文，应有不少于6000字的中文详细摘要。

第十三条博士学位论文评阅

学位申请者经资格审查合格后，即可进行论文评阅，具体要求如下：

（一）由指导教师会同所在学科的相关负责人推荐论文评阅专家6～8名（校内专家一般不超过2名）及答辩秘书1名。

（二）答辩秘书负责组织论文评阅及答辩工作，应由我校具有中级以上职称或博士学位的教师担任。从事研究生教务管理工作者不得担任答辩秘书。

（三）学位论文的评阅专家应是相关学科的专家，具有教授或相当职称,学术造诣深，责任心强，学风正派。

学院对推荐专家名单进行审核后，确定论文评阅专家3名（其中校外人员至少2名）。要求评阅专家分属3个不同单位，其中博士生指导教师不少于2名。

论文评阅专家名单应报送学位评定分委员会秘书，经学位评定分委员会主席批准后，学位申请者的学位论文即可进行送审。

（四）评阅人评语一般应包括：

1．对论文选题的理论或实际意义及经济、社会效益的评价；

2．对论文作者是否了解本领域内最新学术动态的评价；

3．对论文是否有创造性见解和论文水平的评价；

4．对论文作者的理论水平和实际工作能力的评价；

5．对论文工作量、写作水平等的综合评价；

6．论文不足之处和建议。

（五）应保证评阅人至少有20天的时间评阅论文。

（六）当评阅专家一致认为论文水平已达到博士学位论文要求时，学位申请者方可进行论文答辩。若有评阅专家认为论文水平未达到博士学位论文要求，学位申请者要对专家的评阅意见进行认真研究，并对论文做必要的修改后，再次进行论文评阅。若再次评阅仍不通过，本次学位申请无效。

(七)按照天津大学对博士学位论文抽查盲审的有关规定，凡被

抽查者，论文评阅专家由学位办负责聘请。

申报天津大学优秀博士学位论文的学位申请者，其论文由学位办负责组织盲审。

抽查盲审的具体办法参见附件：“关于博士学位论文抽查盲审的规定”。

第十四条博士学位论文答辩

（一）学位办在每学期初根据校历确定答辩工作的时间表，并予以公布。

（二）当评阅专家意见全部返回后，指导教师应会同所在学科的相关负责人提出答辩委员会委员名单，经学院审核并报学位评定分委会主席批准后，由答辩秘书提交学位办。学位办对申请者资格、论文评阅意见及答辩委员会组成等进行审核批准后，学位申请者方可进行答辩。否则其学位申请将不予以受理。

（三）答辩委员会由5～7名本学科或相关学科的专家组成，其

中三分之二以上应具有教授或相当职称，博士生指导教师不得少于

3名，且至少有2名为校外专家（应分属2个不同单位）。答辩委员

会主席必须由博士生指导教师担任。学位申请者本人的指导教师、

合作导师不得担任答辩委员会主席、委员或秘书。

（四）答辩委员会秘书应及时掌握专家评阅情况，将博士学位申请者的论文及专家评阅意见在答辩前提供给各位答辩委员，并协助答辩委员会主席组织答辩，做好答辩记录和答辩材料整理上报等工作。

（五）答辩委员会采取无记名投票方式表决，就是否通过论文答辩和是否建议授予博士学位做出决议，全体委员的三分之二及以上同意者方为通过。对未通过论文答辩者还应做出是否允许其在两年

内修改论文后重新答辩的决议。

（六）论文答辩结束后，答辩秘书应按所申请学位相应的审批书要求，结合论文评阅意见和论文答辩情况写出答辩委员会决议书，

决议书中应对论文选题，取得的成果及水平，申请人在基础理论、专门知识和独立科研工作能力，答辩情况和论文中存在的不足及建议等方面做出评价。

（七）论文答辩的主要程序

1.由答辩委员会主席宣布学位论文答辩开始；

2.由答辩秘书介绍学位申请者的基本情况；

3.学位申请者报告论文的主要内容（30～45分钟）；

4.答辩委员会委员和与会者提问，学位申请者答辩；

5.答辩委员会进行审议（学位申请者及其他与会者回避），具体内容为：

（1）全体委员听取专家评阅意见；

（2）全体委员对学位论文的学术水平和答辩情况进行评议；

（3）全体委员进行充分讨论并就是否通过论文答辩和是否建议授予学位做出决议；

（4）决议采取无记名投票方式表决，同意票数达到全体委员的

三分之二及以上为通过；

（5）答辩委员会主席及委员在答辩委员会决议书上签字。

6．由答辩委员会主席向学位申请者宣布答辩委员会决议。

第十五条博士学位授予

学位申请者通过答辩后，由答辩委员会秘书将有关材料交送学位评定分委员会，学位评定分委员会在规定的日期内审查，并采用

无记名投票方式表决（获得全体委员的三分之二及以上同意的票数为通过），通过后做出授予博士学位的建议，由分委会秘书报学位办。学位办提交校学科学位评定委员会审议，经表决，做出通过或不通

过的建议，并将表决结果提交校学位评定委员会进行终审表决，同

意票数超过全体委员半数者为通过，否则为不通过。最终由校学位

评定委员会做出是否授予博士学位的决定。

第四章名誉博士学位

第十六条名誉博士学位是一种荣誉称号。具备下列条件之一者可授予名誉博士学位：

（一）在科学界有很高声誉，或在学术上有很深造诣，能以自己的科学成就或学术活动促进学术水平提高的国内外科学家和学者；

（二）在国际交往社会活动中致力于维护世界和平和人类进步事业，并做出过积极贡献的国内外知名的政治家和社会活动家。

第十七条名誉博士学位的人选由我校提出，经校学位评定委员会讨论通过，报国务院学位委员会批准。授予名誉博士学位时要举行适当的授予仪式，由校学位评定委员会主席颁发名誉博士学位证书。

第五章其它

第十八条经校学位评定委员会审议，决定授予硕士、博士学位后，颁发学位证书，并在天津大学办公网上公布。若有异议，异议人将异议以书面形式实名提交学位办，学校将依据事实予以处理。

第十九条博士研究生如发表学术论文未达到要求，可以进行学位论文答辩，但暂不受理其学位申请，待其发表论文达到要求后，再提交学位评定分委员会、校学科学位评定委员会和校学位评定委员会审议其学位申请。

第二十条对于已经授予的学位，如发现有舞弊作伪等严重违反《中华人民共和国学位条例》、《天津大学研究生学术规范（试行）》（津大校研〔2007〕5号）和其它相关文件规定的情况，经校学位评定委员会复议，可以撤销。

本细则自下发之日起实施。2008年发布的《天津大学硕士、博士学位工作实施细则》（天大校研〔2008〕10号）同时废止。

附：关于博士学位论文抽查盲审的规定

附：

关于博士学位论文抽查盲审的规定

为了提高博士研究生学位论文质量，决定施行博士学位论文盲审制度。具体规定如下：

一、抽查时间和方法

天津大学学位与学科建设办公室（以下简称学位办）每年按

10%～20％的比例随机抽取博士学位论文盲审的博士生名单。

二、盲审程序及要求

1.被抽查的博士学位申请者须在答辩日期二个月前（去除寒暑假期）提交3份学位论文，由学位办聘请3位校外论文评阅人进行盲审。

2.提交盲审的博士学位论文必须将作者及导师姓名隐去（包括发表成果部分），同时交750元送审费。

3.校外评阅人名单对博士学位申请者本人及其导师保密，评阅人应是相关专业的博士生导师。评阅意见由学位办统一反馈给答辩秘书。

三、盲审结果的处理

1.如3位校外专家的评阅意见均为“同意答辩”，则该学位申请者可进行博士学位论文答辩；如有1位校外专家的评阅意见为“未达到答辩要求”，则学位申请者须根据评阅意见对论文进行适当修改，并提交论文修改说明，经导师同意签字后，方可进行学位论文答辩；若有2位或2位以上校外专家的评阅意见为“未达到答辩要求”，则该学位申请者不能进行学位论文答辩，根据评阅意见对论文进行修改后，再次按第二条的规定进行盲审。

2.若学位申请者本人或其导师对抽查送审专家的“未达到答辩要求”意见确有异议，认为结论有偏差可进行申诉，但须对否定意见逐条反驳论证，并提交文字申诉材料。由学位办组织校内相关专家3-5人对评阅意见和申诉内容的合理性做出裁决，最终决定申请者能否进行学位论文答辩。

天津大学学位与学科建设办公室

2016年放假时间安排-2016年放假时间安排表

2016年放假时间安排|2016年放假时间安排表篇一：2016年放假安排时间表 2016年放假安排时间表一、元旦：1月1日至3日放假调休，共3天。1月4日（星期一）上班。二、春节：2月7日至13日放假调休，共7天。2月6日（星期六）、2月14日（星期日）上班。三、清明节：4月2日~4日，与周末连休。四、劳动节：4月30日~5月2日，5月2日（周一）补休五、端午节：6月9日至11日放假，6月12日（星期日）上班。六、中秋节：9月15日至17日放假，9月18日（星期日）上班。七、国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天。10月8日（星期六）上班、10月9日（星期七）上班。 2016年元旦放假安排:1月1日至3日休息，1月4日(星期一)照常上班。元旦祝1. 1月1日元旦佳节到了，全新的一年又开始了，在这个新年伊始的时候，为你的亲朋好友送上元旦短信祝福语，祝愿他们新的一年里身体健康，工作顺利，阖家欢乐。 2元旦来了，又过了一年，又长了一岁了，所以，我的建议是：你别老把柜子里的肚兜翻出来穿，也别再向妈妈要奶嘴吃奶，鼻涕也要学着自己擦！ 3元旦之际，给你发条信息，表达三层含义：一是我依然健在每

天能睡能吃，二是年头到年尾都在把你惦记，三是祝你在新的一年万事如意。元旦快乐！ 4元旦到！抬头望，浮云片片；低头看，落花点点；转移望，匆匆一年；提笔起，总结教训；勤思考，积累经验；再努力，争取明年；展开颜，胜过今年。 5元你事业顺利，旦勿忘保养身体，元您心想事成，旦勿忘回家看看，元你人缘八方，旦勿忘朋友牵挂；元你新年快乐，旦求幸福安康！ 2016年春节放假安排：2月7日~2月13日休息，2月6日(星期六)、2月14日(星期日)上班。春节祝1最难忘的是同窗同学，最难舍的是同伙同伴，最难得的是同心同德，最难觅的是同行同事。祝亲爱的同行同事春节吉祥，合家团圆，幸福快乐，事事如意。 2找一湖碧水，钓几尾闲鱼。回忆人生得失，心游凡尘外，温一壶老酒，交一群朋友，笑看人间百态，虽说人在江湖身不由己，记着别累着自己，春节快乐！ 3老板，新年新气象，送你几件宝，柴米油盐酱醋茶，一件少不了;但愿你平凡的人生，有不平凡的事迹;让人生开心，让事业上进;祝新年快乐! 4除夕之夜，送去四菜一汤：红烧开心纷；幸福，紧追，好运连连，把握快乐平安健康福旺旺。清明节祝你幸福快乐每一天。 3清明节，雨纷纷，长亭古道草青青；微风过，燕子斜，天地悠悠飘精灵。种子发新芽，红泥更护花，去者长相伴，生者常相忆。浊酒一壶浇断魂，心永在，情难绝。 4四月的春天“山清水秀”，烦恼被快乐打得“落花水流，幸福的日子“细水长流”。清明节将至，愿你的忧愁如“水”一般流走消失，多多保重，更多快乐。 5清明时节雨纷纷，祭祖扫

【实用】优秀小学教师工作总结四篇

【实用】优秀小学教师工作总结四篇优秀小学教师工作总结篇1 回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树

立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。优秀小学教师工作总结篇2 在一学期结束时，我对工作总结如下：一．课前作好充分的准备：我遵照党的教育方针，体现素质教育的特点，根据学校、学生和自身的特点编写了教案，并在网上查寻上课时所需的资料，并注意考虑如何把应该掌握的知识传授给学生，包括组织教材，每节课的活动。

2020年小学语文教师个人工作总结4篇

小学语文教师个人工作总结4篇做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，在往这一个目标前进时教师需要不断地总结工作上的问题和成绩。以下是为大家的小学语文教师，欢迎大家阅读！一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班的语文老师兼班主任工作。一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

小学教师的年度工作总结四篇

小学教师的年度工作总结四篇一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友

2016年最新加班管理规定

加班管理规定一、目的： 1.为规范公司员工加班的管理，提高工作效率，在正常的工作时间内努力完成工作任务。 2.劳逸结合，保护员工身体健康。 3.保证公司运营的有序进行，根据《中华人民共和国劳动法》、《劳动合同法》及相关法律法规，结合本公司实际情况，特制定本规定。二、适用范围： 1.公司非提成人员确因工作需要加班，适用本规定。 2.按提成制度结算的营销人员和经理以上管理人员不适用本规定。三、加班的分类和程序： 1. 加班：指在规定工作时间外，因本身工作需要或主管指定事项，必须继续工作者，称为加班。加班分为两种：即计划加班和应急加班。因工作岗位不能断续，需周末或国家法定节假日继续工作，称为计划加班。正常工作日内因工作繁忙、临时性工作增加需要在规定时间外继续工作，或休息日突发事件称为应急加班。 2. 计划加班员工应填写《加班申请单》(附表一)，经部门主管同意签字后，送交人事部审核备案，由人事部呈总经理批准后，方可实施加班。 3. 特殊原因(下班之后因紧急事件加班，或休息日突发事件加班的) 可以事后补填《加班申请单》，并注明“补填”；非特殊原因一律不得事后补填，否则不认定为加班。 4. 加班打卡: 无论是工作日、周末或是假日加班，员工均应如实打卡，记录加班时间。四、加班原则： 1.效率至上原则：公司鼓励员工在在正常的工作时间内完成本职工作，不鼓励加班，原则上不安排加班，由于部门工作需要必须加班完成的工作，按照加班审批程序进行。员工需有计划的组织展开各项工作，提高工时利用率，对加班加点从严控制。确因工作需要加班或值班，才予批准。 2.加班时间限制： (1)一般周一至周五工作日内，因工作需要每日加班不超过2小时的不算加班； (2)每月累计加班一般不应超过36小时，超过36小时按36小时计算。 3.健康第一原则：在安排加班时，必须结合加班人员身体状况，对加班频次、时间长短及与正常上班时间的间隔做出合理安排，保证员工的身体健康。 4.调休优先原则：

小学教师4月工作总结(新版)

小学教师4月工作总结(新版) Work summary is to summarize, analyze and research the work in a certain period of time, affirm the achievements, find out the problems, and draw lessons from experience. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

小学教师4月工作总结(新版) 说明：本文适用于工作总结，工作总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下载后可直接打印使用。从事教育并非一项简单的工作。以下《小学教师4月工作总结》由工作总结教师工作总结网频道为您提供，希望对您写工作总结有所帮助! 我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人;即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮

助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，骑上自行车去买了回来，后来这个学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数情况下，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺利考入了重点大学，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，许社我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向学生建议一种高效的学习方

2020年小学教师工作总结4篇

小学教师工作总结4篇一名好教师，爱心是最基本的条件。报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵。接下来给大家了小学教师4篇，仅供参考。一年来严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下： 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持

抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课32节。

小学数学教师三月工作总结

小学数学教师三月工作总结小学数学教师三月工作总结(一) 新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。在本月教学中，我按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁移，把所学的知识由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学生的认识结构。这样，学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。深入课题研究，优化课堂教学。小学数学教师三月工作总结(二) 三月结束了，现对三月数学教学工作做一个总结。一、思想方面作为教师，职责心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的本事也十分重要。但没有高度的职责心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，本人一向严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自我，紧记自我是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作进取、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的职责感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自我成为一个新世纪的优秀教师。二、教育教学方面

关于小学教师年度个人工作总结四篇

关于小学教师年度个人工作总结四篇关于小学教师年度个人工作总结四篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是帮大家整理的小学教师年度个人工作总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学教师年度个人工作总结篇1 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。优化课堂教学，努力提高课堂效率在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣小学三年级教师工作总结小学三年级教师工作总结。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为提高学生

的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高小学教师年度个人工作总结篇2 在我任教的这一年里，我非常认真的对待着自己的工作，努力地为学生带来更好的教育，更正确的知识。我很是开心能够在这样的生活中有如此的成绩，所以便是对自己这一年的工作情况做简单的总结如下：一、教学任务的完成情况从期末的分析情况来看，基本上都有将教学的任务完成，在教学的过程中一旦有任何的疏漏，我都是有及时地做出保证，通过定期的自我检查，来判断个人在工作上所作出的努力，也是尽可能地让自己为自己的未来做更多的奋斗。在学期初，我都是有将自己的教学任务做较好的分析、分配，以这样的方式来让我的工作有更大的进步，更明白每个阶段非常应该做出的努力。也是提前进行计划的方式让我在教学的过程中非常的有序，更是及时地调整我个人的工作情况。二、师风师德方面身为老师，我也是明白自己的所做所谓都对校园的每一位学生有深刻的影响，所以我也是非常的希望能够在工作中为学生们做更好的教育，给他们的人生做更好的`引导作用。对于学校的各项规定我也

小学教师月份工作总结

小学教师月份工作总结小学教师月份工作总结一九月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我们课题组的各项工作也如期展开。我在这段时间做的不够好，除了完成领导交办的工作外，没有主动去钻研。先将个人工作总结报告如下，再谈谈我的感受。一、九月份主要完成的工作：1、根据领导的安排，起草印发了研究性学习教研组文件，做好教学工作计划；2、在综合实践活动网上建立了自己的博客；3、准备并参加了开题会议；4、参与课题组其他工作。二、九月份参加课题工作感受：对课题组来说，九月份是个特殊月份，在黄校长的悉心布置下，开题会议如期、隆重地举行。作为课题组的成员，我感到神圣与自豪，同时也感觉到身上的责任重大与压力剧增。很多时候，我都很被动地和同志们一起参与课题研究工作；大多时候，是一时心血来潮，草草搞点东西以“交差”；很少有时候，能真正地静下心来做点本该是属于自己、有益自身的课题研究工作。领导不说，基本不做；领导再催，勉强小做；直至龙颜大怒，才匆忙“出作”——这样的“作品”能有什么质量与实质价值？我想，是到了该做点事情的时候，要不对不起自己不说，更对不住领导与同仁们的关心了。草写几句，发给各位，一来敬请帮助监督，二来也是自我督促。小学教师月份工作总结二为进一步增强各施工单

位的安全生产意识，加大对新入员工的培训工作，以提高从业人员的自我保护能力为前提，重点做到“安全生产、文明生产”。要求各施工单位在保证完成月任务量的同时，做好班前班后、岗前培训工作，由于施工队人员流动性较大，生产安全科及时组织新入员工进行安全教育培训，本月由生产安全科深入到各施工队现场，对矿属各施工单位进行安全教育培训6次，累计教育培训118人次，并对施工队新入员工29人进行了安全教育培训，发放安全教育试卷29份，经培训考试合格，由安全环保科和施工单位双方负责人签字同意后，现29人已上岗作业。从而提高从业人员的安全意识和技能，进一步推动矿区安全和谐发展。加大对全公司和各施工单位特种作业人员的安全管理知识、安全操作规程、安全操作技能和特种作业操作等方面的培训教育。本月接县治安股通知，重点开展了涉爆安全员、库管人员取证、爆破作业人员职业技能培训，督促施工单位20人参加特种工培训办证，组织矿部涉爆安全员、库管员4人参加办证、检证，做到持证上岗率达100%。本月重点对县安监局下发的《关于开展非媒矿山企业和冶金企业安全生产专项检查的通知》进行认真落实整改，在检查中我们加强对提升系统、安全出口、机械通风设施、机电设备的检查，在做好重点防控的同时，发现隐患及时整改，

优秀小学教师工作总结4篇

优秀小学教师工作总结4篇优秀小学教师工作总结篇1 在一学期结束时，我对工作总结如下：一．课前作好充分的准备：我遵照党的教育方针，体现素质教育的特点，根据学校、学生和自身的特点编写了教案，并在网上查寻上课时所需的资料，并注意考虑如何把应该掌握的知识传授给学生，包括组织教材，每节课的活动。二．认真上好每一节课。在课前作好准备的基础上，精心组织每一节课是非常重要的。在课堂上，要关注全体学生，注意信息的反馈，调动学生的有意注意；并注意课堂气氛，激起学生的学习积极性。在课堂上，我注意了以前学生掌握的不够好的地方，并再一次的强调，让他们掌握。在这学期的教学中，我注重的是学生的自学能力的培养，以学生为主导，教师只起一个辅导作用，让学生在多读，多想，多讨论中理解课文，学到知识，这样学生学习时有一种成就感，也有学习的兴趣。这就要求教师作好引导，并在课前有充分的准备，精心组织每一节课，给学生一杯水，自己就要有一缸水。而且课堂语言简洁明了，

克服了以前在课堂上重复的毛病，课堂提问面向全体学生，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三．重视课后辅导工作。小学生正处在生长发育阶段，而且好动爱玩，自控能力比较差，平时在课堂上注意力不集中，常常作业不能按时完成，这就需要教师作好课后辅导，特别要帮助学习有困难的学生，让他们也对学习产生兴趣。- 四．虚心向同行学习。在这期，我虚心向同行学习，积极参与听课，评课，和各式各样的教研活动（到大录去听课，看优秀教师的教学光碟，本校教师互相听课，评课）。大家互相学习，共同提高教学水平。我也从中受益非浅，取到了不少的经，对自己以后的教学有很大的帮助。五．培养多种兴趣。作为教师这个职业的特点，我们必须拥有多种兴趣，到图书室借一些书来浏览，到书店买一些必要的书籍资料，不断拓宽自己的知识面，为教学作准备，还积极参加社会上有益的活动。在这期的教学上虽然有一些进步，但还有不足，这需要我在以后的教学中学习再改进，使自己的教学能力得到提高。优秀小学教师工作总结篇2 一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。

4月小学教师工作总结

4月小学教师工作总结教师应不断反思，努力提高教学质量，不断开拓进取，孜孜不倦的学习，勇于探索，敢于创新，实践科学发展观，努力提高政治理论素养和思想水平。本文是为大家提供的《4月小学教师工作总结》，希望对大家有所帮助。今天站在这里参加评优，在众多优秀的同事中，自己显得是那么的青涩，同时我又深深知道一个学校的优秀教师，它承载了学校无尽的期望和重托，它要求我们对自己的教育教学要有更高的要求与目标，同时也要积极的带动同事，推动学学校的教育教学工作，而我觉得自己便属于那种勤奋并且愿意为此努力的一个人。我毕业于宜宾学院汉语言文学专业， 20xx年9月应聘到成都市王贾桥小学担任语文教师和班主任工作，回想三年半以前，刚刚大学毕业来到学校工作时青涩年轻的我，还记得第一次踏上讲台，第一次上公开课，刚到学校没有一个月时间，教育局教研员于腾云老师要来听课，同时这也是学校领导周歧国老师第一次听我上课，上了一节三年级二班的《金色的草地》。因为来学校以后，学校就把我安排到教学经验丰富的邱老师身边，让邱老师做我的指导老师，通过半个月的拜师学艺，加上同年级许光辉老师的悉心指点，我能够很完整的上一堂语文课了，起码站上讲台的我像是一名老师了。这第一堂公开课听下来，教研员给予了我很大的肯定，周歧国老师也给予了我很大的鼓励，至今我还记得邱老师说我在教学上上手很快。其实在表扬背后，我深知：这些皮毛的功夫还不都是跟经验丰富的各位老师们模仿学来的。所以在以后的日子里我积极认真参加每次教研活动从不缺席，聆听优秀的语文课，同时到网上搜一些观摩课，一有空就看，一有时间就去听指导老师的课，认真准备学校公开课，参加献课活动;大胆，大量的上课，不怕失败，无论学校还是区上!一年，两年，三年我都坚持不懈,这几年学校给予我很多机会,校内赛课、说课比赛，儿童文学生动讲述比赛，还有区上的主持比赛、文学经典诵读比赛，也曾多次获一等奖和二等奖;在今年的教师课堂大比

节假日安排2017法定节假日日历,2017法定节假日时间表

节假日安排2017法定节假日日历,2017法定节假日时间表篇一：2016年放假安排时间表 2016年放假安排时间表一、元旦： 2016年1月1日至1月3日调休，放假3天 2016年1月1日(星期五)为国家法定节假日 2016年1月4日(星期一)照常上班。二、春节： 2016年2月7日至2016年2月13日调休，放假7日。 2月7日(星期日，农历除夕)、2月8日(星期一，农历正月初一)、2月9日(星期二，农历正月初二)为法定节假日 2月6日、2月14日(星期日)公休调至2月11日(星期四)，2月12日(星期五)2月6日(星期六)、2月14(星期日)日照常上班。三、清明节： 2016年4月3日至5日调休，共3天。 4月4日(星期一，农历清明当日)为法定节假日 4月3日(星期天)公休,4月2日的公休调至4月5号(星期二) 4月2号、4月6日(星期三)照常上班。四、五一劳动节： 2016年5月1日至5月3日放假调休，共3天。 5月1日(星期日、“五一”国际劳动节)为法定节假日

4月30日(星期六)公休调至5月2号(星期一) 5月4日(星期三)照常上班。五、端午节： 2016年6月9日至6月11日放假公休，共3天 6月9日(星期四，农历端午节当日)为国家法定节假日 6月11日(星期日)公休 6月12日(星期日)公休调至6月10日(星期五) 6月12日(星期日)照常上班。六、中秋节： 2016年9月15日至9月17日放假，共3天。 9月15日(星期四，农历中秋节当日)为国家法定节假日 9月17日(星期六)公休 9月18日(星期日)公休调至9月16日(星期五) 9月18日(星期日)照常上班。七、十一国庆节： 2016年10月1日至10月7日放假，共7天。 10月1日(星期六)、10月2日(星期日)、10月3日(星期一)为国庆节法定节假日10月8号(星期六)、10月9号(星期天)公休调至10月4号(星期二)，10月5号(星期三) 10月8号(星期六)10月9号(星期天)正常上班。需要节假日旅游的人士，可参照2016年放假安排时间表进行合

小学教师个人工作总结4篇

小学教师个人工作总结4篇教师是默默付出的一个行业，年底又到了做个人工作总结的时候。下面给大家分享小学教师个人的工作总结，欢迎借鉴！小学教师个人工作总结1 回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活

力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在

小学教师个人月工作总结.doc

小学教师个人月工作总结月工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。以下DL为大家收集的20XX小学教师个人月工作总结, 仅供参考 ! 一、培养和选拔班干部。要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现

象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。在我初二 (6) 班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、适当的善意惩罚。

小学教师工作总结四篇

小学教师工作总结四篇回顾一年来的教学情况，作为教师我们要做好总结工作。接下来我们来看看小学教师工作总结四篇，欢迎阅读借鉴。小学教师工作总结1 以提高教学质量的实践能力为重点，着力促进教师专业发展，积极组织并认真开展了20**年教师培训工作，取得了一定的成绩。现就这一阶段的工作，做如下总结：一、领导重视，组织到位，制定计划。在学期末，学校召开全体教职工年度工作总结会议，校领导充分重视并出席了此次培训，会上认真研究布署了下学期学校工作计划和安排了学期班主任、教学工作经验交流环节。分项落实责任，明确具体工作任务。二、理清思路，扎实工作，稳步开展新学期各项活动。第一，学校召开了全体教师工作交流会，与会教师都简要总结了自己的教学和班主任工作心得。通过相互的交流与学习的平台，吸取工作上的优秀之处，反思了以往工作中的不足，为新教师创造了良好的学习机会，也为老教师更新了教学观念，为更进一步了解和掌握新学期的发展方向和目标做好了准备。第二，认真学习现代教育教学理论。首先，由担任教学

工作的叶主任制定了学校教师教学理论学习计划，并要求每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划，在本学期良好的教师技能基础上不断规范教学管理，扎实开展工作，认真执行《班主任工作管理条例》，促进校风、学风建设，营造良好学习氛围，确保综合管理工作有效开展。其次，刻苦学习专业知识。大多数教师的教学实践和教学业务能力有大幅度提高，通过本学期的教学评估工作，广大教师有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，教师们大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习，并在教学实践中不断更新教学方法，设计教学过程。尤其是对于技能性强的专业，更要不断研究教学实训过程，并用之于培养学生掌握专业技能的教学过程中。第三，扎实开展“健全科组活动，突破技能训练”专题活动，人人树立新的教学观念，研究新的教学方式和学生的学习方式，使教研活动得以深入开展。小学教师工作总结2 回顾一年来的学校生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中，尊敬的领导、热情的教师同事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己工作能力有限，没取得什么特别显著的成绩。一、在思想上，爱国爱党，积极向上。我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周

12月小学教师工作总结

12月小学教师工作总结中国加入wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，她由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，她认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习，贯彻和学习了党的xx大和三个代表的重要思想。她注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。脚踏实地，大胆创新是她教书育人的座右铭。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成五认真工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在市英语教研课上，她打破常规，把单词与句子合在一起教，将单词寓于句子中编成顺口溜，如elevenelevenicanseeeleven这样一教学效果非常好，这是一堂成功的示范课，获得了市教研员的一致称赞，这也充分体现了她在教育创新上的成功性。她担任的是二年级的班主任，低段班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。她以极大的耐心和热情来对待我班的学生。由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面对这种情况，她专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么。渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给希望工程。要想组织好班集体，可不能忽视了对德困生的教育。黄辉同学是她班出了名的捣蛋大王。别人打架他

[最新]小学教学工作总结四篇

【实用】小学教学工作总结四篇【实用】小学教学工作总结四篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不妨让我们认真地完成总结吧.你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的小学教学工作总结4篇,希望对大家有所帮助. 小学教学工作总结篇1 教学工作是学校工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键.本学期,我担任了初三(1)、高一(1)两个班的语文教学工作,其中高一(1)班是普通班,学生基础差,很需要扶持.如何使教学顺利进行,有效有功,成为本学期的重要举措.现将本学期的教学工作总结如下: 一、备课深入细致.备课时,我首先认真研究教材,每篇课文至少读三遍,第一次默读,第二次朗读,第三次默读.多方面参阅各种资料,然后去粗取精,准确把握重点、难点.在制定教学目标时,再根据学生原有知识技能等各方面的水平,选择切合学生实际的教学方法,合理进行教学设计,力求做到深入浅出. 二、注重课堂教学的实效性.抓重点,展开讨论,讲练结合,务求每个学生学懂掌握.突破难点,则坚持以学生为主体,教师为主导,各抒

己见,集大成、20XX年个人教学工作总结形共识的做法,使学生学得明明白白,既扎实,又能向纵深发展.在高一(1)班,注重创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,倾斜于基础要求；在初三(1)班,导入迅速, 巧设疑问,引发探究,记牢为先,运用为要,一切为了中考. 三、坚持参加校内外的教研活动,听了8次公开课,汲取了他人的宝贵经验.我本人也主动上了一次公开课,并认真听取了同仁们的评议.我觉得听课和评课都很重要,他们对于提升一个人的教学能力是有很大帮助,希望大家今后都积极去做,20XX年教学工作总结精益求精. 四、及时批改作业,保持好学生学习的热情.学生的作业是学生的劳动成果,无论好坏,他们都充满盼望,所以,我们要认真对待,及时批改,不要让其热情的心冷却,那样下次作业就会懒于动笔,影响深远了.我安排学生的作业有:初三(1)有一课三练(每课),作文6次；高一(1)有典中点(每课),作文3次.无论是什么样的作业,我都及时批改,练习保证当天批改,第二天发给学生,作文保证在一周之内批改完毕,测验评卷不超过三天.这样,保证了学生写作业的积极性. 以上是我在本学期的教学工作总结.虽然经验浅陋,但是事实,存在的不足之处是在所难免的,希望我们的同仁不避嫌弃,善意指点,我将无限感谢！小学教学工作总结篇2 本学期我上二(5)班的品德与生活,另外打杂附加有外出教师时代其上课.我认真完成学校领导安排的任务,负责任地完成外出教师

【免费下载】 天大校研〔2016〕10号(硕士、博士学位工作实施细则)