班主任工作学生问卷调查表

一、仪表

1、班主任的穿着与打扮（）

A．得体 B．一般 C．应该注意

2、班主任的个人卫生习惯（）

A．很干净、值得学习 B．不伤大雅 C．应该注意

二、言行

3、班主任的言行（）

A．很文明、值得学习 B．能够接受 C．粗俗、暴力4、班主任在同学们心中的威望（）

A．高 B．一般 C．低

三、个人价值

5、班主任是否经常抱怨、无缘无故发脾气（）

A．经常 B．偶尔 C．从不

6、班主任对待事情的态度（）

A．积极、乐观 B．不明确 C．消极、懈怠

四、日常工作管理

（一）态度

7、班主任在早读、晚自习课、眼保健操、其它活动等各项事件中的到岗，及管理情况（）

A．能及时到位，认真管理 B．个别情况下不能到位 C．经常不在

8、教室里的卫生（）

A．每天都很整洁 B．偶尔比较脏乱 C．值日生经常不到位，卫生较差

9、你认为班级制度或班主任处理各种事件（）

A．公平公正 B．基本公平公正 C．有时不公平（二）能力

10、你认为班级的日常规范、文明礼仪情况（）

A．很好 B．一般 C．不太好

11、班主任组织班会及各项活动的情况（）

A．很好 B．一般 C．不太好

12、你认为班干部在班级中发挥作用的情况（）

A．以身作则、很有作用 B．基本上能做好自己的工作 C．

没有作用

13、你认为班级的凝聚力（）

A．很强 B．一般 C．很散

14、你觉得班级各项工作在年级里的情况是（）

A．名列前茅 B．比上不足，比下有余 C．比较落后

五、人文关怀

15、班主任与同学谈心情况（）

A．经常 B．偶尔 C．从不

16、班主任对学生的关怀（）

A．经常过问学生生活状况 B．偶尔过问 C．基本不问

17、班主任对问题学生的关怀（）

A．不歧视，并鼓励和主动帮助他们 B．只要求他们不要捣乱

C．不尊重，甚至有侮辱的行为

18、班主任对外出或请假回家学生的关怀（）

A．经常关怀、强调安全 B．偶尔说起 C．基本不提

19、班主任批评教育学生的情况（）

A．很尊重，批评时依据事实和道理 B．有时说话较重，会伤同学的自尊心 C．有时有体罚现象

20、你觉得班主任关心同学吗（）

A．很关心 B．比较关心 C．不关心

21、班主任对你的个别教育（）

A．帮助很大 B．有帮助 C．没有帮助22、班主任就某一问题进行全班教育时（）

A．效果显著 B．有一定的效果 C．没有效果23、你认为班里的学习风气（）

A．大多数同学学习勤奋、刻苦、独立完成作业、考试无作弊现象B．一半左右同学学习勤奋、刻苦、独立完成作业、考试个别有作弊C．大多数同学学习不努力、抄作业、考试作弊现象严重

六、家校联系

24、班主任和你家长联系的情况（）

A．经常联系 B．偶尔联系 C．只有学生有问题时

联系

25、班主任关心我的家庭状况对我学习的影响（）

A．很关心 B．一般 C．不关心

注：

共25个项目，每一项目4分，其中A选项4分、B选项3分、C选项2分，总计100分

请同学们公正、合理的给班主任评价，感谢你的合作，祝你学习进步！

班主任工作问卷调查表

班主任工作问卷调查表班级：总分：项目得分备注班主任对班级工作的态度（20分）班主任的工作方法是否得当（20分）班级活动开展情况（10分）班委会建设情况（10分）班主任是否关心学生生活（20分）班主任是否能及时传达学校相关精神及命令（20分）班主任工作问卷调查表班级：总分：项目得分备注班主任对班级工作的态度（20分）班主任的工作方法是否得当（20分）班级活动开展情况（10分）班委会建设情况（10分）班主任是否关心学生生活（20分）班主任是否能及时传达学校相关精神及命令（20分）

班级: 班主任: 总分: 项目备选答案选择结果得分 A ⑽ B ⑻ C ⑹ D ⑷ 班主任对班级工作的态度（10分） A 、全心全意，废寝忘食，常常为同学牺牲个人利益；B 、认真负责，总想把我们班搞好；C 、希望把班上搞好，行动却不多；D 、班上的事情管得很少，我们觉得好像没有班主任。班主任对学生进行思想教育的态度和方法（10分） A 、常常结合社会和同学的实际，讲得合情合理，即使是批评，我们也愿意听；B 、能结合同学的优缺点，有表扬有批评，使同学能不断改正缺点，争取进步；C 、经常批评同学的缺点错误，大家都很扫兴，怕老师批评；D 、常乱批评一气，使人反感。班主任与干部同学、普通同学的联系（10分） A 、与所有干部、同学联系都很密切，能及时发现和解决问题，同学也喜欢；B 、和干部、进步同学联系多，一般同学联系少，但能及时发现和解决问题；C 、只与干部说、听干部意见，一般同学的意见听不到；D 、只和一两个干部联系，做事很主观。班级活动开展情况（10分） A 、开展经常，生动活泼，全班同学积极性特别高；B 、每期要搞几次全班活动，大部分同学积极性很高；C 、每期搞一两次活动，只有干部或少数同学参加；D 、基本上没有搞活动，同学也不愿参加同学的学习、生活劳动情况（10分） A 、事事有人管、样样有人干，干什么都井井有条； B 、事事有人管，大部分人做得好，少数人不愿意做； C 、学习、卫生有人管，宿舍及其它比较乱； D 、黑板经常无人擦，教室无人打扫或只有几个干部做

技工学校班主任工作职责和考核办法

技工学校班主任工作职责及考核办法一、班主任及班主任工作 1 、班主任是学校每位教师必须承担的 , 按育人方针和培养目标去履行教育管理的责任和义务。 2 、班主任实行本人自荐和学校推荐排名相结合 , 由学校统一聘任。学校聘任其担任班主任的教师本人拒绝担任 , 学校不聘任任教。 3 、班主任主要有以下工作 1) 负责营造本班良好的班风 , 全面提高本班学生的综合素质。 2) 负责班规班约的制定和完善及实施。 3) 负责选拔和培养班级干部 , 优秀学生推荐。 4)负责学生日常行为规范和管理 , 培养文明健康习惯。 5) 组织各类活动和搭建学生表现平台 , 树立学生自信心 , 增强成就感。 6) 协调解决学生纠纷矛盾，教育转化差生 , 关心学生困难。 7) 负责本班学生思想政治工作 , 全面掌握学生思想动态 , 激发学生学习潜能。 8) 负责参与学生教育管理中的每一个环节，言传身教，身体力行为学生做表率。 9) 做好自己的工作记录 , 填好班主任手册，撰写论文。 10) 沟通信息，给学生科及学生家长汇报学生情况。二、班主任管理及考核班主任由学生科在分管校领导指导下 , 进行具体考核管理 (一)对班主任自身工作的考核 1 、班主任学期计划和学期总结分别于开学后及期末考试前书写在班主任手册上，一次未记录扣 2 分。 2 、认真记录班主任工作手册 , 每半期检查一次工作手册,不接受检查扣5分，有未记录，一次扣 1 分。 3 、班主任例会、班主任学习培训、德育课、课间操到场。凡无故缺勤一次扣 2 分，迟到早退扣 0.5 分。 4 、积极组织参加第二课堂活动并作好记录，否则一次扣 3 分。 ( 考试周除外 ) 5 、及时申报本班公物损坏情况并督促学生赔偿，未报、未赔的一次扣 1 分。 6、全校性集会、文体活动应随班参加,并负责到底。活动弃权一次扣15 分,集会不参加一次扣10 分,早退一次扣 5 分 , 集会纪律差被点名一次扣 3 分。 7 、每周一准确汇报上周学生出勤情况。未报、谎报扣 1 分。 8 、每天下学生寝室 1次以上,并作好记录。少于 1次扣 l 分 /天次。

班主任工作问卷调查

班主任工作问卷调查导读：本文是关于班主任工作问卷调查，希望能帮助到您！班主任工作问卷调查一、你们班主任对班上工作的态度？ ①、全心全意，废寝忘食，常常为同学牺牲个人利益。（） ②、认真负责，总想把我们班搞好。（） ③、希望把班上搞好，行动却不多。（） ④、班上的事情管得很少，我们觉得好像没有班主任。（）二、班主任对我们进行思想教育的态度和方法？ ①、常常结合社会和同学的实际，讲得合情合理，即使是批评，我们也愿意听。（） ②、能结合同学的优缺点，有表扬，有批评，使同学能不断改正缺点，争取进步。（） ③、经常批评同学的缺点错误，大家都很扫兴，怕老师批评。（） ④、常常乱批评一气，使人反感。（）三、班主任与干部同学、普通同学的联系？ ①、与所有干部、同学联系都很密切，能及时发现和解决问题，同学也喜欢和他接近。（）

②、和干部、进步同学联系多，一般同学联系少，但能及时发现和解决问题。（） ③、只开干部会，听干部意见，一般同学意见听不到。（） ④、只和一两个干部联系，做理很主观。（）四、我们的班级活动开展情况？ ①、开展经常，生动活泼，全班同学积极性特别高。（） ②、每期要搞几次全班活动，大部分同学积极性很高。（） ③、每期搞一两次活动，只有干部或少数同学参加。（） ④、基本上没有搞活动，同学也不愿参加。（）五、我们班同学的学习、生活、劳动情况？ ①、事事有人管，样样有人干，干什么都井井有条。（） ②、事事有人管，大部分人做得好，少数人不愿做。（） ③、学习、卫生有人管，寝室及其他比较乱。（） ④、黑板经常无人擦，教室无人扫，或只有几个干部做。（）六、我们班班干部独立开展工作状况？ ①、带头作用都好，威信都高，班主任不在也能带领同学把活动搞好。（） ②、带头作用都好，威信也比较高，但没有班主任的帮助还难于搞好班级活动。（） ③、只有一两个干部起带头作用，有威信，或只有班主任亲

班主任职责及管理考核办法

马尚中心小学班主任职责及管理考核办法班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校优良秩序、实现学校优良校风、学风的基本保障。为了优化班主任队伍，调动班主任工作的主观能动性，提高班主任工作水平，促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化，特制订以下管理和考核细则。一、班主任的选拔和培训班主任工作是学校工作的重要组成部份，承担班主任工作是教师的光荣职责。学校根据教师的工作情况，每学年都要对班主任进行选拔任用。实施班主任每月工作例会制度，班主任必须准时参与。学校将以“走出去、请进来”的办法，在每学年至少对班主任进行一次培训，并优先推荐参与职称评审。二、班主任的任务班主任工作是学校教育中特殊重要的岗位，应注意营造以从事班主任工作为荣的氛围。班主任在学生的全面健康成长中起着导师的作用，班主任负责协调本班的各科教育教学工作，协调学校与家庭、社会之间的联系。班主任应按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生的品行、学习、身心健康、教育活动、安全自护等，负责管理班级日常事务，执行学校的各种规章制度和决定，完成学校交办的各项工作。三、班主任工作职责（一）对学生进行思想教育和道德教育，保护学生身心健康，培养学生高尚的道德品质和良好的心理素质。每学期至少组织一次创新主题班队会或班队活动，并上交相关材料（方案、总结中插入图片资料进行说明）。（二）教育学生努力完成学习任务。会同各科任教教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好学习习惯。（三）教育、组织学生参加学校安排的各种活动，关心学生的课间及课外活动，指导学生参加各种有益身心健康的活动，鼓励学生参加各种学生社团活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。引导学生养成自己的事自己做，别人的事帮着做，不会的事学着做的良好习惯。（四）进行班级的日常管理，建立班规，成立班队委，培养学生干部自主管理的能力。实施班级工作岗位责任制，培养学生参与班级管理的意识和能力，形成良好的班风，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。（五）发挥评价的激励导向功能，认真做好本班学生综合素质评定和有关评优工作。（六）成立班级家委会，认真做好与家长的沟通和家访工作，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。（七）班主任应关注安全，对学生做好安全教育。班主任应与学生同步在规定时间到校，

班主任工作评价表

2015-2016学年度班主任工作考核评价表班主任姓名: 所带班级: 考核时间: 2016年7月10 日序号评价项目满分得分 1 具备高尚的品行和良好的作风，严以律己，为人师表；关心、爱护每一位学生，自觉做到公平、公正，能以高尚的人格魅力感染人 10 2 认真贯彻党的教育方针，对学生德智体全面发展负责，认真落实各项管理制度，对本班出现的各种突发性事件及时处理和汇报 10 3 熟悉本班级每一位学生的情况，了解学生的生源地、家庭成员、家庭经济背景等，能做好学业困难生、经济困难生、心理弱势群体的工作 10 4 认真组织班级学生参加学校组织的各项活动，并加强学生安全法制教育，无违法犯罪事件，无安全事故 7 5 平均每两周召开一次班委会，每月举办一次主题班会，并对活动情况进行详细记录，每周至少与3位同学谈话交流一次，每学期与全班每一位同学的谈话交流不少于一次，了解学生思想动态及上课出勤等情况 14 6 积极与学院配合开展学生教育管理工作，做好学生心理辅导和常识性健康知识教育，确保本班学生无违纪及不文明行为，切实加强对本班学生的住宿管理，了解并协调解决学生生活中存在的问题 14 7 本班学生上课、活动秩序良好，本班学生大课间活动质量好 14 8 每月至少与每位任课老师联系沟通一次，了解本班学生的学习及上课纪律情况 7 9 按时参加班主任例会7

10 按时保质保量完成学校安排的其他工作任务7 合计100 综合评价结果主管领导签字校长签字2012-2013学年度班主任工作考核评价表班主任姓名: 所带班级: 考核时间: 年月日序号评价项目满分得分 1 具备高尚的品行和良好的作风，严以律己，为人师表；关心、爱护每一位学生，自觉做到公平、公正，能以高尚的人格魅力感染人 10 2 认真贯彻党的教育方针，对学生德智体全面发展负责，认真落实各项管理制度，对本班出现的各种突发性事件及时处理和汇报 10 3 熟悉本班级每一位学生的情况，了解学生的生源地、家庭成员、家庭经济背景等，能做好学业困难生、经济困难生、心理弱势群体的工作 10 4 认真组织班级学生参加学校组织的各项活动，并加强学生安全法制教育，无违法犯罪事件，无安全事故 7 5 平均每两周召开一次班委会，每月举办一次主题班会，并对活动情况进行详细记录，每周至少与3位同学谈话交流一次，每学期与全班每一位同学的谈话交流不少于一次，了解学生思想动态及上课出勤等情况 14

班主任管理制度及考核细则

班主任管理制度及考核细则班主任全面负责班级的各项工作，是班级的管理教育者、组织者和指导者，是沟通任课教师的枢纽，是架起家校联系的桥梁。是学校思想政治教育工作的重要组成部分，是学生管理工作的责任人，是帮助学生德、智、体全面发展的指导教师。班主任工作是做好学校育人工作的重要环节。为使班主任工作规范化、制度化、科学化，加强对学生的思想政治工作和管理工作，帮助指导学生树立良好的道德行为规范，特制定本制度。一、考核权限及津贴设置班主任由政教处负责管理，负责考核。实行日记录、周小结、月考核制度。班主任岗位津贴130元，其中基础津贴100元，实行扣分制管理，满分为100分。月内班级出现工作失误或受到批评，根据情况酌情扣分，月底由基础满分减掉所扣分值即为该月考核基础得分，由基础得分算出本人该月基础津贴。奖励津贴上限30元，满分上限30分，月内单项工作受到学校表扬，根据情况酌情予以赋分，分值与基础津贴考核分值等价，月底由奖励积分算出本人奖励津贴。由基础津贴加上奖励性津贴即为本人该月班主任津贴，津贴在期末绩效工作项下予以兑付。二、考核项目及考核细则 1、班务管理（1）未按要求及时完成班务工作计划每次扣10分；（2）未按要求完成班务工作总结每次扣10分；（3）未按要求进行晨检、晚检，每次扣1分；（4）检查中晨检、晚检资料不全每次扣2分；（5）未按要求进行班会备课检查发现每少一课时扣2分；（6）未按要求进行班会记录检查发现每少一次扣1分；（7）未按要求召开班会每次扣5分；（8）未按要求召开晨会，组织早操、眼保健操每次扣1分；（9）未按要求跟早餐每次扣1分；（10）未按要求填写素质报告单每人次扣1分；

班主任工作调查问卷

育华学校班主任工作调查问卷亲爱的同学：您好！感谢您参与我们此次问卷调查活动。此次问卷调查是为了全面地了解学生对班主任的满意程度，以及班级管理情况，便于进行针对性指导，及时调整班级管理措施，调整班级管理策略，合理设计活动内容，以便于班主任工作取得实效。本次调查活动采用不记名方式，调查资料完全保密，请您在仔细阅读题目后，选择您认为最恰当的选项并在“□”内勾选，谢谢！性别：男□女□班级：填写日期： 1、你所在班级班主任早晨、中午到岗情况如何？ A．非常及时□ B．及时□ C．偶有迟到□ D．不到岗□2、做课间操期间，你所在班级班主任能否到位，能否组织、提醒同学认真做操？A．能，并且能给同学及时提醒□ B．能，有时提醒□ C．能，不提醒□D．不能，不提醒□ 3、在学校规定的卫生大扫除中，你所在班级班主任能否到位指导、督促提醒同学进行卫生扫除？ A．能到位，每次都指导□ B．能到位，偶尔指导□ C．能到位，很少指导□D．不能到位，不指导□ 4、你的班主任能否每天过问班级同学出勤情况？ A．每天都能□ B．经常过问□ C．偶尔过问□ D．基本不问□5、你的班主任能否认真组织班会，及时进行班级情况总结与反馈，有针对性的对同学进行相关教育？ A．每周都能□ B．经常总结□ C．偶尔总结□ D．基本变成自习课□6、你的班主任能否按时组织同学上早自习？ A．能□ B．大多数时间能□ C．经常忘记□ D．缺少组织□7、你的班主任能否每天督促同学做好着装，注重仪容仪表等？ A．督促及时经常□ B．督促比较及时□ C．只满足于教育，没有检查□D．基本放任自流□ 8、你的班主任对你们班同学各方面的要求如何？ A．很严格□ B．比较严格□ C．一般□ D．不严格□9、班主任对待同学的爱心情况如何？ A．关心同学，经常找同学谈心，对同学进行思想教育，帮助同学解决困难□ B．比较关心同学，偶尔找同学谈心□ C．对待犯错误的同学方法简单粗暴，只知道训斥，不能耐心做思想工作□ D．缺少爱心，对待同学的错误不管不问□ 10、你对你的班主任上课，组织课堂教育教学，上课秩序等情况是否满意？ A．很满意□ B．满意□ C．比较满意□ D．不满意□11、其它科任老师上课时，班主任有无巡视或者课后配合？ A．有□ B．偶尔有□ C．基本没发现□ D．没有□12、你认为你的班主任是否能够及时准确地传达学校的精神要求？ A．能，并认真准确解读，组织实施□ B．能，只认真解读□ C．只传达□D．不传达□ 13、你的班主任是否有歧视或侮辱差生的现象？

班主任绩效考核办法

江口县第四中学班主任绩效考核方案 (试行) 为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，科学客观地评价班主任工作质量，根据班主任工作职责，结合我校教育教学实际，特制定《江口县第四中学班主任绩效考核方案》。一、考核领导小组为加强对我校班主任工作的领导，特成立考核领导小组：组长：王华成员：廖锦军、王明松、杨晓波、罗晓兵、刘明凯、陈学军陈兰、杨艳、胡轩、宋江宏二、津贴计算班主任月绩效津贴= 学校月核拨总津贴三、考核原则 1. 考核内容明确、具体、稳定、易操作； 2. 坚持公平、公正、公开的原则； 3.每月核算一次，每学期末累计发放。四、分值月考核基础分100分，考核得分=班级量化得分X50%+（50-班主任出勤、班主任常规工作、班级活动开展、财产管理扣分）五、考核内容 1.班级量化；班主任月考核总分 X

2.班主任出勤； 3.班主任常规工作； 4.班级活动开展； 5.财产管理；五、班主任工作绩效考核细则 1、班级量化（主要由值周班、宿管人员、政教安办负责考核）（1）根据《江口思源实验学校班级量化管理细则》和《江口思源实验学校文明寝室评比细则》进行量化考核，细则附后；（2）每周基础分100分，采取扣分制。每周周量化分=100分-本周扣分+本周好人好事和义务劳动奖励分，班级量化得分=每周周量化的均分+当月大型活动奖励分。 2、出勤（主要由值周教师、政教处负责考核）（1）班主任会议无故迟到10分钟以上每次扣1分，不到者扣3分，事假扣0.5分；（2）升旗仪式未到每次扣1分。（3）大课间未到每次扣1分，事假扣0.5分（临时紧急事务处理要及时报值周教师）。（4）大型集会无故迟到10分钟以上每次扣1分，不到扣3分。（5）班主任每天早读课迟到5分钟以上每次扣1分，未到一次扣2分。（6）按学校要求每轮深入寝室不得少于5次，每缺一次扣1分。 3、班主任常规工作（主要由各处室负责考核）（1）及时上交各类表册、资料，未按时上交每次扣1分，未完成每次扣3

班主任工作评价表

班主任姓名: 所带班级: 考核时间: 年月日序号评价项目满分得分 1 具备高尚的品行和良好的作风，严以律己，为人师表；关心、爱护每一位学生，自觉做到公平、公正，能以高尚的人格魅力感染人 10 2 认真贯彻党的教育方针，对学生德智体全面发展负责，认真落实各项管理制度，对本班出现的各种突发性事件及时处理和汇报 10 3 熟悉本班级每一位学生的情况，了解学生的生源地、家庭成员、家庭经济背景等，能做好学业困难生、经济困难生、心理弱势群体的工作 10 4 认真组织班级学生参加学校组织的各项活动，并加强学生安全法制教育，无违法犯罪事件，无安全事故 7 5 平均每两周召开一次班委会，每月举办一次主题班会，并对活动情况进行详细记录，每周至少与3位同学谈话交流一次，每学期与全班每一位同学的谈话交流不少于一次，了解学生思想动态及上课出勤等情况 14 6 积极与学院配合开展学生教育管理工作，做好学生心理辅导和常识性健康知识教育，确保本班学生无违纪及不文明行为，切实加强对本班学生的住宿管理，了解并协调解决学生生活中存在的问题 14 7 本班学生上课、活动秩序良好，本班学生大课间活动质量好14 8 每月至少与每位任课老师联系沟通一次，了解本班学生的学习及上课纪律情况 7 9 按时参加班主任例会7 10 按时保质保量完成学校安排的其他工作任务7 合计100 综合评价结果主管领导签字校长签字

班主任岗位职责及考核办法

班主任岗位职责及考核办法姓名：XXX 学校：XXX 时间：XXX 第1 页共5 页

班主任岗位职责及考核办法为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，根据我校实际，特制定本细则。一、考核办法： 1、班主任考核分为少先队常规工作、学校活动、后勤管理及教导处工作四部分，满分为100分，分值各为40分、30分、20分、10分。 2、班主任工作考核分值依以上三项内容为依据，采用得分制和扣分制相结合的方法。二、考核内容及考核细则：（一）少先队常规工作考核：（40分） 1、以少先队每周检查为依据，检查内容包括纪律、卫生、路队、眼保健操四项，每周评出各项积分前两名班级颁发流动红旗，若大队委抽查不合格，则扣除先进班级流动红旗数一次。 2、能认真开展好学校布置的班级主题队会活动课，做到有内容、有记录，并按时上交记录，此项检查优秀等级相当于两次流动红旗，合格相当于一次流动红旗，不开展或不能按时上交记录不计分。 3、班级黑板报检查计分方法参照主题队会计分方法标准执行。 4、升旗仪式轮流制，国旗下的献词演讲和旗手三至六年级轮流，任务完成情况优秀加3分，良好加2分，合格加1分，较差扣1分。 5、计分方法：学期结束，统计各班流动红旗总数和队会记录情况，第一名的班级为满分40分，其他班级计分办法：40分÷第一名班级红第 2 页共 5 页

旗数×该班红旗数。 6、扣分事项： ①每周一的升旗仪式，要认真组织学生全员参加，班级中发现有学生不参加升旗仪式，每人次扣0.5分。 ②课间、课外活动和日常行为是否规范，一周内班级中有两人次打架或随地扔纸等其他与学校要求不符的不文明行为的，取消该班本周流动红旗评选资格。（二）学校及少先队各项活动（30分） 1、每学期少先队活动分值30分，次数不限，每次活动分数=30÷活动次数。 2、计分方法：按每次活动细则和评分标准选出前三名为一等奖，计满分；四至七名为二等奖，减3分；其余为三等奖，减5分；不开展活动不计分。（三）、班级财产管理考核内容：（20分） 1、学期初班主任和后勤签订财产管理登记表，期末后勤处负责验收。 2、班级财产管理优秀为满分。有轻微损坏（桌凳损坏两套以内），视情节每次扣1-5分。班级财产损坏严重（桌凳损坏两套以上），视情节每次扣5-10分。 3、班级财产管理不善，静校后不关锁门窗，不关灯，每发现一次扣1分。（四）、教导处工作考核：（10分） 1、以班主任任教学科成绩分期中、期末两次考核，每次5分。考核内容为任教学科两次考试平均分为依据。第 3 页共 5 页

班主任工作量化考核细则(定稿)

班主任工作量化考核办法为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。一．考核办法： 1、班主任考核为学校考核管理，学校考核分为学年考核，学期综合评估考核和月常规考核（四个周为一个月，两周按半个月计算，超过两周按一月计算）三部分。年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。 2、月常规考核容有：在这一方面，根据学校养成教育分层次，分阶段的原则，我们每学期都有重点检查容和常规检查容。重点检查容就是我们在一定时间段进行的养成教育的重点培养容。这些容是我们齐抓共管的，一经检查核实，按相应考核细则直接扣分，并追究各级管理人员责任。常规检查容，在检查中重点以批评教育为主，情节严重者进行点名批评或扣分处理。行为规（30分）、卫生（25分）、集会、活动（包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等）（10分）、三操（15分）、班队会（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、总分为100分。按全校评定名次，并发放班主任津贴的80％。 3、学期综合评估考核除月常规考核容外，还包括计划、总结（2分）；教室布置（4分）；防流控辍、后进生转化（2分）；评议（2分）、手册填写（5分）、家长会（5分）教学成绩（5分）及其它项（5分）；月常规考核取其平均值，按70％的权重记入。 4、学年综合评定：取两个学期的平均成绩，所有班级排定名次，做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。二．常规考核容： 1、行为规及养成教育（25分）学生不按要求穿着校服、佩戴标志，每人次扣0.5分。不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者，每人次扣1分。欺侮同学，有不文明语言，每人次扣2分。衣服不整洁，每人次扣0.5分。

班主任工作学生问卷调查表

班主任工作学生问卷调查表亲爱的同学们：为了解我校班主任工作状态，促进我校德育工作队伍建设，更好的为大家的成长、成才服务，教导处特开展本次班主任工作问卷调查，本调查采用不记名方式进行，为你充分保密，请你客观公正、实事求是的填写下面问卷。一、仪表 1、班主任的穿着与打扮（） A．得体 B．较得体C．一般D．应该注意 2、班主任的形象（） A．阳光，有活力 B．挺阳光，较有活力 C．一般D．较差二、言行 3、班主任的言行（） A．很文明、值得学习 B．较文明，还不错C．能够接受 D．粗俗、暴力 4、班主任在同学们心中的威望（） A．高 B．较高C．一般 D．低三、个人魅力 5、班主任是否经常抱怨、无缘无故发脾气（） A．从不 B．偶尔 C．较常 D．经常 6、班主任对待事情的态度（） A．积极、乐观 B．较积极、乐观 C．不明确 D．消极、懈怠四、日常工作管理 7、班主任在早自习、下午自习课、升旗、课间操、课外活动等各项事件中的到岗及管理情况（）A．能及时到位，认真管理 B．能及时到位，较认真管理 C．个别情况下不能到位D．经常不在 8、教室里的卫生（） A．每天都很整洁B．每天较整洁 C．偶尔比较脏乱 D．值日生经常不到位，卫生较差9、你认为班级制度或班主任处理各种事件（） A．公平公正 B．较公平公正C．基本公平公正 D．有时不公平 10、你认为班级的日常规范、文明礼仪情况（） A．很好 B．较好 C．一般 D．不太好 11、班主任组织班会及各项活动的情况（） A．很好 B．较好 C．一般 D．不太好 12、你认为班干部在班级中发挥作用的情况（） A．以身作则、很有作用 B．以身作则、很有作用 C．基本上能做好自己的工作D．没有作用 13、你认为班级的凝聚力（） A．很强B．较强C．一般 D．很散 14、你觉得班级各项工作在年级里的情况是（） A．名列前茅 B．挺不错的 C．比上不足，比下有余 D．比较落后五、人文关怀

班主任管理制度及考核方案

班主任管理制度及考核方案班主任全面负责班级的各项工作,是班级的管理教育者、组织者和指导者,是沟通任课教师的枢纽,是架起家校联系的桥梁。是学校思想政治教育工作的重要组成部分，是学生管理工作的责任人，是帮助学生德、智、体、全面发展的指导教师。班主任工作是做好学校育人工作的重要环节。为使班主任工作规范化、制度化、科学化，加强对学生的思想政治工作和管理工作，帮助指导学生树立良好的道德行为规范，特制定本制度。一、班主任的设置及管理班主任队伍的组成。从教师群体中选拔具有较高的政治觉悟，较强的责任感和事业心，道德品质好，关心学生，认真执行党的教育方针，具有一定的组织能力和认真负责的工作态度，班主任工作能力强，效果好，并能身体力行做学生表率的同志担任。每班设班主任1名，副班主任1名。其副班主任协助班主任做好班上的日常事务工作和管理工作。班主任工作是教师基层锻炼的一种重要途径，根据其在班主任工作岗位锻炼的情况，纳入学校教师专业技术评聘的管理范畴，评优晋级优先。班主任在学校校长统一领导下开展工作，德育处负责全面德育管理协调工作，日常管理和考核工作。二、班主任的考核班主任工作每学期考核一次，两学期的考核结果作为一学年的评优依据，德育处具体负责实施考核并将结果报学校备案。学期考核按百分制计算。五个月考核的平均分按80%记入学期考核分。考核减分细则：（一）班主任工作的“六到堂”时间，未按规定完成的扣1-5分：（1）早晨：每天早上班主任7：30必须到达岗位，提倡班主任早到班。到班后要履行职责，要严格按照自习的要求组织学生上自习，督促并检查学生做好清洁，（2）课间操：每周上午第二节课后（若未下雨，听到外面体育老师在吹口哨，）班主任必须组织本班学生到操场举行升旗仪式或做操等。（3）中午：1：00---2：20为学生午自习时间，班主任每周至少3次到教室抽查学生午睡及自习情况。（4）读报：下午：2：20----2：30为读报课时间，班主任老师必须到位精心安排，具体到人，认真指导。班主任可利用这些时间总结当天学生的学习、清洁、纪律等情况，并提出第二天的要求。（5）晚自习：晚自习要求班主任多下班，了解学生学习和生活情况，抓好晚自习纪律，检查学生出勤情况。（6）就寝：晚自习结束后班主任要深入学生寝室，指导学生生活，检查寝室就寝情况，每周不少于三次，其中学生返校当晚班主任必须到寝室。（二）每周必做的工作如下，每缺一项或者没做好扣1-5分，

班主任工作考核量化表

绿汁镇中心小学班主任工作考核量化表考核学校：教师：年级：考评时间：年月日项目考核内容分值考核内容及办法得分班主任工作考核100 分教育引导关爱学生 20分 4 及时制订切实可行的班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结，按时上交学校得4分，不按时上交扣2分，不交扣4分。 4 体罚和变相体罚学生，被学校查到但没造成影响的扣1分。若导致在班内或校内无法解决的，视其情节，每事例扣2-4分。 4 学生如遇特殊情况，班主任应及时到现场并进行处理。缺一次扣1分。学生之间发生矛盾，班主任不及时处理，上交到学校者，视其情节，每事例扣1—3分。 4 健全班级管理制度及相关表册，不断加强班级文化建设，以学校规定为准，缺一样扣1分。 4 做到教室布置个性化，激励用语合理化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂规范，教室周围清洁。每月由学校组织一次评比，一学期累计，获一、二、三等奖分别得4分、3分、2分。班级管理 26分 4 每学期组织班会不少于10次，符合学生思想情感与生活成长，以《班主任工作手册》记录为准，每缺一次扣1分。 4 班主任认真做好班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，少一次扣1分。 4 能全面、科学、规范管理班级，无严重违纪违法事件发生，得4分。如果发生重大违纪违法事件，扣3分，造成重大损失或产生较大影响，扣4分。 3 教室门窗、床铺、水管、电器、校园花草等公共财物出现人为损坏，按价赔偿，每件扣1分。 3 教室、保洁区坚持每天打扫，并且全天保持干净、整洁。查到一次不清洁，除返工外，每次扣1分。 4 按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退一次扣1分，缺席一次扣2分。 4 积极配合学校工作，服从学校、后勤、少先队、教研组的管理，及时完成临时性任务。根据完成情况分四类：优秀4分，良好3分，合格2分。组织活动 6分 3 升旗仪式和课间操，班主任必须到场。全力配合学校组织的兴趣小组、队会、三操等各项集体活动，如无故不让学生参加活动、班主任不到场的每次扣1分。 3 班队活动每月至少组织一次，一学期累计4次，正常得3分，少一次扣1分。安全教育 14分 4 强化班级安全管理，班级中发生重大安全责任事故，一票否决，扣除安全教育项得分14分。 3 经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大，扣1-3分。 4 及时处理突发事件，因失职、渎职造成班级较大事故（含人身与财物安全事故）或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力，扣1-4分。 3 抓三风建设，因工作不努力、不负责导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展，扣1-4分。家校联系 10分 3 班主任要摸清每个学生的详细情况，家庭住址、联系电话等，以记载资料为准。完成情况差的或没有完成的扣1--3分。 4 积极开展家访工作，每学年每生家访不少于1次，以记录资料和调查为准，缺一次扣1分。 3 正确处理与家长关系，工作讲究艺术性，无家长举报，和同事和睦相处。因态度、方法等不当引起家长不满，有一例扣1分；家长投诉、举报，给学校造成不良影响，本项不得分。学生评价 4分 4 按期做好学生的品德与行为评价，认真填写好学生的素质报告书（满分）。任抽10人检查，如评价泛泛而谈或不及时填写学生素质报告书扣2-4分。班级获奖 20分 4 班主任积极组织学生参加各级各类竞赛，获国家级、省级、市级及县级二等奖以上每人次得 4分，镇级一（县级三等奖）、二、三等奖每人次分别得3分、2分、1分。 4 学生好人好事、拾金不昧受到社会及相关组织表彰，有一次得4分。 4 出勤、卫生、文明、纪律方面学生一日常规评比采用颁发周流动红旗形式，每周评比一次。每获得一次流动红旗得1分，最高记4分。 4 每两周出好一期黑板报或每月出一期园地。由学校大队部组织评比，一学期综合一、二、三等奖分别得4分、3分、2分。 4 参加学校组织的各种竞赛活动（团体奖），获一等奖得4分，二等奖得3分，三等奖得2分。不同奖项可累计计分，同一奖项以最高奖次计分。

班主任考核管理办法(暂行)

级部班主任考核管理办法（暂行）本学期班主任工作的考核将一改以往以少先队检查为主的考核分档模式，将变更为更为先进公平，多方位齐抓共管的模式进行。具体考核方法如下：一、考核内容及要求; 1、卫生政教处将每周组织人员对全校进行一到两次卫生检查，卫生检查人员由政教处，少先队，及各年级组各一名老师组成。卫生检查内容包括室内外卫生（有一张纸扣1分、一堆垃圾未扫扣5分）课桌凳摆放（课桌椅摆放不整齐扣1---5分），室内物品（室内物品摆放不整齐扣1--5分）、打扫工具的摆放（打扫工具摆放不整齐扣1---5分），垃圾筒内垃圾要及时清倒，在检查时未及时清倒的扣5分/次。 2、路队上午放学路队，每个年级根据放学走读学生数最多安排4名非班主任老师进行护送，且应及时将护送老师名单上报到政教处备案。下午放学路队所有班级的非班主任老师进行跟队护送，如实在有特殊情况不能参加护送的，由年级主任另行安排老师护送或合并路队护送。所有护送老师应尽到护送与管理责任，不得任由学生散乱行走。散乱站队，发现一队散乱的扣5分/队，发现一例学生站队不守规则的，扣1分/人，应当参与路队护送的老师未正常护送，且未请人代为护送的，该当事人无当日路队护送补贴，并且扣除该年级5分/次。在路队护送过程中，因护送人玩忽职守或未护送到指定地点造成人员伤亡的，（不可抗力除外）扣除当事人当学期绩效，造成的其它损失亦应由路队护送负责，且要追究其相关责任。当事人的所在年级组的考评评定为末级。 3、大课间大课间活动最基本的要求是学生进退场要做到快、静、齐，学生做操动作要标准，要整齐有力，班主任老师带队进场要及时，跟操或带操要到位。政教处每天都将安排少先队检查员或不定期组织年级主任对全校的大课间活动情况进行检查。班主任未能及时进班整队进场的扣5分/次/班；学生走队混乱慵散的，扣5分/次/班；学生做操无力，动作不标准的，视情况扣1----5分/班;班主任未跟操的，扣5分/次/班；做操过程中，有学生追逐打闹的，扣2分/人次；学生做操期间，班主任可以针对本班学生做操情况随时进行指导批评教育。 4、学生常规班主任老师要教育学生在校期间遵守学校和一日常规，在校期间，如有违反，按以下标准进行考核：（1）吃零食，被查获的，扣2分/人；（2）乱丢乱抛的，扣1分/人l；（3）破坏校园公物的，扣1分/人，并要求照价赔偿；（4）打架斗殴、欺凌弱小的，扣2分/人，并在全校内批评教育。（5）违法违纪的，扣5分/人，并在全校内通报批评。（6）浪费公共资源的，扣1分/人，（7）其它违反常规现象，根据实际后果，将扣1——10分/次。 5、其它此处未提及的考核项目及要求，依照以往惯例执行。 6、检查考核方法（一）政教处将采取双向并线法进行考核。（1）政教处安排学生在校园内随机督查，发现违反规定的，将进行考核量分，

班主任工作问卷调查表(修改)

班主任工作问卷调查表班级：调查时间：亲爱的同学们：为了解我校班主任工作状态，促进我校班级管理工作，更好地为大家的成长、成才服务，政教处特开展本次班主任工作调查。本调查采用不记名方式进行，为你充分保密，请你客观公正、实事求是地填写下面问卷，谢谢你的合作！等级问卷调查内容 A B C D 1、你认为所在的班级纪律好吗？ A．很好 B．较好 C．一般 D．差 2、你认为所在的班级学习氛围如何？ A．浓厚 B．一般 C．差 3、你认为班主任组织的班会效果好吗？ A．很好 B．较好 C．一般 D．差 4、班主任对学生信任，乐意与学生交朋友吗? A．很好 B．较好 C．一般 D．差 5、你感觉班主任对你的情况了解多少？ A．很清楚 B．知道一些 C．知道很少 D．根本不知道 6、你认为班主任与班上的同学关系如何？ A．很融洽 B．还可以 C．一般 D．不够融洽 7、班主任对学习成绩差的同学是否有歧视行为？ A．没有 B．基本上没有 C．有一些 D．较严重

8、班主任在你遇到困难时帮助过你吗？ A．对我有很大帮助 B．有帮助但作用不大 C．他（她）不知道我有什么困难 D．他（她）从未帮过我 9、班主任是否经常进行安全、法纪、心理健康方面的教育？ A．经常教育 B．偶尔说说 C．很少教育 D．没有 10 、班级考勤、请假制度是否严格？ A是 B基本是 C不是 11、在学校组织的各级各类活动中，你的班主任态度积极吗？ A．积极 B.只是布置让学生自己做 C．很冷淡 12、班主任是否进行文明行为习惯的教育？（仪容仪表、环境卫生、礼貌待人、团结友爱）？ A．经常教育 B．偶尔说说 C．很少教育 D．没有 13、班主任老师查宿时进你的宿舍吗？ A．经常进 B．每周二次 C．偶尔进 D．没有进 14、你对你的班主任有何评价？ A很敬业 B.较敬业 C.一般 D.较差 15、学生之间出现矛盾，班主任能否及时处理？ A能够 B基本能够 C拖延 D不理不采 16、坚持定期召开班会、班干部会议，认真组织，周密策划，重点突出，切实解决班内的实际问题？ A.每周召一次 B.每月召开二次 C.每月召开一次 D.经常没有召开17．你的班主任办事公平、公正？ A．很好 B.较好 C.一般 D.较差 18、本学期班主任与你谈心次数？ A．谈过3次以上 B．谈过2次 C．谈过1次 D、没有谈过

学校班主任工作考核管理办法

学校班主任工作考核管理办法学校班主任工作考核制度为了加强学校管理，调动班主任的工作积极性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济十分困难的情况下，决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。一、量化考核内容、班级成绩（%）分期中期末两次量化，期中占%，期末占%；主要以班级上线比率为依据计算，计算方法是：实际上线人数除以应上线人数得出上线率，再乘以所占比例得出分数。、纪律（%）满分为分，班级纪律可以倒扣分，扣完本项得分后可再倒扣分。各周得分合计除以周数得出本学期该班的平均得分，以得分最高的班级为满分代入计算出本项得分。以下-项的计算方法类同。 ①打架斗殴由学部处理的，每次扣分，严重的如需到医院检查的每次扣分；由学校处理的或者报送派出所处理的每次扣分； ②课间纪律，出现追跑打闹或者起哄、趴在阳台或聚在教室门口吵闹，由学部检查发现的每次扣.分，由校长检查发现的每次扣分；大声喧哗的，发现个别学生拖着长声大声喧哗的班级每次扣分；发现将篮球、足球、排球等放在教室的扣该班分并予以没收。 ③上操纪律，无特殊情况下每出现人不上操扣.分，体育教师的上操记录上每出现一次达不到上操要求的扣分；

④午睡纪律，凡是在学校午睡情况记录上出现纪律不是良好的班级，每天次扣.分，纪律差的班级每次扣分。 ⑤晚睡纪律，凡是被值班人员记录在值班记录册上的违纪学生，每生次扣.分； ⑥旷课、迟到、早退的，由任科教师、学部检查出的迟到、早退的学生每人次扣.分，旷课的每人次扣分；学校查处的加倍扣分。 ⑦其它由学部以上处理的违纪事件，根据情节轻重酌情扣分。、卫生（%）各班的卫生区、教室卫生，要天天大扫，保持经常，如发现忘记打扫或者打扫不干净的每发现一次扣分；教室内保持干净，张贴物悬挂整齐，达不到要求的每次每项扣.分，墙报栏内容每学期更换三次，墙报栏内无内容或没张贴满的每次检查扣分；从阳台上和窗户向外倒水的每发现一次扣分；使用塑料袋打匪的每生次扣.分，、收费（%）每次收费在规定时间内完成并结清的得满分，每提前完成天加.分，每拖后天扣.分；下次收费在得分的基础上继续计算。如出现班主任私自以任何理由向学生收费的轻者每次扣分，情节严重的从总分中扣-分，且退还学生的交费并承担相关的责任。、学生巩固率（%）以起始学期为基数，每辍学一名学生扣该班分，因学生调皮违纪由学部决定由激领回教育的扣分；如出现因学生学习差、因家庭困难收费拖交、违反纪律或其他原因为由班主任私自把学生激走或赶走的，又动员回校的不扣分，因此辍学的每人次扣分；辍学不及时向学校汇报的每生扣分，辍学多的可以倒扣分。、安全及学校财产（%）在本学期本班级无出现学生伤亡事故的，

学生评价班主任工作调查问卷

大石桥高中学生评价班主任工作调查问卷班级：________________ 时间：_________________ 说明：1、调查目的：了解班级班主任管理情况，便于进行针对性指导，及时调整班级管理措施，调整班级管理策略，合理设计活动内容，以便于班主任工作取得实效。 2、此问卷调查的答案将严格保密，请同学们本着为班级和老师负责的态度，全面、客观、公正、真实地回答，认真填写此表，并在相应的题目后面填写选项。 3、班主任调查和学生评教各项赋分情况如下： A. 10 分B . 8 分C . 6 分D . 4 分 1?对于你所在班级班主任早晨、中午、自习到位情况，你认为做得如何？（） A.很好 B ?较好C ?一般D ?不太好 2?在本班做广播操期间，你所在班级班主任能否到位，能否组织、提醒同学认真做广播操？（） A.能，并且能给同学及时提醒B ?能，但提醒不到位 C.能，不提醒 D ?不能，不提醒 3?在学校规定的卫生大扫除中，你所在班级班主任能否到位指导、督促提醒同学进行卫生扫除？（） A.能到位，每次都指导 B ?能到位，偶尔指导 C.能到位，很少指导 D ?不能到位，不指导 4.你的班主任能否每天过问班级同学出勤情况；（） A.每天都能 B ?经常过问 C ?偶尔过问 D ?基本不问 5?你的班主任能否认真组织班会，及时进行班级情况总结与反馈，有针对性的对同学进行相关教育？（） A.每周都能 B ?经常总结 C ?偶尔总结 D ?基本变成自习课 6.你的班主任能否每天检查记录班务日志？（） A.能 B .大多数时间能 C .经常忘记 D .从不 7.你的班主任能否每天督促同学进行卫生扫除，督促同学注意仪容仪表等？（） A.督促及时经常 B .督促比较及时 C.只满足于布置，没有检查 D .基本上由同学自己处理 8.你的班主任对你们班同学各方面的要求：（） A.很严格 B .比较严格C .一般D .不严格 9.班主任对待同学的爱心情况（）