2016-2017学年广州市越秀区六年级下语文考试期末试卷

2015学年度第二学期

六年级语文期末考试卷

七、阅读文段，完成练习

真理诞生于一百个问号之后（课文节选）

最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知着，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知着、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。

八、阅读文章，完成练习

父亲的打与不打

小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，下河摸虾，不是把裤子撕开一条长口子，就是把衣服挂个大洞，父亲见了，却从不打他。而是呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛，都这样，我小时候也是这样的。”

可有一次，宁涛偷了邻居的五元钱。五元钱在当时已经是个不小的数目了。父亲知道后，把宁涛用皮带捆在树上，狠狠地抽了好几鞭子。边抽边说：“小时候偷针，长大了偷金，我看你还敢不敢偷。下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮开肉绽，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，和父亲吵了一架后回娘家了。那一次，父亲破天荒地没有去外婆家接宁涛们，他这才意识到，偷是让父亲最痛恨的事情。他再也不敢偷。他怕说到做到的父亲真的砍了他的手。

九岁的时候，宁涛带六岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，他带弟弟去看电影，看到中途的时候，宁涛找了个地方方便一下，结果回来的时候没看到弟弟。当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，便没放在心上。直到他回到家，没看见弟弟，他才慌了神，全家人奋力寻找，也没找到弟弟。――闯下这么大的祸，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧，可是，父亲却一句话也没有说。

弟弟就像一根刺，梗在宁涛的喉咙里，他不提起，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特别是年纪越来越大，对弟弟的思念与日俱增。但父母从来没有责怪他。他其实希望父亲打他一顿，哪怕是狠狠地打他一顿，他也不会怨父亲一丝一毫。

弟弟失踪的第26年，宁涛看见中央电视台的寻人节目，才又燃起了一丝希望。通过节目组的多方寻找，宁涛终于找到失散26年的弟弟。那一刻，宁涛的一块石头终于落了地。节目现场，父亲老泪纵横。主持人问宁涛的父亲：“弟弟丢了，你打了哥哥没有？”父亲坚定地答：“没有。”主持人问为什么没有。父亲说：“弟弟丢了，他心里已经很自责了。我们已经丢了一个小孩了，我们得把爱加倍地放到哥哥身上。”

那一刻，宁涛泪流满面。父亲的打与不打，都是因为爱他。父亲的打，是因为怕

儿子染上恶习，走上不正当的道路；而父亲不打他，也是因为怕儿子心理负担过重，希望他健康快乐地成长。

1、文章按（）顺序来叙述。

A.空间

B.前后对比

C.事情发展

2、文章围绕父亲的“打”与“不打”来叙述，这样的写法是（）

A.正反对比

B.前后对比

C.前后照应

3、简要概括文章所叙述的父亲“打”与“不打”的三件事。

（1）

（2）

（3）

4、在这三件事中，作者详写的是哪一件事？为什么？

5、文章刻画父亲运用的是和描写，让我们感受到他是一个

的人。而第四段则主要运用的是描写的，让我们感受到宁涛是一个

的人。

6、读了这篇文章，对照文中父亲的教育方式，你想对你的家长说些什么?

九、习作

想起这件事，我就……（高兴、后悔、想笑、信心倍增）

要求：1、思考、确定自己想要写的内容，并用上一个词表达出来，将词语填在横线上将题目补充完整；

2、然后围绕自己定的内容写一篇作文，要求内容具体，感受真实，400字以上

2020-2-8