科研项目研究总结报告

科研项目研究总结报告项目共形成两种技术及可实现生产的产品，这些技术或产品技术性能优良，质量稳定，即可以单独应用生产又可以将两种技术组合起来生产。那么对于不一些科研项目的总结报告要怎么写呢?下面是小编整理的科研项目研究总结报告，欢迎阅读参考，希望帮助到大家。

篇一：科研项目研究总结报告由于我国长期的传统观念以及现有教育体制和模式的影响，人们普遍忽视对学生的个人健康意识和行为的培养。学校和家庭也未能真正树立起“健康第一”的理念，尚未形成一种自上而下或自下而上的发展健康教育的良好氛围，教育机构开展健康教育有种被动接受的感觉。

多年来，关心学校健康教育工作的学者、专家和从事学校健康教育的专业人员对学校健康教育的现状如学生中的健康问题、课程与健康教育需求的衔接、健康教育师资问题，以及学校健康教育的对策、具体疾病的健康教育经验和做法、学校体育与学校健康教育的关系等进行了较多的研究。涉及学科渗透的健康教育仅限于心理健康教育，如闰霞的《浅谈小学语文教学中的心理健康教育》、郭喜青的《学科渗透心理健康教育应注意的几个问题》。少量的如吴国瑞《应用“学科渗透法”实施健康教育的探讨》，只是一种比较简单的工作体会式的定性研究，未见详细的报道。

如何让孩子们从小掌握健康知识，进而建立健康的生活行为方式，是我们多年从事健康教育工作孜孜以求的目标。为了促进学校健

康教育工作的开展，提高学校健康教育的效果，我们在单位的资助下于XX 年9 月起在舟山市定海区和普陀区范围内（除“健康促进学校”以外）的6 所小学六年级1200 多名学生中，开展了《小学健康教育数学学科渗透研究》取得了预期的效果，现把工作总结如下：

一、协调教育部门和学校，开展项目合作。

二、调查收集信息，进行预试验我们把编辑好的数学题交给小学数学老师试用，听取他们的意见。总体反映，老师们愿意选用“小学生健康知识数学练习题”，作为学生的作业使用。

三、编辑《小学生健康知识数学练习题》青少年时期在人的一生中是接受能力最强，可塑性最大，也是形成各种行为模式的关键时期，这种行为模式一经建立就不容易改变。我们在多年的学校健康教育工作实践中发现，把健康知识有机的融入到日常教学工作，更容易为老师和学生接受。为此，我们从健康教育最能够发挥作用的生活方式入手，把与生活方式有关的数字罗列出一些数学题（例：预防近视需要培养良好的用眼习惯，看电视时眼与屏幕的距离要大于其对角线长度的6 倍，即眼与屏幕的距离（厘米）=电视英寸×× 6。小明家有一台32 英寸电视机，小明看电视起码要离电视机多少厘米?又合多少米?），作为小学生的数学练习之用，供学校和老师参考，让老师和学生在教和学的过程中不知不觉的学会健康知识，使老师、学生更多地了解健康中的数学问题，培养学生的健康意识、利用已有的知识和技能去解决生活中的实际问题，提高学生解决问题的能力，促

进健康生活方式的建立。

基于上述想法，我们收集、整理了一些健康相关数据，编辑了《小学生健康知识数学练习题》。

四、编辑健康知识宣传单根据《小学生健康知识数学练习题》的健康知识内容，我们编辑了健康知识宣传单，作为学生课外读物使用。

五、研究方法

按区域学校的教学质量（社会上所谓的“好” 和“一般” 学校）分

类搭配分成两组，再随机决定实验组和对照组。采用问卷调查的形式，根据《小学生健康知识数学练习题》中的健康知识内容自行设计的调查表，所有被研究学生均进行基线调查。基线调查后，老师布置家庭作业. 为了控制调查质量，我们对老师布置作业的重视程度进行

限制，印制了调

查导语，统一了口径，借“创卫”的理由叫实验组完成《小学生健康知识数学练习题》，对照组学生阅读同样内容的健康知识宣传单，作为学生家庭作业，在一周内完成，告知以后要考试。根据艾宾豪斯遗忘曲线理论，识记后短期内遗忘较多，过了较长的时间后遗忘发展减慢了的规律，在学生们做完作业后40 天进行终末调查（但因为“甲流”疫情的影响，最终的调查时间推迟了5 天），调查表同基线调查。

六、进行调查统计

XX年9月开学时，我们先进行基线调查，然后按照统一口径

对学生布置家庭作业。对回收的有效调查问卷经过审核和统一编号

后，利用excel 进行数据录入，采用spss 进行数据处理和统计分析。

结果，使用“练习题”和“宣传单”后，相关健康知识知晓率均有明显提高，实验组由使用前的%提高到%，对照组由使用前的%提高到%，实验组比对照组提高幅度更大，差异均有高度显著性（p= 篇二：科研项目研究总结报告科研项目工作总结报告：##研究所是科技局下属的科研事业单位，我所有高级工程师2名，工程师7 名，助理级技术人员5 名。大专以上学历占90%以上。全体人员具有很强的团结合作精神，曾取得了多项省市科技进步奖。

多功能环保专用电源是市级工业科技攻关开发类计划项目，项目立项后，在科技局工业科的大力支持和指导下，我所投入了所有可利用的力量，按照计划合同书中的各项要求，认真地开展科研开发，并且在延长的开发时间内，做了比计划合同书中的指标更加全面的实验和开发，使项目的技术性能更趋完善，多功能电源的综合集成效果更加明显，现已全面完成了研制开发工作，提请科技局工业科验收。

多功能环保专用电源项目的总投资5 万元，其中科技局项目拨款5 万元。获得立项批准后我所组织全体科研人员，对项目进行了全力攻关，在立项前已进行过充分论证的基础上，依照计划合同书上要求的各项性能指标，组织了项目开发实施。在项目负责人总负责的前提下，分设了电子控制开发组和综合集成应用开发组。各小组长对本组所承担的项目部分全面负责，包括人员调配，所涉及部分的资金使用，对本组成员的奖惩等。这样的组织实施方案，充分的调动了所有开发人员的积极性，使项目的开发进程明显加快。但在开发研制过程

中科研人员对项目的技术指标、应用方向又有了更新更高的认识，而且开发经费尚有节余，所以又对该项目进行了更

深入的开发，使项目的开发得到了全面完善。增加了野外应用、应急维修等多种应用方法，取得了很好的效果。

项目共形成两种技术及可实现生产的产品，这些技术

或产品技术性能优良，质量稳定，即可以单独应用生产又可

以将两种技术组合起来生产。

采用先进的嵌入式单片微处理器作为主控器件，设计了四路交

流稳压输出，不但能提供整个监测系统所需的交流电源，而且还在超温、超载和火灾( 烟雾) 时自动切断电源，并有室内温度数据输出(0-5V) 等。针对自动监测仪器的特点，保证足够的稳压精度，延时时间的调整范围较大。交流稳压部分达到了三高：高效率、高功率因数、高可靠度; 三低低波污染、低环境污染、低电磁干扰。具有突波吸收器、滤波电路、重复载滤波器、尖峰吸收器。并且采用距离饱和

LC 很远的电感，可抗不对称波形干扰，不会产生磁场辐射干扰或对电

网产生传导性干扰。

增加的野外用或维修用直流稳压电源具有以下性能特

点：

1、直流稳压电源输出：+12V，最大提供电流4A;

2、直流稳压电源输出：+5V，最大提供电流1A;

3、直流稳压电源输出：-12V ，最大提供电流

4、直流稳压电源输出：-48V ，最大提供电流

5、充电功能：提供的浮充电源，可提供的最大充电电

流10A，适合使用12V/100AH(50AH) 的蓄电池作后备电源的场合

6、交直流自动切换，为用电设备提供不间断的稳定电

7、数据监视功能：对于为数据设备供电的应用场合，可实时

监测设备端口的数据流，当设备发生死机等故障，数据流中断时，送出复位信号，使设备重新恢复正常工作。

8、采用带背光的字符型液晶显示器，通过单键切换可显示充电电压、电流和工作电压、电流; 显示设备数据端口数据流的状况。

9、内置日历/ 时间模块和非易失性存储器，可记录系统的关键事件。

10、如果需要，可支持双后备电瓶。

由于采用模块化设计和较为完善的防浪涌和过电压、过电流保护措施，该电源具有较好的抗雷击和浪涌电压能力，具有良好的电压稳定性。同时具有良好的电隔离性能，可以有效地保护用电设备的安全，电源可适应较宽的工作环境温度。基于以上特点，该电源适合野外恶劣条件下工作，尤其是野外无人值守的电子设备的供电。并为向多功能方向发展留有足够的空间。

主要技术指标：

(1) 四路220V/50HZ，3KVA。

(2) 稳压精度± 3%，失真率%,负载稳定率：

(3) 延时时间调整范围0-10 分钟。

(4) 控温范围0-150 度。以上主要技术和产品的技术水平处于国内先进，与同类产品相比功能及适应性都很强，尤其适合自动监测