三年级成语古诗阅读积累竞赛试卷

小学三年级语文积累竞赛试卷

第一关：把数字开头的成语补充完整。(10分)

一( )( )( ) 二( )( )( )

三( )( )( ) 四( )( )( )

五( )( )( ) 六( )( )( )

七( )( )( ) 八( )( )( )

九( )( )( ) 十( )( )( )

第二关：写出相同类型的成语。(9分)

严严实实开开心心

大惊小怪南辕北辙

头头是道津津有味

第三关：填上表示动物名称的字，组成成语。(6分)

亡( )补牢引( )入室如( )得水

( )假( )威( )头( )尾 ( )歌( )舞

第四关：根据要求写成语。(9分)

写出描写春天美景的成语：

写出描写花草树木的成语：

写出关于读书学习的成语：

第五关：圈出下列成语中的错别字并改正。(8分)

一口同声( ) 和颜说色( ) 情不自尽( ) 没精打彩( )

迫不急待( ) 专心致至( ) 举世闻明( ) 穿流不息( )

第六关：看图写成语。(4分)

( ) ( ) ( ) ( ) 第七关：把下面的成语跟相关的历史人物连起来。(5分)

惊弓之鸟闻鸡起舞卧薪尝胆负荆请罪完璧归赵

祖逖勾践更羸蔺相如廉颇

第八关：根据意思选择成语，把序号填在括号里。(10分)

①废寝忘食②丰衣足食③饥不择食④自食其力⑤自食其果

1．干了坏事，自作自受。 ( )

2．自己劳动，养活自己。 ( )

3．不去睡觉，忘了吃饭。 ( )

4．穿的吃的，都很富足。 ( )

5．肚子饥饿，来不及挑选食物。 ( )

第九关：积累运用（15分）

1.小玲太爱看书了，常常忘记了吃饭和睡觉的时间。真是

我积累的关于勤学的成语有：、，关于山峦的成语有：

、。

2、绳在，冰在。

，要看水底万丈深。

雨里鸡鸣一两家，。

，点水蜻蜓款款飞。

池上碧苔三四点，。

3、三年级的小学生王军，整天贪玩，不做作业，我用一句名言劝劝他：

4、联欢会上很多同学都登台表演了精彩的节目，这可真是（歇后语）

5、学了《亡羊补牢》我明白了

《学了一个小村庄的故事》我决定：

第十关：根据情景填写名句。

1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”亲人啊，可知道海外游子的心！

2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

第十一关：阅读理解：

（一）我爱花城（24分）

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

（一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。）

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

1、本文是按（）的顺序来写的。（3分）

2、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？”这句话改为陈述句。（3分）

3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（6分）

（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（）

（2）形容可看的东西太多，看不过来。（）

（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（）

4、第四自然段，作者写了菊花的( ) 和( )。（4分）

5、用“-----”画出描写菊花色彩各异五颜六色的句子。用“”画出描写菊花千姿百态的句子。4分

6、说说阅读了本文带（）的自然段，你读懂了什么？（4分）