篮球行进间低手上篮——教案

《篮球行进间低手上篮》教案

教学内容1篮球行进间低手上篮

2游戏：运球接力跑

教学目标1、通过练习提高学生的篮球运动能力，能做到原地的动作连贯。

2、激发学生对篮球运动项目的兴趣，培养学生积极参与体育运动的行为，

并使身心获得愉悦。

3、培养学生自我锻炼和相互学习的能力。

教学重难点1、会观察并知道动作的连接方法，能独立的完成动作，连接自然。

2、进一步掌握动作的方向步型一大、二小、三向上，正确做到最后出手的

抖动上挑手腕动作。

结构教学内容教师活动学生活动组织教法

准备部分一：课堂常规

1、体育委员整

队集合，清点

人数。

2、师生问好宣

布本课内容。

3检查服装安

排见习生。

二：准备活动

1、绕田径场

慢跑两圈

2、徒手操

（1）头部运动

（2）扩胸运动

（3）振臂运动

（4）体转运动

（5）俯背运动

（6）弓步压腿

（7）朴步压腿

（8）手腕踝关

节运动

1、集合整队上

课。如：图（1）

2、向学生问

好。

3、宣布本课内

容。

1跟随学生一

起跑动。

1. 精神饱

满、队伍整

齐。

2.学生认真

听教师宣布

本课内容。

1保持队伍

整齐、安静。

2认真听讲。

3认真完成

每个准备动

作。

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

△△△△△△

△△△△△△

★

图（1）

要求：1.教师声音洪亮。

2．学生要认真仔细

的听讲，集合要静、

齐、快。

要求

1教师要求学生成体操队行

散开。

2教师示范讲解动作技术。

3用慢动作带领，口令指挥

学生做。

基本部分一、篮球行进

间低手上篮

老师示范演示

分组练习

集合讲解再分

组练习

让学生表演练

习

二、游戏：运

球接力跑。如

图（3）

（为下节课的

运球接三步做

准备）

1、教师先进行

讲解、示范，

激发学生的兴

趣。如图（2）

2、散开自由练

习，让学生熟

悉动作。

3、用进攻示范

启迪学生，引

导学生进行练

习。

4、采用分组练

习，集中评的

形式进行教

学。

1、老师讲解示

范，让学生熟

悉游戏路线。

2、教师请一个

学生再示范

下，进一步加

深学生的印

象。

1、认真听、

仔细看、模仿

练，建立动作

概念。

2、分组学练

时，注重能清

楚动作的方

向路线，完整

练习时，注重

动作的正确

与协调，反复

练习时，注重

体现手腕动

作。

3、通过交流、

练习的方法

体会动作要

领。

1、学生认真

观察，记清游

戏的路线。

2、学生观察

的同时给以

掌声鼓励。

3、积极、认

真的投入的

比赛的气愤

当中。

图（2）

要求：学生认真观察、模仿

☆☆☆☆

☆☆☆☆

☆☆☆☆

☆☆☆☆

传球区

图（3）

要求：从右侧绕过，回去

到传球区把球拨腕传给

同伴。

1、全体集合。1、教师引导学1、学生静、

结束部分

如图（4）

2、留课余作

业。

生练习。

2、同学生一起

练习。

3、师生再见，

布置作业。

齐、快认真

听。

2、学生情绪

欢快活跃，送

还器材，师生

再见。

△△△△△

△△△△△

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

★图（4）

要求：静、齐、快

场地器材课后小结

1、篮球场

2、障碍物（凳子）四个

这节课在教学上通过教师的引导充分发挥了学生的主体性，学生的学习积极性普遍较高。运用要领口诀使学生能更直观、更形象地掌握动作要领。在学习时多让学生自己去发现问题、同时让学生自己讨论问题，并一起合作去解决问题。极大的调动学生的学习积极性和主动性，提高了学习的效率。