浙江省温州市瓯海区中考语文一模试卷

浙江省温州市瓯海区中考语文一模试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、积累与运用（共28分） (共6题；共26分)

1. （2分） (2017八上·成都开学考) 下面的字注音全部正确的一项是（）

A . 震悚（sǒng）愧怍（zhà）契约（qì）诲人不倦（huì）

B . 眼翳（yì）亘古（gèn）迸溅（bèng）颤抖不已（chàn）

C . 门槛（kǎn）累赘（zhuì）诘问（jié）忍俊不禁（jìn）

D . 取缔（tì）晌午（shǎng）字帖（tiè）深深忏悔（chàn）

2. （2分）下列没有错别字的一项是（）

A . 喧嚷陨落一代天娇唯余莽莽

B . 荡漾消逝温声细语润如油膏

C . 躯除诉讼兼而有之对答如流

D . 心绪潮讯郑重其事根深蒂固

3. （8分）(2018九上·宁海期中) 古诗文名句默写。

（1） ________，佳木秀而繁阴（欧阳修《醉翁亭记》）

（2） ________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（3）总有一种情怀会触动我们的心灵：离别让人感伤，可是王勃的《送杜少府之任蜀州》却用“________，________”表达了离别时的开阔情怀。

（4）陶渊明的《桃花源记》中描写老人小孩愉快生活的句子是：________，________。

（5）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，________。（范仲淹《岳阳楼记》）

4. （4分） (2020八下·郴州月考) 名著阅读

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕

失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！

（1）对文中画线句子理解错误的一项是（）

A . 对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。

B . 既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。

C . 傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。

D . 傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。

（2）贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（）的人

A . 谦卑

B . 幸福

C . 成功

D . 坚强.

（3）对本段文字理解错误的一项是（）

A . 本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。

B . 本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。

C . 傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。

D . 本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。

5. （4分） (2020七下·东坡期末) 长期以来，眉山市街头屡见车让人的情形，极大地减少了不安全事故的发生。

下面是一段赞美礼让行为的语段，请仿照划线句子，将内容补充完成。

“礼让”之风吹起，和谐之水奔走。礼让，宛如滋润根须的甘露，让善意的大树巍峨挺拔；礼让，________，________。

6. （6分）(2016·东台模拟) 阅读下面三则材料

材料一：最近，一组“最酷85岁老爷爷”的时尚照片“火”遍网络：老人或戴着墨镜和鸭舌帽，隔着护栏远眺大海；或身着一袭西装，搭着绿领结、白耳机线……摄影师想用这组照片告诉大家，老年人的生活也可以精致优雅，希望大家能够善待老人、多陪伴老人。

材料二：2015年冬，安徽大学磬苑校区杏园学生公寓1612宿舍窗子却“关不上”。窗户顶部连杆上，有个鸟巢半倚着顶部的玻璃，里面有三只雏鸟。该宿舍的学生决定，任由寒风吹也不关窗户。

材料三：沈阳的潘先生急着要去照顾正在生病住院的孩子，实在找不到停车的地方，就给交警留下一张纸条以及联系方式，讲清了原委。回来时，他的车窗上多了一张字条：“祝早日康复，以后尽量按位停车。”落款“皇姑大队宣”。

（1）仔细探究以上材料，提炼出你所获得的信息。

（2）如把这三则材料摄制成一条电视公益广告，请你为之配一条简短的宣传语。

（3）如果你以校报小记者的身份采访这位交警，请结合材料三拟一个采访问题。

二、现代文阅读（共28分） (共2题；共28分)

7. （16分） (2016九上·南昌期中) 阅读下文，完成下列小题。

只想让您听听我的心跳

这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。

19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。

火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？是激动？或者，两者都有吧。

下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。

我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。此时的心，竟然那样宁静。我静静地走过去，推开那扇玻璃门。这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措。保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。

3点半，3点40．3点45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。

“还是照以前一样，把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”

10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。

从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。当我终于走向独立，大学毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿。我终于来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切。

我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情……

我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。

老人紧紧地把我搂在怀里，说：“我的孩子啊，你怎么来啦！”我泪如泉涌，泣不成声。

父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳……

（选自《读者》2013年第11期，有改动）

（1）阅读文章，填写下表。

（2）文中划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

（3）本文标题“只想让您听听我的心跳”有何含义？

（4）请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。

8. （12分） (2015七下·靖江期末) 阅读李云迪的《最温暖的阳光》，完成下列小题。

最温暖的一片阳光

李云迪

①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背，电话里声音总是很大。其实她也没什么事，只是问我是否安好。在得到肯定的答复后，她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来，正是太阳升在头顶的时候。

②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。

③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。

④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。

⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针

缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。

⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听。我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我：“你知道我最希望的事是什么吗？”我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。

⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光……

（1）结合文章内容，请你谈谈文章以“最温暖的一片阳光”为题目的妙处。

（2）品味语言，按要求回答问题。

①她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。（从人物描写方法的角度进行赏析）

②那长裙依旧如斯，可裙子的主人却被时光洗老（结合语境分析加横线词语的作用）

（3）请结合第③段内容，谈谈你对划线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。

（4）链接

那人慢慢地站起来，手里拄着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。

我慢慢地认出他来--是村东头的三叔。听说他在外地工作，当过教师，后来又在农科所工作，还干过别的事情。《三颗枸杞豆》

文章第⑤小节和链接材料划线句在写作顺序上有什么相同点？在表达作用上有什么不同点？

三、古诗文阅读（共14分） (共2题；共14分)

9. （10.0分）阅读下文，回答相关问题

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。

（1）解释下面划线的词。

①可爱者甚蕃②晋陶渊明独爱菊③濯清涟而不妖

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

莲之爱，同予者何人？

（3）荀子说“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅（黑泥），与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点

10. （4分） (2019七上·温岭期末) 阅读下面的唐诗，完成小题。

新晴

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

（1）从诗中的“________”、“________”、“昼梦”、“南风”等意象可知，这首诗写的是夏季的生活场景。

（2）本诗中“偷”字用得好好，请说说好在哪里。

四、作文（50分） (共1题；共50分)

11. （50分）“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。

请以“读懂____________”为题目，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选。②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。③不少于600字。

参考答案

一、积累与运用（共28分） (共6题；共26分)

1-1、

2-1、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

二、现代文阅读（共28分） (共2题；共28分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

三、古诗文阅读（共14分） (共2题；共14分)

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

四、作文（50分） (共1题；共50分)

11-1、