拼音教案——声母t

拼音教案——声母t

活动内容：声母t的学习

活动目标：

1．学习声母t，读准音，认清形，并能正确书写。

2．学会声母t和单韵母拼成的音节。

活动重点：t的发音方法及音节的拼音方法。

活动难点：声母t与单韵母的带调拼读。

活动准备：与声母t相关的情境图和字母卡片；弯柄雨伞。

活动过程：

一、游戏导入，激发兴趣。

游戏：老师和小朋友合作，老师嘴里读学过的声母，幼儿嘴里读韵母，然后大家一起开“碰碰车”，碰到哪位小朋友就让他拼读，游戏反复进行。

二、探索新知。

（一）声母t的认识。

1．今天老师给小朋友带来了一把雨伞，你们看看雨伞柄是什么样的（弯弯的伞柄）

雨伞打开，伞面张开后，在伞柄上加一横就是t了，很神奇吧。

2．教师出示情境图，小朋友看看图上画的是一把漂亮的小雨伞，它的伞把儿非常像声母t，我们可以用“伞柄朝下像个t”来记字母的形。

3．发t的音的时候，舌头抵住上牙龈，憋住气流，然后突然放开，声带不颤动。

请小朋友和老师试着发音，

4．记口诀：雨后伞花一朵朵，伞把朝下t t t。

（二）学习声母t的书写。

1．漂亮的雨伞帮助了人们，可是晴天了，雨伞要放在哪呢？（雨伞要回到家里）我们一起看看它的家。

2．伞把儿t的家在四线格的中格和上格，写的时候要先写竖右弯，然后再写横。3．教师示范书写，幼儿书空练习。

（三）声母t与单韵母的音节练习。

1．d-ī-dī谁会读？ d-ū-dū谁能试着读一读？

2．声母t和d有一样的好朋友，我们一起来看一看吧。

tā tá tǎ tà

tē té tě tè

tī tí tǐ tì

tū tú tǔ tù

tuō tuó tuǒ tuò

请小朋友试着拼音节，教师加以指导并及时鼓励。

3．小猪小猪迷路了，走到一个岔路口看见两条路，但是有位高人指点，让它走有声母t的路才能回家，我们帮帮它吧。（幼儿用书练一练的内容）

活动延伸：

今天小朋友们认识了伞柄t，回家后考考你的爸爸妈妈，声母t像我们生活中的什么日常用品，如果你的爸爸妈妈答不上来，你就要像小老师一样地告诉他们，让他们永远记住吧。

参考资料：

t的儿歌：

坦克车，坏脾气，若是把它惹急了，伸出长鼻打喷嚏。