修改错别字教学设计

六年级语文修改错别字复习课

教学设计

教学理念：在活动中学习知识、培养能力。

教学目标：

1、强化学生修改错别字的习惯，提高学生修改错别字的能力。

2、让学生基本掌握修改错别字的方法。

3、能修改常见的错别字。

教学重难点：

修改一段话中的错别字，特别是一些易混淆的形近字、义近字。

教学流程：

一、激趣引入

教师讲错别字故事一则：一方便袋厂家为客户订制印有广告的方便袋，因印错一个字而退货，损失巨大。

二、闯关游戏，练习修改

勇闯第一关：火眼金睛

课件展示1：

将下列成语中的错别字按顺序改在后面的括号里。

精兵减政振耳欲聋恍然大悟（）

天崖海角千均一发专心志致（）

稍纵即世众志城成流连往返（）

（1）、点名在读完题的要求后，说说你有什么想提醒大家的。

（2）、看谁能在最短的时间里找完题中的错别字。

师：你的眼睛简直就可以和孙悟空相提并论了，希望能在后面的游戏中有更出色的表现。

第二关：苦练基本功。

生活中有人故意将成语中的个别字换掉，以达到意想不到的效果。

课件展示2：

给下列成语杀毒。

默默无蚊百依百顺骑乐无穷冰贵神速（）

咳不容缓无屑可击衣衣不舍随心所浴（）

一明惊人薄大精声口蜜腹健六神有主（）

（1）师：选其中的一个成语，说说其中的哪一个字被换掉了，成语本来的意思是什么，被换掉后想达到了什么样的效果。

（2）、读读成语的本来面目。

（3）、说说你还收集到哪些类似的广告词、有错别字的标语、广告牌等，与大家交流。

（4）、小结：生活中的错别字无处不在，严重影响了汉字文化，让我们都行动起来，做一个中华文化的清洁工。

第三关：磨磨你的耐力。

课件展示3、在没有错别字的一组后面画“○”，将错别字的衣次改在

后面的括号里。

（1）篮天坐位满山遍野实事求是（)

(2) 尊守坚难议论分分艰苦仆素( )

(3) 克苦刻服金壁辉煌和蔼可亲( )

(4) 昏倒历害厉精图治风华正茂( )

(5) 灿烂宏伟杞人忧天邯郸学步(

（1）、小组交流你查杀的成果。

（2）、全班共同小结常见的错别字：

严厉----来历篮球----蓝天克服----刻苦艰难---坚定

尊敬----遵守搏斗-----博大厚薄----帐簿以为---已经

朴素----仆人挑拣-----捡起慈祥----详细形状---强壮

说说自己改错别字的心得。

三、拓展练习，升华能力。

第四关：改一段话中的有错的地方，挑战你的极限。

师：如果你能将一段话中有错的地方全改出来，说明你在汉字方面的修为就已经达到了一个比较高的境界，敢不敢试试？

展示课件4：

?过去的日子如青烟，被初阳蒸融了；如簿雾，被微风吹散了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢! 但不能平的，为什么偏要白白走这一糟啊？

师生共同总结：想让自己能准确地改出一段话中的错别字，就要养成良好的书写习惯。改错别字，就是要让我们的文章更优秀，表达意思更准确，更好地传承祖国的文化。

四、课外练习

选自己的一篇习作的其中一个段落，认真修改其中有毛病的地方。