财务会计公开课

学生准备：1.根据学习情况把学生均衡分组；

2.课前分发记账凭证、原始凭证，学生预习新课，尝试完成业务处理；

3.学生准备胶水等。

一、复习

指定一组为提问组，一组为回答组，两组问答互动完成对上节课所学知识点的复习，回答正确的组员加分作为奖励。 二、导入新课

1.公司背景介绍：

2.2019年2月该公司购入一台需要安装的机床。收到如下票据：（5张原始凭证），假设现在你是该公司的会计，企业发生采购固定资产业务后，请你完成此笔业务的账务处理。 三、新授

任务一：通过书本【例5-2】购入需要安装固定资产的核算预习，你获得了哪些知识？书上是如何进行账务处理的？ 教师归纳：

（1）购进需要安装的固定资产:

借：在建工程

应交税费——应交增值税（进项税额） 贷：银行存款 （2）发生安装费用

借：在建工程

贷：原材料、应付职工薪酬、银行存款等 （3）待安装完成时

借：固定资产 贷：在建工程 图示：

任务二：

小组合作探究：

5张原始凭证告诉了我们什么信息？描述了怎样的一笔经济业务？

教师归纳：

（1）2月6日，苏州科达有限公司向苏州大宇机械厂购入一台需要安装的机床，收到的增值税专用发票上注明的买价是200 000元，增值税为32000元，款项尚未支付；另支付运输费2000元，保险费600元，装卸费200元，款项已通过银行转账支付。

组织学生相互检验学习效果，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。

（通过图片和音频介绍公司背景和要求）

检查预习情况提问知识点，摸清学生掌握知识情况；解答学生疑问；对于回答较好的同学进行加分。

学生自由回答，回答者加分奖励，组员回答越多，小组总成绩越好。

当日设备交付安装。

（2）9日设备安装完毕，交付使用，支付安装费25000元，款项以银行存款支付。

任务三：根据所学知识确定会计科目，写出会计分录 教师归纳：

（1）借：在建工程 202800 应交税费-应交增值税（进项税费） 32000 贷：应付账款 232000 银行存款 2800 （2）借：在建工程 25000 贷：银行存款 25000 借：固定资产 227800 贷：在建工程 227800

任务四：编制记账凭证，完成业务的账务处理。

学生填制的同时，教师PPT 上提示填制凭证的要求

请一名学生上台展示其完成的记账凭证，教师点评。 小故事：

四、课堂小结：

这节课你的收获是什么？ 教师归纳知识点：

1.购入需要安装的固定资产用到的科目是？

2.购入需要安装的固定资产账务处理程序： （1）购进需要安装的固定资产:

借：在建工程

应交税费——应交增值税（进项税额） 贷：银行存款

（2）发生安装费用 借：在建工程

贷：原材料、应付职工薪酬、银行存款等

（3）待安装完成时 借：固定资产

贷：在建工程

五、布置作业

完成习题册习题

小组成员互相帮助完成记账凭证的填制。

通过提示填制要求及小故事，培养学生会计专业习惯，提高学生专业素养。

（可以让学生说知识的收获，也可以说小组合作的收获。