体育活动的目标

《幼儿园教育指导纲要》中体育锻炼活动的目标

教学活动要求：

是依据幼儿园体育活动的目标、内容或主题，选择或创编的活动内容，并拟出一定时间内向幼儿施加教育影响的方案的过程。

小班体育锻炼活动目标：

1.愿意参加体育运动，喜欢用各种运动器械锻炼身体。

2.能自然地走、跑、跳和钻爬，平衡地上下楼梯，玩滑梯，克

服恐惧感。

3.较合拍地做模仿操，体验与同伴做操的乐趣。

4.会听信号做简单动作，会一个跟一个走圈。

5.会安全使用简单的玩具、用具。

中班体育锻炼活动目标：

1.体验体育活动的乐趣，喜欢探究多种运动器械的玩法。

2.能自然协调地走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡、攀登等。

3.能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。

4.能熟练地听多种口令和信号并做出相应的动作：分队走、变速走、变换方向走、走跑交替等；排队和列队。

5.了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求。

大班体育锻炼活动的目标：

1.喜欢运动，愿意利用环境和材料进行多样化的体育运动。

2.了解简单的正确运动方法和保护常识，避免运动损伤。

3.能动作正确、协调灵活地走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡、攀登等。

4.掌握多种器械的玩法，能用器械进行合作性的玩耍和锻炼。

5.能辨听信号，迅速地集合、分散，变换队列队形。

6.会追逐躲闪，运动协调、节奏灵活。

7.进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作、负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

体育锻炼活动的主要教育内容:

1.基本动作。

2.基本体操。

3.体育游戏。

体育锻炼活动的常用方法:

1.创编游戏情境。

2.增加游戏的竞争性。

3.利用道具。

主要部分的分配和要求：

一、开始部分（总时间的10%~15%）：

组织幼儿；集中注意力；明确活动内容、要求激发兴趣；准备活动；提高活动能力；队形。

二、基本部分（总时间的75%~80%）：

学习新内容或较难活动内容；巩固和提高已有经验；提高幼儿身体素质；发展能力；培养良好心智。

三、结束部分（总时间的10%）：

降低兴奋度；放松肢体；合理小结；有组织结束；收拾和整理器材。