仁爱版七年级下册Unit5Topic1知识点归纳

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Unit 5 Our School Life

Topic 1 How do you usually come to school?

一、语法:

频度副词

二、重点句型:

1.I never come to school by subway.

2.Maria sometimes takes the subway home.

3.We usually go to the park on foot.

4.I seldom walk to school.

5.Li Xiang often rides a bike to school.

6.They always go to the zoo by bus.

7.--Happy New Year!--Happy New Year!/ The same to you.

8.The early bird catches the worm.

9.She goes to bed at about a quarter to ten.

10. --How often do you come to the library?--Three times a week./ Very often./ Every day.

三、单词: gate, by, subway, always, come on, on foot, plane, train, ship, boat, weekday, early, bird, catch, worm, sometimes,seldom, walk, never, ride, park, watch, TV, watch TV, soccer, movie, begin,at school, after, bed, basketball, swim, listen, music, library, week, once, twice, great, wall,the Great Wall,life, American, or, over, more, talk

四、重点知识点

1. The same to you也祝你,,。用于别人向你祝福时对对方的回应,相当于

You, too!

e.g.-- Have a nice weekend!周末愉快!-- The same to you!也祝你愉快!

2.look 在此为系动词,表示“ 看起来 ,, ,看上去 ,, ”,后面接形容词。 e.g.

She looks very nice.她看上去很漂亮。

3.by bike 骑自行车。 by+交通工具名称,表示使用某种交通方式,中间不加限定词。

e.g. by bus乘公共汽车; by train 乘火车: by car 乘小汽车; by plane/air 乘飞机。

如果交通工具前有the,one's等限定词,介词不能用by,而需用 in 或 on。

e.g. on the train, in his car, on his/ the bike等。

注意:by 引导的短语不能在句中作谓语,只能用作方式状语,与动词go,come,get 等连用。

Eg: My father goes to work by car every day我父亲每天开车去上班。

She comes to school by bus every day她每天坐公共汽车来上学。

4.Howdo you usually come to school?是由 how 引导的特殊疑问句.对交通方式进

行提问,通常用 by bike,by train,by car,by bus,by plane/air,by ship/sea等来回答。

e.g. - How does your mother go to work? 你妈妈怎样去上班?

-She goes to work by car. 她开车去上班。

https://www.360docs.net/doc/4412028504.html,e on

1)快点儿,快 e.g: Come on! We don't have much time.快点!我们没有太

多的时间了。

2)加油,加把劲 e.g. Come on! Try once mo豫.加把劲!再试一次。

6. on foot步行,走路,.意思相当于walk (to)。

注意: foot 单数,前面不加定冠词。

e.g. I go to schoolon foot =l walk to school.我步行去上学。

7. on weekdays在工作日,平日; on weekends在周末

e.g. I usually study hard on weekdays and have a good rest on weekends我.通常平日努力学习,周末好好休息。

8. The early bird catches the worm.早起的鸟儿有虫吃。也可译为“捷足先登”或“笨鸟先飞” 。

early 的反义词为 late。

9.ride 动词,意为“骑(车、马等).搭乘,乘车” 。

e.g. The boys often ride their bikes around the streets.男孩子们经常骑着自行车在街上兜风。

10.take the subway home 乘地铁回家,也可说成 go home by subway 。

注意:这里 subway 前用定冠词 the 而不用 a。home 在此是副词,其前不可加介词 to,意为“到家”。

e.g. get home 到家; on one's way home在,,回家的路上

11.do one's homework做家庭作业, homework 是不可数名词, one’s要随主语的变化而变化。

e.g. Shedoes her homework every day 她每天都做家庭作业。

12.watch 动词,意为“观看,注视”,通常用于观看比赛、电视。

e.g. watch a football game 观看一场足球赛。但看电影用 see a movie 或 see a

film, watch 还可用作名词,意为“手表”,其复数加 es。

13. have...class意为“上,,课”。 E.g.have an English class上英语

; have classes上课

另外, have 还有“吃,喝 ;有;进行”之意。

注意:三键前不加冠词。

14. for a short time意为“一会儿”,也可说成

e.g.have breakfast吃早餐for a moment 。

15.go to bed 上床睡觉。

16.play 动词,意为“ 击(打)球;玩,玩耍;演(弹)奏”。

e.g. play ping-pong 打乒乓球; play the game玩游戏; play the piano 弹钢琴

注:当 play 与球类名词连用时,球类名词前不加冠词;当与大多数乐器名词

连用时,乐器前必须加定冠词 the。

17. go swimming去游泳。 go + ing 表示去做某事。

类似的有: go fishing去钓鱼;go shopping去物物;go boating去划船;go skating去滑冰

18.listen 不及物动词,后面不能直接跟宾语;如跟宾语,后面必须加介词to。

19. how often 意为“多久一次”。是对频度的提问,常用频度副词never, often,

usually 或单位时问内的次数,如once a week 一周一次; twice a week - 周两次; four times a year 一年四次等来回答。

20. be over结束 e.g. Class is over下.课了。

21.in one's free time 在某人的业余时间里

e.g. She often watches TV in her free time.她经常在业余时间看电视。

22.be different from意为“与,,不同” 。本身含有比较意义,相比较的对

象必须是同类事物或人。

e.g. Michael's school life is different from mine.迈克尔的学校生活与我的不一样。

Paul is very different from his brother.保罗与他的哥哥很不一样。

五、重点语法

频度副词

表示频繁程度的副词称为频度副词,如: always,usually,often, sometimes,seldom 和 never 等。这些词表示经常性的动作或状态,而不是某一具体动作,常

用于一般现在时中。

一、频度的区别

上述频度副词的频率大小依次为:always> usually> often> sometimes> seldom> never。

1. always意为“总是”,频率最大,中间没有间断。 e.g. I always get up early.我总是很早起床。

2. usually 意为“通常”,即很少例外,频度仅次于always。

e.g. He usually goes to school by bus.他通常乘公共汽车上学。

3.often 意为“经常” ,在频度上不如 usually。

e.g. They often go swimming after school放.学后他们经常去游泳。

4.sometimes 意为“有时” ,频度比 often 小,表示偶尔发生,中间常有间断。

e.g. Sometimes we take subway to school我.们有时乘地铁上学。

5.seldom 意为“很少,不常常”,频度小于 sometimes,表示动作很少发生。

e.g. Jim seldom does his homework at school古.姆很少在学校做作业。

6.never 意为“从不” ,频度为零,表示动作从未发生。

e.g. The boy never eats meat.这个男孩从不吃肉。

二、在句中的位置

1.一般在系动词be、情态动词 (can, may,must 等 )或助动词 (do,does 等)之后,行为动词之前。

e.g. He is often ill.他常常生病。

You must always remember this.你一定要一直记住这一点。

2.有时为了表示强调,也可放在句首或句末。

e.g. Sometimes I go to the park on foot.有时我步行去公园。

三、使用中应注意的问题

1.对频度副词提问时,疑问词用 How often。

e.g. We go to the library sometimes.(对画线部分提问)我们有时去图书馆。

How often do you go to the library? 你多久去一次图书馆?

2.频度副词与 not 连用时,表示部分否定。

e.g. We're not always busy like this我.们并不总是这么忙。

仁爱版七年级英语上册知识点归纳

英语七年级上册知识点归纳 Unit 1 Making New Friends. 一.重点短语 1.Good morning/ afternoon / evening! 早上/下午/晚上好! Good night: 晚安(晚上告别)! 2.Glad / Nice to meet / see you ! 见到你很高兴(回答也一样) 3.Welcome to + 地点: 欢迎来到…… (回答:Thank you 或者Thanks) 4.let’s + do(动词原形):让我们做…… 5.stand up: 起立 sit down: 坐下 6.单数: this is----- 这是……(用于介绍第三者的用语) 复数:these are----- 这些是 7.How do you do ?你好(回答也是:How do you do ? ) 8.How are you ? 你好吗? Fine ,thank you/thanks .And you ? 很好,谢谢;你呢? I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。 9.See you = See you later = See you soon = good-bye 再见 10.excuse me 打扰一下;请问 11.做自我介绍:I’m -----= my name is ---- 我是…… 12. be from = come from: 来自 13. in English: 用英语表示 14.Can you spell it ? Yes / No. 你能拼写它吗?能/不能 How do you spell it? M-A-P, map.你怎样拼写它? 15.That’s OK / That’s all right / You’re welcome / Not at all!不用谢 16.……years old: ……岁如:I’m twelve years old. 17. telephone number:电话号码 QQ number:QQ号码 ID number:身份证 18.the same: 相同的反义词是different: 不同的

人教版七年级下册知识点汇总

2014新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar? 1.play chess 下国际象棋 2. play the guitar弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums敲鼓 9. make (foreign)friends 结交(外国)朋友 10. do kung fu 会(中国)功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekends (在)周末 1. play +棋类/球类/牌类“下…棋”,“打….球”,“玩….” 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 与…相处的好

5. need sb. to do sth. 需要某人去做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the ….club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 10. like ding sth.喜欢做某事 11. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看” Unit 2 What time do you go to school? get up 起床 get home到达家中 get to work到达工作岗位 make breakfast做早饭 make a shower schedule做一个洗澡的安排practice guitar 练吉它 leave home 离家 take a shower = have a shower 洗淋浴澡 take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆 go to class 上课 go to school 上学

七年级上册知识点总结

人教版数学七年级上册知识点总结 第一章有理数知识点总结 0的数叫做正数。 1. 0既不是正数也不是负数,是正数和负数的分界线,是整数,一、正数和负数自然数,有理数。 (不是带“—”号的数都是负数,而是在正数前加“—”的数。) 2.意义:在同一个问题上,用正数和负数表示具有相反意义的量。 概念整数:正整数、0、负整数统称为整数。 数:正分数、负分数统称分数。 (有限小数与无限循环小数都是有理数。) 注:正数和零统称为非负数,负数和零统称为非正数,正整数和零统称为非负 整数,负整数和零统称为非正整数。 ⑵按整数、分数分类: 正有理数正整数正整数 正分数整数0 零有理数负整数 负有理数负整数分数正分数 负分数负分数 1.概念:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 三要素:原点、正方向、单位长度 2.对应关系:数轴上的点和有理数是一一对应的。 三、数轴 比较大小:在数轴上,右边的数总比左边的数大。 3.应用 求两点之间的距离:两点在原点的同侧作减法,在原点的两侧作加法。 (注意不带“+”“—”号)

代数:只有符号不同的两个数叫做相反数。 1.概念(0的相反数是0) 几何:在数轴上,离原点的距离相等的两个点所表示的数叫做相反数。 2.性质:若a与b互为相反数,则a+b=0,即a=-b;反之, 若a+b=0,则a与b互为相反数。 四、相反数 两个符号:符号相同是正数,符号不同是负数。 3.多重符号的化简 多个符号:三个或三个以上的符号的化简,看负号的个数,当 “—”号的个数是偶数个时,结果取正号 当“—”号的个数是奇数个时,结果取负号 1.概念:乘积为1的两个数互为倒数。 (倒数是它本身的数是±1;0没有倒数) 五、倒数 2.性质若a与b互为倒数,则a·b=1;反之,若a·b=1,则a与b互为倒数。 若a与b互为负倒数,则a·b=-1;反之,若a·b= -1则a与b互为负倒数。 a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。 (若|a|=|b|,则a=b或a=﹣b) 一个负数的绝对值是它的相反数 的绝对值是0 a >0,|a|=a 反之,|a|=a,则a≥0 a = 0,|a|=0 |a|=﹣a,则a≦0 a<0,|a|=‐a 注:非负数的绝对值是它本身,非正数的绝对值是它的相反数。 a (a>0) 的数有2个,他们互为相反数。即±a。 |a|≥0。几个非负数之和等于 0,则每个非负数都等于0。故若|a|+|b|=0,则a=0,b=0 1.数轴比较法:在数轴上,右边的数总比左边的数大。 七、比较大小 2.代数比较法:正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数。 两个负数比较大小时,绝对值大的反而小。

人教版七年级数学知识点归纳总结

第一章有理数 (一)正负数 1.正数:大于0的数。 2.负数:小于0的数。 3.0即不是正数也不是负数。 4.正数大于0,负数小于0,正数大于负数。 (二)有理数 1.有理数:由整数和分数组成的数。包括:正整数、0、负整数,正分数、负分数。可以写成两个整之比的形式。(无理数是不能写成两个整数之比的形式,它写成小数形式,小数点后的数字是无限不循环的。如:π) 2.整数:正整数、0、负整数,统称整数。 3.分数:正分数、负分数。 (三)数轴 1.数轴:用直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。(画一条直线,在直线上任取一点表示数0,这个零点叫做原点,规定直线上从原点向右或向上为正方向;选取适当的长度为单位长度,以便在数轴上取点。) 2.数轴的三要素:原点、正方向、单位长度。 3.相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数还是0。4.绝对值:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0,两个负数,绝对值大的反而小。 (四)有理数的加减法 1.先定符号,再算绝对值。

2.加法运算法则:同号相加,到相同符号,并把绝对值相加。异号相加,取绝对值大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。一个数同0相加减,仍得这个数。 3.加法交换律:a+b= b+ a 两个数相加,交换加数的位置,和不变。 4.加法结合律:(a+b)+ c = a +(b+ c )三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 5. a?b = a +(?b)减去一个数,等于加这个数的相反数。 (五)有理数乘法(先定积的符号,再定积的大小) 1.同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数同0相乘,都得0。2.乘积是1的两个数互为倒数。 3.乘法交换律:ab= b a 4.乘法结合律:(ab)c = a (b c) 5.乘法分配律:a(b +c)= a b+ ac (六)有理数除法 1.先将除法化成乘法,然后定符号,最后求结果。 2.除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。 3.两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除,0除以任何一个不等于0的数,都得0。 (七)乘方 1.求n个相同因数的积的运算,叫做乘方。写作a n 。(乘方的结果叫幂,a 叫底数,n叫指数) 2.负数的奇数次幂是负数,负数的偶次幂是正数;0的任何正整数次幂都是

仁爱版七年级英语上册知识点归纳

仁爱版英语七年级上册知识点归纳 Unit 1 1、Good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好Good night 晚安(晚上告别) 2、 glad / nice to meet / see you 见到你很高兴(回答也一样) 3、 welcome to + 地点欢迎来到……(回答:Thank you 或者Thanks) 4、let’s + V(原)让我们做…… 5、 stand up 起立sit down 坐下 6、 this is----- 这是……(用于介绍第三者的用语) 7、 How do you do ?你好(回答也是:How do you do ? ) 8、 How are you ? 你好吗?Fine ,thank you .and you ? 很好;谢谢;你呢? I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。 9、 see you = see you later = see you soon = good-bye 再见 10、 excuse me 打扰一下;请问 11、 I’m -----= my name is ---- 我是…… 12、 be from = come from 来自 13、 in English 用英语 14、Can you spell it ? Y es / No 你能拼写它吗?能/不能 15、 That’s OK / That’s all right / Y ou’re welcome / Not at all 不用谢 16、……years old ……岁 17、 telephone number 电话号码QQ number QQ号码ID number 身份证 18、the same (相同的)反义词是different (不同的) 例: We are in the same grade, but we are in different classes. 句型: 1. What is your name ? 你的名字是什么? 2. Where +be + 主语+ from? 某人来自于哪里?(回答:主语+be+地点) Where are you from? I am from quanzhou. 3. How old + be + 主语?某人几岁?(回答:主语+ be + 数字) 例:How old are you ? I’m forteen. 4. What is your telephone number? 你的电话号码是多少? (回答:My telephone number is----或者It’s -------)注意:读出号码的时候要逐个读出。 5. What class / grade +be + 主语+ in ? 某人在哪一个班级/年级? 例:what class are you in ? I am in Class Five. (注意:Class 和Five需要大写)what grade are you in ? I am in Grade Seven.(注意:Glass 和Seven需要大写)6. What’s this/ that (in English) ? 这是什么?(回答:I t’s a/an + 单数名词. 这是……) What’ re these/ those (in English) ? 这些是什么?(回答:They’re + 复数名词这些是……) 7. How do you spell it ? 你怎么拼写它?E-R-A-S-E-R, eraser. (注意拼读方法) Unit 2

人教版七年级语文知识点总结(完结篇)

第一单元 1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然:欢欢喜喜的样子 ②朗润:明朗润泽 ③赶趟儿:原意指赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿:原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓 ⑤婉转:形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动 ⑦一年之计在于春:一年的打算在春天。意思是,春天是一年的开始,应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风:出处南宋的志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介 老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名),北京人,中国现代著名作家,人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆:舍,舍弃;予,我。含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”,就是他一生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 ①响晴:(天空)晴朗无云 ②温晴:温暖晴朗 ③着落:可以依靠或指望的来源 ④空灵:灵活而不可捉摸 ⑤秀气:清秀。这里形容小山秀美小巧 ⑥澄清:这里指水清澈见底 ⑦贮蓄:存放,储藏 三、本文的中心思想是什么? 在这篇写景散文中,作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点,描绘了济南的阳光、小雪、山山水水,抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。 3.雨的四季刘湛秋 有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快合谐而又美丽的旋律,只有细心倾听的人,才了解它的深意。这就是雨,它似歌、如诗、像画,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。

仁爱版英语七年级上册知识点归纳总结

仁爱版英语上学期知识点汇总(七年级上册)(包括重点句型、短语、知识点详解和重点语法) Unit 1 Making New Friends 【重点短语】 1. good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好 2. glad / nice to meet / see you 见到你很高兴 3. welcome to + 地点欢迎来到…… 4. let’s + v让我们做…… 5. stand up 起立 6. sit down 坐下 7. this is... 这是…… 8. thanks = thank you 谢谢 9. see you = see you later = goodbye 再见 10. ID number 身份证号码 11. be from=come from 来自 12. in English 用英语 【重要句型】 1. ---What’s your name? ---My name is Sally. 2. ---Where are you from? ---I’m from China. ---Where do you come from? ---I come from China. 3. ---Where is he/ she from? ---He/She is from Japan. 4. ---What’s this/ that in English? --- It’s a/ an… 5. ---What’re these/ those in English? ---They’re… 6. ---How do you spell it? ---E-R-A-S-E-R, eraser. 7. ---Can you spell it? ---Yes, M-A-P, map. 8. —How old are you/ is he/ are they? —I’m/ He is/ They are eleven. 9. —What’s your telephone number? —It’s 4567967. 10. —What class/ grade are you in? —I’m in Class Ten, Grade Seven.(注意大小写) 11. Good morning/ afternoon/ evening.

仁爱英语七年级上册知识点归纳

仁爱英语七年级上册知识点归纳 初中英语学习归纳2010-07-16 21:34:07 阅读314 评论0 字号:大中小订阅 Unit 1 1、Good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好Good night 晚安(晚上告别) 2、 glad / nice to meet / see you 见到你很高兴(回答也一样) 3、 welcome to + 地点欢迎来到……(回答:Thank you 或者Thanks) 4、let’s + V(原)让我们做…… 5、 stand up 起立sit down 坐下 6、 this is----- 这是……(用于介绍第三者的用语) 7、 How do you do ?你好(回答也是:How do you do ? ) 8、 How are you ? 你好吗?Fine ,thank you .and you ? 很好;谢谢;你呢? I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。 9、 see you = see you later = see you soon = good-bye 再见 10、 excuse me 打扰一下;请问 11、 I’m -----= my name is ---- 我是…… 12、 be from = come from 来自 13、 in English 用英语 14、Can you spell it ? Y es / No 你能拼写它吗?能/不能 15、 That’s OK / That’s all right / Y ou’re welcome / Not at all 不用谢 16、……years old ……岁 17、 telephone number 电话号码QQ number QQ号码ID number 身份证 18、the same (相同的)反义词是different (不同的) 例: We are in the same grade, but we are in different classes. 句型: 1. What is your name ? 你的名字是什么? 2. Where +be + 主语+ from? 某人来自于哪里?(回答:主语+be+地点) Where are you from? I am from quanzhou. 3. How old + be + 主语?某人几岁?(回答:主语+ be + 数字) 例:How old are you ? I’m forteen. 4. What is your telephone number? 你的电话号码是多少? (回答:My telephone number is----或者It’s -------)注意:读出号码的时候要逐个读出。5. What class / grade +be + 主语+ in ? 某人在哪一个班级/年级? 例:what class are you in ? I am in Class Five. (注意:Class 和Five需要大写) what grade are you in ? I am in Grade Seven.(注意:Glass 和Seven需要大写) 6. What’s this/ that (in English) ? 这是什么?(回答:It’s a/an + 单数名词. 这是……) What’ re these/ those (in English) ? 这些是什么?(回答:They’re + 复数名词这些是……) 7. How do you spell it ? 你怎么拼写它?E-R-A-S-E-R, eraser. (注意拼读方法)

人教版七年级下册数学知识点总结

第五章相交线与平行线 一、相交线 相交线:如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交,该公共点叫做两直线的交点。如直线AB、CD相交于点O。 A D C O B 对顶角: 邻补角:有一条公共边,角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角, 互为领补角。 邻补角与补角的区别与联系 ? 1.邻补角与补角都是针对两个角而言的,而且数量关系都是两角之和为180° ? 2.互为邻补角的两个角一定互补,但是互为补角的两个角不一定是邻补角

即:互补的两个角只注重数量关系而不谈位置,而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。 领补角与对顶角的比较 二、垂线 垂直:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线叫另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足。 从垂直的定义可知,判断两条直线互相垂直的关键:要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。 垂直的表示:用“⊥”和直线字母表示垂直 b a O

例如:如图,a 、b 互相垂直,O 叫垂足.a 叫b 的垂线, b 也叫a 的垂线。则记为:a ⊥b 或b ⊥a ; 若要强调垂足,则记为:a ⊥b, 垂足为O. 垂直的书写形式: 如图,当直线AB 与CD 相交于O 点,∠AOD=90°时,AB ⊥CD ,垂足为O 。 书写形式: ∵∠AOD=90°(已知) ∴AB ⊥CD (垂直的定义) 反之,若直线AB 与CD 垂直,垂足为O ,那么,∠AOD=90°。 书写形式: ∵ AB ⊥CD (已知) ∴ ∠AOD=90° (垂直的定义) 应用垂直的定义:∠AOC=∠BOC=∠BOD=90° 垂线的画法: 如图,已知直线 l 和l 上的一点A ,作l 的垂线. 则所画直线AB 是过点A 的直线 l 的垂线. 工具:直尺、三角板 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; D O C B B A l

语文七年级上册知识点汇总

语文七年级上册知识点汇总(全) 第一单元复习旨要 一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人,当代作家。 ②《羚羊木雕》作者张之路。 ③《散步》作者莫怀戚。 ④《金色花》作者泰戈尔,印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》,长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。 ⑤《荷叶》作者冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,诗人、作家,代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》,刘义庆,南朝宋国人,《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、注意下列加点的字的读音和写法。 怦怦(pēng)撒谎(sā)严厉(lì)伤疤(bā)寒颤(zhàn)攥着(zuàn)嫩芽(nèn)分歧(qí)拆散(chāi)霎时(shà)脚踝(huái)匿笑(nì)祷告(dǎo)妄弃(wàng)惊讶(yà)倘若(tǎng)瘫痪(tān)(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊(zǐ)妹 絮絮(xù)叨叨诀别(jvé)粼粼(lín)菡萏(hàn)(dàn )攲(qī)斜 各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离 3、课文内容把握。 ①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”,心理变得极为焦躁不安:憎恨一切美好的事物,失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”,始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终,“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情,也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理,尊重他们纯真的感情。 ③《散步》这篇散文,通过一家三代散步的事,颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德,体现了中年人在社会生活中的重大责任感。 ④《金色花》这首散文诗,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱。 ⑤《荷叶》歌颂母爱。 ⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末,表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 ⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话,表现了元方的聪敏,懂得为人的道理,从而强调了“信”和“理”的重要。 4、文言文重点复习。咏雪

七年级知识点总结

初一英语基础知识点 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形,分别是:am, is, are。记忆口诀: “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is,复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称:第一人称(I, we),第二人称(you, you),第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it。我爱(I)吃蜜(me),you不变; he打招呼:“Hi,m”! she去s,后加r; It,it主宾同。 we宾好记勿忧思(us); they把y变成m。 4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:--Whose pen is this?=Whose is this pen? --It’s mine.=It’s my pen. 6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, 五、陈述句便一般疑问句、否定句和特殊疑问句 1.陈述句:主语+谓语动词(系动词、实意动词等)+其他 系动词:be、感官动词(look、sound、smell、taste、feel) Eg:He is cool. She feels better. I read science books.

(完整版)仁爱版英语七年级下全部知识点总结

七年级下英语知识点总结 Unit 5 Topic1 ㈠短语总结 1.在学校大门口at the school gate 2.来学校come to school 3.去学校go to school 4.上课have class / have classes 5.步行on foot 6.骑自行车ride a bike/ ride bikes/ by bike / on a bike 7.坐公交by bus / take a bus 8.坐地铁by subway / take the subway / on the subway 9.坐飞机by plane/ take the plane / on the plane 10.坐小汽车by car / in a car/ take a car/ drive a car 11.坐轮船by ship 12.坐小船by boat 13.坐火车by train / on the train 14.在我们组in our group 15.一群学生 a group of students 16.我们中的三个人three of us 17.在平日on weekdays 18.在周末on the weekends / at weekends 19.起床get up 20.睡觉go to bed 21.早起get up early 22.回家go home 23.到家get home 24.去动物园go to the zoo 25.去公园go to the park 26.看电影see a movie / film 27.看电视watch TV 28.在晚上in the evening / at night 29.帮助父母help parents 30.做某人的家庭作业do one’s ( my/ her/ his/ your/ their)homework 31.在学校at school 32.知道,了解know about / learn about 33.校园生活school life 34.一个美国学生an American student 35.在美国in America / in the U.S.A. 36.许多学生many students/ a lot of students/ lots of students 37.很少very few 38.吃午饭have lunch 39.出去吃饭eat out

最新人教版七年级数学上册知识点归纳总结

人教版初一数学上册知识点归纳总结 第一章有理数 1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数; (2)有理数的分类: ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性; (4)自然数? 0和正整数; a >0 ? a 是正数; a <0 ? a 是负数; a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数; a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度(数轴的三要素)的一条直线. 3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意: a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ; (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. (5)相反数的绝对值相等 4.绝对值: (1)正数的绝对值等于它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数; 注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为:?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ???≤-≥=)0()0(a a a a a ; (3) 0a 1a a >?= ; 0a 1a a

最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结

最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结 第一单元梳理 一、课文内容梳理 《邓稼先》一文不同于一般的人物传记,更不同于一般写人的记叙文,而是以中华几千年文化为背景, 以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。 文章的形式是“散”的,它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题 是集中的:中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之 林。 《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的 崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路 而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是 “卓越的学者”。后半部分写闻一多先生参加游行示威,起草政治传单,做群众大会的演说,表现了闻一 多先生为求民主反独裁,宁愿付出生命的代价的高尚人格。着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。 《回忆鲁迅先生( 节选) 》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴,短的 一两行,长的八十多行,内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲

娱乐,特别是外人知之甚

少的病中生活。文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序,这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对 于全篇的布局似乎漫不经心,全无预设。动笔之后,作者心底的感情如喷涌的泉水,飞湍的激流,尽情倾 泻挥洒,形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察,敏锐捕捉到了 鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节,表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质,从细微处显示了鲁迅的伟 大思想和人格。 《孙权劝学》记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因, 紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的。写事情的结果,也不是直接写吕蒙 如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学,着重以孙权的劝说之言,来表 现他的善劝,而略去吕蒙的对答,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一 句写吕蒙接受了劝说;写鲁肃“与蒙论议”,着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长 进,而略去二人“论议”的内容,并仅以“肃遂拜蒙母,结友而别”一句作结。 二、单元字词汇总 1.邓稼先 至死不懈xi a:懈,放松。蓬断草枯:形容环境恶劣署shǔ名:在书信、文件或文稿上,

仁爱版七年级英语上册重点知识点归纳和语法

英语七年级上册知识点归纳 Unit 1 1、 Good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好 Good night 晚安(晚上 告别) 2、glad / nice to meet / see you 见到你很高兴(回答也一样) 3、welcome to + 地点欢迎来到…… (回答:Thank you 或者Thanks) 4、 let’s + V(原)让我们做…… 5、stand up 起立 sit down 坐下 6、this is----- 这是……(用于介绍第三者的用语) 7、How do you do 你好(回答也是:How do you do ) 8、How are you 你好吗 Fine ,thank you .and you 很好;谢谢;你呢 I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。 9、see you = see you later = see you soon = good-bye 再见 10、excuse me 打扰一下;请问 11、I’m -----= my name is ---- 我是…… 12、be from = come from 来自 13、in English 用英语X Kb om 14、 Can you spell it Yes / No 你能拼写它吗能/不能 15、That’s OK / That’s all right / You’re welcome / Not at all 不用谢 16、…… years old ……岁 17、telephone number 电话号码 QQ number QQ号码 ID number 身份证 18、 the same (相同的)反义词是 different (不同的) 例: We are in the same grade, but we are in different classes. 句型: 1. What is your name 你的名字是什么 2. Where +be + 主语 + from 某人来自于哪里(回答:主语+be+地点) Where are you from I am from quanzhou. 3. How old + be + 主语某人几岁 (回答:主语 + be + 数字 ) 例: How old are you I’m forteen. 4. What is your telephone number 你的电话号码是多少 (回答:My telephone number is----或者It’s -------)注意:读出号码的时候要逐个读出。 5. What class / grade +be + 主语 + in 某人在哪一个班级/年级 例:what class are you in I am in Class Five. (注意:Class 和 Five需要 大写) what grade are you in I am in Grade Seven.(注意:Glass 和 Seven需要 大写) 6. What’s this/ that (in English) 这是什么(回答:I t’s a/an + 单数名词. 这是……) What’re these/ those (in English) 这些是什么(回答:They’re + 复数名词这些是……)7. How do you spell it 你怎么拼写它 E-R-A-S-E-R, eraser. (注意拼读方法) Unit 2 1、 sb + has/ have ( an /a ) + adj + 五官=== sb’s 五官 is / are + adj (描述 长相) 例:Lily has a small nose. = Lily’s nose is small.

初一下册数学知识点总结归纳

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2、在同一平面,不相交的两条直线叫平行线。 如果两条直线只有一个公共点,称这两条直线相交;如果两条直 线没有公共点,称这两条直线平行。 3、两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共 边的两个角是邻补角。 邻补角的性质邻补角互补。 如图 1 所示,与互为邻补角,与互为邻补角。 +=180°;+=180°;+=180°;+=180°。 4、两条直线相交所构成的四个角中,一个角的两边分别是另一 个角的两边的反向延长线,这样的两个角互为对顶角。 对顶角的性质对顶角相等。 如图 1 所示,与互为对顶角。 =;=。 5、两条直线相交所成的角中,如果有一个是直角或 90°时,称 这两条直线互相垂直,其中一条叫做另一条的垂线。 如图 2 所示,当=90°时,⊥。 垂线的性质性质 1 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质 2 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最 短。 性质 3 如图 2 所示,当⊥时,====90°。 点到直线的距离直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到 直线的距离。
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6、同位角、错角、同旁角基本特征①在两条直线被截线的同一 方,都在第三条直线截线的同一侧,这样的两个角叫同位角。
图 3 中,共有对同位角与是同位角;与是同位角;与是同位角; 与是同位角。
②在两条直线被截线之间,并且在第三条直线截线的两侧,这样 的两个角叫错角。
图 3 中,共有对错角与是错角;与是错角。 ③在两条直线被截线的之间,都在第三条直线截线的同一旁,这 样的两个角叫同旁角。 图 3 中,共有对同旁角与是同旁角;与是同旁角。 7、平行公理经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条 直线也互相平行。 平行线的性质性质 1 两直线平行,同位角相等。 如图 4 所示,如果∥,则=;=;=;=。 性质 2 两直线平行,错角相等。 如图 4 所示,如果∥,则=;=。 性质 3 两直线平行,同旁角互补。 如图 4 所示,如果∥,则+=180°;+=180°。 性质 4 平行于同一条直线的两条直线互相平行。 如果∥,∥,则 ∥
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初一地理上册知识点总结(最全面最详细)

地理七年级上册知识结构 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 第二节地球的运动 第三节地图 第二章陆地和海洋 第一节和大洋 第二节海陆的变迁 第三章天气和气候 第一节多变的天气 第二节气温和气温的分布 第三节降水和降水的分布 第四节世界的气候 第四章居民与聚落 第一节人口与人种 第二节世界的语言和 第三节人类的居住地──聚落 第五章发展与合作 第六章亚洲 第七章:我们邻近的国家和地区 第八章东半球其它国家和地区 一、地球和地图 1.地球的形状和大小 ①地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米,最大周长4万千米,赤道半径6378千米,极半径6357千米,平均半径6371千米。 2.纬线和经线 ①纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的,赤道是最大的纬线圈。 ②经线:连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。 3.纬度和经度 ①纬度的变化规律:由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。最大的纬度是90度,在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬,用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬,用“S”表示。 ③以赤道为界,将地球平均分为南、北两个半球,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律:由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经,用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经,用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是:20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E)

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