2020年7月浙江自考中国传统道德试题及答案解析

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浙江省2018年7月高等教育自学考试

中国传统道德试题

课程代码：10008

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填

在题干的括号内。每小题2分，共10分)

1.林则徐提出的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”突出体现的是（）。

A.见利思义思想

B.整体主义思想

C.廉洁奉公思想

D.艰苦奋斗思想

2.强调“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳。”的是（）。

A.顾炎武

B.岳飞

C.文天祥

D.史可法

3.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自于（）。

A.《论语》

B.《周易》

C.《孟子》

D.《中庸》

4.下列事例中突出体现中华民族艰苦奋斗精神的是（）。

A.屈原赋《离骚》投江

B.卜式忧国献财

C.齐贫士不食“嗟来食”

D.愚公移山

5.强调反贪倡廉的梁寅提出了著名的（）。

A.《正气歌》

B.养廉银制度

C.《师说》

D.居官“清慎勤”三字符

二、名词简释(每小题5分，共10分)

1.诚信

2.集义

三、引文简释(并指其作者或著作名，每小题10分，共20分)

1.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

2.“或曰：‘以德报怨，何如?’子曰：‘何以报德?以直报怨，以德报德’。”

四、简答题(每小题10分，共30分)

1.为什么说“公忠”是中华民族道德精神的核心?

2.简述“持节”的含义及其意义。

3.简述“知耻”的含义及其重要性。

五、论述题(每小题15分，共30分)

1.如何正确对待中国传统道德内涵中的精华与糟粕?

2.简评中国古代的“理欲之辨”。

浙江财经大学东方学院体育锻炼第二课堂学分

浙江财经大学东方学院体育锻炼第二课堂学分实施办法一、指导思想和目标为进一步增强学生“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育意识，我院“体育锻炼”第二课堂教学目标是：培养学生健康第一的意识，养成良好的锻炼习惯，提高自我锻炼和终身体育的能力，健全良好的心理品质和社会适应能力，促进学生的个性发展和创新意识的提高。以人为本，健康第一，全面发展，一专多能，素质教育，习惯养成，终身体育为基本原则。培养学生锻炼意识，增强学生体质。二、“体育锻炼”第二课堂内容分类： “体育锻炼”第二课堂学分分为限定选修学分和一般选修学分。限定选修学分是指学生体质健康测试；一般选修学分是指群体竞赛活动、培训和实践、身心健康讲座等。 1、学生体质健康测试学院每年对学生进行一次学生体质健康测试，测试内容和方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）、《浙江财经大学东方学院学生体质健康标准实施办法（2015修订版）》中的有关要求进行。《标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。 2、群体竞赛活动学生积极参加由体育中心组织的院级及以上的群体竞赛活动。 3、培训和实践学生积极参加由体育中心组织的裁判员、运动员、技能、体测等培训和实践活动。 4、身心健康讲座学生积极参加由体育中心组织的身心健康的讲座等。三、体育中心第二课堂学分认定 - 1 -

- 2 - 四、第二课堂学分申报和组织管理 1、体育中心成立第二课堂教育教学活动领导小组，组织第二课堂活动，并依第二课堂活动类别、层次、效果和学生在活动中的表现，负责学分的审核和认定工作。学分认定程序根据《浙江财经大学东方学院本科生第二课堂学分管理办法》和《浙江财经大学东方学院体育锻炼第二课堂学分实施办法》执行。 2、“体育锻炼”第二课堂限定选修学分即为学生体质健康测试，不能用其他模块学分来替代或抵免；一般选修学分可以由其他模块一般选修学分来替代或抵免。 3、中心根据《认定手册》的客观记载，对学生的申报资料进行真实性和有效性的审核，建议学生在第七学期结束前，修满第二课堂学分。学生所在分院必须在第八学期第8周前完成本分院毕业生第二课堂学分的统计情况，并指定专人将其所获得的第二课堂学分录入教务系统。分类具体内容具体要求备注限定选修学分（0.8）学生体质健康测试在校各年级学生每年参加《体质健康标准》的测试和省教育厅的体测抽测，成绩60分（含）以上者，每年获得0.2学分。或毕业当年的成绩和其它学年平均成绩（各占50％）之和达到50分以上者，可以获得0.8学分。不可替代抵免一般选修学分（0.2）群体竞赛活动群体竞赛类的学分分配和认定方式参照《浙江财经大学东方学院本科生第二课堂学分管理办法》执行。各级各类竞赛获得特等奖、1—2名，等同于一等奖，3—5名等同于二等奖。6—8名等同于三等奖，体育道德风尚奖等同于优秀奖。可以替代抵免培训和实践参加由体育中心组织的裁判员、运动员、技能、体测等培训和实践，每年每参加一次（2课时）0.1学分，每人累计最高不超0.4学分。身心健康讲座讲座类的学分分配和认定方式参照《浙江财经大学东方学院本科生第二课堂学分管理办法》执行。

浙江财经大学东方学院统计学SPSS期末上机考试题目

SPSS 考试练习第一至第四大题，用SAMPLE.sav数据。一、将50家商店的消费者收入按商店类型进行分组，计算收入的特征值，并将计算结果填入下表。（每空1分，共10分）二、变量分组及相关分析。（共30分） 1、按消费者收入分组，分成4万元以下，4-6万元，6-8万元，8-10万元，10万元以上；并对分组后的消费者收入和商店服务等级进行双变量分析。根据分析结果完成下面的交叉表。（每空1分，24分） 2、消费者收入（分组）与商店服务等级的相关系数为0.405 显著性水平不为0 （3分）；由此可得出二者之间的相关关系为0.003<0.05 接受零假设 0.3<0.405<0.5 低度相关。（3分）三、回归分析（总24分） 1、建立销售额为自变量，收入为因变量的直线回归方程，将计算结果填入下表：（每空2分，12分）

得到线性回归方程：收入=13136.419+152.631X （4分） 2、分析回归模型的拟合优度R2：0.760 表示销售额的变动能解释76%的收入变动（4分） 3、销售额每增加一万元，消费者收入_ 152.631万元（4分）四、检验不同类型的商店消费者收入是否有显著性差异。（共22分） 1、在此应该用__单因素方差分析或单变量___ ___方法。（2分） 2、填写下表（1x、2x和3x分别表示“甲、“乙”和“丙”三种类型的商店消费者平均年收入）：（每空2分，16分） 3、根据计算结果，分析不同类型的商店消费者年收入是否有显著性差异（显著性水平为0.05）。（2分）Ｐ都为０拒绝０假设，所以不同类型的商店消费者年收入由显著差异若存在显著性差异，运用最小显著差异法（LSD）进一步分析哪些等级商店的消费者收入具有显著性差异（显著性水平为0.05）。（6分）

浙江科技学院自考-学前教育专业自学考试

浙江科技学院自考-学前教育专业自学考试一：专业分析学前教育专业发展特点：改革开放以来，全县幼儿教育事业随着基础教育的发展，无论在数量和教学质量及管理方面，都有快速的发展和提高，体现了启蒙教育的特点，为小学的发展奠定了基础。幼师专业是对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求。幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合；遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；面向全体幼儿；热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。二：发展前景我国的早教市场在1998年开始萌芽，经过10多年的发展，早教机构已经走过了一波迅速扩张期。以东方爱婴、红黄蓝等为代表的本土早教机构和以金宝贝、天才宝贝等为代表的海外品牌共同占据着当前的早教市场。充实队伍，强化师资。幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁。截止到2013年4月全国在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口。今后10年，我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍，

四：学生问答问：幼师专业怎么样？学前教育自考毕业好找工作吗？答：我是学幼师的，就快毕业了！~话说幼师工作是好找，工资也是因人而异！私立和公立差别很大的。但是主要还是自己得学号。而且幼师一定要有爱心，责任心，对孩子要很高的关注心！~幼师的表现（演）欲要很强，会很夸张！~面对小孩和大人完全会不一样！~我个人认为的。小孩会有很多你想不到的问题问你，你的回答会影响她的看法~~不过学幼师，以后自己的小孩应该会很不错吧！~自己会懂得应该怎么样教小孩！~至少不会盲目！幼师要能弹、能唱、能跳、能说、能画！~~五项全能！~~ 五：就业方向【实习特点】主要是到幼儿园观察有经验的教师的教学以方便自己未来的教学。【就业前景】主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作。

2020年浙江财经大学三位一体综合评价招生简章

2020年浙江财经大学三位一体综合评价招生简章 2016年浙江财经大学三位一体综合评价招生简章为深入实施我省新课改高考方案，优化优秀人才的选拔机制，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于全面推进素质教育的发展，积极探索高素质创新人才的选拔和培养模式的精神，结合自身办学特色和学科专业培养需要，经浙江省教育考试院批准，我校在2016年继续深化开展“三位一体”综合评价招生工作。选拔录取工作严格按照“公开、公平、公正”原则，坚持标准，宁缺勿滥。一、选拔对象选拔思想品德优良，身心健康，综合素质较高，具有创新精神和培养潜质，有一定学科特长或特殊才能的高中毕业生。二、报名条件具有浙江省2016年普通高等学校招生统一考试报名资格的考生，在满足学业水平测试(高中会考)专业指定科目语文、数学均为A等，同时综合素质评价均为P等(含)以上，且达到以下条件之一者均可申请报考。 1.考生学业水平测试(高中会考)成绩10门(含)以上科目为A等，其余为C等(含)以上。 2.考生学业水平测试(高中会考)6门(含)以上科目为A等，其余为C等(含)以上且符合以下专项条件之一者： (1)学科竞赛类：高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(包括：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛<中国化学奥林匹克决赛>、全国青少年信息学奥林匹克竞赛)中获得三等奖(含)以上。

(2)科技创新类：高中阶段以第一作者在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、全国“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动中获得二等奖(含)以上。 (3)语言文学特长类：高中阶段以第一作者正式出版文学专著或在全国性作文比赛(包括“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛)中获得全国决赛二等奖(含)以上，或在全国创新英语大赛决赛中获全国三等奖(含)以上，或在全国中学生英语能力竞赛决赛中获高二、高三年级组三等奖(含)以上。 (4)艺术特长类：高中阶段参加2016年清华大学艺术特长生测试活动或北京大学全国中学生艺术冬令营并取得艺术成绩80分(含)以上，或在全国中小学艺术展演及浙江省教育厅、浙江省文化厅主办的中学生艺术展演赛事中获得三等奖(含)以上(限个人项目)，或中学阶段(含初中)获得浙江省学生艺术特长水平测试A级证书。 (5)体育特长类：高中阶段在田径、足球、篮球、排球、羽毛球、网球、定向越野、健美操、武术、跆拳道项目中：获国家二级运动员及以上证书，或在省级教育部门、体育部门举办的中学生体育赛事中获个人项目前三名，或在国家教育部、国家体育总局举办的中学生体育赛事中获个人项目前八名。三、招生计划总计划数为300名，其中文科100名，理科200名。具体招生专业、计划如下表：

浙江财经大学东方学院《税收筹划》课后判断题整理

第三版教材章节部分课后判断题 1．企业税收筹划必须在纳税义务发生之后,通过对企业生产经营活动过程的规划与控制来进行。（错）：发生在纳税义务之前才算是税收筹划。 2．税收筹划是纳税人对其资产、收益的维护，属于纳税人应尽的一项基本义务。（错）：筹划是一项权利。 3．所得税中的累进税率对税收筹划具有很大的吸引力，这主要是由于所得税中的累进税率设计使得高、低边际税率相差巨大。（对） 4．各国税制中都有较多的减免税优惠，这对人们进行税收筹划既是条件又是激励。（对）5．世界上大多数国家都严格地同时行使居民税收管辖权、公民税收管辖权和地域税收管辖权，在这一前提下，当各国税法的具体规定不同时，就为税收策划留下了可能性。（错）：大多国家以一种管辖权为主，另一种为辅。 6．一般而言，关境与国境范围相同，但是当国家在本国设置自由港、自由贸易区和海关保税仓库时，关境就大于国境。（错）：当设置自贸区保税区时，关境就小于国境。 7．从长远和整体上看，纳税人税收筹划势必会减少国家的税收收入，但从政策上来讲国家正是通过这种税收利益让渡的方式，来促进企业依法纳税水平的提高。（错）：长远看良性循环，会增加税收。 8．税收筹划与纳税意识的增强一般具有客观一致性的关系，税收筹划是企业纳税意识提高到一定程度的体现。（对） 1．税收筹划中，应选择税负弹性小的税种作为税收筹划的重点，税负弹性越小，税收负担就越轻，主动适用该税种会使得税收筹划的利益越大。（错）：税负弹性大的，其筹划潜力才大。 2．如果从属分支机构所在地的税率比在华总公司的负担税率要低，那么在扭亏为盈之后，跨国公司就需要考虑将该从属机构改设为子公司，以便享受到低税率和新建企业的税收优惠。（对） 3．如果总公司所在地税率较高，而从属机构设立在较低税率地区，设立分公司后应独立纳税，由此子公司所负担的是分公司所在地的较低税率，总体上减少了公司所得税税负。（错）：总公司所在地税率低，从属机构所在地税率高，设立分公司汇总纳税，负担的则是总公司的较低税率，总体上减少了税负。 4．在经营期间，境外企业往往出现亏损，分公司的亏损可以抵冲总公司的利润，减轻税收负担。（对） 5．对于税负很轻的商品来说，课税后加价幅度较小，一般不致影响销路，税负便可通过提价全部转嫁给消费者负担。（的） 6．从价计征的商品，税额随商品或生产要素价格的高低而彼此不同，商品或生产要素昂贵，加价税额必然亦大，反之，价格越低廉，加价税额亦微小。（对）7．一般来讲，只有与商品交易行为无关或对人课征的直接税才能转嫁，而对商品交易行为或活动课征的间接税则不能转嫁或很难转嫁。（错）：间接才能转嫁，直接税难转嫁。 8．寡头垄断市场上，由于存在严格的竞争关系，因此如果对某产品征收一种新税或提高某种税的税率，各寡头厂商很难达成提价的默契，税负将无法转嫁给消费者负担。（错）：寡头默契提价来转嫁。 1. 销售者将自产、委托加工和购买的货物用于实物折扣的，则该实物款可以从货物销售额中减除，按照折扣后的余额作为计税金额。（错）：则该实物款项不能从货物销售额中减除，且该实物应按增值税条例‘视同销售货物’中的‘赠送他人’计算征收。

室内设计制图考试大纲

[10074]室内设计制图自学考试大纲浙江省高等教育自学考试办公室二OO三年四月自学用书:《室内设计制图》，马晓星，中国纺织出版社一、课程性质和学习目的本课程是装潢设计的基础课程,它对制图规范提出了严格地要求,其内容函盖了正投影及画法几何基本知识,投影制图和室内设计图三大部分。学习本课程能够为设计提供制图的依据,也为其它后续课程作铺垫。二、课程内容及考核要求总体要求：通过本课程的学习，了解制图，投影、点、线、面的基本知识，以及立体的投影和直线、平面与立体相交，视图、剖面图、断面图和室内图等的各种制图方法。室内设计的概念、演变及其方法步骤。第一章制图基本知识第一节绘图工具及其使用方法第二节制图的常用规定第三节几何制图方法要求：了解绘图工具及其使用方法，掌握制图的常用规范以及几何制图的基本要求。第二章投影基本知识第一节投影正投影图要求：了解投影的基本分类和各项特性，着重掌握正投影的制图方法。第三章点和直线的投影第一节点的投影第二节直线的投影要求：掌握点的投影及其规律，直线的投影及其规律：重点掌握重影点及其可见性。第四章平面第一节各种位置平面的投影第二节平面内的直线与点第二节直线与平面、平面与平面相交要求：了解投影面平行面、垂直面、一般位置平面的投影特性，着重掌握直线与平面相交的作图规律。第六章立体的投影及直线、平面与立体相交第一节平面体的投影及其表面上的点第二节曲面体及其表面上的点第三节平面与立体相交第三节直线与立体相交要求：了解平面体的投影特性，以及各种平面体的定义，着重掌握平面与立体相交的各个面的情况。第七章两立体相交第一节两平面立体相交第二节平面立体与曲面立体相交要求：掌握平面体相交形成的各个点的位置，以求的相贯线。第八章轴测投影图第一节轴测投影基本知识第二节轴测投影图的画法第三节圆的轴测投影第四节回转体的轴测图画法第五节轴测投影的选择要求：了解轴测图投影的基本知识和画法，掌握正等测、斜二测轴测图的制图步骤，能运用四点发和八点发绘制圆的轴测图。第九章视图、剖面图和断面图第一节视图第二节组合体视图的画法与读法第三节剖面图和断面图第四节视图、剖面图的应用要求：加强对工程图纸的认识，能通过图纸的阅读理解工程的结构、尺寸及要求，在此基础上将自己的设计方案表现在施工图纸上。第十章室内设计图第一节平面图第二节立面图第三节详图要求：掌握平、立面的画法，并能根据设计要求绘制施工节点和详图。三、题型举例 1．解释棱柱的定义答：相对的两个平面互相平行，每相邻两个面的交线都互相平行的平面体叫棱柱。

浙江财经大学选课老师大全

章华：《计算机实用技术》上课认真，几乎每节课有作业，点名。要是想混学分的不建议修。期末开卷，允许你上网允许你翻书，90+ 李显根：《中国旅游文化》基本不点名，期中作业，期末开卷，水课。90+很轻松。《应用写作》期末考试多写字，可以学到知识，认真点给分很高。吴智斌：《中国旅游文化》基本不点名，期中作业，期末开卷，水课，给分蛮高。85+ 《港台文学专题》期末卷子来自ppt可能要记下笔记（也可以复印），80-90+ 崔霞：幽默和善，不点名，90+考试以论文为主，期中会要求做ppt，给分高，老师人超好叶宁：财政学，老师很好。陈朝霞：《美学概论》水课，作业艺术作品，期末论文《影视文化欣赏》平时期中影评，多写加分，期末论文90+，点名签到《乐理知识与欣赏》《艺术概论》《音乐鉴赏》…都很好。点名是签到，可找人代签。朝霞姐姐还有一些给人文艺术的课，当做任选去上很不错。颜涛：《商务谈判》李欣：《公共关系学》基本不点名，期末作业做策划，小组完成，老师不错。85+ 蒋铁初：《浙江文化概览》不点名，水课，85+。《经济法》没期中考，期末范围小。胡文才：《创造学》点名，给分可以，老师幽默。董黎明：《网络会计》给分90+。老师也很好啊，给分超高，基本都是90+了，相比之下贵哥就略显严厉了。《Excel在财会中的高级应用》不错的，上课水，给分高，只要你考试ok就行。郭德贵：《网络会计》比董黎明给分略严。《中财》期中自己打分，期末成绩看考试，严格。罗照华：课略水，给分不错《中财》作业多，基本不点名。《基础会计》同理何运信：《金融学》期末好过，给分可以，中间小组做ppt，偶尔点名，期末背诵多。已经是这门课呼声最高的了。徐敏：《国际金融学》期中小组ppt，基本不点名，给分可以。《跨国银行管理》（PS：不知道还在不在校）郑恒：《宏观经济学》不点名，给分可以80+ 纪云东：行为经济学,80+ 武鑫：人格魅力大，给分可以，幽默，鲜少点名操世元：给分可以，上课也还行。有人不喜欢他的风格。曲凌夫：《工程技术基础》不点名，偶尔让来的人写名字加分，给分高。有人期中在寝室睡觉没考，给84。吴俊英：《基础会计》上课一定要到，期末给分不错，平时严。吴诗启：《商品学》点名2次，期末短论文，偶尔自修赵敏：只要上课，90保证《基础会计》张慧芳：幽默戴娟萍：讲课生动《财务管理》不错，有案例。吴霖：《中国税制》不错杨春玲：《中国税制》。上课比较仔细讲的也不错周慧文：社保唐云峰：行管，激进分子，上课最好带字典唐春晖：《管理沟通》上课互动，小组作业，期末90左右，组长高1-3分，点名毛宁：《美术鉴赏》期末论文，基本90+，点名3次。，作业就期末一篇3000的作文。《中外

浙江财经大学东方学院

浙江财经大学东方学院学生毕业实习手册（双专业）学生姓名指导教师班级学号实习单位实习时间年月日至年月日浙江财经大学东方学院教务管理部制

说明一、毕业实习手册主要用来反映学生毕业实习内容和实习完成情况，要求学生按实习进度并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。二、毕业实习手册每生一册，学生实习必须携带实习手册，实习手册记录的内容必须真实、准确、完整、清楚。三、毕业实习结束时，由实习单位、指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。四、实习结束后，学生应及时把毕业实习手册、实习作业、实习报告交学校实习指导教师批阅。五、实习期间由学生本人妥善保管，毕业实习完毕后，留存东方学院教务部。六、各类实习资料可见东方教务内网“表格下载—双专业辅修”栏目。教务管理部

浙江财经大学东方学院双专业学生第二专业毕业实习工作安排根据学校培养方案及学校关于毕业实习工作安排，我院双专业学生第二专业毕业实习工作安排基本要求如下：一、毕业实习形式和要求 1．采用集中实习与分散实习相结合的方式。以分散实习为主。 2．积极采取实习基地、实习协作单位集中实习形式。 3. 分散实习的单位应该是生产经营状况良好、管理制度规范、业务内容比较齐全的单位。 4.毕业实习安排在第六－七学期进行，时间不少于六周。二、学生毕业实习手册、报告 1．毕业实习手册毕业实习手册是指导、安排学生实习、记录实习内容、进行实习考核的基本教学文件。学生实习必须携带实习手册，并按实习进度记录实习内容，实习结束后由校内外指导教师完成对学生的实习考核。 2. 毕业实习报告实习报告是学生对毕业实习的系统性总结，是考核学生实习效果的基本依据。实习报告应包括实习单位介绍、实习主要过程、实习主要内容、实习中的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。毕业实习报告的撰写格式参见《浙江财经学院东方学院本科毕业实习作业、实习报告撰写规范》，封面格式见东方学院教务部内网。三、毕业实习对学生的要求 1．实行分散实习的同学可凭实习介绍信联系实习单位、参加毕业实习，同时，应将实习期间的联系方法告知学校实习指导教师。 2．实行集中实习的同学应按基地和协作单位协议要求进行实习。 3．学生在正式开始实习后，应及时将《实习单位联系情况反馈表》送（寄）交学生所在系，并按毕业实习大纲的要求，认真完成毕业实习规定的各项任务，并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。实习期间应每周向学校指导教师汇报本周实习情况，并将作为学校实习指导教师对学生实习成绩评定的依据。 4．毕业实习结束时，由实习单位指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。 5．实习结束后，完成毕业实习报告。 6．实习结束后必须按时返校，并向各系报到。 7．按规定时间把毕业实习手册、实习报告交所在系，作为学生毕业实习的考评依据。

2016年承认湖南省联考成绩的院校名单讲解

2016年承认湖南省联考成绩的院校名单说明：根据教育部和湖南省教育招生考试院规定，高职、专科美术类专业在湖南省招生全部承认湖南美术统考成绩，所以本文只列出在2016年湖南省艺术类本科(含三本)招生的院校和专业名单。最终请以湖南省教育招生考试院发放给考生的志愿填报书籍《2016年湖南省普通高校招生报考指导》为准。具体查看各校2016年在湖南省招生计划，请直接点击以下院校的名称，在该校艺术类招生信息专题网上查询该校2016年招生计划即可。北京联合大学北京联合大学2016年美术类本科招生专业为设计学类(含服装与服饰设计、视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、绘画专业)，我校不单独组织美术校考，承认美术统考成绩。北方工业大学北方工业大学2016年承认全国美术联考成绩，全国招生120人；北京城市学院北京城市学院2016年美术类专业承认各省市统考成绩；（分省招生计划未出）；首都师范大学科德学院北京邮电大学世纪学院北京邮电大学世纪学院2016年美术类本科招生专业为数字媒体艺术专业(动漫艺术方向、游戏艺术方向、网络艺术方向、影视艺术方向)，面向湖南招生，不单独组织美术校考，承认以上招生省份美术统考成绩。天津科技大学天津科技大学2016年美术类本科招生专业含产品设计、视觉传达设计、环境设计、公共艺术、服装与服饰设计、动画，承认美术统考成绩。天津商业大学天津商业大学2016年美术类本科招生专业含设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计专业)、动画、绘画(中国画、油画、商业插画、艺术管理)，我校不单独组织美术专业校考，承认美术统考成绩。天津商业大学宝德学院 2016年承认美术联考成绩，美术类本科招生专业含视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、动画，面向招生。上海视觉艺术学院 2016年美术类专业(含视觉传达设计、环境设计、艺术与科技、数字媒体艺术、动画、工艺美术、服装与服饰设计、雕塑、绘画、公共艺术)不组织专业校考，专业成绩依据招生省市美术类专业统考成绩。华东师范大学 2016年设计学类(含视觉传达设计、产品设计、环境设计、公共艺术)承认美术统考成绩，且要求高考英语单科成绩(单科满分以150分计)不得低于70分。

2019年浙江财经学院东方学院教师招聘考试试题及答案

2019年浙江财经学院东方学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、社会思潮是一种（）。A、社会文化现象 B、社会道德现象 C、社会意识现象 D、社会精神现象【答案】C 2、在大学生违法犯罪中，（）居于首位。 A、抢劫 B、盗窃 C、行骗 D、赌博【答案】B 3、校园文化的核心是（）。 A、学校的物质文化 B、学校的精神或观念文化 C、学校组织和制度文化 D、学校的非正规文化【答案】B 4、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。A、社会同高校的合作与参与 B、社会利用高校获得经济利益 C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利 D、社会力量举办高等教育【答案】B 5、（）是社会主义现代化建设的基础。 A、教育

C、人才 D、农业【答案】A 6、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具化 B、技术手段的目的化 C、技术社会自由丧失 D、技术异化的显现【答案】C 7、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告 B、罚款 C、拘役 D、撤销教师资格【答案】C 8、市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（）。A、是矛盾的 B、是对立的 C、并不矛盾 D、互相矛盾【答案】C 9、实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。 A、道德高尚 B、知识渊博 C、教学经验丰富 D、多才多艺【答案】A 10、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。 A、裴斯泰洛齐 B、卢梭 C、夸美纽斯 D、福禄培尔【答案】D 11、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。 A、斯宾塞

自考本科学校有哪些专业好考

自考本科学校有哪些专业好考？近年来参加自考人数都有很多，但根据往年数据来看，能顺利通过考试且真正坚持拿到毕业证的考生不多，因为自考每年专业统考科目只安排4门，一年有2次考试机会，考完且保证门门通过需要一定时间和精力，除了考生拥有强大的学习能力以及自控能力，还需要选择一个好的专业。那么众多专业中，哪些专业相对好考呢？一起来看下：一般情况下，小编建议可以考虑选择感兴趣的专业，毕竟有了兴趣，学起来会事半功倍，时间也会过得更快；此外还要是自己擅长的专业，不要因为自己喜欢某个职业而想当然选择相关专业，比如医生、律师等等，知识点不要太多，自考毕竟是需要自学，所以要量力而行，结合客观因素来选择！最后我们选择专业还要结合职业来选择，想必大部分报考学历提升的小伙伴都是为了找工作或换工作，如果实在不知如何选择，可以以现在的职业发展目标为准。下面为大家推荐报考人数最多，较为简单易考的几个专业：行政管理：想要考公务员的考生可作为专业报考选择，提前学习行测知识，考试不考英语数学；汉语言文学：不考数理化，考试科目相对比较少，基本靠背记；学前教育：考教师资格证专业对口，就业前景好，且科目趣味性较强，考出对孩子教育、自我升值等方面有很大帮助。人力资源管理：就业机会多，基本靠背记，简单易通过；工商管理：考试科目较少，就业前景大，可以早点考完早点拿证；当然如果你本身为理工科，想要考取本科来获得更多的机会，也可以报考工业设计，计算机，工程造价，自动化等等专业。除此之外，你确定好专业后，还要对照自考专业计划表，选择招生学校。因为虽然专业名字一样，但一般学校课程科目考试设置会不一样，如果想快速拿证的，就选课程数目比较少的学校；想学些东西的，就看哪个学校有你想学习的课程。以下再为你推荐几所大学：浙江科技学院推荐专业：视觉传达设计、服装艺术设计等推荐理由：统考科目较少，实践考较为简单，适合艺术类专业学员学习浙江工商大学推荐专业：工商企业管理、企业财务管理、旅游管理等推荐理由：科目较为简单，且基本为文科类知识，主要靠记忆学习浙江树人大学推荐专业：工业设计推荐理由：统考科目可少至4门，部分统考科目可免考浙江师范大学推荐专业：学前教育推荐理由：自考当中，相比来说较为简单，难度小

浙江财经大学印象

浙江财经大学介的方法绍一总体印象浙江财经大学(以下简称财大)的分数线一向被认为是有点高的.有人说来财大的学生中很多都是没考上浙大又不想去省外的,也难怪学校专门设有奖学金给高考考得特别好的同学,吸引那些不想出省的高分学生.分数高的原因可能是因为近年财经类专业比较热门,也可能是学校的会计金融财税专业真的比较厉害,加上转专业比较容易,以至于二本的专业都取的是一本的分数. 财大原来也叫”菜园”(谐音”财院”,这是因为财大刚从学院转成了大学),从这一点足见它的大小了.说实话,财大不是特别大,但就像当初的我一样,总想着去多远多远的地方,想着磨练下自己.最后发现,哪怕就在省内了还嫌不够近.同样的,财大的小,也有它的好处:上课方便,骑车走路可以少花点时间,偶尔上课点名,还有机会赶上.当然,寝室又分两个区:桃李和成蹊,桃李比成蹊要靠近学校,成蹊的同学稍微会苦逼一点.其实也就是多那么点路,但日子久了,积累下来,感受就会很深. 财大的布局是线型的,一条路走到底,不宽,但比较长,风景也还算可以.印象比较好的是学校的体育馆,里面的游泳馆很棒,大一下学期会专门有游泳的必修课,这在很多其他学校都是没有的.图书馆也很不错,每到期末总是挤满了人,只要你想学,图书馆的书基本上都能满足你学习

的要求.然后便是学涯湖,湖上还养了一只天鹅,安静的环境给人以十分舒适的感觉.

财大的地理位置相对偏僻,在下沙的最东边,周边好的高档点的商店不多,往往出去玩都要乘公交坐地铁,不像杭电理工,出来就是闹市.学习氛围来说,可能会因为这种位置因素变得相对浓厚一点,但依我观察,财大不同专业或是学院学霸指数往往相差很大,最学霸的学院就是会计学院了,毕竟想来学习的,哪怕在市中心都可以沉下心来学,不想学的,从财大坐2个小时的公交地铁都要出去浪… 寝室条件,财大应该说中规中矩,四人一寝，独立卫生间，有阳台，有空调。寝室的热水是比较坑的,只在固定的时间比较热,其他时间说是不供应,但你要用温度还是有那么一点的,只不过钱还是按照35块一吨来算.至于寝室舒适程度怎么样,在我见过的寝室中,有臭得进不了门的,也有打点得整整齐齐,金碧辉煌的,一切在于住的人.大学是让人懒惰的地方,能把自己的小地方总保持得那么干净整洁也是十分不易的.还有就是,下沙的空气不是特别好,天总是白蒙蒙的,财大的周边工地也比较多,特别是桃李靠北的寝室,衣服不能老挂在外面,不然会蒙上一层灰.

2015浙江财经大学东方学院投资学复习资料

第一章总论 1、统计的三个涵义统计工作（利用各种科学方法对社会经济现象的数量方面进行搜集、整理和分析的工作过程）、统计资料（是统计工作过程所取得的各项数字和有关情况的资料）、统计科学（系统论述统计工作的理论和方法的科学）关系：统计工作的成果是统计资料，统计科学是统计实践经验的理论概括和科学总结，它来源于统计实践，又高于统计实践，反过来又指导统计实践。 2、统计学研究对象及特点各种现象的数量方面，即各种能体现数量大小、数量关系、数量变动、数量界限、数量规律等特征的统计数据。特点：数量性（首要特点）、总体性、差异性 3、统计总体和总体单位统计总体：统计研究的客观对象的全体，是由所有具有某种共同性质的事物所组成的集合体。[可分为有限总体（人口、企业数等）和无限总体（大海里的鱼资源数）] 总体单位：组成总体的每个个别事物称为个体，也称为总体单位。总体中个体数量的多少，称为总体容量或总体单位总数。作为总体，具有大量性（个体数必须是充分多的）[条件]、同质性（每个个体都必须具有某种共同属性或特征）[基础]、差异性（个体的属性或特征在某些方面又必须存在一定的差异）[前提]。 4、标志与指标的特点与分类（品质标志/数量标志，数量指标/质量指标）标志：用以描述或体现个体特征的名称。指标：反映现象总体数量特征的概念及其数值。品质标志：表明个体的属性特征，只能用文字表述而不能用数值来表示，如性别、职业、文化程度等。数量标志：表明个体的数量特征，只能用数值来表示。如年龄、收入等。数量指标：也称为总量指标，是反映现象总体某一方面绝对数量特征的指标，表明现象所达到的总规模、总水平或工作总量，如人口数、总产量、土地面积。质量指标：反应现象总体内在关系或总体间对比关系的指标，表明现象所达到的相对水平、平均水平、工作质量或相互依存关系。如性别比例，产品合格率、人均土地面积标志与指标既有联系又有区别第一指标是说明总体单位的特征的，而指标是说明总体特征的第二指标都能用数值表示，而标志中的的数量标志不能用数值表示，是用属性表示的。第三指标数值是经过一定的汇总取得的，而标致中的数量标志不一定经过汇总，可直接取得。第四标致一般不具备时间、地点等条件，但作为一个完整的统计指标，一定要讲时间、地点范围。 5、变量（离散变量/连续变量）狭义：可变的数量标志。广义：不仅指可变的数量标志，也包括可变的品质标志。离散型变量：只能取整数值的变量，即变量的变化是不连续的、间断的。如人数、企业数、货币面值。连续型变量：可以在一定区间内取任意实数值的变量，即变量的变化是连续的、不间断的。

浙江自考专业有哪些

浙江自考专业有哪些如今，自考成为了提升学历的方式之一，考生在选择专业的时候，自考都有哪些专业，考哪个学校比较好，今天小编就为大家整理了浙江自考专业有哪些，供大家参考。 ? ?浙江自考专业介绍 ?专科 ?开考专业专业代码主考学校3020109国际贸易浙江工商大学3020205人力资源管理嘉兴学院3020207市场营销浙江工商大学3020209旅游管理浙江工商大学浙江师范大学3020215电子商务宁波大学温州职业技术学院浙江工商大学3020228物流管理浙江经济职业技术学院3020313销售管理浙江树人大学3030112法律宁波大学浙江工商大学3030301行政管理浙江工业大学3040101学前教育浙江师范大学3040103小学教育浙江师范大学3040109心理健康教育浙江师范大学3040301体育教育浙江师范大学3050104汉语言文学浙江师范大学3050207英语浙江师范大学3050208日语宁波职业技术学院3050301广告浙江工商大学3050407音乐教育浙江师范大学3050444环境艺术设计中国美术学院3050445动漫设计中国美术学院3080704电子技术杭州电子科技大学3080801房屋建筑工程浙江大学3081301印刷包装技术义乌工商职业技术学院3100701护理学浙江大学4020105金融浙江财经大学4020166会展策划与管理浙江树人大学4020201工商企业管理浙江工商大学4020203会计浙江财经大学4020211饭店管理浙江商业职业技术学院4020311空中乘务浙江育英职业技术学院4050102秘书浙江工商大学4050224韩国语浙江树人大学4050226商务英语温州职业技术学院4050402服装艺术设计浙

浙江财经学院东方学院生产与运作实验报告

生产运作管理实验报告组员：学号1020300225 姓名蒋秋优学号1020300220 姓名凌娜 2012年12月19日

实验成绩注：激励加减分针对组长的领导能力进行加减分，分值在＋5和－5之间。请学生填好班级、学号、姓名等信息，成绩部分由教师填写。实验指导教师 20年月日

第一节实验决策过程请比较简明扼要地说明你们在模拟实验中的决策过程，并对其进行评价。可以参考以下问题。 1．需求预测：每一类产品以往的需求如何用于预测将来需求？产生的需求预测有多可靠？（1）根据产品一的前6个月实际需求的量的变化情况来看，最低将近40000，而最高将近70000，并且每个月之间的数量变化幅度较大，所以根据这一现象，采用二次指数平滑法来预测后6个月的产品需求。二次指数平滑法公式： t t p t T p SA F )()(+=+ t t t t t t F A T SA A SA )1())(1(11αααα-+=+-+=-- 11)1()(---+-=t T t t T SA SA T ββ （2）根据产品二的前6个月实际需求的量的变化情况来看，它的数量一直在40000上下浮动，变化并不大，所以采用一次指数平滑法。而从第8个月开始，利用前三个月的实际销售的平均值估算。一次指数平滑法公式： 1)1(--+=t t t SA A SA αα t t t SF A SF )1(1αα-+=+ （3）产品的需求预测的可靠性利用平均绝对偏差的计算法来检验，就是利用前6个月预算期内每一次预测值与实际值的绝对偏差的平均值来检验。 2．主生产计划：你的公司在每个周期是否应该生产两种产品？应该生产多大规模？能够生产多大规模？成品库存应该多大以满足预测的不确定性？下图为两个产品的主生产计划（MPS ），我们根据实际需求和预测需求来推算每个月的实际产出，从而来计算库存和缺货，在制定每月的实际产出时，尽量让产出量在预测需求的上下附近，并控制库存和缺货，不能产生较大的量，否则库存太多，会额外增加库存费用，从而增加了成本，而导致利润减少。而去额互殴太多会导致机会成本的增加，也会减少最终的利润。

浙江财经大学教师专业技术职务分类评价实施细则(试行)

浙财大〔2014〕124号关于印发《浙江财经大学教师专业技术职务分类评价实施细则（试行）》的通知各部门、各单位：《浙江财经大学教师专业技术职务分类评价实施细则（试行）》已经学校讨论通过，现予以印发，请遵照执行。浙江财经大学 2014年7月2日

浙江财经大学教师专业技术职务分类评价实施细则（试行）根据《高等学校教师职务试行条例》和浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅《关于深化高校教师专业技术职务评聘制度改革的意见》（浙教高科〔2014〕28号），为稳步推进我校专业技术职务分类评价，确保我校教师专业技术职务评审水平和质量，结合学校师资队伍实际，特制定我校教师专业技术职务分类评价实施细则。一、教师类型根据教师从事岗位工作的实际，按教学科研并重型、教学为主型、科研为主型、社会服务与推广型等四个类型评审专业技术职务，有重点地考察教师的教学能力、科研能力和社会服务能力。教学科研并重型是教师队伍的主体，从事一线教学及科研工作，教学工作量处于全校教师平均水平。教学为主型是指较长时间从事本科教学，特别是长期从事基础课、公共课教学，承担的教学工作量在学校同类教师平均水平以上，注重教学改革与研究，同时承担一定的科研工作，注重教学改革与研究，教学态度认真负责，教学水平高，教学效果好，学生评价高。科研为主型是指在完成基本的教学任务外，承担高水平科研工作，研究方向（领域）较稳定。社会服务与推广型是指主要承担技术咨询与推广、公共政策支

持、医疗服务与教育培训、艺术创作与推广等社会服务工作。二、申报教师高级专业技术职务业绩条件（一）教学科研并重型 1.教授任现职以来，业绩、成果达到下列第（1）、（2）条中的一条及第（3）条：（1）主持省部级科研（教学）项目1项；或主持厅局级科研（教学）项目2项，并参加省部级科研（教学）项目2项（排名前二）；或参加国家级科研（教学）项目1项（排名前二）。（2）获厅局级成果奖二等奖2项（主持）；或获国家级成果奖三等奖1项（排名前五）；或获省部级成果奖三等奖1项（排名前三）。（3）在国家一级B类期刊上发表论文3篇；艺术、外语、体育类专业的申报者在国家一级B类期刊上发表论文2篇。本款所要求的国家一级B类期刊论文最多1篇可以用1部独立撰写的学术专著或1部作为主编的省部级重点教材或1项已获得批准的国家发明专利、实用新型专利替代。 2.副教授任现职以来，业绩、成果达到下列第（1）、（2）条中的一条及第（3）条：：（1）主持厅级科研（教学）项目1项；或参加国家级科研（教学）项目1项（排名前三）；或参加省部级科研（教学）项目1项（排

浙江财经学院东方学院《证券投资学》期末复习

二、名词解释 1、普通股：是公司发行的最基本、最常见的股票，持有者拥有股东的基本权利，普通股的收益是不固定的，随公司盈利和分配政策的变化而变化。 2、股权分置改革：股权分置改革是当前我国资本市场一项重要的制度改革，就是政府将以前不可以上市流通的国有股（还包括其证券交易所他各种形式不能流通的股票）拿到市场上流通。 3、记帐试国债：是指发行者利用集中性的交易场所先进的电子交易系统所设置的电脑证券账户，在系统内发行，以成交后的交割单代替实物券的一种债券。 4、募集设立: 是指发起人只认购公司股份或首期发行股份的一部分，其余部分对外募集而设立公司的方式。 5、贴现债券：指债券票面上不规定利率，发行时按某一折扣率，以低于票面金额得价格发行，到期时仍按面额偿还本金得债券。 6、欧洲债券：是指借款人在本国境外市场发行的、不以发行市场所在国货币为面值的国际债券。 7、外国债券：是指某一国家借款人在本国以外的某一国家发行以该国货币为面值的货币。 8、对冲基金：是指由金融期货和金融期权等金融衍生工具与金融组织结合后以高风险投机为手段并以盈利为目的的金融基金。 9、指数基金：为减少由于频繁转换投资目标而产生的高额交易成本和市场调研费用，而将基金资产均衡地投资于列入股票价格指数和债券价格指数的品种上，即建立一种指数化的投资组合，并实行一种买入并持有的投资策略。 10信用交易：是投资者通过交付保证金取得经纪商信用而进行的交易。 11、集合竞价：是指在每个交易日上午9：15—9：25，由投资者按照自己所能接受的心理价格自由地进行买卖申报，电脑交易主机系统对全部有效委托进行一次集中撮合处理过程 12、市盈率：是指在一定期限内，股票的价格和每股收益的比率。 13、证券投资基本分析：是指通过对影响股票市场供求关系的基本因素的分析，判断股票的真正价值，分析其价格走势，为投资者提供投资的依据 14证券投资技术分析：指直接对证券市场的市场行为所作的分析，是通过对市场过去和现在的行为，应用数学和逻辑方法归纳总结其典型规律，并据此预测证券市场的未来变化趋势的一种分析方法。 15价量背离：就是指成交量增减与股价涨跌不相匹配。也就是说成交量增减的力度与股价涨跌的力度不相一致，不相匹配。 16、波浪理论：艾略特发明的一种价格趋势分析工具，即根据周期循环的波动规律来分析和预测股市指数和价格的走势。17、长期趋势：是指股票市场持续一年或一年以上的价格变动趋势。 18、上升三角形：为上升趋势中的整理形态。与对称三角形区别在于上趋势线为水平状，下趋势线为向上倾斜状，表明底部不断抬高，股价向上的意愿比较强。 19、移动平均线：是指用统计处理的方式，将若干天的股票价格加以平均，然后连接成一条线，用以观察股价趋势。 20、系统性风险：指由于某种全局性的共同因素引起的投资收益的可能变动，这种因素以同样的方式对所有资产的收益产生影响。三、简答题 1、证券投资与投机有何区别与联系？在证券市场上既有投资，也有投机。（1）对待风险态度不同。投资者是风险回避者，他们购买证券一般希望获取稳定收益，本金又相对安全，而投机者恰恰相反。（2）从投资的时间长短来看，投资者着眼于长远利益，买入证券往往长期持有，按期收取稳定的股息和资本增值，而投机者热衷于在短期的股价变动中获取价差收益，因此买卖极其活跃。（3）从分析方法看，投资者注重证券内在价值的分析和评价，常用基本分析法，而投机者关心市场价格的变动，多用技术分析法。联系:两者都是商品交易行为,都是为谋取利益.投机是投资的一种手段和或方式。 2、金融期货及其产生的原因（1）金融期货是指交易双方在金融市场上，以约定的时间和价格，买卖某种金融工具的具有约束力的标准化合约。 (2)产生的原因：（1）商品期货交易的发展及其制度的完善，为金融期货的产生提供了现实的条件和借鉴；（2）国际金融环境的巨大变化使金融风险骤然增加。 3、什么是认股权证，它包含哪些要素？ (1)认股权证是一种约定该证券的持有人可以在规定的某段期间内，有权利按约定价格向发行人购买（或出售）标的债券的权利凭证。 (2)认股权证的要素包括：认股期限、认股价格、认股数量、赎回权、认股权证的发行、认股权证的交易、认股权证的价值。 4、试比较证券交易所市场与场外交易市场的交易特点？ 1.交易地点和时间不同，场内交易有固定.交易场所和时间，场外交易则没有 2.交易种类不同：场内交易交易种类统一，有规定场外交易种类复杂，没有明确规定 3.交易方式不同，场内交易不能直接参与买卖，需通过券商委托，价格统一，场外交易可以直接购买，价格不统一。 4.形式不同：场内交易形式单一；场外交易形式多样，层次复杂。交易商市场和场外单边拍卖市场 5、我国目前的集合竞价的成交价需满足哪些条件？ 1