二年级语文中国美食

二年级语文中国美食

一、设计意图：

中国地大物博，中国文化源远流长，中国美食也是这文化的一部分。我们应该继承和发扬中国味道，让中国问道满园飘香。《中国美食》是一篇图片课文，主要通过各种各样的菜品图片，让学生了解中国的美食，通过认识这些美食，从而认识生字。通过认识这些色香味俱全的美食，认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化。从而激发学生的爱国热情。

二、教学目标：

1、通过认识各种美食，认识“菠、煎、腐”等16个生字，会写“烧、烤、炒”等9个生字。

2、认识各种中国美食，了解其简单的烹饪方法，发现“火”字旁和“灬”的联系。

3、通过学习，让学生了解中国的美食文化，从而爱上中国的美食文化。

三、课前准备

1、生字词卡片

2、多媒体课件

四、教学过程：

（一）、从美食引入

1、小朋友们喜欢“吃”吗？想知道美食是怎么做的吗?

2、引入新课：《4、中国美食》

3、中国地大物博，中国文化源远流长，中国美食也是这文化的一部分。

（二）、了解中国美食，认识生字。

1、了解“素菜”

多媒体课件出示素菜食材

(1)认识菠菜、茄子、蘑菇

(2)认识“菠、茄、蘑、菇”字，知道艹字头的字都与植物有关。

(3)想一想，还有哪些艹字头的字与植物有关

多媒体课件出示素菜菜肴：认识凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子

2、了解“荤菜”

（1）多媒体课件出示荤菜食材：认识课文荤菜食材。

（2）多媒体课件出示荤菜菜肴：烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇。

3、学写“烧、烤”

（1）观察两个字的共同点：都是火字旁，最后一捺变成点。学写“烧”，注意最后没有点。给“烧”字找朋友（扩词）（2）观察“烤”，“考”中的撇拉最长。

4、了解“主食”

（1）自主发现课本介绍主食

（2）归类识字：饭、饺

（3）认识“酱”，延伸生活中的各种酱类：酱油、番茄酱等。

5、了解烹饪方法

归类识字：火字旁的字都与烧烤有关，都是用烧烤的烹饪方法来制作的美食。“灬”的字都与蒸煮有关，基本都是用蒸或煮的烹饪方法来制作的美食。

6、巩固识记生字

（1）游戏“报菜名”，出示本课学习美食名称，开火车读。

（2）出示单个生字，开火车读，相机纠正。

7、延伸

（1）游戏“我是小厨师”，出示烹饪方法，给出两种食材，让生运用学习的烹饪方法做美食

（2）你还了解家乡的哪些美食？你知道它的制作过程吗？指名介绍。

五、课后实践

回家可以在家长的帮助下，运用学习的烹饪方法制作一道美食，和家人们一起分享。