同等学力经济综合思维导图-国经
纯策收理素跨发一调序
纯国际贸易纯理论研究
策国际贸易政策研究
一、对象收国际收支研究
理外汇理论研究
素生产要素的国际流动
跨跨国公司研究
发经济发展研究
第一章：国际经济学一经济一体化研究
对象和结构调开放经济的宏观调节研究
序经济全球化与国际经济秩序研究
二、分析方法宏宏观与微观相结合
宏静心局里静静态和动态相结合
性定性和定量
局局部和一般均衡相结合
理理论和政策相结合
概念在某种商品上，一个经济体在劳动生产率上占有绝对优势，或者其生产所耗费的劳动成本绝对低于另一个经济，
亚当斯密若各经济体从事自己占绝对优势商品的生产，双方都可以交换得到绝对利益，从分工获得好处。
评价奠定英国经济基础
绝对利益学说许多假设调减
只适用于发达国家之间的贸易，不适用发展中国家
概念既是一个国际生产每种产品都具有绝对优势，另一个国家每种商品都有绝对劣势，只要劳动生产率在不同产品上有差别，比较利息学说李嘉图两利相权取其重，两弊相衡取其轻，能从国际分工和贸易中获得好处。
评价：贸易+分工的好处都有
第二章国贸纯理论相互需求方程式图形区域：两个斜率中间区域
绝比价的图形均衡条件进口=出口
国际贸易价格
的确定概念：是相互需求曲线，一个国家为了进口一定量的商品必须向他国出口一定量的商品。提供曲线是
提供曲线及分析对应某一进口量园艺提供的出口量的轨迹。两个国家提供曲线的交点就是国际商品交换价格。
评价：衡满足均衡的要求：国际收支平衡商品供给需求平衡生产在可能性曲线上
哼自办自如果不满足以上三个条件，会自动调节到均衡
般属于一般均衡理论，讨论价格决定和变化非价值决定
贸易条件概念一单位出口能换回的进口，P出/p进，”交换比价“
出口贫困增长图形分析
发生条件：中出口国是发展中国家且是单一经济
中大弹依大出口占世界销售的份额很大，出口增加会导致世界市场价格的波动
弹产品的弹性小，不会因价格波动而促进销量的增加
依国民经济发展高度依赖该产品，不会价格下降时会增加出口量
政策含义：结东亚国家的出口导向的道路产生价格越来越低的情况，说明发展中国家应该从长远改变产业结构
评价：只是一种可能不是普遍现象，存在于一定阶段，并不是经济发展必然阶段
可阶
HO模型观点：贸易商品的价格是由成本决定的，而成本由要素价格差决定，要素价格差由要素的存量比决定（丰富程度）
要素禀赋理论贸易的结果是要素报酬差异趋于减少
列昂惕夫反论反论：美国出口劳动密集型的产品，而不是建立在资本密集型上
新要素理论结论：要素密集度逆转
人研信劳动密集和技术密集无绝对界限。条件：要素行业间替代弹性差异大，等产量曲线相交两次。
新要素新含义：人力资本、研究开发、信息贸易理论都可以形成新的比较利益。
第三章国贸的现代和生命周期学说技术差距论技术差距是国贸产生的原因
当代理论技生需反掌模三个阶段：T0-T1需求滞后取决收入总体称为模仿滞后
素新周两个同心圆T0-T2反应滞后模仿国企业家精神
T2-T3技术传导和吸收因素
美国创新垄断生产和市场
外国模仿美国生产顶峰
生命周期学说四阶段理论国外开始出口美国生产和出口下降
两国消费同增生产此消彼长外国出口猛增
产品的同异质都会产生贸易
同质产品产业内贸易原因：
转政大跨技季
当代理论
产业内贸易
保护Q1Q3
关税分析消费Q2Q4
小国关税贸易=保护+消费
税收Q3Q4
国际收支P(Q1Q3+Q2Q4)
福利损失两个小三角
进口配额：图形：需求曲线右移
与等额关税比较：价格调整；寻租行为；数量明确
非关税壁垒
反倾销反补贴定义：低损因
第四章国贸政策分析影响：进口国
进出消企市出口国
长期倾销条件：出口商有一定垄断能力；国内外市场设有贸易壁垒；内外需求弹性差异。
垄壁弹
定义：穆勒：称本国与国际市场，在保护下，能够在自由贸易重获利，自我投资发展
幼稚产业保护成利外巴斯塔布尔社会成本不能超过该产业将来利润的限制总和
MBK穆巴肯肯普外部性考虑，如果技术能为其他产业获得，及时利润无法补偿投资成本，也应该保护
经常账户货物经常转移（固定资产）收入（包含投资收入哦）服务
构成货经收服
资本账户资本转移（政府转移如债务减免、非生产资产的收购等）
资本金融账户金融账户直接投资证券投资储备资产
其他账户
吸收法：凯恩斯：A=C+I+G称为吸收
调节公式BOP=X-M=Y-(C+I+G)=Y-A
吸弹货内容：调节方法：调节收入或者调节A也就是吸收
第五章国际收支分析
内容：加快出口并且通过本币贬值来实现
弹性法对方接受，不报复
条件：进口的需求弹性+出口需求弹性》1
报1快J本币对外贬值的速度要快于对内贬值速度
J曲线效应：本币贬值现在造成贸易条件的恶化，然后才会好转
外汇管制
其他进口许可、进口押汇、进口审批
调节措施：出口限制、国内歧视性采购
思修官方笔记所有章节归纳整理
思修精讲1官方笔记目录 一、章节思维导图 二、知识点 三、配套练习题 一、章节思维导图 二、知识点
绪论 【新时代新使命】 一、历史使命：人们担当的重大历史任务和责任就是历史使命。（选择） 二、新时期广大青年的历史使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。（选择） 三、新时代新使命对新青年的更高标准严格要求：①时代新人要有坚定的理想信念。 ②时代新人要有高强的本领才干。③时代新人要有为国为民的担当精神。（选择） 【社会主义核心价值观】 一、价值：通常是指外部客观事物对于满足人的需要的意义关系；（选择） 价值观：人们对什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本认识和观点。 二、建设社会主义核心价值体系： 三、社会主义核心价值观：国家：富强、民主、文明、和谐； 社会：自由、平等、公正、法治； 个人：爱国、敬业、诚信、友善。（选择，简答） 四、价值观和价值体系的内在一致性（简答）： 1、价值观是价值体系的高度凝练和集中表达；
2、价值观体现了价值体系的根本性质和基本特征； 3、价值观反映了价值体系的丰富内涵和实践要求。 五、培育和践行核心价值观的重要意义（简答）： 1、对国家来说，为坚持和发展中国特色社会主义提供了最基本的价值遵循； 2、对社会来说，为凝聚社会共识、实现社会团结、促进社会和谐提供了最大公约数； 3、对时代新人来说，是其进德修业，成长成才的根本指针。 【时代新人必须具备的基本素质】 一、时代新人必须具备的基本素质：思想道德素质；法治素养 二、道德与法律的关系 1、道德：一种纯粹的精神力量； 法律：强制力，精神力量、更是物质力量。 2、关系：道德是执行法律的基础。法律是对人们进行道德教育的有利保障 【学好“思想道德修养与法律基础”课】 一、学好思修课的方法（选择）： 1、认真学习理论知识； 2、理论联系实际、学以致用； 3、身体力行，切实践履。 第一章把握人生方向和道路 【人的本质】 一、人性是人的各种属性的总和，包括自然属性和社会属性，社会属性是人区别于动物的根本属性。（选择） 二、人的本质：一切社会关系的总和。（选择） 人的本质的特征是：现实的、具体的、历史的、发展的。（选择） 三、人性自私论的认识误区（选择）：
数据分析过程中各个步骤中使用的工具
数据分析过程中各个步骤使用的工具 数据分析也好，也好，也好、商业智能也好，都需要在学习的时候掌握各种分析手段和技能，特别是要掌握分析软件工具！学习数据分析，一般是先学软件开始，再去应用，再学会理论和原理！没有软件的方法就不去学了，因为学了也不能做，除非你自己会编程序。 下图是一个顶级的分析工具场， 依次从X和Y轴看： 第一维度：数据存储层——>数据报表层——>数据分析层——>数据展现层
第二维度：用户级——>部门级——>企业级——>BI级 我结合上图和其他资料统计了我们可能用到的软件信息。具体的软件效果还需要进一步研究分析和实践。 1第一步：设计方案 可以考虑的软件工具：mind manager。 Mind manager(又叫)，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在与、与想象之间平衡发展，从而开启人类的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。 是一种将思考具体化的方法。我们知道思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、或是想法——包括、、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、、音符等，都可以成为一个中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的，也就是您的个人。
2019中级经济师《经济基础》思维导图
2019年中级经济师《经济基础》思维导图(37章) 初-中级经济师考试科目为《经济基础》和《专业知识与实务》，其中《专业知识与实务》有15个专业，包括工商管理、人力资源、商业、财税、金融、房地产和建筑等专业。 《经济基础》为必考科目，教材包括六大部分三十七章，考试内容涉及经济学基础、财政、货币与金融、统计、会计和法律，大小知识点将近3000个。考试无重点，且越来越注重细节，考生在预习阶段是要好好看书的。 第一轮复习首先对教材有一个大致了解，好的方法是要准备一个小本子，每个章节的内容看完之后合上书在小本上大致画一个知识框架图，待之后进行第二轮复习时，方便查看有没有遗漏的知识点。为帮助大家尽快掌握中级《经济基础》知识内容，优路教育整理了每章节的思维导图，各位考友可根据个人学习情况进行补充。 目录 第一部分经济学基础 一、市场需求、供给和均衡价格 二、消费者行为分析 三、生产和成本理论 四、市场结构理论 五、生产要素市场理论 六、市场失灵和政府的干预 七、国民收入核算和简单的宏观经济模型 八、经济增长和经济发展理论 九、价格总水平和就业、失业 十、国际贸易理论和政策 第二部分财政 十一、公共物品与财政职能 十二、财政支出 十三、财政收入 十四、税收制度 十五、政府预算 十六、财政管理体制 十七、财政政策 第三部分货币与金融 十八、货币供求与货币均衡 十九、中央银行与货币政策 二十、商业银行与金融市场
二十一、金融风险与金融监管二十二、对外金融关系与政策第四部分统计 二十三、统计与统计数据 二十四、描述统计 二十五、抽样调查 二十六、回归分析 二十七、时间序列分析 第五部分会计 二十八、会计概论 二十九、会计循环 三十、会计报表 三十一、财务报表分析 三十二、行政事业单位会计 第六部分法律 三十三、法律对经济关系的调整三十四、物权法律制度 三十五、合同法律制度 三十六、公司法律制度 三十七、其他法律制度 各章思维导图见下文：
考研英语精选词汇思维导图：金融
finance budget transfer offset 财务、信贷捆关财政、经济相关 economy capital 金融invest monetary circulate 投资、股票帽关货币、资金相关
财政、经济相关①n.资金；财政，金融；财力，财务状况②v .提供资金 考点to finance PreCheck enrollment向预检注册提供资金（2017英语一阅读｝ 源生financial adj.财政的，金融的，财务的 ①v .（使）转移；（使）调职；传染｛疾病｝；转让，转账；换乘②n转移，调动；转让；换乘 考点fiscal transfers财政转移（2011英语二阅读） 派生transference n，转移；调动；转让transferable adj.可转移的，可调动的；可转让的 拓展财政转移，是国家为了实现区域间各项社会经济事业的协调发展而采取的财政政策．色在促进区域经济的协调发展上能够转移和调节区域收入，从而直接调整区域间经济发展的不协调、不平衡状况． v抵消；补偿 例旬The latter step would largely offset the financial burden of annually pre funding retiree health care. (2018英语一阅读）后－种结施将在很大程度上低消每牢预付退休人员医保所带来的财政负组． ①n经济，经济体制，经济体，节约，节俭，节约措施②adj.经济的，便直的 考点as the economy picks up随着经济的复苏（2011英语阅读）maj 。 r economies主要经济体（2017英语一阅读）派生economic adj.经济的，产生经济效益的economical adj.经济的，节约的economics n经济学，经济情况econ 。 mist n经济学家拓展ec 。 nometric adj.计量经济学的①n资本，资金；首都，省会，大写字母②ad j .资本的，资金的，大写的，死刑的 考点t 。widen the gap between capital income and lab 。r income 扩大资本收入与劳动收入之间的差距（2018英语－阅读） 派生capitalism n资本主义capitalist ①n ，资本主义者，资本家②ad j .资本主义的 V . （使）涨价；（使）膨胀 派生inflati 。 n n.通货膨胀 拓展通货llili胀，指因货币流通数量增加，使得物价水平在某一时期内持续上涨的现象，即物价上升、货币购买力下降． v榨取｛钱财）；出血，流血 考点to bleed red ink 出现赤字／亏损（2018英语－阅读）
2015年工程财务导图
10财务会计基础 （4分）现代会计 管理会计 企业会计的内部管理系统 工作侧重点主要是为企业内部管理服务 属于"经营型会计" 跨越过去、现在和未来三个时态 财务会计 侧重点在于为企业外界利害关系集团提 供会计信息服务 属于"报告型会计” 则大多为过去时态 财务会计的职能 核算核算是监督的前提和基础 监督会计监督是会计核算的保证 会计核算的原则 会计要素的计量属性 历史成本购置时 重置成本现在购买相同（似） 可变现净值现在对外销售 现值折现 资产是流入 负债是流出 公允价值公平、自愿、金额 会计信息的质量要求真实可靠等八条 会计核算的基本前提 会计核算的 基本假设 会计主体假设空间上 持续经营假设 体现了企业所有者和经营者的目的和愿望 企业会计确认、计量和报告就当以持续经 营为前提 会计分期假设日历年，会计年度 货币计量假设人民币作为记账本位币 会计核算 收付实现制是以相关货币收支时间为基础的会计 企业应当以权责发生制为基础进行会计确认、计 量和报告 2015年一建《建设工程经济》第二节建设工程财务思维导图 第 1 页,共 11 页
会计核算 的基础 权责发生制量和报告 是以会计分期假设和持续经营为前提的会计基础凡是当期已经实现和已经发生，无论是否收付，均作为当期的收入和费用 凡是不属于当期的收入和费用的，即使已收付，也不作为当期收入和费用 会计要素的组成和会计等式的应用* 会计要素的组成 （静态：资、负、所，时点； 动态：收、费、利，时期） 资产 流动资产 如现金、银行存款、应收款项、短期投资、存货 应收账款、应收票据、预付账款 非流动资产 （长期资产） 长期投资（股票、债券）、固定资产、无形资产 （土地使用权、商誉）、长期待摊费用、其他资 产（银行冻结财产、诉讼中的财产） 负债 流动负债如短期借款、应付款项、应付工资、应交税金等 长期负债如应付债券、长期借款、长期应付款 所有者权益 企业投资者对企业净资产的所有权，=资产-负债 内容 实收资本 资本公积：包括资产评估增值、接受捐赠等 盈余公积 未分配利润 收入 费用 利润 会计等式 的应用 静态会 计等式 反映企业某一特定日期财务状况 资产=负债+所有者权益，是编制资产负债表 的重要依据 动态会 计等式 反映企业在一定会计期间经营成果 收入-费用=利润，是编制利润表的重要依据 费用的特点 费用分类方法按经济内容和性质分类 构建劳动对象 购建劳动资料 支付职工薪酬 按经济 定义：是与产品生产直接相关的费用， 但在财务会计中，生产费用计入生产成 本要明确两个前提第 2 页,共 11 页
思维导图——经济生活部分(精选.)
必修一《经济生活》 第一单元生活与消费 ※※结构思维导图※※ 命题方向 Ⅰ。运用商品基本属性的知识分析仪器安全的重要性 Ⅱ。结合金融危机、欧债危机及人民币汇率改革等时政知识，认识汇率变动及其对我国经济发展的影响。 Ⅲ。结合当前物价走势，分析影响价格的因素以及价格变化对生产和生活的影响； Ⅳ。结合低碳经济及低碳生活方式，理解树立正确消费观念的重要性
第一课神奇的货币 ※※结构思维导图※※ 考点：商品的基本属性 ※※考试研究※※ 【例1】胡锦涛总书记在十七大报告中指出，要“深化科技管理体制改革，实施知识产权战略”。这里的知识产权是（） A、是商品，具有使用价值和价值 B、有价值没有使用价值 C、不是商品，因为不是有形的实物 D、有使用价值没有价值 答案 A。导图解释： 【例2】使用价值是价值的物质承担者， 在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品
的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品的所有者。这对生产者有何启示？ 导图启迪： 启示：商品的使用价值表现为商品的质量与性能，商品生产者要实现商品的价值，就要为购买者着想，必须面向市场，生产适销对路的高质量商品。 考点：货币 知识点：货币的产生、含义、本质 知识点；货币的基本职能 职能内涵货币形态公式 价值尺度衡量商品价值的大小观念货币商品——货币 流通手段充当商品交换的媒介现实货币商品——货币——商品 知识点：货币形态的发展过程 考点：纸币 生产适销对路 质量上乘的商品
知识点：信用工具 ※※知识拓展※※ 对象通货膨胀通货紧缩 区别表现 社会总供给大于社会总供给，商 品供不应求，物价上涨，货币贬 值，经济过热 社会总需求小于社会总供给，物价持续 下降，市场疲软，经济萎缩 后果 不利于经济发展和人民生活水平 的提高 消费萎缩，不利于投资扩大和生产发展措施 控制倾向供应量和信贷规模，实 施适度从紧的货币政策和量入为 出的财政政策 扩大内需，综合运用投资、消费、外贸 出口等措施，拉动经济增长；实施适度 宽松的货币政策和积极的财政政策 联系 二者都与社会总供给与总需求不平衡有关，都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，必须采取切实可行的措施加以调控 考点：货币的种类与形式 知识点：纸币的产生与发展规律
计量经济学第6章 序列相关性
第六章 序列相关性习题与答案 1、对于线性回归模型，随机扰动项u 产生序列相关的原因有哪些？ 2、DW 检验的局限性主要有哪些? 3、检验序列相关性的方法思路是什么? 4、在研究生产中的劳动在加值（value added ）中所占分额（即劳动份额）的变动时，古扎拉蒂考虑如下模型： 模型A: Y t =β0+β1t+u t 模型B ：Y t =α0+α1t+α2t 2+ u t 其中Y ＝劳动份额，t ＝时间。根据1949—1964年数据，对初级金属工业得到如下结果： 模型A: Y t = 0.4529—0.0041t R 2＝0.5284 d ＝0.8252 （－3.9608） 模型B ：Y t =0.4786－0.0127t ＋0.0005t 2 R 2＝0.6629 d ＝1.82 其中括弧中的数字是t 比率。 （1） 模型A 中有没有序列相关？模型B 呢？ （2） 怎样说明序列相关？ （3） 你会怎样区分“纯粹”自相关和设定偏误？ 5、判明一下陈述的真伪，简单地申述你理由。 （1）当自相关出现时，OLS 估计量时偏误的和非有效的， （2）德宾—沃森d 检验假定误差项u i 的方差有同方差性。 （3）用一阶差分变换消除自相关时，假定自相关系数Ρ为-1。 （4）如果一个是一阶差分形式的回归，而另一个是水平形式的回归，那么，这两个模型的R 2值是不可直接比较的。 （5）一个显著的德宾—沃森d 不一定意味着一阶自相关。 （6）在自相关出现时，通常计算的预报值的方差和标准误就不是有效的。 （7）把一个（或多个）重要的变量从回归模型排除出去可能导致一个显著的d 值。 （8）在AR （1）模式中，假设Ρ＝1即可通过贝伦布鲁特—韦布g 统计量，也可通过德宾—沃森d 统计量来检验。 （9）如果在Y 的一阶差分对X 的一阶差分的回归中有一常数项和一元线性趋势项，就意味着在原始模型中有一个线性和一个二次趋势项。 6、中国1980—2000年投资总额X 与工业总产值Y 的统计资料如表所示，问： （1）当设定模型为t t t X Y μββ++=ln ln 10时，是否存在序列相关性？ （2）若按一阶自相关假设t t t ερμμ+=-1，试用杜宾两步法估计原模型。
经济生活 思维导图
经济生活第一单元生活与消费【思维导图】 生 活 与 消 费
第二单元生产、劳动与经营【思维导图】 生产与消 费的关系 生产 与经 济制 度 企业 与劳 动者 投资 的选 择 生产决定消费 股票：含义、性质、偿还方式、收入、作用 债券：含义、偿还方式、分类、作用 保险：含义、分类、订立原则、作用 消费对生产的反作用 股票、债券和保险
第三单元 收入与分配 【思维导图】 基本内容和要求：公有制、个人消费品 按劳分配为主体 前 提：生产资料公有制 原因 物质基础：生产力发展水平 分配制度 直接原因；劳动的性质和特点 意义 多种分配方式 按个体劳动者劳动成果分配 并 存 按生产要素分配 形式：劳动技术管理资本 个人收入 意义 的分配 重要体现——合理的收入分配制度 原因 是社会主义分配原则的体现 社会公平 制度保证：分配制度 重要 效率与公平 举措 重、劳动者报酬在初次分配中占合理比重 再分配更加注重公平 关系 一致性：效率是公平物质前提，公平是效率的保证 矛 盾： 分别强调不同的方面 处理 初次分配和再分配，既要提高效率，又要促进公平 关系 既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊； 既要落实分配政策，又要提倡奉献精神； 含 义： 财政收入 来 源：税收（最主要）、利润、债务、其他 影响因素：经济发展水平（基础性）、分配政策 财政收入 含义 国家收入 与支出 财政支出 分类：经济建设支出（主要支出）等 的分配 财政收入与支出的关系：平衡、盈余、赤字 是促进社会公平、改善人民生活的物质保障 财政的作用 促进资源合理配置 促进国民经济平稳运行 含义： 税收及其 种类： 个人所得税等 种 类 基本特征：强制性、无偿性、固定性 征税与 我国税收的性质：取之于民，用之于民 依法纳税 违反税法行为：偷税、欠税、抗税、骗税 要自觉依法纳税意识 依法纳税是公民的基本义务 关注对税收的征管和使用。 收 入 与分 配
金融框架整理
在大三的时候，各种专业课席卷而来，货币银行学，国际金融学等等，算是宏观金融学的基 础，但是学的时候也有各种困惑，最大的困惑就是觉得学科之间的联系无处不在，但是要抓 却抓不住， 好不容易自认为学懂了一个部分才发现它和其他部分之间还有各种千丝万缕的联 系，就像进了一间房子，看到一个苹果，但是明明知道还有各种水果在旁边，但是他们的位 置形状却都很模糊。 准备考研期间， 有机会吧专业课的大致脉络整理一下， 发现水真是深啊， 每次觉得自己看的好懂，之后再看一遍又会有各种各样模糊的东西，未知的东西的出现。 作为一个“战略学习者” （自诩的，就是学一样东西之前一定要知道框架是什么，整体是什 么才能安心的学习局部的知识的一种没事找抽型的学习者类型） ，这种感觉让我觉得很不踏 实。但是任何一个学习的过程都是一个螺旋修复的过程，就算是错的，也要先建立一个模型 或者是框架， 以后的工作就是根据进一步学习和实际中的情况进行修复的过程。 有一篇一个 基金经理的个人投资思想的文章和暑假参加专业课考试猪哥传授的思想精华， 也是极其一致 的，就是我们在学校的学校过程，就是先建立最简单的理论框架，这个框架是基于在学科领 域的最有权威性的一些理论， 之后的工作和实践的过程就是不断的将理论框架中不符合所在 区域市场实际的变量、假设进行修正，最后这个框架就是我们一辈子经验和知识的总结，才 是我们真正最最与众不同的东西。 有了这种光辉思想的指导，就是真正将这些东西融合在一起，形成自己的框架，很多人认为 框架不重要，看书的目录就可以了，那种框架只能说是最最基础的一种更框架，个人的框架 应该是在不同的目的下面总结的真正包含自己的想法的框架。 推荐一个软件 MINDMAPPER， 这个软件是做各种思维导图的， 操作那是相当的简单易上手。 使用的理论基础可以参见 托尼巴赞的思维导图系列丛书（其实直接用就好，又给自己找事 ==） 。 以下的东西是我自己将宏观经济学， 货币银行学， 国际金融学的等的内容融合成的一个框架， 个人认为是相当清晰了啊（自恋 ing） ，但是每个人有自己不同的思路，所以仅以此来辅助大 家扩展思路。参考用书是高鸿业宏观经济学，易纲的货币银行学，姜波克的国际金融学，在 建立框架知识时候不是很推荐使用外国的教材， 虽说外国的教材讲的深入浅出， 拿着看的时 候又很拉风， 但是在框架清晰感上那是绝对不如我们的国产的， 可能和自己的根红苗正的思 维有关？个人意见 下面的框架包含三个框架，一个金融学科的联系框架，一个是张氏自创（==）四大市场分类 法，一个是宏观经济变量关系图。 （一）金融相关学科的关系
计量经济学试卷
1. 写出下列Eviews 命令：①用于输入数据的命令；②显示散点图的命令；③产生拟合值的命令；④按照某个公式生成一个新的序列的命令；⑤计算相关系数的命令。 2. 什么是几何分布滞后模型？ 二、判断下面表述是否正确，简要说明理由(共40分，每小题10分) 1. 在对参数进行最小二乘估计之前，没有必要对模型提出古典假定。 2.双变量模型中，对样本回归函数整体的显著性检验与斜率系数的显著性检验是一致的。 3. 根据如下BG 检验结果判断模型是否有序列相关(05.0=α)： 4. 根据如下White 检验结果判断模型是否有异方差(0 5.0=α)： 三、计算题（共40分） 设某商品的需求量Y （百件），消费者平均收入1X （百元），该商品价格2 X （元）的统计数据如下： （至少保留三位小数） 800=∑Y 621 =∑X 77002 =∑X 38502 =∑y 6 .2521 =∑x 142100022 =∑x 2801 -=∑yx 650002 =∑yx 5540 2 1-=∑x x 10=n 完成以下任务，并对结果进行简要的统计意义和经济意义解释（要求列出公 式、代入数据及计算结果，计算结果可以从上面直接引用）。 1. 建立需求量对消费者平均收入、商品价格的线性回归方程并进行估计。 2. 对偏回归系数(斜率)进行检验， 显著性水平05.0=α。 3. 估计多重可决系数，以显著性水平05.0=α对方程整体显著性进行检验。并估计校正可决系数。 4．计算商品需求量分别与消费者平均收入和商品价格的偏相关系数。 5．用Beta 系数分析商品需求量对消费者平均收入的变化以及商品需求量对商品价格的变化哪个更敏感。 6．需求量对收入的弹性以及需求量对价格的弹性分别是多少。 7．假如提高消费者收入和降低价格是提高商品需求量的两种可供选择的手段，你将建议采用哪一个，为什么？ 74.4)7,2(365 .2)7(05.0025.0==F t
计量经济学活动小结
山东大学 工商实验班孙华绪 探索常相关，乐趣能计量 ——计量经济学研讨课活动小结 2016-12-09 本学期内如果谈及印象最深刻的课程，我的想法是计量经济学。个中缘由不仅在于它内容深入，有一定的难度，需要下到工夫才有理解，更在于课堂上所采取的研讨学习 形式，让我们自主地参与进去。因为自身自主参与到课程准备与讨论的过程中，所以印 象更为深刻。4周的时间转眼间过去了，4次研讨课活动也已在准备与分享中完成，回 顾整个过程，着实给我很多感想与收获，对此形成如下小结。 一、分组与准备 前期的分组使我与廖早早、蒋凯奕、王怡静、李江楠、王雪然、张芯蕊、韩振阳7位同学组成了一个小组，在给定的4个课题（多重共线问题、异方差问题、内生解释变 量问题、序列相关问题）中，我们小组选择到的是第一个问题——多重共线性。这给我 们的感受是，一方面多重共线性在这4个课题中相对于其它的问题难度是比较低的；另 一方面需要首先进行展示和问题讨论，对于整个流程还不甚熟悉，所以还是有较多挑战 性的。但关键一点，还是要归结到提早充分准备上。通过阅读研讨课规程，我们明晰了 研讨课划分为团队文化展示、课题内涵讲解、学习心得交流、问题讨论4个环节，所以 准备过程就围绕着这些环节来进行。 我很有幸作为小组组长，所以在小组内负责的事情一是协调准备过程，将这4个环节分解成具体的事情，结合每一位组员的特长进行分工。4个环节当中，可以说团队文 化展示部分是相对独立的，其它3部分是紧密联系的：只有充分了解课题内涵，才能更 好地提出问题和解决问题；只有充分参与了这两个过程，才能有深入的学习体会。因此 就使团队文化的准备先行，由特定的3位组员（廖早早、蒋凯奕、韩振阳）负责其制作。 因为团队名称、团队口号、团队成员介绍是必需的内容，所以我组织大家写下自己对于 团队名称和口号的想法、自我介绍、学习本部分内容的体会，并准备自己的照片作为视 频制作的素材，另外的团队文化展示形式则由这3位组员自主设计方案。与此同时，我 与其他4位组员（王怡静、李江楠、张芯蕊、王雪然）进行有关课题内容的准备。 我在小组内负责的事情，二是挖掘、整理多重共线性部分的相关问题。承前所述，实际上课题内涵讲解、学习心得、问题讨论的准备这3个环节是穿插联系在一起的，我 们也是以问题的挖掘为导航来推进对多重共线性课题的理解，在学习多重共线性时将不 明白的、含糊的地方记录汇总出来，如此可以使对课题的理解能深入一点，而不是浮于 课本的表述。我在整理出相关问题以后，因为它们均来自于课本上关于多重共线性的含 义、原因、后果、检验方法、克服方法、案例的讲解这一大框架，所以就直接将这些问 题分配到上述6个部分中，使负责每一部分的组员配合着对该部分整理出的问题的思考 来进行讲解探究。 其三，我在小组内负责多重共线性产生的原因、完全共线性的后果（参数估计量不存在）的课堂讲解和EViews处理案例的操作演示。这就是具体的个人的准备内容了， 我认识到讲解不能浮于课本表述，因为那还是有些抽象，需要自己用通俗易懂、直白调 理、配合事例的话讲出来，还要辅之以最基本的数学原理和公式，这样才能易理解。所 以在准备过程中，通过请教老师、查阅资料等方式让自己先理解其中意思，再用流程图、 思维导图、例子、数字、分类等形式组织语言，最大程度的达到简单简明；对于EViews 的演示，我认识到操作一定要熟练，每个步骤要与此前原理的讲解结合起来，与负责案 例讲解的同学配合好。尽管处理多重共线性时用到的EViews命令还不是很多，但还是
2020一建《工程经济》学霸笔记精选版
2020年一级建造师学霸笔记精选版《建设工程经济及相关知识》 领一建学霸笔记解备考2大难题 3大公共课+5大实务
导读： 有人说《工程经济》在一建的考试中，难度仅次于实务；也有人说《工程经济》最简单。之所以有些人觉得它难，是因为这部分人没有掌握它的学习要点。 这份学霸笔记整合了工程经济中的高频考点，通过思维导图、表格、流程图等多种方式将知识点形象的展示给您。让您不再为学习“经济”经济而苦恼。 ★重点知识点、关键字用彩 色字体标注；◆＊易错点通过“备注”的方式再次重点说明；◎ 公式列举强化记忆； ▲思维导图、流程图让知识点的 更加清晰； ●图片的插入让您的学习不再枯燥乏味！ 1Z101000工程经济 1Z101010资金时间价值的计算及应用1Z101011利息的计算 一、资金时间价值的概念 2.影响资金时间价值的因素 逻辑关
1Z101012资金等值计算及应用 ★不同时期、不同数额但其“价值等效”的资金称为等值，又叫等效值。 ★如果两个现金流量等值，则对任何时刻的价值必然相等。 ★影响资金等值的因素有三个：资金金额的多少、资金发生时间的长短、利率（或折现率）的大小。 一、现金流量图的绘制 ◆现金流量图绘制的三要素：现金流量大小、方向、作用点。 ◆现金流量图绘制的四个要点： ①横轴表时间轴，向右延伸表示时间的延续；时间轴上的点称为时点，通常表示的是该时间单位末的时点； ②垂直箭头线代表不同时点的现金流量情况(对投资人而言，箭头向上表流入，向下表流出)； ③在现金流量图绘制中，箭线长短只要能适当体现各时点现金流量数值的差异，并在各箭线上方（或下方）注明其现金流量的数值即可； ④箭线与时间轴的交点为现金流量发生的时点（当期末下期初）。
计量经济学复习提纲—庞皓版
1.计量分析的四个步骤：模型设定——参数估计——模型检验——模型应用 2.计量模型检验：经济意义检验——统计推断检验——计量经济学检验——模型预测检验 3.计量模型的应用：结构分析——经济预测——政策评价——检验与发展经济理论 4.正确选择解释变量的原则：符合理论、规律——忽略众多次要因素，突出主要经济变量 ——数据可得性——每个解释变量之间是独立的 5.参数的数据类型：时间序列数据——截面数据——面板数据——虚拟变量数据 第二章 1.总体相关系数：ρ=Cov(X,Y)/√Var(X)√Var(Y) 2.样本相关系数：rxy=Σ(Xi-X_)(Yi-Y_)/√Σ(Xi-X_)^2√Σ(Yi-Y_)^2 3.总体回归函数中引入随机扰动项的原因：作为未知影响因素的代表——作为无法取得数 据的已知因素代表——作为众多细小影响因素的综合代表——模型的设定误差——变量的观测误差——经济现象的内在随机性 4.简单线性回归模型的基本假定：1、对变量和模型的假定；2、对随机扰动项ui统计分 布的假定（古典假定）：零均值假定——同方差假定——无自相关假定——随机扰动项ui与解释变量Xi不相关——正态性假定 5.违反零均值假定：影响截距上的估计（影响小） 6.违反正态性假定：不影响OLS估计是最佳无偏性，但会使t检验F检验失真（影响大） 7.样本回归函数的离差形式：yi^=β2^*xi 8.OLS估计值的离差表达式：β2^=Σ(Xi-X_)(Yi-Y_)/Σ(Xi-X_)^2=Σxiyi/Σxi^2 β1^=Y_-β2^*X_ 9.OLS回归线的性质：样本回归线过（X_,Y_）——估计值均值等于实际值均值——剩余项 ei的均值为零——Cov(Yi^,ei)=0——Cov(Xi,ei)=0 10.β^的评价标准：无偏性——有效性——一致性 11.β^的统计性质：线性——无偏性——有效性 12.Var(^β1)=?^2/Σxi^2——Var(^β2)=ΣXi^2/n*?^2/Σxi^2 13.^?^2=Σei^2/(n-2) 14.总变差平方和：Σ(Yi-Y_)^2=Σyi^2……TSS……n-1 回归平方和：Σ(Yi^-Y_)^2=Σ^yi^2……ESS……k-1 残差平方和：Σ(Yi-Yi^)^2=Σei^2……RSS……n-k 15.可决系数：R^2=ESS/TSS 16.SE(^β1)=√(?^2ΣXi^2)/(nΣxi^2) SE(^β2)=√?^2/Σxi^2 17.t=(^β1-β1)/^SE(^β1)~t(n-2) t=(^β2-β2)/^SE(^β2)~t(n-2) 18.区间估计： 1.当总体方差?^2已知，α=0.1—±1.645,α=0.05—±1.96,α=0.01—± 2.33，P[-t α ai大数据复杂系统最精40本大书单（建议收藏） 如果这篇文的题目变成最全书单，那么这篇文会变得又臭又长，这个年代，关于人工智能和大数据的书，没有一万本也有一千本，而这里列出的40本，则是精选过的，不敢说每一本都字字珠玑，但这个书单保证没有一本水书。废话不说，赶快上车，先放思维导图，再一本本的简单说说。书单分成8部分，其中的数字代表我对这一系列的书的推荐程度。先说经典书的部分《终极算法：机器学习和人工智能如何重塑世界》这本书的名字，显示着作者试图在机器学习的各个流派间进行整合，最终提出机器学习里的“牛顿三定律”的理想。作者在这本书里，介绍了当前常用的算法的发展历程，这些算法包括决策树，遗传算法，神经网络，朴素贝叶斯及贝叶斯网络，隐式马尔可夫链，K最近邻及支持向量机，作者还介绍了无监督学习的算法。在介绍算法时，作者还介绍了机器学习里最大的两个阻碍，过拟合及维度灾难。 对上面的这些名词看不懂，看过书你就明白了。这本书中，没有公式与代码，有的只是对机器学习中的算法本质一针见血的点破，有的只是依据这些算法而编出的日常生活中的故事，是对机器学习中核心算法的概念化的模型。一言以概之，这是一本所有有高中数学水平且无计算机背景的读者都能 够读懂的科普书。如果你不想对控制着我们衣食住行方方面面的机器学习算法一无所知，那么这本书是你必读的书。人工智能之父马文·明斯基经典作品： 《情感机器心智社会》这两本书的作者被誉为人工智能之父，不是因为他发现了某一个特别NB的算法。而是因为其对人类的认知过程有着独特的见解，从而能利用对人类认知的洞察来指导机器学习算法的研发。其在70年代写成的心智社会一书，令当前的人工智能研究者还会常读常新。这本书虽然价格有些高，但考虑到读一遍根本不指望能看懂，要看三遍才能有些领悟，算算阅读单价，就不算高的。再加上这本书送朋友，那是多么有逼格的一件事啊。这本书是人工智能之父集一生功力写成的集大成之作。如何让机器有感情，是在机器智能即将超越人之后的人工智能的下一个天花板。情感计算的概念，也随着Chatbot（聊天机器人）而火了起来。阅读这本书，会让读者认识到情感不一定是人类独有的特征。情况也可以被表示为一连串的计算。而赋予机器情感，我们也能造成有常识，有直觉的机器。如果你想打破人工智能的黑盒子，这本书也是一本需要反复研读的大作。《数学之美》这本书虽然叫做数学之美，其实由于作者吴军博士是谷歌的搜索专家，所以写的多半是自然语言处理领域的发展。关于这本书，溢美之词已经太多了。而我这里想说的不是其将算法背后的原理讲述的多么清晰，而是作者讲述 2016学年第一学期高三11月选考模拟考试 地理试题2016.11 选择题部分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 图1为我国某省（区）夏季与冬季气温日变化平均状况示意图，读图回答1～2题。 1．该省（区）主要气候类型为 A．温带大陆性气候B．高山高原气候 C．温带季风气候D．亚热带季风气候 2．与冬季相比，影响夏季气温日较差小的主要因素 A．地面状况B．地形 C．正午太阳高度D．天气状况 图2为我国南方某流域两河段示意图，读图回答3～4题。 3．四地中，属于“风水学”中易发“水冲”地（不宜建房）是 A．甲B．乙 C．丙D．丁 4．关于①②两河段特征说法正确的是 A．①河段冰期长于②河段B．夏季①河段沉积物半径比冬季大 C．两河段流向均为自西向东D．①河段沉积物半径比②河段较小 2013年浙江省余姚经历“水火两重天”的气象灾害。8月持续高温，10月 严重水灾。图3表示10月7日台风“菲特”在山海之城福鼎登陆时，浙闽两省 部分地区海平面等压线图，阅读图文回答5～6题。 5．2013年8月余姚平均气温高于福鼎，其主要成因是 A．月平均正午太阳高度角大B．受副高影响大 C．多阴雨连绵天气D．受暖流影响 6．“菲特”期间，余姚降水量大于福鼎，其主要影响因素 A．地形B．台风C．冷锋D．暖锋 7．某地位于晨昏线上，若该地昼长夜短，且正午太阳高度角为40°，则该地的纬度范围（X）为A． 50°＜X≤70°B．23.5°＜X≤50° C． 50°≤X＜73.5°D．70°＜X≤73.5° 图4为我国西北某区域示意图，读图回答8～9题。 8．该区域在荒漠化之前，盛产优质向日葵的自然条件是 A．光照强B．气温年较差大 C．土壤肥沃D．地形平坦 9．⑤地形成草原景观的主要原因是 A．热量充足B．水源充足 C．降水丰富D．光照充足 读图5与图6，回答10～11题。 10．图5的①②③④四处中，与图5所示的地壳运动最相符的是 A．①B．②C．③ D．④ 11．图6所示地壳运动最可能形成 A．海沟B．海岭C．褶皱山 D．裂谷 12．甲点位于北半球某经线与晨线的交点，6月22日甲点正午太阳高度角的范围A．0°～66.5°B．23.5°～66.5°C．47°～90°D．23.5°～90° 可能蒸发量指在下垫面足够湿润条件下，水分保持充分供应的蒸发量。读中国部分区域干燥度等值线分布图（图7），回答13～14题。ai大数据复杂系统最精40本大书单(建议收藏)
温州中学2016年高三11月选考模拟地理试卷及答案