专科《公共政策学》试卷答案
专科《公共政策学》
一、（共54题,共150分）
1. 完整的政策过程一般包括政策问题确定、政策制定、________________、政策监控、________________、政策终结等六个政策阶段。（2分）
.标准答案：1. 政策执行;2. 政策评估;
2. 从公共政策的本质出发，可以确定为公共政策的7大基础特征：合法性、权威性、____________、层次性、阶段性、____________和价值选择性。（2分）
.标准答案：1. 普遍性;2. 多样性;
3. 一般而言，公共政策工具主要包括行政工具、________________和
________________三大类。（2分）
.标准答案：1. 法律工具;2. 市场工具;
4. 政策议程的类型主要包括公众议程与________________。（1分）
.标准答案：1. 正式议程;
5. 政策咨询系统又称________________________。（1分）
.标准答案：1. 政策参谋系统;
6. 公共政策的制定过程包括：____________________________、公共政策的制定及____________________________。（2分）
.标准答案：1. 政策问题的确认;2. 政策的采纳及合法化;
7. 下面哪些属于公共政策的评估标准( ) （2分）
A.技术可行性标准
B.组织适应性标准
C.经济合理性标准
D.管理可行性标准
.标准答案：A,B,C,D
8. 以下不哪些属于非政府组织（）（2分）
A.消费者协会
B.红十字会
C.共青团
D.政治协商会议
.标准答案：C,D
9. 政策价值观将对目标团体的哪些方面产生影响？（）（2分）
A.政策态度
B.政策情感
C.政策认知
D.政策效力
.标准答案：A,B,C
10. 完整的政策系统包括哪些子系统（）（2分）
A.信息子系统
B.决策子系统
C.执行子系统
D.评估和监控子系统
.标准答案：A,B,C,D
11. 公共评估按照层级划分可分成（）（2分）
A.上级评估
B.同级评估
C.垂直评估
D.下级评估
.标准答案：A,B,D
12. 政策终结的作用主要有哪些？（）（2分）
A.节约政策资源
B.提高政策效率
C.避免矛盾和僵化
D.提高政策质量
.标准答案：A,B,C,D
13. 公共政策执行的主要特点包括（）（2分）
A.政策目标的不明确性
B.政策范围的限定性
C.政策执行影响的广泛性
D.政策执行的动态性
.标准答案：B,C,D
14. 以下哪些构成了建立政策议程的障碍（）（2分）
A.政治原则的偏离
B.价值体系的排斥
C.政府体系的封闭
D.政策表达失当
.标准答案：A,B,C,D
15. 有限理性（6分）
标准答案：有限理性是对完全理性的一种修正，认为在复杂环境之下，不确定性因素越多，信息也就越不完全，因此认识能力与判断能力也就是有限的，但人又不可能无所不知，这种状况就称为有限理性。
16. 脆弱性群体（6分）
标准答案：脆弱性群体是指在加入公共政策条件影响之下，最容易受到公共政策侵害的有关群体。
17. 政策执行（6分）
标准答案：政策执行救市政策方案被采纳以后，政策执行者通过一定的组织形式，运用各种政策资源，经解释、实施、服务与宣传等行动方式讲政策观念的内容转化为现实效果，从而使既定的政策目标得以实现的过程。
18. 外部性（6分）
标准答案：外部性又称溢出效应或外部影响，是指在经济联系中任何经济活动都会对其他经济活动产生影响，包括正面影响和负面影响，即正外部性与负外部性。
19. 政策咨询系统又称________________________。（1分）
.标准答案：1. 政策参谋系统;
20. 公共政策过程的中心环节是________________。（1分）
.标准答案：1. 政策制定;
21. 公共政策执行的原则主要包括规范性原则与____________________。（1分）.标准答案：1. 创新性原则;
22. 政策议程的类型主要包括________________与正式议程。（1分）
.标准答案：1. 公众议程;
23. 完整的政策过程一般包括政策问题确定、政策制定、________________、政策监控、________________、政策终结等六个政策阶段。（2分）
.标准答案：1. 政策执行;2. 政策评估;
24. 一般而言，公共政策工具主要包括行政工具、________________和
________________三大类。（2分）
.标准答案：1. 法律工具;2. 市场工具;
25. 公共政策系统是由政策主体、________________以及________________相互作用、相互影响而构成的社会管理调控系统（2分）
.标准答案：1. 政策客体;2. 政策环境;
26. 公共政策执行的主要特点包括（）（2分）
A.政策目标的不明确性
B.政策范围的限定性
C.政策执行影响的广泛性
D.政策执行的动态性
.标准答案：B,C,D
27. 政策终结的作用主要有哪些？（）（2分）
A.节约政策资源
B.提高政策效率
C.避免矛盾和僵化
D.提高政策质量
.标准答案：A,B,C,D
28. 公共政策执行计划中包括哪些内容（）（2分）
A.分解政策目标
B.预测执行资源
C.拟定具体行动措施
D.准备防范措施
.标准答案：A,B,C,D
29. 下面哪些不属于社会问题（）（2分）
A.进城农民工环境适应性问题
B.艾滋病村公共治安问题
C.合肥公交车事故频发问题
D.长江流域水质污染问题
.标准答案：B,C
30. 以下方面哪些属于政策终结的主要形式（）（2分）
A.公共政策的废止
B.公共政策的替代或分解
C.公共政策的合并
D.公共政策的法律化
.标准答案：A,B,C,D
31. 公共政策在管理社会公共事务过程中所发挥的作用与功能，主要包括以下哪几种？（）（2分）
A.导向功能
B.调查功能
C.决策功能
D.分配功能
.标准答案：A,B,D
32. 下面哪些属于公共政策的评估标准() （2分）
A.技术可行性标准
B.组织适应性标准
C.经济合理性标准
D.管理可行性标准
.标准答案：A,B,C,D
33. 完整的政策系统包括哪些子系统（）、（2分）
A.信息子系统
B.决策子系统
C.执行子系统
D.评估和监控子系统
.标准答案：A,B,C,D
34. 德尔菲法（6分）
标准答案：德尔菲法又称专家意见法，是指调查人员采用匿名通信和反复征求意见的形式，使参与讨论专家组成员的意见逐步趋于集中，最后获得具有很高准确率的集体判断结果。
35. 有限理性（6分）
标准答案：有限理性是对完全理性的一种修正，认为在复杂环境之下，不确定性因素越多，信息也就越不完全，因此认识能力与判断能力也就是有限的，但人又不可能无所不知，这种状况就称为有限理性。
36. 利益集团（6分）
标准答案：利益集团是由具有相同价值需求和利益倾向的个人所组成的团体与团体间的联盟，代表成员的利益，履行利益表达的功能。
37. 外部性（6分）
标准答案：外部性又称溢出效应或外部影响，是指在经济联系中任何经济活动都会对其他经济活动产生影响，包括正面影响和负面影响，即正外部性与负外部性。
38. 德尔菲法的特点主要包括____________、信息反馈方便、____________。（2分）
.标准答案：1. 匿名性;2. 结果易统计;
39. 从公共政策的本质出发，可以确定为公共政策的7大基础特征：合法性、
____________普遍性、层次性、____________、多样性和价值选择性。（2分）.标准答案：1. 权威性;2. 阶段性;
40. 公共政策的制定过程包括：____________________________、公共政策的制定及____________________________。（2分）
.标准答案：1. 政策问题的确认;2. 政策的采纳及合法化;
41. 社会调查方法主要包括五种基本方法：普遍调查方法、
________________________、重点调查方法、________________________、个案调查方法。（2分）
.标准答案：1. 典型调查方法;2. 抽样调查方法;
42. 公共政策执行计划需要遵循以下原则：留有余地原则、
____________________、____________________、一致性原则、全面性原则。（2分）
.标准答案：1. 可行性原则;2. 弹性原则;
43. 公共评估按照层级划分可分成（）（2分）
A.上级评估
B.同级评估
C.垂直评估
D.下级评估
.标准答案：A,B,D
44. 下面哪些属于公共政策的评估标准( ) （2分）
A.技术可行性标准
B.组织适应性标准
C.经济合理性标准
D.管理可行性标准
.标准答案：A,B,C,D
45. 以下哪些属于非政府组织（）（2分）
A.政治协商会议
B.红十字会
C.科协
D.消费者协会
.标准答案：B,C,D
46. 政策议程中的正式议程一般分成：（）（2分）
A.界定议程
B.规划议程
C.磋商议程
D.循环议程
.标准答案：A,B,C,D
47. 政策终结的作用主要有哪些？（）（2分）
A.节约政策资源
B.提高政策效率
C.避免矛盾和僵化
D.提高政策质量
.标准答案：A,B,C,D
48. 一般公共政策工具主要包括？（）（2分）
A.道德工具
B.法律工具
C.市场工具
D.行政工具
.标准答案：B,C,D
49. 以下所列的组织中哪些属于公共政策执行组织（）（2分）A.政党组织 B.立法与司法组织
C.企业与社会团体
D.一般中介组织
.标准答案：A,B,C,D
50. 导致政策终结的一般原因有以下几种（）（2分）
A.政策目标已实现
B.政策环境发生重大变化
C.政府的低效率
D.财政发生重大困难
.标准答案：A,B,C,D
51. 结构性社会问题（6分）
标准答案：结构性社会问题是指由社会自身结构不合理、社会生活不平等所导致的具有负面意义的社会现象。
52. 政策环境（6分）
标准答案：政策环境是指作用和影响公共政策的外部条件的总和。它涉及诸多因素，从人到物，从自然到社会，从历史到人文，几乎无所不包。
53. 利益集团（6分）
标准答案：利益集团是由具有相同价值需求和利益倾向的个人所组成的团体与团体间的联盟，代表成员的利益，履行利益表达的功能。
54. 外部性（6分）
标准答案：外部性又称溢出效应或外部影响，是指在经济联系中任何经济活动都会对其他经济活动产生影响，包括正面影响和负面影响，即正外部性与负外部性。
高职高考语文模拟试题及答案
高职高考语文模拟试题及答案 体悟往届高考题，触类旁通。祝高考成功！下面是为大家推荐的高职高考语文模拟试题，仅供大家参考! 高职高考语文模拟试题第一部分一、语言文字运用(21分，每小题3分) 1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A.勖勉(x ) 殒身不恤(x ) 发难(n n) 排忧解难(n n) 戏谑(xu ) 沆瀣一气(xi ) B.吐哺(bǔ) 衡阳之浦(pǔ) 鲜见(xiǎn) 屡见不鲜(xiān) 毗邻(p ) 纰漏(pī) C.搠倒(shu ) 横槊赋诗(shu ) 瞋目(chēn) 遥岑远目(ch n) 缱绻(quǎn) 蜷缩(qu n) D.犄角(jī) 掎角之势(jī) 饯别(ji n) 天梯石栈(zh n) 锃亮(z ng) 憎恶(zēng) 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A.寒暄敕造腥红歌声渺茫宫绦 B.舶来品穿山游廊寥廓溟王星浪遏飞舟 C.央浼微波辐射箫索搭膊秋蝉嘶叫 D.胡子拉碴旋涡星系葱茏凑泊繁茂苍翠 3.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
京剧《霸王别姬》是梅派经典剧目，首演至今，将近一个世纪的传承，一代代的青衣花旦，都是拾人牙慧，不敢越雷池半步。众所周知，梅兰芳先生是京剧界最锐意的改革者，梅先生的戏从不因循守旧，每部作品都有大尺度创新，上个世纪初，梅先生排演了大量的新剧目，在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均独树一帜，他吸收上海文明戏在新式舞台、灯光、化妆、服饰方面的手法，应用到他的创作中去。京剧因为梅兰芳的改革而达到了巅峰。 A.拾人牙慧 B.因循守旧 C.独树一帜 D.巅峰 4.下列各句中，没有语病的一句是( ) A.随着手机、电脑等个人电子产品的不断普及和发展，使我们可以通过各种社交服务平台与朋友保持更加直接和方便的联系，扩大交际范围。 B. 综合评价选拔将通过考生自荐、中学校长实名推荐两种方式，根据考生的高考成绩(含加分)(占70%)、中国科学院大学面试成绩(占20%)、高中学业水平考试成绩(占10%)的组合方式，计算出综合评价成绩，由高到低择优录取。 C. 十二五期间，国家将综合运用行政、财政、金融、税收、土地等多种手段和政策措施，以重点工程为抓手，着力推进并谋划文化事业全面繁荣和文化产业大发展。 D.他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共过生死的朋友分道扬镳了呢? 5.给下面一组句子排序正确的一项是( )
机械设计基础(含工程力学)课程标准
- -- 机械设计基础（含工程力学）课程标准 课程代码：课程性质：必修课课程类型：B类课（一）课程目标 《工程力学》是机械设计与制造专业的一门重要的主干课程。在整个教学过程中应从高职教育培养目标和学生的实际情况出发，在教学容的深广度、教学法上都应与培养高技能人才目标接轨。通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 1、深刻理解力学的基本概念和基本定律，熟练掌握解决工程力学问题的定理和公式。能将实际物体简化成准确的力学模型，应用力学基本概念和定理解决相关力学问题； 2、能对静力学问题进行分析和计算，对刚体、物系进行受力分析和平衡计算； 3、正确应用公式对受力不很复杂的构件进行强度、刚度和稳定性的计算； 4、通过应力状态分析建立强度理论体系。 5、步掌握材料的力学性能及材料的相关力学实验。掌握基本实验的操作及测试法 （二）课程容与要求 工程力学分为理论力学和材料力学部分。理论力学部分以静力学为主，包括静力学基础、力系的简化、力系的平衡。材料力学部分包括杆件的四种基本变形（轴向拉伸与压缩、剪切与挤压、扭转、弯曲）的力、应力和变形，应力状态与强度理论，组合变形杆的强度和压杆稳定。第一篇静力学静力学主要容有：力的概念，约束与约束反力，受力分析和受力图；力对点的矩，力对轴的矩，力偶与力偶系的简化，力的平移，力系的简化；平衡条件与平衡程，特殊力系的平衡，空间一般力系的平衡，物体系的平衡，平面静定桁架的力，考虑摩擦时的平衡。第二篇材料力学材料力学主要容有：材料的力学性能，拉伸与压缩时的力学性能，构件的强度、刚度和稳定性，强度条件、刚度条件，应力状态分析与四种强度理论。 课程要求：熟练掌握静力学的基本概念：四个概念、六个公理及推论、一个定理。能应用静力学的基本理论对刚体进行受力分析；明确平面任意力系的简化；熟练掌握平面力系的平衡程及其应用；掌握材料力学的基本概念；掌握四种变形式的力、应力、力图；学会四种载荷作用式下强度、刚度、稳定性计算；理解应力状态与强度理论。 （三）课程实施和项目设计 1、课程实施 高等职业技术教育培养的是应用性工程技术人才，结合模具专业及学生特点，对少 学时《工程力学》的教学采用讲授、练习、自学、集中答疑等多种法；在教学中要注意理论联系实际，讲解力学概念、原理和定理时，应从生活中的感性认识和生产实践中常见的实际力学问题出发，通过理想的抽象分析的实验观察，进行科学的逻辑推理，得出结论。要指导学生将已学的知识应用到专业理论的学习和生产实习中去，培养学生分析问题和解决问 . 优质专业.
东北大学公共政策学课后习题答案
下笔如有神读书破万卷 东北大学《公共政策学》课后习题答案) (个人整理版 第一章绪论公共政策学科的研究对象、目的、任务是什么？1. 答：对象：理论研究、过程研究、方法论研究和案例研究。目的：管理公共领域内的公共事务。任务：①推动公共事业向前发展②实现国家部门职能③调节各种社会关 系和调整价值分配④指导、补充法律的制定和实施。) 估计不能考2.公共政策学发展的过程及其特点是什么？(答：产生的标志是美国政治学家拉斯韦尔与勒纳合编的《政，德洛尔的政策科学三部策科学：范围和方法的新近发展》《政策科学进展》《政策科学构想》曲《公共政策制定检讨》重心向执行和评年代，分析范式产生，成为独立的学科。70年代加强了伦理论基础从政治学向经济学；80估研究转移，政府改革和绩年以来重视宏观分析，理研究，比较研究；90效评估成为热点。 3.我国政策科学发展中的问题及解决措施是什么？ 答：问题：一是没有形成中国特色的政策科学理论；二是研究存在许多薄弱环节；三是政府官员缺乏应有认识；四是政策科学的教学案例不足。 对策：充分认识理论和实践意义。把引进的西方理论本土化。研究者应当深入政策过程。
政策模型第二章． 下笔如有神读书破万卷 4.理性模型与渐进模型的优缺点是什么？答：理性模型分为绝对理性模型和有限理性模型两种，两者共同的优点是如能满足各类前置条件，信息掌握量大、问题分析全面，将至少形成满意甚至是最佳决策方案。但是绝对理性模型在现实中难以适用，有限理性模型要求问题既定，分析受时间费用等多方面因素的限制，受决策者个人价值观影响严重。渐进 模型的优点是①可以减少对理论的需求②只掌握因素间的 关联即可，不用考虑到所有变故③减少了待考虑因素④允许试验，实现自我校正的效果⑤会在一定时间内形成一系列 相关标准，为另一个渐进模型的形成打下基础。缺点是偏于保守，不适用战争或重大社会问题，在需要改革时会阻碍 发展。试用系统模型分析公共政策是如何从政治系统产出的？ 5.) 估计不能考(答：系统模型设计环境、输入、输出和政治系统。环境是指政治系统外的一切状态和事物。环境对政治系统造成的一切影响就是输入，政治系统面对输入做出反应，给出权威性价值分配结果，即输出，也就是公用政策。 6.我国公共政策制定适用什么政策模型？ 答：我国公共政策适用综合政策模型。①现实中任何一项决策都使用了两项以上的决策模型。②我国目前处于稳定发展时期，各项社会事业有序进行，在这个背景下，渐进政策模
高职语文模拟试卷和答案
高职语文模拟试卷和答案 一基础知识选择题（每题2分，共20分） 1．下面各组词语中，划线字读音全不相同的一项是（） A．噱头削价炫目空穴来风 B．筵席咽喉赝品偃旗息鼓 C．窥视跬步傀儡岿然不动 D．旌旗痉挛菁华疾风劲草 2．下列词语中没有错别字的一组是（） A．坐镇撒手锏风声鹤唳气量褊狭 B．文身俩口子迅若流星笑容可鞠 C．蛰伏后座力运筹帷幄犄角之势 D．九洲白内瘴众目睽睽平心而论 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（） （1 （2 （3 A．贯注淡薄未免B．贯注淡泊不免 C．灌注淡泊不免D．灌注淡薄未免 5．下列各句中，没有语病的一组是（） A B C D 7） ④他们杀死了一个刘和珍，会有千百个刘和珍站起来。 A．四句都用了借代的修辞手法 B．只有③、④两句用了借代修辞手法 C．四句都用了比喻的修辞手法 D．只有①、②两句用了比喻的修辞手法 8．下列词语感情色彩全是褒义的一组是（） A．众口铄金画饼充饥挥金如土严阵以待 B．徇私舞弊疾恶如仇洁身自爱本末倒置 C．以身作则平易近人光明磊落栩栩如生 D．炉火纯青言简意赅鼠目寸光心领神会 9．下列句子标点使用正确的一项是（）2分 A．金原来泛指一切金属，如“金就砺则利”，（《荀子劝学》），现在专指黄金。 B、如果你也当它是风景，那便是真的“风景”，是伟大中之最伟大者！ C、“芦柴棒”现在的工钱是每天三角八分，拿去年的工钱三角二分做平均;两年来带工老板从她身上实际已经收
入二百三十块钱了！ D、这就是历史，没有半点含糊，于是，我们便要感谢她的经历了，使我们看见了民族的灵魂，血蒸出来的真文字。 10．下列说法错误的一项是（） A．以下四部作品按产生先后的顺序是：《诗经》《论语》《离骚》《史记》。 B．小说的三要素是故事情节、人物性格和环境描写。 C．杜诗“沉郁顿挫”的风格使他成为浪漫主义诗歌的代表。 D．我国文学史上向来以“风”“骚”并称，“风”“骚”就是指《诗经》中的“国风”民歌和屈原《离骚》分别所代表的现实主义和浪漫主义的传统。 二．填空（11分） （1）写出下列名句的上句或下句 A．（），更吹落，（） B．主人何为言少钱（）。五花马，（），（） C()百年多病独登台，(),() （2 笑容笑容 笑容是脸上的阳光，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 送给人温暖。 （3 标语只有上联，请补充出下联。（2分） A B （ （ （并 15分） 他们在一年当中最不适于举行舞会、讲究穿着和奢侈挥霍的季节，把巴黎当作狂欢的场所。大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，而且正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。在我国的大都市里，臭气熏天和冻结的烂泥几乎永无干燥之日，看见就令人恶心。在乡下，一片阳光或者刮几小时风就使空气变得新鲜，使地面干爽。可怜的城市工人对此十分了解，他们滞留在这个垃圾场里，实在是由于无可奈何。我们的富翁所过的人为的、悖谬的生活，违背大自然的安排，结果毫无生气。英国人比较明智，他们到乡下的别墅里去过冬。 13．解释词语：（2分） 奢侈：天伦之乐： 14．这个语段的中心句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（2分） 15．从这段看，作者“热爱乡村”的理由有二：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 16．作者对城市工人的感情是怎样的？找出语段中具体的语句。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17．这段中运用了大量的对比手法，请一一归纳出来。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
最新浙江省高职考语文模拟试卷
浙江省高职考语文模拟试卷 一、基础知识（10题，每题2分，共20分） 1．下列各句中加点字读音都不相同的一项是（） A．参．观的人看着自己曾参．加培育的参．差不齐的小苗，不禁流下了眼泪。 B．湖北副省．长李大强如能早些省．悟，就不致于丢官弃职、气得不省．人事了。 C．那是个十年八载．也忘不了的载．歌载．舞的夜晚。 D．意志坚强．、性格倔强．的小红，是不会强．颜作态的。 2．下列句子中没有错别字的一项是（） A．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。 B．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。 C．一个成功的人在困难面前绝不一愁莫展，而是咬定青山不放松。 D．电影《梅兰芳》将一代京剧大师执着于表演艺术、情深意重的故事演绎得淋漓尽致。3．生活中常用的“死”字有多种意思，如：失去生命；达到极点；死板不灵活；不可调和等等。 指出下列各项中“死”字意思相同的一项是（） ①死去活来②读死书③死对头④死顽固⑤高兴死了 A．①②B．②③ C．③④D．④⑤ 4．依次填入下列句子中横线上的虚词，正确的一组是（） ①去看腊梅，你是智者还是仁者,以腊梅为襟,你都会从严寒中体会出热情,从冷酷中 体味到倔强。 ②池水沉默，树枝忸怩，时有飞鸟来朝，仍透出一股股孤寂。 ③谁搞哲学，都可能像泰利受到那位女子责备那样遭到申斥，说他看不到自己面前的 东西。 A．尽管不论无论B．不论尽管无论 C．尽管不管不论D．不管无论不论 4．下列各句中，加点词语能与括号中的词语能替换且不改变句意的一项是（）A．凤姐是《红楼梦》中个性十分鲜明的典型人物，她的性格特征是“上头一脸笑，脚下使绊 子；明是一盆火，暗是一把刀 ．．．．．．．．．．．”，这以后就成为了人们对风姐的描述了。（口蜜腹剑） B．作为这个偌大世界的芸芸众生，我们每个人都在孜孜不倦地追求着自己的理想，虽然我们 的水平参差不齐 ．．．．，但是我们都在做着最大的努力！（良莠不齐） C．2010年10月20日，第七届中国东盟博览会和第七届中国—东盟商务投资峰会在南宁隆重 开幕。这次博览会聚集了东盟各国各种各样的新产品，真可谓琳琅满目 ．．．．，应有尽有。（浩如烟海）
《工程力学》课程标准
课程标准 专业层次：课程名称： 课程性质： 计划学时： 单位：机电汽车工程学院 安徽文达信息工程学院 二○一七年六月 工程力学 一、基本情况 8
二、课程概述 （一）课程性质地位 该课程是四年制本科专业基础课程。工程力学涵盖了原有理论力学和材料力学两门课程的主要经典内容。通过对《工程力学》的学习，学生可以掌握如何对处于静定平衡状态的物体进行静力分析和对构件进行强度、刚度和稳定性的分析。这门课以《高等数学》、《大学物理》为基础，也是进一步学习《机械原理》、《机械设计》等其它专业课程的基础。《工程力学》课程在机械设计专业人才培养计划中占有举足轻重的地位，是衔接基础课程与专业课程的纽带。 （二）课程基本理念 1、指导思想 以学院“人才培养方案”为依据，以培养“基础扎实、专业面宽、重应用、强素质”的应用型人才为出发点，遵循技术应用型本科生成才规律，树立专业指向、能力本位、个性发展理念，突出学生主体地位，运用所学的工程力学知识来发现、分析和处理实际问题。 2、基本原则 以机械设计专业就业岗位需求为目标，遵循认知规律，采用理论和实践相结合的教学方式，深入浅出，发挥学生主体意识，提高教学效果，在获得机械设计专业所需要的工程力学知识的同时，增强能力、提高素质。 （三）课程设计思路 1、框架设计 以本课程的基本理念为指导，按照专业基础实用的原则进行课程设计，以工程力学的基本概念和基本公理为基础，对工程构件进行受力分析和强度校核，通过实验操作巩固理论知识。 2、内容安排 本课程共分三大模块：静力学；材料力学；运动学与动力学。第一模块分两大任务：静力学基本概念和力系。第二模块设一大任务，两条线索，一是载荷作用方式，二是外力-内力-内力图-应力-强度条件及应用。本模块设有3个实验，安排六个课时，通过实验引出相关内容。第三模块主要引导学生自学。 8
《公共政策学》题库及答案
《公共政策学》题库及答案 一、填空题 1．政策产生于两种需求即（），或者是（）。 2．（）在三权分立的体制中是司法决策的重要途径和形式。 3．公共政策的功能是（）、（）、（）和（）。 4．传统理性模型的实质是（）。 5．渐进主义模型的实质是（）。 6．政策问题的确认是指对于政策问题的（）、（）和（）的过程。 7．事实前提的特点主要表现在（）、（）和( ) 三个方面。 8．（）和（）是政策议程两种最基本的形式。 9．触发机制作为公共政策的催化剂，其作用的发挥源于（）、（）和（）这三个影响因素的互动。 １０．心理压力的表现形式是（）、（）和（）。 １１．（）在三权分立的体制中是司法决策的重要途径和形式。 １２．政策终结心理方面的障碍来自三个方面：一是政策制定者；二是（）；三是（）。 １３．费斯廷格提出了（）理论。 １４．政策合法性包括（）、（）、（）以及（） １５．政策评估都需要经过（）、（）和总结与报告三个环节。 二、单项选择题 1．“公共政策是对全社会的价值做有权威的分配”，提出这一命题的学者是（） ①拉斯韦尔②伊斯顿③戴伊④安德森 2．美国学者林德布洛姆提出的公共政策模型是（） ①渐进主义模型②理性主义模型③规范最佳模型④政治系统模型 3．政策的核心取向是（） ①功能取向②过程取向③结构取向④目标取向 4．公共政策问题通常由官方首先提出，再通过一定的形式提交社会讨论，这种政策议程的构建模型是（） ①外在创始模型②动员模型③内在创始模型④自发模型 5．全国人民代表大会的主要决策方式是（） ①合议制②合议、三权分立制③民主集中制④合议、民主集中制 6．公共政策问题认定后，政策制定者首当其冲要考虑的是（） ①拟定政策方案②评估政策方案③确定政策目标④择定政策方案 7．以下哪种触发机制属于政策议程的外在触发机制（） ①自然灾害②经济灾难③生态变迁④经济对抗 8．“凡是政府选择作的或选择不做的事情就是公共政策”（） ①伍德罗.威尔逊②哈罗德.拉斯维尔③戴维.伊斯顿④托马斯.戴伊 9．下面哪一种不属于政治行动的类型（） ①控制②命令③交易④博弈 １０．在我国，行政法规通常以（）形式加以发布。 ①国务院文件②总理令③国务院办公厅文件④部长令
2019年高职单招(面向中职)语文模拟试卷
中职模拟试卷一 一、语文基础知识：（本大题共10小题，每小题2分，共20分） （一）选择题（共9题，每题2分，共18分） 1. 选出下列加点字读音完全正确 ．．．．的一项：（） A、戏谑．（nüè）干涸．（hé）闲暇．（xiá）桎梏．（gào） B、炽．热（zhì）匹．配（pǐ）檄．文（xí）鞭笞．（chī） C、参与．（yù）愤懑．（mèn）缔．造（dì）鞭挞．（tà） D、沼．泽（zhāo）真谛．（dì）酗．酒（xiōng）嶙峋．（xún） 2.选出下列各组词语中没有 ．．错别字的一项：（） A、班门弄斧原形毕露相形见绌 B、相辅相承出类拔粹中流砥柱 C、咄咄逼人言简意赅病入膏盲 D、不计其数草管人命不胫而走 3、选出下列句子加点的成语使用不准确 ．．．的一项：（） A．文章的修辞应当先求准确，应当恰如其分，不要矫揉造作 ．．．．，以辞害意。 B．世界杯比赛时，很多人都到比赛现场看球去了，居民区里常是十室九空 ．．．．。 C．这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽 ．．．．，不出来。 D．一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣 ．．．．的。 4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：（） ①二环路重新修复时，选定前门大街为防裂______区，以为北京市区道路的维修提供新的依据。 ②国际互联网传递着世界的最新消息，它___ __了各国文化，使愈来愈多的人相互了解。 ③水灾给当地百姓带来巨大的损失，_______最重要的问题是保住生命，重建家园。 ④现代化城市需要高雅艺术，而高雅艺术更需要现代化城市的扶持，这已是无可_____的事实。 A．试验沟通现实置疑 B．实验沟通现时置疑 C．试验勾通现实质疑 D．实验勾通现时质疑 5、下列各句中没有语病的一句是（） A．其实，看现在已经成名的童星们，家庭的影响不无决定因素。 B．这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。 C．人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪和坚定的信心深深的感染了。 D．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 6、选出依次对下列句子使用的修辞手法判断正确 ．．的一项：（） ①我呢，我难道没有应该受责备的地方吗？ ②延安的歌声啊，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 ③指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。 ④朱门酒肉臭，路有冻死骨。 A．①反问②排比③比拟④对比 B．①设问②排比③比拟④对偶 C．①反问②排比③比拟④对偶 D．①设问②排比③比拟④对比 7、下列各句中，标点符号使用正确 ．．的一句是：（） A．“征地的消息传出后，大多数村民不满意，”村民俞子华说，“我们几个村的土地都属于基本农田保护区呀！” B．人们不知道有哪些抗菌药品要凭处方买？也不知道抗菌药品将涉及多少品种？对此，有关负责人作了详细介绍。 C．街对面站着一个人，看上去十八、九岁，一副失意落魄的样子，怪可怜的。 D．去年七月全国卫生会议就明确地订出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。 8、将下列五句话按顺序排好，正确 ．．的顺序是（） ⑴另一种是观其大意，不求甚解式的，这样读书的人抓住了书里的主要东西，吸收了营养，丰富、提
2020年高职单招考试语文模拟试卷及答案.docx
2020年高职单招考试语文模拟试卷及答案 一、语文基础知识测试题 1.下列加点字的读音都相同的一项是( ) A.难道难熬难友难兄难弟 B.和蔼和面和谐曲高和寡 C.行当行伍行情行家里手 D.解送解聘解数解囊相助 2.下列句子中没有别字的一项是( ) A.小楼迷于雾失楼台的情景中，它不再是清淅的小屋，而是烟雾之中的空中楼阁。 B.所以我往往不恤用了屈笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环…… C.那老女人叹了一口气，无经打彩的收起饭菜;迟疑了片刻，终于慢慢地走了。 D.话本是民间“说话”艺术的底本，它是经过说书艺术的千锤百炼才产生、流传的。 3.依次填人下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是( ) (1)我们都应静下心来好好_______丛飞以短暂的青春年华和感人肺腑的善举谱写的生命之歌。 (2)我国自行研制的具有世界先进水平的水下机器人即将用于我国海底矿物资源的_______。 (3)现代化的北京城需要现代歌舞艺术，现代歌舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可_______的事实。 A.品味考查质疑 B.品味考察置疑 C.品尝考察质疑 D.品尝考查置疑 4.下列句子中加点的成语(熟语)运用不当的一项是( ) A.天气骤冷，为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立等了一个小时。 B.今天，与当年红军的伟大长征相比，“重走长征路”是微不足道的，但还是能继承革命精神，磨砺人的意志。 C.就业问题时常困扰着拉美某些国家的贫困人群：没工作的人找工作，有工作的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险。 D.7月的青藏高原铁路沿线两侧，绿意盎然，生机勃勃，展现出一幅人与自然和谐共处的动人画面。 5.下列各句中没有语病的一句是( ) A.我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。 B.我国如果不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。 C.中宣部有关人士指出，如果不加强网络道德建设，一些消极落后的思想就可能通过网络影响人们的身心健康，扰乱正常的社会，损害改革发展的大局。 D.实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。 6.下列句子标点符号使用不当的一项是( ) A.在“理想国”一书中，柏拉图说，哲学家必须从感觉世界的“洞穴”上升到理智世界。 B.秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 C.但我以为这恰是到了好处—酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 D.老舍《茶馆》里的王利发说，“我当了一辈子的顺民”，是大部分北京市民的心态。 7.下面语段中，有的称谓使用不当，全都需要改正的一项是( )
机械设计基础(含工程力学)课程标准
机械设计基础（含工程力学）课程标准 课程代码：课程性质：必修课课程类型：B类课（一）课程目标 《工程力学》是机械设计与制造专业的一门重要的主干课程。在整个教学过程中应从高职教育培养目标和学生的实际情况出发，在教学内容的深广度、教学方法上都应与培养高技能人才目标接轨。通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 1、深刻理解力学的基本概念和基本定律，熟练掌握解决工程力学问题的定理和公式。能将实际物体简化成准确的力学模型，应用力学基本概念和定理解决相关力学问题； 2、能对静力学问题进行分析和计算，对刚体、物系进行受力分析和平衡计算； 3、正确应用公式对受力不很复杂的构件进行强度、刚度和稳定性的计算； 4、通过应力状态分析建立强度理论体系。 5、步掌握材料的力学性能及材料的相关力学实验。掌握基本实验的操作及测试方法 （二）课程内容与要求 工程力学分为理论力学和材料力学部分。理论力学部分以静力学为主，包括静力学基础、力系的简化、力系的平衡。材料力学部分包括杆件的四种基本变形（轴向拉伸与压缩、剪切与挤压、扭转、弯曲）的内力、应力和变形，应力状态与强度理论，组合变形杆的强度和压杆稳定。第一篇静力学静力学主要内容有：力的概念，约束与约束反力，受力分析和受力图；力对点的矩，力对轴的矩，力偶与力偶系的简化，力的平移，力系的简化；平衡条件与平衡方程，特殊力系的平衡，空间一般力系的平衡，物体系的平衡，平面静定桁架的内力，考虑摩擦时的平衡。第二篇材料力学材料力学主要内容有：材料的力学性能，拉伸与压缩时的力学性能，构件的强度、刚度和稳定性，强度条件、刚度条件，应力状态分析与四种强度理论。 课程要求：熟练掌握静力学的基本概念：四个概念、六个公理及推论、一个定理。能应用静力学的基本理论对刚体进行受力分析；明确平面任意力系的简化；熟练掌握平面力系的平衡方程及其应用；掌握材料力学的基本概念；掌握四种变形方式的内力、应力、内力图；学会四种载荷作用方式下强度、刚度、稳定性计算；理解应力状态与强度理论。 （三）课程实施和项目设计 1、课程实施 高等职业技术教育培养的是应用性工程技术人才，结合模具专业及学生特点，对少 学时《工程力学》的教学采用讲授、练习、自学、集中答疑等多种方法；在教学中要注意理论联系实际，讲解力学概念、原理和定理时，应从生活中的感性认识和生产实践中常见的实际力学问题出发，通过理想的抽象分析的实验观察，进行科学的逻辑推理，得出结论。要指导学生将已学的知识应用到专业理论的学习和生产实习中去，培养学生分析问题和解决
2014年4月公共政策学自考真题及其答案
全国2014年4月高等教育自学考试 公共政策试题 课程代码：00318 选择题部分 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.公共决策者为解决同一政策问题而先后制定的在内容上具有一致性、在形态和功能上具有差别性的一系列政策是（B ）1-69 A.政策群 B.政策链 C.政策一般 D.个别政策 2.提出政策执行博弈理论的代表人物是（D ）7-328 A.西蒙 B.德洛尔 C.泰勒 D.尤金·巴达克 3.以同一政策体系内的各项政策相互间是否存在着涵盖与衍生的关系为标准，公共政策可以划分为（C ）2-122 A.战略、战术、策略 B.政治政策、经济政策、文化政策 C.元政策、基本政策、部门政策 D.单目标政策和多目标政策 4.当代中国不具有政策制定一般功能的一级政府是（B ）2-144 A.省政府 B.乡政府 C.市政府 D.县政府 5.以政策是否改变客观对象为标准，公共政策可划分为（B ）2-129 A.程序性政策与非程序性政策 B.实质性政策与程序性政策 C.物质性政策与符号性政策 D.单目标政策与多目标政策 6.一定数量的社会成员感知其期望的目标、价值或景况，与现实获得的价值、利益或景况存在显著差距，由此形成的问题属于（A ）5-249 A.公共问题 B.社会实践问题 C.公共政策问题 D.私人问题 7.一定的政策问题的性质及其严重程度，是随着成因的变化而变化的。这一特性指的是政策问题基本属性中的（ D ）5-253 A.客观性 B.主观性 C.历史性 D.动态性 8.以特定的行业或职业的代表为特征，影响政府各机关制定和执行有利于自身的公共政策的群体是（B ）5-257 A.政党组织 B.利益集团 C.政府部门 D.政治人物 9.经过逻辑区分和逻辑归类将某种公共问题细分成许多次类的方法是（B ）5-263 A.边界分析 B.类别分析 C.层次分析 D.假设分析
中等职业学校优秀高职语文模拟试卷19
高三考试语文试卷 时间：150分钟满分：150分 第一卷（44分） 一、基础知识（20分，每小题2分） 1、下列依次给出的加点字的注音，正确的一组是（） 角色露骨力能扛鼎量体裁衣拾级而上 A、jué lòu káng liàng shí B、jiāo lù káng liáng shè C、jiǎo lòu gāng liáng shí D、jué lù gāng liàng shè 2、下列各句中没有错别字的一句是（） A、联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。 B、没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站得住脚的。 C、在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选标的做法，是非常可耻的。 D、事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①大楼里没有鼠患，_______不养猫，老鼠也不会上门。 ②_______教练指导正确，因此大家的成绩提高得相当快。 ③近日连续降雨，造成了李家沟山洪___________。 ④家长教育孩子要注意方法，不要_______孩子的自尊。 A、即使由于暴发伤害 B、即使因为爆发损害 C、如果由于暴发损害 D、如果因为爆发伤害 4、下列语句中熟语运用恰当的一项是（） A、我不是笼统地反对在文学作品中使用方言，只是反对不分青红皂白地在文学作品中滥用方言。 B、昨天早晨，我和多年失去联系的小刘在街上不期而遇，开始都觉得面熟，却不敢相识。“这可真是大水冲了龙王庙，一家人不认一家人了啊！”当彼此叫出名字时，他笑着说。 C、在学习、工作中，人总会碰到这样或那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。 D、我们的时代，要求每个有志青年都要有进取心，努力克服“比上不足、比下有余”的思想。 5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（） A、按照“行政处罚法”规定，严重的骚扰电话一旦被查清，骚扰人可被施以行政拘留的处罚。 B、然而她是从四叔家出去就成乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。 C、不良的食物搭配不仅可能引发不适，甚至有可能导致中毒，如萝卜与橘子，白酒与柿子，牛奶与巧克力，花生与黄瓜等等。 D、把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头，“娘，儿出息了，你听到了吗？你可以含笑九泉了！”我喃喃自语道。 6、下列各句中，语意明确的一句是（） A、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 B、他看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。 C、汶川大地震发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的救援活动。
土木工程力学基础课程标准
一．课程性质与任务 土木工程力学是建筑工程施工专业的专业基础课程。其任务是：培养学生运用力学的基本原理，研究结构.构件在荷载等因素作用下的平衡规律与承载能力，分析.解决土木工程中简单的力学问题，为力学专业课程和继续深造提供必要的基础。 二.课程教学目标 知识目标: 1.理解静力学公理； 2.掌握平面一般力系的平衡条件 3.掌握轴向拉压杆和直粱内力计算方法及内力图规律 4.熟悉轴向拉压及直粱弯曲在工程中的应用 5.熟悉提高拉压杆稳定的措施 能力目标 1.能画出单个物体、简单物体系统的受力图，并利用平衡方程求解约束力； 2.能运用平衡方程进行单个构节的受力分析及平衡问题的计算； 3.能对简单结构或构节进行承载能力的计算 4.能计算轴向拉压杆及梁的强度 5.能运用基本的力学原理、方法分析和解决土木工程中简单的力学问题。 情感目标： 1.具备良好的职业道德，养成吃苦耐劳、严谨求实的工作作风； 2.树立安全生产、节能环保和产品质量等职业意识。 三.参考学时 108学时。 四、课程学分 6学分。 五.课程内容和要求 土木工程力学基础课程内容和要求见表7。
注；1.表中未标注（*）的内容是个专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求； 2.表中标注（*）的内容和选学模块为较高要求及适应不同专业、地域、学校差异的选修内容。
六、教学建议 （一）教学方法 1.教学中应以学生为主体，建议充分利用生活实例、多媒体等教学手段，引导学生对生活及工程实例进行观察和思考，是学生通过小组实验、讨论、训练的实践活动，掌握力学基础知识和基本技能。 2.教学应贴近工程实际，通过工程案例分析，提高学生的安全意识、责任意识并提高分析问题、解决问题能力。 （二）评价方法 1.考核与评价应重点考核学生运用所学知识分析和解决土木工程简单结构、基本构建受力问题的能力，并关注良好的职业到底以及安全、环保、合作、创新等职业意识养成等。 2.考核与评价的主题应多元化，坚持教师评建与学生互评、自评相结合，过程性评价与结果性评价相结合，定量考核与定性描述相结合。 3.可采用笔试、答辩、口试、实践性总结等相结合的方式进行综合评价。 (三)教学条件 1.开展本课教学需要在教室、多媒体教室、实验室中进行，让学生在中学，学中学。 2.专业教师要求为双师型，具备扎实的专业理论知识与教学能力。 （四）教材编写 1.应体现职业教育的特点，并适应不同教学模式的需求。 2.在教学标准规定的基本教学内容与要求的基础上，可根据施工类和非施工类等专业的不同侧重，编写想赢的多学时教材和少学时教材，便于灵活使用。 3.教材呈现形式上应图文并茂，符合中等职业学校学生的阅读心理与阅读习惯。名词术语、文字、符号、数字、公式、计算单位等运用要准确、规范、统一，符合我国相关标准与规范。（五）数字化教学资源开发 应重视现代教育技术在教学中的应用，综合运用多媒体课件、动画、电子试题库等教学资源，创建适应个性化学习需求、强化实践技能训练的教学条件。
公共政策学X-2习题及答案
公共政策学X-2习题及答案 一、单选题 （5.0 分）1. 行政机关对政策的监控属于（） A．横向监控 B．纵向监控 C．外部监控 D．自下而上的监控 得分：5 （5.0 分）2. 公共政策指（）所制定的行为准则。 A．企业 B．政府 C．第三部门 D．个人 得分：5 （5.0 分）3. 制定政策的政策指（） A．元政策 B．基本政策 C．具体政策 D．实质性政策 得分：5 （5.0 分）4. 在公共政策分析中，对利益如何分配、利益究竟分配给谁等问题的回答，构成了公共政策分析方法论的（）范畴。 A．事实分析
B．价值分析 C．规范分析 D．利益分析 得分：5 （5.0 分）5. 将政策目标转化为政策现实的唯一途径是（） A．公共政策制定 B．公共政策执行 C．公共政策评估 D．公共政策分析 得分：5 （5.0 分）6. 把公共利益诉求转换为权威性的公共政策，这是（） A．利益表达 B．利益综合 C．政策制定 D．政策执行 得分：5 （5.0 分）7. 将旧的公共政策的内容按照一定的规则分成几个部分，每一部分各自形成一项新公共政策，从公共政策的终结方式类型讲，属于（）。 A．替代 B．分解 C．合并 D．缩减
得分：5 （5.0 分）8. 系统议程又被称为（） A．政府议程 B．行政议程 C．正式议程 D．公众议程 得分：5 （5.0 分）9. 提出“民贵君轻、”“政在得民”政策思想的思想家是（） A．管仲 B．孔子 C．孟轲 D．荀况 得分：5 （5.0 分）10.美国著名政治学家勒纳和拉斯韦尔创始公共政策学科时使用的名称是（） A．政策科学 B．公共政策学 C．政策学 D．政策分析 得分：5 二、多选题 （6.0 分）1. 3、公共政策的终结方式有（）。 A．替代
三校生高职语文高中高考模拟试卷习题.doc
三校生高职语文高考模拟试卷 第一卷（选择题共 45 分） 本卷共 15 小题 ,每小题 3 分,共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（ 24 分，每小题 3 分） 1．下列各组词组语中，加点的字读音有误的一组是 A．骤（ zhòu）雨歼（jiān）灭冠（guān）心病稗（bài）官野史 B．杳（ yǎo）然杜甫（fǔ）空（kōng）心砖宵衣旰（gàn）食 C ．兴（ xī ng）奋粮囤（dùn）落（là）花生怙（hù）恶不悛 D．埋（ mán）怨执拗（niù）模（mó）特儿浑身解（xiè）数 2．下列各组词语中，有错别字的一组是 A．脉搏陈词滥调安详完美无瑕 B．气概轻歌慢舞抉择贻笑大方 C．毕竟漫山遍野烦恼首屈一指 D．玷污漠不关心辍学铤而走险 3．依次填入下面横线处的词语最恰当的一组是 ①这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可的损失。 ②我生于山东的莱阳，九江只是我的第二。 ③在选择专业时，小江的父母反复，最终决定填报江西师范大学汉语言文学专业。 A．估计故乡商榷B．估量家乡商榷 C．估量故乡商榷D．估计家乡商量 4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是 A．大型原创舞剧《红楼梦》不负众望，将在众目睽睽之下把中国艺术的瑰宝、历史上最为经典的文学巨著推上舞台。 B．收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚且又处于经济落后地区的学校而言，无异于雪上加霜。 C．在人行道上卖茶叶蛋的王老汉一见市容执法人员到来，立刻七手八脚收拾摊子，准备撤退，却不慎被茶汤烫伤。 D．此次上海开会，我见到了一位当年大学的同学，虽然我们二十多年未见，却一见如故，往事全浮现在眼前。 5．对下列诗句的修词手法判断有误的一项是 A．低头弄莲子，莲子清如水。（比喻） B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（拟人） C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张） D．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（反问） 6．下列各句中语意明确、没有语病的一句是 A．考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。
最新语文高职单招考试模拟试卷(一)
语文高职单招考试练习（一） 一、基础知识： 1.下列各组词语中有错别字的一组是（） A、羡慕弥天大罪前仆后继哗众取咙 B、焦燥色采绚烂粗枝大叶发号施令 C、贫泛秋毫无犯劳苦功高矫揉造作 D、滥调淋漓尽致孽根祸胎不经之谈 2.下面四组句子中，表达意思不相同的一组是（） A、我们差点儿就掉下去了。 B、大家好容易才找到他。 我们差点儿就没掉下去。大家好不容易才找到了他。 C、管他是干什么的，都抓起来！ D、当时的情况完全不是这样。 不管他是干什么的，都抓起来！当时的情况不完全是这样。 3.下列各句中，没有语病的一句是（）。 A.中学时期打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。 B.中学时期打下的坚实的基础，对他进一步自学创造了条件。 C.中学时期打下的坚实基础，为他进一步自学创造了条件。 D.中学时期打下的坚实的基础知识，对他进一步自学创造了条件。 4.下列作家、作品、人物对应不正确的一组是（） A.吴承恩――《西游记》――孙悟空 B.曹雪芹――《红楼梦》――贾宝玉 C.罗贯中――《三国演义》――宋江 D.施耐庵――《水浒转》――李逵 5.在杭州西湖边上的岳飞墓阙对面有一楹联，其上联为“青山有幸埋忠骨”， 其下联应是（） A.毁誉于今判真伪 B.白铁无辜铸佞臣 C.绿铜无辜铸奸逆 D.正邪自古同冰炭 6.假如你不小心把可乐喷到别人身上，你会（）． A．很高兴地说：“真不好意思”，然后转身走了。 B．很遗憾地说：“真对不起”，并拿出餐巾纸为他擦干。 C．斜眼看看说：“不好意思”，然后继续喝可乐。 D．满不在乎地说：“看什么看，又不是故意的”。 7. 依次填入文中横线处的成语，恰当的一组是（） ①我在艺术殿堂的短暂的巡礼中……只能获得一个的印象。 ②也许对到手的东西，却在追求自己所没有的东西，是人之常情吧。 ③由于我只能看到一个剧，我难免会感到，因为我想看的剧有好几十个。 ④我会流连于橱窗之间，久久不肯离开，因为展出在那儿的货品一定是琳琅满目、的。 A．走马观花泰然处之众说纷纭灿烂夺目 B．粗枝大叶听之任之举旗不定光怪陆离 C．浮光掠影漠然置之莫衷一是美不胜收 D．一知半解不闻不问莫名其妙目迷五色 8.下列句子运用的修辞手法依次是（） ①它肯定会是一部心血凝结成的作品，字字都能滴出血和泪来。 ②梦中有欢乐，也有痛苦；有亲情也有离别；有成功，也有失落。 ③打开知识宝库的钥匙——书目。 ④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 A．⑴拟人夸张⑵排比反复⑶比喻⑷通感 B．⑴比喻夸张⑵反复拟人⑶对比⑷比喻 C．⑴比喻夸张⑵排比反复⑶通感⑷比喻 D．⑴拟人夸张⑵反复拟人⑶对比⑷通感 9.下列四组词含有褒义、贬义、中性不同感情色彩的是（） A．废除解除破除去除 B．敬佩敬仰敬爱敬重C．结果成果效果后果 D．确切确凿确定确实 10.下列加点的词语成语使用正确的一项是（） A、中国人民以无所不为 ．．．．的勇气,克服了重重困难,终于赶走了日本侵略者。 B、在将要举行的决赛中，我国选手实力超群，很有希望染指 ．．金牌。 C、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，可以说是各有千秋 ．．．．。 D、他不过是个初中生,却已经在报纸上发表了不少作品,可见文学造诣 ．．很深。 11.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出 最恰当的一句（） A、柳絮池塘淡淡风 B、榆荚临窗片片雪 C、带水芙蕖点点雨 D、丁香初绽悠悠云 12.参照例句仿写句子，表达正确的一项是（） 公园里有块草地，不，那不是草地，那是市民们休息的绿色地毯。 A、教室里有个讲台，不，那不是讲台，那是园丁播种知识的基地。 B、水中有条鱼，不，那不是鱼，那是我国的潜水艇。 C、桌上有台电脑，不，那不是电脑，那是人类智慧的结晶。 D、山上有座塔，不，那不是塔，那是顶天立地的电视台。 13、阅读下面的语句，选出排列正确的一项。（） ①小小的地中海每年接纳污染量就能够使人吃惊的了。 ②联合国规范部在地中海的污染防治会上指出：要花去50亿美元的昂贵代价，到2000 年时才能使地中海基本上从污染的现状中恢复起来。 ③类在改造自然、利用自然方面收到了巨大效果，同时也犯了难以挽救的过错，那就是 没有同时保护大自然。 ④境一旦污染，要想恢复环境的本来面目，往往是事倍功半。 ⑤此污染主要有12万吨矿物没，6万吨洗涤剂，110万氮、磷，2500居里的放射性物质。
工程力学课程标准
工程力学》课程标准 一、.课程定位 《工程力学》是研究物体机械运动规律以及构件强度、刚度和稳定性等计算原理的科学。本课程既具有基础性，即为后续课程的学习提供必要的力学知识与分析计算能力；又具有很强的工程应用性，即它为协调工程的安全性和经济性矛盾提供了科学的解决方法。因此，《工程力学》是 机械制造与自动化、机电一体化技术、模具设计与制造专业、数控技术等专业的重要技术基础课。 二、学习目标通过任务引领型的项目活动，使学生具备静定结构受力分析能力和内力图的绘制能力;力系平衡条件的应用能力;构件的强度、刚度、稳定性计算能力;基本的力学实验操作能力;工程运用与实际问题的解决能力。同时培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。 1. 专业能力 ①绘图与书写能力; ②把物体抽象为力学模型的能力; ③静定结构受力分析（外力与内力）能力； ④力系平衡条件的运用能力; ⑤工程构件（梁、柱）的强度、刚度、稳定性计算能力； ⑥基本的力学实验操作能力； ⑦工程项目中实际问题的分析与解决的能力。 2. 方法能力 ①查取资料获取信息的能力； ②能够自主学习新知识、新技术、新规范、新标准，具备可持续发展的能力； ③独立制定计划并完成任务，并对完成的成果进行展示、分析、评价和总结的能力; ④融会贯通应用知识的能力，逻辑思维与创新思维能力； ⑤归纳、推理与小结能力。 3.社会能力 ①人际交往能力； ②具有在复杂环境中做事、与人竞争协作的能力； ③具有严肃认真的工作和一丝不苟的敬业精神； ④工程意识、质量意识与社会责任意识。 三、学习情境设计 1. 设计思路 力学既是基础学科又是技术学科，横跨理工，与各行业的结合非常密切。传统力学内容经典，体系严密，但对于不擅长逻辑思维的高职学生，要让其在有限的课时内学到最有应用价值的过程性力学知识，课程团队在课程体系及教学内容改革方面的主要思路是：突出主线，精选内容。遵循力学的基本研究方法，以刚体受力分析、平衡条件及应用、构件强度、刚度、稳定性、力和运动分析为主线精选、组织与序化学习内容。抓住共性，触类旁通（启发思维）。研究静力学问题的基本方法都是平衡方程；研究变形固体的基本方法都是依据变形几何关系、物理关系和静力学关系，建立应力计算公式与强度条件，解决“三类工程”工程控制设计的所有破坏判据都是作用力